UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGA

PSICOLOGIA I
Grupo 5
TEMA: CICLO DE LA VIDA: ADOLESCENCIA,
ADULTEZ MEDIA, DULTO MAYOR.
INTEGRANTES:

ESPINOZA HELEN
QUEZADA PRISCILA
UCHUARI CAMILA
TASINCHANA TATIANNA
CASTILLO LESLIE
FIALLOS DIEGO

GUAYAQUIL ECUADOR

2016
DOCENTE: DR. JULIO ROSERO MENDOZA

SEMESTRE/PARALELO: 4/2

INDICE
CICLO DE VIDA............................................................................................... 3
Adolescencia, juventud, adultez media y vejez, sus cambios fsicos,
biolgicos, psicolgicos y sociales..................................................................3
ADOLESCENCIA.............................................................................................. 3
CAMBIOS FISICOS........................................................................................ 3
CAMBIOS FISICOS EN LOS HOMBRES.......................................................4
CAMBIOS FISICOS EN LAS MUJERES.........................................................4
CAMBIOS BIOLOGICOS EN LA ADOLESCENCIA.............................................5
CAMBIOS SOCIALES..................................................................................... 6
CMO SE DESARROLLA LA VIDA SOCIAL DEL ADOLESCENTE....................6
CAMBIOS PSICOLOGICOS EN LA ADOLESCENCIA.........................................7
ETAPA DEL ADULTO MAYOR O VEJEZ...............................................................9
CAMBIOS FSICOS........................................................................................ 9
CAMBIOS BIOLGICOS EN LA VEJEZ..........................................................12
SISTEMAS SENSORIALES........................................................................... 12
SISTEMAS ORGNICOS.............................................................................. 13
F.

Sistema Excretor................................................................................. 15

G. Sistema Digestivo............................................................................... 15
CAMBIOS SOCIALES................................................................................... 16
CAMBIOS PSICOLOGICOS EN LA VEJEZ......................................................18
EVOLUCIN DEL ENTORNO SOCIOAFECTIVO..........................................18
CONCLUSION................................................................................................ 23
Bibliografa................................................................................................... 24

CICLO DE VIDA
Adolescencia, juventud, adultez media y vejez, sus
cambios fsicos, biolgicos, psicolgicos y sociales.
Segn el Articulo N 4 del Cdigo Orgnico de La Niez y Adolescencia: se
considera que:
Ni@ es todo aquel ser que no ha cumplido todava los 12 aos de edad.
Adolescente es aquel persona que ha cumplido o est entre el periodo de 12 a
18 aos de edad.
Joven se considera a todas las personas comprendidas entre 18 y 29 aos de
edad.
Adultez media se considera desde los 30 aos hasta antes de cumplir los 65
aos.
Vejez esta comprenda segn el artculo N1: se clasifica como personas de
tercera edad o adultos mayores a los que constan desde los 65 aos en
adelante, clasificndolos a esta edad por beneficios tributarios.

ADOLESCENCIA
La adolescencia es una etapa del desarrollo humano, la cual se caracteriza por
profundos cambios del desarrollo biolgico, psicolgico y social.
Se produce la prdida del cuerpo infantil, de los roles infantiles y de la
identidad. Durante esta etapa el adolescente lucha por la construccin de su
realidad psquica, por la reconstruccin de sus vnculos con el mundo exterior.
Adolescente es aquel persona que ha cumplido o est entre el periodo de 12 a
18 aos de edad.
CAMBIOS FISICOS

Los cambios fsicos van a presentarse de forma corporal (suceden fuera del
cuerpo)

CAMBIOS FISICOS EN LOS HOMBRES

Crecimiento en la estatura.
Ensanchamiento de los hombros y aumento de peso.
Cambio de voz.
Crecimiento de los testculos e inicio de produccin de espermatozoides.
Agrandamiento del rgano reproductor
Aparicin de las primeras eyaculaciones a una edad aproximada de 13

aos y medio.
Aparicin y crecimiento del vello.
Aumento de sudoracin y acn.

