RUBRIK PENILAIAN ANALITIK

LAPORAN PRAKTIKUM
Kelompok 6: Lilik Zuliatul dan Nurul Khomaril Yulizar
Kompetensi Dasar:
4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda
Indikator Pencapaian KD:

Melakukan percobaan gerak lurus beraturan

N
o
1

Aspek

Skor
4

Sistematika

Sistematika

Sistematika

Sistematika

Sistematika

penulisan

penulisan laporan di

penulisan laporan

penulisan laporan

penulisan

laporan terdiri

tulis secara lengkap

di tulis secara

di tulis secara tidak

laporan di tulis

dari 9

9 komponen dan di

lengkap 9

lengkap 9

secara tidak

komponen

tulis secara

komponen tetapi

komponen tetapi

lengkap 9

yaitu: Tujuan,

berurutan

ditulis secara tidak

ditulis secara

komponen juga

berurutan

berurutan

tidak ditulis

Dasar teori, alat

dan bahan,

secara

prosedur kerja,

berurutan

data
pengamatan,
analisis data,
pembahasan,
kesimpulan,
2

daftar pustaka
Dasar teori

Penulisan dasar

Penulisan dasar

Penulisan dasar

Penulisan dasar

teori terorganisir

teori kurang

teori terorganisir

teori kurang

meliputi konsep

terorganisir

dan hanya

terorganisir dan

gerak lurus, GLB,

meliputi konsep

mencakup konsep

hanya

GLBB dan Hukum

gerak lurus, GLB,

glb dan hukum

mencakup

Newton 1,2,3

GLBB dan Hukum

newton1,2,3

konsep glb

Data

Data yang ditulis

pengamatan :

Newton 1,2,3
Data yang ditulis

Data yang

dalam bentuk

tidak dalam

ditulis dalam

ditulis tidak

tabel dan sesuai

bentuk tabel dan

bentuk tabel dan

dalam bentuk

dengan besaran

sesuai dengan

masih belum

tabel dan tidak

yang diukur

besaran yang

sesuai dengan

sesuai dengan

diukur

besaran yang

besaran yang

diukur
4

Analisis data

Pembahasan

Data yang

Menjelaskan

Menjelaskan

Menjelaskan

diukur
.
Menjelaskan

hasil dari

hasil dari

hasil dari

hasil dari

percobaan

percobaan

percobaan

percobaan

dengan lengkap.
Menghubungka

dengan lengkap.
Menghubungka

dengan lengkap.
Tidak

dengan

lengkap.
Tidak

n hasil

n hasil

menghubungka

percobaan

percobaan

n hasil

menghubung

dengan dasar

dengan dasar

percobaan

kan hasil

teori.
Disertai dengan

teori.
Tidak disertai

dengan dasar

percobaan

teori.
Disertai dengan

dengan

perhitungan,

dengan

grafik dan

perhitungan,

perhitungan,

paragraph yang

grafik dan

grafik dan

disertai

mengarah ke

paragraph yang

paragraph yang

dengan

kesimpulan.

mengarah ke

mengarah ke

perhitungan,

kesimpulan.

kesimpulan.

grafik dan

dasar teori.
Tidak

paragraph
yang
mengarah ke
5

Kesimpulan

Kesimpulan sesuai

Kesimpulan sesuai

Kesimpulan sesuai

kesimpulan.
Kesimpulan

dengan hasil

dengan hasil

dengan hasil

mengacu pada

percobaan dan

percobaan dan

percobaan dan

tujuan

mengacu pada

kurang mengacu

tidak mengacu

percobaan dan

tujuan percobaan.

pada tujuan

pada tujuan

tidak melihat

percobaan.

percobaan.

pada hasil
percobaan.

LEMBAR KERJA SISWA

A. Tujuan Percobaan
1. Siswa dapat mengetahui hubungan jarak dan waktu pada percobaan ticker timer
2. Siswa dapat mengetahui cara mengukur kecepatan pada percobaan ticker timer
B. Alat dan Bahan
Alat

Penggaris Logam (100 cm)

Rel Presiasi
Penyambung rel
Kaki rel
Meja optic
Kereta dinamika (trolly)
Balok bertingkat
Stopwatch
Tumpukan berjepit
Ticker timer
Power suply

Bahan

Pita Ticker timer

Lem kertas
Kertas karbon
Kertas grafik
1 roll
1 buah
1 lembar
4 lembar

C. Langkah Kerja Percobaan fotosintesis Percobaan

1. Persiapan percobaan
a. Merakit peralatan seperti gambar,bidang miring kemiringan jangan terlalu tinggi agar
dapat
b. menghasilkan gerakan trollydengan kecepatan yang mendekati kecepatan tetap.
c. Memasukan salah satu pita ketik ke bawah kertas karbon pada ticker timer.
d. Menempelkan ujung lain dari pita ketik pada trolly yang masih dalam kondisi diam di
dekat ticker timer.
e. Menghubungkan ticker timer pada power supply,dan nyalakan power supply sesuai
tegangan pada ticker timer.

2. Langkah-langkah percobaan
a. Meletakan meja optik pada jarak 20 cm dari trolly.
b. Melepaskan trolly agar meluncur pada bidang luncur sampai ujung lain pita ketik lepas
dari karbon ticker timer.
c. Mengukur waktu dari pelepasan trolly sampai dengan trollynampak di belakang meja
optik.
d. Mengamati titik-titik yang terjadi pada pita ketik.Memotong pita ketik dengan titik yang
berurutan,dan beri nomor secara berurutan pula(pemotongan jumlah titik disesuaikan
dengan jarak trolly terhadap meja optik).
e. Menempelkan potongan-potongan pita ketik yang berisi titik-titik secara berdekatan dan
berurutan sesuai nomor yang telah dibuat.(sumbu vertikal sebagai kecepatan dan sumbu
horizontal sebagai waktu).
f. Menghubungkan titik-titik bagian berates pita ketik.
g. Mengamati bentuk grafik yang diperoleh.
h. Melakukan percobaan yang sama dengan merubah jarak meja optik dari trolly menjadi 40
cm,60 cm,dan 80 cm.Setiap perubahan jarak dilakukan empat kali percobaan.

Pertanyaan!
1. Apa yang terjadi pada kecepatan yang dialami trolly pada jarak 20 cm,40 cm,60 cm,dan 80
cm
?
2. Dari percobaan tersebut,apa yang menjadi perbedaan kecepatan dan percepatan ?
3. Buatlah grafik hubungan antara jarak yang ditempuh oleh benda terhadap waktu !