UNIVERSI

DAD
CARRERA:
INGENIERIA
AUTONOM
DE
AINGENIERIA
DEL
SISTEMAS
WEB
PER
Desarrollo
e
Implementaci
n de un
Sistema de
INTEGRANTES

HUAMANI ARIAS, MARIANA

MIRALLES RODRIGUEZ, JESUS
PALACIOS CARRILLO, KATIUSKA
PAREDES BALDEON, EMILIO
DOCENTE
ING. IVAN CARLOS AZABACHE PETRLIK
LIMA PERU
2016

Contenido
1

INTRODUCCION............................................................................................. 3

PLANTEAMIENTO METODOLOGICO...............................................................3
2.1

2.1.1

Descripcin de la realidad problemtica.............................................3

2.1.2

Problema Principal............................................................................ 3

2.1.3

Problemas Especficos......................................................................3

2.2

JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN...................................................4

2.3

OBJETIVOS............................................................................................. 4

2.3.1

Objetivo General................................................................................ 4

2.3.2

Objetivo especifico............................................................................ 4

2.4

PROBLEMTICA...................................................................................... 3

VARIABLES E INDICADORES...................................................................5

2.4.1

Variable Dependiente:........................................................................5

2.4.2

Variable Independiente:.....................................................................5

MARCO TEORICO.......................................................................................... 6
3.1

Antecedentes de la investigacin.............................................................6

3.2

Bases Tericas........................................................................................ 7

CONCLUSIONES............................................................................................ 8

RECOMENDACIONES..................................................................................... 9

BIBLIOGRAFIA............................................................................................... 9

ANEXOS...................................................................................................... 10
7.1

MATRIZ DE CONSISTENCIA....................................................................10

7.2

DOCUMENTACION DEL SISTEMA...........................................................11

7.2.1

MODELO DE NEGOCIO....................................................................11

7.2.2

REQUISITOS................................................................................... 19

7.2.3

MODELO DE ANALISIS....................................................................40

7.2.4

MODELO DE DISEO.......................................................................53

1 INTRODUCCION

2 PLANTEAMIENTO METODOLOGICO
2.1

PROBLEMTICA

2.1.1 Descripcin de la realidad problemtica

Hoy en da la Universidad Autnoma del Per no cuenta con un Sistema de
Evaluacin en Lnea, ya que sus exmenes que nos brindan como
estudiante son de manera manual, es por ello que los estudiantes tienen
una actitud de inconformidad al momento de que sus notas no puedan ser
visualizadas al momento de dicha evaluacin porque un docente puede
tardar hasta una semana en subir la notas. Es por ello que construiremos
un Sistema de Evaluacin en Lnea para mejorar el proceso de Evaluacin
con el fin de reducir la carga de trabajo de los docentes y as usar
una estrategia educativa, basada en el uso intensivo de las nuevas
tecnologas, estructuras operativas flexibles y mtodos pedaggicos
altamente eficientes en el proceso de enseanza-aprendizaje, que permite
que las condiciones de tiempo, espacio, ocupacin o edad de los
estudiantes no sean factores limitantes o condicionantes para el
aprendizaje.
2.1.2 Problema Principal

Al desarrollar un examen en lnea de mltiples alternativas mejorar la

evaluacin de los estudiantes?

2.1.3 Problemas Especficos

Al desarrollar un examen en lnea mejorara el tiempo de calificacin del

estudiante?

Al desarrollar un examen en lnea mejorar el proceso de evaluacin del

estudiante?

2.2 JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN

Ante la necesidad del aprendizaje diario, y teniendo en cuenta la importancia
de la formacin acadmica de los estudiantes, el proyecto Desarrollo e
Implementacin de un Sistema de Evaluacin en Lnea para Mejorar el
Proceso de Evaluacin en la Universidad Autnoma del Per, se hace
primordial para ayudar al estudiante a encontrar sus debilidades y/o
fortalezas en ciertos cursos, igualmente la informacin generada dar pautas
tanto para docentes como para personal administrativo en busca de plantear
mejoras en los procesos de las calificaciones. Por tanto, se plantea el
presente proyecto de exmenes en lnea con el fin de dar a los usuarios
mejor manejo de la informacin, seguridad en la informacin, interaccin con
un sistema amigable y sin demasiadas restricciones como lo hacen sistemas
que cumplen la misma funcin.

