EESO N 418 GENERAL

SAN MARTN

Planificacin anual de

LENGUAJES AUDIOVISUALES
Curso: 3 ao
Divisiones: 1 y 2

Ao 2015

Docente:
Chiappero Carina

Fundamentacin
La gran importancia que ha adquirido el lenguaje audiovisual dentro de
las enseanzas artsticas, hace de las TICs unas excelentes
herramientas para el estudio de la imagen.
Las llamadas Nuevas Tecnologas abren multitud de posibilidades en
este campo gracias al desarrollo de la Web 2.0 y a la existencia
materiales multimedia que han ampliado enormemente las posibilidades
de los docentes.
En este contexto destaca la labor de los diferentes museos que en los
ltimos aos han realizado un gran esfuerzo por digitalizar sus
contenidos y crear nuevas herramientas pedaggicas. Por ltimo, otro
aspecto a tener en cuenta en la didctica de la imagen es la propiedad
intelectual o los derechos de autor, que en el mbito educativo en
ocasiones puede resultar muy restrictivo a la hora de crear materiales
educativos, surgiendo como alternativa las licencias Creative Commons.
Adems, los saberes vinculados a la comprensin de las manifestaciones
artsticas como productos de los colectivos humanos, centrado en el
anlisis de movimientos, tendencias y temticas de la cultura nacional e
internacional, as como el acercamiento a los artistas referentes locales,
a las temticas y tcnicas de las producciones del mbito local y
regional permitir al estudiante, conocer el mundo desde su propia
realidad y entender las incidencias de las geografas y polticas en las
manifestaciones artsticas.
Objetivos
Apropiarse del patrimonio cultural -sus saberes y formas de produccin artstica
con un sentido nacional, latinoamericano y global para tambin transformarlo.
Valorar los intereses, recorridos, expectativas y conocimientos de sus pares,
respetando sus diferencias.
Promover el respeto por la diversidad, como modo primordial para poder intervenir
activamente en el mundo y poner en acto el pensamiento divergente e interpretativo.
Promover el desarrollo de la interpretacin crtica de la realidad socio- histrica y
de la produccin cultural identitaria en el contexto de la contemporaneidad.
Contextualizar la produccin audiovisual en su entorno filosfico, poltico,
econmico y social, advirtiendo los procesos de entrecruzamientos,
transformaciones e hibridaciones esttico culturales.
Realizar mltiplesinterpretaciones ante un mismo hecho esttico, considerando el
carcter abierto, polismico y metafrico del discurso esttico artstico, a partir del
anlisis y la produccin.
Hacer uso de herramientas conceptuales y metodolgicas, a travs del empleo de
instrumentos, materiales, soportes, recursos y procedimientos tcnicos y
compositivos propios de los lenguajes audiovisuales, en los procesos de produccin.

Contenidos conceptuales
Primer trimestre
Unidad 1: La comunicacin. Factores de la comunicacin. La Imagen. Concepto y
significados. Funciones de la imagen. Organizacin de los planos y ngulos. La imagen en
secuencia narrativa. Los colores. Significacin. Relacin figura fondo. El mundo de los
signos. La composicin fotogrfica. Fotomontaje
Tcnicas de edicin: stop motion.
La realizacin del trabajo del rea de fotografa y cmara como registro de la imagen en sus
dimensiones tcnicas y expresivas
El mundo sonoro. Sonido y expresin. La identificacin de sonidos. Elementos descriptivos
y expresivos. Radioteatro. El guion radiofnico.
El anlisis crtico y reflexivo de la Ley de Servicios de Comunicacin Audiovisual N
26.522/ 2009 como reguladora de los circuitos de produccin y difusin.
Segundo trimestre
Unidad 2:
El cine. Caracterizacin y lenguaje. Tcnicas de edicin.
El lenguaje del videoclip. Clasificacin de acuerdo con su estructura narrativa. Potica:
montaje, sincrona, ritmo) Retrica del video clip.
El spot publicitario, video experimental, cortos de animacin.
Introduccin al anim. La manga. El gran Hokusai. Ela era Litazawa. Superhroes en
japons. Caractersticas del gnero.
La influencia del arte japons en la pintura europea.
El reconocimiento y anlisis de los estereotipos en los medios masivos de comunicacin y
otras expresiones audiovisuales.
Tercer trimestre
Unidad 3
La incidencia de las nuevas tecnologas en la construccin de la mirada y en los distintos
procesos de produccin audiovisual mediante el reconocimiento, seleccin e incorporacin
de recursos tcnicos y tecnolgicos en las producciones de contenidos.
La identificacin de diversas intenciones representativas, narrativas, gneros y formatos
audiovisuales en el anlisis de producciones cinematogrficas, televisivas, artsticas,
publicitarias, informativas y de circulacin en Internet y las redes sociales.
El hipertexto: caractersticas y perfil educativo. Formas. Lectura hipertextual. Clasificacin
de funciones generales.
Estrategias de Enseanza
Aprendizaje: Interpretacin de textos.
Utilizacin de diversas fuentes de informacin.
Anlisis crtico de situaciones conflictivas.
Valoracin de problemas. Doble interrogatorio.
Discusin de dilemas.

 Abordaje de casos. Cine debate.

Anlisis de material bibliogrfico, literario y artstico (reproducciones de obras)
Observacin pautada de videos documentales, fragmentos de filmes, diapositivas y
muestras.
Evaluacin
La evaluacin ser continua y formativa, con el fin de valorar la situacin inicial de cada
alumno, detectar las dificultades que aparezcan, corregir y reforzar lo aprendido. A
comienzo de curso, una prueba de evaluacin inicial proporciona informacin suficiente
para adecuar los programas.
Tcnicas: pruebas escritas, presentacin de trabajos orales/escritos/audiovisuales y
observacin directa.
Instrumentos:
-El registro diario del profesor. La atencin, participacin, inters y esfuerzo estarn
recogidos en este apartado. 20%
-Las pruebas escritas, que en este nivel sern frecuentes. Se valorar la presentacin,
ortografa y correccin en la expresin. 60%
-El control de las lecturas obligatorias/ complementarias. Lecciones orales y escritas
. 20%
Vinculaciones interreas o interdisciplinarias

Historia: Relaciones entre la literatura y los hechos sociales.

Informtica.

Espacio

Aula y Biblioteca.
Zoom. Sala de computacin