EVALUACIN REGIONAL DE

APRENDIZAJES 2015

COMUNICACIN
6

Grado

Primaria

PRIMERA PRUEBA
Nombres y Apellidos:___________________________________________
Seccin:_____________________N Orden:________________________
Institucin Educativa:_________________Lugar:____________________
Distrito:__________________________Provincia:___________________
Aplicador (a):_________________________________________________

APURMAC,

Regin Emergente en Educacin!

Indicaciones

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atencin.

Luego, resuelve cada pregunta y marca con x la respuesta correcta.
Si necesitas, puedes volver a leer el texto y la pregunta.

Lee y piensa antes de marcar tus respuestas.

Ahora puedes empezar

Texto 1
El hombre que no quera trabajar
Haba una vez, en un rancho, un
hombre llamado Chanito. Era flojo,
flojsimo, y no quera trabajar. Los
seores lo mantenan de gorra
porque no haca absolutamente
nada.
Un da de tantos, de plano se
fastidiaron de mantenerlo y le
dijeron:
- Chanito, ya no podemos seguir
dndote tortilla. Ponte a trabajar!
- No, trabajar no contest
Chanito-. Mejor entirrenme vivo.
Le tomaron la palabra. Lo metieron
a un cajn y se lo llevaron para el
panten.
En el camino se encontraron con un
seor que vena de la labor y traa un burro con dos colotes (canasta
cilndrica) de mazorcas.
- Pa nde van?- les pregunt.
- Pos vamos pal pantin, a enterrar a Chanito.
- Qu ya se muri?- dijo el hombre sorprendido.

- No, hombre. Lo vamos a enterrar vivo porque no quiere trabajar y es muy

flojo.
- Chanito!- grit el hombre que vena de la labor.
- Qu, hombre! Aqu voy!- contest Chanito.
- Pero Chanito, Cmo que te van a enterrar vivo? Mira hombre, aqu llevo un
maz. T dirs, te lo regalo pa que te alivianes unos cuantos das y puedas
comer, pero que no te entierren vivo.
- Y ta desgranao?
- Chanito. No! Pos ta en la mazorca.
- Ah, no! Entonces que siga mi entierro.

El hombre que no quera trabajar,

Cuntanos lo que se cuenta.

1. De qu trata el texto?
a) De la historia de unos hombres flojos.
b) De la vida de unos campesinos que queran enterrar al hombre flojo.
c) De la historia de un hombre que era muy flojo.
2. Ordena la secuencia de los hechos y marca correctamente.
A Chanito trasladan para enterrar.
Los Seores mantenan a Chanito por flojo.
En el camino se encuentran con un seor.
Exigen a Chanito a que trabaje para no mantenerle
Chanito definitivamente determina su entierro.
El seor de los colotes, a Chanito le ofrece maz.
a) 1-2-3-4-5-6
b) 3-1-4-2-6-5
c) 3-1-4-5-2-6
3. Determina la relacin de secuencia correcta de causa efecto.
a) Los seores mantenan por flojo a Chanito.
b) Sigue su entierro de Chanito por no desgranar un maz.
c) La flojera hace que no trabaje Chanito.

4. En la expresin: Chanito, ya no podemos seguir dndote tortilla.

Ponte a trabajar!, manifiesta:
a) Una splica
b) Una arenga
c) Un orden
Texto 2
La escuela frente a ellos, era oscura, tenebrosa y extraa. Se oan ruidos del
viento y el fro invernal calaba los huesos. De repente, se escuch un ruido

5. Esta parte del texto es extrado de:

a) Una leyenda.
b) Un cuento de terror.
c) Un guin de radio.
6. Las palabras subrayadas en el fragmento anterior expresan:
a) Miedo
b) Pasin
c) Ternura

Texto 3

El dolor de espalda es una de las dolencias ms comunes y frecuentes hoy en

da.
Para aliviar el dolor de espalda se puede realizar lo siguiente:
Se puede dar masajes de alcohol de romero el cual se elabora al meter en
un frasco 2 ramas de romero fresco con un litro de alcohol de friegas
(farmacia). Se deja reposar por 7 das y, pasado ese tiempo, se dan
enjuagues verticales, pellizcos, palmaditas, pulgares a ambos lados de la
columna.
Tambin se puede dar emplastos calientes y lavado con esponja, ya que el
dar calor en la espalda tambin da alivio inmediato a los dolores.