CAMBIOS FISICOS EN LAS MUJERES

Crecimiento en la estatura. No tan notorio como en el hombre

Aumento de peso.
Cambio de voz, pero no tan notable como la del hombre.
Crecimiento de las mamas y ensanchamiento de las caderas.
Aparece la menarqua a los 12 o 13 aos de edad.
Aparicin y crecimiento del vello.

Los cambios fsicos durante la adolescencia influyen mucho en la identidad del

adolescente. El adolescente debe adaptarse a estos cambios fsicos, asumir su
identidad y continuar en el camino hacia la sexualidad genital en la etapa
adulta.
Este cambio se ve afectado en personas que son hermafroditas; trmino
utilizado para personas que se tienen rganos reproductores de los dos sexos.
En personas identificadas con diferente sexo al que poseen. (Heterosexualidad,
homosexualidad, bisexualidad)
Estas personas se vern afectadas en el proceso de cambio de su niez a su
adolescencia ya que no tendrn, o estarn confundidos con su orientacin
sexual, a la cual respondern con el tiempo y comodidad.

CAMBIOS BIOLOGICOS EN LA ADOLESCENCIA

La adolescencia va a estar marcada en los aspectos biolgicos por

la pubertad, proceso biolgico que implica una serie de cambios que van a
convertir fsicamente al nio en adulto.
El eje hipotlamo-hipofisario, en el sistema nervioso central, mantiene latente
su capacidad de segregar gonadotrofinas, hormona luteinizante (LH) y
hormonas sexuales (estradiol en las nias y testosterona en los nios) a lo
largo de la infancia, y no se detectan en sangre. Son los cambios
biolgicos de la adolescencia.

Estos cambios son:

Inicio de la produccin de hormonas

Cambios Biolgicos en la Mujer

Menarquia.- Primera menstruacin.

Ovulacin.- Representa el inicio de la capacidad reproductiva.

Cambios Biolgicos en el Hombre

Ereccin.- desde el nacimiento est presente, pero en la adolescencia aparece

como respuesta a estmulos sexuales. (Sueos hmedos)
Espermarquia.- la primera eyaculacin que se produce en el hombre. Tiene
lugar generalmente entre los 12 y los 14 aos, aunque la variacin individual es
amplia y puede ocurrir a una edad tan temprana como los 10 aos, o tarda,
hasta los 16, sin que ello signifique que exista una anomala del desarrollo.

CAMBIOS SOCIALES

El pensamiento de un adolescente se diferencia del pensamiento de un nio

por el deseo de encontrar un sentido a todos los aspectos (contacto con
nuevas amistades o instituciones).
Las preguntas acerca de s mismo se vuelven mucho ms profundas y se
relacionan con aspectos mucho ms afectivos: amor, amistad, sociedad,
justicia, religin, moral.
La mayora de los adolescentes no construyen una ideologa propia sino que
adquieren las creencias e ideologas ya existentes en su entorno social.
Es por ello que muchas veces los adolescentes se dejan llevar tanto por
personas de su entorno, como amigos, profesores, artistas.

CMO SE DESARROLLA LA VIDA SOCIAL DEL ADOLESCENTE

Al empezar la adolescencia el nio debe dejar su mundo de relaciones limitado
exclusivamente a sus padres y construir otro mundo en el que primen la
autonoma y las relaciones con otras personas de su misma edad. La conducta
de los padres tambin debe cambiar.

