UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

Centro de Cincias Humanas e Letras

Programa de Ps-graduao em Lingustica

Doutorado em Lingustica

A multifuncionalidade sinttica e semntico-discursiva do sem em

estruturas hipotticas adverbiais: preposio ou conjuno?

MARTA ANASA BEZERRA RAMOS

JOO PESSOA
2015

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA

Centro de Cincias Humanas e Letras
Programa de Ps-graduao em Lingustica
Doutorado em Lingustica

A multifuncionalidade sinttica e semntico-discursiva do sem em estruturas

hipotticas adverbiais: preposio ou conjuno?

MARTA ANASA BEZERRA RAMOS

Tese apresentada ao Programa de Ps-Graduao em

Estudos

Lingusticos

(PROLING)

da

Universidade

Federal da Paraba, rea de concentrao Teoria e Anlise

Lingustica, como requisito para a obteno do Ttulo de
Doutora em Lingustica.

Orientador: Prof. Dr. Camilo Rosa Silva

JOO PESSOA
2015

Ao meu pai (in memorian)

Chega mais perto e contempla as palavras.

Cada uma
tem mil faces secretas sob a face neutra
e te pergunta, sem interesse pela resposta,
pobre ou terrvel que lhe deres:
Trouxeste a chave?

Carlos Drummond de Andrade1

11

ANDRADE, Carlos Drummond de. Reunio 10 livros de poesia. Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1969.

AGRADECIMENTOS
No decurso desses quatro anos de dedicao ao doutorado, algumas atividades ficaram
em segundo plano, e pessoas queridas familiares e amigos no tiveram a ateno
merecida. Ao mesmo tempo, contei com a compreenso dessas pessoas, e ouvi palavras de
encorajamento. Uso esse espao para agradecer e compartilhar com todos a alegria de
alcanar esse grandioso objetivo.
Agradeo, primeiramente, a Deus, por reger todas as minhas aes e atitudes e me dar
a serenidade necessria para concretizar esse projeto em meio a tantas tribulaes
vivenciadas. E tambm...
Aos meus pais, pelo incentivo, acreditando que eu conseguiria realizar esse desejo e
por se alegrarem com minhas conquistas. Durante um ano e meio, meu pai presenciou minhas
atividades e participou de algumas delas, acompanhando-me, com imensa satisfao, em
vrias viagens de Campina a Joo Pessoa. Com certeza, essa conquista o faria mais feliz.
A Lourdes, minha cunhada e amiga de longa data, pelo apoio constante, pacincia e
por dividir comigo os cuidados com a minha me, permitindo que eu assistisse s aulas e s
orientaes com tranquilidade.
A Valdemir, meu irmo, pela presteza em todas as horas que dele precisei.
A Camilo Rosa, meu orientador, pela tranquilidade com que acompanhou todas as
etapas deste trabalho, pelos questionamentos que me fizeram refletir sobre o tema, pelo
cuidado na leitura e sugestes apresentadas; pela confiana em mim depositada, o que me fez
ter mais interesse pelo trabalho; e pela amizade que foi sendo cultivada.
Ao Departamento de Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraba, por ser
favorvel ao meu afastamento das atividades de ensino, concesso sem a qual seria
extremamente difcil cumprir os requisitos do curso de doutorado nos prazos estabelecidos.
s professoras Mnica Trindade, Leonor, Luciene e Betnia, do Programa de Psgraduao em Lingustica, pela seriedade e pela tima conduo das aulas cujos contedos
resgatei seja na elaborao do trabalho da primeira qualificao seja na elaborao da tese.

Aos professores Pedro Farias Francelino e Romerito Silva, agradeo pela leitura
criteriosa do trabalho, quando da participao da banca de qualificao, cujas recomendaes
foram de grande valia para uma releitura e, consequentemente, para o melhoramento do texto.
Aos professores Clber Atade, Pedro Francelino, Maria Alice Tavares, Iara Martins,
Roberto Carlos Assis e Rubens Lucena, por aceitarem compor a banca de defesa da tese.
A Francielho, Hugo, Cleber, Francisca Melo, Daniely, Joelma e Ana Cludia, colegas
de disciplinas que se tornaram amigos, pelos momentos agradveis vivenciados na
Universidade, nos congressos; e pelas palavras de incentivo, que nos tranquilizam e nos do
nimo.
s amigas que reencontrei ao iniciar o curso, Fabiana e Francineide, pela ateno, pelo
carinho e tambm pelas conversas nas quais trocamos conhecimentos sobre sintaxe e opinies
sobre os dados da pesquisa.
s amigas, e colegas de trabalho, Amasile, Ana Lcia, Neuma, Tnia, Francisca
Eduardo, Alfredina, Lourdinha, Simone, alm de Dalva e Iara, que ingressaram junto comigo
no doutorado e com as quais compartilhei as inquietaes do curso; a todas agradeo pela
cooperao, incentivo e disponibilidade em me ouvir nos momentos de angstia; pelas
caronas e pelos momentos de descontrao, nos encontros, tardinha, para tomar um caf.
A Marcos Agra, meu ex-professor, na graduao e na especializao, pelas brilhantes
aulas de sintaxe, que me despertaram o gosto pelo assunto.
A Shashi, por quem tenho grande admirao, pelo carinho, solidariedade e gentileza
constantes.
A Jacinta, de quem me tornei cada vez mais prxima, ao reencontr-la no doutorado,
pela amizade, pelo tempo despendido em ouvir minhas conjeturas em relao categorizao
dos dados da pesquisa, e tambm minhas lamentaes do dia a dia, pela preocupao com o
meu bem-estar, por me acolher to bem em Joo Pessoa e por suas palavras de otimismo.
A Valberto, ex-aluno e amigo, por sempre me receber to bem na secretaria do
PROLING.
A minha prima Luzinete, por sempre torcer para que meus projetos sejam bem
sucedidos. A todos vocs, reitero: Muito obrigada!.

RESUMO

Esta tese analisa a funo de duas formas gramaticais que promovem a articulao oracional
via hipotaxe adverbial, mecanismo de conexo textual caracterizado por estabelecer relaes
lgico-semnticas, sinalizando as intenes comunicativas dos usurios da lngua. Essas
formas gramaticais sem e a perfrase conjuntiva sem que esto acomodadas em classes
gramaticais distintas: preposio e conjuno respectivamente, devido a convenes da
gramtica, que atribui primeira a funo de transpor um sintagma nominal a adjunto
adnominal ou adverbial, no nvel da orao; e segunda, de transpor uma orao absoluta
para uma nova estrutura no interior da qual ocupa o lugar de constituinte, assumindo, dentre
outras funes, a de adjunto adverbial, sob a forma de orao. Nessa perspectiva, abordo a
recategorizao sinttica e semntica da preposio citada, defendendo que esta se configura
como conjuno no s quando integra a perfrase conjuntiva, mas diante de verbo na forma
infinitiva, formando oraes reduzidas de infinitivo. Tomando como suporte a Teoria
Funcionalista, que analisa os princpios que governam o uso natural da lngua, discuto as
motivaes cognitivas e interacionais que pressionam a mudana; particularmente quando do
tratamento do processo de gramaticalizao, recorro vertente do Funcionalismo Norteamericano, para explicar a flutuao categorial e semntico-discursiva experimentada por esse
item lingustico. Da observao dos dados, depreendo padres de uso tpicos da estrutura
oracional reduzida e da desenvolvida, ressalvando-se que nem sempre as duas estruturas so
intercambiveis. O corpus a partir do qual inventario as propriedades sintticas e semnticopragmticas dos transpositores sob investigao, correlacionando s funes textual e
interpessoal, constitui-se de textos da esfera argumentativa artigos de opinio, editoriais e
entrevistas de peridicos semanais. Concluo que, embora a preposio sem no introduza
termos argumentais, da integrar o rol das preposies medianamente gramaticalizadas,
suscetvel mudana, exibindo uma diversidade de matizes semnticos semelhana das
conjunes.
Palavras-chave: hipotaxe adverbial; preposio; conjuno; recategorizao sintticosemntica; funes textuais-discursivas

ABSTRACT

This thesis analyzes the function of two grammatical forms which bring about the articulation
of sentences through adverbial hypotaxis, a mechanism of textual connection characterized by
the establishment of semantic-logical relationships, signaling the communicative intentions of
the users of the language. These grammatical forms sem(without) and the conjunctional
periphrase semque (unless) - are placed in distinct grammatical classes: preposition and
conjunction respectively, due to grammatical conventions. These conventions attribute to the
first term, the function of transposing a nominal syntagm into an adnominal or adverbial
adjunct within the sentence; and to the second, that of transposing an absolute sentence to a
new structure, within which it occupies the position of a constituent, taking up, among other
functions, that of the adverbial adjunct, under the form of a sentence. In this perspective, I
address the syntactical and semantic re-categorization of the above mentioned preposition,
defending the view that it figures as a conjunction not only when it is part of the conjunctional
periphrase, but also in in the presence of the verb in the infinitive form, forming reduced
infinitive sentences. Using Functional Theory, which analyzes the principles which govern the
natural use of language, I discuss the cognitive and interactional motivations which cause the
change.With specific reference to the treatment of the process of grammaticalization, I have
used the North American branch of Functionalism to explain the fluctuation of category and
semantic and discursive fluctuations experienced by this linguistic item. From the observation
of data, I have deduced patterns of typical uses of reduced as well as highly evolved sentence
structures, emphasizing that these two structures are not always interchangeable. The corpus
from which I inventorythe syntactic, semantic and pragmatic properties of the transpositers
under investigation, correlating textual and interpersonal functions, is constituted by texts
from the argumentative sphere- articles of opinion, editorials and interviews from weekly
magazines. I conclude that though the preposition sem does not introduce argumentative
terms, it belongs to the listof prepositions which are moderately grammaticalized, and is
susceptible to change, exhibiting a diversity of semantic nuances similar to conjunctions.
Key Words: adverbial hypotaxis; preposition; conjunction; syntactic and semantic recategorization; textual-discursive functions

RESUMO

Esta tesis analiza la funcin de dos formas gramaticales que promueven la articulacin a
travs de la hipotaxis adverbial, mecanismo de conexin textual que se caracteriza por el
establecimiento de relaciones lgico-semnticas, sealando las intenciones comunicativas de
los usuarios de la lengua. Estas formas gramaticales - sin y la perfrasis conjuntiva sin que - se
alojen en diferentes clases gramaticales: preposicin y conjuncin respectivamente, debido a
las convenciones gramaticales, lo que da a la primera, la funcin de transponer un sintagma
nominal a un adjunto adnominal o adverbial, a nivel de la oracin; y la segunda, de transponer
una oracin absoluta para una nueva estructura dentro de la cual ocupa el lugar de
constituyente, asumiendo, entre otras funciones, la de adjunto adverbial, bajo la forma de
oracin. Desde esta perspectiva, foco la recategorizacin sintctica y semntica de la
preposicin citada, defendiendo que esta se configura como un conjuncin, no slo como
integra la perfrasis conjuntiva sino delante del verbo en infinitivo, formando oraciones
reducidas de infinitivo. Tomando como eje la teora funcionalista, que analiza los principios
que rigen el uso natural de la lengua, discuto las motivaciones cognitivas e interaccionales que
impulsan el cambio; en particular cuando del tratamiento del proceso de gramaticalizacin,
recorro a la vertiente del Funcionalismo norteamericano, para explicar la fluctuacin
categrica y semntico-discursiva experimentada por este item lingstico. Observando los
datos, deprendo los patrones de uso tpicos de la reducida estructura y de la desarrollada,
subrayando que no siempre las dos estructuras son intercambiables. El corpus a partir del cual
inventario las propiedades sintcticas y semntico-pragmticas de los transposidores
investigados, correlacionndolos a las funciones textuales e interpersonales, se compone de
textos de la esfera argumentativa - artculos de opinin, editoriales y entrevistas de peridicos
semanales. Concluyo que, a pesar de que la preposicin no introduzca trminos de
argumentacin, por lo tanto,

integrar el rol de las

preposiciones medianamente

gramaticalizadas, es susceptible de cambiar, mostrando una diversidad de matices semnticos

semejantes a la de las conjunciones.
Palabras clave: hypotaxis adverbial; preposicin; conjuncin; recategorizacin sintcticosemntica; funciones textuales-discursivas

LISTA DE QUADROS

Quadro (01): Constituio do corpus: ocorrncias de sem que + verbo finito e sem + (SN/SAdv) +
infinitivo ..........................................................................................................31
Quadro (02): Definies das classes relacionais preposio e conjuno .......................... 84
Quadro (03): Categorizao semntica dos transpositores sem e sem que em algumas
gramticas.................................................................................................................132

Quadro (04): Propostas de agrupamento das oraes adverbiais por afinidade de sentido . 149
Quadro (05): Tipologia dos verbos quanto aos valores semnticos ................................... 179
Quadro (06): Configurao sinttica das adverbiais reduzidas introduzidas pelo sem ...... 229
Quadro (07): Configurao sinttica das adverbiais desenvolvidas introduzidas pela locuo
sem que ......................................................................................................... 230

LISTA DE TABELAS

Tabela (01): Contextos estruturais da orao reduzida: descrio e freqncia ................. 108
Tabela (02): Contextos estruturais da orao desenvolvida: descrio e freqncia .......... 109
Tabela (03): Tipologia semntica dos verbos da orao matriz nas estruturas em que se
estabelece relao de modo ............................................................................ 181
Tabela (04): Quantificao das oraes introduzidas por sem que + verbo finito: categorias
semnticas puras ........................................................................................... 191
Tabela (05): Quantificao das oraes introduzidas por sem + [SN/SAdv.] + infinitivo:
categorias semnticas puras ....................................................................... 191
Tabela (06): Quantificao das oraes introduzidas por sem que e sem + [SN/SAdv.]
infinitivo: categorias amalgamadas ........................................................ 191
Tabela (07): Distribuio das oraes reduzidas conforme a ordem de ocorrncia .......... 198
Tabela (08): Distribuio das oraes desenvolvidas conforme a ordem de ocorrncia ... 198
Tabela (09): Ordem de ocorrncia das oraes reduzidas por categorias semnticas ...... 203
Tabela (10): Ordem de ocorrncia das oraes desenvolvidas por categorias semnticas . 203
Tabela (11): Ordem de ocorrncia das oraes reduzidas e desenvolvidas por matizes
semnticos (sentido ambguo) ...................................................................... 203
Tabela (12): Relao entre ordem e estatuto informacional: oraes reduzidas .............. 207
Tabela (13): Relao entre ordem e estatuto informacional: oraes desenvolvidas ........ 207
Tabela (14): Matizes semnticos das oraes reduzidas e sua relao com a ordem e estatuto
informacional ............................................................................................... 210
Tabela (15): Matizes semnticos das oraes desenvolvidas e sua relao com a ordem e
estatuto informacional .................................................................................. 211
Tabela (16): Frequncia de sintagmas com funo de nomeao, unidade cristalizada e com
funo argumental ........................................................................................ 231
Tabela (17): Categorizao dos tipos de sujeito na orao reduzida ................................ 234
Tabela (18): Categorizao dos tipos de sujeito na orao desenvolvida ......................... 234
Tabela (19): Categorizao dos tipos de sujeito nas oraes reduzida e desenvolvida ... 235
Tabela (20): Relao das partculas que enfatizam a noo de contraste ......................... 239
Tabela (21): Frequncia de uso dos transpositores sem/sem que conforme matizes
semnticos ................................................................................................. 242
Tabela (22): Frequncia das oraes indicativas de relevo ............................................... 247

SUMRIO

INTRODUO
Situando o objeto de estudo palavras relacionais no campo investigativo das classes
gramaticais ............................................................................................................................. 15
1.

Demarcando o objeto sob investigao .................................................................................. 19

2.

Questes, hipteses e objetivos da pesquisa............................................ 25

3.

A conduo da pesquisa ................................................................................................. 29

4.

O percurso terico............................................................................................................ 33

5.

A organizao da tese...................................................................................................... 36

CAPTULO I
A abordagem terica: viso panormica............................................................................. 39
1. Sobre o funcionalismo ...................................................................................................... 39
1.1 Sincronia, diacronia e pancronia: perspectivas de observao da lngua............................41
1.2 Sobre o cognitivismo ........................................................................................................ 44
1.3 Pontos de contato entre as teorias Funcionalista e Cognitivista: as noes de
prototipicidade, de icononicidade, de metfora e de metonmia....................................... 50
1.3.1 Sobre a noo de prototipia ........................................................................................... 51
1.3.2 Sobre a noo de iconicidade ......................................................................................... 53
1.3.3 Sobre as noes de metfora e metonmia ..................................................................... 55
1.4 Gramaticalizao: noes bsicas .................................................................................... 60
1.4.1 Gramaticalizao de itens conjuncionais e de oraes .................................................. 69

CAPTULO II
A articulao oracional: o papel das preposies e conjunes .........................................75

2. Processos combinatrios de sentenas: breve descrio ................................................... 80

2.1 A hipotaxe adverbial: caracterizao sinttica e semntico-funcional ............................. 80

2.2 Um pouco de teoria: revisando algumas definies das classes relacionais ..................... 83
2.3 Traos caracterizadores das classes: preposio e conjuno.......................................... 110
2.4 Preposies e/ou conjunes: testando os critrios de identificao categorial.............. 117
2.4.1Critrio I inversibilidade .............................................................................................118
2.4.2 Critrio II elemento externo orao ....................................................................... 123

CAPTULO III
Preposies e conjunes: consideraes sobre a categorizao semntica .................. 127
3. Classificao semntica dos conectores sem e sem que sob o olhar de alguns
gramticos........................................................................................................................ 132
3.1 Categorizao semntica das preposies: a viso de Ilari et al. (2008) e de Castilho
(2009) ............................................................................................................................ 138
3.2 Categorizao semntica das conjunes: diferentes tendncias de abordagem ............ 144
3.3 Relaes semnticas estabelecidas entre as clusulas matriz e adverbial por meio das

construes sem que + verbo finito ou sem + (SN/SAdv. ) + verbo no infinitivo..... 153
3.3.1 Relao de contrajuno ............................................................................................. 157
3.3.2 Relao de causalidade ............................................................................................... 164
3.3.2.1 Relao de condio ................................................................................................. 165
3.3.2.2 Relao de causa (strictu sensu) ............................................................................... 168
3.3.2.3 Relao de consequncia .......................................................................................... 169
3.3.3 Relao de modo........................................................................................................... 172
3.3.4 Relao de adio.......................................................................................................... 182
3.4 Relaes adverbiais: uma sntese..................................................................................... 187

CAPTULO IV

Hipotaxe adverbial: fatores condicionantes da mobilidade posicional das clusulas

introduzidas pelos transpositores sem/ sem que .............................................................. 193
4. Breves consideraes sobre fluxo informacional e ordenao de constituintes................ 196
4.1 As noes de dado e novo............................................................................................... 204
4.2 Fluxo de ateno e sua relao com as noes de figura e fundo ................................... 212
4.2.1 Oraes adverbiais e o planejamento discursivo: funes textuais-discursivas do Plano
discursivo fundo......................................................................................................................215

CAPTULO V
O processo de gramaticalizao do item gramatical sem: de preposio a conjuno...227
5. A recategorizao sinttico-semntica...........................................................................228
5.1 Os transpositores sem/sem que: descrio das propriedades formais .............................229
5.2 Recategorizao semntica dos transpositores sem/sem que: motivaes cognitivas e
interacionais .......................................................................................................................... 237

CONCLUSO .................................................................................................................... 248

REFERNCIAS ................................................................................................................. 251

15

INTRODUO

Situando o objeto de estudo palavras relacionais no campo investigativo das classes

gramaticais

Por meio da pergunta formulada no ttulo desta tese, que aponta para a anlise do
estatuto categorial do item sem, convido o leitor para uma discusso mais ampla, que diz
respeito fluidez de categorias (ou classes) gramaticais, fenmeno que envolve muitos itens
do inventrio da lngua, sobretudo os adverbiais.
A classificao das palavras tem sido fonte de discusses de gramticos e de
linguistas vinculados s mais diversas perspectivas tericas, e, uma vez que os critrios (seja
mrfico, sinttico ou semntico) adotados pelos diferentes autores para organizar as classes
variam, consequentemente elementos classificados, na viso de um autor, como pertencentes
a uma classe, so inseridos em uma classe distinta na abordagem de outro autor. A falta de
homogeneidade uma consequncia natural, dado que, na busca de compreender o
funcionamento da lngua, diferentes so os focos de observao.
Neste momento, tendo como propsito chamar a ateno para a proximidade entre as
classes das preposies e das conjunes, fao uma breve incurso no estudo realizado por
Barreto (1999) sobre o processo de gramaticalizao das conjunes do portugus,
particularmente no espao reservado em sua tese para situar a classe das conjunes no
conjunto das classes; paralelamente, a razo de alguns desencontros no processo
classificatrio vai sendo elucidada.
Barreto (op.cit.), ao traar um percurso dos estudos relativos classificao das
palavras, esclarece, ancorada em Robins (1979, p. 27), que a distribuio das palavras em
classes oscila de acordo com a evoluo dos estudos gramaticais. Tais estudos, cujos
precursores so os pensadores gregos, podem ser sistematizados em trs perodos: a) o que se
iniciou com os filsofos pr-socrticos e continuou com Scrates, Plato e Aristteles; b) o
perodo dos esticos; c) o perodo dos Alexandrinos (BARRETO, op. cit., p.143).
Assim, os gregos, a princpio, tm o interesse em depreender, nos vocbulos,
modelos flexionais; Plato, no intento de compreender a origem da linguagem, investiga a
relao entre as palavras e o seu contedo semntico, sendo o primeiro a identificar na orao
um elemento nominal e outro verbal, ou seja, a noo de predicao, da identificar duas

16

classes a dos nomes e a dos verbos, incluindo nesta ltima os adjetivos; Aristteles, por sua
vez, acrescenta a essas duas classes, a das conjunes, que abarca, alm de itens
conjuncionais, os pronomes, os artigos e as preposies, agrupamento fundamentado na
observao de um trao comum a todas essas formas a funo conectiva. Os esticos, de
outro modo, recusando a ideia de uma palavra ser detentora de um nico sentido, vinculam o
sentido ao contexto em que a palavra est inserida; considerados precursores dos estudos
gramaticais propriamente ditos, estabelecem a distino entre os elementos de conexo
(conjunes e preposies) e os artigos. J no perodo Alexandrino, Dionsio de Trcia, autor
da mais antiga gramtica que marca a Escola de Alexandria, distingue oito classes de
palavras, e na sua proposta, classes como conjunes, preposies, pronomes e artigos
constituem classes autnomas.
Dando um salto sobre as gramticas latinas, a exemplo das gramticas de Varro
(sc. I a.C.), Donato e Prisciano (sc. IV e VI d. C.) e nas primeiras gramticas portuguesas de
Ferno de Oliveira (1536) e de Joo de Barros (1540), que seguem a linha das gramticas
Greco-romanas, uma mudana significativa se d na primeira metade do sculo XX, conforme
Barreto (1999), em virtude da influncia da corrente Estruturalista. Nessa fase, marcada pelos
estudos dos constituintes imediatos, em que se depreendem os sintagmas (SN, SA, SV,
SAdv., e SP), a conjuno vista como elemento de conexo, no constituindo sintagma,
dada a sua funo de estabelecer relao entre sintagmas ou sentenas.
Na segunda metade do sculo XX, os gerativistas, considerando ineficiente o modelo
dos constituintes imediatos para explicar determinadas estruturas lingusticas, mudam o foco
de ateno, voltando-se para o estudo da competncia lingustica; e, no campo das classes de
palavras, as anlises vo se afastando dos estudos vinculados tradio greco-latina. Desse
modo, parafraseando Barreto (op. cit.), a classificao das palavras ir privilegiar um critrio
de anlise seja o semntico, o morfolgico ou o sinttico , conforme as diferentes
perspectivas de abordagem, a da gramtica normativa, a estrutural e a gerativa,
respectivamente.
Entre as concluses a que chega Barreto (1999, p.163), uma especificamente sobre as
conjunes de que as conjunes foram, desde o incio, classificadas como elementos de
ligao, inicialmente ao lado das preposies, pronomes e artigos e, por fim, apenas ao lado
das preposies como elementos de conexo de palavras ou sentenas.
At aqui foi evidenciado o modelo de classificao seguido pela tradio gramatical,
em que os elementos vo se acomodando s classes com base nas semelhanas entre
conjuntos de traos morfossintticos e semnticos, sendo evidenciado tambm que essa

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organizao no homognea. Por outro lado, preciso destacar que, nas situaes reais de
uso da lngua, ocorrem vrios deslizamentos de vocbulos de uma classe para outra, pondo
em xeque a viso de que as categorias so discretas; esses desvios no ocorrem de forma
abrupta, nem implicam casos de mudana categorial. Esse comportamento das palavras reflete
o mecanismo de renovao da lngua, aspecto que explicado pela teoria da
gramaticalizao2, um dos campos de estudo da vertente funcionalista, como extenso de
funo.
Significa dizer que itens pertencentes a uma classe apresentam um conjunto de traos
que conduz ao enquadramento em uma determinada categoria, mas podem compartilhar
certos traos que seriam tpicos de itens de outra classe. Trata-se dos casos fronteirios,
servindo como exemplo a preposio, que, ao lado da funo de ligar sintagmas nominais,
liga sintagmas oracionais, uma propriedade que se reflete em um contexto especfico de uso
nas estruturas oracionais reduzidas de infinitivo e que a caracteriza como conjuno. Essa
segunda funo da preposio sem, que configura um uso especializado, aqui objeto de
investigao.
Cabe agora revelar o fato gramatical que desencadeou o questionamento inicial:
preceituam as gramticas que, diante de uma orao iniciada pela forma gramatical sem que,
seguida de verbo na forma finita (orao desenvolvida), identifica-se como responsvel pela
conexo uma conjuno; de outro modo, face a uma orao encabeada pelo sem,
acompanhada de verbo no infinitivo (forma verbinominal), a funo conectiva estabelecida
pela preposio.
A pergunta exposta no ttulo da tese estaria respondida, ou seja, que o sem um dos
componentes da classe das preposies, no fosse o fato de esse item gramatical, nas
estruturas reduzidas, ocupar o lugar de conjuno, constituindo-se como tal. Mas a tradio
dos estudos gramaticais, para garantir a legitimidade de que s conjuno liga oraes, admite
que preposies antecedem sentenas reduzidas, porm, por conceber que a forma
verbinominal no se comporta como verbo pleno, mantm o postulado de que preposio
antecede sintagma nominal, de modo que o sem s visto como item conjuncional quando
integrado ao QUE na locuo conjuntiva.

oportuno esclarecer que a gramaticalizao tambm uma rea de interesse de pesquisadores vinculados
vertente gerativa; Jnia Ramos e LorenzoVitral (2006), por exemplo, tomando por base um modelo formal
denominado Programa Minimalista, discutem as propriedades caracterizadoras desse processo e defendem que
a Teoria Gerativa, por ter desenvolvido um relevante estudo sobre a distino entre categorias lexicais e
gramaticais, pode servir de quadro terico para diagnosticar a natureza lexical ou gramatical de itens lingusticos.