7. Qu tipo de problema de salud se presenta en el texto anterior?

a) Dolor en la espalda por brincar y saltar.
b) Dolor de espalda comn.
c) Dolor por fractura de espalda.
8. Qu tipo de texto es?
a) Informativo
b) Descriptivo
c) Argumentativo
9. El resumen ms adecuado del texto es:
a) El dolor de espaldas es frecuente en las personas mayores y se cura a
travs de masajes.
b) El dolor de espaldas se alivia a travs de masajes a base de alcohol y
emplastos calientes.
c) El dolor de espaldas es una enfermedad frecuente y se cura a travs
de emplastos calientes.

10.

El propsito del autor del texto anterior es:

a) Sealar la secuencia de proceder frente a la dolencia de espaldas.

b) Mencionar los pasos de curar el mal de la espalda.
c) Informar el procedimiento de cmo aliviar el dolor de espalda.
11.

De qu trata el texto?

a) Dolor de la espalda.
b) La forma de calmar el dolor de la espalda.
c) La forma de evitar el dolor de la espalda.

Texto 4
La flor ms bella
Se cuenta que all para el ao 250
A.C., en alguna parte de las tierras
peruanas, un prncipe de la regin
norte del pas estaba por ser
coronado emperador, pero de
acuerdo con la ley, l deba
casarse. Sabiendo esto, l decidi
hacer una competencia entre las
muchachas de la regin para ver
quin sera digna de su propuesta.
Al da siguiente, el prncipe anunci
que recibira en una celebracin
especial a todas las pretendientes y lanzara un desafo.
Una anciana que serva en el palacio haca muchos aos, escuch los
comentarios sobre los preparativos, sinti una leve tristeza porque saba que
su joven hija tena un sentimiento profundo de amor por el prncipe. Al llegar
a la casa y contar los hechos a la joven, se asombr al saber que ella quera ir
a la celebracin. Sin poder creerlo le pregunt:
Hija ma, qu vas a hacer all? Todas las muchachas ms bellas y ricas de la
corte estarn all. Scate esa idea insensata de la cabeza. S que debes
estar sufriendo, pero no hagas que el sufrimiento se vuelva locura, y la hija
le respondi:

No, querida madre, no estoy sufriendo y tampoco estoy loca. Yo s que

jams ser escogida, pero es mi oportunidad de estar por lo menos por
algunos momentos cerca del prncipe. Esto me har feliz. Por la noche la
joven lleg al palacio. All estn todas las muchachas ms bellas, con las ms
bellas ropas, con las ms bellas joyas y con las ms determinadas intenciones.
Entonces, finalmente, el prncipe anunci el desafo: dar a cada una de
ustedes una semilla. Aquella que me traiga la flor ms bella dentro de seis
meses ser escogida por m, esposa y futura emperatriz. La propuesta del
prncipe segua las tradiciones de aquel pueblo, que valoraba mucho la
especialidad de cultivar algo, sean: costumbres, amistades, relaciones, Etc. El
tiempo pas y la dulce joven, como no tena mucha habilidad en las artes de
la jardinera, cuidaba con mucha paciencia y ternura de su semilla, pues saba
que si la belleza de la flor surga como su amor, no tendra que preocuparse
con el resultado.
Pasaron tres meses y nada brot. La joven intent todos los mtodos que
conoca pero nada haba nacido. Da tras da vea
ms lejos su sueo, pero su amor era ms profundo.
Por fin, pasaron los seis meses y nada haba
brotado. Consciente de su esfuerzo y dedicacin la
muchacha le comunic a su madre que sin importar
las circunstancias ella regresara al palacio en la
fecha y hora acordadas slo para estar cerca del
prncipe por unos momentos.
En la hora sealada estaba all, con su vaso vaco.
Todas las otras pretendientes tenan una flor, cada
una ms bella que la otra, de las ms variadas
formas y colores. Ella estaba admirada. Nunca
haba visto una escena tan bella. Lleg el momento esperado y el prncipe
observ a cada una de las pretendientes con mucho cuidado y atencin.
Despus de pasar por todas, una a una, anunci su resultado: aquella bella
joven con su vaso vaco sera su futura esposa. Todos los presentes tuvieron
las ms inesperadas reacciones. Nadie entenda por qu l haba escogido
justamente a aquella que no haba cultivado nada. Entonces, con calma el
prncipe explic:
Ella fue la nica que cultiv la flor que la hizo digna de convertirse en
emperatriz: la flor de la honestidad. Todas las semillas que entregu eran
estriles.

