BAB I

PENDAHULUAN
A. LatarBelakangMasalah
Pengaruh IPTEK di era modern sekarang ini sangatlah pesat dan mampu
mempengaruhi segala aspek kehidupan, dapat berpengaruh posisitf dan negatif.
Bahkan masuknya IPTEK disengaja maupun tidak akan membawa nilai-nilai asing
yang dapat mempengaruhi gaya hidup, sikap, maupun pola berpikir kita.
IPTEK mampu membantu manusia serta memudahkan kehidupan manusia.
IPTEK juga sangat penting untuk lembaga pendidikan sehingga sudsah memisahkan
IPTEK dengan pendidikan,

karena pendidikan sangat dipengaruhi oleh

pengembangan IPTEK dan IPTEK merupakan salah satu materi pengajaran sebagai
bagian dari pendidikan. Maka dari itu IPTEK dapat membantu manusia apabila telah
digunakan dengan cara yang tepat.
Namun pada kenyataannya IPTEK malah disalahgunakan oleh oknum-oknum
tidak bertanggung jawab, bahkan para ilmuwan, remaja dan anak-anak. Contohnya
yaitu mempermudah pencarian tentang video porno dan penipuan melalui media
sosial. Makadari itu perlu adanya landasan bagi iptek, yaitu pancasila agar
penggunaan IPTEK dapat berdampak positif dan tidak disalahgunakan.
B. Permasalahan
Pengembangan

IPTEK

memangdapatberdampakposistifmaupunnegatif,

namundalamkonteksnya yang menuaipermasalahanyaitudampaknegatifnya. Setiap

orang

bahkantelahmenikmatinyayaitusalahsatunyapenyiaran

dantelepongenggam,

bahkanpenggunanyadarianak-anaksampai

Tidaksedikitdampaknegatif

yang

orang

timbulakibatpengembangan

televise
dewasa.
IPTEK

seiringdenganbanyaknyadampakpositifnya.
Beberapadampaknegatifnyayaitupencarian

video

porno

yang

semakinmudahkarenabanyaknya yang menyediakan, tayanganpertelevisian yang

melencengdariaturannyasepertikekerasan, penipuan di media sosial, salingmengejek
di media sosialdanmasihbanyaklagi.

BAB II
PEMBAHASAN
IPTEK

memangbisamempengaruhidalamhalpositifdannegatif.

Sehinggadalampengembangannya

pun

dibutuhkansuatulandasan

agar

tidakmerugikanmanusiadanbisamengurangidampaknegatif. Yaituberlandaskanpadanilai
nilaiPancasilakarena setiapsila demi silapadaPancasilamengandunghal hal yang
pentingdalampengembangan IPTEK danmenunjukkansistemetikadalampengembangan
IPTEK.
1. SilaKetuhanan

Yang

MahaEsa,

Perkembangan

IPTEK

kitajadikansebagaibentuksyukurpemberianakaloleh Yang MahaEsa. Sehingga

IPTEK tidakdibuatuntukmencederaikeyakinanumatberagama.
2. SilaKemanusiaan yang adildanberadab, menekankanbahwadalampengembangan
IPTEK

harusdengancaracara

yang

berperikemanusiaandantidakmerugikanmanusia individual maupunumatmanusia

yang sekarangmaupun yang akandatang agar bisamensejahterakanmanusia. ( T.
Jacob, 2000 : 155 )
3. SilaPersatuan Indonesia,

mengingatkankitauntukmengembangkan

untukseluruhtanah

air

Selainitumemberikankesadaranbahwa
akibatadanyakemajuan

IPTEK

danbangsasecaramerata.
rasa

nasionalismebangsa

IPTEK,

dengan

Indonesia
IPTEK

persatuandankesatuanbangsadapatterwujud,
persaudaraandanpersahabatanantardaerahdapatterjalin. (T. Jacob, 2000 : 155)
4. SilaKerakyatan
yang
dipimpinolehhikmatkebijaksanaandalampermusyawaratanperwakilan,
memintakitamembukakesempatan

yang

samabagisemuawargauntukdapatmengembangkan
danmengenyamhasilnyasesuaikemampuandankeperluanmasing
sehinggatidakadanyamonopoli IPTEK. ( T. Jacob,2000 : 155 )

IPTEK

masing,

5. SilaKeadilansosialbagiseluruhrakyat

Indonesia,

IPTEK

didasarkanpadakeseimbangankeadilandalamkehidupankemanusiaan. ( T. Jacob
2000 : 156 ).
DenganbegituIPTEktidakbebasnilainamunterikatolehnilai.

Dan

dalampengembangannyadapatberdampakpositifyaitumemberikemudahanbagikehidupan
manusia.

Contohnya

yang

padazamandulumenggunakansuratkabaruntukbertukarkabardengankerabat yang jauh,

sekarangdapatmenggunakan

email

danlebihcepatsampai,

salingberbicaramelaluitelepongenggam,

mesin-

mesinuntukmembantupertanianyaitutraktoruntukmembajaksawahdanalatpenumbukpadi.
Selainitujugadapatmempermudahmeluasnyaberbagaiinformasi,
sertabertambahnyapengetahuandanwawasanhanyadenganmengetikkanapa
inginkitacaripadakomputeratautelepongenggang

yang

yang

telahtersambung

internet

makakitaakanmendapatkanapa

yang

kitacaribahkantidakhanyasatureferensimelainkanbanyakreferensi.
NamunkitajugaharuswaspadadanmemilikisikappositifterhadapPancasila

agar

kitadapatmenyaringdanmemilihmana yang baikuntukdicontohdanmenghindari yang

buruk. Karenadenganperkembangankomunikasikitadapatmengenal orang di Negara lain,
denganitukitaharusmewaspadaipengaruhnilai-nilaidankebudayaanantarbangsa.
Selainituseharusnyadalampenyajiansiaran
atauberbagai
yang

media

di

televisimaupun

di

radio

elektronikharusbermanfaatkarenasekaranginibanyakmenyajikan

kurangbermanfaatbagimasyarakatbahkandapatmempengaruhipola

masyarakatitusendiridanmempengaruhipolaberfikiranak.

piker

Sangattidakbaikjikaanak-

anakdiberisiaran

yang

tidaksesuaidenganporsinyadantidakbaikuntukperkembangandanpertumbuhannya.
Karenaanak-anaksangatmudahmenirusesuatuhal
Makasangatdiperlukanperan
anakdalammenikmatitontonan di televisi.

orang

yang

barudilihatnya.

tuadalammengawasianak-

BAB III
KESIMPULAN
Dalampengembangan

IPTEK

harusdenganjiwaatauperikemanusiaandanharusberpedomanpadanilai nilai yang

terkandung di dalamPancasila karenasila siladalamPancasilamenunjukkansistem
etika yang dapatmenjagakeutuhanbangsadanmerupakanpedoman paling sempurna.
Dan

agar

dalampengembangan

bisabermanfaatsertamensejahterakankehidupanmanusia.Siapapun
mengembangkan
denganberlandaskanPancasiladapatmengurangiintensitaskebodohan
negeritercintakitaini.

IPTEK
yang
IPTEK
di

DAFTAR PUSTAKA
Kristi,

Novi. 2012. PancasilaSebagaiLandasanPengembangan IPTEK.

http://kristiarjati.blogspot.com/2012/06/pancasila-sebagailandasan-pengembangan.html.Diaksespadatanggal 13 April 2015.