18

Por outro lado, assumindo que a presena de termos argumentais (sujeito e

complementos) confere forma verbinominal carter de verbo pleno, como argumentam
Azeredo (2000) e Bechara (1999), a posio aqui adotada a de que, apesar de a funo
relacional ser tipicamente exercida pela conjuno, tambm a preposio, ao anteceder
sentena, assume esse papel, o que conduz concepo de que a preposio sem se
recategoriza como conjuno, independentemente da presena do QUE. Portanto, o item
gramatical em estudo transita em duas categorias, fenmeno de flutuao categorial que
encontra explicao na teoria dos prottipos, resgatada pelos estudos funcionalistas.
Que as classes no so fixas ou discretas j no constitui tanta novidade. O novo na
abordagem do sem a possibilidade de mostrar que, embora esta no seja uma preposio
introdutora de argumento, como o so as preposies a, de, em, com..., que so mais
gramaticalizadas, ela tambm se reveste de mltiplas funes sintticas e semnticas,
confirmando que elementos de classes fechadas tambm so propensos variao. Alm do
que, uma das justificativas para o no aprofundamento do estudo dessa forma lingustica a
manuteno do sentido primrio, no caso o de negao/ausncia. Nos dados sob investigao,
pelo contrrio, esse conector3 exibe sentidos diversos.
As estruturas focalizadas nesta pesquisa, presentes em textos de teor argumentativo
da modalidade escrita formal, correspondem ao mecanismo de articulao denominado
hipotaxe adverbial, estruturas que, embora envolvam a combinao de elementos de natureza
distinta, ao contrrio da subordinao, no estabelecem uma relao de constituncia, mas
relaes lgico-semnticas. Na amostra selecionada para anlise, no caso, gneros da esfera
jornalstica, sobressaem as estruturas reduzidas, que, normalmente, so parafraseadas por uma
estrutura desenvolvida; mas oportuno ressaltar que algumas ocorrncias restringem a
permuta. Se nem sempre as oraes reduzidas de infinitivo e as desenvolvidas so
intercambiveis, porque cada qual tem suas especificidades, revelando que ora o sistema
lingustico ora fatores de ordem semntica ou interacional determinam a forma dos
enunciados.

Utilizo, aqui, o termo conector em sentido amplo, aplicando-se a expresses que estabelecem a conexo tanto
no domnio da coordenao quanto no da subordinao. S em sentido estrito pode-se opor conector a
transpositor, sendo este segundo termo aplicado exclusivamente aos itens subordinativos.

19

Chegando ao fim dessas consideraes preliminares ressalto que pesquisas realizadas

em torno das clusulas adverbiais4 tm enfatizado seu importante papel tanto na organizao
da coerncia textual, que ultrapassa o plano da sentena, quanto na orientao discursiva. Em
sntese, na pesquisa que busco empreender, atenho-me anlise de duas formas gramaticais
que estabelecem conexo textual em dois padres oracionais um que se apresenta sob a
forma desenvolvida, introduzido pela locuo conjuntiva sem que e outro, sob a forma
reduzida, introduzido pela preposio sem. Intento apontar os fatores (estruturais e textuaisdiscursivos) condicionantes da sua multissignificao, tendo em vista a necessidade de fazer
ver a estreita relao entre as escolhas lingusticas e os efeitos de sentido promovidos por uma
forma gramatical.
Na sequncia, passo demarcao do campo de investigao, como forma de situar o
leitor quanto ao objeto de estudo, s questes que motivaram a pesquisa, s hipteses
cogitadas e s pretensas metas a alcanar, como tambm vertente terica em que se ancora a
anlise dos dados e os procedimentos adotados para a operacionalizao do estudo. Em
seguida, esclareo como esto organizados os tpicos temticos contemplados nos captulos
que compem a tese.

1. Demarcando o objeto sob investigao

Nesta tese, centro-me na anlise de duas formas gramaticais que compartilham a

propriedade de estabelecer relaes lgico-semnticas entre uma orao nuclear e uma orao
de carter adverbial, a saber: a locuo conjuntiva sem que, na construo5: sem que + verbo
finito no subjuntivo e a preposio sem, na construo: sem + verbo no infinitivo, a que se
4

Refiro-me a trabalhos que pem em relevo as motivaes textuais e discursivas para a construo da gramtica,
por pressuporem que o modo de organizao das clusulas (ou oraes), isto , a sintaxe do perodo, sofre
influncia de fatores externos. Trata-se de estudos voltados para a anlise das estruturas retricas (ANTONIO,
2008), as estratgias usadas no processo de retextualizao - fuso/desdobramento (DECAT, 2002) e a
comparao entre as estruturas oracionais e os diferentes conectores por Silva (2007), entre outros.
5

O termo construo, na acepo de Gonalves et al. (2007, p.103), caracterizado como uma estrutura maior
do que um item, menor que uma orao, muitas vezes no segmentvel e por vezes inexplicvel quanto
motivao inicial. Seguindo esse raciocnio, as duas formas gramaticais em estudo se adaptam a essa
denominao. Ressalvo que, por estar concebendo a locuo sem que como uma unidade de sentido, ou seja,
como uma conjuno, refiro-me a ela como item conjuncional. Por outro lado, em combinaes como: sem
falar ou sem bater, sem abrir mo, etc., que parecem constituir uma unidade cristalizada, emprego no o
termo item, mas construo. Convm acrescentar que tambm utilizo essa denominao como equivalente a
estruturas fixas ou modelo oracional fixo, como o caso das oraes desenvolvidas e reduzidas em estudo,
devendo ficar claro que a perspectiva aqui adotada no a da Gramtica de Construes.

20

pode intercalar tanto um sintagma de base nominal quanto de base adverbial, resultando em
sem + (SN/SAdv.)6 + verbo no infinitivo. Ambas as marcas apresentam, no estgio atual da
lngua, uma multiplicidade de valores semnticos. Uma vez que faz parte da configurao
dessas duas estruturas uma preposio, oportuno tecer algumas consideraes em torno da
definio de preposio e, em especfico, da preposio sem.
O significado do termo preposio resultante da combinao das palavras prae e
positio, da a noo de posicionar frente (ILARI et al., 2008, p. 623). Normalmente a
preposio se coloca frente de palavras (verbo, substantivo, adjetivo), mas, conforme os
autores, ela tambm pode reger uma sentena introduzida pelo complementizador que,
como ilustra o perodo: A circular foi mandada para que todos se manifestassem. Alm
disso, junto a um acompanhante, a preposio forma um constituinte cuja funo de adjunto.
Ao afirmar que a preposio pode posicionar-se frente de uma sentena, Ilari et al.,
(op. cit.) destacam uma limitao das definies de preposio, que, concedendo preposio
o papel de relacionar palavras, deixam implcita a noo de que s conjuno liga sentena.
Por outro lado, os exemplos fornecidos demonstram o emprego da preposio como
constituinte de adjunto da sentena precedente; mas a estrutura formada com a preposio no
constitui uma sentena, como revela o exemplo: Mas ser que, na hora em que comea a
entrar muito criao do prprio homem, ele no vai anular isso sem querer?. (ILARI, et al.,
2008, p. 667) Ou seja, mantm-se a viso de que preposies no ligam sentenas. Nessa
situao, a forma querer tomada como palavra lexical7, por estar o verbo na forma nominal.
Mas, uma vez que se conceda ao infinitivo o estatuto de forma verbal plena, vindo a
caracterizar a estrutura oracional, essa viso pode ser contrariada. Esta a posio aqui
assumida a de que o sem, nas estruturas reduzidas, recategoriza-se como conjuno.

Cumpre esclarecer que embora a estrutura sem + infinitivo seja bem mais recorrente, h muitas ocorrncias em
que aparece um sintagma seja de base nominal (por exemplo, um sintagma na funo de sujeito: ...sem o
legislativo funcionar...) ou de base adverbial (que tambm pode ser representado por um sintagma
preposicional: ... sem, de fato, entrar na modernidade) intercalando o item sem e a forma verbinominal, o que
justifica os parnteses para sinalizar esse tipo de sintagma.
7

Por palavra se entenda, citando Azeredo (2000, p. 69), uma unidade mnima autnoma dotada de significado.
Nesse caso, tem-se um verbo - querer, ou uma palavra lexical, dotada de funo semntica. Convm esclarecer
que no decorrer dos captulos h referncia preposio como palavra; trata-se, pois, de uma palavra
gramatical cuja funo estabelecer relaes. Do mesmo modo, considero a locuo conjuntiva SEM QUE uma
palavra gramatical, por se tratar de uma unidade a conjuno. Embora o conjunto se constitua de dois
vocbulos, entendo que o sentido, seja de condio, concesso, modo etc., est cristalizado na unidade, ou no
construto.

21

Antes de esclarecer a etimologia da preposio sem, cumpre ressaltar que, embora o

estudo aqui realizado no seja de natureza diacrnica, fao referncia a estudos dessa
natureza, como os de Poggio (2002) e Homero (2009), para explicar o percurso de
gramaticalizao por que passa essa forma gramatical. Cabe acrescentar que, se o foco de
ateno do primeiro estudo so diversas preposies e o do segundo a comparao do
comportamento do item sem em relao ao com, neste estudo, a preocupao se volta para a
descrio dos contextos de ocorrncia das formas sem e sem que, que so formas em
competio, na busca de identificar regularidades de uso das estruturas oracionais reduzidas e
desenvolvidas, sob os aspectos sintticos e semntico-discursivos, ampliando, por
conseguinte, o estudo dessas marcas e o mecanismo de articulao via hipotaxe adverbial.
Assim, etimologicamente, o item sem provm da preposio latina sine, que, por sua
vez, formada pelo demonstrativo no caso instrumental si junto partcula de negao ne (ne
+ se = no com este). Parafraseando, tem-se, de acordo com Romero (2009, p. 547), em
ausncia deste. Advm, por isso, o sentido de excluso.
Poggio (2002, p. 221), ao tratar do processo de recategorizao do sem, destaca que
essa preposio participa da formao da locuo adverbial (sem dvida), da locuo
conjuntiva (sem embargo) e ainda da locuo conjuntiva (sem que). Neste ltimo caso, ocorre
recategorizao sinttica, porque a preposio passa a relacionar, alm de vocbulos, oraes;
e recategorizao semntica, porque passa a assumir novos sentidos, a saber - negao de
consequncia e condio.
Romero (op. cit.), por sua vez, a partir de um estudo diacrnico do portugus
brasileiro em que focaliza o processo de gramaticalizao/lexicalizao/semanticizao do
sem em comparao ao com, tendo como corpus textos dos sculos XV e XIX, explica que a
preposio sine originou, no portugus, prefixo, preposio e conjuno. Na condio de
conjuno, a autora esclarece que, no sculo XV, esse um uso restrito em oraes reduzidas
de infinitivo, surgindo dcadas depois a locuo conjuntiva sem que, fato motivado pela
expanso do uso de que como uma espcie de complementizador universal, iniciada no latim
vulgar. Alm disso, desde as primeiras ocorrncias, no sculo XIV, todas as oraes
introduzidas por sem que exigiam o verbo no subjuntivo, uso que se manteve no sculo XIX e
permanece ainda hoje (ROMERO, op. cit., p. 551).
Em se tratando do sentido, convm ressaltar, com base em Poggio (2002), que h um
desacordo entre os linguistas quanto caracterizao das preposies em palavras plenas ou
palavras vazias. Para citar alguns, Tesnire (1976) distingue palavras carregadas de funo
semntica daquelas que no o so, incluindo as preposies neste segundo grupo (palavras

22

vazias), cuja funo indicar, precisar ou transformar a categoria de palavras plenas e reger
as relaes entre elas (POGGIO, op. cit., p.102); Pottier (1962), de outro modo, iguala-nas
aos outros signos de sentido pleno; j Borba (1971, apud POGGIO, op. cit., p.103) afirma que
a preposio um elemento integrante do sistema da lngua e constitui-se de um conjunto de
valores semnticos que se realizam de acordo com o contexto.
Feito esse breve esboo, apresento os motivos que me instigaram a eleger essas
formas gramaticais como objeto de estudo:
O alerta inicial foi a percepo de que, embora a locuo sem que, em diferentes
contextos, expresse diferentes sentidos, a tradio gramatical, de seu lado, limita-se a registrar
um s valor, que ora o de condio ora o de concesso; ressalte-se que no h consenso,
mas o primeiro deles tem prioridade. Mais curioso foi verificar, quando da observao de uma
amostra de textos jornalsticos, de carter argumentativo, que a estrutura sem + (SN/SAdv.) +
verbo na forma infinitiva muito mais recorrente, alm de expressar um valor modal,
aspecto ignorado pelos gramticos, que, seguindo a Nomenclatura Gramatical Brasileira
(NGB), no incluem esse valor quando da abordagem das relaes semnticas adverbiais.
Diante dessa constatao, outro ponto passou a ser alvo de interesse o uso da preposio
com funo conjuntiva, fato tambm desconsiderado pela tradio gramatical. A princpio a
curiosidade recaa no estudo das relaes semnticas expressas pela locuo conjuntiva, por
perceber que as gramticas dedicavam-lhe pouca ateno e tambm pela curiosidade de saber
se nos textos jornalsticos esse conector era to presente quanto nos textos acadmicos;
depois, face recorrncia da estrutura reduzida, decidi ampliar o estudo, de modo a explicar o
comportamento das duas marcas lingusticas em um recorte/estgio da lngua.
Como forma de situar o leitor em relao ao comportamento das formas gramaticais
tomadas como objeto de anlise, exponho algumas ocorrncias, do corpus sob investigao,
reveladoras da sua multifuncionalidade. Inicialmente direciono o olhar para os valores
semnticos da locuo conjuntiva; em seguida, volto-me para a apresentao de algumas
facetas da estrutura reduzida.
(1) A conquista da estabilidade outro exemplo. O plano real foi uma pequena jia. Ter
congelado a distribuio de renda sem que as pessoas tivessem entendido, ter liberado os
preos, ter construdo todo um equilbrio no tric e depois liberado tudo e ele continuar
como estava. Foi uma coisa brilhante, um dos mais extraordinrios planos de
estabilizao j construdos. Negar esse fato uma estupidez. (poca, Entrevista,
08/11/10);
(2) A terceira realidade claramente descortinada por esses dados a utilizao poltica do
setor educao. No possvel chegar a esse nvel sem que haja um esforo deliberado
de contrataes desnecessrias. Contrataes que s ocorrem porque os profissionais da

23

educao so frequentemente utilizados como instrumento poltico de seus padrinhos.

(Veja, Artigo, 12/10/11);
(3) Hoje somos perfeitamente capazes de elevar a taxa de juros e assumirmos as
consequncias, sem que isso signifique uma perda. Temos integral compromisso com a
estabilidade. [...] (Isto , Entrevista, 12/05/10);

Esses dados evidenciam os diferentes valores concesso, condio e negao de

consequncia assumidos por essa forma conjuntiva, respectivamente. Convm esclarecer
que o conector serve de guia para a apreenso do sentido, mas a seleo lexical, o tempo
verbal, a pontuao so outras pistas que contribuem para a inferncia de sentidos mltiplos,
e, por isso, possvel inferir mais de uma leitura para cada uma das situaes descritas.
No que concerne ao uso do sem + (SN/SAdv.) + infinitivo, restringindo-me, neste
momento, ao aspecto sinttico, chama-me a ateno o fato de essa marca vir retendo uma
funo que originariamente no lhe seria prpria a de conectar sentenas. Por isso, na
sequncia, exponho diferentes modos de apresentao desse transpositor:
(4) Se sempre fosse possvel trocar um relacionamento por outro, como num passe de
mgica, aposto que a maioria das pessoas o fariam sem pestanejar (Isto , Entrevista,
22/06/11);
(5) As corporaes, porm, esto nadando em lucros sem gastar. (poca, Artigo,
06/12/10);
(6) Outro dia sa com o meu filho de 13 anos e mais uns amiguinhos dele e passamos
horas juntos, sem ningum ficar entediado. (Isto , Entrevista, 02/11/11);
(7) poca - o que o senhor sugere?
Lazzarini Um choque institucional para reduzir os custos de intermediao de
empresa [...] preciso ficar mais fcil para um novo empreendedor despontar sozinho,
sem recorrer ao Estado. No acredito que essa feio de capitalismo de laos v acabar
[...] (poca, Entrevista, 06/12/10);
(8) Eike H escolas extraordinrias e ensino mais que suficiente para atender s
necessidades brasileiras sem precisar treinar l fora. Os executivos brasileiros foram
treinados na guerra nos ltimos 20 anos. Os americanos ficaram preguiosos. (poca,
E, 30/05/11);
(9) Para o presidente do Brasil, as instituies financeiras pblicas devem contribuir mais
para o crescimento do pas sem abrir mo da rentabilidade. (Veja, Entrevista,
03/03/10);

24

(10) Dificilmente o Brasil daria o salto educacional de que precisa apenas com a
privatizao das escolas: haveria grande concorrncia pelos melhores alunos, mas isso
no necessariamente melhoraria o nvel do ensino como um todo. Sem falar no papel
da escola como ambiente socializador e desenvolvedor de uma identidade nacional ...
(Veja, Artigo, 14/09/11)

No h consenso entre os gramticos quanto aceitao das estruturas formadas com

as formas de infinitivo, gerndio e particpio enquanto orao, por conceberem-nas, como
afirma Bechara (1999, p. 513), uma subunidade da orao, um termo dela, quase sempre
como um adjunto adnominal ou adverbial. Somando-se a isso o fato de a preposio ser
definida como um item que precede unidade nominal, a exemplo de verbo no infinitivo, h
uma rejeio ao reconhecimento da preposio como elemento conjuntivo. Seguindo esse
raciocnio, os usos representados em (4) e (5) parecem refletir o carter nominal do infinitivo,
podendo conferir ao sem a funo prepositiva.
Por outro lado, Azeredo (2000), ao discorrer sobre a sintaxe das formas nominais do
verbo, faz uma observao que vai de encontro a essa viso. Conforme esse autor, essas
formas se assemelham s formas verbais plenas quanto possibilidade de apresentarem
sujeito e objeto, distinguindo-se, porm, destas ltimas, por serem inflexveis quanto
expresso de tempo e modo. Sendo assim, nas trs ocorrncias seguintes, a presena de
argumentos sujeito, em (6); objeto indireto, em (7); locativo, em (8) favorecem o
reconhecimento de oraes, vindo a revelar funo conjuntiva. Mas, um ponto na exposio
de Azeredo deixa implcita a informao de que as formas reduzidas de infinitivo s integram
oraes substantivas. Observe-se:

Estas formas revelam-se, contudo, extraordinariamente versteis pela

possibilidade de se tornarem sintagmas graas ao processo de transposio.
Expande-se desse modo o emprego delas, possibilitando que oraes
assumam, sob a forma de infinitivo, o lugar sinttico dos sintagmas
nominais, e sob a forma de gerndio ou de particpio o lugar sinttico dos
sintagmas adjetivais e adverbiais (AZEREDO, 2000, p. 239 grifos meus).

Portanto, admite o emprego das formas nominais em estruturas oracionais, mas omite
o emprego do infinitivo na formao de sintagmas adverbiais.

25

Por fim, os dois ltimos registros compreendem usos em que o sem parece estar mais
integrado ao verbo em (9), d-se a combinao do sem + verbos rotulados suporte8, alm
da combinao com o verbo falar, ou outros verbos de valor equivalente, como contar,
formando a expresso cristalizada sem falar em (10)/ sem contar, construo que expressa a
noo de adio/ressalva, um tipo de uso que no aceita a parfrase com a locuo sem que.
Considerando-se que as gramticas, ao abordarem as oraes adverbiais, no fazem aluso s
estruturas cristalizadas e atribuem combinao sem falar o valor de concesso, de que
discordo, considero que esses usos requerem maior ateno neste trabalho.
Para finalizar, retomo aqui um aspecto referido no tpico precedente, relativo
dificuldade de delimitar propriedades morfossintticas das palavras e, para tanto, reporto-me a
Castilho (2009), que, ao tratar do estatuto das preposies, aponta convergncias e
divergncias entre essa classe e a dos advrbios e conjunes. Nos termos do autor:
Preposies e advrbios so predicadores, isto , atribuem ao seu escopo propriedades de que
ele no dispunha e ainda Preposies e conjunes integram a classe dos nexos
gramaticais9. Ambas ligam palavras e sentenas (CASTILHO, op. cit., p. 288).

2. Questes, hipteses e objetivos da pesquisa

Diante dos fatos supracitados, assinalo as seguintes questes de pesquisa:

A preposio sem faz parte da configurao morfolgica de duas estruturas
oracionais uma constituda da perfrase sem que seguida de verbo finito e outra
constituda de sem + [SN/Sadv.] + verbo no infinitivo. Se, na primeira estrutura,
essa forma gramatical reconhecida como item conjuncional, por integrar as
chamadas locues conjuntivas, o mesmo no se d na segunda estrutura, pois as

Ilari et al. (2008, p. 638) citam algumas estruturas em que ocorrem as preposies de e a, na funo de
adjuno, reveladoras de regularidades a primeira apontando para indicao de um perodo do dia (de manh,
de noite) e a segunda localizando fatos numa determinada hora do dia (s dez e meia da noite), usos que
segundo os autores demonstram a tendncia da lngua formao de frases feitas. Talvez esse fenmeno
explique esse tipo de combinao que envolve a preposio em estudo.
9

Nessa mesma linha, Neves (2000) se refere aos advrbios juntivos, correspondentes queles elementos que
atuam na combinao de oraes, fazendo remisso tanto a uma poro da orao ou uma parte maior de texto,
tendo, pois, funo anafrica. Trata-se de elementos que muitos gramticos incluem no rol das conjunes
coordenativas - exemplo de portanto, logo, contudo, no entanto, etc.

26

gramticas resistem aceitao do sem como uma conjuno diante de verbo no

infinitivo, em virtude do seu carter nominal; nesse caso, tem-se uma preposio
que introduz infinitivo. Significa que o papel de articular oraes uma nuclear e
outra satlite/adendo atribudo apenas locuo conjuntiva. Apesar disso, as
gramticas se referem s oraes subordinadas reduzidas de infinitivo. Logo, se o
infinitivo uma das formas de materializao das subordinadas adverbiais, por que
no considerar que a preposio sem se gramaticalizou como conjuno?
Nas estruturas oracionais de que fazem parte a locuo conjuntiva sem que +
verbo no subjuntivo ou a preposio sem + (SN/SAdv.) + infinitivo vrios so os
sentidos inferidos das relaes entre a orao nuclear e a orao satlite/adendo, a
exemplo de concesso, condio,causa, consequncia, modo, tempo e adio;
porm, apesar da falta de consenso, grande parte dos gramticos s se referem aos
dois primeiros matizes. Em meio a essa pluralidade de sentidos, pode-se afirmar
que, pela repetio, em condies especficas de uso, esses dois valores se
gramaticalizaram, dada uma maior produtividade comparada aos demais? Ou
estaria o transpositor sem numa zona nebulosa que impede, no estgio atual, de
determinar uma classificao nica?!;
Especificamente quanto ao valor modal, as gramticas pedaggicas s o
reconhecem nas oraes gerundiais, embora a circunstncia de modo seja
contemplada na relao dos adjuntos adverbiais. Paralelamente, h gramticos que
fazem a ressalva de que no incluem esse matiz semntico no rol das adverbiais em
virtude de a Nomenclatura Gramatical Brasileira excluir tal noo. Seria, ento, o
valor de modo um domnio amplo a ponto de abarcar os outros valores, ou ele
poderia tambm configurar uma funo bem particular?
fato que as lnguas naturais mudam e que formas alternativas podem coexistir ao
lado de formas mais antigas. No caso em observao, que fatores so
determinantes para a sobreposio da estrutura reduzida nos gneros textuais da
esfera jornalstica? Alm disso, que fatores influenciam na ordem das oraes? A
anteposio ou posposio das oraes satlite/adendo condicionada pelo tipo de
relao semntica ou por fatores de ordem textual, como manuteno do tpico
atravs do recurso de anaforizao ou destaque de uma informao?