12.

Qu desafo puso a sus pretendientes el prncipe?

a) Conseguir con la semilla que les dio la flor ms bonita.

b) Cultivar flores y llevarle a l la ms bonita.
c) Conseguir con la semilla que les dio un macetero sin flor.
13.

Cmo era la anciana que serva en el palacio?

a) Orgullosa, crea que sera su hija la elegida por su belleza.

b) Rencorosa, quera que su hija no se casara con el prncipe.
c) Sensata, crea que su hija sufrira al no ser elegida por el prncipe.
14.

Cul era el motivo de la celebracin en el palacio del prncipe?

a) Encontrar la futura emperatriz.

b) Reunir a las mujeres ms bellas del pas.
c) Recolectar las flores ms bellas de la zona.
15.

Por qu quera ir la hija de la anciana a la fiesta del prncipe?

a) Porque quera acudir a una fiesta lujosa, aunque slo fuera una vez
en su vida.
b) Porque quera aprovechar la ocasin de ser feliz un ratito junto al
prncipe, al cual amaba.
c) Porque deseaba casarse con el prncipe.
16. Coloca una L si la palabra cultivar est en sentido
una F si est en sentido FIGURADO, en las siguientes
marca la alternativa correcta.
A los antiguos peruanos les gustaba cultivar las amistades. (
A los antiguos peruanos les gustaba cultivar las plantas
flores. ( )
A los antiguos peruanos les gustaba cultivar arroz. ( )
A los antiguos peruanos les gustaba cultivar sus relaciones.
a) F-L-L-F
b) F-F-L-F
c) L-L-F-L

LITERAL,
frases. Y
)
que tienen

17. Determina VERDADERO (V) o FALSO (F), luego contesta

correctamente:
La hija de la anciana era una buena jardinera. ( )
La semilla, que el prncipe entreg a la hija de la anciana, germin y
dio flores. ( )
La hija de la anciana decidi tirar la toalla porque no consigui la flor.
( )
La hija de la anciana tena esperanzas de conseguir una flor muy
hermosa porque cultivaba la semilla con el mismo amor que le tena al
prncipe. ( )
a) V-V-V-F.
b) F-V-F-F.
c) F-F-F-V.
18.

Cmo consiguieron las dems pretendientes su flor?

a) De la semilla que les haba dado el prncipe.

b) De hermosas plantas que se cultivaban en la zona.
c) Cuidando con mucho amor.
19. Cmo supo el prncipe que la hija de la anciana cultiv su semilla y
las dems no?
a) Porque saba que las semillas entregadas eran estriles.
b) Porque tena criados que le comunicaron cmo consiguieron las flores,
todas y cada una de las pretendientes.
c) Porque slo brot de la hija de la anciana y de las dems no.
20.

La flor de la honestidad es:

a) Una flor blanca, pequea y perfumada.

b) Un smbolo de un valor humano.
c) Una bella muchacha.

21.

Por qu eligi el prncipe por esposa a la hija de la anciana?

a) Porque su flor era la ms bonita.

b) Porque de todas las pretendientes, era la ms humilde.
c) Porque reconoci, de entre todas las pretendientes, que ella era la
nica honesta.
22.

Qu es para ti la honestidad?

a) Ir con la verdad por delante.

b) Conseguir lo que quieres por encima de todo.
c) Es un valor que todas las personas poseen.
23.

Qu tipo de texto es?

a) Narrativo
b) Descriptivo
c) Informativo