KKG GUGUS V

Sangatta Utara

PEMERINTAH KABUPATEN KUTAI TIMUR

DINAS PENDIDIKAN

KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS V

KISI KISI SOAL UTS TEMA 1 KELAS V
TAHUN AJARAN 2016/2017
MAPE
L
PPKn

KOMPETENSI DASAR
3.
3

Memahami
keanekaragaman
sosial, budaya
dan ekonomi
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal
Ika di lingkungan
rumah sekolah
dan masyarakat.

INDIKATOR SOAL
Mengetahui
pemicu/penyebab
terjadinya longsor.
Mengetahui dampak dari
mesin pabrik
Mengetahui contoh
hubungan manusia
dengan lingkungan sosial
Mengetahui contoh-contoh
kerjasama di sekolah
Mengetahui dampak
kemajuan teknologi
transportasi
Perilaku manusia terhadap
alam sekitar

BENTUK
SOAL

KUN
CI

PG

BUTIR SOAL
1. Berikut ini kegiatan yang memicu terjadinya tanah longsor
adalah .
a. Penambangan batu dan pasir secara liar
b. Pembuatan terasiring pada daerah miring
c. Penanaman pohon pada hutan gundul
d. Menghindari pembangunan pemukiman di daerah lereng
2. Dampak positif dari penggunaan mesin pabrik adalah .
a. Kesehatan terganggu
b. Produksi barang semakin mudah, efektif, dan efisien
c. Sumber daya alam habis
d. Pencemaran udara, air, dan tanah
3. Berikut yang merupakan contoh hubungan manusia dengan
lingkungan sosial budaya adalah .
a. Ibu membeli pakaian di toko busana
b. Orang membutuhkan kayu untuk membuat rumah
c. Manusia membutuhkan air untuk minum
d. Ketua RT mengadakan rapat untuk kerja bakti di lingkungan
4. Melakukan kegiatan piket merupakan salah satu kegiatan
kerjasama anak dilingkungan .
a. Sekolah
b. Keluarga
c. Masyarakat
d. Umum
5. Dampak negatif dari kemajuan teknologi transportasi .
a. Nyaman dalam bepergian
b. Angkutan muatan lebih banyak

KKG GUGUS V
Sangatta Utara

3.
6

Mengetahui pengertian dari

lingkungan sosial
Memahami
Mengetahui cotoh
perlunya saling
kebutuhan sekunder
memenuhi
Mengetahui contoh
keperluan hidup.
pengertian konsumen
Mengetahui contoh
kebutuhan primer
Mengetahui pentingnya
kebutuhan pokok manusia
Mengetahui contoh
kebutuhan masyarakat di
bidang sosial

PG

c. Perjalanan semakin singkat

d. Kemacetan dimanamana
6. Perilaku manusia yang tidak merusak alam adalah .
a. Menebang pohon secara liar
b. Membakar hutan
c. Membersihkan halaman rumah
d. Membakar sampah
7. Lingkungan yang terbentuk karena adanya interaksi sesama
manusia dengan tujuan memenuhi kebutuhan hidupnya
disebut lingkungan .
a. Ekonomi
b. Sosial
c. Budaya
d. Alam
8. Contoh kebutuhan sekunder manusia adalah .
a. Makan
b. Minum
c. Pakaian
d. Motor
9. Ibu sering membeli barang di super market, maka ibu adalah
.
a. Produsen
b. Konsumen
c. Distributor
d. Produksi
10.Tempat tinggal termasuk contoh dari kebutuhan .
a. Primer
b. Sekunder
c. Tersier
d. Pribadi
11.Kebutuhan yang harus dipenuhi oleh manusia agar dapat
mempertahankan hidupnya disebut sebagai kebutuhan .
a. Primer
b. Skunder
c. Tersier
d. Pribadi
12.Posyandu merupakan salah satu bentuk kebutuhan
masyarakat dalam bidang .