27

O estudo da lngua, sob uma perspectiva funcionalista, deve levar em considerao a

interao entre os componentes10 formal, funcional, pragmtico e discursivo, tendo em vista
que na realizao/materializao lingustica, difcil estabelecer fronteiras entre a sintaxe e a
semntica, e entre estas e os efeitos de sentido produzidos.
Por outro lado, apesar das inovaes evidenciadas em gramticas e manuais didticos,
algumas limitaes so visveis quando da abordagem do processo de articulao de oraes,
talvez por esses instrumentos priorizarem atividades mecnicas de reconhecimento e
classificao, de maneira que a anlise dos perodos limita-se oposio entre oraes
coordenadas de subordinadas, distino guiada meramente pelas noes de dependncia e
independncia e pela identificao das conjunes que principiam as oraes se
coordenativas ou subordinativas. Ignora-se o fato de que uma mesma informao pode ser
expressa atravs dos dois mecanismos de articulao, de forma que a opo por uma das
estruturas tem relao com os efeitos de sentido que se quer provocar; com o estilo, que
individual, e tambm com o gnero textual.
Sobre as restries apontadas, nas questes de pesquisa, em relao abordagem das
estruturas adverbiais, elenco algumas hipteses explicativas.
Quanto ao estatuto do sem, a no-admisso desse item como forma conjuncional pode
estar relacionada ao fato de:
as gramticas assegurarem a tese de que preposio s antecede nome, formando um
sintagma de outra natureza adjetival ou adverbial, no nvel suboracional; restando s
conjunes a funo de transpor um sintagma nominal ao nvel oracional.

Em se tratando da meno aos dois matizes semnticos concesso e condio , uma

possvel explicao seria o fato de:
haver uma preocupao em ilustrar os usos prototpicos, provavelmente os mais
recorrentes; desconsiderando o fato de que, em situaes efetivas de uso, vrios
exemplos permitem a constatao de que processos de extenso metafrica interferem
10

Para os funcionalistas, a gramtica integra sentido e estrutura lingustica; o sentido cumprindo uma funo no
discurso. oportuno destacar, citando Castilho (2010), que a distino desse ponto de vista em comparao ao
novo modelo proposto por esse autor, o da gramtica funcional cognitivista, situa-se no fato de que, se para a
gramtica funcional os sistemas semntico e discursivo funcionam como inputs, sendo o sistema sinttico o
output, no novo modelo, no h hierarquia dos sistemas, noutras palavras, um no determina o outro, por serem
independentes.

28

no processo interpretativo, conduzindo inferncia de outros sentidos a partir de uma

s marca lingustica.

No caso especfico do valor de modo, provavelmente a excluso ocorre porque:

O valor modal termina sendo associado aos de comparao, conformidade, concesso
ou de condio.

Por fim, relativamente aos ltimos questionamentos, uma explicao possvel quanto
sobreposio da estrutura reduzida poderia ser:
a atribuio de uma menor complexidade sinttica orao reduzida, pois uma
estrutura que no requer a aplicao de regras de concordncia, inclusive porque os
sujeitos das oraes principal e subordinada geralmente so correferenciais,
promovendo o recurso da elipse.

E, quanto ordenao das oraes, provvel que:

em alguns casos, a exemplo da relao de consequncia, a posposio se justifique
pelo tipo de relao lgico-semntica; em outros casos, porm, a opo por uma
determinada distribuio seria motivada por outras razes, no mbito da interao
comunicativa, seja de ordem subjetiva ou de ordem textual-discursiva.

A anlise das ocorrncias dos transpositores sem / sem que, nas estruturas hipotticas
adverbiais, sob as formas reduzida e desenvolvida, regida por dois objetivos gerais:
Descrever o comportamento dessas marcas gramaticais, no mbito sinttico,
semntico e discursivo, em textos argumentativos, da modalidade escrita formal, ou
seja, em usos efetivos da lngua; e
Verificar, sob o ponto de vista semntico, de que sentidos se revestem esses
elementos nos diferentes contextos de uso, dado que a descrio apresentada nas

29

gramticas pedaggicas restringe o seu valor s noes de condio e/ou concesso,

fato que instiga um exame mais acurado.

Para atingir esta meta, disponho-me a:

Categorizar os usos dessas marcas de conexo nos mbitos estrutural, semntico e
discursivo e, uma vez realizado o mapeamento das ocorrncias, depreender possveis
correlaes entre os contextos estruturais e as funes/valores semntico-discursivos,
com vistas a identificar regularidades comportamentais quer das oraes introduzidas
pela locuo conjuntiva quer daquelas introduzidas por sem junto a infinitivo,
pressupondo que, apesar de darem a impresso de serem permutveis, cada modelo
exibe particularidades.
Identificar, em relao aos usos a que se atribui valor modal, quais os fatores
condicionantes dessa interpretao, observando inclusive se a natureza semntica do
verbo tem influncia nesse aspecto.
Averiguar que fatores (de ordem lingustica ou textual-discursiva) estariam
condicionando a ordem distribucional das oraes adverbiais tipo de relao
semntica, estatuto informacional, relevo informativo, entre outros.

Atendidos esses requisitos, obtm-se uma descrio mais ampla do uso dos
transpositores citados, no processo de articulao textual, ao mesmo tempo em que se torna
visvel a estreita relao entre sintaxe e textualidade.

3. A conduo da pesquisa

Uma vez determinado o objeto de estudo da pesquisa, cujo ponta-p inicial foi,
repito, a observao de casos intrigantes, tanto do ponto de vista sinttico quanto semnticodiscursivo, em textos jornalsticos, tomei decises em relao aos gneros de texto que seriam
selecionados para a constituio do corpus.

30

Considerando a hiptese de que conectores de natureza adverbial tm maior

incidncia em textos argumentativos, dada a inteno dos usurios falantes/escreventes11
de defenderem pontos de vista, usando, para isso, estruturas lingusticas que conduzam ao
convencimento12, parti para a averiguao das formas gramaticais em estudo em gneros
diversificados cujo ponto comum fosse a trama argumentativa. oportuno lembrar que o
plano inicial era coletar os dados em artigos de opinio. Como a estrutura iniciada pela
perfrase sem que, em comparao iniciada pela preposio sem seguida de infinitivo, ou
seja, a estrutura reduzida, teve baixa frequncia nesse gnero, decidi estender a coleta a
outros gneros, desde que da mesma esfera, j que no h o intuito de confrontar o
comportamento das formas gramaticais em estudo conforme os diferentes gneros da esfera
argumentativa, mas apenas de obter uma amostra mais consistente.
Nesse sentido, o corpus desta pesquisa compreende um conjunto de textos dos
gneros artigos de opinio, editoriais/carta ao leitor e entrevista, tendo como suporte os
peridicos semanais VEJA, ISTO e POCA, dos anos 2010 e 2011, a partir dos quais
realizo o recorte do objeto de estudo: estruturas encabeadas pela perfrase conjuntiva sem
que + verbo finito e tambm pelo item sem + (SN/SAdv.) + infinitivo. Devo esclarecer que
a quantidade de edies consultadas no a mesma para as trs revistas, porque tive
dificuldade de acesso aos exemplares da revista Isto referentes ao ano de 2010; mas no
considerei ser esse um problema para a quantificao dos dados, uma vez que essa revista traz
um nmero maior de artigos e de entrevistas, de modo que a quantidade de textos se aproxima,
embora no os tenha quantificado.
O corpus, ento, constitui-se de 158 revistas, das quais coletei 388 estruturas
oracionais introduzidas pelo sem. Apenas 50 dessas ocorrncias correspondem s estruturas

11

Devo esclarecer que, quando da anlise das sentenas que compem o corpus, emprego a expresso escritor
para me referir aos articulistas das revistas, ou seja, autores responsveis pela elaborao das sentenas tomadas
como objeto de estudo. Embora esse escritor possa tambm ser referido como o autor do texto, opto pelo
primeiro termo, para marcar uma diferena quando da remisso aos autores responsveis pelo suporte terico.
12

Conforme Bakhtin (1992), a base da comunicao verbal so os gneros do discurso, cuja compreenso
depende de que se conhea a natureza do enunciado. A alternncia dos locutores, o contedo e a composio
so os traos caracterizadores da unidade de comunicao verbal. Em relao ao segundo trao, pressupe-se que
o locutor diz ou escreve tudo o que quer dizer no ato da comunicao, atendendo s condies previstas, de
modo que a totalidade do enunciado resulta de trs fatores interligados: a) a abordagem do objeto do sentido, que
varivel dependendo do propsito do autor, da resposta que visa obter; b) a inteno, o propsito do dizer; e c)
os modos de estruturao do gnero, que unem os planos subjetivo (inteno) e objetivo (tema) para formar o
todo, estabelecendo a ligao com os enunciados anteriores. Sobre o terceiro trao, afirma o autor que as esferas
da comunicao verbal, em suas especificidades, por exemplo, a necessidade de explorar um tema, (objeto do
sentido), os interlocutores envolvidos, determinam a escolha do gnero.

31

iniciadas pela locuo conjuntiva13, sendo o restante referente estrutura reduzida de

infinitivo.
No quadro abaixo, discrimino o nmero de edies14 em que foram registradas as
duas formas lingusticas em estudo, seguindo-se a especificao do nmero de ocorrncias.

Quadro (1): Constituio do corpus: ocorrncias de sem que + verbo no subjuntivo e sem +
(SN/SAdv) + infinitivo
Corpus coletado

SEM QUE + verbo

finito no subjuntivo

SEM + (SN/SAdv.) +
INFINITIVO

158 exemplares

50 ocorrncias

338 ocorrncias

2010

2011

2010

2011

2010

2011

VEJA(27)
POCA (23)
ISTO (18)
68

VEJA (30)
POCA (32)
ISTO (28)
90

10
9
4
23

10
7
10
27

56
58
34
148

76
65
49
190

importante esclarecer que, apesar de o tema dominante desta pesquisa ser a

gramaticalizao do sem nas estruturas hipotticas, a discusso espraia-se para outros pontos,
em razo do que os dados revelam. No conjunto dos dados coletados, h algumas estruturas
introduzidas pelo transpositor sem seguido de verbo na forma infinitiva cuja classificao
expe a fronteira entre a funo adjetiva/predicativa e a adverbial, caracterstica que
13

Convm esclarecer que, apesar da baixa ocorrncia das estruturas introduzidas pela locuo conjuntiva, no as
descartei porque pretendia analisar o comportamento dos dois modelos estruturais em gneros da mesma esfera.
Por outro lado, pude observar, em uma pequena amostra de textos acadmicos, a recorrncia de estruturas
introduzidas pela perfrase conjuntiva, de modo que o confronto entre gneros de esfera distintas provavelmente
sinalizar diferena de comportamento entre os dois tipos de estrutura, o que conduz viso de que cada gnero
determina no s os modos de organizao, como afirma Bakthin (1992), mas as marcas lingusticas que fazem
parte de sua composio.
14

Ressalto que o processo de construo do corpus envolveu um nmero significativo de edies: no ano 2010,
a consulta dos dados foi feita em 90 (noventa) exemplares e, no de 2011, em 113 (cento e treze); mas as
expresses que so objeto de estudo s apareceram, no primeiro ano citado, em 68 (sessenta e oito) exemplares,
e, no segundo, em 90 (noventa). O corpus selecionado consta de 257 (duzentos e cinquenta e sete) textos dos
quais 116 (cento e dezesseis) so entrevistas; 124 (cento e vinte quatro) so artigos e os editoriais/carta ao
leitor/Da Redao somam 17 (dezessete). Em se tratando da extenso dos textos, todos os artigos tm uma lauda
e os editoriais/carta ao leitor/Da Redao, meia lauda; as entrevistas tm entre duas e quatro laudas. Apesar
disso, considero que h um equilbrio na quantidade de dados selecionados para anlise, pois, alm de a soma
dos outros gneros resultar em 25 textos a mais que entrevistas, no se encontram ocorrncias em cada uma das
laudas da entrevista em algumas delas h apenas uma ocorrncia. Acredito que esse aspecto teria grande peso,
caso o interesse da pesquisa fosse a comparao do comportamento dessas marcas em gneros de esferas muito
distintas (isto pode ser investigado); mas, neste estudo, os gneros tm caractersticas muito prximas.

32

discutida mais adiante. Significa que 17 (dezessete) estruturas apresentam o verbo estar na
orao principal, de modo que a orao complementar tem a funo de predicativo,
correspondendo, semanticamente, ao valor modal; h outros 4 (quatro) contextos a que se
poderia atribuir a classificao de aposto, de orao adjetiva15, etc. De antemo, afirmo que,
por envolver verbo relacional e o valor modal no ser reconhecido unanimemente pelos
gramticos, optei por no incluir as 21 (vinte e uma) estruturas referidas no rol das adverbiais,
embora no desconsidere o fato de um advrbio representar predicativo. Dessa forma, o
corpus ampliado consta de 388 (trezentos e oitenta e oito) estruturas, das quais 50 (cinquenta)
se apresentam sob a forma desenvolvida, e dentre as 338 (trezentos e trinta e oito) estruturas
reduzidas, so objeto de estudo 317 (trezentos e dezessete) ocorrncias que representam
oraes adverbiais.
Realizada a coleta dos dados, passei categorizao das ocorrncias, que obedece a
duas etapas: primeiramente identifico os contextos estruturais de que ambas as marcas fazem
parte; depois, especifico os valores semnticos de que se revestem tais marcas. No decorrer da
anlise, refiro-me aos textos fazendo a indicao da fonte e do gnero atravs das letras
iniciais, seguindo-se a data. Nesse caso, as fontes so assim especificadas (Veja VJ; poca
P; Isto I) e os gneros (Artigo A; Entrevista E; Carta ao leitor CL; Da redao;
Editorial Ed.) Convm esclarecer que, sob o ponto de vista semntico, determinadas
situaes permitem a inferncia de mais de um sentido, de modo que a quantificao das
ocorrncias leva em conta o valor que se sobrepe, embora reconhea que, sendo a
interpretao um processo subjetivo, poder o leitor discordar da leitura realizada.
A anlise dos dados de natureza quantitativa e qualitativa, tendo um carter
descritivo-interpretativista. Quantitativa, tendo em vista o compromisso de indicar padres
regulares de usos, o que implica o estabelecimento dos critrios16: categorizao do contexto
estrutural, indicao do valor semntico e da ordem preferencial, tanto das oraes
principiadas pela locuo conjuntiva, seguida de verbo finito, quanto daquelas introduzidas
por sem junto a infinitivo, com a devida especificao numrica das ocorrncias.
15

Representando a funo predicativa, observem-se as seguintes oraes: Fiquei dias sem saber onde estava ou
o que tinha acontecido comigo.; Foi difcil ficar sem correr. Quanto ao tipo de funcionamento que
corresponderia funo de orao adjetiva, veja-se: De um lado temos o Executivo mandando por meio de
medidas provisrias, e de outro o Congresso sem cumprir sua obrigao. (=... um congresso que no...)
16

Ressalto que o gnero no tomado como categoria de anlise; poderia ser um critrio relevante se os dados
sob anlise pertencessem a modalidades distintas (jornalsticos x acadmicos) ou a registros distintos
(informal/formal) e houvesse a pretenso de comparar os usos considerando esses parmetros. O interesse aqui
recai na identificao de regularidades dos dois modelos de uso, seja quanto organizao dos constituintes, seja
quanto aos valores expressos.

33

Com base na descrio dos contextos de uso das duas marcas lingusticas, procuro
confirmar uma das hipteses pensadas a de que maior recorrncia da estrutura reduzida seria
motivada pela menor complexidade estrutural. Por isso, realizo a categorizao, que perfaz um
total de 10 (dez) categorias para as estruturas iniciadas pela locuo, ou seja, as desenvolvidas,
e 10 (dez) para as estruturas reduzidas. Em se tratando da descrio dos matizes semnticos, a
anlise do comportamento das duas marcas teve como ponto de partida a categorizao fixada
pela tradio. Mas, como j afirmado, as nuances de sentido evidenciadas nos dados coletados
ultrapassam a classificao proposta pela tradio, da ser interessante descobrir se o valor
mais produtivo neste corpus corresponde ao que proposto pela tradio. Quanto ordem,
interessante saber qual a contribuio desse aspecto para o plano textual. A categorizao de
todos os dados consta nos anexos; no interior dos captulos so elencados vrios casos,
seguindo-se os comentrios, finalizando com a quantificao. A partir do confronto das
estruturas possvel vislumbrar como se refletem os princpios de prototipicidade e
iconicidade nos dados em foco.
O carter qualitativo fica patente na medida em que arrisco explicaes para o uso de
uma determinada estrutura ou para a preferncia por uma delas - a reduzida; como tambm
busco justificar os mltiplos sentidos que essas formas encerram, utilizando como estratgia a
permuta de conector, parfrases, alm da procura de indcios que venham a confirmar os
argumentos.
Parto do princpio de que a observao do funcionamento dessas marcas lingusticas
no processo de construo e interpretao textuais poder denunciar a intervenincia de
fatores discursivos na gramtica, provocando uma reflexo sobre a adequao das abordagens
dos mecanismos de articulao oracional.

4. O percurso terico
A pesquisa ora em curso se insere no campo da Lingustica Funcional, corrente
terica que se interessa em compreender os princpios que governam o uso natural da lngua.
Convm destacar que, nessa esfera terica, diferentes tendncias podem ser demarcadas17 em
17

A delimitao de tendncias no interior dos estudos de base funcionalista se d mais em razo dos seus
representantes do que pelo recorte de anlise. Assim, destacam-se os estudos de Halliday, que, preocupado com
o papel da linguagem na vida dos indivduos, entende que os enunciados no resultam de uma estrutura
profunda, mas das escolhas dos falantes para atender a um fim especfico; os estudos de Dick, cujo interesse se
centra no processo comunicativo, especificamente preocupado em descobrir o que leva os falantes a obterem

34

funo dos seus representantes, da a identificao dos Funcionalismos Europeu e Norteamericano, sendo este ltimo o que alicera a anlise do objeto de estudo em tela.
Cumpre enfatizar que a premissa de que a gramtica de uma lngua reflexo dos
condicionamentos semnticos e pragmticos dos usos e a considerao do aparato cognitivo
para explicar o funcionamento da linguagem constituem pontos de interseo entre as teorias
funcionalista e cognitivista, ainda que cada uma siga rumos distintos. As noes de
iconicidade, prototipia, metfora, metonmia so uma confirmao de que a primeira teoria
abriga determinados conceitos desta ltima. O fato de essas noes governarem a explicao
das alteraes sinttico-semnticas que afetam o objeto em anlise justifica a meno a esses
aspectos no referencial terico (captulo I).
Por acolher teorias auxiliares, o funcionalismo, na viso de Castilho, poderia ser
avaliado como uma confederao de teorias. Na, verdade, conforme avaliam Martelotta e
Alonso (2012), estabelecer limites entre as correntes Funcionalista e Cognitivista uma tarefa
difcil, uma vez que, em sentido amplo, as teorias que postularam como funo central da
lngua a comunicao em situaes reais de interao foram acolhidas pelo Funcionalismo, em
contraposio ao Formalismo. Significa que s em sentido amplo que o Funcionalismo
abriga o Cognitivismo.
Em decorrncia de novos focos de observao, novas abordagens vm sendo
delineadas, a exemplo das tendncias rotuladas Funcionalista-cognitivista e Cognitivo
funcional. A primeira, assumida por Castilho (2010), considera a lngua como um
multissistema18; a segunda, que tem como adeptos linguistas brasileiros e estrangeiros, voltase para os estudos da lngua em uso19. No por acaso fao remisso a essas duas vertentes;
por motivo de prudncia, devo esclarecer dois aspectos:

xito na comunicao, ou como se fazem entender por meio do instrumento lingustico; e os estudos de Givn,
junto a outros estudiosos como Sandra Thompson e Paul Hopper, que defendem uma lingustica centrada na
anlise da lngua em uso, devendo considerar o contexto lingustico e a situao extralingustica.
18

O postulado central da abordagem funcional-cognitivista o de que a lngua formada pelos sistemas do

discurso, da semntica, do lxico e da gramtica, a que se agrega um dispositivo sociocognitivo, que, segundo
Castilho (2010), gerencia os sistemas. Por considerar que os sistemas so independentes, nesse novo modelo
inexiste hierarquia.
19

De acordo com Martelotta e Alonso (2012, p.88), a vertente Cognitivo funcional (ou Lingustica centrada no
uso) rene propostas do funcionalismo praticado por autores como Givn, Hopper, Bybee e Traugott, sobretudo
o conjunto de fenmenos associados teoria da gramaticalizao, com algumas tradies tericas desenvolvidas
no mbito da lingustica cognitiva [...] (MARTELOTTA e ALONSO, 2012. p. 88). As anlises dos processos
de mudana, nessa perspectiva, buscam aliar aspectos tericos vinculados teoria sobre o processo de
gramaticalizao e determinados pressupostos da teoria cognitivista, especificamente os relativos gramtica de
construes.

35

i. no captulo destinado anlise dos elementos gramaticais em foco nesta pesquisa,

sob as perspectivas sinttica e semntica, reporto-me a Castilho (2008/2009), que,
partindo do princpio de que o dispositivo cognitivo rege todos os sistemas (lexical,
sinttico, semntico, discursivo) da lngua, desenvolve uma proposta de anlise das
preposies ancorado em uma abordagem multissmica, o que no descaracteriza o
tratamento funcionalista;
ii. no decorrer da minha exposio,

refiro-me, em determinadas situaes,

unidade complexa formada pela preposio sem + (SN/SAdv.) + forma infinitiva

como construo; j em relao unidade formada pelo sem + que (ou locuo
conjuntiva), como item conjuncional. Reitero que, no estudo ora empreendido, no
utilizo o termo construo na acepo atribuda no quadro da gramtica de
construes. Tomo como parmetro a classificao proposta por Gonalves et al.
(2007, p.103), para quem a gramaticalizao atinge itens, construes e oraes.
Como afirmei anteriormente, trato a locuo como item, em virtude de considerar o
conjunto como uma unidade complexa correspondente a uma conjuno (tambm as
gramticas utilizam os termos locuo conjuntiva e conjuno como sinnimos).
Vale salientar que, na medida em que a preposio se reanalisa como conjuno nas
oraes reduzidas, a gramaticalizao aqui envolve a orao. Por essa razo, no
captulo I, fao meno gramaticalizao de conjunes e de oraes.

Aps elencar as seguintes caractersticas de uma gramtica Cognitivo funcional: i)

focalizao da lngua em uso; ii) considerao do texto e do discurso como objeto de anlise e
no apenas a frase; iii) concepo da lngua como dinmica, podendo ser alterada conforme a
criatividade do falante; e iv) linguagem como reflexo de atividades comunicativas, sociais e
cognitivas, Martelotta (2010, p. 62) esclarece que tais caractersticas se adaptam a escolas
como o funcionalismo (norte-americano ou europeu), a lingustica sociocognitiva, a lingustica
textual, a sociolingustica, a lingustica sociointerativa, entre outras, ficando a cargo de cada
uma delas, dados os seus objetivos peculiares, adotar algumas ou todas essas caractersticas.
Nessa perspectiva, tendo em vista os pontos de aproximao das teorias Funcionalista e
Cognitiva, fao um esboo, no captulo terico, do surgimento desta ltima e de como se d a
sua influncia no campo do funcionalismo lingustico, apresentando conceitos dela advindos,
que daro suporte anlise que aqui se prope.

36

Chegando ao fim desse mapeamento terico, considero relevante acrescentar que

determinados fatos gramaticais despertam o interesse de pesquisadores vinculados a diferentes
perspectivas tericas, e o estudo das conjunes um deles. Mudam-se os focos de
abordagem, como demonstram os estudos realizados pela Semntica Argumentativa, da
Lingustica Textual, etc. Como a gramaticalizao de conjunes analisada tanto pelo
funcionalismo europeu quanto o norte-americano, em determinados pontos da exposio
resgato noes advindas das duas tendncias20, alm de conceitos advindos do cognitivismo;
por outro lado, a explicao do percurso de gramaticalizao das marcas gramaticais aqui
focalizadas tem por base os critrios indicados pela vertente do Funcionalismo Norteamericano.

