Funciones de Analista de Sistema PAD.

Depende del Jefe de rea de Gestin Institucional, sus funciones son:

a)

Formular, ejecutar y evaluar el Plan de desarrollo informtico,

realizar las acciones necesarias para la modernizacin del
procesamiento

de

informacin,

asegurando

su

confiabilidad

respecto al contenido, oportunidad y compatibilidad con las

aplicaciones informticas vigentes.
b)

Desarrollar

y/o

implementar

sistemas

de

informacin

automatizadas para los diferentes procesos que se cumplen en la

institucin, en coordinacin con las reas respectivas.
c)

Promover, coordinar y/o participar en eventos de capacitacin del

personal de la Sede y de las Instituciones Educativas a nivel UGEL
15 en el campo de la informtica.

d)

Proponer y fomentar la utilizacin de las nuevas tecnologas.

e)

Organizar; mantener actualizado y ordenar debidamente el

inventario de equipos de cmputo, as como los archivos de
respaldo de informacin y programas informticos instalados.

f)

Asegurar el mantenimiento y conservacin de los equipos y

suministros de cmputo.

g)

Proveer informacin a la Direccin y reas competentes en

coordinacin con la Jefatura.

h)

Establecer y supervisar los mecanismos para la difusin de la

informacin sobre Gestin Institucional a travs de los medios
tecnolgicos vigentes, as como coordinar con las reas a fin de
mantener su actualizacin.

i)

Emitir opinin tcnica, asesorar y proporcionar informacin en

aspectos de su competencia.

j)

Otorgar responsabilidad del cuidado de los equipos asignados a

cada usuario en coordinacin con el Jefe inmediato y la Direccin
de la UGEL.

k)

Verificar e informar,

que el computador asignado al servidor,

forma

de

parte

Activo

la

Institucin,

debe

ser

empleado

exclusivamente como herramienta, para el cumplimiento de las

funciones asignadas al trabajador.
l)

Cumplir y hacer cumplir la normatividad legal

vigentes de su

competencia
m)

Realizar otras funciones que le asigne el Jefe del rea.

n)

Implementar el clima de confianza, monitoreo y control interno de

las

actividades

detectando

las

propias

de

desviaciones

los
o

especialistas
dificultades

en

educacin

adoptando

correctivos para el logro de los resultados esperados.

los