IEP AGUSTINIANO SAN MARTIN DE PORRES

PLAN ANUAL DE INGLS 2013

Profesor(a): Sandra E. Siccha Subanquit

Grado: 1er grado A y B

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

I BIMESTRE:
My birthday
Asking for and giving personal information
Greetings/introductions
Asking for colors
Phonics: a, p, s, t / at, pat, sat, tap
At school
Describing classroom objects
Asking for colors
Confirming information
Phonics: d, I, m, n / dip, dad, it, sit, man, am, nap, pan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

II BIMESTRE:
My family
Describing family members
Describing occupations
Phonics: c, g, o / can, cap, cat, gas, dig, on, dog, top
My body
Describing the parts of the body
Phonics: ck, e, k / kick, sock, pen, pet, ten, neck, kid, kit
III BIMESTRE:
Pets
Talking about possessions
Talking about pets
Phonics: b, h, r, u / bag, tub, hot, hat, red, rat, up, cup
My house
Asking for locations
Describing a house
Talking about house appliances
Phonics: f, ff, l, ll / fig, fan, off, puff, leg, lap, doll, bell

Motivacin y explicacin del profesor.

Desarrollo de actividades del libro.
Mmicas, sinnimos, antnimos, parafraseo, y definiciones.
Uso del diccionario bilinge (de apoyo en casa)
Trabajo en parejas/ grupales /individual
Juego de roles
Lluvia de ideas
Exposiciones
Mini proyectos
Deletreo
Material real/concreto
Material de lectura semi - autentico
Dramatizaciones/ dilogos
Descripcin de imgenes
Actividades auditivas.
Repeticin coral
Organizadores grficos
Juegos de gramtica y vocabulario
Lectura y comprensin de textos cortos
Ordenar oraciones
Elabora un collage
Canciones/poemas/trabalenguas/rimas/chants
Dibujos/recortables/tteres
Actividades de respuesta fsica
Aprendizaje activo/ vivencial
Prcticas guiadas
Investigaciones

IV BIMESTRE:
Food
Ordering food/drinks
Talking about likes/dislikes
Phonics: j, ss, v, w / jam, jet, kiss, mess, van, vet, web, wig
Im excited
Talking about sensations
Phonics: qu, x, y, z, zz / quiz, quick, box, taxi, yes, yell, zap, zip, buzz,
fizz
CAPACIDADES DE AREA / HABILIDADES

VALORES / ACTITUDES

1.Expresin y comprensin oral:

Discriminar auditivamente mensajes orales referentes a

diferentes situaciones de la vida cotidiana

Reconocer e identificar ideas generales y especficas

Inferir informacin de un contexto dado.

LIBERTAD
Asume su responsabilidad consigo mismo y con los dems.
Practica un dilogo abierto y respetuoso.

2.Comprensin de textos:

Interpretar el sentido de un texto valorndolo como fuente de

disfrute, informacin o conocimiento de la realidad.
3.Produccin de textos:

Producir textos de diversa extensin, forma, contenido y

complejidad redactados con coherencia, cohesin y correcta
ortografa promoviendo el anlisis crtico, espritu activo y
creador

sobre

temas

pertinentes

de

acuerdo

sus

necesidades e intereses.

Reconocer y aplicar la gramtica aprendida

desempeo en clase.

AMISTAD
Tiene un trato cordial con los dems.
Demuestra respeto frente a las opiniones de los dems.

en su

VERDAD
Es honesto en su desempeo.
SOLIDARIDAD
Comparte con los dems.
INTERIORIDAD
Conoce a Dios y se acepta a s mismo.

CRONOGRAMACIN
1

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

CRITERIOS DE EVALUACIN
Expresin y comprensin

4
X

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

LOGROS DE APRENDIZAJE
Que el estudiante exprese sus necesidades e inquietudes y
acepte e interacte en clases y fuera del aula con respeto e
inters por su aprendizaje.

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Observacin
Intervencin oral voluntaria y a travs
de preguntas dirigidas
Dilogos, discursos, ancdotas trabajos en
pareja o en grupo.

Comprensin de textos

Que el estudiante comprenda textos de estructuras sencillas,

inicindose en la lectura.

Produccin de textos

Que el estudiante produzca oraciones cortas a travs de los

cuales exprese sus necesidades e intereses.