5. A organizao da tese

Depois de definir o objeto de estudo, resta ao pesquisador escolher um trajeto que

primeiramente o conduza a obter as respostas que o inquietaram; e que, posteriormente,
sinalize ao leitor, da melhor forma, as vias trilhadas para o alcance dos resultados almejados.
Neste percurso, alguns caminhos imaginados terminaram sendo descartados medida que
outros foram sendo desvendados. Exponho, agora, a direo escolhida.
Alm deste captulo introdutrio, outros cinco formam o corpo desta tese um de
carter puramente terico, trs terico-analticos, o ltimo de teor integrador, com o propsito
de comprovar o processo de gramaticalizao do sem, somando-se a eles as consideraes
conclusivas. Sumarizo, a seguir, a composio de cada uma dessas partes.
O captulo I, intitulado A abordagem terica: viso panormica, apresenta uma
breve caracterizao das abordagens funcionalista e cognitivista, como forma de introduzir
algumas noes-chave que circundam as reflexes sobre a flutuao de categorias gramaticais.
Nesse caso, alm das noes de diacronia, sincronia e pancronia, abordo alguns conceitos
caros ao funcionalismo, a exemplo de iconicidade, prototipicidade, metfora e metonmia,
pondo em evidncia a contribuio do cognitivismo teoria funcionalista; por fim, trago a
noo de gramaticalizao, conceito fundamental para a compreenso do comportamento das
marcas gramaticais em estudo.
20

Maria Helena Moura Neves confirma isso quando diz, no artigo Estudos Funcionalistas no Brasil, publicado
na revista Delta, v.15, ano 1999, que os estudos em torno das conjunes de valor adverbial, como parte do
Projeto Gramtica do Portugus Falado, integram postulados tericos do funcionalismo europeu e do norteamericano, e refere-se a Halliday, Dik, Givn, Sweetser, Haiman, Knig, Heine, Traugott e Hopper.

37

O captulo II, A articulao oracional: o papel das preposies e conjunes, trata,

prioritariamente, do estatuto sinttico dessas duas categorias gramaticais. Como a propriedade
de termos relacionais representa o trao comum s duas classes, a discusso sobre os
mecanismos de combinao de sentenas se impe. Alm desses aspectos, h uma reviso das
definies fornecidas em gramticas diversas em torno dessas classes, culminando na
categorizao dos contextos estruturais de ocorrncias das marcas lingusticas em estudo.
Face defesa de que a preposio se comporta como conjuno, a seo dedicada anlise
dos dados traz alguns testes que visam confirmao do carter conjuntivo da preposio.
O captulo III, denominado Preposies e conjunes: consideraes sobre a
categorizao semntica, tambm subdividido em teoria e aplicao terica, registra os
diferentes valores semnticos assumidos pelo sem, seja na estrutura desenvolvida, iniciada
pela locuo conjuntiva, seja na estrutura reduzida. Tal como no captulo precedente, h uma
reviso da classificao semntica proposta em gramticas diversas, pondo em relevo certas
inconsistncias na abordagem da tradio gramatical. Quanto seo analtica, tendo em vista
o propsito de exibir os mltiplos matizes semnticos expressos pelas marcas lingusticas em
estudo, traz a categorizao dos dados, momento em que so revelados, alm dos usos j
denunciados pela tradio, outros usos que corroboram a renovao da lngua, postulado
central ora defendido.
O captulo IV, sob o ttulo Hipotaxe adverbial: fatores condicionantes da
mobilidade posicional das estruturas introduzidas pelo conector sem (que), discute a
relao entre a ordem e o estatuto informacional e as funes textuais-discursivas das oraes
satlites introduzidas pelo conector supracitado, revelando que a disposio das informaes
(velha/nova/infervel) no texto e das oraes nas posies anteposta, intercalada e posposta
no aleatria. Fatores de ordem cognitiva (facilidade de compreenso), textual
(estabelecimento da coeso e da coerncia) e comunicativa (subjetividade/argumentatividade)
influenciam as escolhas dos falantes, aspecto que revela a existncia de motivao icnica no
processo de organizao dos perodos. Destaca ainda as funes das oraes parentticas,
tendo em vista seu carter avaliativo, que uma marca dos textos argumentativos.
Quanto ao captulo V, Um panorama do percurso de gramaticalizao do
conector sem (que): de preposio a conjuno, condensa as propriedades morfossintticas
e semntico-discursivas das formas lingusticas em foco, de modo a revelar o processo de
recategorizao sofrido pelo sem. Como alteraes de estatuto categorial se refletem na
organizao sinttica, logo, no processo de articulao de oraes, descreve o comportamento
do sem nas tipologias oracionais reduzidas e desenvolvidas , discutindo os

38

condicionamentos lingusticos, textuais e interacionais que concorrem para que uma estrutura
tenha preferncia sobre a outra. Sob o aspecto semntico, apresenta os mltiplos valores
expressos pelo conector em estudo, chamando a ateno para o papel do contexto (estrutural
ou extra-lingustico) na determinao dos sentidos, evidenciando ainda a pragmatizao do
significado, ou seja, a interferncia do discurso na gramtica.

39

CAPTULO I

A abordagem terica: viso panormica

1. Sobre o Funcionalismo

O arcabouo de estruturas sintticas que o falante mobiliza para satisfazer a sua

intencionalidade comunicativa campo frtil de investigao das cincias lingusticas. Nessa
perspectiva, conforme o foco de observao dos linguistas seja a lngua ou a fala, ou em
outros termos, a competncia ou a performance, as anlises realizadas se acomodam em dois
modelos tericos: o formalista (estruturalistas e gerativistas) e o funcionalista. Vale salientar,
em se tratando desse segundo modelo, que a orientao para a abordagem de tpicos
gramaticais que se observem e se confrontem usos, seja da modalidade falada seja da escrita,
de modo a depreender (ir)regularidades de cada modalidade at chegar formao de regras
de uso. Como forma de situar o leitor em relao ao ponto de vista aqui adotado, cabe aqui
uma breve incurso sobre a teoria funcionalista.
O conjunto das ideias que configuram essa teoria oriundo das discusses travadas
por diversos linguistas que, sob a liderana de Troubetsko e de Jakobson, elaboraram as
teses de Praga, divulgadas primeiramente, em 1929, no primeiro Congresso Internacional
dos Linguistas de Haia. A incluso do enfoque sincrnico da lngua foi um dos pontos de
grande importncia para os pragueanos, j que os estudos em torno da mudana lingustica se
ancoravam na perspectiva histrica; mas uma outra descoberta viria a ser o elemento basilar
do pensamento pragueano: a de que a estrutura das lnguas determinada por suas funes 21
caractersticas (PAVEAU; SARFATI, 2006, p. 118).
Furtado da Cunha (2010, p.159), ao observar como se d a projeo da lingustica
funcional, indica um aspecto unificador de todas as tendncias no quadro geral dessa teoria o
21

Devo esclarecer, reportando-me a Martelotta e Areas (2003), que no h homogeneidade quanto

interpretao do termo funo. Os tericos de Praga atribuem-lhe dois sentidos um, que teria relao como
termo correspondente, considera a interdependncia entre os elementos estruturais. Martelotta e Areas (op. cit.,
p. 19), citando Nichols (1985), explicam que a noo de funo como relao supe a relao de um elemento
estrutural com outro dentro de uma unidade estrutural maior. O outro sentido, que melhor representa o
Funcionalismo, equivale finalidade do ato comunicativo. Paveau e Sarfati (op. cit., p.124) reforam essa
propriedade fazendo remisso primeira tese de Praga a lngua um sistema de meios de expresso
apropriados a um objetivo. Em outros termos, se a linguagem, por natureza, funcional porque tem uma
finalidade, as formas lingusticas servem a vrias funes, isto , so configuraes de funes, e as diferentes
funes atendem aos diferentes significados materializados no enunciado (NEVES, 2006).

40

de que a estrutura da lngua s pode ser descrita ou explicada por meio da associao com a
funo comunicativa. Tendo surgido como um movimento particular dentro do
estruturalismo, enfatizando a funo das unidades lingsticas, foi primeiramente na Escola
de Praga que o funcionalismo obteve maior projeo, atravs dos estudos fonolgicos. Mas
outras representaes dessa corrente so perceptveis na Europa, a exemplo da Escola de
Genebra, representada, sobretudo, por Charles Bally, Albert Sechehaye e Henri Frei; da
Escola de Londres, representada por Halliday, e ainda no grupo Holands, que tem Simon Dik
como um dos seus representantes. Da mesma forma, diferentes grupos iro representar a
lingustica norte-americana, cujo postulado central o da vinculao entre discurso e
gramtica, pois a sintaxe tem a forma que tem em razo das estratgias de organizao da
informao empregadas pelos falantes no momento da interao discursiva (FURTADO DA
CUNHA, op. cit., p.163).
Sob a tica funcionalista, o fato de a forma gramatical ser moldada de acordo com as
estratgias de organizao das informaes usadas pelos falantes na interao justifica o
postulado da no autonomia da sintaxe de Givn (1995), para quem a gramtica um
organismo que une os nveis sinttico, semntico e pragmtico, sendo a sintaxe a realizao do
domnio semntico (proposicional) e pragmtico (discursivo). Ou seja, a gramtica vista
como uma teoria funcional da sintaxe e da semntica, tendo desenvolvimento satisfatrio
apenas numa teoria pragmtica, isto , da interao verbal (POGGIO, 2002, p. 31). Partindo
do princpio de que a lngua reflete a relao entre os usurios e o contexto social, a gramtica
da lngua compreende um conjunto de regularidades lingusticas, motivadas, segundo Neves
(1997), por fatores externos (condio dos usurios da lngua, sua relao com o meio) e as
funes comunicativas, logo, o processo interacional. Esta afirmao corrobora uma outra, a
de que a sintaxe uma estrutura em constante mudana em consequncia das vicissitudes do
discurso (MARTELOTTA e AREAS, 2003, p. 23), o que evidencia o dinamismo da
gramtica.
Cabe aqui mencionar algumas noes bsicas que caracterizam uma gramtica
pautada nos usos e que so contemplados na investigao ora em foco: a) o carter nodiscreto das categorias gramaticais; b) a fluidez semntica, com valorizao do papel do
contexto; c) a gradualidade das mudanas e coexistncia de etapas (NEVES, 2002, p. 176);
alm de d) a distribuio de informao e relevo informativo; e) a gramaticalizao e suas
bases cognitivas; f) a motivao icnica e competio de motivaes, a prototipia (NEVES,
2006).

41

Particularmente sobre os processos de gramaticalizao, tem-se destacado, em meio

aos grupos de estudo formados a partir da dcada de 80, o Grupo Discurso e Gramtica, tendo
como suporte postulados do funcionalismo norte-americano. A gramaticalizao envolve
mudanas no estatuto categorial de certas palavras, dado que uma palavra pertencente a uma
determinada classe pode vir a assumir uma funo que tipicamente seria exercida por um item
de uma outra classe. o que se verifica quando do uso de adjetivos com funo adverbial ou
advrbios com funo conjuncional, fato que denuncia a dificuldade de distinguir classe
lexical e funo sinttica. Castilho et al. (2008) alertam para a dificuldade em estabelecer
fronteiras entre: a) advrbios e adjetivos, b) advrbios e operadores do discurso e c) advrbios
e adverbiais, estes reconhecidos como sintagmas nominais e preposicionais que assumem
funes prprias de advrbios.
Os estudos sobre o processo de gramaticalizao abarcam itens, construes e
oraes. A anlise aqui proposta contempla, ao mesmo tempo, a gramaticalizao de itens e
de oraes. Se a preposio sem j atua como transpositor no nvel suboracional, por habilitar
um sintagma a desempenhar uma outra funo (um sintagma nominal passa a sintagma
adjetival ou adverbial), ao transpor sintagma adverbial de base nominal para o nvel oracional,
como ocorre com a subordinada adverbial reduzida de infinitivo, passa a atuar em um plano
superior. Significa que est numa linha intermediria entre preposio e conjuno. E
corrobora a mxima de que a gramaticalizao envolve toda a estrutura lingustica, conforme
assinala Lehmann (1988).
oportuno acrescentar que a gramaticalizao estudada sob duas perspectivas a
diacrnica e a sincrnica, aspecto discutido em Hopper e Traugott (1993). Sob o primeiro
parmetro, estuda-se a origem dos itens lingusticos e o percurso da mudana, partindo da
ideia de que um item lexical pode se tornar gramatical ou um item gramatical pode se tornar
ainda mais gramatical, ao assumir funo textual; sob o segundo parmetro, concebendo-se
que as categorias lingusticas no so discretas, e entendendo a gramaticalizao como um
fenmeno sinttico, analisam-se as motivaes pragmticas que influenciam as mudanas.

1.1 Sincronia, diacronia e pancronia: perspectivas de observao da lngua

Em consonncia com a concepo de lngua enquanto sistema autnomo e

permanente, os estruturalistas optam em analisar os fatos lingusticos sob o ponto de vista
sincrnico. A lngua assim configurada torna vivel ao linguista descrever o funcionamento

42

desse sistema em um determinado momento do percurso histrico - ou seja, descrever um

estado de lngua. Implicitamente a essa postura est a compreenso de que, embora a lngua
seja constantemente renovada, o falante a usa naquele determinado estado sem que precise
necessariamente conhecer a histria da lngua, isto , as alteraes ocorridas at chegar quele
estado.
Do exposto, depreendem-se duas perspectivas de observar a lngua: a sincrnica e a
diacrnica. Sob a primeira perspectiva estuda-se um estado da lngua, de modo que seria mais
adequado falar em Lingustica esttica; sob a segunda, estudam-se as transformaes ocorridas
na lngua, da a denominao Lingustica evolutiva. Em outros termos: sincrnico tudo
quanto se relacione com o aspecto esttico de nossa cincia, diacrnico tudo que diz respeito
s evolues (SAUSSURE, 1917/1975, p. 96).
Esses dois modos de examinar a lngua se prestam a objetivos distintos22, mas
nenhum deles pode ser considerado melhor que outro, razo por que, segundo Borba (1998, p.
69), o fato de a lngua funcionar independentemente do seu passado implica apenas em que o
falante, ao usar o cdigo, obedece s regras disponveis naquele estado da lngua23, mas no
que o conhecimento da histria da lngua seja desprezvel, pois Uma coisa usar o sistema,
outra conhec-lo em sua plenitude. Cumpre esclarecer, retomando Saussure (1917/1975,
p.16), que cada lngua constitui praticamente uma unidade de estudo e nos obriga, pela fora
das coisas, a consider-la ora esttica ora historicamente. [...] absolutamente necessrio
situar cada fato em sua esfera e no confundir os mtodos.
Convm evocar uma afirmao de Bechara (1999, p. 40) que refora essa viso:

[...] para fins prticos necessitamos considerar a lngua como algo estvel e
constante. Assim, a descrio sincrnica prescinde da histria, no sentido de
que no a abarca, mas a diacronia no pode prescindir das sincronias. Por
fim, no se pode perder de vista que a descrio da lngua num momento do
seu desenvolvimento uma parte da histria dessa lngua.

22

Borba (op. cit.) esclarece que a lingustica sincrnica tambm referida como descritiva, mas alerta para que
no se oponha o termo descritivo a diacrnico ou histrico at porque possvel fazer descrio histrica.
Conforme o autor, essa correlao sincrnico/descritivo se deve ao fato de, no contexto americano, a lingustica
descritiva se voltar para a observao de lnguas indgenas que no tinham documentao histrica. J no
contexto europeu, descritivo se ope a prescritivo, entendendo-se que a lingustica descritiva no dita como se
deve usar a lngua, apenas constata como ela usada.
23

Conforme Saussure (1917/1975), para o falante, no existe a sucesso dos fatos no tempo, pois ele est imerso
em um estado da lngua; desse modo, o linguista tambm deve ignorar os fatos passados para melhor
compreender esse estado.

43

Alm disso, enfatiza Borba (1998, p. 69), as mudanas lingusticas ocorridas no

decorrer do tempo se devem a fatores intrnsecos e extrnsecos; os primeiros relacionados ao
funcionamento interno do sistema, e os ltimos relacionados ao uso a fatores culturais, ao
contexto, ao contato com outras lnguas. Logo, o papel dos estudos diacrnicos ajudar a
compreender a estrutura do sistema atual, pois, na medida em que se descrevem estados
sucessivos e os comparam, compreende-se como a lngua chegou a ser o que e qual a sua
deriva ou traos bsico de sua evoluo.
Os funcionalistas, por sua vez, conciliam em suas anlises as abordagens sincrnica e
diacrnica, partindo do princpio de que, ao lado das mudanas ocorridas na escala do tempo,
isto , da instabilidade, h fatos que no se alteram, isto , mantm-se estveis. Investigaes
voltadas para a estabilidade lingustica demonstram que certas alteraes visveis em um
determinado estado de lngua so justificadas, sob um olhar sincrnico, como fenmeno de
mudana, tendo em vista uma nova forma ou estrutura lingustica, pela repetio do uso, vir a
se cristalizar e competir com outra pr-existente, sem que esta desaparea. O mesmo
fenmeno quando comparado com outras sincronias, resultando em uma anlise diacrnica,
poder revelar que o aparente uso inovador evidente no sistema tambm foi verificado em
pocas anteriores, de modo que o processo de mudana ocorrido nas duas sincronias regular.
Trata-se, pois, de um uso que pode ter sido congelado por um tempo e que depois foi
revigorado. Isso se justifica pelo fato de existirem regras que sobrevivem a todos os
acontecimentos. Ou seja, em lingustica, h princpios gerais independentemente dos fatos
concretos; quando se fala de fatos particulares e tangveis, j no h ponto de vista
pancrnico (SAUSSURE, 1917/1975, p.112).
Sob o olhar dos funcionalistas, sincronia e diacronia so tratados como plos
complementares, podendo ser estudados simultaneamente, o que caracteriza o estudo
pancrnico, capaz de elucidar fatores relativos continuidade e estabilidade lingusticas. A
esse respeito, Martelotta e Areas (2003, p. 27) afirmam que um conjunto de processos de
mudana atua com relativa regularidade sobre os elementos lingusticos, podendo-se concluir
que De uma perspectiva histrica, esses processos podem dar a impresso de uma sequncia
de mudanas ocorridas no tempo; de uma perspectiva sincrnica, o que se observa um
conjunto de polissemias coexistindo.
Acrescente-se, de acordo com Ferreira (2003, p. 87), que as mudanas cclicas nos
usos de alguns itens, a exemplo do onde, podem ser explicadas recorrendo-se a um princpio
denominado extenso imagtica instantnea, defendido por Votre (1999), segundo o qual
tendncias presentes em determinado momento do passado atuam no presente e continuaro a

44

atuar, da mesma forma, indefinidamente, sempre que o contexto situacional de cada interao
assim o exigir.
Do mesmo modo, Martelotta (2011), ao explicar casos de mudana lingustica, cita o
uso do item mal, que de advrbio passa a prefixo em algumas palavras, como malcriado24,
fenmeno tambm ocorrido no latim, em que o advrbio male entra na formao de palavras
como maledicncia. Disto, conclui-se que no se trata apenas de uma transformao linear de
formas que se sucederam no tempo ou diacronicamente, mas da atuao de foras estruturais
e/ou comunicativas que apenas precisam do passar do tempo para se fazer sentir
(MARTELOTTA, 2011, p. 39).
Por essa razo, ao adotar uma concepo pancrnica25 de mudana, a abordagem
funcionalista direciona sua ateno para as foras cognitivas e comunicativas que atuam no
momento da comunicao.
A seguir, apresento em linhas gerais os fundamentos da teoria cognitiva, de forma a
introduzir alguns princpios de organizao da lngua: a prototipicidade e a iconicidade, bem
como a noo de metfora e de metonmia, aspectos que so retomados nos captulos
seguintes.

1.2 Sobre o Cognitivismo

De acordo com Pires de Oliveira (1999), a Lingustica Cognitivista foi construda

simultaneamente Funcionalista, em decorrncia de uma motivao comum, a reao ao
modelo terico chomskyano, que desconsidera aspectos sociais, culturais e interacionais
envolvidos no uso real da lngua26. Apesar dos pontos de aproximao, porm, as duas teorias
24

Ressalto, parafraseando Martelota (2003, p. 61), que casos como malcriado ao lado de malcontente e
malformado no so evolues de vocbulos latinos como ocorre com maledicncia, proveniente de
maledicentia; trata-se de criaes recentes no portugus, o que afasta uma explicao da mudana de base apenas
diacrnica.
25

As mudanas que representam tendncias atemporais, considerando que ocorrem no apenas na sucesso do
tempo, mas incessantemente ao longo do tempo, compreendem o que se define como princpio de isomorfismo.
Segundo Martelotta (2011, p. 34), esse conceito, introduzido por Brugman, um dos principais representantes dos
neogramticos, que no aceitava a separao de estgios de mudana, est na base da teoria da gramaticalizao
e at mesmo da gramtica de construes.
26

Cumpre esclarecer que Pires de Oliveira (1999), ao apresentar um quadro panormico da Semntica no Brasil
(ver revista Delta, vol. 15), com base na anlise de teses e debates nos primeiros 20 anos de Semntica, afirma
haver uma tendncia de anlise semntica presente desde a fundao da lingustica, mas que no referida como
modelo terico trata-se de uma abordagem funcional do significado (grifos meus). Testemunham esse tipo
de abordagem trabalhos como os de Valria Coelho Chiavegatto, Camacho, Pezatti e Ma. Helena Moura Neves.

45

se distanciam em alguns aspectos. Nesta exposio, fao um apanhado dos pontos essenciais
identificadores da Lingustica cognitiva, colhidos em Chiavegatto (2009) e Salomo (2009).
De acordo com Chiavegatto (op. cit., p.79), a lingustica moderna, inaugurada por
Saussure e desenvolvida pelos estruturalistas de um modo geral, toma como foco de suas
anlises o significante, por ser esse o meio de garantir autonomia e, por sua vez, cientificidade
lingustica em relao a outras cincias humanas como a Antropologia, a Psicologia Social, a
Histria e a Sociologia. Em decorrncia da ausncia de critrios que permitam tratar
cientificamente da descrio de um funcionamento lingustico em que ocorre um
entrelaamento de formas lingusticas, aspectos cognitivos e eventos sociais e culturais, o
estudo do significado , portanto, deixado margem.
Acrescenta a autora que, embora Sapir (1921) j tivesse percebido a estreita ligao
entre a lngua e a cultura do povo que dela se utiliza, viso expressa no livro A linguagem
(1972), traduo de Matoso Cmara, s no final do sculo XX e incio do sculo XXI que
trabalhos direcionados para a observao das relaes entre a cultura dos povos e as
construes significativas de suas lnguas so impulsionados, conduzindo percepo de que
a codificao lingustica une linguagem e conhecimento, fato que se evidencia nas interaes
comunicativas. Nessa perspectiva, Goffman (1967), Hymes (1974) e Gumperz (1982)
abordam em seus estudos temas que envolvem aspectos pragmticos das relaes entre lngua
e cultura, que sero o esteio para o surgimento da lingustica cognitiva. J os anos 80 so
marcados pelo estudo das lnguas naturais, observando-se, nas situaes comunicativas, a
relao entre aspectos pragmticos e as construes lingusticas, ou seja, tem origem a
abordagem funcionalista, cujo postulado central o de que h um relacionamento motivado
entre forma lingustica e funo comunicativa (CHIAVEGATTO, 2009, p. 81).
Diante disso, estabeleceu-se uma diviso do funcionalismo, em que, de um lado,
identificava-se uma vertente externalista, representada pelos estudos de Talmy (1988) e Givn
(1995), que analisavam a relao forma e funo nas motivaes que atuavam na superfcie
discursiva, investigando a iconicidade, os princpios conversacionais (CHIAVEGATTO,
A no explicitao desta tendncia funcional, nesse primeiro momento, deve-se ao fato de a oposio formal X
funcional s vir a ser institucionalizada na dcada de 80, quando se ope Semntica Cognitiva, um dos ramos do
funcionalismo, Semntica Formal, a segunda considerada o inimigo a ser derrotado pela primeira. Mas, ao
delinear o quadro das semnticas no Brasil, na dcada de 70, a autora acrescenta a abordagem Funcional ao lado
da Semitica, da Semntica Formal e da Semntica Argumentativa, embora reconhea que no se trata de um
modelo claramente definido, mas uma maneira de descrever o significado, difusamente presente na lingustica
(PIRES DE OLIVEIRA, op. cit., p.297).