2.3 OBJETIVOS
2.3.1 Objetivo General
Desarrollo e Implementacin de un Sistema de Evaluacin en Lnea, a
travs del uso de herramientas de software con la finalidad de mejorar el
proceso de evaluacin de los conocimientos y acelerar el proceso de su
calificacin.
2.3.2 Objetivo especifico

Hacer una herramienta de software que nos permita aplicar y generar

cualquier tipo de examen y as poder disminuir el proceso de
evaluaciones, obteniendo un resultado inmediato.

Utilizar la metodologa RUP para el diseo y el diseo y desarrollo del

prototipo del proyecto.

Desarrollar un mdulo para que el estudiante pueda revisar exmenes,

segn el curso que desee.

Presentar a los estudiantes los resultados de los exmenes obtenidos

de la manera automtica.

2.4 VARIABLES E INDICADORES

2.4.1 Variable Dependiente:
Proceso de evaluacin
Indicadores:

Calificaciones de los alumnos

2.4.2 Variable Independiente:

Sistema de evaluacin en lnea
Indicadores:

Tiempo de realizar el examen.

Minimizar el tiempo de correccin de los exmenes

3 MARCO TEORICO
3.1 Antecedentes de la investigacin
Autores:
-Pacheco S. Lisbeth C.; Brito H, Carlos R.
Ttulo: Evaluacin mediante el aula virtual en la enseanza presencial de
asignaturas de programacin en ingeniera.

Resumen:
Pacheco S. Lisbeth C.; Brito H, Carlos R disearon un sistema integral
Evaluacin mediante el aula virtual en la enseanza presencial de
asignaturas de programacin en ingeniera
En la presente tesis se disear y desarrollara un sistema Evaluacin mediante el
aula virtual en la enseanza presencial de asignaturas de programacin en
ingeniera el cual consistir en preparar, generar, aplicar y calificar

evaluaciones de forma automtica, como herramienta alternativa para

facilitar a los profesores el proceso de evaluacin, a travs de un sistema
confiable y de fcil acceso, que permita la valoracin inmediata de los
conocimientos.
El proyecto, en su fase inicial deba permitir adicionalmente: almacenar
preguntas con elementos multimedia en una base de datos para su
reutilizacin, organizadas por tema y grado de dificultad; optimizar el tiempo
empleado por el profesor en la elaboracin y correccin de las evaluaciones
y el tiempo de respuesta a profesores y estudiantes, del resultado de la
evaluacin, aumentando el efecto positivo de la realimentacin; generar
evaluaciones diagnsticas, formativas, con realimentacin por pregunta;
almacenar los resultados para tratarlos estadsticamente, con la finalidad de
determinar los objetivos que deben retomarse y evaluar la calidad de la
evaluacin y las preguntas.

Autores:
-Pacheco S.
Ttulo: Diseo de un Sistema Virtual de evaluacin en lnea

Resumen:
Pacheco S. Lisbeth C.; Brito H, Carlos R disearon un sistema Sistema
Virtual de evaluacin en lnea
En la presente investigacin se expone la propuesta de mejora en la evaluacin
de los alumnos a travs de la construccin de un prototipo de software que
facilite la aplicacin de exmenes objetivos automatizados de alternativas
mltiples y que incorporan, para algunas preguntas, el uso de ayudas, todo ello
con la finalidad de mejorar el proceso de evaluacin y hacer ms eficiente el
proceso de calificacin de las preguntas.
La construccin del prototipo de software se har a partir de los diagramas
construidos con el Lenguaje de Modelamiento Unificado (UML).

3.2 Bases Tericas

Scriven (1967):

Evaluacin Formativa (centrada en los procesos del objeto evaluado:

Aprendizaje, programa, docencia, Etc.)

Evaluacin Sumativa (centrada en el resultado final)

Bloom (1969 y 1971):

Evaluacin Formativa (diagnstica)

Evaluacin Sumativa (situacin o estatus del objeto evaluado en un continuo

de mrito o adecuacin)

Stufflebeam (1974):

Evaluacin Proactiva (formativa: toma de decisiones, acountability a lo largo

del proceso)

Evaluacin Retroactiva (sumativa: peticin de responsabilidades, al final)

4 CONCLUSIONES

El manejo del sistema ser fcil y entendible para el estudiante.