KKG GUGUS V
Sangatta Utara

D
Bahasa 3.
Indonesi 1
a

3.
4

Menggali
informasi dari
teks laporan buku
tentang makanan

dan rantai
makanan,

kesehatan
manusia,

keseimbangan
ekosistem, serta

alam dan
pengaruh
kegiatan manusia
dengan bantuan
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah
kosakata baku

Mengetahui informasi
penting dari bacaan
Kosa kata tidak baku pada
bacaan
Membuat pertanyaan yang
sesuai dengan bacaan
Kosa kata tidak baku pada
bacaan
Mengetahui informasi
penting dari bacaan
Mengetahui isi dari bacaan

Mengetahui ciri ciri pantun

Mengetahui letak sampiran
Mengetahui nama setiap
baris pada pantun
Memilih sampiran yang

PG

PG

a.
b.
c.
d.

Ekonomi
Keamanan
Budaya
Sosial

13.Informasi yang dapat di ambil dari bacaan di atas adalah .

a. Ditemukannya fakta menurunnya suhu permukaan bumi
b. Adanya penelitian yang mengumumkan bahwa Es di kutup
sudah mencair
c. Es abadi adalah salah satu faktor penyebab suhu
permukaan air laut menjadi naik
d. Penelitian menemukan fakta mengenai pemanasan global
14.Kosa kata tidak baku pada bacaan adalah .
a. Global
b. Kutup
c. Suhu
d. Fakta
15.Pertanyaan yang tepat untuk bacaan tersebut adalah .
a. Siapa yang melakukan penelitian ?
b. Kapan pemanasan global terjadi ?
c. Fakta apa yang ditemukan dari peristiwa pemanasan global
?
d. Bagaimana Es di kutub mencair ?
16. Kata-kata tidak baku pada teks di atas yaitu,., dan.
a. Atmosfir, lobang, ojon
b. Gas, atmosfir, lobang
c. Lepas, atmosfir, ojon
d. Gas, lobang, ojon
17.Informasi yang terdapat pada teks tersebut adalah.
a. Atmosfir bisa diperbaiki oleh manusia
b. Penggunaan gas CFC cukup berbahaya bagi lingkungan
c. Lobang ozon membuat bumi semakin subur
d. Manusia sangat bergantung kepada CFC
18. Bahaya yang ditimbulkan gas CFC adalah ..
a. Terjadinya kebakaran
b. Lingkungan menjadi kotor
c. Banjir
d. Rusaknya lapisan ozon

KKG GUGUS V
Sangatta Utara

Menggali
informasi dari
teks pantun dan
syair tentang
bencana alam
serta kehidupan
berbangsa dan
bernegara
dengan bantuan
guru dan teman
dalam bahasa
Indonesia lisan
dan tulis dengan
memilih dan
memilah
kosakata baku

sesuai pada pantun

Mengetahui tentang syair
Mengetahui isi tentang syair

19.Yang termasuk ciri-ciri pantun adalah .

a. Bersajak a-b-a-b
b. Tidak mempunyai sampiran
c. Semua larik merupakan isi
d. Bersajak a-a-a-a
20.Sampiran pada pantun terletak pada baris ke .
a. 1 dan 2
b. 3 dan 4
c. 5 dan 6
d. 7 dan 8
21.Baris ke 3 dan 4 pada pantun disebut .
a. Sajak
b. Sampiran
c. Bait
d. Isi
22.Sampiran yang tepat untuk melengkapi pantun diatas adalah
.
a. Ada induk merah warnanya
b. Cari jauh keseberang sana
c. Saat bertemu senang sekali
d. Cari tahu yang bewarna biru
23.Karya sastra di atas disebut .
a. Gurindam
b. Syair
c. Puisi
d. Pantun
24.Karya sastra tersebut menceritakan tentang .
a. Cemara
b. Udara
c. Daun
d. Angin

KKG GUGUS V
Sangatta Utara

PEMERINTAH KABUPATEN KUTAI TIMUR

DINAS PENDIDIKAN

KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS V

KISI KISI SOAL UTS TEMA 1 KELAS V
TAHUN AJARAN 2016/2017
MAPE
L
MTK

KOMPETENSI DASAR
3.
2

Memahami
berbagai bentuk
pecahan
( pecahan biasa,
campuran,
desimal dan
persen) dan
dapat mengubah
bilangan pecahan
menjadi bilngan
desimal, serta
melakukan
perkalian dan
pembagian
.