La adolescencia es una etapa de conflictos. Durante etapa las relaciones

familiares cambian y el adolescente se abre a un mundo mucho ms extenso
donde sus amigos ocupan un lugar muy importante.
Durante esta etapa los grupos de personas de la misma edad son los
principales medios de socializacin.
Cuando se es adolescente es muy posible que se sienta cambios en sus
estados de nimo, de repente puedes sentir depresiones, rabia y al rato puedes
estar feliz o incluso puedes cambiar la percepcin que tienes de ti mismo de un
da para otro.
Empiezas a cuestionar las normas que te han enseado tus padres, buscas
libertad e independencia para escoger a tus amigos y amigas o tu pareja.
En algunos casos es el comienzo de conductas de riesgo como conductas
asociales, drogas, depresin, etc.
La violencia, uso de drogas y delincuencia juvenil normalmente las vemos entre
los

adolescentes

varones

de

reas

sociales

marginales,

pero

sorprendentemente tambin afecta a aquellos que no les falta nada. Estos

comportamientos se deben a la necesidad de librarse de un entorno aburrido y
sin retos.
CAMBIOS PSICOLOGICOS EN LA ADOLESCENCIA

Los Adolescentes Viven con gran curiosidad y preocupacin por los cambios
que se presentan en el cuerpo; la apariencia fsica se vuelve una de las
principales inquietudes y a veces cuesta trabajo aceptar la nueva imagen.

Se experimentan cambios en la forma de ser y de pensar. Los

adolescentes ya no aceptan tan fcilmente todo lo que dicen los adultos
y se sienten incomprendidos.

Basado en el estado de desarrollo del cerebro, los adolescentes tienden a:

Actuar impulsivamente. Tienden a actuar antes de pensar.

 No hacer una pausa para considerar las consecuencias potenciales de

sus acciones.
Leer mal o malinterpretar las seales sociales y emocionales.
Envolverse en toda clase de accidentes. Tienden a no modificar los
comportamientos peligrosos o inapropiados.
Envolverse en peleas

Con la adolescencia aparecen las primeras muestras de deseo de

separarte, de independizarte, y te sumerges en la bsqueda de
identidad, autodefinicin como persona. Quin soy? Qu soy? Cmo
soy?

El estado de nimo cambia rpidamente; algunas veces son alegres,

entusiastas y activos. En otras, se sienten solos, tristes, aburridos y no
tienen ganas de hacer nada .La confusin y los sentimientos
encontrados son normales, las diferentes hormonas en tu organismo
pueden hacer que sus emociones tomen un viaje en la montaa rusa.

Se preocupan ms por su imagen fsica, la manera como se ven y la

ropa. Los/as adolescentes dan una gran importancia al propio aspecto
fsico, que juega un papel clave en la formacin de la imagen de s
mismos/as. Es un elemento que se convierte, para la mayora, en la
mxima preocupacin, ya que puede ser un objeto de rechazo -por parte
de las otras personas- cuando no responde a las expectativas

corporales que impone nuestra sociedad.

Egocentrismo: Piensan demasiado en ellos; el adolescente se siente el
centro de atencin porque se est descubriendo a s mismo, y para l,
no hay nada ms importante en ese momento. Pasan por periodos de
muchas expectativas y falta de confianza.

La relacin de amistad con personas del mismo sexo les ayuda a

identificarse con ellos mismos y eso les permite conocerse mejor. Los
amigos toman un rol ms importante que la familia.

Despierta el deseo sexual Pueden tener nuevos y confusos sentimientos

acerca del sexo y tienes miles de preguntas. (hormonas estrgenos y

testosterona- ) es necesaria la orientacin del adolescente.

El enamoramiento (amores platnicos) La llegada de la adolescencia
significa el estallido de la capacidad afectiva para sentir y desarrollar
emociones que puedes identificar con el amor. El deseo de tener novia o
novio adquiere gran importancia entre los/as adolescentes.

LESLIEEEE

ETAPA DEL ADULTO MAYOR O VEJEZ

CAMBIOS FSICOS

El proceso de envejecimiento es progresivo y depende de cada persona por lo

que los cambios fsicos pueden no aparecer en todas las personas y desde
luego no en el mismo grado de intensidad.
Los cambios ms llamativos en el proceso de envejecimiento suelen ser los
que afectan a la piel, al sistema musculoesqueltico y a los rganos de los
sentidos. Aunque hay que destacar que todos los sistemas y rganos sufren
cambios (el sistema nervioso, el cardiorespiratorio, el digestivo, etc.).

a. Cambios en la piel y anejos.