El Desarrollo e Implementacin de un Sistema de Evaluacin en Lnea

para Mejorar el Proceso de Evaluacin en la Universidad Autnoma del
Per garantiza la seguridad para el estudiante en la informacin que
ser consignada al sistema.

El Desarrollo e Implementacin de un Sistema de Evaluacin en Lnea

para Mejorar el Proceso de Evaluacin en la Universidad Autnoma del
Per maneja parmetros de datos, aspecto diferente a otros sistemas.

5 RECOMENDACIONES
6 BIBLIOGRAFIA

7 ANEXOS
7.1 MATRIZ DE CONSISTENCIA

7.2 DOCUMENTACION DEL SISTEMA

7.2.1 MODELO DE NEGOCIO
7.2.1.1 Modelo de casos de uso del negocio
7.2.1.1.1 Actores del Negocio

7.2.1.1.2 Casos de uso del Negocio

7.2.1.1.3 Lista y
Actores
ACTORES DE NEGOCIO

descripcin de
de Negocio
DESCRIPCION

Persona que recibir y realizara el examen

correspondiente

Persona encargada de controlar el

proceso de evaluacin en la universidad.

Persona encargada de seleccionar los

temas y ejercicios para los exmenes e
interacta con el coordinador.

7.2.1.1.4 Matriz de Casos de Uso de Negocio

CASOS DE USO DE NEGOCIO

DESCRIPCION
Es el proceso donde se enva,
recepcin y acepta los temas enviados
por el docente.

Es el proceso donde el coordinador

establece la estructura del examen que
se realizaran.

Es el proceso donde se recibe, efecta

el examen a los alumnos y
posteriormente se publica la nota
obtenida.

7.2.1.1.5 Diagrama general de casos de uso de Negocio

7.2.1.2 Modelo de anlisis del negocio

7.2.1.2.1 Realizaciones de los casos de uso de negocio

7.2.1.2.2 Diagrama de Actividades del Negocio por Realizacin

7.2.1.2.2.1 DAN Preparar Examen

7.2.1.2.2.2 DAN Elaborar Examen

7.2.1.2.2.3 DAN Aplicar Examen

7.2.1.2.3

Trabajadores de negocio

7.2.1.2.4 Lista y Descripcin de Trabajadores de Negocio

TRABAJADORES DE NEGOCIO

DESCRIPCION

Persona quien recepcionara los

exmenes enviados por los docentes y
dando a la publicacin de las notas.

Es la persona quien recibir los temas

enviados por el docente de acuerdo con la
estructura establecida por este y
aprobara o desaprobara los temas
aceptados.

Persona quien realizara los temas de

acuerdo con la estructura establecida y
realizara los exmenes a los alumnos.

7.2.2 REQUISITOS
7.2.2.1 Requerimientos Funcionales

Permitir el ingreso a tres perfiles de usuario: Administrador, Docentes y

Estudiantes.

El ingreso de los usuarios ser por su usuario y contrasea para ingresar al

sistema.

Los usuarios con ingreso al sistema podrn cambiar su contrasea.

El sistema debe facilitar el registro de la respuesta de un alumno a cada

pregunta del examen para una asignatura controlando el tiempo disponible
para responder cada pregunta en relacin al tiempo pre establecido para
ello.

Una vez realizado la evaluacin, deber salir la calificacin obtenida de

acuerdo al nmero de preguntas del examen.

7.2.2.2 Requerimientos No funcionales

REQUERIMIENTO

DESCRIPCION

PHP
JavaScript

Lenguaje a utilizar para el desarrollo

del proyecto.

RATIONAL ROSE

Herramienta que permite el diseo y

seguimiento del sistema.

ADMINISTRADOR DE BASE
DE DATOS MySQL CON PHP
MyAdmin

Base de datos que alojara la

informacin del sistema.

COMPUTADOR

Sera la infraestructura fsica que

permitir y ayudara en la elaboracin
del proyecto.

7.2.2.3
ACTORES DEL SISTEMA

Docente

DESCRIPCION
Persona quien realizara los temas de
acuerdo con la estructura establecida y
realizara los exmenes a los alumnos.

Persona quien recepcionar los

exmenes enviados por los docentes y
dando a la publicacin de las notas.
Administrador

Persona quien realiza los exmenes

En linea.
Estudiante

de actores del sistema

Li
st
a

7.2.2.4 Diagrama de actores del sistema

ACTORES DEL SISTEMA

}
Usuario

Docente

Administrador

7.2.2.5 Lista de casos de uso del sistema por paquete

i.