46

2009, p. 81); e, de outro lado, uma vertente internalista, cujas investigaes se voltavam para
os aspectos cognitivos que traduzem a relao entre pensamento e linguagem. Nessa linha,
situam-se os trabalhos de Lakoff e Jonhson (1980), Lakoff (1987), Fauconnier (1994),
Fauconnier e Sweetser (1996) e Langacker (1987/1991).
Essa relao pensamento e linguagem fora pensada por Chomsky, mas, como
afirmado anteriormente, abstraindo-se da reflexo os aspectos sociais e culturais. A
competncia lingustica, habilidade inerente do ser humano, era vista como fruto da prpria
constituio do crebro, que tinha uma parte programada para a criao das estruturas
lingusticas. Assim, a criatividade lingustica limitava-se construo de infinitas frases a
partir de um nmero finito de regras, e a rea da significao vinculava-se, segundo Salomo
(2009, p. 21), noo de estrutura profunda, de modo que tentou-se, sem xito, reduzir
estrutura semntica forma lgica.
importante destacar, retomando Pires de Oliveira (1999), que a semntica cognitiva
surge a partir do embate entre semntica gerativa e semntica interpretativa27; esta ltima
sendo contrria ao postulado da estrutura lgico-formal das lnguas naturais. Nesse sentido,
Lakoff, que inicialmente compunha o grupo dos adeptos da semntica gerativa, passa, com a
publicao do livro Metaphors we live by (1980), a integrar o grupo dos cognitivistas, junto a
Filmore e Langacker, tambm dissidentes da abordagem gerativa.
Segundo Salomo (2009), dois pontos centrais da abordagem de Chomsky so alvo
das crticas dos cognitivistas: a sua relutncia em tratar do significado com o mesmo
entusiasmo com que abordou a sintaxe, e a desconsiderao nos seus estudos de uma pea
imprescindvel no funcionamento das lnguas a idiomaticidade. O segundo ponto envolve
outra lacuna da abordagem chomskyana a noo de composicionalidade como geradora da
linguagem. Ainda nos termos de Salomo (op. cit.), o programa da lingustica cognitiva,
apesar de apresentar campos investigativos heterogneos, comunga de trs premissas
fundamentais:

27

Vale salientar, como esclarece Pires de Oliveira (op. cit.), que Lakoff, enquanto representante da semntica
gerativa, aceitava o postulado da existncia de uma base lgico-formal para a linguagem natural, entendendo-se,
pois, que esta se estrutura logicamente. Posteriormente, ao publicar Metforas da vida cotidiana (1980), ele
rev sua posio e altera o postulado, entendendo que a lgica que se estrutura atravs da linguagem natural,
negando, pois, o passo terico dado por Chomsky (PIRES DE OLIVEIRA, 1999, p. 310).

47

1.
A cognio lingustica contnua aos demais sistemas cognitivos;
portanto, a linguagem no um sistema cognitivo autnomo.
2.
A gramtica uma grande rede de construes; portanto, postula-se
uma continuidade bsica entre sintaxe e lxico, calcada no uso lingustico.
3.
Todo processo de significao procede pela projeo entre domnios
cognitivos; portanto, a semntica cognitivista tem um vis inferencialista,
que a diferencia do referencialismo da ortodoxia. (SALOMO, 2009, p. 22)

Em relao ao primeiro postulado, Salomo (op. cit.) esclarece que j h duas dcadas
se requeria a aceitao das categorias lingusticas, perceptuais e culturais como formando um
contnuo, o que vai de encontro noo de modularidade defendida por Chomsky.
Comprovam isso os estudos sobre cognio visual, vinculados psicologia, de que advm os
conceitos de figura e fundo, as noes de cena e enquadramento e tambm de frame. Da
mesma forma, no campo do conhecimento das prticas sociais um saber construdo
culturalmente, organizam-se sequncias de aes, a exemplo de ir ao cinema, alugar um
imvel, ou interpretam-se certas frases a partir da identificao de processos metonmicos.
Alm disso, dos estudos relacionados ao processo de categorizao perceptual, emerge a
noo de prototipia, com base na ideia, defendida por Lakoff, de radialidade das categorias
lingusticas definveis no em termos de traos (condies necessrias e suficientes), mas
pela sua extenso a partir de uma instncia bsica (SALOMO, 2009, p. 25).
Quanto concepo de gramtica como uma rede de construes, resulta da
identificao de ocorrncias lingusticas, mais precisamente estruturas complexas a
princpio manifestadas na esfera do lxico, estendendo-se esfera da sintaxe reveladoras de
uma organizao aparentemente irregular, cujo sentido no depreendido do somatrio de
cada um dos elementos constitutivos, mas da unidade como um todo.
Conforme Salomo (2009, p. 26), no plano lxico, representam esse tipo de uso
expresses formulaicas, como Quem est falando?, expresses denominadas binomiais com
ordenao irreversvel, como corpo e alma, provrbios e collocations, a exemplo de ledo
engano. Todos esses casos no s tm caractersticas morfossintticas peculiares e prosdia
especfica como envolvem condies pragmticas prprias, assemelhando-se a frmulas
situacionais, sendo explicados, em grande medida, como resduo do lxico. No plano
sinttico, dentre os usos apontados pela autora como ilustrativos desses desvios citem-se
algumas estruturas que apresentam variao na relao argumental, tais como Veja se voc

48

no me vota em tucano, hein?, cuja explicao, sob uma abordagem lexicalista, seria criar
uma nova valncia inteiramente ad hoc para cada um desses usos (SALOMO, op. cit. p.
26).
Uma justificativa para essas situaes que considere a noo de gramtica enquanto
rede de construo buscar identificar usos semelhantes aos quais se atribua uma motivao
comum, de modo a se chegar a uma descrio geral. Face s anlises realizadas, duas
premissas sustentam a gramtica de construes:

A indistino entre lxico e gramtica [...] a concepo do signo lingustico

como vetor bipolar indissocivel (pelo menos em sua expresso prototpica),
pareando forma e condies de construo do sentido, que so sempre
pragmtico-semnticos. (SALOMO, 2009, p. 27)

Por fim, a respeito do vnculo entre significao e projeo de domnios, postula-se

que a compreenso das estruturas lingusticas requer a inferncia de determinados
conhecimentos figurativos (ou metafricos) e referenciais implicando em um processo
cognitivo que envolve percepo e imaginao.
Chiavegatto (2009, p. 86), referindo-se aos domnios ou bases de conhecimento, diz
tratar-se de conhecimentos adquiridos nas experincias vividas e guardadas na memria, mas
que so passveis de modificao na medida em que se acrescentam novas experincias ao
longo da vida, de forma que configuraes anteriores podem ser alteradas. Tais experincias,
que so ativadas para formar os significados lingusticos, traduzem-se sob trs modos:
esquemas em imagens, modelos cognitivos idealizados ou modelos culturais.
Ilustram o primeiro caso esquemas em imagens estruturas como brao de rio ou
orelha de livro, cuja compreenso depende de que informaes compartilhadas pelos falantes,
relativas a um esquema corporal, transfiram-se para um novo contexto. J os modelos
cognitivos idealizados (MCIs) compreendem um conjunto de informaes que vo sendo
agrupadas e armazenadas como estruturas mentais; essas informaes podem ser ampliadas e
renovadas, permitindo a atualizao dos conhecimentos em torno das diferentes reas de
experincia. As estruturas a que Chiavegatto (2009) se refere incluem desde palavras,
conceitos at procedimentos que fazem parte do escopo de uma determinada rea.

49

Como forma de explicar o uso de determinados sintagmas, a exemplo de economia

plida, falncia de rgos, fartura de energia, que tornam evidente a correlao entre
domnios, a autora apresenta a representao grfica de trs domnios de conhecimento
sade, economia e energia -, cada qual composto de uma srie de estruturas, conhecimentos
estes que transitam de um domnio para outro motivados pela identificao de caractersticas
semelhantes. Assim, nos dois primeiros sintagmas esto interligados conceitos arquivados
sobre os temas economia economia e falncia e sade rgos e palidez; e no terceiro,
esto interligados conceitos sobre os temas economia fartura e energia energia. Decorre
desse fato a importncia de se saber como funcionam as projees entre domnios, j que os
novos significados emergem como mesclas, que herdam parcialmente os significados de
partida, mas ganham novos sentidos com as relaes que so processadas na nova situao em
que so empregadas (CHIAVEGATO, 2009, p. 88).
Por projeo entre domnios entenda-se, conforme Chiavegatto (op. cit.), as
transferncias de informaes entre estruturas sejam estas de um mesmo domnio ou de
domnios distintos , de modo que a significao de um elemento de um dado domnio tem
sua dimenso ampliada por absorver um conhecimento pertencente a outro domnio. Na
estrutura indisposio no mercado, citada pela autora, o termo indisposio, que remete para
uma noo de doena, j compartilhada pelos falantes, adquire neste novo contexto a noo
de mal estar ou mau funcionamento da economia, por um mecanismo metafrico acionado na
mente. Isso explica, nos termos de Chiavegatto (2009, p. 89) processos figurativos como as
metforas e suas extenses em figuras como analogias, comparaes, personificaes,
hiprboles, eufemismos; alm do que, se as transferncias envolvem itens pertencentes ao
mesmo domnio, explicam as metonmias e as figuras que lhe so assemelhadas, como a
catacrese, a sindoque, ou seja, as que envolvem parte pelo todo, continente pelo contedo,
autor pela obra, causa por consequncia, [...].
Para finalizar este tpico, destaco uma caracterstica que, de acordo com Salomo
(2009), a que d mais firmeza ao programa sociocognitivista28 a defesa de que os
processos imaginativos, a exemplo da metfora, metonmia, contrafactualidade e mesclagem
so a marca distintiva de cognio e de linguagem humana.

28

Esta terminologia, que agrega o componente social, , segundo Salomo (2009), a que melhor representa as
anlises realizadas no Brasil nesta rea, j que concilia aspectos sociais e cognitivos.

50

1.3 Pontos de contato entre as teorias Funcionalista e Cognitivista: as noes de

prototipicidade, de icononicidade, de metfora e metonmia

Recupero aqui quatro premissas do funcionalismo (GIVN, 1995), dentre outras

sinalizadas por Martelotta e Areas (2003, p. 28), que guiam a compreenso dos pontos ora em
discusso:

A linguagem uma atividade sociocultural;

A estrutura serve funo cognitiva e comunicativa;
A estrutura no-arbitrria, motivada, icnica;
As categorias no so discretas.

A remisso a essas premissas se deve ao fato de que, se na seo precedente apresentei

a lingustica cognitiva como uma teoria originariamente vinculada ao funcionalismo, que, ao
longo do tempo, conquistou autonomia a ponto de seu arcabouo terico hoje dar sustentao
lingustica centrada no uso (tambm denominada cognitivo-funcional), saliento, nesta seo,
que uma gramtica de orientao funcional ponto de vista aqui adotado caracteriza-se
como um sistema que interliga os componentes sinttico, semntico e pragmtico. Logo, uma
gramtica assim concebida assume a relao entre gramtica e discurso bem como entre
gramtica e cognio, o que no significa, como ressalva Neves (2006), que conceba um
modelo de gramtica cognitiva; significa que a teoria funcionalista considera o aparato terico
do cognitivismo no que diz respeito ao papel da cognio na organizao das lnguas
naturais29. nesse contexto que se inscrevem as noes de prototipia, iconicidade e metfora,
de que trato a seguir.

29

Na introduo desta tese, fiz meno a uma vertente denominada Cognitivo funcional (ou Lingustica centrada
no uso), que tem como adeptos linguistas brasileiros e estrangeiros e que rene propostas do funcionalismo
praticado por autores como Givn, Hopper, Bybee e Traugott, sobretudo o conjunto de fenmenos associados
teoria da gramaticalizao, com algumas tradies tericas desenvolvidas no mbito da lingustica cognitiva
[...] (MARTELOTTA e ALONSO, 2012, p. 88).

51

1.3.1 Sobre a noo de prototipia

Por ser a linguagem uma capacidade que particulariza os seres humanos, vrias reas
de conhecimento como a Filosofia, a Psicologia e, dentre outras cincias, a Lingustica,
tomam-na como alvo de investigao. Para a Lingustica Cognitiva, o significado o
elemento central dos estudos; nesse sentido, concebem-se dois modos de construir os
conceitos - a partir das interaes fsicas com o meio ambiente e tambm por meio da
categorizao. A noo de prototipia est interligada abordagem desse ltimo aspecto.
De acordo com Castilho (2010), uma vez que a gramtica trabalha com classes e
categorias, essa teoria torna-se til para explicar os critrios de organizao, sendo resgatada
para explicar a noo de contnuo categorial. Esse autor reporta-se a Lakoff (1982) e Givn
(1986) para diferenciar duas formas de categorizao lingustica: a clssica e a natural.
A categorizao clssica, proposta por Aristteles30 e compartilhada pela semntica de
Frege e pela gramtica gerativa, concebe as categorias como reflexo da realidade fsica e, por
isso, as categorias gramaticais so discretas e dotadas de propriedade inerentes
(CASTILHO, op. cit., p.70). Essa viso, que adotada pela gramtica tradicional, sustenta-se
no ponto de vista de que uma categoria identificada pela existncia de atributos necessrios
e suficientes a uma entidade objeto, indivduo, etc. Dentre as cinco propriedades apontadas
por Castilho, recupero aqui uma das mais conhecidas a igualdade de estatuto de todos os
membros de uma categoria.
J a categorizao natural, proposta por Wittgestein (1953/1979) e revisitada nos anos
80 por outras cincias a Psicologia, a Antropologia e a Lingustica Cognitiva concebe que
os limites entre as categorias so imprecisos. Conforme assinala Pires de Oliveira (2001),
Wittgestein problematizou a abordagem clssica das categorias sob o argumento de que os
membros de uma categoria, ainda que no apresentem todos os traos essenciais dessa
categoria, continuam fazendo parte dela. O autor defende que as categorias se organizam por
relaes de semelhana de famlia. Significa dizer que o elemento que abarca o maior nmero
de propriedades de uma dada categoria tomado como o melhor representante da categoria,
ou seja, o exemplo tpico, da ser o prottipo; por outro lado, os elementos que exibem alguns
traos so considerados marginais, perifricos, o que no impede sua incluso nessa categoria.
30

Conforme Rizzatti (S/D), Aristteles distinguiu entre a essncia de uma coisa e seus acidentes. A essncia
diz respeito ao imanente, aquilo que define o que essa coisa ; enquanto os acidentes no desempenham papel na
delimitao do sentido. a noo de essncia que est na base da viso clssica, de modo que se os atributos
considerados essenciais, ou seja, necessrios e suficientes para o enquadramento de um objeto em uma categoria
no se fizerem presentes, este objeto passa a pertencer a outra categoria.

52

Seguindo essa linha de pensamento, Eleonor Rosch, em meados da dcada de 70,

realiza um estudo de base psicolingustica sobre a categorizao das cores. Conclui-se que,
apesar de haver variaes de uma lngua para outra quanto aos limites das cores, h uma
regularidade quanto percepo da cor focal, ou o foco mais representativo de cada cor. Em
decorrncia desse fato, a autora prope que o prottipo seja tomado como referncia para a
organizao das categorias.
Da integrao dessas duas teorias, clssica e natural, surge a teoria do prottipo,
lanada por Givn em 1986. A flexibilidade categorial , ento, denominada por ele de
continuum categorial, e a determinao de pertena de um item a uma categoria baseia-se no
critrio de similitude e no de igualdade.
Sendo assim, por prottipo considere-se o membro que ostenta o maior nmero de
traos responsveis pela atribuio de uma classificao categorial, sendo, por conseguinte,
tomado como parmetro para organizao dos outros itens em diferentes categorias. Logo, o
agrupamento dos vocbulos nas diferentes classes gramaticais ser orientado pelo grau de
semelhana que eles mantiverem com o prottipo. preciso ressaltar que a contribuio da
teoria dos prottipos para o estudo do processo de gramaticalizao reside no fato de que, ao
admitir que um item lingustico no deixa de pertencer mesma classe do termo a que foi
associado, por no reunir todos os traos daquele, pe em relevo a gradao ou o continuum
entre as categorias gramaticais, o que vem a confirmar o carter no discreto das categorias.
(NEVES, 2006).
a observao desse aspecto que justifica a migrao de uma categoria para outra,
pois o item mais perifrico tem mais possibilidade de desempenhar novas funes; o que se
verifica em itens como porm, por isso, portanto, s para citar algumas conjunes
coordenativas listadas nas gramticas escolares, que, para gramticos a exemplo de Bechara31,
Othon Moacir Garcia e Perini no so conjunes, de fato, mas advrbios.
Se a teoria dos prottipos de incio serviu para explicar como se constroem e se
depreendem os significados, depois os funcionalistas estendem esse conceito ao campo
gramatical, na busca de mostrar que a categorizao envolve no s o significado, mas
tambm as funes sintticas, pois esses dois critrios so tomados como parmetro para o
agrupamento das palavras em classes. Logo, o mapeamento de traos deve ser considerado
no apenas em relao s categorias lexicais, mas tambm quando da caracterizao das
31

Confirma esse fato a posio de Bechara (1999), em sua Moderna Gramtica Portuguesa, quando do
tratamento da coordenao. Para este autor, os elementos e, mas e ou so conectores propriamente ditos;
enquanto os itens entretanto, portanto, por isso so responsveis por enlaces adverbiais.

53

funes sintticas. Dutra (2003), no intuito de distinguir os componentes tpicos e atpicos, e

de mostrar o porqu de, em determinadas circunstncias, o falante sentir dificuldade de
classificar um dado item, analisa uma srie de fatos gramaticais 32, a partir dos quais revela a
importncia de se considerar o conjunto de traos morfolgico, sinttico e semntico
quando da caracterizao de um item lingustico.
Portanto, a noo de prototipicidade permite que se compreenda o potencial funcional
das palavras, atravs da identificao de traos formais e semnticos, estabelecendo-se uma
escala gradativa de traos. Uma vez entendido que certos itens representam melhor que outros
uma dada categoria gramatical, e que o menor nmero de traos no exclui um item daquela
categoria (trata-se apenas de elemento menos tpico), conclui-se que exatamente a
propriedade do contnuo funcional que possibilita o trnsito entre as classes33.

1.3.2 Sobre a noo de iconicidade

Tambm estreitamente associada cognio a noo de iconicidade. em Saussure

e em Peirce, filsofo norte-americano cujos estudos se voltam para a Semitica, que esto
assentadas as noes de arbitrariedade e iconicidade.
Saussure afasta a noo de signo como representao da realidade, entendendo que
conceito e imagem acstica so entidades psquicas, uma implicando associao com a outra,
associao esta que arbitrria. Ressalte-se que no se deve atribuir ao termo arbitrrio o
sentido de livre, mas de imotivado, o que significa dizer que no h uma ligao

32

No plano sinttico, considere-se o caso do objeto direto, devendo ficar claro que o estudo desse constituinte
tem relao direta com a noo de transitividade, da a referncia necessria ao estudo do verbo. Trata-se de uma
construo (sintagma) formada por verbo + objeto direto (objeto este no precedido de determinante ou seguido
de modificador) que denominada, no referido estudo, de construes com objeto incorporado ou SN NU.
Aps apresentar os traos semnticos, morfolgicos e sintticos do OD, Dutra (2003) demonstra, atravs do
exemplo: Maria lava roupa para fora., que, embora o constituinte roupa seja identificado como um objeto
direto, no responde satisfatoriamente aos seguintes testes: a) ser anaforizado pelo pronome oblquo, resultando
em: Maria a lava para fora.; b) transformao para a passiva: Roupa para fora lavada por Maria. e c)
deslocamento do objeto para o incio da orao: Roupa, Maria lava para fora. Esse fenmeno decorre do fato
de o objeto direto em anlise representar um nome genrico, que forma uma unidade: VERBO + OBJETO em
que o foco no est no objeto em si (roupa), mas na ao que se realiza (lavar roupa), como poderiam ser outras
aes de que o mesmo verbo participa (lavar loua; lavar carro); ou outros verbos (passar ferro). Em face disso, a
autora afirma que a partir dos traos tipicamente definidores de um conceito gramatical, no caso em foco, o
objeto direto, que se torna possvel examinar oraes que apresentam o objeto atpico.
33

Perini (2005), por exemplo, tratando de substantivos e adjetivos, defende que essas duas classes se subdividem
em pelo menos trs aquelas que s podem ser nomes de coisas (por exemplo: xcara), as que s podem
expressar qualidade (paternal) e as que podem ser as duas coisas (maternal), sendo estas ltimas mais numerosas.

54

necessria ou natural entre o signo e o seu referente; trata-se, pois, de uma associao
convencional.
Pierce, por sua vez, apresenta um conceito amplo de signo, como sendo representao
uma coisa representa outra, o objeto. Em sua abordagem, classificam-se trs tipos de
signos34, sendo o cone o terceiro deles. O cone tem natureza imagstica, implicando dizer
que apresenta propriedades que o assemelham ao objeto a que se refere. Tem-se aqui o que se
conhece por iconicidade imagtica, devido proximidade entre um elemento e o referente,
como se tratasse de uma relao de espelhamento. Transferida essa caracterstica para o signo
lingustico, a noo de iconicidade se sustenta na crena de que h uma motivao, ou uma
relao de semelhana entre a estrutura lingustica (forma) e o sentido expresso por ela
(funo) (MARTELOTTA, 2010). A este tipo de iconicidade d-se o nome de diagramtica,
no havendo necessariamente intersemelhana entre os elementos.
Os funcionalistas transpem, portanto, a noo de cone originariamente vinculada aos
estudos semiticos para a lingustica por entenderem que, se a linguagem revela os processos
de conceitualizao humana e os conceitos so construdos com base na experincia, ento as
estruturas lingusticas refletem o modo como fora organizada, na mente, a experincia. Ou
seja, a iconicidade tem relao direta com a cognio, partindo do pressuposto de que a
extenso ou complexidade de uma estrutura lingustica reflete a extenso ou complexidade de
natureza conceptual. Nos termos de Givon (1990), a expresso motivada pelas funes.
Especificamente na rea da sintaxe, Martelotta e Areas (2003) informam que a noo
de no-arbitrariedade mais aceita entre os funcionalistas, o que justificam fazendo referncia
disposio linear das sequncias numa narrativa, caso em que a ordenao das clusulas
reproduz a ordem dos acontecimentos da experincia35. Acrescente-se, conforme Furtado da
34

Os dois outros tipos de signos a que se refere Pierce so: o smbolo e o ndice. O primeiro estabelece a relao
entre dois elementos com base em uma lei, hbito ou conveno (balana como smbolo de justia), sendo
parcialmente motivado; e o segundo estabelece uma relao de contiguidade, revelando uma similaridade com o
objeto a que se refere (fumaa sinalizando fogo); no se trata necessariamente de representao, mas de uma
ligao mais natural entre o ndice e o significado a que alude.
35

Dutra (2003) apresenta um exemplo relativo exposio ordenada das oraes numa narrativa em que a
listagem das aes narradas obedece mesma sequncia em que os fatos reais aconteceram. O narrador relata
passo a passo as aes de um menino que carrega uma cesta grande de frutas numa bicicleta: O menino desce da
bicicleta (1), pega a cesta (2), coloca a cesta perto da bicicleta (3), monta na bicicleta (4), coloca a cesta no lugar
apropriado da bicicleta para carregar (5) e vai embora (6). Essa descrio, que reproduz o modo como os eventos
ocorreram sequencialmente, confirmam a relao icnica entre ordem oracional (fenmeno gramatical) e ordem
dos fatos (fenmeno no mundo fsico). Embora esse mesmo fato pudesse ser relatado numa outra ordem e, ainda
assim, fosse compreendido, a inverso da ordem implicaria o uso de recursos coesivos (sequenciadores
temporais, alteraes nas formas verbais), refletindo mais complexidade gramatical. Logo, o relato
(representao) se distanciaria do evento em si, de modo que a construo final, mais elaborada
gramaticalmente, seria menos icnica.

55

Cunha (2010, p. 167), que, a princpio, Bollinger (1977) props a existncia de uma
correlao entre forma e significado de um para um (ou relao isomrfica), postulado que foi
revisto, uma vez que os estudos desenvolvidos em torno dos processos de variao e mudana
lingusticas revelaram a existncia de duas ou mais formas alternativas de dizer a mesma
coisa36. Significa dizer que Bollinger (1985, apud MARTELOTTA e AREAS, 2003, p. 25)
se contraps a uma postura radical da arbitrariedade, passando defesa de que as lnguas so
em parte arbitrrias e em parte icnicas ou no-arbitrrias, fato que pode ser constatado
quando, nos usos efetivos da lngua, utilizam-se mecanismos para criar novos rtulos para
novos referentes37.
Givn (1995, p.106) afirma, a princpio, ser condio natural da lngua preservar uma
forma para um significado e um significado para uma forma, mas reconhece que essa relao
um para um entre forma e funo no categrica, pois determinadas estruturas lingusticas
resultantes de motivao comunicativa chegam a se tornar opacas, em decorrncia de presses
diacrnicas que podem ter provocado desgastes fonticos. Pressupondo que haveria estruturas
motivadas sob diferentes graus, portanto, concebendo ideia de continuum, o que resulta na
verso mais branda de iconicidade, Givon (op. cit.) apresenta alguns princpios que
determinam o fenmeno icnico, quais sejam: o da quantidade, da integrao e da ordenao
linear. No primeiro caso, entende-se que quanto mais informao se quer expressar, mais
quantidade de forma se exige; no segundo, quanto mais prximos cognitivamente esto os
contedos, mais integrados no plano da codificao; e no ltimo caso, quanto mais importante
a informao, maior tendncia de ocupar a primeira posio.