Ejercicios prcticos
Practicas escritas
Produccin de un texto siguiendo
las pautas dadas.
Prctica calificada
Evaluacin escrita
Prcticas Calificadas
Cuaderno
Libro de trabajo

Produccin de un texto siguiendo las

pautas dadas.
Prctica calificada

Exmenes bimestrales

IEP AGUSTINIANO SAN MARTIN DE PORRES

PLAN ANUAL INGLS 2013

Profesor(a): Sandra E. Siccha Subanquit

Grado: 2do grado A y B

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

I BIMESTRE:
My toys
Describing toys
Talking about quantities
Phonics. Ch, sh / chop, chin, rich, much, ship, shell, fish, dish
My family
Describing family members
Talking about their neighborhood
Phonics: th / this, that, then, with, thin, thick, math, path

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

II BIMESTRE:
Move your body
Talking about abilities
Responding to orders
Phonics: ng, nk / sing, ring, ping, long, ink, sink, pink, thank
My face
Describing parts of the body
Talking about hairstyles
Talking about possessions
Phonics: ai, ee / tail, rain, mail, wait, see, feet, week, sheep
III BIMESTRE:
Animals
Describing wild and farm animals
Phonics. Igh, oo / high, sigh, light, right, boat, coat, soap, goat
Food
Talking about food
Describing likes and dislikes
Talking about meals
Phonics: oo / zoo, too, food, moon, book, foot, look, cook

Motivacin y explicacin del profesor.

Desarrollo de actividades del libro.
Mmicas, sinnimos, antnimos, parafraseo, y definiciones.
Uso del diccionario bilinge (de apoyo en casa)
Trabajo en parejas/ grupales /individual
Juego de roles
Lluvia de ideas
Exposiciones
Mini proyectos
Deletreo
Material real/concreto
Material de lectura semi - autentico
Dramatizaciones/ dilogos
Descripcin de imgenes
Actividades auditivas.
Repeticin coral
Organizadores grficos
Juegos de gramtica y vocabulario
Lectura y comprensin de textos cortos
Ordenar oraciones
Elabora un collage
Canciones/poemas/trabalenguas/rimas/chants
Dibujos/recortables/tteres
Actividades de respuesta fsica
Aprendizaje activo/ vivencial
Prcticas guiadas
Investigaciones

IV BIMESTRE:
Clothes
Describing clothes
Talking about preferences
Phonics: ar, ir, or, ur / car, shark, sir, girl, corn, fur, surf
Weather
Talking about the weather
Talking about the days of the week
Phonics: ow, oy / owl, now, cow, down, boy, toy, joy, cowboy

CAPACIDADES DE AREA / HABILIDADES

VALORES / ACTITUDES

1.Expresin y comprensin oral:

Discriminar auditivamente mensajes orales referentes a

diferentes situaciones de la vida cotidiana

Reconocer e identificar ideas generales y especficas

Inferir informacin de un contexto dado.

AMISTAD
Tiene un trato cordial con los dems.
Demuestra respeto frente a las opiniones de los dems.
LIBERTAD
Asume su responsabilidad consigo mismo y con los dems.
Practica un dilogo abierto y respetuoso.
VERDAD
Es honesto en su desempeo.

2.Comprensin de textos:

Interpretar el sentido de un texto valorndolo como fuente

de disfrute, informacin o conocimiento de la realidad.
3.Produccin de textos:

Producir textos de diversa extensin, forma, contenido y

complejidad redactados con coherencia, cohesin

correcta ortografa promoviendo el anlisis crtico, espritu

activo y creador sobre temas pertinentes de acuerdo a sus
necesidades e intereses.

Reconocer y aplicar la gramtica aprendida

desempeo en clase.

en su

SOLIDARIDAD
Comparte con los dems.
INTERIORIDAD
Conoce a Dios y se acepta a s mismo.

CRONOGRAMACIN
1

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

CRITERIOS DE EVALUACIN
Expresin y comprensin

4
X

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

LOGROS DE APRENDIZAJE
Que el estudiante exprese sus necesidades e inquietudes
y acepte e interacte en clases y fuera del aula con
respeto e inters por su aprendizaje.

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Observacin
Intervencin oral voluntaria y a
travs de preguntas dirigidas
Dilogos, discursos, ancdotas trabajos
en pareja o en grupo.

Comprensin de textos

Que el estudiante comprenda textos de estructuras sencillas,

inicindose en la lectura.

Produccin de textos

Que el estudiante produzca oraciones cortas a travs de los

cuales exprese sus necesidades e intereses.

