RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas /Semester
Area Teknologi
Sub Area
Standar kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator

: SMK TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF

: Motor Bensin
: 1/ganjil
: Dasar-dasar otomotif
: Perawatan dan perbaikan motor otomotif
1.1.1 Perbaikan dan perawatan mesin bensin
1.1.1.1. Memahami prinsip kerja motor bensin dan komponennya.
Mampu menjelaskan prinsip kerja motor bensin dan memehami
jenis serta fungsi komponen-komponennya.
Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
Mampu melakukan perbaikan, penyetelan dan penggantian
komponen dilaksanakan dengan menggunakan peralatan, tehnik
dan material yang sesuai.
Mampu

melakukan

perbaikan,

penggantian,

penyetelan

pemeriksaan dan hasilnya dicatat menurut prosedur dan kebijakan

perusahaan.
Mampu melakukan kegiatan perbaikan dilaksanakan berdasarkan
SOP (Standard

Operation Procedures),

undang-undang K3

(Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan perundangAlokasi Waktu

undangan dan prosedur/kebijakan perusahaan.

: 40 jam @ 45 menit ( 14 pertemuan)

1. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa mampu menjelaskan konstruksi dan prinsip kerja motor bensin dan
komponen komponennya secara benar.
2. Siswa mampu menjelaskan pengukuran dan pemeriksaan komponenkomponen secara benar.
2. Materi Pembelajaran Motor Bakar
Untuk mencapai tujuan pembelajaran seperti yang telah diuraikan diatas, maka
materi pembelajaran otomotif dasar diwujudkan dalam bentuk Kegiatan Belajar

(KB) yang terdiri dari 12 KB dimana teori dalam satu minggu terdapat 1 kali
pertemuan dan 2 kali ujian teori, yaitu ujian tengah semester (UTS) dan ujian
akhir semester (UAS). Disajikan dalam tabel sebagai berikut:
Tatap Muka
Pertemuan
1
Pertemuan
2
Pertemuan
3
Pertemuan
4
Pertemuan
5
Pertemuan
6
Pertemuan
7
Pertemuan
8
Pertemuan
9
Pertemuan
10
Pertemuan
11
Pertemuan
12
Pertemuan
13
Pertemuan
14

Kegiatan Belajar
Kegiatan Belajar 1
Kegiatan Belajar 2
Kegiatan Belajar 3
Kegiatan Belajar 4
Kegiatan Belajar 5
Kegiatan Belajar 6
Kegiatan Belajar 7
Kegiatan Belajar 8
Kegiatan Belajar 9
Kegiatan Belajar 10
Kegiatan Belajar 11
Kegiatan Belajar 12

Materi Teori
Pendahuluan: perkembangan motor bakar,
macam-macam motor bakar,
Dasar-dasar motor bakar dan prinsip kerja
pembakaran.
Pembentukan tenaga mesin, Karakteristik mesin
bensin
Prinsip kerja motor bensin, cara kerja dan
komponen-komponen motor bensin 2 langkah
Prinsip kerja motor bensin, cara kerja dan
komponen-komponen motor bensin 4 langkah
Konstruksi mesin bensin, bentuk dan susunan
silinder mesin
EVALUASI
Komponen mesin bensin; Blok silinder, Kepala
silinder, mekanisme katup
Sistem pelumasan; jenis-jenis pelumas, cara kerja
sistem pelumas
Sistem pendingin; jenis-jenis dan cara kerja
sistem pendingin
Sistem pemasukan dan pembuangan; konsrtuksi
filter udara, intake manifold, exhause manifold
Sistem bahan bakar; komponen sistem bahan
bakar, Karburator

Kegiatan Belajar 13 Sistem EFI (Electronic Fuel Injection)

Kegiatan Belajar 14

EVALUASI

3. Metode Pembelajaran
Metoda yang digunakan merupakan gabungan dari beberapa metoda seperti
Brain Storming, Tutorial, Diskusi, dan lain sebagainya dengan pertimbangan
metoda tersebut merupakan strategi kompetensi. Berikut disajikan dalam tabel :
Tatap Muka
Pertemuan 1
Pertemuan 2