PAQUETE: PREPARAR EXAMEN

Estudiante

CASOS DE USO DEL SISTEMA

CASOS DE USO DEL SISTEMA
Mantener pregunta

DESCRIPCION
El docente guarda las preguntas en la BD
DESCRIPCION
de lista de preguntas
El docente guardas las preguntas
registradas para le examen
El docente realizar un examen detallado
con sus respectivas preguntas y
Elrespuestas.
docente elige la carrera donde generara
el examen.
El docente genera el examen con uno
Eldelos
docente
el examen
tresactivara
niveles de
dificultadasignado.

Registrar grado de dificultad

docenteelegir
ingresa
alternativas
ElEldocente
la las
asignatura
que por
dar
elpregunta.
examen,
Registrar alternativas

El docente elegir el ciclo para poder

El docente
consulta la asignatura que
generar
el examen.
realizara el examen.
Consultar asignatura
(from Elaborar examen)

El docente genera las preguntas

respectivas al curso o materia.
Consultar pregunta

El docente guarda las respuestas por

pregunta.

ii.

PAQUETE: GESTIONAR EXAMEN

CASOS DE USO DEL SISTEMA

DESCRIPCION
El estudiante realiza el examen activado
por el docente.

El estudiante ingresa al sistema para

realizar el examen.

El estudiante posteriormente de haber

resuelto una pregunta prosigue con la
siguiente.
El estudiante busca la lista de exmenes
activados.

El estudiante elige las respuestas por

pregunta.

iii.

PAQUETE: APLICAR EXAMEN

7.2.2.6 Diagrama de casos de uso por paquete

I.

PAQUETE: PREPARAR EXAMEN

II.

PAQUETE: GESTIONAR EXAMEN

III.

PAQUETE: APLICAR EXAMEN

7.2.2.7 Matriz de Trazabilidad Actividades del Negocio vs Requisitos

7.2.2.8 Especificaciones de Caso de uso del sistema

Especificacin de casos de uso del sistema

Nombre
del caso
de uso
Propsito
Breve
Descripci
n
Actor
Flujo
Bsico

Ingresar al sistema
Autenticar al usuario para ingresar al sistema.
Permite ingresar al sistema de evaluaciones online, donde
reconocer si el usuario es un administrador, docente o alumno.
Usuario
1. El usuario digita en la barra de navegacin del navegador

www.examenonlineua.com
2. El sistema presenta la pantalla de ingreso al sistema.

3. Segn el tipo de persona, el usuario seleccionara una opcin

de la lista desplegable.
4. El

usuario digita el login y password en las casillas

correspondiente al formulario.

5. El usuario selecciona la opcin de ingresar al sistema.

6. El sistema verifica el formato de login y password y

validaciones.
7. El caso de uso finaliza.
Flujo
Alterno:
Post
Condicin

------------------Autenticacin del usuario para utilizar el sistema con las funciones

disponibles de acuerdo a los privilegios del usuario.

Formulario:
Registro de
ventas

Nombre del caso

de uso
Propsito
Breve
Descripcin

Mantenimiento de Temas

Actor
Pre-Condicin

Docente

Tener el control de los temas para formular las preguntas

Permite tener un control de las preguntas, por tema
acerca de una asignatura.
Ingreso al sistema con el usuario tipo docente.
1. Una vez ingresado al sistema el docente elegir el
modulo mantenimientos- Temas.

Flujo Bsico:
Registrar
Pregunta

2. El sistema mostrar las opciones de nuevo, modificar,

eliminar.
3. El docente podr registrar una nueva pregunta,
completando los campos requeridos en el formulario.
4. Adems, tendr que consultar la asignatura para
guardar los datos ingresados.
5. Luego el docente selecciona la opcin guardar.
6. El sistema mostrara un mensaje La pregunta se
guard exitosamente.

Post Condicin
Flujo Alternativo:
Modificar
Pregunta

7. El caso de uso finaliza.

Se ha registrado una nueva pregunta.
1. Estando en el mdulo mantenimiento-Tema, el docente
seleccionar la pregunta, y se mostrar en pantalla.
2. El docente proceder a editar la pregunta.
3. El docente seleccionar la opcin Modificar.
4. El sistema muestra el siguiente mensaje: La pregunta
ha sido modificada.