Ejercicios prcticos
Practicas escritas
Produccin
de
un
siguiendo las pautas dadas.
Prctica calificada
Evaluacin escrita
Prcticas Calificadas
Cuaderno
Libro de trabajo

texto

Produccin de un texto siguiendo las

pautas dadas.
Prctica calificada

Exmenes bimestrales

IEP AGUSTINIANO SAN MARTIN DE PORRES

PLAN ANUAL DE INGLS - 2013

Profesor(a): Sandra E. Siccha Subanquit

Grado: 3er grado A y B

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

I BIMESTRE:
My toys
Describing toys
Talking about quantities
Phonics. Ch, sh / chop, chin, rich, much, ship, shell, fish, dish
My family
Describing family members
Talking about their neighborhood
Phonics: th / this, that, then, with, thin, thick, math, path
II BIMESTRE:
Move your body
Talking about abilities
Responding to orders
Phonics: ng, nk / sing, ring, ping, long, ink, sink, pink, thank
My face
Describing parts of the body
Talking about hairstyles
Talking about possessions
Phonics: ai, ee / tail, rain, mail, wait, see, feet, week, sheep
III BIMESTRE:
Animals
Describing wild and farm animals
Phonics. Igh, oo / high, sigh, light, right, boat, coat, soap, goat
Food
Talking about food
Describing likes and dislikes
Talking about meals
Phonics: oo / zoo, too, food, moon, book, foot, look, cook

Motivacin y explicacin del profesor.

Desarrollo de actividades del libro.
Mmicas, sinnimos, antnimos, parafraseo, y definiciones.
Uso del diccionario bilinge
Trabajo en parejas/ grupales /individual
Juego de roles
Lluvia de ideas
Exposiciones
Mini proyectos
Deletreo
Material real/concreto
Material de lectura semi - autentico
Dramatizaciones/ dilogos
Descripcin de imgenes
Actividades auditivas.
Repeticin coral
Organizadores grficos
Juegos de gramtica y vocabulario
Lectura y comprensin de textos cortos
Ordenar oraciones
Elabora un collage
Canciones/poemas/trabalenguas/rimas/chants
Dibujos/recortables/tteres
Actividades de respuesta fsica
Aprendizaje activo/ vivencial
Prcticas guiadas
Investigaciones

IV BIMESTRE:
Clothes
Describing clothes
Talking about preferences
Phonics: ar, ir, or, ur / car, shark, sir, girl, corn, fur, surf
Weather
Talking about the weather
Talking about the days of the week
Phonics: ow, oy / owl, now, cow, down, boy, toy, joy, cowboy
CAPACIDADES DE AREA / HABILIDADES

VALORES / ACTITUDES

1.Expresin y comprensin oral:

Discriminar auditivamente mensajes orales referentes a

diferentes situaciones de la vida cotidiana

Reconocer e identificar ideas generales y especficas

Inferir informacin de un contexto dado.

LIBERTAD
Asume su responsabilidad consigo mismo y con los dems.
Practica un dilogo abierto y respetuoso.

2.Comprensin de textos:

Interpretar el sentido de un texto valorndolo como fuente

de disfrute, informacin o conocimiento de la realidad.
3.Produccin de textos:

Producir textos de diversa extensin, forma, contenido y

complejidad redactados con coherencia, cohesin

correcta ortografa promoviendo el anlisis crtico, espritu

activo y creador sobre temas pertinentes de acuerdo a sus
necesidades e intereses.

Reconocer y aplicar la gramtica aprendida

desempeo en clase.

AMISTAD
Tiene un trato cordial con los dems.
Demuestra respeto frente a las opiniones de los dems.

en su

VERDAD
Es honesto en su desempeo.
SOLIDARIDAD
Comparte con los dems.
INTERIORIDAD
Conoce a Dios y se acepta a s mismo.

CRONOGRAMACIN
1

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

4
X

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CAPACIDADES

LOGROS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Expresin y comprensin

Que el estudiante exprese sus necesidades, intereses, sentimientos

y experiencias; interactuando con sus compaeros para el
aprendizaje, utilizando expresiones adecuadas a las situaciones
cotidianas.

Observacin
Intervencin oral voluntaria y a
travs de preguntas dirigidas

Comprensin de textos

Dilogos, discursos, ancdotas trabajos

en pareja o en grupo.

Que el estudiante comprenda textos de estructura sencillas,

asimilando las estructuras adecuadas y desarrollando su

comprensin lectora.