Se da de forma general una prdida de elasticidad y una prdida de agua

intracelular. Se originan muchos cambios fisiolgicos como la aparicin de
arrugas, la flacidez y la sequedad as como cambios funcionales cuando la piel
cumple pero su funcin barrera.

Tambien en esta estapa se puede apreciar cambios en las uas que se vuelven
en las manos ms quebradizas y sin embargo ms gruesas en los pies.
Tambin hay cambios en el pelo con prdida de melanina y aparicin por tanto
de canas, as como mayor cada en algunas personas o un pelo ms
quebradizo.

b. Sistema musculoesqueltico.
En lo referente al sistema seo se produce una descalcificacin y un
adelgazamiento, pudiendo aumentar el riesgo de fracturas especialmente en
las zonas del hueso prximas a la articulacin. En la columna vertebral esto es
ms llamativo con un adelgazamiento de las vrtebras as como de los discos
intervertebrales (por prdida de agua y otros cambios) dando lugar a cambios
en la estructura corporal (disminucin de la altura, etc).
La masa muscular tambin disminuye pudiendo aparecer una prdida fuerza en
parte tambin por cambios en el sistema nervioso. Otro cambio que se aprecia
en la adultez es una separacin entre los pies para mantener el equilibrio,
dificultades en la marcha.

c. Cambios en los rganos de los sentidos

En general los cambios fsicos en los rganos (una mayor atrofia, desgaste)
dan lugar a cambios en la funcin con lo que hay prdidas de visin, odo,
capacidad de tacto, etc.

d. Cambios en el sistema cardiovascular

Los cambios anatmicos cardacos ms destacados seran: Hipertrofia

miocrdica. reas de fibrosis y aumento del contenido de colgeno en el
endocardio. Reduccin del nmero de fibras miocrdicas e hipertrofia de las
residuales. Engrosamiento y rigidez de las vlvulas cardacas.
Y a nivel vascular: Las paredes arteriales se hacen ms rgidas. Incremento de
la relacin colgeno/elastina de aorta y grandes vasos. Disminucin de la
elasticidad de las fibras colgenas.
CAMBIOS BIOLGICOS EN LA VEJEZ

SISTEMAS SENSORIALES
A. Visin
Disminuye el tamao de la pupila.
Menor transparencia y mayor

espesor

del

cristalino, lo que provoca que llegue menor

cantidad de luz a la retina y empeore la visin
lejana.
Disminuye la agudeza visual y la capacidad para
discriminar colores.
B. Audicin
Menor agudeza para las frecuencias altas (tonos agudos), lo que
deteriora la capacidad para discriminar palabras y comprender
conversaciones normales. Esta es la causa de que una persona mayor
tenga ms problemas en or las voces femeninas, ya que suelen ser ms
agudas.
C. Gusto y olfato
Disminuye la sensibilidad para discriminar los sabores salados, dulces

y cidos, debido al deterioro de las papilas gustativas.

Prdida de capacidad para discriminar los olores de los alimentos. La
combinacin de esos dos factores es una de las causas por la que la
mayora de los usuarios se quejan de las comidas servidas en las
instituciones de atencin sociosanitaria.

D. Tacto
La piel es el rgano relacionado con la capacidad sensorial del tacto. Los
cambios que se producen en la piel pueden observarse a simple vista, como
son: Aparicin de arrugas.
Manchas.
Flaccidez.
Sequedad.
Todos esos cambios se producen como consecuencia de transformaciones
internas, como son la disminucin en la produccin de colgeno y la prdida
de grasa subcutnea y masa muscular. Pero tambin pueden ser originados
por deficiencias en la alimentacin, por posibles enfermedades o por una
excesiva exposicin al sol sin la suficiente hidratacin aplicada por va
tpica (cremas).

