FACES CELEBRES DE PAULO FREIRE

TEXTO ORIGINAL

Es necesario desarrollar una pedagoga

de la pregunta. Siempre estamos
escuchado una pedagoga de la
respuesta. Los profesores contestan a
preguntas que los alumnos no han
hecho.

TEXTO ORIGINAL

Mi visin de la alfabetizacin va ms
all del ba, be, bi, bo, bu. Porque
implica una comprensin crtica de la
realidad social, poltica y econmica en
la que est el alfabetizado.

TEXTO PARALELO
Reorientar los objetivos de la pedagoga
en las aulas es realmente necesario. Se
planifica para depositar en el alumno
conocimientos sin medir o diagnosticar
las verdaderas necesidades educativas,
que no dan respuesta a las preguntas y
necesidades que realmente genere un
aprendizaje significativo

TEXTO PARALELO
Poder leer, implica tambin poder
aprender y aprender es el poder de
saber. Y es en la sociedad donde la
persona es el elemento ms importante
de la misma; as que poder leer es
como
brindarle
una
herramienta
poderosa que le permita ver y
comprender la realidad social en la que
est inmersa.

TEXTO ORIGINAL

Ensear exige respeto a los saberes de

los educandos.

TEXTO ORIGINAL

Ensear exige la corporizacin de las

palabras por el ejemplo.

TEXTO PARALELO
Es el camino para salir de la pedagoga
del oprimido, porque segn Freire es la
manera de poder expulsar al opresor
dentro del oprimido. Adems respetar el
saber del educando es importante,
porque es la base de la construccin de
los aprendizajes. Es tambin el manto
en el que se puede responder, construir
y mejorar todo aquello que el estudiante
sabe.

TEXTO PARALELO
Muchas
veces
como
docentes
recurrimos a monlogos aburridos en el
aula, pretendiendo ser aquello en el que
emana todo el conocimiento. Diciendo
infinidad de palabras que fcilmente se
olvidan e incluso los alumnos no
prestan atencin. Es necesario, adems
del ejemplo poder realizar actividades
de aprendizaje en las que el estudiante
pueda sentir y manipular para que
pueda
aprender
verdaderamente
aquello que se ensea.

TEXTO ORIGINAL

Ensear exige respeto a la autonoma

del ser del educando

TEXTO ORIGINAL

Ensear exige seguridad, capacidad

profesional y generosidad.

TEXTO PARALELO
Es ms bien un derecho inherente que
el alumno posee como individuo y este
mismo se debe de cultivar y promover
para en los procesos educativos.
Lamentablemente muchas veces se
cercenan estas cualidades que el
alumno por razones de seguir con una
pedagoga tradicionalista.

TEXTO PARALELO
Realmente en cualquier profesin; el
compromiso con uno mismo y la
proyeccin que se ha trazado, ser el
fruto del esfuerzo que nos convertir en
aquello que queremos llegar a ser,
dotndonos de la capacidad suficiente
para sentirse seguro de lo que hace y
tambin es importante amar en lo que
nos convertimos, porque la tarea que se
tiene encomendada de ir a ensear es
los ms humano que existe, porque
requiere de creer en m y en los dems

para que se
conocimiento.

TEXTO ORIGINAL

Ensear exige saber escuchar.

TEXTO ORIGINAL

pueda

compartir

el

TEXTO PARALELO

A quin exactamente se refiere a esta

frase? Al maestro o alumno?... pues a
ambos! Como maestro escuchar al
alumno es poder conocer todas
aquellas fortalezas y debilidades, y as
dotarle lo necesario e importante que le
ayude en el momento inmediato y en
situaciones futuras. Y como alumno es
poder aprender y adquirir lo que
necesito, que me puedan ayudar en el
momento inmediato y situaciones
futuras. Para ello debe de existir una
democracia en el que se pueda integrar
todos los individuos involucrados en el
proceso educativo.

TEXTO PARALELO

Nadie es, si se prohbe que otros sean.

TEXTO ORIGINAL

La pedagoga del oprimido, deja de ser

del oprimido y pasa a ser la pedagoga
de los hombres en proceso de
permanente liberacin.

Nadie puede decir que es lo que t

debas de ser. El derecho de la libertar
es un derecho inherente de cualquier
persona e incluso en animales. Pero
existe un lugar que se llama hogar,
donde las podres en varias ocasiones
imponen a sus hijos profesiones que no
les gustan, provocando serias
consecuencias en el futuro de sus hijos.
Por lo cual es necesario que exista un
dialogo entre padres e hijos.

TEXTO PARALELO
Para ello es necesario eliminar al
opresor, es eliminar todas aquella
acciones tradicionalistas, es crear una
visin pura y verdadera, en las que
tanto alumnos, maestros, padres de
familia, directores, supervisores, y
ministros crean que existe algo mejor de
lo que hoy estamos viviendo.

TEXTO ORIGINAL

TEXTO PARALELO

No hay palabra verdadera que no sea

unin inquebrantable entre accin y
reflexin.

TEXTO ORIGINAL

Decir la palabra
transformar al mundo.

verdadera

Promover el pensamiento crtico en los

alumnos es ir a la realizacin de seres
pensantes, razonables pero tambin
reflexivos de sus acciones y cules son
las consecuencias de estas.