Produccin de textos

Ejercicios prcticos
Practicas escritas
Produccin
de
un
siguiendo las pautas dadas.
Prctica calificada
Evaluacin escrita
Prcticas Calificadas
Cuaderno
Libro de trabajo

texto

Que el estudiante produzca textos sencillos a travs de los cuales Produccin de un texto siguiendo las
expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y
pautas dadas.
emociones; haciendo uso de los elementos lingsticos correctos y
adecuados a la realidad.
Prctica calificada

Exmenes bimestrales

IEP AGUSTINIANO SAN MARTIN DE PORRES

PLAN ANUAL DE INGLS - 2013

Profesor(a): Sandra E. Siccha Subanquit

Grado: 4to grado A y B

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

I BIMESTRE:
Free time
Describing leisure activities
Talking about likes and dislikes
Phonics: ou, ow / out, loud, shout, cloud, low, snow, blow, yellow
Wild animals
Talking about wild animals
Describing animals food and habitats
Phonics: all, aw / call, wall, tall, small, saw, draw, claw, yawn
II BIMESTRE:
The seasons
Asking for weather conditions
Describing seasons and activities
Phonics: ew, y / new, dew, chew, stew, my, try, fly, sky
My week
Describing activities
Talking about routines
Asking for the time
Phonics: ie, ue / pie, tie, lie, fried, blue, glue, true, tissue
III BIMESTRE:
Jobs
Asking about occupations
Phonics: ie, y / jungle, tickle, little, paddle, happy, funny, sunny, rainy
In the rain forests
Talking about nature
Describing positions
Phonics: ce, ci, cir / center, princess, ice, rice, prince, city, circus,
circle

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

Motivacin y explicacin del profesor.

Desarrollo de actividades del libro.
Mmicas, sinnimos, antnimos, parafraseo, y definiciones.
Uso del diccionario bilinge
Trabajo en parejas/ grupales /individual
Juego de roles
Lluvia de ideas
Exposiciones
Mini proyectos
Deletreo
Material real/concreto
Material de lectura semi - autentico
Dramatizaciones/ dilogos
Descripcin de imgenes
Actividades auditivas.
Repeticin coral
Organizadores grficos
Juegos de gramtica y vocabulario
Lectura y comprensin de textos cortos
Ordenar oraciones
Elabora un collage
Canciones/poemas/trabalenguas/rimas/chants
Dibujos/recortables/tteres
Actividades de respuesta fsica
Aprendizaje activo/ vivencial
Prcticas guiadas
Investigaciones

IV BIMESTRE:
Feelings
Expressing emotions
Asking for different sensations
Expressing reasons
Phonics: ge, dge / gem, gentleman, page, large, edge, badge,
hedge, bridge
Action!
Describing extreme sports
Expressing different emotions
Giving suggestions
Accepting and refusing invitations
Phonics: ph, wh / phone, dolphin, elephant, alphabet, wheel, white,
whale, whisper
CAPACIDADES DE AREA / HABILIDADES

VALORES / ACTITUDES

1.Expresin y comprensin oral:

Discriminar auditivamente mensajes orales referentes a

diferentes situaciones de la vida cotidiana

Reconocer e identificar ideas generales y especficas

Inferir informacin de un contexto dado.

LIBERTAD
Asume su responsabilidad consigo mismo y con los dems.
Practica un dilogo abierto y respetuoso.

2.Comprensin de textos:

Interpretar el sentido de un texto valorndolo como fuente

de disfrute, informacin o conocimiento de la realidad.
3.Produccin de textos:

Producir textos de diversa extensin, forma, contenido y

complejidad redactados con coherencia, cohesin

correcta ortografa promoviendo el anlisis crtico, espritu

activo y creador sobre temas pertinentes de acuerdo a sus
necesidades e intereses.

Reconocer y aplicar la gramtica aprendida

desempeo en clase.

AMISTAD
Tiene un trato cordial con los dems.
Demuestra respeto frente a las opiniones de los dems.

en su

VERDAD
Es honesto en su desempeo.
SOLIDARIDAD
Comparte con los dems.
INTERIORIDAD
Conoce a Dios y se acepta a s mismo.

CRONOGRAMACIN
1

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

4
X

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CAPACIDADES

LOGROS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Expresin y comprensin

Que el estudiante exprese sus necesidades, intereses, sentimientos

y experiencias; interactuando con sus compaeros para el
aprendizaje, utilizando expresiones adecuadas a las situaciones
cotidianas.