SISTEMAS ORGNICOS
A. Estructura muscular
Se produce una importante prdida de masa muscular y una atrofia de
las fibras musculares, que disminuyen en peso, nmero y dimetro.
Consecuentemente, estos cambios traen consigo el deterioro de la
fuerza muscular.
B.

Sistema esqueltico
La masa esqueltica disminuye, pues
los huesos se tornan ms porosos
(menos

densidad

quebradizos.
Debido
al
desmineralizacin,

del

hueso)

proceso
los

y
de

huesos

tambin se vuelven ms frgiles y,

por lo tanto, ms vulnerables a la
fractura.
C. Articulaciones

o Se tornan menos eficientes al reducirse la

flexibilidad. Se produce mayor rigidez articular
debida a la degeneracin de los cartlagos, los
tendones y los ligamentos, que son las tres
estructuras que componen las articulaciones. La
principal consecuencia es el dolor.
D. Sistema cardiovascular
El corazn: aumento del ventrculo izquierdo,
mayor cantidad de grasa acumulada envolvente, alteraciones del
colgeno, que provocan un endurecimiento de las fibras musculares y
una prdida de la capacidad de contraccin, entre otros cambios.
Los vasos sanguneos se estrechan y pierden elasticidad, al aumentar
de grosor y acumular lpidos en las arterias (arterioesclerosis). El
estrechamiento y la prdida de elasticidad dificultan el paso de la
sangre.
Las vlvulas cardiacas se vuelven ms gruesas y menos flexibles, es
decir, necesitan ms tiempo para cerrarse.
E. Sistema respiratorio

Su rendimiento queda mermado debido a diversos factores, entre los que

se encuentran la atrofia y el debilitamiento de los msculos intercostales,
los cambios esquelticos (caja torcica y columna) y el deterioro del
tejido pulmonar (bronquios).

F. Sistema Excretor

 El rin tiene una menor capacidad para eliminar los productos de

desecho. Por esta razn, se hace necesario para el organismo aumentar
la frecuencia miccional. El deterioro del sistema excretor tambin hace
frecuentes los episodios de incontinencia.

G. Sistema Digestivo

En general, todos los cambios se traducen en una digestin dificultosa y en

la reduccin del metabolismo de ciertos nutrientes en el estmago y el
intestino delgado.
1) Prdida de piezas dentales, que originan un problema considerable en
la digestin de los alimentos, para la cual es importante una buena
masticacin.
2) Disminucin de los movimientos esofgicos (contraccin/relajacin),
cuya funcin es facilitar la deglucin.
3) Reduccin de la capacidad para secretar enzimas digestivas, lo que
tambin dificulta la digestin.
4) Atrofia de la mucosa gastrointestinal, por lo que la absorcin de
nutrientes es menor.
5) Disminucin del tono muscular y el peristaltismo del intestino, que
producen menor masa y frecuencia en la eliminacin de slidos y, por
tanto, estreimiento.
6) Vescula e hgado: en las personas mayores se produce una mayor
incidencia de clculos biliares y un menor tamao y eficiencia del
hgado. (mheducation, 2015)