TEXTO PARALELO
es

Para poder decir la palabra verdadera,

se requiere de investigar y cuestionar,
de manera de que lo se va a impartir en
las aulas sea algo verdico.

TEXTO ORIGINAL

Decir que los hombres son personas y

como personas libres y no hacer nada
para lograr concretamente que esta
afirmacin sea objetiva, es una farsa.

TEXTO ORIGINAL

TEXTO PARALELO
La falta de voluntad verdadera es el
problema que hace tropezar para ser
personas libres, pero porque no hay
una voluntad verdadera?... por el
conformismo, que es como paracito que
pudre la fruta desde adentro, que
convierte a las personas en una especie
de zombis. A esperar a que las cosas
sucedan o que alguien ms las realice.
E igual en la educacin se es preso del
conformismo, a que si no se pudo ya no
hay que intentarlo, a no seguir
mejorando, a no proponer nuevas
ideas, crear retos y vencerlos.

TEXTO PARALELO

El hombre es hombre, y el mundo es

mundo. En la medida en que ambos se
encuentran
en
una
relacin
permanente, el hombre transformado al
mundo sufre los efectos de su propia
transformacin.

TEXTO ORIGINAL

Solo educadores autoritarios niegan la

solidaridad entre el acto de educar y el
acto de ser educados por los
educandos.

A pesar de que el ser humano es el ser

vivo ms inteligente, con las ansias del
poder y del dinero queda cegado,
provocando dao a su paso, que
tardara mucho tiempo en repararse. Y
por ello ocurre la contaminacin, la tala
de rboles, quema de combustibles, etc.
Que poco a poco destruyen al planeta
donde vivimos, y sin un planeta donde
vivir moriremos, por lo cual es necesario
ensear desde pequeos a conservar y
valorar la naturaleza.

TEXTO PARALELO
El aprendizaje se construye, entre el
alumno y el profesor. Creer que el
profesor es la fuente de los
conocimientos verdaderos y que solo
del hay que aprender es un error.
Porque el alumno aprende del maestro
y maestro aprende del alumno, es as
como se construye el aprendizaje.

TEXTO ORIGINAL

Todos nosotros sabemos algo. Todos

nosotros ignoramos algo. Por eso,
aprendemos siempre.

TEXTO ORIGINAL

La cultura no es atributo exclusivo de la

burguesa. Los llamados ignorantes
son hombres y mujeres cultos a los que
se le s ha negado el derecho de
expresarse y por ello son sometidos a
vivir en una cultura del silencio

TEXTO PARALELO
Como seres humanos no somos
perfectos, ni hay que pretender serlos,
porque jams se lograra. Pero si
tenemos la naturaleza de ser
perfectibles.
En los salones de clase se le castiga al
alumno por no saber la leccin, por no
saber las tablas de multiplicar, y es la
tarea del maestro guiarlo.

TEXTO PARALELO
La educacin es pblica, libre y gratuita.
La cual no se le puede negar a ninguna
persona sin importar a que cultura
pertenezca o si es hombre o mujer.

TEXTO ORIGINAL

Alfabetizarse no es aprender a repetir

palabras, sino a decir su palabra.

TEXTO ORIGINAL
.

Defenderos el proceso revolucionario

como una accin cultural dialogada
conjuntamente con el acceso al poder
en el esfuerzo serio y profundo de
concientizacin.

TEXTO PARALELO
decir
su
palabra
implica
un
pensamiento crtico.
Pero las prcticas educativas en las
aulas se dan de manera memorstica y
repetitiva, lo cual limita la capacidad de
crear ideas propias. Por lo que es
necesario realizar nuevas metodologas
educativas que realmente en alumno
aprenda y construya su aprendizaje.

TEXTO PARALELO
El docente debe de innovar con nuevas
tcnicas para poder involucrar a los
estudiantes en el proceso educativo.

TEXTO ORIGINAL

La ciencia y la tecnologa en la
sociedad revolucionaria, deben estar al
servicio de la liberacin permanente de
la HUMANIZACIN del hombre.

TEXTO PARALELO
Ciertamente vivimos en la era digital,
donde la informacin la podemos
obtener al instante, no existen fronteras
de un pas a otro ya que nos podemos
comunicar con las redes sociales. Pero
se le est dando un mal uso y en lugar
de que sirva para liberacin somos
esclavos de tecnologa, y dependemos
mucho de ella y solo la se usa para
chatear
o
entretenerse.
En
actualidad cada persona depende de su
celular, y al no tenerlo se siente
incompleto. Debemos de aprovechar
este recurso como fuente universal del
conocimiento
y
no
solo
para
entretenerse.

TEXTO ORIGINAL

El estudio no se mide por el nmero de

pginas ledas en una noche, ni por la
cantidad de libros ledos en un
semestre. Estudiar no es un acto de
consumir idea, sino de crearlas y
recrearlas.

TEXTO PARALELO
Que los cuadernos de los alumnos no
sean ms que hojas llenas de letras,
que el leer no sea una tarea tediosa. Es
necesario llevarlo a la prctica y no
quede como simples letras.