1.3.3 Sobre as noes de metfora e metonmia

No incio deste captulo, referi-me ao fato de a estrutura gramatical ser determinada

no s pelas presses cognitivas como tambm comunicativas. A retomada deste aspecto se
36

Alguns fatos lingusticos servem de contra-exemplo ideia de isomorfismo. Assim caso do sufixo inho,
que pode significar diminutivo, mas tambm pode indicar afetividade ou pejoratividade; logo uma s
forma assumindo vrias funes. Pode ocorrer ainda de uma funo ser representada por vrias formas, como
revelam os diferentes recursos para sinalizar a indeterminao do sujeito: o uso do verbo na 3 pessoa no plural,
a forma passiva, ou o uso de pronomes como voc, de valor genrico.
37

Martelotta e Areas (2003, p. 25), com base em Ullman (1977), ilustram casos de motivao semntica (p da
mesa), motivao morfolgica, envolvendo a formao de palavras pelos processos de derivao e de
composio (apagador), e tambm de motivao fontica, caso das onomatopias (tilintar), todos eles processos
que implicam o aproveitamento de material j existente na lngua, sendo a forma resultante originada por um
determinado motivo.

56

explica porque nos processos de mudana lingustica que envolvem alterao na dimenso
conceptual, melhor dizendo, nas situaes em que velhas formas se revestem de novas
funes semnticas, a noo de metfora pode justificar o motivo das transferncias de
sentido, normalmente envolvendo a expanso de um sentido concreto para um abstrato. Do
mesmo modo, a extenso de significado pode ser explicada pela noo de metonmia, quando
a associao de significados se estabelece entre entidades que co-ocorrem dentro de uma
estrutura conceptual dada. (GONALVES, et al., 2007, p. 47).
Sweetser (1990), Bybee et al. (1994), Heine & Reh (1984), Heine et al.(1991) so
alguns dos autores que, de acordo com Gonalves et al. (op. cit., p. 42-43), consideram a
metfora como um mecanismo que, em gramaticalizao, envolve a abstratizao de
significados, os quais, de domnios lexicais ou menos gramaticais, so estendidos
metaforicamente para mapear conceitos de domnios gramaticais. Quanto metonmia, sua
contribuio para a gramaticalizao diz respeito possibilidade de desencadear uma
reanlise estrutural (p. 47). Alm do que, esse mecanismo envolve ainda um processo de
inferncia pragmtica, condicionado pelo mundo discursivo. Apresento a seguir, de modo
conciso, os conceitos de metfora e de metonmia, conforme explicitam Lakoff e Johnson
(1980/2002).
Lakoff e Johnson (1980/2002), contrrios ideia de que a metfora seja um
mecanismo de essncia puramente potica38, desenvolveram uma anlise de expresses
lingusticas produzidas na linguagem cotidiana com o propsito de mostrar que a metfora
est na base do sistema conceitual, determinando o modo como pensamos sobre as coisas,
agimos e falamos sobre elas.
Para demonstrar que a linguagem evidencia o funcionamento do sistema conceitual
ordinrio, que de natureza metafrica, comprovando que as escolhas das expresses
lingusticas refletem o modo como sistematizamos as aes e nos referimos a elas, os autores
lanam mo do conceito metafrico Discusso guerra e argumentam que um debate de
ideias interpretado em termos de guerra, o que justifica uma seleo lexical coerente com
esse universo. Eles esclarecem que muitas das aes realizadas numa discusso so
estruturadas a partir do conceito de guerra, pois, apesar da inexistncia de batalha fsica, este
conceito de batalha transfere-se para batalha verbal. Como na estrutura de uma discusso
38

A correlao entre metfora e recurso potico, corrente no senso comum, decorre da percepo de que, sendo
um recurso que se sustenta na relao de associao de ideias, em que um conceito representado linguisticamente
se constri em termos de outro, tido como fonte, a metfora constitui-se em uma estruturao refinada, portanto,
uma propriedade da linguagem extraordinria e no da linguagem ordinria.

57

esto presentes as noes de ataque, defesa, etc., na linguagem verbal, identificam-se

expresses como essas. Eis dois exemplos, dentre tantos citados pelos autores: Seus
argumentos so indefensveis; Ele atacou todos os pontos fracos da minha argumentao
(LAKOFF; JOHNSON, 1980/2002, p. 46).
Nas palavras dos referidos autores (1980/2002, p. 47-48), A essncia da metfora
compreender e experienciar uma coisa em termos de outra (grifos dos autores). Eles
argumentam que da mesma forma que o conceito e a atividade so metaforicamente
estruturados, a linguagem tambm o . Mais que isso, enfatizam: os processos do
pensamento so em grande parte metafricos (LAKOFF e JONHSON, op. cit., p. 48, grifos
dos autores). Significa que as metforas no sistema conceitual so a motivao da metfora
como expresso lingustica. Desse modo, se as aes se estruturam a partir do conceito j
formado e, automaticamente, isso se reflete nas expresses lingusticas, identifica-se um
padro, uma regularidade; logo, pode-se dizer que existe uma sistematicidade metafrica
(LAKOFF e JONHSON, op. cit., p. 53). Confirmam isso vrios enunciados apresentados
pelos autores, responsveis por materializar a noo de que tempo dinheiro, como o caso
de Voc deve administrar bem o seu tempo, uma metfora vlida numa cultura que concebe
tempo como algo valioso39, da a associao com dinheiro.
As metforas assim so classificadas:
a) Metforas estruturais correspondem s expresses lingusticas cujo conceito
organizado em funo de outro, ou seja, a uma realizao lingustica subjaz um
conceito metafrico tambm estruturado. Alm da metfora citada no pargrafo
precedente (do tempo como algo valioso), uma outra muito comum na linguagem
cotidiana a que associa o processo de construo/gerao de um texto como o
processo de gerao de um ser. Os trechos a seguir, retirados de uma matria
jornalstica que trata do surgimento da revista VEJA, cujo ttulo O CRIADOR DE
VEJA, expressa claramente essa imagem.

O nmero 1 da revista, com data de capa de 11 de setembro de 1968,

comeou a ser concebido dez anos antes, quando o jovem Roberto Civita
39

Ilustra esse aspecto o enunciado Aqui, ns valorizamos seu tempo., que integra uma nota afixada numa
agncia bancria cuja finalidade convencer o cliente de que aquele banco prima pela agilidade e pelo bem estar
do cliente tanto que este no permanece durante horas na fila. Subjaz ao enunciado o pensamento de que o tempo
deve ser aproveitado com outras atividades lucrativas.

58

trocou um cargo de prestgio na sucursal de Tquio do maior semanrio de

informaes do mundo pelo sonho de realizar trs grandes projetos no
Brasil.
O embrio de VEJA se formou em 1958, junto da bossa nova, [...] O
embrio ainda ficaria se desenvolvendo em silncio por uma dcada at que
enfim pudesse vir luz.[...] (Veja, Edio Especial (n.2340, ano 46),
Setembro/2013)

b) Metforas orientacionais servem para organizar um sistema de conceitos em

relao a um outro (p. 59), dando a esse conceito uma orientao espacial. O tipo de
relao estabelecida - espao/ambiente - justifica-se medida que o homem se situa no
espao fsico tendo como norte parmetros como: para cima/para baixo; dentro/fora;
em frente/atrs. Nesse sentido, metforas espaciais como feliz para cima / triste
para baixo organizam um conjunto de ideias que nos levam a relacionar fatos
positivos (alegria, vida saudvel) com posio erguida; e fatos negativos (problema,
decepo) com posio curvada, noes embasadas na experincia cultural. O excerto
abaixo, de uma matria intitulada Exemplo brasileira, serve de ilustrao das
metforas j citadas e de uma outra - futuro para frente:

As imagens de um e outro dos protagonistas so eloqentes. Strauss-Kahn

apareceu na polcia abatido, olhos baixos, silencioso. No tribunal [...] tinha
a expresso vazia e a barba por fazer. [...] Neves mostrava-se tranqilo na
hora da priso. Estava bem vestido. Parecia saudvel e bem-disposto.
[...] mas as imagens mostravam tambm as perspectivas que um e outro
tinham pela frente. Strauss-Kahn, a do fim imediato e inapelvel da
carreira poltica [...] Pimenta Neves tinha pela frente o show brasileiro
de impunidade [...] (Veja, 01/06/11).

Logo, Lakoff e Johnson (1980/2002) concluem que as metforas no se formam

arbitrariamente; pelo contrrio, tm por base a experincia fsica e cultural. Assim, no caso da
metfora futuro para frente, a base fsica tem a ver com o fato de nossos olhos seguirem a
direo em que nos movemos, que normalmente para frente/em frente.

c) Metforas ontolgicas: compreendem as expresses lingusticas que servem para

indicar o modo como as experincias so percebidas racionalmente. Conforme Lakoff
e Johnson (op. cit., p.76), atravs dessas metforas, eventos, atividades, emoes,
ideias so tomados como entidades ou substncias. Desse modo, para os autores, a

59

percepo de inflao como entidade, nos exemplos A inflao est abaixando o

nosso padro de vida e Precisamos combater a inflao o que torna possvel s
pessoas no apenas se referirem a ela como tambm quantificarem-na, identificarem
um aspecto particular dela, verem-na como causa, agirem em relao a ela e ainda
acreditarem que a compreendem.

Passando noo de metonmia, Lakoff e Johnson (1980/2002, p. 93) afirmam que a

diferena em relao metfora reside no fato de a metonmia ter uma funo
predominantemente referencial, o que viabiliza o uso de uma entidade para representar outra.
Por outro lado, alguns aspectos so comuns aos dois mecanismos: i) a metonmia um
recurso que, tal como a metfora, no se limita ao uso literrio, nem est restrito linguagem,
pois reflete o modo como pensamos e agimos no cotidiano; tambm a metonmia tem o
propsito de facilitar a compreenso; e iii) os conceitos metonmicos no so casuais,
aleatrios, mas sistemticos.
Os autores explicam essa funo facilitadora por meio de vrias ocorrncias, dentre
as quais cito o emprego da expresso boas cabeas no enunciado Precisamos de boas
cabeas no projeto. Tal expresso no serve apenas para fazer referncia a pessoas
inteligentes, por utilizar uma parte superior do corpo para representar o todo (a pessoa). Ela
salienta uma caracterstica da pessoa, qual seja, a inteligncia, por meio da associao
cabea. Essa caracterstica, selecionada por quem proferiu a sentena, confirma o
argumento de que a metonmia permite-nos focalizar mais especificamente certos aspectos
da entidade a que estamos nos referindo (LAKOFF e JOHNSON, 1980/2002, p. 93).
No que se refere sistematicidade da metonmia, conceitos como: parte pelo todo;
produtor pelo produto; objeto pelo usurio; controlador pelo controlado; instituio pelo
responsvel; lugar pela instituio e lugar pelo evento revelam modos de representao por
meio dos quais no apenas a linguagem se estrutura, mas as atitudes, crenas e aes, tendo
como base a experincia. pela experincia que os indivduos percebem que as partes
mantm uma relao com o todo, do mesmo modo que percebem a relao de causalidade no
conceito produtor pelo produto e ainda a localizao fsica do acontecimento no conceito
lugar pelo evento. Significa dizer que, tanto quanto a metfora, esse um recurso de
organizao dos conceitos.
Fazendo a interligao do tema desta seo, a relao entre gramtica e cognio,
com a temtica desta tese a flutuao categorial da preposio sem e a variao de sentido
da locuo sem que fica evidente a importncia dos conceitos de prottipo, de metfora e de

60

metonmia para o estudo desses elementos, em especial, a gramaticalizao de preposies e

conjunes.

1.4 Gramaticalizao: noes bsicas

Para explicar como se originam os estudos sobre gramaticalizao, Neves (1997)

reporta-se a Heine et alii (1991b, p. 5-11), cuja pesquisa sinaliza que, embora os estudos nessa
rea tenham sido iniciados no sculo X, na China, seguindo-se no sculo XVIII para a Frana
e a Inglaterra, chegando no sculo XIX para a Alemanha e Estados Unidos, o termo
gramaticalizao s vem a se tornar conhecido no sculo XX, atravs de Meillet, que define o
processo como sendo a passagem de um vocbulo autnomo funo de elemento gramatical.
Novas manifestaes desse fenmeno so atribudas a Givn (1971/1979), que, ao
analisar lnguas africanas, descobre que a constituio de formas verbais atualmente
representadas por radicais junto a afixos deriva da combinao de pronomes com verbos
independentes. Da identificao de fatos dessa natureza decorre a assero do autor de que a
morfologia de hoje a sintaxe de ontem. Neves (1997) esclarece ainda que as definies
oferecidas pelos diversos linguistas apresentam variaes, o que no impede algumas
aproximaes, como ocorre com a definio proposta por Hopper e Traugott (1993), que
segue a definio clssica fornecida por Kurylowicz ([1965] 1975, p. 52), citada em Heine et
alii (1991a).
Hopper e Traugott (op. cit., p. xv) assim definem gramaticalizao: processo pelo
qual itens lexicais e construes gramaticais passam, em determinados contextos lingsticos,
a servir a funes gramaticais, e, uma vez gramaticalizados, continuam a desenvolver novas
funes gramaticais.
Uma reviso das abordagens da gramaticalizao permite a identificao de uma
unidade nos seguintes aspectos a compreenso de que lngua e fala so interdependentes, de
que h flutuao categorial e de que h padres fixos e no fixos na lngua.
Tambm Poggio (2002), a partir da apreciao das definies, demarca trs linhas
conceituais relacionadas ao processo de gramaticalizao, delimitao que condicionada
tanto pela poca quanto pelo foco de observao, que pode ser o lxico, o discurso ou o
sentido.
A primeira linha, representada por autores como J. Kurylowicz, G. Sankoff e J.
Bybee e que vigorou at os anos 70, entende por gramaticalizao a mudana que envolve a

61

transferncia de um item lexical pertencente a uma classe aberta para uma classe fechada. A
esse respeito, Gonalves et al. (2007) complementam que, para Meillet, a mudana tem como
fonte o lxico e como meta a gramtica: lxico > gramtica; e internamente gramtica, a
mudana parte do nvel sinttico para o morfolgico. Segundo Martelotta e Areas (2003, p.
51), no processo de gramaticalizao, o mecanismo que compreende a migrao de um
elemento do lxico para a gramtica denomina-se gramaticalizao stricto sensu, e o outro,
que compreende as mudanas ocorridas no interior da gramtica, gramaticalizao lato sensu,
o que justifica o fato de um elemento gramatical se tornar ainda mais gramatical.
Sob esta viso clssica de gramaticalizao, a migrao dos vocbulos obedece a um
critrio: palavras pertencentes a uma categoria lexical plena (nomes, verbos e adjetivos)40
passam a fazer parte de uma categoria gramatical (preposies, advrbios, auxiliares 41),
podendo vir a se tornar afixo, alm do que, no plano textual, pode integrar a classe das
conjunes.
A segunda linha, desenvolvida a partir do meado do ano 70, amplia a abordagem
anterior, concebendo a gramaticalizao no apenas como reanlise do material lxico para o
material gramatical, mas tambm como reanlise dos moldes do discurso para os moldes
gramaticais (POGGIO, 2002, p. 60). Nessa linha, insere-se a explicao de Givn para a
evoluo das estruturas lingusticas42, razo de, em 1979, esse autor ter ampliado o mote
40

Gonalves et al. (2007, p. 17) fazem a ressalva de que a oposio lexical versus gramatical no deve ser
interpretada como um meio de dizer que a lngua se constitui de categorias discretas, mas apenas como um modo
de determinar as caractersticas prototpicas de cada categoria. Logo, ser lexical alude s propriedades que
remetem aos dados do universo bio-psquico-social, com funo de designao seja de entidades, aes,
processos, estados ou qualidades; enquanto ser gramatical alude s propriedades relativas organizao do
contedo no discurso, funo desempenhada pelos elementos que conectam palavras, oraes e pores textuais.
41

Gonalves et al. (2007) demonstram a transio de verbo pleno a auxiliar reportando-se, entre outros casos, ao
uso do verbo VIR nos seguintes enunciados: 1) ... e tropeiros vinham (v. pleno) a Curitiba para
comercializar...; 2) Os soldados vinham vindo, vinham vindo.(...) (v. no autnomo). Este verbo, que, em
(1), empregado como verbo pleno, significando deslocamento de um corpo no espao fsico, manifesta outro
comportamento, como verbo no-autnomo, em (2), ou seja, como verbo auxiliar, portanto, com valor mais
gramatical, tendo em vista a sua relao com outro verbo. Neste contexto, o verbo, na forma de auxiliar, assume
carter aspectual, significando continuidade, logo, teor durativo de sentido aproximado a os soldados estavam
vindo, estavam vindo; noo que talvez no se tornasse to clara se a opo do falante tivesse sido pela
estrutura os soldados vinham., que exibe uma s forma verbal. Isso prova que no construto vinha vindo, a
ideia de movimento, deslocamento fica sob a responsabilidade de vindo, cabendo ao auxiliar vinha a funo de
acrscimo semntico relativo ao modo como a ao se distribui ou se desenvolve no tempo.
42

Castilho (2004, p. 2) alerta que subjacente oposio feita por Givn (1979) entre os modos pragmtico e
sinttico est a noo de discurso como uma sorte de macrossintaxe que toma o texto como objeto emprico.
Para Castilho, esses dois paradigmas evidenciam mais a variabilidade lingustica do que mudana gramatical,
uma vez que tem relao com modos de organizao dos enunciados o modo pragmtico caracterizado como
mais livre, sem mecanismos gramaticais e conexo; e o sinttico, mais denso, em virtude da presena de
mecanismos de conexo diversificados, a exemplo de flexes morfolgicas, transitividade, preposies e
conjunes. Nessa perspectiva, dentre os vrios questionamentos apontados por Castilho (op. cit.), pertinentes
quando das anlises das propriedades textuais das preposies, aqui destaco dois que tm relao com o objeto

62

precedente, resultando em A sintaxe de hoje o discurso pragmtico de ontem . Significa que

a mudana, na viso de Givn, parte do discurso para a morfossintaxe, obedecendo ao ciclo:
discurso > sintaxe > morfologia > morfofonmica > zero.
J a terceira linha considera aspectos da cognio e, conforme apurao realizada por
Poggio, tem Sweetser (1988), Haine, Claudi e Hnnemeyer (1991), Svorou (1993), entre
outros como seguidores. Para esses linguistas, a gramaticalizao proveniente de alteraes
semnticas (POGGIO, op. cit., p. 61). Cabe destacar que os diversos estudiosos, salvo
algumas variaes, compartilham da opinio de que na migrao do sentido lexical para o
gramatical ocorre um enfraquecimento semntico. Alm disso, afirma Poggio (op. cit.), certos
linguistas avaliam a gramaticalizao como um processo em que h perdas e ganhos, esta a
posio de Sweetser; e outros, a exemplo de Rubba, defendem que h mais ganhos do que
perda, argumento acatado por Traugott e Knig (1991), na medida em que estes se referem ao
aumento de informao dos itens lingusticos, por meio de recursos como a metfora e a
metonmia.
Em meio s discusses sobre como se processam as transferncias conceituais
evidencia-se uma estreita relao entre a tese localista e a projeo metafrica. Os localistas,
como menciona Poggio (2002, p. 39), postulam que determinadas expresses espaciais so
mais bsicas se comparadas a outros tipos de expresses, a ponto de servir de molde estrutural
para outras expresses, o que se explica, segundo alguns psiclogos, pelo fato de o
conhecimento humano ser regido primeiramente pela orientao espacial. Em se tratando da
transferncia metafrica, um conceito projetado por intermdio de outro; e tambm nesse
caso a noo de espao o ponto de partida para a compreenso da noo de tempo e outros
conceitos mais abstratos. Portanto, a teoria localista subsidia a explicao de muitas
associaes metafricas.
Do exposto, visvel que o tratamento do processo de gramaticalizao traz tona
dois aspectos amplamente defendidos pelos funcionalistas: i) a relao entre o sistema
gramatical e o funcionamento discursivo; e ii) a constante renovao do sistema lingustico,
dado que no uso cotidiano da lngua fatores de ordem cognitiva, sociocultural e comunicativa
interferem nas escolhas dos falantes, fazendo a gramtica se reorganizar, caracterizando-se
pela instabilidade e ao mesmo tempo pela regularizao dos usos. Significa dizer que as

desta pesquisa: que expresses preposicionadas operam como conectores do enunciado?; houve competio
entre as preposies que desempenham funes textuais?

63

mudanas ocorridas na lngua, resultantes da criatividade e expressividade nos usos,

rotinizam-se, atravs da repetio, isto , regularizam-se, gramaticalizam-se.
Eis, ento, o postulado defendido por Hopper (1987), entre outros autores, de que no
dia a dia surgem novas funes para formas pr-existentes ou novas formas para funes prexistentes, o que evidencia que a gramtica no est pronta, dinmica, est em construo,
da a noo de processo de gramaticalizao ou de gramtica emergente 43. Estes so
mecanismos de mudana correspondentes a dois dos princpios de gramaticalizao propostos
por Hopper (1991): o de camadas e o de divergncia.
O primeiro, tambm denominado de estratificao, consiste na disponibilidade, na
lngua, de formas divergentes para codificar funes idnticas os pares vou
estudar/estudarei e vou comprar/comprarei, ou seja, duas formas concorrentes, servem de
comprovao. De acordo com Gonalves e Carvalho (2007, p. 80), as novas formas
funcionais ora substituem as formas preexistentes mas no de imediato, ora nem chegam a
substitu-las, da a coexistncia de formas novas e antigas em uma mesma esfera, o que
justifica a meno a camadas.
Quanto ao segundo princpio, o de divergncia, consiste na ocorrncia de uma s
forma que assume funes diferentes o caso dos advrbios mal e apenas, que, sob a forma
de advrbio, expressam respectivamente modo/restrio, e sob a forma de conjuno tm
valor temporal. Para Gonalves e Carvalho (2007), esse princpio determina graus de
gramaticalizao de um mesmo item lexical, j que duas formas etimologicamente iguais
apresentam funcionamento distinto, podendo, em um determinado contexto, manter-se a
forma-fonte e em outro, a forma gramaticalizada. As formas gente (substantivo) e a gente
(forma gramaticalizada como pronome, competindo com os pronomes de 1 pessoa eu/ns)
confirmam isso. Significa que a gramaticalizao ocorre quando, pela repetio dos usos, uma
forma vem a constituir uma norma, tornando-se parte da gramtica.
Especializao, persistncia e descategorizao so os outros trs princpios
referidos por Hopper (1991). O primeiro corresponde possibilidade de a forma
43

A gramtica funcional ou emergente, como lembra Tavares (2003, p. 15), uma atividade em tempo real,
construda progressivamente no discurso, pois o uso repetitivo de palavras e construes (estas entendidas como
uma poro da lngua constituda de mais de um vocbulo) promove a regularizao. Estes mesmos vocbulos,
por sua vez, em novas situaes comunicativas se re-arranjam, ou seja, participam de novas combinaes,
originando frmulas inovadoras que, vindo a se regularizar, passam a integrar a gramtica. Adotar essa
perspectiva de estudo implica em conceber que a lngua no homognea e que h, sim, um sistema que governa
o uso, mas este determinado por fatores externos - de ordem cognitiva e discursiva - que influenciam na forma
de organizao da lngua. Ou seja, a sintaxe sofre influncia da semntica e da pragmtica. Essa gramtica, assim
como as outras, objetiva depreender regularidades de uso, mas o objetivo maior explicar como os falantes se
apropriam da lngua para interagir eficazmente.

