C I R C O
DESARROLLO SOCIAL
SOCIO - CULTURAL
EDAD:
2 A 3 AOS
CANTIDAD DE NIOS:
SALA : MATERNAL
12
DA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
ACTIVIDA
D
ESCENARIO
DE
APRENDIZAJ
E
Saln de clases
Saln de clases
Saln de clases
El patio y saln
de clases
En el patio
Teln de fondo.
Disfraces para
los
nios.
Micrfono,
sonido
y
bocinas
Elaboracin de
marionetas
Cancin de la foca
ramona
http://www.youtube.c
om/watch?
v=v6QDtbWYIa0&fea
ture=kp
RECURSO
S
DIDCTIC
OS
Friso
Can
Computadora
Bocinas
Cuento
14 dibujos del payaso
risitas
Colores
Bocinas, cancin.
Calcetines, botones,
colores, silicn, tela,
listones, etc.
Bocinas, cancin.
NOTAS:
Observar el trabajo
de
los
pequeos.
Precaucin con los
botones
ACTIVIDADE
S
PERMANENT
ES
JUEVES
Show de
marionetas por y
para los nios.
Acordar todo para
venir y dar una
funcin de circo
Todos los das se repasarn los componentes del circo presentes en el friso
Se har un constante repaso de los colores
VIERNES
Funcin de
circo.
Que preparen
un chiste.
Bailar todos,
una cancin de
las vistas en la
semana.
OBSERVACIONES: ____________________________________________
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EL PAYASO RISITAS
Haba una vez un payaso que no saba rer y adems cuando sala en el circo tampoco haca gracia a los nios que iban a verlo.
El payaso estaba muy triste (Poner cara triste, apretando labios suavemente y entornando los ojos). Pero un dia cuando estaba medio dormido
y pensando qu hacer para no estar triste y hacer rer a los dems, apareci su hada madrina, y le pregunt:
- Qu te pasa?.
- Pues que cuando salgo al circo y hago la funcin, nadie se re. Vamos, no me ro ni yo. Mira no se me mueve ninguna parte de mi cara, ni
puedo levantar ni brazos ni pies, de triste que estoy.
- Bueno esto se va a solucionar muy pronto.
Entonces, sac su varita mgica, y dijo unas palabras:
- Pata t pata t todo el mundo a rer. (Repetir).
- Ya est?, pregunt el payaso.
- Ya est,- le contest -; en la prxima funcin, lo veremos.
Pero antes tengo que comprobar si tienes preparado la cara y todo el cuerpo para hacer rer a la gente. Tienes que moverlo todo, y entonces
seguro que hars rer a todos y t tambin te reirs y estars alegre. Yo te acompaar. (Los nios acompaan todos los movimientos para
ayudar al payaso).
Y as lo hizo:
(Empez a mover los ojos, abriendo y cerrando los dos a la vez, uno y otro alternando). (Luego continuo con los labios, haciendo pedorretas,
juntndolos y separndolos sin hacer y despus haciendo ruido, ponindolo uno encima de otro, ponindose serio y con sonrisa).
El payaso, cada vez se iba poniendo ms contento, porque cada vez mova ms y mejor las partes de la cara. Sigui con la lengua (movindola
de un lado para otro, de arriba a abajo, intentando tocar la nariz, dentro y fuera, pasendola por los dientes, rpido y lento).
Despus hizo como si fuese a inflar un globo (tomaba aire por la nariz y soplaba suave por la boca, despus ms fuerte para inflarlo mejor,
incluso soplaba tres veces seguidas).
Todo iba saliendo muy bien y segua ms animado.
(Luego empez a repetir palabras acompaado de palmadas: pa-lo, pa-ta-ta, so-pa, mo-no, ca-f, si-lla, ven-ta-na, ni-o, pozo, de-do, Sigui
diciendo expresiones inventndose diferentes ritmos: ooooeeeee, hooolaaa, hola holaaaa., ai, aii, ai, eoo, eoo eooooo)
Cuando el payaso vio que todo le haba salido estupendamente sonri y le dio las gracias a su hada madrina, y se despidi de ella:
- Adis, adis, muchas gracias!.
Entonces el payaso actu al da siguiente y mucho mas das, y todos rean con las cosas que haca (jajaja ja, jejejeje, jijijji, jojojojojo, jujujuju)
Nunca ms estuvo triste, y siempre estaba alegre y riendo.
Desde entonces le llamaban el payaso risitas.
Por eso siempre debemos intentar estar alegres y contentos, para que los dems tambin lo estn.
Colorin, colorado,.