Kegiatan Belajar

Metode Pembelajaran
Ceramah, persentasi aktif, tanya jawab, diskusi
Kegiatan belajar 1
dan brain storming, Tutorial
Kegiatan belajar 2 Ceramah, persentasi aktif, tanya jawab, diskusi

Pertemuan 3

Kegiatan belajar 3

Pertemuan 4

Kegiatan belajar 4

Pertemuan 5

Kegiatan belajar 5

Pertemuan 6

Kegiatan belajar 6

Pertemuan 7

Kegiatan belajar 7

Pertemuan 8

Kegiatan belajar 8

Pertemuan 9

Kegiatan belajar 9

Pertemuan 10

Kegiatan belajar 10

Pertemuan 11

Kegiatan belajar 11

Pertemuan 12

Kegiatan belajar 12

Pertemuan 13

Kegiatan belajar 13

Pertemuan 14

Kegiatan belajar 14

dan brain storming, Tutorial

Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Evaluasi
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Demonstrasi, persentasi aktif, tanya jawab,
diskusi dan brain storming, Tutorial
Evaluasi

4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
60
5. Guru memotifasi siswa dengan perkenalan dan penyampian
silabus materi, sistem penilian, dan evaluasi
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang sejarah perkembangan mesin bakar.
2. Guru menerangkan tentang motor pembakaran luar dan motor
60
pembaaran dalam
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
15

2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan

materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. menutup dengan doa.
Pertemuan 2
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang Dasar-dasar motor bakar dan prinsip
kerja pembakaran
2. Guru menerangkan tentang cara prinsip kerja motor, proses kerja
120
motor, syarat-syarat terjadinya pembakaran
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
15
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. menutup dengan doa.

Pertemuan 3
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) epada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan tentang Pembentukan tenaga mesin,
120

Karakteristik mesin bensin

2. Guru menerangkan tentang karakteristik mesin bensin
berdasarkan kontruksi mesin
3. Guru menerangkan tentang pembentuk tenaga mesin, dan
perbandingan kompresi.
4. Guru menerangkan tentang menghitung volume silinder, daya
mesin, torsi mesin, diagram performa mesin
5. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
6. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.

15

Pertemuan 4
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) epada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan prinsip kerja motor bensin, cara kerja dan
komponen-komponen motor bensin 2 langkah
2. Guru menerangkan tentang karakteristik mesin bensin 2 langkah
dan kontruksi mesin
120
3. Guru menerangkan tentang keuntungan dan kelemahan mesin
bensin 2 langkah
4. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
5. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
15
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.

Pertemuan 5
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan prinsip kerja motor bensin, cara kerja dan
komponen-komponen motor bensin 4 langkah
2. Guru menerangkan tentang karakteristik mesin bensin 4 langkah
dan kontruksi mesin
120
3. Guru menerangkan tentang keuntungan dan kelemahan mesin
bensin 4 langkah
4. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
5. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
15
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.
Pertemuan 6
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan konstruksi mesin bensin, peletaan mesin pada
kendaraan
120
2. Bentuk dan susunan silinder mesin, jumlah silinder mesin.
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir

1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan

2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Menutup dengan doa.

15

Pertemuan 7
Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
5. Guru menerangkan tatatertib UTS
Kegiatan Inti
1. Guru/pengawas memberikan lembar soal dan lembar jawaban
kepada siswa
2. Siswa mengerjakan soal secara indifidu
Kegiatan Akhir
1. Siswa mengumpulkan jawaban
2. Menutup dengan doa.

Alokasi Waktu
15

90

15

Pertemuan 8
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan komponen mesin bensin; Blok silinder, Kepala
silinder, mekanisme katup
2. Guru menerangkan tentang fungsi dan komponen blok silinder,
piston, setang piston, poros engkol dan roda penerus
3. Guru menerangkan tentang kontruksi fungsi kepala silinder, ruang
120
baker san bentuk ruang baker.
4. Guru menerangkan tentang fungsi dan cara kerja mekanisme katup,
jenis, komponen dan funsi komponen
5. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
6. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
15

