Proy Mi Tachira Bonito Prof Belkys Leal

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

DIRECCIN DE EDUCACIN DEL ESTADO TCHIRA
ESCUELA BSICA ARTESANAL DON TIMOTEO CHACN
SANTA ANA - MCPIO. CRDOBA
ESC
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ARTES ANAL
BAS I CA
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NT
A ANA 18
OTEO C HACON
DON TIM
S ANTA AN A
DI STRIT O
CO RDOBA
FUNDADA
1947
PLANIFICACIN DEL TRABAJO DE AULA

Docente: Prof. Belkys Coromoto Leal Camargo
Grado: 4to Seccin: C
TITULO DEL PROYECTO: Mi Tchira bonito

TIEMPO DE EJECUCIN: Desde el 16-01-2012 hasta 24-02-2012
OBJETIVO DEL PROYECTO: Que el estudiante se ubique en el espacio
donde vive, relacione pasado y presente, desarrolle habilidades para la
bsqueda, seleccin, organizacin y utilizacin efectiva de la informacin para
un mejor desarrollo y bienestar de su persona y de todo el que le rodea.
PROPSITO: Que el estudiante conozca su estado, patrimonio cultural,
natural e histrico a fin de identificarse con l, sus costumbres y tradiciones,
as lograr un mantenimiento y restauracin del acervo cultural, de igual forma,
se pretende que el estudiante despierte ese sentido de pertenencia de su
tierra natal y que ella a su vez lo anime como ciudadano celoso custodio de
esa linda regin que le rodea.
RESULTADOS DEL DIAGNSTICO DEL GRUPO
FORTALEZAS Y POTENCIALIDADES: La mayora de los estudiantes se
muestran motivados a conocer todo lo relacionado al lugar donde viven,
existencia de mucho patrimonio cultural por conocer.
DEBILIDADES Y AMENAZAS: Desconocimiento de su cultura y recursos,
delincuencia, falta de iniciativa por parte de los padres para brindarles
informacin acerca del sitio donde viven.

E SC
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FUN DADA
1947
PROYECTO DE APRENDIZAJE:
Mi Tchira Bonito
DOCENTE: Prof. Belkys Coromoto Leal Camargo
SECCIN: C
MATRCULA:
MASCULINO: 14
FEMENINO: 17
GRADO: Cuarto (4)

TOTAL: 31
PERODO DE EJECUCIN: DESDE: 16-01-2012 HASTA: 24-02-2012

_______________________________
LCDA. BELKYS C. CHACN DE GARAY
__________________________
LCDA. CAROLINA PREZ
(SELLO)
Fecha de entrega: ______________________
_______________________________
DOC. PLANIFICACIN Y EVALUACIN
(SELLO)
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OTEO CHACO N
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SAN TA AN A
D IS TR ITO
COR D OBA
FUN DADA
1947
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante se ubique en el espacio donde vive, relacione pasado y presente,
desarrolle habilidades para la bsqueda, seleccin, organizacin y utilizacin efectiva de la informacin para
un mejor desarrollo y bienestar de su persona y de todo el que le rodea.
PROPSITO: Que el estudiante conozca su estado, patrimonio cultural, natural e histrico a fin de
identificarse con l, sus costumbres y tradiciones, as lograr un mantenimiento y restauracin del acervo
cultural, de igual forma, se pretende que el estudiante despierte ese sentido de pertenencia de su tierra natal y
que ella a su vez lo anime como ciudadano celoso custodio de esa linda regin que le rodea.
RESULTADOS DEL DIAGNSTICO DEL GRUPO
FORTALEZA U OPORTUNIDAD: La mayora de los estudiantes se muestran motivados a conocer todo lo
relacionado al lugar donde viven, existencia de mucho patrimonio cultural por conocer.
DEBILIDAD O AMENAZA: Desconocimiento de su cultura y recursos, delincuencia, falta de iniciativa por
parte de los padres para brindarles informacin acerca del sitio donde viven.
RELACIN CON EL PEIC: Aplicacin de la matriz FODA para as conocer la situacin general que permita un
plan de accin que mejore la calidad de vida del estudiante y le permita sentirse en un clima de armona y
seguridad en su municipio.
RELACIN CON LA VENTANAS PEDAGGICAS:
1. La Lechina____
FECHA:
18-012012
2. ___________________________________________________________________FECHA: ___________
3. ___________________________________________________________________FECHA: ___________
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FUNDADA
1947
RELACIN DE LOS EJES TRANSVERSALES CON EL PROYECTO

EJES
SITUACIN DIDCTICA
TRABAJO
Elaboracin de mapas, maquetas referente a los diferentes municipios

del Estado Tchira. Exposicin de comidas tpicas.
VALORES
Respeto y solidaridad durante su aprendizaje cooperativo y

participativo en el aula.
DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
Realizar dibujos alusivos a las experiencias donde resalten los valores

de su patrimonio cultural.
AMBIENTE
Ambientacin del aula con los diferentes mapas del estado y los
municipios.
IDENTIDAD NACIONAL
Conoce la historia de su estado y municipio.