Observacin
Intervencin oral voluntaria y a
travs de preguntas dirigidas

Comprensin de textos

Dilogos, discursos, ancdotas trabajos

en pareja o en grupo.

Que el estudiante comprenda textos de estructura sencillas,

asimilando las estructuras adecuadas y desarrollando su

comprensin lectora.

Produccin de textos

Ejercicios prcticos
Practicas escritas
Produccin
de
un
siguiendo las pautas dadas.
Prctica calificada
Evaluacin escrita
Prcticas Calificadas
Cuaderno
Libro de trabajo

texto

Que el estudiante produzca textos sencillos a travs de los cuales Produccin de un texto siguiendo las
expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y
pautas dadas.
emociones; haciendo uso de los elementos lingsticos correctos y
adecuados a la realidad.
Prctica calificada

Exmenes bimestrales

IEP AGUSTINIANO SAN MARTIN DE PORRES

PLAN ANUAL DE INGLS - 2013

Profesor(a): Sandra E. Siccha Subanquit

Grado: 5to grado A y B

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

I BIMESTRE:
Friends
Describing physical appearance
Describing personalities
My life
Describing daily routines
Giving advices and orders

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

II BIMESTRE:
Free time
Describing hobbies
Talking about past activities
Expressing preferences
Around the world
Describing places
Talking about different countries
Asking for location
III BIMESTRE:
Shopping
Describing clothes
Asking for accessories
Asking for prices
Talking about possession
Party time
Describing actions in the past
Using ordinal numbers to count
Asking and answering in the past

Motivacin y explicacin del profesor.

Desarrollo de actividades del libro.
Mmicas, sinnimos, antnimos, parafraseo, y definiciones.
Uso del diccionario bilinge
Trabajo en parejas/ grupales /individual
Juego de roles
Lluvia de ideas
Exposiciones
Mini proyectos
Deletreo
Material real/concreto
Material de lectura semi - autentico
Dramatizaciones/ dilogos
Descripcin de imgenes
Actividades auditivas.
Repeticin coral
Organizadores grficos
Juegos de gramtica y vocabulario
Lectura y comprensin de textos cortos
Ordenar oraciones
Elabora un collage
Canciones/poemas/trabalenguas/rimas/chants
Dibujos/recortables/tteres
Actividades de respuesta fsica
Aprendizaje activo/ vivencial
Prcticas guiadas
Investigaciones

IV BIMESTRE:
School
Asking and answering in the past
Describing school subjects
Entertainment
Asking and answering about nationalities
Describing occupations
CAPACIDADES DE AREA / HABILIDADES

VALORES / ACTITUDES

1.Expresin y comprensin oral:

Discriminar auditivamente mensajes orales referentes a

AMISTAD
Tiene un trato cordial con los dems.
Demuestra respeto frente a las opiniones de los dems.

diferentes situaciones de la vida cotidiana

Reconocer e identificar ideas generales y especficas

Inferir informacin de un contexto dado.

LIBERTAD
Asume su responsabilidad consigo mismo y con los dems.
Practica un dilogo abierto y respetuoso.

2.Comprensin de textos:

Interpretar el sentido de un texto valorndolo como fuente

VERDAD
Es honesto en su desempeo.

de disfrute, informacin o conocimiento de la realidad.

SOLIDARIDAD
Comparte con los dems.

3.Produccin de textos:

Producir textos de diversa extensin, forma, contenido y

complejidad redactados con coherencia, cohesin

INTERIORIDAD
Conoce a Dios y se acepta a s mismo.

correcta ortografa promoviendo el anlisis crtico, espritu

activo y creador sobre temas pertinentes de acuerdo a sus
necesidades e intereses.

Reconocer y aplicar la gramtica aprendida

en su

desempeo en clase.

CRONOGRAMACIN
1

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

4
X

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CAPACIDADES

LOGROS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Expresin y comprensin

Que el estudiante exprese sus necesidades, intereses, sentimientos

y experiencias; sea respetuoso y tolerante para expresar sus ideas
y aceptar las de los dems.

Observacin
Intervencin oral voluntaria y a
travs de preguntas dirigidas
Dilogos, discursos, ancdotas trabajos
en pareja o en grupo.

Comprensin de textos

Que el estudiante comprenda textos cortos identificando los

aspectos elementales de la lengua, as como los contenidos e ideas

relevantes.

