Unidad 3
Actividad individual
Presentado a:
Lina Mara Carreo Parra
Resumen
La Pragmtica puede ser el elemento ms completo a la hora de concretar o determinar
el significado de varios elementos que conforman el lenguaje y en un determinado
contexto sociocultural. Del cual, se encarga por investigar y analizar sobre procesos
extralingsticos donde permiten la construccin de oraciones principalmente de
acuerdo a elementos o factores propios de un territorio especfico, puede tener
similitudes con el estructuralismo y generativismo por la incorporacin de la semntica,
sintaxis, fonemas y posiblemente estructura gramatical, pero en este caso el uso tiende
a ir ms all de una simple organizacin de palabras para crear una frase en procesos
comunicaciones de los individuos; por lo cual, en la pragmtica se habla sobre el uso y
la accin con una serie de tems que determinan la funcionalidad de la pragmtica, as
que, un primer momento se encarga de determinar el significado de un enunciado y que
es exclusivamente estudiado por la semntica.
En el siguiente momento se habla de la frase como el proceso de estructurar, unificar y
combinar formas o smbolos que permiten generar dichas frases de acuerdo a una
sintaxis y normas gramaticales correspondientes en una regin o contexto, y posterior a
esto, se hablara de un nuevo momento denominado como la proposicin que desde el
nivel semntico se encarga de identificar e incorporar verbos para profundizar un
proceso o temtica especfica, haciendo de este algo ms concreto y slido.
Y por ltimo, como producto de todos los momentos anteriores se generan otro
momento que desde mi punto de vista es el ms importante y que rene variedad de
elementos para crear los enunciados, es un fenmeno variable que est ligado al
lenguaje, relacionado con un lugar especficamente sociocultural que permitir a los
analistas
pragmticos
determinar
interpretaciones
comprensiones
frases
completamente constituidas.
De otra parte la pragmtica se mueve por este momento de los enunciados, pues no
tienen el requerimiento de cumplir de manera correcta una determinada estructura
gramatical, la pueden romper siempre y cuando haya comprensin e interpretacin
entre un emisor y receptor; adicional, que la pragmtica siempre est indagndose
sobre el para que se ha creado un enunciado para una temtica o contexto especfico,
de tal manera, que tiene que presentar argumentacin ante todo para generar
sensaciones o cumplimiento de objetivos puntuales de la lengua.
las
expresiones
lingsticas
sin
que
estas
tengan
connotaciones
las posibles consecuencias que esto podra generar por el sencillo uso adecuado de las
palabras.
Efectivamente, el discurso contiene elementos que son generados desde el propio
individuo, grupo o institucin que permite llevar informacin concreta, con claridad y de
veracidad hacia otro sujeto, grupo o comunidad en general, es por eso, que se habla
desde el anlisis de discurso que al unir el lenguaje procurando reunir todos los
componentes simblicos y con la vida en sociedad se obtienen los discursos.
(Manzano, 2005, Pag. 1). Los discursos han sido los elementos de estructurar
oraciones o textos con significados completos, pues como indicaba en el contenido de
Manzano, no se trata solamente de recopilar frases, sino que son de alguna manera
tratados que transmiten informacin significativa y generan comportamientos en el
individuo que pueden ser acciones o asuntos especficos o generales.
Este discurso es una herramienta que puede ser tan persuasiva en un individuo o
comunidad general, ya que puede modificar actitudes de manera repetitiva, genera
diferentes emociones, modifica la forma de pensar y comportarse dentro de la sociedad
con el propsito de ir construyendo una realidad en algn tema identificado, adicional
que desde el anlisis del discurso se encargara en investigar como es el
comportamiento de la sociedad para generar esa realidad social, como la validan y
concretan para estar soportada dentro de una comunidad o contexto puntual. Es
importante reconocer que los discursos no es solamente hablar sobre un tema puntual y
concreto, sino que este proceso puede ser mucho ms complejo con el hecho de
generar un discursos cinematogrfico o para la creacin de un libro, pues demanda en
reunir una serie de elementos que permitan analizar un contexto posiblemente para la
creacin de alguna produccin de peso como las leyes y que se logre un aporte a la
construccin de la comunidad en general.
Cuando se habla de discurso como algo complejo es una situacin que puede verse
reflejada en las palabras de un poltico ante el pblico o de un profesor ante su aula de
clase, donde el discurso debe ser tan claro y limpio para que genere credibilidad, pero
as mismo este actor principal debe cuidarse del uso de palabras sin caer en
Bibliografa
Silva, O. (2002). El anlisis del discurso segn Van Dijik y los estudios de la
comunicacin. Razn y Palabra, 26, Recuperado de
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n26/osilva.html
Serrano, M. Jos. (1998).Perspectivas actuales de la Sociolingstica. Verba, 25, 375387. Recuperado de
https://dspace.usc.es/bitstream/10347/3311/1/pg_377- 390_verba25.pdf
Vargas, G. y Uricochea, M. (2007) Estado del arte de la sociolingstica en Colombia
Cuadernos de Lingstica Hispnica, 9, 11-18. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322230194002