http://www.actitudfem.com/hogar/mamas/educacion/estadisticas-de-educacion-enmexico
Gdla ya modificado
Desarrollo Sustentable - Debate
#1 - El Presidente propone crear el servicio profesional docente para fijar los trminos
para el ingreso, la promocin y la permanencia de los maestros.
Los lineamientos deben evaluar el mrito de cada docente, se construirn sobre un
esquema de medicin y evaluacin estrictamente tcnico.
#2 - Se crear el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin con el objetivo
de medir, analizar e identificar fortalezas y debilidades del sistema educativo en
general.
Aplicar para la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior, niveles
obligatorios establecidos constitucionalmente
#3 El sistema educativo estar basado en evaluaciones constantes, con criterios
uniformes, de interpretacin nica y con apego a elementos tcnicos que permitan
conocer los avances y retrocesos.
Bibliografa:
http://www.unionjalisco.mx/articulo/2012/12/10/politica/en-concreto-10-puntos-clavede-la-reforma-educativa-de-enrique-pena-nie
Azael
Algunos de los beneficios de la reforma educativa
La Reforma Educativa propone fortalecer el papel de la educacin para reducir las
desigualdades sociales, busca ser incluyente y destina mayores recursos a las zonas
ms pobres del pas. Adems garantiza la educacin pblica laica, gratuita y
obligatoria.
tiene el objetivo de lograr que los alumnos tengan mejores maestros, que estn ms
tiempo en los planteles para que su formacin sea ms completa, que tengan acceso a
alimentos sanos y nutritivos, que cuenten con mejores libros de texto y materiales
educativos, y que las escuelas tengan instalaciones adecuadas y en buen estado.
FUENTE
http://www.nl.gob.mx/servicios/reforma-educativa
Con pancartas, los docentes avanzaron por Constitucin y Morones Prieto, donde
solicitaron alto a la represin. Ves este puo? Va a tumbar a Nuo, Ni un paso
atrs y Fuerza civil, recuerda quin te ense a escribir, fueron algunas consignas.
A las 21 horas, regresaron a la Explanada de Los Hroes, donde anunciaron un paro
laboral para el prximo viernes.
Las protestas contra la reforma educativa y en solidaridad con el magisterio oaxaqueo
resurgieron ayer en Tamaulipas, Aguascalientes y Guanajuato, adems de que por
primera vez se efectu una marcha en Coahuila, las cuales fueron respaldadas por
ciudadanos, normalistas, activistas, integrantes de Morena y maestros disidentes.
En Saltillo, representantes del colectivo S a la Vida, que se opone a la instalacin de un
centro de manejo de residuos industriales en el municipio de General Cepeda,
militantes de Morena y disidentes de las secciones 5 y 38 del SNTE, marcharon en
solidaridad con la coordinadora.
Por otro lado, en Matamoros, Tamaulipas, maestros de la Corriente Crtica, telefonistas
y simpatizantes de Morena condenaron el fallecimiento de nueve personas en
Nochixtln, Oaxaca, el pasado fin de semana. Con atades simulados se manifestaron
frente a la alcalda, donde exigieron un alto a la violencia contra el magisterio.
En Aguascalientes, alumnas normalistas y del Centro Regional de Estudios Normales y
de la Universidad Pedaggica Nacional, marcharon hacia la plaza de La Patria donde
exigieron la renuncia de Aurelio Nuo Mayer.
Ciudadanos y maestros se manifestaron en Len, Celaya y la capital de Guanajuato
para exigir que pare la represin contra la CNTE. Oaxaca aguanta, Guanajuato se
levanta y Maestra callada, de Nuo enamorada, rezaban algunas cartulinas que
portaban los manifestantes.
Los maestros de Chiapas, Guerrero, Michoacn, Veracruz, Yucatn, Morelos, Jalisco,
Chihuahua, Tlaxcala, Tabasco, Zacatecas, Sinaloa y el estado de Mxico tambin
efectuaron marchas, bloqueos, mtines, tomas de estacines de radio y televisin.
PAGINA http://regeneracion.mx/ya-son-18-los-estados-protestando-contra-la-reformaeducativa/
Y LA LEY REGLAMENTARIA?
Luego de aprobados los cambios constitucionales, lo siguiente es que el Congreso de
la Unin apruebe la ley reglamentaria que defina cmo funcionar operativamente la
reforma educativa.
El titular de la Secretara de Educacin Pblica (SEP), Emilio Chuayffet, inform hace
cerca de un mes que las leyes secundarias estaban listas, y que seran enviadas a los
actores polticos que participan en el Pacto por Mxico. Algunos legisladores prevn
que se pueda convocar a un periodo extraordinario para este propsito.
De acuerdo con un borrador de la ley reglamentaria, publicado por el diario El
Universal, el artculo 47 del anteproyecto de Ley General del Servicio Profesional
Docente menciona que los maestros sern sometidos de forma obligatoria a una
evaluacin de forma peridica al menos cada cuatro aos, y contarn con tres
oportunidades para aprobarla.
