DEPARTAMENTO ACADMICO DE
CIENCIAS BSICAS
INMUNOLOGA BSICA
GUA DE SEMINARIOS
SEGUNDO AO
Profesores:
Biol. Lezama Vigo, Hlmer, MSc.
Bil. Mercado Martnez, Pedro, Dr.
Md. Giles Saavedra, Juan
Bil. Nolasco Crdenas, Oscar, MSc.
Bil. Becerra Gutirrez, Lizzie, Dr.
2016-II
INTRODUCCIN
La gua de seminarios del curso de Inmunologa Bsica tiene como objetivo
fomentar en el estudiante la lectura cientfica y el razonamiento de casos clnicos y
reales relacionados con las bases tericas.
Esta gua rene una lista de preguntas relacionadas con cada tema expuesto.
Dichas preguntas sern resueltas por los alumnos durante cada sesin de
seminarios, con la tutora del profesor y valindose de la bibliografa recomendada
en el syllabus y sugerida por cada profesor as como de informacin actualizada
reunida por el alumno. Al final de cada seminario el alumno debe ser capaz de
razonar y resolver cuestionamientos aplicativos similares a los desarrollados en el
seminario.
La gua se ha dividido en 3 partes de acuerdo a la estructura terica del curso.
La primera parte comprende generalidades de la Respuesta Inmune y el Sistema
Inmune en los mamferos. La segunda parte incluye los mecanismos efectores del
sistema inmune. La tercera parte trata sobre las relaciones entre la enfermedad y la
respuesta inmune.
Se tomar un paso corto al inicio de los seminarios, basado en los temas a
tratar ese mismo da. El alumno debe contar con su respectiva bibliografa (libros,
artculos cientficos, separatas, etc.) para solucionar cada seminario; adems
participar activamente durante la clase, Los alumnos trabajarn en grupos de 4 a 5
personas y deben traer resueltas las preguntas del cuestionario. As mismo, el grupo
responsable del tema de la semana debe presentar un informe sobre un artculo
cientfico de revisin y presentarlo en Power Point a sus compaeros de clase y
entregar una copia del su trabajo al docente del seminario y a cada uno de los
grupos de clase de seminario.
La duracin del seminario es de dos horas acadmicas (45 minutos cada hora)
y la distribucin del tiempo durante el seminario ser el que sigue:
Paso corto: 10 min
Desarrollo de cuestionario, mapa conceptual y discusin: 50 minutos
Presentacin de artculo por grupo encargado: 10 minutos
Discusin del artculo: 10 minutos
Portada
En el encabezado al lado izquierdo arriba:
Universidad de San Martn de Porres
Facultad de Medicina Humana
En la mitad de la pgina (aproximadamente) centrado
Ttulo del seminario
Semestre / Ao
Bajo el ttulo y centrado a la derecha
Autores del trabajo
Grupo de Seminario
Nombre del profesor
Resolucin del cuestionario en forma ordenada
El cuestionario deber resolverse en forma ordenada clara, concreta,
fundamentado lo expuesto y podr hacerse uso de esquemas, figuras
cuadros tablas etc.
CALIFICACIN DEL INFORME ESCRITO VALORAR:
La calificacin del Informe escrito considerar:
1. Presentacin, orden, coherencia del esquema.
2. Grado de elaboracin de los contenidos.
3. Fuentes bibliogrficas consultadas.
4. NO SE ACEPTARA COMO REFERENCIA BIBLIOGRFICA CUALQUIER
PAGINA DE INTERNET QUE NO CUENTE CON UN SOPORTE CIENTFICO
CONFIABLE; as mismo, NO SE ACEPTARN TRABAJOS IGUALES NI
PLAGIOS DE LIBROS, REVISTAS U OTRA FUENTE BIBLIOGRFICA
EMPLEADA.