Post Condicin
Flujo Alternativo:
Eliminar Pregunta

5. El caso de uso finaliza.

Se ha actualizado la pregunta.
1. Estando en el mdulo mantenimiento-Tema, el
docente seleccionara la pregunta, que desea eliminar.
2. El docente selecciona la opcin Eliminar.
3. El sistema pide confirmacin de eliminar mostrando
mensaje: Desea eliminar la pregunta.
4. El docente confirma la eliminacin.

Post Condicin
Formulario:
Mantener
Productos

5. El caso de uso finaliza.

Se ha anulado la pregunta

Nombre
del caso
de uso
Propsito
Breve
Descripci
n
Actor
PreCondicin

Mantenimiento Programar horario

Tener el control para programar los horarios de los exmenes.
Permite establecer los horarios de los exmenes.
Docente
Ingreso al sistema con el usuario tipo docente.
1. Una vez ingresado al sistema el docente elegir el modulo
mantenimientos-Programar horario.

Flujo
Bsico:
Registrar
Fecha

Post
Condicin
Flujo
Alternativo
:
Modificar
Fecha

2. El sistema mostrar la ventana de programacin de horarios.

3. El docente podr determinar el horario del examen.
4. Luego el docente selecciona la opcin guardar.
5. El sistema mostrara un mensaje Se registr la fecha del
examen.
Se ha registrado la fecha del examen.
1. Estando en el mdulo mantenimiento- Programar horario,
el docente seleccionara el calendario y cambiara la fecha
del examen.
2. El docente seleccionar la opcin Modificar.
3. El sistema muestra el siguiente mensaje: Se modifica la
fecha del examen.
4. El caso de uso finaliza.

Post
Condicin
Flujo
Alternativo
:
Eliminar
Fecha

Se actualizado la fecha del examen.

6. Estando en el mdulo mantenimiento-Tema, el docente
seleccionara la pregunta, que desea eliminar.
7. El docente selecciona la opcin Eliminar.
8. El sistema pide confirmacin de eliminar mostrando mensaje:
Desea eliminar la pregunta.
9. El docente confirma la eliminacin.

Post
Condicin

10. El caso de uso finaliza.

Se ha anulado la pregunta

Formulario
: Mantener
Productos

Nombre
del caso
de uso
Propsito
Breve
Descripci
n

Mantenimiento de Docente

Actor
PreCondicin

Docente

Tener el control de los temas para formular las preguntas

Permite tener un control de las preguntas, por tema acerca de
una asignatura.
Ingreso al sistema con el usuario tipo docente.
1. Una vez ingresado al sistema el docente elegir el modulo
mantenimientos- Temas.

Flujo
Bsico:
Registrar
Pregunta

2. El sistema mostrar las opciones de nuevo, modificar, eliminar.

3. El docente podr registrar una nueva pregunta, completando
los campos requeridos en el formulario.
4. Adems, tendr que consultar la asignatura para guardar los
datos ingresados.
5. Luego el docente selecciona la opcin guardar.
6. El sistema mostrara un mensaje La pregunta se guard
exitosamente.

Post
Condicin
Flujo
Alternativ
o:

7. El caso de uso finaliza.

Se ha registrado una nueva pregunta.
8. Estando en el mdulo mantenimiento-Tema, el docente
seleccionar la pregunta, y se mostrar en pantalla.

Modificar
Pregunta

9. El docente proceder a editar la pregunta.

10. El docente seleccionar la opcin Modificar.
11. El sistema muestra el siguiente mensaje: La pregunta ha
sido modificada.

Post
Condicin
Flujo
Alternativ
o:
Eliminar
Pregunta

12. El caso de uso finaliza.

Se ha actualizado la pregunta.
11. Estando en el mdulo mantenimiento-Tema, el docente
seleccionara la pregunta, que desea eliminar.
12. El docente selecciona la opcin Eliminar.
13. El sistema pide confirmacin de eliminar mostrando mensaje:
Desea eliminar la pregunta.
14. El docente confirma la eliminacin.

Post
Condicin

15. El caso de uso finaliza.

Se ha anulado la pregunta

Formulari
o:
Mantener
Productos

Nombre del
caso de
uso
Propsito
Breve
Descripci
n
Actor
PreCondicin

Mantenimiento de Alumno
Monitorear los cambios que hacen los alumnos
Permitir el control de los cambios que realiza los alumnos
Alumno
Ingreso al sistema con el usuario tipo alumno
1. Una vez dentro del sistema el alumno entrara al mdulo
actualizar contrasea.