INDIKATOR SOAL
Disajikan soal, siswa dapat
mengubah pecahan campuran
kebentuk pecahan biasa
Disajikan soal, siswa dapat
mengubah pecahan kebentuk
persen
Disajikan soal, siswa dapat
mengubah pecahan kebentuk
pecahan desimal
Disajikan soal, siswa dapat
mengubah persen kedalam
pecahan biasa
Disajikan soal, siswa dapat
menentukan hasil kali dari
pecahan
Disajikan soal, siswa dapat
menentukan hasil kali dari
desimal
Disajikan soal, siswa dapat
menentukan hasil operasi
pembagian pecahan
Disajikan soal, siswa dapat
menentukan hasil
penjumlahan dalam persen

BENTU
K
SOAL
PG

KUN
CI
C

BUTIR SOAL
25.2 3/4 Jika diubah menjadi pecahan biasa menjadi ....
a. 3/4
b. 6/4
c. 11/4
d. 12/4
26.Pecahan 6/5 jika di ubah ke bentuk persen menjadi....
a. 175%
b. 120%
c. 35%
d. 8%
27.Pecahan 14/20 jika diubah menjadi bentuk pecahan biasa
menjadi ....
a. 2,5
b. 1,43
c. 1,2
d. 0,7
28.Jika 40% diubah menjadi bentuk pecahan biasa
menjadi ....
a. 2/5
b. 4/5
c. 2/10
d. 5/10
29.Hasil dari perkalian pecahan biasa 3/5 X 2/4 adalah ....
a. 3/10
b. 12/10

KKG GUGUS V
Sangatta Utara

D
IPA

3.
4

Mengidentifikasi
perubahan yang
terjadi di alam,
hubungannya
dengan
penggunaan
sumber daya
alam, dan
pengaruh
kegiatan manusia
terhadap
keseimbangan
lingkungan
sekitar

Peserta didik dapat

mendeskripsikan sifat-sifat
benda padat
Peserta didik dapat mengenal
berbagai perubahan wujud
benda
Peserta didik dapat mengenal
kegiatan manusia yang
memengaruhi perubahan
wujud benda
Peserta didik dapat mengenal
perubahan-perubahan alam
yang disebabkan pengaruh
kegiatan manusia
Peserta didik dapat
mengidentifikasi perubahan
yang terjadi di alam, dan
pengaruh kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan sekitar

PG

c. 10/20
d. 12/20
30.Hasil dari perkalian pecahan desimal 2,8 x 1,4 adalah ....
a. 39,2
b. 3,92
c. 3,12
d. 1,4
31.Hasil dari pembagian pecahan biasa 1/6 : 1/2 adalah ....
a. 2/6
b. 1/6
c. 2/8
d. 1/12
32.Hasil penjumlahan dari 63% + 19% adalah ....
a. 44%
b. 54%
c. 72%
d. 82%
33.Benda yang tersusun dari zat penyusun yang rapat dan
memiliki bentuk yang tetap adalah benda ....
a. Cair
b. Padat
c. Gas
d. Udara
34.Perubahan wujud cair menjadi gas disebut ....
a. Mengembun
b. Membeku
c. Menyublim
d. Menguap
35.Benda padat yang dapat berubah wujud menjadi wujud
lain adalah ....
a. Kayu
b. Batu
c. Kamper
d. Pasir
36.Contoh perubahan wujud benda yang dapat kembali
adalah pembakaran .
a. Kayu
b. Kertas