En su artculo 48, el anteproyecto seala que en caso de no aprobar su primera
evaluacin, los docentes deben acudir a programas de regularizacin y presentar un
segundo examen.
Si tampoco llegaran a aprobar ste, debern volver a acudir a cursos; se evaluar
entonces por tercera vez a los maestros.
Quien no se incorpore a los programas de evaluacin o no alcance un resultado
suficiente en la tercera evaluacin que se le practique, ser separado del servicio
pblico sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el Organismo
Descentralizado, segn corresponda, seala el borrador.
En el caso de los maestros con una plaza temporal, el lmite para que sean despedidos
ser dos evaluaciones.
LA OPOSICIN
El artculo octavo transitorio de dicho ordenamiento especifica que no sern separados
de sus cargos quienes ya cuenten con el nombramiento definitivo de profesor al
momento de entrar en vigor la Ley.
No obstante, los docentes inconformes con la reforma acusan que esta situacin
puede cambiar. Francisco Bravo, dirigente de la seccin 9 de la CNTE, coment que el
cambio legal provocar "inestabilidad laboral".
La maniobra que vemos es que, como est en un transitorio, en un tiempo pueden
quitarlo y se queda ya como una regla, con lo que empezarn a despedir a maestros
con mucha antigedad.
El maestro que tiene 20 o 25 aos de servicio, que ya se gan una plaza base incluso
por concursos, todos quedamos en la inestabilidad laboral, consider Bravo.
Los maestros, no slo de la CNTE sino tambin del Sindicato Nacional de Trabajadores
de la Educacin (SNTE) e incluso legisladores de Nueva Alianza -partido ligado al
magisterio-, rechazan que la permanencia del profesorado sea condicionada.
El artculo 6 del anteproyecto establece que corresponde a las autoridades educativas
locales: someter a consideracin de la Secretara sus propuestas para el ingreso,
promocin, permanencia y, en su caso, reconocimiento que estimen pertinentes.
Luis Antonio Gonzlez Roldn, diputado de Nueva Alianza, se opuso desde las
negociaciones de la reforma educativa a condicionar la permanencia de los maestros a
sus resultados en la evaluacin.
Consideramos que la inclusin del trmino permanencia violenta el sentido social de
nuestra propia Constitucin. Se estatuye como condicionante constitucional en contra
del magisterio nacional por encima de proteger sus derechos, dijo en tribuna
mientras se discuta la iniciativa, en diciembre pasado.
A este rechazo se sum la entonces dirigente del SNTE, Elba Esther Gordillo,
hoy presa acusada de malversar recursos del sindicato.
"Es una palabra, en mi opinin perversa, que creo stos que estuvieron en esa mesa
metieron y que hubo resistencia del PAN para que desapareciera, y del propio PRD. Los
dos partidos y yo creo que hasta el PRI: la permanencia. La permanencia pervierte la
propia evaluacin, va contra la evaluacin", dijo en enero, en entrevista con Milenio.
Gordillo dijo entonces que, si se retirara ese particular, hubiese apoyado el proyecto.
Otra parte del magisterio busca que la reforma educativa sea abrogada, y advierte
que no permitir el avance de las leyes reglamentarias si stas afectan sus intereses
laborales.
Juan Jos Ortega, secretario general de la seccin 18 de la CNTE, en Michoacn, afirm
que unirn al magisterio de los diferentes estados.
Si nosotros no logramos orquestar una jornada nacional que nos d la garanta de
que esta reforma, este decreto, es abrogado, yo creo que prcticamente nada
representa una solucin al pliego de demandas, expuso el lder magisterial el 30 de
abril en conferencia de prensa.
http://www.adnpolitico.com/
yola
Fuente: Revista Forbes Mxico
http://www.forbes.com.mx/5-objetivos-reforma-educativa-sep/#gs.OW5nVHw
Para Aurelio Nuo el sistema educativo de Mxico es el quinto mayor a nivel mundial,
solo se encuentra por debajo de China, India, Estados Unidos y Brasil.
Fuente: Pgina del Gobierno de Nuevo Len
http://www.nl.gob.mx/servicios/reforma-educativa
Qu es lo que nos propone la reforma educativa?
Nos propone fortalecer el papel de la educacin para reducir las desigualdades
sociales, busca ser incluyente y destinan mayores recursos a las zonas ms pobres del
pas. Adems garantiza la educacin pblica laica, gratuita y obligatoria.
Cul es su objetivo?
Es el de lograr que los alumnos tengan mejores maestros, que estn ms tiempo en los
planteles para que su formacin sea ms completa, que tengan acceso a alimentos
sanos y nutritivos, que cuenten con mejores libros de texto y materiales educativos. Y
que las escuelas tengan instalaciones adecuadas y en buen estado.
Condiciones fsicas
Equipamiento
Bebederos
Fuente: http://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/articulo/eduardo-backhoffescudero/nacion/politica/2015/10/10/la-reforma