Recorte do Dirio Oficial

Estado de So Paulo
PODER Executivo SEO I
Volume

126 Nmero 206 So Paulo

Pginas

QuartaFeira

de

novembro

de

2016

88 e 89

EDITAIS
DIRETORIA DE ENSINO - REGIO DE JA
Comunicado
Programa Ensino Integral
Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Mdio
Edital de Credenciamento 2016/Atuao 2017
A Dirigente Regional de Ensino comunica a abertura das inscries para atuao em
Regime de Dedicao Plena e Integral - RDPI nas escolas estaduais do Programa
Ensino Integral, jurisdicionadas Diretoria de Ensino da Regio de Ja.
Esse credenciamento tem o objetivo de preencher as vagas potencialmente existentes
e composio de cadastro reserva para o ano letivo de 2017, tendo em vista o
disposto na Lei Complementar 1.164, de 04-01-2012, alterada pela Lei Complementar
1.191, de 28-12-2012, bem como o Decreto 59.354, de 15-07-2013, Resoluo SE 57,
de 25-10-2016.
1) Regime de Dedicao Plena e Integral (RDPI):
no Programa Ensino Integral os educadores atuam em regime de dedicao exclusiva
escola por 40 horas semanais, cumpridas na unidade escolar em sua totalidade.
Durante o horrio de funcionamento do Programa, o educador est impedido de
exercer qualquer outra atividade remunerada, pblica ou privada.
Pelas atribuies adicionais pertinentes s especificidades do Programa os
educadores, em Regime de Dedicao Plena e Integral, recebem 75% de gratificao
sobre o salrio-base (Gratificao de Dedicao Plena e Integral - GDPI).
Essas atribuies envolvem:
1.1. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o conjunto de aulas dos diferentes
componentes curriculares que compem a Base Nacional Comum e a Parte
Diversificada do Currculo, includas as Atividades Complementares, as aes de
planejamento estratgico, numa gesto voltada a resultados com foco no
protagonismo infantil, visando o desenvolvimento do Projeto Convivncia e a
substituio de ausncias entre os pares.
1.2. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio, as disciplinas
da Parte Diversificada, as aes de planejamento estratgico, numa gesto voltada a
resultados, a tutoria aos alunos para apoio a seu Projeto de Vida, e a substituio de
ausncias entre os pares.
2) Dos Critrios de Elegibilidade para atuao em Regime de Dedicao
Plena e Integral
2.1. Situao funcional:
- Titular de cargo de Diretor;
- Titular de cargo de professor (PEB I, PEB II);
- Docentes estveis, nos termos da Constituio Federal de 1988;
- Docentes estveis, nos termos da Consolidao das Leis do Trabalho - CLT;
- Docentes ocupantes de funo-atividade.
- Podero tambm participar do processo seletivo de credenciamento, nos termos
deste artigo, docentes que se encontrem em situao de readaptao, neste caso,
apenas para atuao em Salas/Ambientes de Leitura das escolas que ofeream Ensino