KKG GUGUS V
Sangatta Utara

c. Lilin
d. Kain
37.Berikut ini kegiatan memicu terjadinya tanah longsor
adalah ....
a. Penambangan batu dan pasir secara liar
b. Pembuatan terasiring pada daerah miring
c. Melakukan penanaman pohon pada hutan gundul
d. Menghindari pembangunan pemukiman di daerah
lereng terjal
38.Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya
tanah longsor adalah ....
a. Melakukan reboisasi
b. Menebang pohon yang masih muda
c. Melakukan pembakaran
d. Membuang sampah pada lahan miring

KKG GUGUS V
Sangatta Utara

PEMERINTAH KABUPATEN KUTAI TIMUR

DINAS PENDIDIKAN

KELOMPOK KERJA GURU (KKG) GUGUS V

KISI KISI SOAL UTS TEMA 1 KELAS V
TAHUN AJARAN 2016/2017

MAPE
L
IPS

KOMPETENSI DASAR
3.
1

INDIKATOR SOAL

Memahami aktivitas Disajikan soal, siswa dapat

mengidentifikasi pengertian
dan perubahan
dari lingkungan sosial
kehidupan manusia
Disajikan soal, siswa dapat
dalam ruang,
menentukan contoh
konektivitas antar
hubungan manusia dengan
ruang dan waktu serta
lingkungan sosial budaya
keberlanjutannya

Disajikan
soal, siswa dapat
dalam kehidupan
mengidentifikasi
dampak
sosial,ekonomi,
positif dan negatif dari
pendidikan dan
perkembangan teknologi
budaya dalam lingkup
informasi dan komunikasi
nasional

Disajikan soal, siswa dapat

mengidentifikasi tentang
perubahan nilai-nilai dalam
masyarakat akibat
perkembangan teknologi
Disajikan soal, siswa
membedakan pola fikir
manusia pada bidang
pendidikan dimasa lalu
Disajikan soal, siswa dapat
menentukan perilaku dibidang
sosial pada masa sekarang
Disajikan soal, siswa
membedakan pola fikir
manusia pada bidang
ekonomi dimasa lalu

BENTU
K
SOAL
PG

KUN
CI
B

BUTIR SOAL
13.Lingkungan yang terbentuk karena adanya interaksiKKG GUGUS V
Sangatta Utara
sesama masyarakat dengan tujuan memenuhi
kebutuhan hidupnya disebut lingkungan .
a. Alam
b. Sosial
c. Ekonomi
d. Politik
14.Berikut yang merupakan contoh hubungan manusia
dengan lingkungan sosial budaya adalah ....
a. manusia membutuhkan air untuk minum
b. ketua RT mengadakan rapat untuk acara bakti
lingkungan
c. ibu membeli pakaian di toko busana
d. manusia membutuhkan kayu untuk membuat
rumah
15.Salah satu dampak positif dari perkembangan teknologi
informasi dan komunikasi adalah ....
a. Mempercepat kegiatan manusia
b. Mempersulit komunikasi dalam masyarakat
c. Manusia menjadi malas beraktifitas
d. Munculnya perilaku individualisme
16.Dampak terlalu sering bermain internet akan
mengubah perilaku masyarakat antara lain, kecuali ....
a. Mudah marah dan tersinggung
b. Suka berbohong agar mendapat uang
c. Rajin dan taat beribadah
d. Menjadi malas belajar dan beraktivitas
17.Mulai ditinggalkannya nilai menyapa ketika saling
berpapasan disebabkan oleh perkembangan teknologi
yaitu ....
a. Mobil
b. Computer
c. Handphone
d. Motor
18.Pada masa dulu manusia berfikir tamat SD sudah
cukup dan siap bekerja, hal tersebut merupakan contoh
pola pikir dibidang ....
a. Ekonomi
b. Sosial
c. Budaya
d. Pendidikan
19.Kecenderungan
perilaku
orang-orang
dalam
berinteraksi sosial pada masa sekarang adalah ....
a. menggunakan media sosial dalam berinteraksi