SENSORIAL
UREATO V
Ana Julia Arnoni
Camila Prodocimo
Lueny Lopes
A. JEAN AYRES
DIFUNES DE IS
DISFUNES DE IS
(MODULAO)
DISFUNES DE IS
(MODULAO)
DISFUNES DE IS
(MODULAO)
DISFUNES DE IS
(MODULAO)
DISFUNES DE IS
(MODULAO)
DISFUNO DE IS
DISFUNO DE IS
(DISCRIMINAO)
DISFUNO DE IS
(DISCRIMINAO)
DISFUNO DE IS
(DISCRIMINAO)
AVALIAO
AVALIAO
TERAPIA
A)Terapia Individual ou Terapia de IS clssica:
Incio do processo de interveno >> mais intensiva.
1 ou 2 sesses semanais; 45-60min; at 2 anos.
Promoo de estimulao sensorial >> brincadeiras e
atividades ldicas
nfase em estmulos tteis, vestibulares e
proprioceptivos >> controle de postura e coordenao
de movimentos, desenvolvimento dos mecanismos de
alerta e orientao.
Ambiente: atraente; estimule a explorao ativa.
TERAPIA
O terapeuta...
...deve criar um equilbrio entre estrutra e liberdade.
... parceiro da criana.
...mofica o ambiente e gradua as atividades.
...estimula a criana a fazer escolhas e solucionar
problemas para conseguir fazer as atividades que deseja.
...oferece o desafio na medida certa.
TERAPIA
B) Terapia de grupo:
Grupos pequenos, crianas mais jovens ou com
dificuldades similares.
Vantagem: interao.
Alternativa para crianas em fase final de terapia
mas que persistem em dificuldades na participao
social.
Desvantagem: no permite ateno mxima e
monitoramento direto a cada criana.
TERAPIA
C) Programa de consultoria com pais e professores:
Ajudar a entender o que e como lidar.
Dunn: traz maiores benefcios que a interveno
direta por ser uma aplicao diria pelos pais >> criar
estratgias para antecipar problemas, adaptar o
ambiente e dar suporte ao desempenho ocupacional.
Dar aos pais uma viso diferente da criana.
EFICCIA
REFERNCIA BIBLIOGRFICA