Anda di halaman 1dari 2

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................... ...........


DAFTAR ISI.................................................................................... ..........
BAB I PENDAHULUAN................................................................ ..........
A.
B.
C.
D.
E.

Pengertian Pembelajaran Terpadi di SD............... ....


Tujuan Praktik Pembelajaran Terpadu di SD...................... .....
Rencana Kegiatan Praktik.... ....
Tempat Pelaksanaan Praktik .......
Waktu Pelaksanaan Praktik .......

BAB II Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Terpadu di SD................. .............


A. Pembuatan Rancangan Praktik Pembelajaran Terpadu di SD......
1. Menetapkan mata pelajaran yang dipadukan
2. Menetapkan Kompetensi Dasar dari 3 mata pelajaran
3. Mengembangkan Tema yang sesuai
4. Mengembangkan Peta keterhubungan antara Kompetensi Dasar dan Tema pemersatu
5. Penyusuna Satuan Pembelajaran Terpadu
6. APKG 1
B. Kegiatan Praktik Pembelajaran Terpadu di SD ........
1. Simulasi Praktek ..
2. Pelaksanaan Praktek di sekolah
a. Identitas Sekolah
b. Keadaan Siswa
c. Praktek Pembelajaran Terpadu di SD .
(pada bagian ini ceritakan proses praktek anda
contoh Saya mengajar dikelas 2 dengan murid 36 siswa ,PBM yang saya
lakukan berlangsung begitu aktif dan nyaman. Pertama saya mengajarkan mata
pelajaran PKN lalu yang lainnya akan tetapi di tematik kan sesuai prosedur yang
sudah ditentukan. Siswa begitu aktif dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan, siswa dan guru mengaitkan dengan tema dan kehidupan seharihari siswa. Kelas 2 ini terbilang rapi dan teratur ,akan tetapi kendala pada siswa
yang nakal dan sulit diatur itu tentu ada ,bahkan yang belum bisa membaca atau
menulis ,saya ajarkan secara perlahan untuk membaca dan menulis perlahan agar
siswa tersebut dapat memahami dan dapat mengikuti bacaan atau tulisan yang
diperintahkan oleh gurunya. Mengajari anak kelas 2 itu sangatlah sulit setiap
materi harus dibahas berulang hingga seluruh pemahaman siswa merata apa yang

dijelaskan oleh kita sebagai guru. Memotivasi siswa agar semangat bersiap untuk
belajar ,mengaktifkan siswa dengan lagu-lagu yang membuat mereka ceria dan
menyenangi pembelajaran apapun itu. Media yang saya gunakan sederhana
menggunakan media gambar saja dengan mengaitkan gambar tersebut kedalam
kehidupannya sehari-hari dan mengajarkan siswa juga untuk bersikap baik dan
disiplin setelah mempelajari materi ini.)
d. APKG 2
e. Hambatan/Kendala
C. Refleksi Praktek Pembelajaran Terpadu.......................................................... .......
(pada bagian ini ceritakan tentang refleksi yang dilakukan oleh siswa, pengamat, teman
sejawat, kelapa sekolahbaca contoh refleksi--)
BAB III PENUTUP......................................................................... ...........
3.1.1

Kesimpulan.......................................................................... .........

3.1.2

Saran .............................................................................................

LAMPIRAN
Rancangan Praktek
Lembar APKG1 ( yang telah diisi oleh pengamat/penilai/kepala sekolah)
Lembar APKG2 ( yang telah diisi oleh pengamat/penilai/kepala sekolah)
Foto-foto kegiatan