64

gramaticalizada se sobrepor44 forma concorrente. O segundo consiste na manuteno de

traos de significado da forma-fonte na forma gramaticalizada, podendo esta ltima sofrer
restries sintticas. Quanto ao ltimo princpio, refere-se alterao do estatuto categorial da
forma gramaticalizada, havendo perda de propriedades morfossintticas identificadoras das
formas plenas.
Outro aspecto que merece destaque no estudo da mudana via gramaticalizao diz
respeito adoo de uma concepo pancrnica de mudana, noo que se acrescenta aos
eixos de diacronia e sincronia. Isto porque se, de um lado, as mudanas podem se desenvolver
no passar do tempo, revelando uma linha evolutiva (diacronia); de outro lado, numa mesma
poca, h coexistncia de usos, ou formas em competio (sincronia), devido extenso de
sentido em razo da presso comunicativa. Assim, ao assumir a concepo pancrnica de
mudana, a abordagem funcionalista volta a ateno para as foras cognitivas e comunicativas
que atuam no momento da comunicao.
Quanto s motivaes da gramaticalizao, entra em jogo a relao entre gramtica e
cognio. Assim, no que concerne mudana semntica, o percurso segue o trajeto: concreto
> abstrato. Esse processo de abstratizao se manifesta, de acordo com Traugott e Heine
(1991), numa escala gradativa: pessoa > objeto> processo > espao > (tempo) > texto45.
Subjacente a esse esquema, representativo das projees metafricas, est o princpio da
unidirecionalidade46, considerando que esta ordem no pode ser invertida. Hopper e Traugott
(1993, p. 95) definem a unidirecionalidade como a relao existente entre dois estgios A e
B, tal que A ocorre antes de B, mas no o inverso. Um outro percurso de mudana proposto
por Traugott (1982), qual seja: ideacional > textual > interpessoal. Esse modelo, que

44

Segundo Gonalves e Carvalho (2007), um indcio da especializao o aumento de frequncia de uso da

forma gramaticalizada. A preferncia de a gente em lugar de ns em todas as posies sintticas atesta esse fato.
45

Furtado da Cunha et al. (2003, p. 54-55), atravs da anlise de ocorrncias dos itens IR e ONDE em textos que
compem o corpus D&G/Natal, esclarecem que a abstratizao ocorrida na passagem gradual de um ponto a
outro na escala referida apresenta desdobramentos distintos: no caso do verbo IR, tem-se, em contextos distintos,
a mudana de verbo pleno para auxiliar, acarretando alterao categorial; j o ONDE, que tambm exibe
diferentes estgios - de pronome relativo que tem uma expresso locativa como referente, passa a ter, em outro
contexto, como referente uma expresso temporal (por transferncia metafrica), assumindo em outra situao
papel de conector vazio de significado, funcionando como um marcador de pausa que pode ser retirado sem
causar prejuzo a compreenso do enunciado. Esses usos revelam abstratizao do sentido, sem que se altere a
categoria - de conector.
46

Conforme Gonalves (2007, p. 40), esse princpio o ponto vulnervel da teoria da gramaticalizao, o
gerador das discordncias; mas, embora nem toda mudana seja identificada como um caso de gramaticalizao,
esta necessariamente envolve estgios de mudana; isto porque em determinados casos de mudana lingustica
no possvel detectar rotas de gramaticalizao.

65

remete s funes da linguagem47 citadas por Halliday e Hasan (1976), pe em relevo a

funo subjetiva da linguagem, pois a mudana se d de forma gradual, de modo que um item
lingustico, cuja significao objetiva tem um referente no mundo extralingustico, passa a
desempenhar funo relacional/textual, chegando, posteriormente, a representar uma marca de
expressividade, refletindo as crenas, os valores e a atitude do falante em relao ao dizer.
preciso esclarecer ainda que junto ao componente cognitivo atua o componente
comunicativo, da a explicao das causas da mudana envolver motivao metafrica e
motivao metonmica48. No primeiro caso, ocorre uma extenso de significado de modo que
uma coisa especificada por associao a outra no presente no contexto (analogia), e no
segundo, a especificao se d por reinterpretao, com base numa informao presente no
contexto; havendo reanlise, a extenso de sentido ocorre por presso de informatividade.
Tavares (2003), discutindo sobre a migrao dos itens lingusticos na direo de usos
mais gramaticais, primeiramente enfatiza que a trajetria de evoluo d-se progressivamente
sem que seja possvel demarcar o momento em que uma alterao ocorre, isto porque
geralmente as inovaes encontradas no mbito gramatical j so rotinas um item ou construo s percebido como gramatical por ser um padro
recorrente de construir discurso. So inovaes, portanto, no sentido de no
terem estado presentes num estgio anterior da gramtica e/ou por terem tido
freqncia de uso aumentada em certos contextos (TAVARES, 2003, p. 5960, grifos da autora).

Em relao aos encadeamentos/aclives, tanto no ciclo de gramaticalizao proposto

por Givn (1979), citado anteriormente, tanto no de Heine, Claudi e Hnnemeyer (1991),
relativo s transferncias metafricas, qual seja: Pessoa objeto espao tempo
qualidade, Tavares (op. cit., p. 63) esclarece que a transio das etapas no direta, havendo
estgios intermedirios nos quais h sobreposio de usos:
47

De acordo com Halliday e Hasan (1976), atravs da linguagem, as pessoas falam de suas experincias de
mundo e descrevem eventos; expressam suas opinies e ainda organizam a mensagem para se fazer entender.
48

Um exemplo ilustrativo do princpio da unidirecionalidade em que na extenso de sentido de um item

lingustico atuam os dois tipos de motivao metafrica e metonmica citado por GORSKI et al. (2004),
reportando-se a dados extrados de Tavares (1999). Trata-se do emprego do A, que, de um uso adverbial com
valor locativo (no senta a (referindo-se ao termo muro)), passa a modificador nominal ou ditico locativo
(numa festinha a...), atuando tambm como anafrico temporal (depois que ele morreu, n? Que a elas j eram
mais ou menos moas...) at chegar ao uso como sequenciador temporal num segmento narrativo (... a ela foi na
casa...). A extenso metafrica se revela quando da transferncia de uma experincia sensrio-motora (1) para
uma relao espao-temporal (dixis), mas possvel verificar ainda uma ampliao de escopo semntico para o
plano textual sob a influncia do processo comunicativo, em razo de implicaes conversacionais, tambm
denominado de processo inferencial.

66

Casos de gradao, indistino e sobreposio, [...] colocam em dvida a

possibilidade de existncia de significados, funes e, por tabela, classes de
palavras e nveis lingsticos (lxico, sintaxe, semntica, e companhia
limitada) discretos.

Neste momento da discusso, considero oportuno esclarecer a posio de Castilho

(1998), tendo em vista ele revelar, na trajetria de suas investigaes, modos distintos de
encarar os postulados sobre gramaticalizao. guisa de ilustrao, exponho a definio
apresentada pelo autor para esse processo:

O caminho percorrido por uma palavra, ao longo do qual ela muda de

categoria sinttica, recebe propriedades funcionais na orao, sofre
alteraes semnticas, morfolgicas e fonolgicas, e inclusive desaparece,
como conseqncia de uma cristalizao extrema (CASTILHO, 1998, p.
128).

Posteriormente, em sua Nova gramtica do portugus brasileiro, Castilho (2010)

apresenta dois conceitos de gramaticalizao um relacionado ao modelo funcionalista e o

outro ao modelo funcionalista-cognitivista, vinculado teoria da lngua como um
multissistema. O autor assim sintetiza as teses perfilhadas pelos funcionalistas, culminando no
primeiro conceito de gramaticalizao:
Conjunto de processos por que passa uma palavra, durante os quais (i) ela
ganha novas propriedades sintticas, morfolgicas, fonolgicas, semnticas;
(ii) transforma-se numa forma presa; (iii) e pode at mesmo desaparecer,
como consequncia de uma cristalizao extrema (CASTILHO, 2010, p.

138).

Um segundo conceito de gramaticalizao formulado por Castilho (op. cit.), aps

definir os trs subsistemas que integram a gramtica, no caso, a fonologia, a morfologia e a
sintaxe. Por gramaticalizao entenda-se o processo de construo da gramtica. As formas
lingusticas so, pois, uma representao que as comunidades elegem para materializar as
categorias cognitivas. Estas no mudam, mas as representaes semntica, discursiva e
gramatical podem mudar; um exemplo fornecido pelo autor diz respeito categoria de pessoa
que tem sido alterada no portugus brasileiro.
Conforme Castilho (2010, p. 139-140), a grande contribuio dos estudos
funcionalistas a defesa de que a gramtica emerge do discurso. Sua refutao ao conceito de

67

gramaticalizao formulado no modelo funcionalista assenta-se em trs pontos, que reproduzo

abaixo:

1.
As lnguas naturais so conjuntos de signos lineares e suas
modificaes ocorrem unidirecionalmente.
2.
Os produtos lingusticos avanam do lxico para a gramtica, de tal
sorte que categorias lexicais do origem a categorias gramaticais.
3.
A fontica, a sintaxe, a semntica e o discurso so domnios
lingusticos conectados por derivaes.

A crtica do autor recai mais enfaticamente sobre o princpio de unidirecionalidade,

por denunciar a possibilidade de derivao de domnios. Partindo da ideia de que lxico e
gramtica integram sistemas distintos, o autor pe em dvida o fato de categorias gramaticais
derivarem de categorias lexicais. Sob o seu ponto de vista, cada domnio lexical, sinttico,
semntico, discursivo tem seu ritmo prprio, de modo que um domnio no determina o
outro. Alm disso, para ele, seria mais vivel admitir que uma mesma expresso abarca
diferentes categorias que, por convenincia, so distribudas pelos sistemas lingusticos. O
polifuncionalismo das palavras atestado nas anlises do Projeto de Gramtica do Portugus
falado, como refora Castilho (op. cit., p. 139), contraria a determinao de categorias
discretas.
Alm disso, argumenta o autor que fenmenos to distintos como a eroso fontica, a
descategorizao, enfraquecimento semntico, dentre outros aspectos no deveriam ser
abordados sob um s rtulo o de gramaticalizao, o que s ocorre porque esta concebida
como um epifenmeno. Nesse sentido, Castilho no aceita os trs postulados acima referidos,
por entender que: se a lngua no um conjunto de signos, consequentemente as alteraes
no so lineares; se os sistemas so autnomos, as formas lingusticas no migram do lxico
para a gramtica; e se os domnios so distintos, seria razovel pensar em derivaes
internamente aos sistemas e no de um domnio para outro.
Em face dos motivos apresentados, em sua gramtica, ele opta por abordar a criao
e alterao dos produtos lingusticos sob ngulos delimitados: a fonologizao, a
morfologizao e a sintaticizao. Em Castilho (1997/2004), est claro que esses trs ngulos
representam fases do fenmeno da gramaticalizao, este constituindo apenas mais um dos
processos de criao lingustica ao qual se somam a lexicalizao, a semantizao e a

68

discursivizao, no se devendo estabelecer entre eles relaes de derivao nem de

determinao (CASTILHO, 2004, p. 1).
Reitero que a perspectiva analtica que norteia esta tese a da gramtica funcional,
devendo os elementos lingusticos ser cotejados a partir da constatao de que os usos
alimentam uma permanente mobilidade categorial, consequncia da fluidez que impede a
discretude e o engessamento de classificaes apriorsticas. Por conseguinte, o primeiro
conceito de gramaticalizao se coaduna com a abordagem ora evidenciada. Por outro lado,
preciso esclarecer que, embora Castilho proponha um modelo alternativo de anlise das
alteraes dos produtos/formas lingusticas, que, como j afirmado, sustenta-se na noo de
gramtica como um multissistema gerenciado pelo dispositivo cognitivo, a abordagem desse
autor a funcionalista-cognitivista afasta-se do modelo funcionalista apenas em relao
linearidade dos sistemas defendida por este modelo. E por essa razo que no se deve
entender como incoerncia a remisso, quando da apreciao dos dados desta pesquisa, aos
novos postulados do autor, sobretudo no que se refere anlise semntica.
At o momento, foi enfatizado que o sistema lingustico est em constante
(re)organizao, exibindo formas/estruturas fixas e outras fluidas as primeiras j
estabilizadas no sistema, as ltimas podendo vir a se acomodar gramtica. Uma vez
adaptadas, novo ciclo se inicia dada a facilidade que tem a lngua de se renovar a cada
situao de interao.
No incio desta seo, destaquei dois modos de definir a gramaticalizao um em
que a mudana de estatuto de uma forma lingustica resulta da passagem de um item do lxico
para a gramtica; e outro em que ocorre a passagem de um item gramatical para um uso ainda
mais gramatical49. A essas duas concepes, que implicam alteraes morfolgicas, soma-se
uma outra tendncia, que estabelece o seguinte percurso: [qualquer material lingstico]
[+ gramatical] (GONALVES et al., 2007, p. 27).
Convm acrescentar, ancorada em Gonalves et al. (2007, p. 53-54), que enquanto as
duas primeiras definies tm relao com as investigaes que giram em torno da mudana

49

Martelotta (2003, p. 60-63), analisando o fenmeno da mudana lingustica, cita vrios itens adverbiais que
passam a ocupar lugar de conjuno. Dentre os exemplos apresentados tem-se o uso do vocbulo MAL,
tipicamente classificado como advrbio de modo, mas que, no enunciado Mal saiu de casa, comeou a chover,
assume papel de conjuno com valor semntico temporal, indicando que o fato descrito na segunda orao
ocorreu imediatamente ao que fora descrito na primeira. Outros usos conjuncionais derivam de advrbios de
lugar, o que, segundo Martelota, levou Heine, Claudi e Hnnemeyer (1991) a proporem o percurso espao
discurso, revelador de uma trajetria unidirecional de mudana. Essa transferncia metafrica pode ser
intermediada por um valor temporal, mas no necessariamente. A explicao se sustenta na ideia de a expresso
espacial ser mais concreta que a temporal, esta mais concreta comparada indicao das relaes textuais.

69

de estatuto de uma forma lingustica que culmina na oposio item lexical/gramatical ou na

transio de uma funo gramatical para outra mais gramatical, a terceira se deve ao
redimensionamento das pesquisas, cujo foco de ateno se volta para a mudana que envolve
fatos sintticos. Hopper e Traugott (1993) esto entre os autores que, seguindo essa direo,
investigam a gramaticalizao de oraes. O que rege essa postura o princpio defendido por
Givn (1979) de que o discurso, ou o modo pragmtico, interfere na gramtica, ou o modo
sinttico, o que favorece o surgimento de novas estruturas gramaticais. A gramaticalizao,
nesse caso, definida em sentido lato, considerando-se as motivaes externas que
pressionam a criao de novas formas que vo moldando a lngua.
Reforando o que mencionei na introduo, na esfera dos estudos sobre
gramaticalizao, tematizam-se o funcionamento e a acomodao de itens, construes e
oraes na constituio da gramtica, de modo a explicar como ocorre o trnsito das palavras
e estruturas entre as classes gramaticais e como se articulam os enunciados. Teo, a seguir,
algumas consideraes gerais sobre gramaticalizao de itens conjuncionais e de oraes.

1.4.1 Gramaticalizao de itens conjuncionais e de oraes

Talvez j no cause mais tanto impacto a informao de que as conjunes

compreendem uma classe heterognea, pois comum os gramticos diferenciarem conjunes
propriamente ditas de expresses, algumas das quais responsveis por enlaces adverbiais, que,
por compartilharem dos traos invariabilidade e papel relacional, acabam recebendo a
mesma denominao50.
Conjunes, preposies e advrbios tm traos to prximos que se torna difcil
separar as trs categorias ou inclu-las em uma delas apenas, fazendo com que, como diz
Bagno (2011), um pesquisador retire um item de uma determinada categoria e inclua-o em
outra; depois um outro ponha-o de volta classe de que foi retirado e assim por diante,
conforme os diferentes olhares.
50

Bechara (1999, p. 322-323) faz meno a Epifnio Dias e Maximino Maciel, gramticos que assumem a
posio de no incluir unidades adverbiais, a exemplo de portanto, contudo, todavia, etc. entre as conjunes.
Alguns fatores so responsveis pelo afastamento desses elementos das conjunes: a) a possvel
compatibilidade dos dois elementos no mesmo enunciado No foram ao cinema e, portanto, no se poderiam
encontrar, situao em que apenas o primeiro item capaz de reunir as duas oraes no mesmo grupo oracional,
coordenando-as; b) a possibilidade de eliminao do segundo elemento, o advrbio; c) o fato de apenas a
conjuno, e no o advrbio, permitir a coordenao de subordinadas de mesmo valor: Espero que estudes e que
sejas feliz; alm de d) o advrbio apresentar mobilidade posicional.

70

Um estudo realizado por Orlene Carvalho (2001) sobre as preposies e que

mencionado por Bagno (op. cit.) confirma isso. A autora identifica trs tipos de
comportamento das preposies (ver captulo III), num dos quais a preposio se une
partcula que para formar uma locuo conjuntiva preposio+que, como apesar (de) que,
denominao que sob o seu ponto de vista no apropriada. Para Carvalho, seria mais
apropriado considerar um tipo particular de uso em que a preposio junto ao nominalizador
introduz sentenas; a adeso a essa classificao facilitaria a delimitao da classe das
preposies, ao mesmo tempo em que permitiria distinguir conjuno pura de locues ditas
conjuncionais. Este argumento tambm vlido para o conjunto formado por advrbio + que,
a exemplo de antes que, depois que, etc.
Longhin-Thomazi (2004), antes de descrever o processo de gramaticalizao de
perfrases conjuncionais de base adverbial, com destaque para a trajetria de mudana de
significado por que passam algumas perfrases, faz um esboo sobre o surgimento das
conjunes, tendo como suporte Meillet (1948 [1912]); H. Paul (1886), entre outros
personagens.
Conforme a autora, a expresso literria que marcou o latim clssico favoreceu o uso
intensivo das conjunes, dada a preferncia do recurso da subordinao na articulao
textual. Por outro lado, poucas das conjunes dessa norma foram aproveitadas no latim
vulgar, que serviu de base para a formao das lnguas romnicas. Consequentemente no s
foram criadas outras conjunes como surgiu um outro recurso de grande produtividade para
configurao da subordinao a partcula quod e as variantes quid e quia. Derivam desse
mecanismo as perfrases conjuncionais de base adverbial e preposicional, em que o quod
figura como segundo elemento do construto. esta a estratgia que, segundo LonghinThomazi (2004, p. 217), explica a formao do quadro conjuncional do portugus, incluindo
palavras de diferentes categorias, inclusive verbos, como ilustram as locues logo que, j
que, sem que, alm de visto que, dado que, etc.
Se por um lado a renovao no quadro das conjunes se d pelo deslocamento de
itens de uma classe para outra, evidenciando mudana sob o aspecto formal, a mudana
tambm se revela na esfera da significao, j que uma mesma forma, em situao diferente,
pode expressar valor semntico distinto. Esse aspecto tem motivado muitas investigaes,
sendo as transferncias explicadas como projees ora de natureza cognitiva ora pragmtica.
Trata-se, pois, de extenso metafrica, no primeiro caso, e de extenso metonmica no
segundo (mecanismos comentados anteriormente).

71

No que concerne gramaticalizao de oraes, estudiosos adeptos do

funcionalismo, discordando da crena de que s existem duas estratgias de articulao
oracional a coordenao e a subordinao, em cuja base est a noo de
dependncia/independncia sinttico-semntica , apresentam uma nova direo para o
tratamento das oraes complexas, redistribuindo as estruturas oracionais em trs grupos:
parataxe, hipotaxe e subordinao.
Halliday (1985), Matthiessen e Thompson (1988), Lehmann (1988) e Hopper e
Traugott (1993) esto entre os autores que assumem essa posio. No obstante algumas
divergncias quanto aos critrios de anlise, h dois pontos convergentes em suas propostas:
i) o de que os rtulos coordenao e subordinao no abrigam os diferentes modelos
oracionais existentes, de modo que no se pode fazer a correspondncia entre
parataxe/coordenao de um lado e hipotaxe/subordinao de outro; ii) ao romperem essa
dicotomia, adotam a idia de continuum estrutural, considerando em maior ou menor medida,
aspectos sintticos, lgico-semnticos e discursivos, postura assentada na viso de que, no
processo de juno, as oraes exibem diferentes graus de vinculao sinttica, fato motivado
tambm pela proximidade semntica entre os eventos descritos nas duas partes51 constitutivas
da orao complexa.
Halliday (1985) analisa as oraes complexas tendo por base o estabelecimento de
dois eixos - o sistema ttico e o sistema lgico-semntico. O primeiro eixo leva em conta a
correlao entre elementos, e o segundo, o papel semntico-funcional das oraes52. Dentro
do primeiro eixo, distinguem-se relaes paratticas, hipotticas e de encaixamento,
conforme a relao entre os elementos seja de mesmo estatuto ou de estatuto diferente. O
segundo eixo determina a diviso entre relao de expanso e relao de projeo.
51

Carvalho (2004) esclarece que seja nas estruturas paratticas seja nas hipotticas figuram dois tipos de
oraes: as primrias e as secundrias. O primeiro segmento da estrutura parattica e a matriz (referida como
dominante) da estrutura hipottica correspondem s chamadas oraes primrias; e o segundo segmento da
estrutura parattica e as dependentes, nas hipotticas, correspondem s secundrias.
52

Decat (2002), tomando um corpus composto de textos escritos resultantes de retextualizaes ora de textos
orais ora de textos escritos, analisa as operaes envolvidas quando da passagem de um texto para outro,
verificando, quando do uso das oraes adverbiais: i) se h manuteno das relaes semnticas; ii) atravs de
que marcas se materializam no texto final; e iii) como se d a seleo de novas estruturas. A autora caracteriza
duas estratgias - fuso/condensao, que consiste no enxugamento de informaes, objetivando evitar
redundncia ou ambiguidade de informao, e estratgia de desdobramento, que, contrariamente primeira,
consiste numa reformulao que estende o contedo, embora possa ter a mesma meta evitar equvocos. Na
estrutura de desdobramento depreende-se ainda uma proposio relacional, assim referida por Mann e
Thompson (1983, apud Decat, 2002), por corresponder ao contedo depreendido da combinao das oraes.
Essa relao pode ser de justificativa/motivo, condio, sequncia, entre outras. A estrutura de reformulao que
objetiva a explicitude de contedo caracterizada por Halliday (1985/1994) como de realce, sendo a estrutura
expandida tomada como satlite com relao orao-ncleo.

72

Especificamente sobre o que se chama expanso, situam-se as relaes lgico-semnticas

como: elaborao, extenso e realce. Quanto a esta ltima, de interesse deste trabalho,
corresponde aos casos em que uma orao qualifica a outra quanto a tempo, lugar, modo,
causa ou condio; representam esse tipo de relao as conjunes assim e ento.
Matthiessen e Thompson (1988) ampliam o modelo de Halliday, ao aliarem aos
critrios apontados por esse ltimo, as motivaes pragmtico-discursivas, partindo do
princpio de que a verificao do grau de interdependncia das oraes depende no apenas da
anlise da estrutura interna da frase, mas das funes discursivas. Referindo-se s oraes
adverbiais, acrescentam que a combinao das oraes reflete a organizao retrica do
discurso. Nessa linha situam-se as relaes de listagem (parataxe) e relaes ncleo-satlite
(hipotaxe). Quanto a esse ltimo tipo de estrutura, considera-se que uma informao realiza o
objetivo central do autor e a outra serve de suporte53 para esses objetivos ou um objetivo
suplementar. Sobre a deciso quanto ao grau de importncia da informao se nuclear ou
subsidiria , isto ser determinado na interao, pois, como afirma Neves (2006, p. 230), no
processo de elaborao textual, j h uma expectativa de quem fala/escreve de que o
interlocutor/leitor faa um julgamento sobre a nuclearidade ou a suplementaridade das
partes, julgamento que regido cognitivamente.
Lehmann (1988) e Hopper e Traugott (1993) so defensores de que no processo de
combinao de oraes, as clusulas que formam a orao complexa refletem diferentes graus
de integrao. Nessa perspectiva, Lehmann (op. cit. p. 217) analisa as oraes a partir de trs
critrios gerais, a saber: autonomia ou integrao de clusulas subordinadas; expanso ou
reduo da clusula subordinada ou principal; e isolamento ou articulao de clusulas. Cada
um desses aspectos se desmembra em pares, resultando nos seis parmetros de avaliao
abaixo elencados:

Autonomia ou integrao de clusula subordinada:

1. rebaixamento hierrquico da clusula subordinada;
2. nvel sinttico do constituinte ao qual a orao subordinada se vincula;

53

Conforme Decat (2001), as gramticas tradicionais vinculam esse funcionamento das oraes hipotticas
noo de termo secundrio, acessrio, o que sustenta a caracterizao de orao subordinada adverbial. Em
contrapartida, embora admita a importncia da caracterizao formal, ela defende que mais importante que o
modo como as clusulas se combinam a relao existente entre elas.

73

Expanso ou reduo da clusula subordinada ou principal:

3. dessentencializao da subordinada;
4. gramaticalizao do verbo principal;

Isolamento ou articulao de clusulas:

5. entrelaamento das duas oraes;
6. explicitude da articulao.

De acordo com o autor, as tipologias oracionais atendem a um continuum de

organizao, obedecendo a um trajeto conforme o qual, no plo esquerda, situam-se as
oraes cujo vnculo mais fraco, a exemplo das sentenas de igual estatuto sinttico
(paratticas); no plo direita, ficam as oraes cujo vnculo mais forte, ou seja, as
sentenas que se integram a outro constituinte da orao principal ( o caso das sentenas
encaixadas ou subordinadas), e no plo intermedirio, esto clusulas adverbiais, clusulas
nominais dessentencializadas, clusulas correlatas, etc. Os critrios indicados por Lehmann
(1988) so resgatados, sobretudo, em estudos que tratam da gramaticalizao de oraes 54 que
representam atitudes dos falantes, as chamadas oraes modalizadoras, advindas de oraes
complexas formadas com oraes completivas. Mas tambm se aplicam a oraes adverbiais
que tendem nominalizao.
Hopper e Traugott (1993), considerando parmetros sintticos e semnticodiscursivos e adotando a ideia de continuum, tambm sugerem que o processo de juno das
oraes segue a direo de menor para maior integrao de clusulas, e em decorrncias desse
fator, o elo oracional mnima ou maximamente explicitado, como revela o esquema
proposto pelos autores:
PARATAXE
(independncia)
ncleo
integrao mnima
54

>

HIPOTAXE
(interdependncia)

>

SUBORDINAO
(dependncia)
margem
integrao mxima

Ilustram casos de modalizao estruturas a exemplo de acho e parece, em que ocorre reduo ou
dessentencializao de oraes; e estruturas cristalizadas como vai ver que, que revela o uso gramaticalizado
do verbo da orao principal, correspondendo ao advrbio provavelmente. Quanto s adverbiais, servem de
ilustrao as oraes finais. Azevedo (2000) apresenta, em sua tese, uma tipologia de estruturas que expressam
finalidade, contemplando oraes desenvolvidas e reduzidas, alm de estruturas fortemente nominalizadas, como
Os pases que, historicamente, mais contriburam para a contaminao ambiental tm uma responsabilidade
maior a respeito.