CAMBIOS SOCIALES

Las personas mayores de 65 aos estn muy satisfechas con su estilo de vida.
Los cambios sociolgicos afectan a toda el rea social de la persona: su
entorno cercano, su familia, su comunidad y la sociedad en general. Hay
cambios en el rol individual como individuo y como integrante y de una familia,
y hay cambios en el rol social ya sean laborales y dentro de una comunidad.
1. Cambio social: Las personas mayores se estn dando cuenta de que el ser
mayor ha cambiado completamente desde que sus padres llegaron a los 65
aos, estn ms sanos y vigorosos que sus homlogos de hace varias
generaciones. Tienen aspecto ms juvenil, se sienten mejor y actan con ms
vitalidad que sus padres y abuelos de la misma edad. Hoffman et al.,1996).
2. Estrs: Las personas mayores no estn exentas de situaciones negativas:
mala salud, bajos ingresos, muerte de un cnyuge, adems del envejecimiento
del sistema inmunolgico, les hace ms vulnerables a los efectos del estrs y,
por tanto, ms propensos a responder desarrollando una enfermedad.(Hoffman
et al.,1996).
3. Trabajo y jubilacin: La etapa del trabajo a la jubilacin es un cambio muy
importante en el que la persona puede esperar sentir estrs. Puede suponer la
prdida de ingresos, la identidad profesional, el estatus social, los compaeros
y la estructura cotidiana del tiempo y las actividades. La jubilacin es un
periodo de progreso a travs de fases de prejubilacin, luna de miel,
desencanto, desorientacin, estabilidad y finalizacin. Una clave para superar

los efectos de la jubilacin en la satisfaccin de la vida es si la experiencia

aporta algn elemento nuevo a la vida.(Hoffman et al.,1996).
4. Viudez: Aunque la mayor parte de los hombres estn casados, el matrimonio
de la tercera edad tiene poca importancia para la mayora de las mujeres de
esa edad. Debido a que el ciclo de la vida de los hombres es ms corto y que
suelen ser mayores que sus esposas, los maridos desaparecen con tanta
rapidez que la situacin de viudez parece ser "normal" entre las mujeres
mayores. Cuando se vuelven a casar, el nuevo cnyuge suele ser alguien que
ya conocan antes de enviudar o alguien que han conocido a travs de una
amistad mutua o un pariente. Cuando uno de los cnyuge fallece, el que queda
atraviesa un largo periodo de shock, protesta, desesperacin y recuperacin. El
proceso de recuperacin implica desarrollar una explicacin satisfactoria de la
razn por la que ha muerto el otro, neutralizar los recuerdos y asociaciones, y
crear una nueva imagen de uno mismo. Las mujeres parecen adaptarse a la
vida en solitario mucho mejor que los hombres. En comparacin con las
mujeres, los hombres tienen peor salud, mayor aislamiento emocional, unos
vnculos ms dbiles con la familia y no es tan probable que tengan una
persona de confianza. Durante el primer ao de condolencia, el cnyuge puede
estar deprimido, angustiado y hasta tener reacciones fbicas. An despus de
la recuperacin el dolor contina. (Hoffman et al.,1996).
5. Relaciones familiares en la tercera edad: Los mayores-ancianos(mayores
de 85 aos) se ven obligados a depender de alguien, por lo que su traslado
suele denominarse emigracin de ayuda. Generalmente, se van a vivir con los
hijos, a una residencia o a una institucin que ofrecen cuidados personales
pero no mdicos ni sanitarios a nivel profesional.(Hoffman et al., 1996).

Las Relaciones:
Las relaciones son muy importantes para los ancianos, la familia es la princil
fuente de apoyo emocional. Con frecuencia las relaciones entre hermanos se

vuelven ms estrechas al final de la vida que a comienzos de la edad adulta.

En particular, las hermanas hacen el esfuerzo de mantener esos lazos. Cuando
la expectativa de vida crece, lo mismo sucede con la longevidad potencial del
matrimonio.
Los matrimonios que subsisten hasta el final de la edad adulta tarda
tienden a ser relativamente satisfactorios, pero las dificultades surgen en
los aspectos de personalidad, salud y cambio en los roles, que pueden
requerir ajustes de ambas partes.
CAMBIOS PSICOLOGICOS EN LA VEJEZ

Para explicar los cambios psicolgicos que puede sufrir el individuo al llegar a
la vejez, nos vamos a basar en las dos teoras principales elaboradas sobre
esta circunstancia: la teora de Erikson y la de Peck

EVOLUCIN DEL ENTORNO SOCIOAFECTIVO

El descenso de los contactos sociales que conlleva el envejecimiento no
equivale a un descenso en el apoyo recibido; as como tampoco un mayor
nmero de interacciones trae como obligada consecuencia un aumento en la
percepcin subjetiva de apoyo. Los conceptos de apoyo social, entorno
socioafectivo y red social se comprenden de forma intuitiva. Pero la dificultad
aparece a la hora de delimitar y especificar dichos conceptos.