2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan

materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.
Pertemuan 9
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan Sistem pelumasan; jenis-jenis pelumas, cara
kerja sistem pelumas
2. Guru menerangkan tentang minyak pelumas, macam-macam
minyak pelumas, karakteristik minyak pelumas
120
3. Guru menerangkan tentang fungsi dan cara kerja sistem pelumasan
4. Guru menerangkan tentang komponen sistem pelumasan, jenis
pompa oli, sirkulasi minyak pelumas dalam mesin.
5. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
6. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
15
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.
Pertemuan 10
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan

Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan Sistem pendingin; jenis-jenis dan cara kerja
sistem pendingin
2. Guru menerangkan tentang fungsi dan cara kerja sistem pendingin,
3. jenis-jenis system pendingin, komponen-komponen sistem
pendingin.
4. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
5. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.

120

15

Pertemuan 11
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan Sistem pemasukan; konsrtuksi filter udara, intake
manifold, exhause manifold
2. Guru menerangkan sistem pembuangan, konstruksi exhaust
120
manifold, mafles dan knalpot
3. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
4. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
15
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.

Pertemuan12
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru Sistem bahan bakar; komponen sistem bahan bakar,
Karburator
2. Guru menerangkan bahan bakar, jenis-jenis bahan bakar
3. Guru menerangkan konstruksi, fungsi dan komponen sistem bahan
bakar, tanki, bra kerja pompa, filter bahan bakar
120
4. menerangkan prinsip kerja, cara kerja korburator, konstruksi dan
komponen karburator
5. menerangkan cara penyetelan pada karburator
6. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
7. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
15
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.
Pertemuan13
Kegiatan Awal
Alokasi Waktu
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
30
5. Guru menanyakan kembali/mereview ulang materi yang telah
disampaikan pertemuan sebelumnya.
6. menberikan pertanyaan (pre test) kepada siswa secara acak
7. Guru menyampaikan materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
1. Guru menjelaskan Sistem EFI (Electronic Fuel Injection)
120
2. Guru menerangkan tentang perbedaan sistem EFI dengan sistem
konvensional.
3. Guru menerangkan tentang keuntungan dan kelemahan sistem EFI

4. Guru menerangkan jenis-jenis sistem injeksi bahan bakar, prinsip

kerja dan cara kerja.
5. komponen komponen sistem injeksi bahan bakar, Contron unit,
sensor-sensor dan actuator.
6. Siswa mendengarkan, mencatat, bertanya dan memberi tanggapan
7. Guru memberikan pertanyaan sisipan
Kegiatan Akhir
1. Guru menegaskan kembali materi yang telah disampaikan
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa tentang penjelasan
materi yang disampaikan
3. Siswa dan guru melakukan refleksi dengan tanya jawab
4. Guru memberikan tugas pekerjaan rumah (PR)
5. Menutup dengan doa.

15

Pertemuan14
Kegiatan Awal
1. Guru membuka pelajaran dengan memberi salam.
2. Salah seorang siswa memimpin doa
3. Sebelum mengawali pelajaran guru mengabsen siswa.
4. Guru mempersiapkan media pembelajaran
5. Guru menerangkan tatatertib UAS
Kegiatan Inti
1. Guru/pengawas memberikan lembar soal dan lembar jawaban
kepada siswa
2. Siswa mengerjakan soal secara individu
Kegiatan Akhir
1. Siswa mengumpulkan jawaban
2. Menutup dengan doa.

5. Soal Dan Jawaban Di Buat Sendiri Untuk Setiap Pertemuan

6. Alat, Bahan dan Sumber Belajar
Bagan atau Flow Chart
Gambar
Buku manual
Narasumber
Buku Bahan Ajar
Sumber lain
7. Penilaian

OHP dan OHT

Proyektor
Engine Stand
Media Peraga
Prototipe Komponen
White board

Alokasi Waktu
15

90

15

Penghitungan nilai akhir dalam skala 0100 adalah sebagai berikut.

No.

Aspek

Persentase (%)

Tugas Harian

10

Ujian Tengah Semester

30

Ujian Akhir Semester

40

Presensi

20

JUMLAH

Nilai akhir =

Perolehan Skor
-----------------------Skor Maksimum (100)

100

Skor Ideal (100)

= . . .

......., ........................
Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah
LEO PRIRANDOYO, S.T
NIP

NIP