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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: de ciencias administrativas econmicas y de negocios - ECACEN


Programa: Administracin de
Empresas
Curso: Geografa Econmica
Cdigo: 102039

Postulacin de la Regin
Geografa Econmica

Por:
Carlos Andrs Martnez
Cdigo: 1062398740
Cdigo del Grupo: 102039_31

Presentado a:
Fredy Alexander Garca
Geografa Econmica (cd. 10209A _ 291)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


ECACEN- Valledupar

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Escuela: de ciencias administrativas econmicas y de negocios - ECACEN
Programa: Administracin de
Empresas
Curso: Geografa Econmica
Cdigo: 102039
Tabla 1: CUADRO CON LA SELECCIN DE ROLES
Nombre del Estudiante

Rol
Compila
dor

Revisor
Evaluad
or

Entrega
s
CARLOS ANDRES MARTINEZ

Alertas

Funciones
Tiene como funcin consolidar el documento que se constituye como
producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes
que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a
quienes no hicieron sus participaciones que no se les incluir en el producto
a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya que realizar algn ajuste
sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento
en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envi,
e indicar a los dems compaeros que se ha realizado la entrega.
Avisar a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso que se ha
realizado el envi del documento.

Trabajo colaborativo fase 2


Cuadro 1. Postulacin de la regin.
Nombre estudiante

Regin que
propone (Excluir
grandes urbes)

Argumento de la regin con datos. Histricos, smbolos,


poblacin. etc

CARLOS MARTINEZ

San Alberto
Crdoba

Creo que este sera un punto muy estratgico ya que nos ahorraramos
mucho dinero ya que este municipio se encuentra en un punto rico en

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Programa: Administracin de
Empresas
Curso: Geografa Econmica
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agua ya que esta el rio Sin muy cerca y que desemboca al mar caribe,
la temperatura es perfecta y la principal economa de este municipio es
la agricultura, ganadera y pesca y lo mejor es que es de fcil acceso.

Cuadro 2. Cuadro de comparacin y contraste Cada estudiante presenta un cuadro con dos teoras diferentes de
geolocalizacin.
Teora 1 Localizacin
Von Thnen
Costos segn la distancia
Renta de localizacin
Uso del suelo
Divisin del terreno
Estudio de renta

Similitudes
Dependiendo la distancia de donde se
encuentre dicha produccin, el punto
estratgico del consumidor y la
demanda de mano de obra se
determinar la economa del sector.

Teora 2 La ubicacin industrial


Alfred Weber
La distancia a los recursos naturales
La distancia al mercado
Los costes de la mano de obra
Las economas de aglomeracin
Localizacin de la mano de obra

Cuadro 3. Cuadro de Teoras de Localizacin (consulta en otras fuentes)


Nombre
estudiante

Teoras que propone y argumentacin

Cita bibliogrfica

Carlos Martnez

Para m sera la de Weber, porque considera la importancia del

Teora de Alfred
Weber.

coste de la mano de obra y de las economas de aglomeracin


sea que el ahorro que se produce por instalarse donde hay

Vota por una teora


de los compaeros
Argumentndola

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otras industrias y compartir servicios. Cuando estos factores
no son uniformes el ahorro que se obtiene por instalar la
planta donde son ms baratos puede compensar el aumento
del coste de transporte. Y lo mejor es que este mtodo es
utilizado actualmente.
Y la otra indudablemente la de Von Thnen ya que el Teora de Von
habla sobre los lugares donde hay actividades
Thnen
agropecuarias y aclara que entre ms cerca estn
de las ciudades va a ser ms costosos los servicios.

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