Flujo
Bsico:
Cambio de
contrasea

Post
Condicin
Formulario:
Mantener
Alumnos

2. Pondr en las cajas de textos la contrasea actual y la nueva.

3. Despus guardara los cambios realizados dando en el botn
Aceptar.
4. El sistema regresara un mensaje donde confirme el xito o el
fracaso del proceso.
---------------------

Nombre del caso

de uso

Registro de Usuarios

Propsito

Tener el control de los nuevos usuarios

Breve Descripcin

Controlar y registrar en la base de datos la informacin

de los nuevos usuarios dndoles el acceso al sistema

Actor

Administrador

Pre-Condicin

Ingreso al sistema con el usuario tipo administrador

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Flujo Bsico:

El administrador entra al mdulo de nuevo usuario.

Selecciona el tipo de usuario.
Registrar los datos del usuario.
Asignara la carrera.
Tipo de escala.
Luego el administrador le da al botn registrar.
El sistema automticamente votara un mensaje El
registro fue satisfactorio.

Registrar Alumno
Post Condicin

Debe haber un alumno seleccionado

Flujo Alternativo:

8. El sistema te mostrara un pantallazo con los horarios

establecidos juntos con los turnos disponibles
9. Seleccionara un turno y horario
10. Dara el botn finalizar registro y el sistema de la
pgina dar un mensaje de se finaliz el registro del
alumno correctamente
-------------------

Asignar de horario
y turno
Post Condicin
Formulario:
Mantener
Productos

Nombre del

Generar examen

caso de uso
Propsito
Breve
Descripcin
Actor
Pre-Condicin

Dar un examen al alumno

Medir el grado de conocimiento del alumno por medio del
examen.
Alumno
Haber entrado el sistema con el tipo de usuario alumno.
1. Segn el curso y el grado de dificultad, el sistema seleccionara
preguntas atreves del banco de preguntas.

Flujo Bsico:
Generar
preguntas

Post Condicin
Formulario:
Mantener
Productos

Nombre del

2. El sistema mostrara las preguntas en un orden aleatorio.

3. El sistema mostrara el tiempo determinado para rendir el examen.
4. Una vez terminado el examen las respuestas se guardaran para
ser procesadas .
--------------------------------------

Generar resultados examen

caso de uso
Propsito
Breve
Descripcin
Actor
Pre-Condicin

Brindar puntuacin del examen al alumno y docente.

Dar una respuesta rpida de los puntos obtenidos en los
exmenes.
Alumno docente
Haber ingresado al sistema con el usuario alumno o docente.
1. Despus de haber rendido un examen se guardan las preguntas.
2. Comprobar el estado de las preguntas como vacas o llenas.

Flujo Bsico:
Comprobacin
de preguntas

Post Condicin
Formulario:
Mantener
Productos

3. Verifica con ayuda del banco de preguntas las respuestas

correctas.
4. Suma la puntuacin de las preguntas correctas y te vota un
resultado con el puntaje obtenido.
------------------------------

7.2.3 MODELO DE ANALISIS

7.2.3.1

DIAGRAMA DE COMUNICACIN

7.2.3.1.1

D.C. MANTENER PREGUNTA

7.2.3.1.2

DC. MANTENER RESPUESTA

7.2.3.1.3

DC. REGISTRAR ACTIVACION

7.2.3.1.4

DC. REALIZAR EXAMEN

7.2.3.2

DIAGRAMA DE COLABORACION

7.2.3.2.1

DCO. MANTENER PREGUNTA

7.2.3.2.2

DCO. MANTENER RESPUESTA

7.2.3.2.3

DCO. REGISTRAR ACTIVACION

7.2.3.2.4

DCO. REALIZAR EXAMEN

7.2.3.3

DIAGRAMA DE SECUENCIA

7.2.3.3.1

DS. MANTENER PREGUNTA

7.2.3.3.2

DS. MANTENER RESPUESTA

7.2.3.3.3

DS. REGISTRAR ACTIVACION

7.2.3.3.4

DS. REALIZAR EXAMEN

7.2.3.4

DIAGRAMA DE CLASE

7.2.3.4.1

DIAGRAMA DE CLASE REALIZAR EXAMEN

7.2.4 MODELO DE DISEO