GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

CREACIN DIGITAL

MDULO 10

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

PROCESOS DE
CREACIN ARTSTICA:
NUEVOS MEDIOS
ARTSTICOS.

Arte digital e
interactivo

OBLIGATORIA

PROFESORES

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA

TUTORAS
Facultad de Bellas Artes. Edificio Aynadamar. Avda. de
Andaluca S/N. 18071. Granada.

Ral Campos Lpez: Grupos P,Q,R,T.

NachoBelda Mercado: Grupos U,V,X,Y
Profesor por contratar: Grupo S

Asuncin Lozano Salmern: Grupos S,

T, U, V
Pedro OsakarOlaiz: Grupos R,X
Vicente del Amo Hernndez: Grupos P,
Q, Y

Ral Campos Lpez: Dpto. de Dibujo. Despacho n 11.

rcl@ugr.es,
Nacho Belda Mercado: Dpto. de Dibujo. Despacho n
11.
nachobelda@ugr.es
Asuncin Lozano Salmern. Dpto. de Pintura.
Despacho DP8 alozanos@ugr.es
Pedro OsakarOlaiz: Dpto. Pintura. Despacho DP8
osakar@ugr.es
Vicente del Amo Hernndez: Dpto. de Pintura.
Despacho DP5vicentedelamo@yahoo.es

HORARIO DE TUTORAS

Pgina 1

Ral Campos Lpez:

Primer semestre
Martes y mircoles: 11h. a 12h.
Jueves y viernes: 11h. a 12h. /14h. a 15h.
Segundo semestre:
Jueves: 9h. a 15h.
NachoBelda Mercado:
Primer semestre
Martes y mircoles: 11h. a 12h.
Jueves y viernes: 11h. a 12h. /14h. a 15h./17,30 a 18,30 h.
Segundo semestre:
Jueves y viernes: 11h. a 14h.
Asuncin Lozano: Despacho DP8
Primer semestre
Lunes y martes: 11h. a 12h.
Jueves y viernes: 17,30h a 18,30h y 20,30 a 21,30
Segundo semestre:
Lunes: 9h. a 15h.

Pedro Osakar: Despacho DP8

Primer semestre
Martes: 11/13h, mircoles: 11h a12h y 14 a 15h y viernes:
11h a 13h.
Segundo semestre:
Jueves: 9h a15h.
Vicente del Amo Hernndez: Despacho
DP5 Primer semestre:
Jueves 11.30 13h, 16.30
18h Viernes 10.30-12h ,
18 - 19.30h Segundo
semestre:
Jueves 11.30 13h , 17.30 19h
Viernes 10.30 12h, 18 - 19.30h

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

Grado en BELLAS ARTES
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
RECOMENDACIONES

Pgina 2

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICAS

Competencias generales -CG- (conceptuales, procedimentales y actitudinales)

CG2. Capacidad para la gestin de la informacin

CG3. Capacidad de comunicacin
CG4. Capacidad heurstica y de especulacin para la resolucin de problemas, la ideacin y

Pgina 3

realiza

Competencias especficas CE. (conceptuales, procedimentales y actitudinales)

CE3. Comprensin crtica de la responsabilidad de desarrollar el propio campo artstico

CE4. Comprensin crtica de la dimensin performativa y de incidencia social del arte
CE7. Comprensin y aplicacin artstica de los fundamentos y conceptos inherentes a cada tcnica
artstica particular
CE9. Conocimiento de mtodos y tcnicas de produccin asociados a los lenguajes
artsticos
CE12. Conocimiento de los instrumentos y mtodos de experimentacin en el arte
CE18. Capacidad de comprender y valorar discursos artsticos en relacin con la propia obra
CE19. Capacidad de utilizacin de los diferentes recursos plsticos
CE20. Capacidad de producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo
CE21. Capacidad de reflexin analtica y autocrtica en el trabajo artstico
CE22. Capacidad para aplicar los materiales y procedimientos adecuado en el desarrollo de los
diferentes procesos de produccin artstica.
CE23. Capacidad para representar e interpretar espacios y formas mediante lenguajes tcnicos y
artsticos.
CE24. Capacidad de aplicacin de medios tecnolgicos para la creacin artstica
CE27 Dominio de los mtodos de produccin y experimentacin a partir de materiales y tcnicas
artsticas
CE32. Habilidades y capacidades para la creacin artstica.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