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FUNDADA
1947
TEMATICAS INTEGRADORAS
CONTENIDOS
REA DE APRENDIZAJE: Castellano y Literatura

ACTIVIDADES
EVALUACIN
El libro y sus Identificacin

y INDICADORES:
partes
utilizacin
de
las Reconoce las partes que conforman los
partes
del
libro
libros.
(Realizacin de un Interacta con diversos materiales
libro
acerca
del
escritos para la bsqueda de informacin.
estado Tchira) Escribe relatos con secuencia lgica.
El diccionario y Bsqueda
de Utiliza el diccionario para buscar
su uso
informacin en el
significados ampliar su vocabulario y
diccionario (palabras
revisar la ortografa.
como regin, Tchira, Realiza resmenes coherentes.
Andes, municipio)
La biblioteca y Reconoce y utiliza
Realiza investigaciones siguiendo las
los ficheros
correctamente la ficha
normas establecidas para efectuarlos.
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
TCNICAS:
Observacin
Sistematica
Participativa
Directa
Indirecta
Prueba
Oral
Escrita
Prctica
Intercambio
Oral
Entrevistas
Exposiciones
Debates
Anlisis de
Producccin
Oral
Escrita
Interpretacin
INSTRUMENTOS:
R. Anecdtico
D. de clases
( )
( X)
( )
( )
(X )
(X )
(X )
( )
(X )
(X )
( )
( )
( )
(X )
( )
Realiza el registro de sus investigaciones

a travs de toma de notas, subrayado de
ideas fundamentales y elaboracin de
fichas bibliogrficas.
bibliogrfica.
E. Estimacin
Portafolio
Lista de
Verificacin
(X )
( )
( )
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FUNDADA
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CONTENIDOS
REA DE APRENDIZAJE: Matemtica

ACTIVIDADES
EVALUACIN
Multiplicacin
de Clculo mental y escrito de INDICADORES:
nmeros naturales multiplicaciones de un Valora la importancia de seleccionar
adecuadamente las estrategias de
nmero natural de varias
clculo en diferentes situaciones de la
cifras.
vida cotidiana.
Propiedades de la Observacin y aplicacin Reconoce las ventajas que proporciona
multiplicacin
de de las propiedades de la
el uso de las propiedades de las
nmeros naturales multiplicacin de nmeros.
operaciones para el clculo.
conmutativa,
asociativa,
elemento neutro.
Divisin
de Observacin y aplicacin Busca las ventajas que proporciona el
nmeros naturales de la relacin existente
uso de las propiedades de las
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
TCNICAS:
Observacin
Sistematica
Participativa
Directa
Indirecta
Prueba
Oral
Escrita
Prctica
Intercambio
Oral
Entrevistas
Exposiciones
Debates
Anlisis de
Producccin
Oral
Escrita
Interpretacin
INSTRUMENTOS:
( )
( X)
( )
( )
(X )
(X )
(X )
( )
(X )
(X )
( )
( )
( )
que dan
como entre los elementos de una
cociente
un divisin tanto exacta como
nmero natural.
inexacta (prueba de la
divisin).
R. Anecdtico
D. de clases
E. Estimacin
Portafolio
Lista de
Verificacin
operaciones para el clculo.
(X )
( )
(X )
( )
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FUNDADA
1947
CONTENIDOS
REA DE APRENDIZAJE: Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa

ACTIVIDADES
EVALUACIN
INDICADORES:
La energa y sus Mesas de trabajo en busca de Adopta actitudes de cautela
manifestaciones
informacin de donde proviene
ante el uso de la energa en
la energa del Estado Tchira.
sus distintas formas.
Producciones escritas.
Relaciona el uso de los
recursos con los efectos sobre
el ambiente.
Calor
temperatura
y Intercambio de ideas entre los

estudiantes.
Lecturas
Experimentos
Petrleo y gas
Bsqueda
natural
(Debates)
de
Demuestra
creatividad
y
preseverancia
al
buscar
informacin.
Disea y realiza experimentos.
inters
por
informacin Demuestra
incrementar sus conocimientos
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
TCNICAS:
Observacin
Sistematica
Participativa
Directa
Indirecta
Prueba
Oral
Escrita
Prctica
Intercambio
Oral
Entrevistas
Exposiciones
Debates
Anlisis de
Producccin
Oral
Escrita
Interpretacin
INSTRUMENTOS:
R. Anecdtico
D. de clases
( )
( X)
( )
( )
(X )
(X )
(X )
( )
(X )
(X )
( )
( )
( )
(X )
( )
( )
sobre el origen del petrleo en

el estado Tchira. Busca
informacin
de
fuentes
pertinentes.
E. Estimacin
Portafolio
Lista de
Verificacin