El apoyo que cualquier sujeto puede recibir desde su entorno puede ser de
varios tipos:
a) Apoyo instrumental: Se refiere al suministro de bienes materiales y
servicios que puedan ayudar en la solucin de problemas prcticos.
b) Apoyo emocional: Se relaciona con la informacin que recibe el sujeto

c)

de ser respetado, amado, valorado e integrado en una red social.

Apoyo de estima: Consiste en disponer de alguien con quien poder

comentar los problemas propios.

d) Apoyo informativo Se trata de facilitar la informacin necesaria que
ayudar a resolver un determinado problema, para disminuir el
sentimiento de confusin e impotencia, e incrementar la sensacin de
control sobre la situacin, aumentando as el bienestar psicolgico.
e) Compaa social La actividad social, sobre todo la de carcter ldico, es
un generador de estado de nimo positivo. Las actividades ldicas,
formativas, deportivas, etc., son un fin en s mismas que debemos
alentar y apoyar, tanto en los hombres como en las mujeres. Todas ellas
inciden positivamente tanto en la esfera psquica de la persona como en
la fsica. Debemos reconocer que la persona no tiene limitaciones.
Al llegar a la vejez, la red social a la que siempre haba pertenecido el
individuo se transforma:
o Los lazos familiares son uno de los principales vnculos sociales que
se tienen: la pareja y los hijos suelen ser el principal apoyo de la
persona.
o En las mujeres, sobre todo, tambin se mantienen las relaciones
vecinales de toda la vida.
o Aparece el rol de abuelo/a. Lo que ocurre es que con el tiempo esta
relacin va cambiando: de ser una fuente de ayuda, pasa a ser una
carga familiar (es en este momento cuando la familia se plantea el

ingreso en una institucin).

Se pierden vnculos, como los compaeros de trabajo; tambin
fallecen amistades de toda la vida, vecinos, familiares pero se
pueden ganar otros muchos dependiendo de la actitud que adopte la
persona ante su nueva situacin. (mheducation, 2015)

Hay procesos superficiales de comportamiento y otros vuelven a incidir como

eco de lo que se denomina fondo de la personalidad: (EN PLENITUD, 2015)

-Adaptacin al medio, a la vejez: En caso del adulto mayor, la alternativa es

de morir prematuramente o envejecer... lo que supone doble esfuerzo:

adaptarse al medio ms hostil y con menor nmero de posibilidades para sus
capacidades personales y vitales; y, un esfuerzo para adaptarse a la vejez
como situacin estable, con el cambio o desaparicin del sentido de la vida
propia.

-Cambios en la relacin con los objetos anteriores: no se entiende por

objeto lo inanimado, tambin a las personas; la persona que llega a este nivel
de madurez tiene que aceptar las realidades deficitarias: disminucin de la
memoria reciente y aumento de la memoria de evocacin o nostalgia;
reduccin de la curiosidad intelectual, fatiga en el trabajo, disminucin
sensorial, motriz; todo esto perturba la vida habitual, y ahora tiene que crear
una nueva comunicacin y valoracin para adaptarse a la nueva realidad; ha
de dar a los objetos otro valor, otra dimensin; ha de buscar la gratificacin o
salida a sus tensiones o encontrar otras formas o renunciar a ello.
-Rasgos psicolgicos: se manifiestan rasgos que haban estado ocultos tras
los mecanismos de una actividad creadora o de defensa, en ambos sexos, y la
personalidad se vuelve frgil, vulnerable por los agentes fsicos y por el medio

social; las resistencias son menos enrgicas y los sentimientos pueden

centrarse en el temor.
El esfuerzo del organismo es mayor para mantener el equilibrio, adems
internamente se puede sentir angustia de no ser capaz de realizar los
esfuerzos impuestos por la vida, de no poder soportarlos de no recuperar el
equilibrio; en consecuencia, los rasgos de conducta y carcter pueden
manifestarse negativamente.
Algunas manifestaciones negativas son:

