1- Presentacin de un mapa conceptual que manifieste la estructura del
Nivel Bsico, tomar en cuenta los ciclos y grados e incluir opinin
personal.
En si la divisin de este nivel en dos ciclos funcionara como una forma ms
fcil a la hora de realizar las labores de organizacin y funciones tcnicas, pero no me parece conveniente la divisin en dos ciclos de este nivel ya que la mayora de las escuelas y Liceos estn separados, siendo sptimo y octavo parte del nivel secundario deberan de estar en el mismo centro que los grados primero hasta cuarto, pero en muchos centros no lo estn. 2- Redaccin de un informe acera de las funciones de la Modalidad de Adultos. Tomar en cuenta el art. 51 y 52 de la Ley General de Educacin 66-97. El Subsistema de Educacin de Adultos, es el proceso integral y permanente, destinado a lograr, tanto la formacin de los adultos que por diferentes motivos no pudieron recibir la educacin sistemtica regular, como la de aquellos que, habindola recibido a Nivel Bsico y Medio, desean adquirir formacin profesional para integrarse al desarrollo laboral, productivo del pas y para su autorrealizacin. La Educacin de Adultos se caracteriza por las siguientes funciones: a.) Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que participe con responsabilidad en los procesos democrticos, sociales, econmicos y polticos de la sociedad; b). Ayudar al proceso de autorrealizacin del adulto a travs de un desarrollo intelectual, profesional, social, moral y espiritual;
c). Ofrecer al adulto capacitacin en el rea laboral, que facilite su integracin
al mundo de trabajo contribuyendo as al desarrollo del pas; d). Capacitar al adulto para la eficiencia econmica que lo convierta en mejor productor, mejor consumidor y mejor administrador de sus recursos materiales; e). Estimular en el adulto una profunda conciencia de integracin social para que sea capaz de comprender, cooperar y convivir en forma armoniosa con sus semejantes.
Nos Proponemos Entonces Investigar La Evolución de Las Concepciones Teóricas de Lucha de Clases y Estructura Económica A Lo Largo de La Obra de Antonio Gramsci