(X )
( )
( )
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FUNDADA
1947
CONTENIDOS
REA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales

ACTIVIDADES
Espacio
Cotidiano
Nuestro Territorio
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
EVALUACIN
INDICADORES:
Ralizacin de planos de su
ambiente cotidiano comunidad Reconoce
cotidiano.
escuela.
Descripcin de los elementos
que conforman el espacio
familiar, escolar y de la
comunidad.
su
espacio
Ubicacin en el mapa de la Valora el conocimiento de su

estado como parte de la
entidad federal del municipio al
identidad nacional.
cual pertenece (Realizacin de
mapas de su continente, pas y
estado).
TCNICAS:
Observacin
Sistematica
Participativa
Directa
Indirecta
Prueba
Oral
Escrita
Prctica
Intercambio
Oral
Entrevistas
Exposiciones
Debates
Anlisis de
Producccin
Oral
Escrita
Interpretacin
( )
( X)
( )
( )
(X )
(X )
(X )
( )
(X )
(X )
( )
( )
( )
Las Regiones de
Venezuela
Se interesa por conocer su

Identificacin y descripcin de
Estado y municipios.
la divisin poltico territorial de
su estado.
INSTRUMENTOS:
R. Anecdtico
D. de clases
E. Estimacin
Portafolio
Lista de
Verificacin

(X )
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(X )
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( )
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DON TIM
S ANTA ANA
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FUNDADA
1947
CONTENIDOS
REA DE APRENDIZAJE: Educacin Esttica

ACTIVIDADES
EVALUACIN
Artes escnicas Identificacin de los elementos INDICADORES:

elementos
y
expresivos
de
las
artes Valora la creatividad y las
tcnicas.
escnicas (gesto corporal, la
formas de expresin como
voz, el espacio y el tiempo) para
derecho de toda persona.
explorar
sus
habilidades
expresivas (Realizacin de una
andinata, manualidades).
Diseo Grfico
Identificacin de la funcin Aprecia

y
respeta
los
social que cumple el diseo de
mensajes recibidos a travs de
comunicacin visual al orientar
seales y smbolos.
sobre la ubicacin de los
servicios de su comunidad.
TCNICAS
E INSTRUMENTOS
TCNICAS:
Observacin
Sistematica
Participativa
Directa
Indirecta
Prueba
Oral
Escrita
Prctica
Intercambio
Oral
Entrevistas
Exposiciones
Debates
Anlisis de
Producccin
Oral
Escrita
Interpretacin
( )
( X)
( )
( )
(X )
(X )
(X )
( )
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( )
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INSTRUMENTOS:
R. Anecdtico
D. de clases
E. Estimacin
Portafolio
Lista de
Verificacin
(X )
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(X )
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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

PLANIFICACIN DEL TRABAJO DE AULA

Grado: 4to Seccin: C

TITULO DEL PROYECTO: Mi Tchira bonito

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GRADO: Cuarto (4)

PERODO DE EJECUCIN: DESDE: 16-01-2012 HASTA: 24-02-2012

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

RELACIN DE LOS EJES TRANSVERSALES CON EL PROYECTO

Elaboracin de mapas, maquetas referente a los diferentes municipios

Respeto y solidaridad durante su aprendizaje cooperativo y

Realizar dibujos alusivos a las experiencias donde resalten los valores

Conoce la historia de su estado y municipio.

REA DE APRENDIZAJE: Castellano y Literatura

El libro y sus Identificacin

Realiza el registro de sus investigaciones

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

REA DE APRENDIZAJE: Matemtica

operaciones para el clculo.

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REA DE APRENDIZAJE: Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa

y Intercambio de ideas entre los

sobre el origen del petrleo en

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

REA DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales

Ubicacin en el mapa de la Valora el conocimiento de su

Se interesa por conocer su

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REA DE APRENDIZAJE: Educacin Esttica

Artes escnicas Identificacin de los elementos INDICADORES:

Identificacin de la funcin Aprecia

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