Conocer a los artistas y los lenguajes utilizados en la creacin artstica mediante el uso de tecnologas
digitales
Conocer los procedimientos necesarios para la creacin, la edicin y la manipulacin de la imagen
mediante tecnologas especficas
Conocer los procedimientos y metodologas necesarios para la produccin de obras artsticas a travs
de tecnologas especficas
Conocer las bases para la representacin bi y tridimensional usando tecnologas especficas.
Experimentar las bases de la expresin plstica mediante la fusin de lenguaje, medios tecnolgicos y
tcnicas artsticas particulares
Dotar de destrezas y metodologas para la adaptacin del proceso creativo al medio digital

Pgina 4

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

Pgina 5

TEMARIO TERICO:

Pgina 6

Partir de una imagen a color y a blanco y negro, impresin por laser e impresin por

Pgina 7

BIBLIOGRAFA

Alcal, J.R. Procedimientos de Transferencia en la creacin artstica. Diputacin Provincial de Pontevedra, Servicio
de Publicaciones,. Pontevedra, 1997

Brea, J. L. El tercer Umbral. Estatuto de las prcticas artsticas en la era del capitalismo cultural. Ed. CENDEAC,
Murcia. 2004. Libro en red en cdigo abierto. CopyLeft. http://www.joseluisbrea.net/ediciones_cc/3rU.pdf

Brea, J. L. Las 3 eras de la imagen. Imagen-materia, film, e-image. ed. AKAL, Madrid, 2010.
Costa, Joan. Diseo, comunicacin y cultura. Ed. Fundesco. Madrid. 1994. ISBN 84-8112-019-7

Dondis, D.A. La sintaxis de la imagen. 8 edic. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1976.ISBN 84-252-0609-X,
D.B.1.9541990

Formet Silvestre, Josep. Preimpresin: tratamiento de la imagen. Ed. FundaciIndstriesGrfiques. Barcelona.

1999. ISBN 84-605-9468-8

Gianetti, Claudia. Esttica digital. Sintopa del arte, la ciencia y la tecnologa. Edt. L'Angelot, Barcelona, 2002

Gill, Martha. E-zines. Diseo de revistas digitales. Ed. Gustavo Gili, Barcelona, 2000.

Glenwright, Jerry, Roger. WWW:Layout. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 2000.

Jute, Andr. Retculas. La estructura del diseo grfico.Designfundamentals- Rotovision, 1997, Suiza

Lidwell, William , VV.AA. Principios universales del diseo. Ed. Blume. Barcelona, 2005. ISBN: 84-8076-532-1
Manovich, Lev. El lenguaje de los nuevos medios de comunicacin. La imagen en la era digital. Paids
Comunicacin. Madrid. 2005.

Maris Dantzic, Cynthia. Diseo Visual. Ed. Trillas, S.A. Mxico, 1994. ISBN 0-13-19985-0

McIntire, Penny: Tcnicas innovadoras en diseo web. Anaya Multimedia, 2009. ISBN: 9788441525320

Wands, Bruce. Art of the digital age. Thames& Hudson, 2007.

