PERKARA

BAHASA
MELAYU
TAHUN 1
0720-0750

HARI : SELASA
TARIKH : ( 22/04/15 )
Tema : Bersih dan sihat
Tajuk :

Badan Cergas

HP: SK : .5.1 dan SP: 5.1.4

OBJEKTIF: Pada akhir pelajaran ini murid berupaya:

1045-1145
I.
II.

Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

AKTIVITI :

I.
II.
III.
IV.
V.
VI.

Set induksi senaman dalam bentuk penceritaan

Murid membaca ayat tunggal yang terdapat petikan
Murid kenalpasti kata kerja yang terdapat dalam teks
Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
Murid melakukan bacaan mekanis
Murid dibimbing secara individu untuk penulisan mekanis dan mentalis
menggunakan kata klerja yang digariskan.

Cacatan :
EMK : Kreativiti dan inovasi, keusahawanan, TMK (Teknologi Maklumat dan
Komunikasi )
NILAI MURNI : berani, tolong menolong, berdisiplin
BBB : kad ayat tunggal.
KMD: kesan kepada Negara jika tidak menjaga kebersihan.
Refleksi :
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PERKARA
MATEMATIK
TAHUN 3
(3murid)

HARI : SELASA
TARIKH : ( 22/04/15 )
Bidang :

NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK : Menulis Perpuluhan

Sk : Sp : 7.2 SP: 7.2 (i)
Kemahiran Numerasi : 5.3

0750-0820

Objektif : Pada akhir pelajaran ini murid berupaya:

Perdana : i menulis perpuluhan yang disebutkan guru
Linus
: i. menyebut semula perpuluhan yang telah dinyatakan
Aktiviti perdana :
I.
II.

Th: Christian

Set Induksi soal jawab berkaitan perpuluhan

Murid menyatakan nilai perpuluhan yang boleh dikenalpasti dalam gambar
rajah
Menyatakan pecahan yang ditunjukkan
Menulis perpuluhan yang dikenalpasti dalam gambar
Menyatakan nilai perpuluhan yang dikenalpasti
Penutup membuat latihan pengkuhan semula

III.
IV.
V.
VI.

Aktiviti Linus :
(i)
(ii)
(iii)

murid dibimbing menyebut nilai perpuluhan

Bimbingan invividu ( vanessa)
Pengukuhan dengan latihan mudah

Cacatan :
EMK : Kreativiti dan inovasi, keusahawanan,
NILAI MURNI : berani, tolong menolong, berdisiplin
BBB : Laptop, Kertas A4, Bahan maujud.
Refleksi
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PERKARA

HARI : SELASA
TARIKH : ( 22/04/15 )

PENDIDIKAN Tema : Rangkaian Kreatif

JASMANI
Tajuk : Hambur dan Pendaratan
TAHUN 2
HP: SK : 1.7 SP: 1.7.1,2.6.3, 5.3.1
0920-0950

OBJEKTIF: Pada akhir pelajaran ini murid berupaya:

I.

Berkebolehan melakukan imbangan.

AKTIVITI :
I.
II.
III.
IV.

Melakukan imbangan di atas garisan dan peralatan

Mengenal pasti kepentingan keluasan tapak sokongan
Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli kumpulan semasa melakukan aktiviti
fizikal.
Cuba dan jaya

Permainan Kecil: lari dan lompat sebelah kaki

CATATAN:
PENTAKSIRAN : Pemerhatian
PERSEMBAHAN :Bergerak mengikut kad
EMK : Kreativiti & Inovasi
BUKU PANDUAN: Unit 26 - m/s 85 - 86
ALATAN: tilam
REFLEKSI :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------

PERKARA
REKA
BENTUK
TEKNOLOGI

HARI : SELASA
TARIKH : ( 22/04/15 )

Tema :

Teknikal

HP: SK : 4.2 SP: 4.2.10,4.2.11

TAHUN 5
OBJEKTIF: Pada akhir pelajaran ini murid berupaya:
1215 - 1315
I. Membaca litar skematik dan litar bergambar berdasarkan manual.
AKTIVITI :
I.
II.
III.

Menyatakan bahan eletronik yang digunakan dalam projek

Membaca litar yang digunakan semasa melakukan projek
Mempamerkan hasil projek yang telah dilakukan

IV.
V.

Membuat perbincangan bekaitan fungsi bahan eletronik

Kuiz kumpulan
CATATAN:

EMK:
EK 5- Prinsip keadilan mengikut giliran.
Kreativiti:- Membuat perbandingan kualiti bahan.
Nilai Murni:- Kekemasan dalam tugasan yang diberikan.
Nilai : Kerjasama
REFLEKSI :
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------