Fundamental - Anos Finais e Ensino Mdio, observadas as disposies da legislao

vigente.
2.2. Formao:
2.2.1. Para atuao nos anos iniciais do ensino fundamental, ser portador de
diploma devidamente registrado de:
a) licenciatura plena em Pedagogia com habilitao em Magistrio dos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental, ou
b) Curso Normal Superior, com habilitao em Magistrio dos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental, ou
c) licenciatura plena em Pedagogia, obtida mediante curso do Programa Especial de
Formao Pedaggica Superior, qualquer que seja a nomenclatura do curso, com
habilitao em Magistrio dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, ou
d) licenciatura plena em componente curricular especfico, para atuar como docente
especialista.
2.2.2. para atuao nos anos finais do ensino fundamental e nas sries do
ensino mdio ser portador de diploma, devidamente registrado, de
licenciatura plena em disciplina da matriz curricular do Ensino Fundamental
dos Anos Finais e Ensino Mdio.
2.3. Experincia na rede pblica estadual: no mnimo 3 anos de efetivo exerccio no
magistrio pblico estadual.
2.4. Expressar adeso voluntria ao Regime de Dedicao Plena e Integral - RDPI, em
uma das escolas do Programa.
3) Dos Requisitos para a Funo Gestora:
o docente, observada a ELEGIBILIDADE, poder se inscrever no Programa Ensino
Integral para exercer funes gestoras, desde que comprove:
3.1. Diretor de Escola: ser titular de cargo efetivo, portador de diploma,
devidamente registrado, de licenciatura plena em Pedagogia e/ou diploma de
Mestrado ou de Doutorado, na rea de Educao/Gesto Escolar, e possuir 8 (oito)
anos de experincia no magistrio;
3.2. Vice-Diretor de Escola: ser portador de diploma, devidamente registrado, de
licenciatura plena em Pedagogia e/ou diploma de Mestrado ou de Doutorado, na rea
de Educao/ Gesto Escolar, e possuir 5 (cinco) anos de experincia no magistrio;
3.3. Professor Coordenador Geral dos Anos Iniciais: ser Professor Educao
Bsica I e portador de uma das habilitaes previstas nas alneas a, b e c do
inciso I do artigo 3 da Resoluo 57/2016.
3.4. Professor Coordenador Geral Ensino Fundamental - Anos Finais e Ensino
Mdio: ser portador de diploma, devidamente registrado, de licenciatura plena.
4) Etapas do Processo de Credenciamento
4.1. Inscrio: etapa em que o candidato se inscreve no programa, fornece
informaes sobre experincia e formao, bem como responde a uma pr-avaliao
baseada em questes sobre o Programa Ensino Integral.
A condio de elegibilidade ser consultada no momento da inscrio e o candidato
ficar impedido de continuar caso no atenda os critrios, conforme informaes
contidas no cadastro funcional.
- Perodo: 31-10-2016 a 08-11-2016
- Local: Secretaria Escolar Digital (SED) - https://sed.educacao.sp.gov.br / Sistema de
Credenciamento do Programa Ensino Integral
4.2. Entrevistas: etapa presencial em que ser avaliado o perfil do profissional para
atuao no modelo pedaggico das Escolas Estaduais do Programa Ensino Integral,
mediante avaliao
por competncia.
- Perodo: 10-11-2016 a 08-12-2016