Aislamiento: se adopta actitud de ausencia con todo lo que sucede

alrededor, solamente se adentra en la situacin cuando algo afecta a sus
intereses personales.
Apegamiento a sus bienes: conserva todo, en la postura permanente de
retener, ese comportamiento en el fondo es una regresin a etapas
infantiles, entrando as los mecanismos emotivos de la autoridad, poder,
dominio, sentir que se es; es tratar de mantener la propia identidad; una
explicacin de por qu algunos padres no son capaces de compartir con

sus hijos an cuando sea conveniente. La fuerza del deseo de poseer es

ms fuerte que la lgica.
Refugio en el pasado: al disminuir el proceso fisiolgico y ser menor la
memoria de fijacin y aumentar la de evocacin, la vida se llena de
recuerdos; es forma de revalorizar el pasado en el presente, el
protagonista se siente joven al revisar hechos que le permiten acaparar la
atencin de los dems.

Reduccin de sus intereses: La vida le ense a ser realista y esto

unido a la dificultad de asumir la complejidad de las nuevas opciones
posibles, hacen que se limite el mundo al mbito de lo que puede
controlar; al tiempo que disminuye la capacidad de agresin, conserva los
intereses que puede manejar y que suponen una fuente de satisfaccin.

Negarse al cambio: Al enfrentarse con los esfuerzos de adaptacin,

aparece un temor consciente de rechazo al cambio y traslado a una nueva
situacin, lo que lleva a una depresin profunda porque los mecanismos
de defensa para sobreponerse son limitados, a la vez que as limita an
ms.

Agresividad y hostilidad: Cuando se presenta la necesidad de

reacomodar a las personas y cosas, aparece como recurso y puede ser la
nica posibilidad de refugio para mantener intocable y estable el yo.
Tres emociones presiden la vida del ser humano: el miedo, la clera y la
ternura; que en cada etapa de la vida adquieren diferentes matices, que se
modifican en funcin del objetivo de la tendencia de cada una en el momento
concreto. (EN PLENITUD, 2015)

CONCLUSION
En las diversas etapas de la adolescencia se aprecian cambios que son
circunstanciales e importantes a nivel psicolgico, es de esta etapa en la cual la
persona va a formar su carcter, su psique, y su actuar ante diversos temas,
como la aceptacin de las personas, los diversos pensamientos, etc.
Una afectacin en cada una de las etapas conlleva a un cambio en la persona.
Mediante esta informacin aprendemos acerca de las etapas que
posteriormente se nos presentaran, complementando con ejemplos y
circunstancias que en algn momento podremos vivir.

Bibliografa
1. Carvajal, J. (04 de 12 de 2015). Psicologos Argentinos. Obtenido de
http://www.psicoargentinos.com.ar/ciclo.html
2. Surez, M. V. (18 de 05 de 2015). SlidShare. Obtenido de Cambios
fisicos

en

adolescensia

http://es.slideshare.net/miguelvila549/desarrollo-del-ciclo-vitaladolescencia-adultez-y-vejez
3. EN PLENITUD. (28 de Marzo de 2015). Recuperado el 27 de julio de
2016,
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Psicologa
del
adulto
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http://www.enplenitud.com/psicologia-del-adulto-mayor.html
4. mheducation. (22 de Noviembre de 2015). mheducation. Recuperado el
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6. Guilln Llera, F., Ruiperez, I. (2002). Manual de Geriatra. Barcelona:
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