Produccin de textos

Ejercicios prcticos
Practicas escritas
Produccin
de
un
siguiendo las pautas dadas.
Prctica calificada
Evaluacin escrita
Prcticas Calificadas
Cuaderno
Libro de trabajo

texto

Que el estudiante produzca textos cortos a travs de los cuales Produccin de un texto siguiendo las
expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y
pautas dadas.
emociones; haciendo uso de los elementos lingsticos de manera
ordenada, correcta y coherente.
Prctica calificada

Exmenes bimestrales

IEP AGUSTINIANO SAN MARTIN DE PORRES

PLAN ANUAL DE INGLS - 2013

Profesor(a): Sandra E. Siccha Subanquit

Grado: 6to grado A y B

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.

I BIMESTRE:
Adventure camp
Talking about camping activities
Describing camping equipment
Expressing preferences
Wildlife park
Describing animals
Asking and answering using superlatives
II BIMESTRE:
Where we live
Asking for and giving directions
Good days and bad days
Asking and answering for activities in the past
Giving reasons for situations in the past
III BIMESTRE:
Trips
Asking and answering in the past
Expressing sequence in future
Describing tourist attractions
Arts and entertainment
Expressing preferences about movies and music
Talking about reflexive activities
IV BIMESTRE:
Space
Asking and answering for specific information
Describing different objects related to space
The environment
Talking about the environment

CAPACIDADES DE AREA / HABILIDADES

VALORES / ACTITUDES

1.Expresin y comprensin oral:

Discriminar auditivamente mensajes orales referentes a

diferentes situaciones de la vida cotidiana

Reconocer e identificar ideas generales y especficas

Inferir informacin de un contexto dado.

de disfrute, informacin o conocimiento de la realidad.

3.Produccin de textos:

Producir textos de diversa extensin, forma, contenido y

complejidad redactados con coherencia, cohesin

correcta ortografa promoviendo el anlisis crtico, espritu

activo y creador sobre temas pertinentes de acuerdo a sus
necesidades e intereses.
Reconocer y aplicar la gramtica aprendida
desempeo en clase.

AMISTAD
Tiene un trato cordial con los dems.
Demuestra respeto frente a las opiniones de los dems.
LIBERTAD
Asume su responsabilidad consigo mismo y con los dems.
Practica un dilogo abierto y respetuoso.

2.Comprensin de textos:

Interpretar el sentido de un texto valorndolo como fuente

Motivacin y explicacin del profesor.

Desarrollo de actividades del libro.
Mmicas, sinnimos, antnimos, parafraseo, y definiciones.
Uso del diccionario bilinge
Trabajo en parejas/ grupales /individual
Juego de roles
Lluvia de ideas
Exposiciones
Mini proyectos
Deletreo
Material real/concreto
Material de lectura semi - autentico
Dramatizaciones/ dilogos
Descripcin de imgenes
Actividades auditivas.
Repeticin coral
Organizadores grficos
Juegos de gramtica y vocabulario
Lectura y comprensin de textos cortos
Ordenar oraciones
Elabora un collage
Canciones/poemas/trabalenguas/rimas/chants
Dibujos/recortables/tteres
Actividades de respuesta fsica
Aprendizaje activo/ vivencial
Prcticas guiadas
Investigaciones

en su

VERDAD
Es honesto en su desempeo.
SOLIDARIDAD
Comparte con los dems.
INTERIORIDAD
Conoce a Dios y se acepta a s mismo.

CRONOGRAMACIN
1

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

4
X

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

CAPACIDADES

LOGROS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Expresin y comprensin

Que el estudiante exprese sus necesidades, intereses, sentimientos

y experiencias; interactuando con su entorno social, desarrollando
formas comunicativas efectivas para su realidad.

Observacin
Intervencin oral voluntaria y a
travs de preguntas dirigidas
Dilogos, discursos, ancdotas trabajos
en pareja o en grupo.

Comprensin de textos

Que el estudiante comprenda textos cortos identificando los

aspectos elementales de la lengua, as como los contenidos e ideas

relevantes.

Produccin de textos

Ejercicios prcticos
Practicas escritas
Produccin
de
un
siguiendo las pautas dadas.
Prctica calificada
Evaluacin escrita
Prcticas Calificadas
Cuaderno
Libro de trabajo

texto

Que el estudiante produzca textos cortos a travs de los cuales Produccin de un texto siguiendo las
expresa sus ideas, intereses, sentimientos, necesidades y
pautas dadas.
emociones; haciendo uso de los elementos lingsticos de manera
ordenada, correcta y coherente.
Prctica calificada

Exmenes bimestrales