ENLACES RECOMENDADOS

Pgina 8

http://www.jodi.org/http://www.gusgsm.com
http://www.printeresting.org
http://www.potatoland.org/feed/
http://www.aleph-arts.org/
http://www.rhizome.org/
http://www.mediamatic.nl/
http://www.ljudmila.org/
http://www.neural.it/
http://artport.whitney.org/
http://www.asci.org/
http://www.tate.org.uk/intermediaart/
http://www.zkm.de/
http://www.v2.nl/
http://www.imal.org/
http://www.virtualart.at/
http://www.qualid.es/
http://www.scripturae.com/
http://www.nokturno.org/
http://www.technekai.com/
http://www.collection.eliterature.org/

METODOLOGA DOCENTE

Metodologa

Competencias
relacionadas

ECTS

HORAS

Lecciones magistrales
(Clases
tericasexpositivas)

2(CG), 9(CG),
20(CE)

0,84

21

Modalidad organizativa de los procesos de

enseanza y aprendizaje donde tratar en
Trabajo dirigido en el
profundidad una temtica relacionada con cada
aula-taller.
una de las materias propuestas incorporando
Seminarios.
actividades basadas en la indagacin, el debate,
la reflexin y el intercambio.

9(CG), 20(CE)

1,04

26

Actividades a travs de las cuales se pretende

mostrar al alumnado cmo debe actuar a partir de Actividades prcticas.
la aplicacin de los conocimientos adquiridos.

9(CG), 20(CE)

0,52

13

2,4

60

0,52

13

Actividades formativas
Presentacin en el aula de los conceptos
fundamentales y desarrollo de los contenidos
propuestos en cada uno de los mdulos.

TOTAL ECTS / HORAS PRESENCIALES

Instrumento para la organizacin de los
procesos de enseanza y aprendizaje que se
basa en la interaccin directa entre el
estudiante y el profesor.

Tutoras acadmicas

2(CG), 9(CG),
20(CE)

Pgina 9

40

40

Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas

por el/la profesor/a a travs de las cuales, de
forma individual y/o grupal, se profundiza en
aspectos concretos de cada materia,
Actividades no
habilitando al estudiante para avanzar en la
presenciales
2(CG), 9(CG),
adquisicin de determinados conocimientos y
individuales y en
20(CE)
procedimientos.
grupo
Investigacin bibliogrfica y fuentes auxiliares.
Lectura y estudio. Redaccin de trabajos.
Salidas de campo.
TOTAL ECTS / HORAS ACTIVIDAD AUTNOMA DEL ALUMNO

3,08

77

60

3,6

90

60

PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades presenciales

Primer
semestre

Temas

Sesion
Sesion
es
es
prctica
tericas
s
(horas)
(horas)

Exposicione
sy
seminari os
(horas)

Actividades no presenciales

Ex
m
enes
(hor
a
s)

Tutoras
colectiv
as
(horas)

Estudio
y trabajo
individua
l del
alumno
(horas)

10

Revis Tutora
i os
nes individu
ales
de
teoria (horas)

Traba
j o en
grupo
(horas
)

Lecturas,
salidas,
redaccin
de
trabajosEt
c

Pintur
a
Tem
a1

Tem
a2

Tem
a3

Tem
a4

Dibujo
5

Pgina 1
0

Tem
a5

15

Tem
a6

10

Tem
a7

20

30

10

65

Total
horas

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA

CALIFICACIN FINAL, ETC.)

Importante:
Al ser la evaluacin continuada, el alumno deber cumplimentar un 80% de asistencia a clase para ser evaluado. No
cumplimentando esta asistencia, no podr presentarse a examen final.
Durante los primeros 10 das de curso, el alumno podr optar por una prueba nica, renunciando al sistema de evaluacin
continuada.

EVALUACION CONTINUADA:
Clases expositivas y seminarios
Procedimiento de evaluacin continuada:

Pgina 1
1

Practicas y actividades presenciales y no presenciales

Procedimiento de evaluacin: Sistema SE3 de acuerdo con el ttulo de Grado en Bellas Artes

EVALUACION UNICA FINAL:

Procedimient o de evaluacin de prueba nica final:

CRITERIOS Y ASPECTOS A EVALUAR:

El alumnado deber demostrar que ha adquirido los contenidos desarrollados en la gua docente y ha superado las
competencias expuestas en la asignatura.

Calificacin final:

INFORMACIN ADICIONAL

Pgina 1
2

Pgina 1
3