O agendamento ser realizado pelo candidato diretamente na SED - Sistema de

Credenciamento na tela agendamento de entrevista. Caso necessrio, a Diretoria de
Ensino entrar em contato com o candidato via telefone e/ou e-mail, conforme
registros fornecidos na inscrio, e considerar a pr-classificao dos profissionais
mediante respostas aos questionrios da pr-avaliao durante a inscrio.
A Diretoria de Ensino poder interromper o chamamento para as entrevistas caso
tenha completado o nmero mnimo de candidatos avaliados, conforme define
Resoluo SE 57/2016.
4.3. Perodo de Classificao: 12-12-2016 a 14-12-2016
Classificao dos candidatos: o processo seletivo de credenciamento
ser
classificatrio e dever considerar:
I - o comprometimento do profissional, referente atuao no magistrio da rede
estadual de ensino, avaliado pela anlise de sua frequncia ao trabalho no
cargo/funo objeto da inscrio, nos 3 (trs) ltimos anos letivos, contados
retroativamente data-base de 30 de junho do ano da inscrio;
II - o perfil do profissional de acordo com as competncias esperadas para atuao em
Regime de Dedicao Plena e Integral nas escolas de Anos Iniciais do Ensino
Fundamental:
- Protagonismo - Promove o protagonismo e protagonista de sua prpria atuao,
ajudando a formar pessoas autnomas, solidrias, reflexivas, crticas, pesquisadoras,
mentes abertas e competentes.
- Domnio do Conhecimento e Contextualizao Possui domnio de sua rea de
conhecimento, sendo capaz de comunic-la e contextualiz-la, relacionando-a com a
realidade do aluno, com a prtica, com as disciplinas da Base Nacional Comum, com a
parte diversificada e o Projeto Convivncia.
- Disposio ao Autodesenvolvimento Contnuo Busca continuamente aprender e se
desenvolver como pessoa e profissional, apresentando predisposio para reavaliar
suas prticas,ferramentas e formas de pensar.
- Comprometimento com o Processo e Resultado Demonstra determinao para
planejar, executar e rever aes, de forma a atingir os resultados planejados.
- Relacionamento e Corresponsabilidade Desenvolve relacionamentos positivos com
alunos, professores, funcionrios, direo, pais e responsveis e atua de forma
corresponsvel, tendo em vista a aprendizagem dos estudantes e o desenvolvimento
dos profissionais da escola.
- Soluo e Criatividade: tem viso crtica e foca em solucionar os problemas que
identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessrio.
- Difuso e Multiplicao - Difunde e compartilha boas prticas, considerando a prpria
atividade como parte integrante de uma rede.
- Articulao entre os Anos Iniciais e os Anos Finais do Ensino Fundamental - Tem viso
crtica e articula as aprendizagens e expectativas esperadas pelos alunos ao final do
5 ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com os Anos Finais.
III - o perfil do profissional de acordo com as competncias esperadas para atuao
em Regime de Dedicao Plena e Integral nas escolas de Anos Finais do Ensino
Fundamental e nas escolas de Ensino Mdio:
- Protagonismo: promove o protagonismo juvenil, ajudando a formar pessoas
autnomas, solidrias e competentes e sendo protagonista em sua prpria atuao.
- Domnio do conhecimento e contextualizao: possui domnio de sua rea de
conhecimento, sendo capaz de comunic-la e contextualiz-la, relacionando-a com a
realidade do aluno, prtica, s disciplinas da Base Nacional Comum, parte
diversificada, s atividades complementares e aos Projetos de Vida.
- Disposio ao autodesenvolvimento contnuo: busca continuamente aprender e se
desenvolver como pessoa e profissional, apresentando predisposio para reavaliar
suas prticas, tecnologias, ferramentas e formas de pensar.
- Relacionamento e corresponsabilidade: desenvolve relacionamentos positivos com
alunos, professores, funcionrios, direo, pais e responsveis e atua de forma

corresponsvel tendo em vista o desenvolvimento dos alunos e profissionais da

escola.
- Soluo e criatividade: tem viso crtica e foca em solucionar os problemas que
identifica, criando caminhos alternativos sempre que necessrio.
4.4. Publicao da classificao Intermediria no D.O.
- Prazo: 15-12-2016
4.5. Recursos (processado manualmente pela DE):
- Prazo: 16-12-2016 e 19-12-2016
4.6 Publicao da classificao final no D.O.
- Prazo: 20-12-2016
4.7. Alocao dos candidatos nas vagas:
- Prazo: 20-12-2016 e 21-12-2016
- Local: Diretoria de Ensino - Regio de Ja
5) Prioridade no Processo de Credenciamento: conferida aos servidores que se
encontravam em efetivo exerccio na unidade escolar no momento da adeso formal
da escola ao Programa Ensino Integral em 2016, sendo vlida somente para as vagas
nas escolas que iniciam sua participao no Programa Ensino Integral em 2017.
- Os servidores da unidade escolar indicados com prioridade devero participar de
todas as fases do Processo de Credenciamento e sero classificados em faixa de
classificao prevalecente dos candidatos de outras unidades escolares para
preenchimento das vagas da respectiva escola.
6) Dos Documentos Necessrios que devero ser apresentados pelo candidato no
momento da entrevista:
- RG/CPF.
- Atestado de Frequncia dos ltimos trs anos, considerado at 30-06-2016
(documento dever ser solicitado na escola sede do cargo ou funo).
Documentos que comprovem as informaes de titulao/ formao fornecidas na
etapa de inscrio.
Caso no se comprove algum dado ou informao prestada no momento da inscrio,
o candidato no ser credenciado para atuar no Programa Ensino Integral.
(Republicado por conter incorrees.)