5. Redaccin, estilo, ortografa.
6. Cada grupo es responsable de la entrega del trabajo, si alguno de los
integrantes no participa, el grupo tiene la libertad de no incluirlo en el trabajo,
en este caso, este integrante tiene la nota de 00 (cero)
LA CALIFICACIN DE LA PARTICIPACIN ORAL VALOLAR:
Un grupo de alumnos presentara el tema de la sesin, Se resolvern las
preguntas del cuestionario con la participacin de los asistentes. La intervencin es
personal se responde a la pregunta, se argumenta, se cuestiona, o se corrige, se
fomenta una discusin sobre la misma.
Se valorar:
4
FECHA
1
2
3
4
5
6
7
8
SA-06-08
SA-13-08
SA-20-08
SA-27-08
SA-03-09
SA-10-09
SA-17-09
SA-24-09
9
10
SA-01-10
SA-08-10
CONTENIDO
DOCENTE
SEMINARIOS TALLERES:
Introduccin y organizacin de grupos
1. Sistema inmune, organizacin, historia
2. Actividad de macrfagos
3. Procesamiento antignico
4. Diversidad inmunolgica
5. Mecanismos de evasin de la respuesta inmune
6. Anticuerpos quimricos y fragmentos de anticuerpos
1. Citokinas. -interfern
PRIMERA EVALUACION CONTINUA
SEMANA DE EVALUACIONES
FERIADO
P. Mercado
11
12
13
14
15
16
SA-15-10
SA-22-10
SA-29-10
SA-05-11
SA-12-11
SA-19-11
3. El Sistema de Complemento
4. Tolerancia inmunolgica y autoinmunidad
1. Trasplante de mdula sea en pacientes peditricos
2. Enfermedades de hipersensibilidad.
3. Conexin entre inmunodeficiencia primaria y autoinmunidad
SEGUNDA EVALUACION CONTINUA
SEMANA 01
INTRODUCCION Y ORGANIZACIN DE GRUPOS
Presentacin de antgeno
Una de las funciones ms avanzadas de los organismos multicelulares lo
constituye el sistema inmune, el cual ha evolucionado a la par de estos
organismos. Esta respuesta tiene dos componentes fundamentales, uno
innato, con una respuesta rpida y general, y otro especfico, donde se
requiere de un proceso ms elaborado para montar una respuesta muy
sensible y especialmente dirigida para cada agresin en forma muy
peculiar. La presentacin de antgenos representa el punto intermedio
entre ambas respuestas, captando antgenos en sitios estratgicos de
forma muy temprana y colaborando con la respuesta inmune especfica
para hacer as un bloqueo muy completo.
CUESTIONARIO:
1. Por qu el sistema inmune tiene necesidad de una presentacin
antignica?
2. Por qu la presentacin antignica es un proceso que conecta la
inmunidad innata y la adaptativa?
3. Qu clulas son las encargadas de hacer la presentacin de
antgenos?
4. Cul es el rol de las molculas del MHC en la presentacin antignica?
5. Cmo es la capacidad de reconocimiento antignico entre el TCR y las
Igs?
11
12
SEMANA 09
EXAMEN PARCIAL DE TEORIA
SEMANA 10
FERIADO
13
inmediata
en
una
We studied 408 children, aged between 8 months and 15 years. The SPT
was applied to all patients with no adverse efects of any kind. There was a
positive reaction in 57.7% of children. The reaction was positive in 37% in
G1, 39% in GII and 65% in GIII (p <0.001). The predominant allergens for
each group were dust mites (Dermatophagoides pteronissinus and
farinae). SPT was useful when used on a selected pediatric population. The
frequency of sensitization increased significantly with age. However, more
than one third of children between 2 and 4 years of age tested positive to
one or more allergen, demonstrating its applicability in this age group
CUESTIONARIO
1. Cul es la explicacin para que la reactividad a histamina sea menor
en la poblacin infantil comparada con adultos?
2. Por qu la frecuencia de sensibilizacin a alrgenos aumenta en
relacin con la edad de los pacientes?
3. Haga un esquema que explique la sensibilizacin a Dermatophagoides.
4. Explique cmo se realiza una PCHI?
SEMANA 16
EVALUACION FINAL
18