74

ligao explcita mxima

ligao explcita mnima

E, a depender dos traos dependncia e encaixamento, obtm-se a seguinte

configurao das diferentes tipologias oracionais:

a) PARATAXE: coordenadas e justapostas: - dependncia /- encaixamento;

b) HIPOTAXE: adverbiais e adjetivas explicativas (apositivas): + dependncia /encaixamento;
c) SUBORDINAO/ENCAIXAMENTO: subordinadas substantivas e adjetivas
(restritivas): + dependncia /+ encaixamento.

A contribuio dessas ltimas abordagens est em permitir que se reconheam com

mais segurana as propriedades das diversas tipologias oracionais, por conciliar os critrios
dependncia e encaixamento. Alm disso, a considerao do eixo lgico-semntico sinalizado
por Halliday (1985), como argumenta Braga (2001, p. 25), fornece respaldo intuio de
que uma mesma relao semntica pode ser codificada por diferentes estratgias sintticas.
Com isso, evita-se que o estudo dos processos de combinao oracional se restrinja mera
associao entre tipologia de orao e/ ou tipologia de relao semntica, em conformidade
com o conector que faz o elo oracional.
Uma vez adotado o conceito de gramaticalizao, segundo o qual as palavras sofrem
alteraes nos nveis fonolgico, sinttico, semntico e discursivo, abordo nos captulos II e
III, respectivamente, as propriedades sintticas e semnticas definidoras das categorias
focalizadas nesta pesquisa, preposio e conjuno, como forma de explicar a
gramaticalizao55 do sem, tema do captulo V, seja quando integra a chamada locuo
conjuntiva sem que, nas oraes adverbiais desenvolvidas seja diante de infinitivo, nas
oraes reduzidas. No captulo IV, trato da ordenao das oraes adverbiais em estudo, face
o argumento de que h uma estreita relao entre gramtica e discurso, ou melhor, de que
motivaes textuais e discursivas influenciam a organizao da gramtica.

55

Devo esclarecer que interessa, neste estudo, mostrar que h dois padres estruturais em competio em um
mesmo estgio da lngua; portanto o enfoque sincrnico. Por outro lado, a remisso a estudos diacrnicos se
justifica uma vez que, em um dos contextos sob observao, h indcios de alterao categorial e semntica da
forma gramatical sob investigao, da ser necessrio explicar o processo de recategorizao.

75

CAPTULO II

A articulao oracional: o papel das preposies e conjunes

Neste captulo, objetivo apresentar a configurao sinttica das duas estruturas

oracionais focalizadas nesta pesquisa uma formada pela locuo conjuntiva sem que +
verbo finito no subjuntivo e a outra formada pelo sem + (Sn/Sadv.) + verbo no infinitivo,
como forma de inferir regularidades nos dois padres oracionais responsveis pelo
mecanismo de articulao oracional referido por hipotaxe adverbial. Esse mecanismo
caracteriza-se pelo estabelecimento de uma relao entre elementos de natureza distinta, mas
que, ao contrrio da subordinao, no se trata de uma relao de constituncia ou seja, um
constituinte sendo termo de outro, mas de elementos que estabelecem relaes lgicosemnticas.
Observando-se a configurao morfossinttica dos dois juntores, podem-se depreender
dois diferentes mecanismos responsveis pela transposio de uma unidade nominal a
oracional, de natureza adverbial. O primeiro compreende a combinao de uma preposio
com um nominalizador (que), resultando em uma locuo/conjuno, mecanismo muito
recorrente na lngua para formar elementos relacionais com o papel de transpositor. J o
segundo consiste na combinao de uma preposio com uma forma verbinominal, estratgia
mais restrita, porque viabilizada por um nmero limitado de preposies, a saber: ao
terminar a aula, sairemos. ; Volto, para terminar a tarefa.; Apesar de terminar o trabalho,
no viajarei.; No viajarei, sem terminar as atividades.
O que chama a ateno nessas formas, no momento em que se procura situ-las numa
determinada categoria gramatical, que, embora a preposio integre ambas as estruturas,
registra-se apenas a primeira combinao como sendo conjuno 56, abordando-se os matizes
semnticos assumidos pelo sem quando da abordagem das relaes adverbiais (condio,
concesso e consequncia). Trata-se de um elemento classificado originariamente como
preposio, que, ao juntar-se com o que, no contexto das oraes adverbiais, gramaticalizouse como conjuno, por promover a ligao entre sentenas. Porm, como a transposio de
camadas oracionais normalmente realizada atravs do nominalizador que, atribui-se
preposio sem apenas a indicao de matizes semnticos, sendo provavelmente esse o
56

Como nos exemplos citados no segundo pargrafo, as oraes se apresentam sob a forma reduzida, a
gramtica diz se tratar de sentenas introduzidas por preposies. Entendo, de outro modo, que, em todos esses
casos, estamos diante de conjunes, fruto do processo de recategorizao, tema em discusso neste captulo.

76

motivo de rejeitar-se, salvo algumas excees, a ideia de que a preposio introduz sentena,
o que implicaria a classificao desse item tambm como conjuno quando posto diante de
verbo no infinitivo (nas chamadas oraes reduzidas de infinitivo).
Na verdade, admite-se que, tal como a conjuno, a preposio um transpositor; mas
que, ao contrrio daquela, atua no nvel suboracional. Ou seja, sua anteposio a um nome
(substantivo ou equivalente) promove a mudana de estatuto gramatical, por exemplo, de
sintagma nominal a sintagma adjetival ou adverbial. Somando-se a isso o fato de o infinitivo
no ser considerado um verbo propriamente dito, mas uma forma verbinominal, tem-se outro
argumento favorvel ideia de que a preposio no antecede orao. Logo, mantm-se o
postulado de que o sem sempre preposio.
Esse princpio defendido por Perini (1996), ao explicar que, nas sentenas
introduzidas pelo sem que, evidenciam-se dois processos primeiro o acrscimo do
nominalizador que a uma orao, para formar um Sintagma Nominal; depois o acrscimo da
preposio sem a esse SN, para formar um Sintagma Adverbial (SAdv.). Tambm Carvalho
(2001, apud BAGNO, 2011) corrobora esse ponto de vista, pondo em dvida a existncia de
conjunes subordinativas, j que essa classe abarca uma srie de estruturas formadas por
preposies, pronomes ou advrbios junto ao que, gerando locues conjuntivas tais como
apesar (de) que, mesmo que, logo que, as quais, sob o seu olhar, no seriam conjunes puras.
Para a autora, nesse tipo de estrutura, tem-se uma preposio que requer o emprego da
partcula nominalizadora para introduzir uma sentena.
Para que melhor se entenda a proximidade das duas classes-alvo implicadas nesta
pesquisa, a preposio e a conjuno, a ponto de, aqui, defender-se que a partcula sem habita
as duas classes, na sequncia desta exposio, retomo alguns dos aspectos supracitados, mas
no sem antes caracterizar os processos combinatrios de sentenas. Centro-me,
particularmente, na relao hipottica (ou hipotaxe adverbial), tendo em vista o
comportamento dbio do sem, revelado medida que de preposio introdutria de adjuntos
simples (no nvel suboracional) passa a conjuno, seja complexa, quando integrante de
locuo conjuntiva (sem que), seja simples quando anteposta a uma forma verbal infinitiva,
portanto, um articulador oracional.
Assim, para tornar a exposio mais sistemtica, subdivido este captulo em duas
sees a primeira referente s informaes de natureza descritivo-conceitual, e a segunda,
de aplicao terica, ou analtica, tendo em vista a testagem de critrios de classificao em
relao aos dados coletados.

77

Na parte terica, verso, a princpio, sobre os processos combinatrios de sentenas,

com destaque para a hipotaxe adverbial57 e, uma vez situado o ambiente em que transitam os
estruturas em anlise sem que + verbo no subjuntivo e sem + (SN/SAdv.) + verbo no
infinitivo -, reporto-me a algumas definies de ambas as classes objeto de estudo, propostas
por alguns gramticos, apontando as lacunas existentes. Para tanto, medida que analiso as
definies, cito, quando convm, sentenas em que a conexo viabilizada pelos
transpositores j referidos, em uma amostra de dados constituda de textos de teor
argumentativo (entrevistas e artigos de opinio), coletadas nos peridicos semanais referidos
na introduo, como forma no s de ilustrar usos que as definies no comportam, como
tambm descrever os contextos de ocorrncia dos elementos em estudo, na busca de
identificar fatores determinantes para a preferncia de um dos modelos estruturais, no caso a
estrutura reduzida.
Passando parte experimental, apresento, inicialmente, uma caracterizao sinttica
dessas classes, com base em Ilari (2008), Ilari et al. (2008), Castilho (2010), Carvalho (2001,
apud BAGNO, 2011), entre outros autores. Concluda essa etapa, tomo como referncia os
critrios identificadores das conjunes, aplicando-os s preposies, de modo a verificar se
as propriedades definidoras da conjuno se aplicam preposio em estudo, dada a
suposio mencionada no decorrer deste captulo de que o sem se comporta como conjuno
seja quando acompanha o nominalizador que, seja quando acompanha verbo na forma
infinitiva nas clusulas adverbiais.
Nesse sentido, a compreenso do funcionamento dos elementos gramaticais, objeto
de estudo desta pesquisa, requer a obteno de respostas para os seguintes questionamentos:

1)

No seria possvel considerar a conjuno complexa sem que como uma

palavra nica, uma unidade reveladora de sentidos mltiplos, tendo correspondncia

com outras conjunes de sentido equivalente, a exemplo de mas/embora, se o valor
de contraste/concesso, como em: O plano real foi uma pequena jia. Ter
congelado a distribuio de renda sem que as pessoas tivessem entendido... =
57

A opo por inserir este ponto temtico neste captulo, embora o captulo III trate mais especificamente das
relaes lgico-semnticas campo da hipotaxe -, parte do princpio de que se os transpositores atuam, no eixo
sintagmtico, como juntores, atuam, no eixo paradigmtico como indcios das escolhas discursivas dos usurios
da lngua. Dado o interesse em situar o objeto de estudo, deve ficar esclarecido que a abordagem tradicional das
oraes adverbiais segue uma direo, que tem por base o nvel da sentena, enquanto os estudos funcionalistas
ampliam esse enfoque, seguindo outras direes, em que a base o texto, j que os conectores se prestam
coeso e coerncias textuais, como tambm o discurso, j que os usurios estabelecem distintos modos de
organizao das ideias, de forma a atender seus propsitos comunicativos.

78

embora as pessoas no tenham entendido... (P, E, 08/11/10); ou do se, quando se

trata de condio: No possvel chegar a esse nvel sem que haja um esforo
deliberado de contrataes desnecessrias. = se no houver esforo deliberado de
contrataes... (VJ, A, 12/10/11), entre outros valores, que igualmente favorecem o
uso do verbo no subjuntivo?
2)

Da mesma forma, no seria possvel considerar que, seja na construo

oracional em que o sem integrado ao que, forma sem que + verbo no subjuntivo
seja naquela formada por sem + [sn/sadv.] + verbo no infinitivo), sem e sem que,
tomados cada qual como uma unidade se constituem como uma marca gramatical de
subordinao? Ou seja, a estrutura sem que equacione parafrasearia sem
equacionar em: No vivel almejar uma democracia digna e condizente com os
avanos do sculo XXI sem equacionar a grande anomalia ... (VJ, E, 21/04/10)?
3)

A presena ou a ausncia de um complemento para a forma verbal poderia

definir quando sobressai a funo nominal ou verbal, da ser possvel perceber

quando se est diante de um adjunto suboracional (A a gente se arrepende [...] mas
da grande bobagem de ter vivido sem perceber, sem curtir.), (VJ, A, 23/11/11); ou
de um adjunto oracional (Voc tem um incrvel poder em mos sem ter o peso da
responsabilidade) (P, E, 08/03/10)?

A posio aqui assumida em relao primeira pergunta de que:

A categorizao da construo sem que, e no apenas do nominalizador QUE, como
sendo conjuno58 dependeria de que se considerasse a combinao dos itens como
um termo nico - uma unidade de sentido.

No caso das questes dois e trs, de que:

A categorizao da natureza do complemento (termo consequente) em nominal ou
verbal nas estruturas com infinitivo seria resolvida, desde que se atribusse forma
58

Embora a denominao locuo conjuntiva se resguarde exatamente pela presena, junto ao nominalizador
que, de unidades de outras classes - a exemplo de advrbio, preposio -, as gramticas, grosso modo, incluem as
locues na relao dos itens conjuncionais, ou seja, os termos so tomados como sinnimos. Por outro lado, se
a preposio antecede a forma nominal infinitiva, deveria ser considerada, atendendo ao mesmo raciocnio, como
item conjuncional.

79

verbinominal (ou verbide) um carter ora nominal ora verbal, conforme o contexto de
uso. Por conseguinte, concedendo-se forma reduzida a natureza verbal, seria
concedido ao sem carter conjuntivo.
Essas questes so objeto de discusso neste estudo daqui por diante.

1. Processos combinatrios de sentenas: breve descrio

So dois os principais mecanismos de articulao dos perodos. A coordenao

consiste na combinao de constituintes sintagmas e oraes que pertencem a uma mesma
categoria, logo equivalentes, e que desempenham uma mesma funo. Nos termos de Garcia
(2000, p. 42), trata-se de estruturas paralelas que se interligam por meio de conectores
denominados de conjunes coordenativas, caracterizando um processo de encadeamento de
ideias. Sob o aspecto semntico, um elemento coordenado no modifica o outro, nisto que
no lhe d qualquer contribuio de sentido (CASTILHO, 2010, p. 346). Como nenhuma
orao termo de outra, ou seja, nenhuma delas representa funo em outra, cabe a
denominao perodo composto, chegando a ser redundante o acrscimo da expresso por
coordenao. Bechara (1999, p. 463) se refere s coordenadas como grupos oracionais, por se
tratar de um processo em que elementos de uma mesma camada gramatical, no caso,
oraes, se integram para formar um todo, embora cada orao possa ocorrer em separado.
J a subordinao implica relao de natureza hierrquica, j que uma orao,
obedecendo estrutura de constituintes, termo de outra. Nesse processo combinatrio, no
h paralelismo mas desigualdade de funes e valores sintticos, sendo o enlace oracional
mais estreito, da maior dependncia no s quanto ao sentido mas ao travamento sinttico
(GARCIA, 2000, p. 45). Diferentemente do que ocorre com a coordenao, h, na
subordinao, transposio de camadas, considerando que uma unidade superior orao pode, nos termos de Bechara (1999, p. 462), pelo fenmeno de estruturao de camadas
gramaticais conhecido por hipotaxe ou subordinao passar a uma camada inferior e a
funcionar como pertena, como membro sinttico de outra unidade.
De acordo com Castilho (2010), trs tipos estruturais de sentenas integram a
subordinao: a) estruturas encaixadas em que uma orao introduzida por uma conjuno
integrante serve de complemento do verbo de outra orao, a matriz, estando em relao
argumental so as substantivas, ou completivas; b) estruturas encaixadas em que uma

80

orao introduzida por um pronome relativo modifica um sintagma nominal antecedente,

estando em relao de adjuno so as adjetivas restritivas, ou relativas; e c) estruturas em
que no h encaixamento, estando uma orao em relao de adjuno com outra, servindolhe para adicionar uma informao ou circunstncia so as adverbiais.
Sobre as oraes adjetivas explicativas ou apositivas, Castilho (op. cit.) no as situa
no rol das subordinadas quando da caracterizao dos tipos de oraes complexas. Porm, ao
se referir semntica das oraes adjetivas, distingue-nas das adjetivas restritivas ou
determinativas, afirmando que aquelas operam como aposto do sintagma nominal antecedente
e faz referncia a Mira Mateus et al. (1989/2003/2005, p. 671), que lhes atribuem a funo de
explicitar um comentrio do locutor em relao a um sintagma nominal antecedente. Castilho
(2010, p. 371) faz a ressalva, apoiado em Neves (2000, p. 375), de que a condio de
comentrio implica que a orao explicativa59 no constitui nenhum subconjunto dentro de
um conjunto. Quanto orao com a qual as subordinadas se ligam, denomina-se principal
ou matriz. Ou melhor, citando Castilho (2010, p. 340), a sentena que contm o
constituinte gerador da dependncia.
Convm acrescentar que as oraes adverbiais, se comparadas s subordinadas
substantivas e adjetivas, tm uma ligao mais fraca em relao matriz, mas, de outro modo,
so mais suscetveis s necessidades do discurso, como assinala Castilho (2010). Por isso,
considerando-se os parmetros universais de independncia/dependncia sinttica propostos
para diferenciar a coordenao da subordinao bem como o critrio de encaixamento, as
adverbiais se situam entre as coordenadas e as subordinadas.

2.1 A hipotaxe adverbial: caracterizao sinttica e semntico-funcional

Os matizes semnticos resultantes do elo estabelecido entre uma orao adverbial e a

matriz so interesse de reflexo de um outro captulo; neste ponto, apresento uma sntese dos
traos sintticos caracterizadores dessa categoria de orao. De acordo com Brito (2003), trs
propriedades sintticas identificam uma orao subordinada adverbial: i) o papel de
constituinte sinttico; ii) o carter no-argumental em relao ao verbo da orao matriz; e iii)

59

Neves (2006) destaca que as oraes adjetivas explicativas nem se enquadram na relao de parataxe nem na
de hipotaxe, porque so estruturas encaixadas que no mantm uma relao, mas fazem parte da estrutura de
um sintagma, sintagma este constituinte da frase.

81

a impossibilidade de extrao de constituintes na orao subordinada, da a denominao de

ilhas adjuntas.
A

submisso

ao

processo

de

clivagem

mobilidade

de

posio

(inicial/final/medial) confirmam o rtulo de um termo sinttico. Quanto propriedade de no

ser argumento do predicado, a autora enumera quatro estratgias 60 indicadoras da funo de
adjuno, quais sejam:

i) a pergunta com o verbo fazer/acontecer seguido da orao subordinada cuja resposta

a orao matriz. Assim, dada a orao Vamos jantar se vieres cedo., obtm-se como
resposta pergunta O que que vamos fazer se vieres cedo?, a seguinte orao:
Vamos jantar.
ii) a substituio da orao adverbial por advrbios, sintagmas adverbiais e
preposicionais, no argumentais. Nesse caso, a orao subordinada presente em
Vamos jantar quando chegares pode ser substituda por Vamos jantar s oito
horas/hoje. Da mesma forma que orao subordinada grifada em Vou sair apesar
de ter muito trabalho. pode corresponder a expresso apesar do trabalho.
iii) evidncia de correferencialidade entre o sujeito nulo da orao subordinada anteposta
e o SN sujeito da orao matriz. Logo, no perodo Embora ainda no tenha
emprego, o Joo quer casar., o sujeito nulo do verbo TER presente na orao
subordinada correferencial ao sujeito (Joo) da locuo verbal QUER CASAR na
orao matriz.
iv) ausncia de correferencialidade entre o sujeito da orao subordinada adverbial
quando posta direita (posposta) e o sujeito nulo ou pronominal da orao matriz,
como demonstra o exemplo ela danava, quando a Maria cantava, no qual o sujeito
representado pelo pronome ela se refere a uma outra pessoa que no Maria.

At aqui mencionei traos estruturais das oraes adverbiais, mas estas, no dizer de
Decat (2001, p. 106), apesar de aparentarem ser encaixadas, tendo em vista funcionarem
60

Selecionei, para essa breve descrio, um, entre os vrios exemplos citados pela autora, para ilustrar cada uma
das estratgias apresentadas (BRITO, 2003, p. 700-702).

82

como parte de uma outra orao, tm mais que uma funo gramatical, uma funo
discursiva, no sentido de orientar o ouvinte para a mensagem que se quer transmitir,
organizando, assim, a forma do discurso.
Por essa razo que, numa perspectiva funcionalista, o estudo das oraes adverbiais
ultrapassa a identificao, no nvel das sentenas, do tipo de informao que adicionada
orao matriz por meio da associao tipologia de advrbios, pois, alm de nem sempre
ocorrer tal correspondncia tome-se como prova o conector quando a que se atribui, nas
gramticas, o valor de tempo, enquanto em certos contextos ele assume valor de condio
pode tambm a orao adverbial ter como alvo/escopo um grupo de sentenas. Portanto, estse no nvel textual e no no sentencial. O reconhecimento dessa particularidade das oraes
adverbiais faz com que funcionalistas como Castilho, Decat, entre outros61, prefiram
descrev-las como um princpio de organizao do discurso, ou como um caso de
combinao de clusulas (CASTILHO, 2010, p. 371).
Haiman e Thompson (1984, apud DECAT, 2001, p. 110), seguindo essa lgica,
distinguem clusulas que se integram estruturalmente em outra (substantivas e adjetivas
restritivas) de clusulas que no se integram estruturalmente em outra (adverbiais). Voltandose para o estudo destas ltimas, os autores as subclassificam, conforme a combinao que
estabelece com as outras oraes, em dois tipos, a saber: a) relao ncleo/satlite e b)
relao de listagem. A diferena entre esses dois grupos est relacionada quantidade de
61

Juliano Desiderato Antonio, subsidiado pela teoria da Estrutura Retrica dos textos, que tem entre seus
representantes Matthiessen e Thompson, analisou narrativas orais e escritas objetivando descrever as relaes
retricas que se estabelecem, mediadas pelas oraes adverbiais, entre as partes dos textos. A partir do
estabelecimento de categorias conforme a funo dessas relaes fosse a organizao do texto, ou indo alm, a
organizao da combinao de oraes paratticas e hipotticas, fez a categorizao das partes das narrativas
obedecendo a classificao proposta por Mann e Thompson (1987), que delimitaram vinte e cinco categorias
distribudas em dois blocos: relaes ncleo-satlite e relaes multinucleares. No primeiro, uma poro do
texto (satlite) ancilar da outra (ncleo) e no segundo, uma poro do texto no ancilar da outra, sendo
cada poro um ncleo distinto. (ANTONIO, 2008, p. 224). No corpus analisado evidenciaram-se as seguintes
categorias: a) backgraund, soluo, resoluo, elaborao e resultado, atuando na organizao textual; em se
tratando das relaes que atuam na combinao de oraes paratticas - b) relaes de sequncia, de lista e de
contraste; e no caso das relaes hipotticas -c) as relaes de evidncia, de justificativa, de causa, de
concesso, de propsito, de modo, de meio e de circunstncia. Ou seja, h uma conciliao entre as camadas
organizacionais dos textos e as diferentes modalidades de oraes. A concluso do autor foi de que a forma de
combinao das oraes a representao material da organizao do discurso, comprovando que os diferentes
gneros de texto apresentam sequncias lingusticas especficas de acordo com o tipo de relao retrica
evidenciada nas pores textuais, confirmando ainda o princpio defendido pelo funcionalismo da Costa-Oeste
de que h uma relao entre a gramtica e o discurso. Transparece, pois, a tese de que i) o estudo do processo de
combinao de oraes no deve limitar-se mera classificao das oraes em coordenadas e subordinadas; e
ainda que ii) a especificao das relaes semnticas entre as oraes deve levar em conta apenas o conector que
inicia a orao, prtica comum nos manuais didticos.

83

texto com que a orao adverbial se articula. Assim, no primeiro caso, a articulao se d
entre duas sentenas a matriz (ncleo) e a adverbial (satlite); no segundo, mais de uma
orao adverbial; logo, vrios satlites, estando numa relao paradigmtica (listagem),
mantm uma relao hipottica com a matriz.
Uma vez que a articulao oracional viabilizada no s por conjunes mas
tambm por certas preposies, Neves (2000), ao situar o contexto de uso em que se aplicam
essas formas gramaticais, estabelece uma oposio entre dois processos combinatrios a
subordinao estrita e a juno a primeira atua no mbito dos sintagmas ou das oraes por
meio das preposies, enquanto a segunda, no mbito das relaes entre satlites adverbiais e
seus ncleos, podendo ser viabilizada tanto por meio das preposies quanto das conjunes
subordinativas, denominao esta que, para a autora, inadequada, pois s se aplicaria aos
casos em que a ligao se d entre uma orao substantiva ou adjetiva e a principal.
No tpico seguinte, comento as propriedades das duas classes responsveis pelos
nexos textuais, tomando como ponto de partida a anlise de algumas definies.

2.2 Um pouco de teoria: revisando algumas definies das classes relacionais

Considerando os critrios flexional (ou mrfico), distribucional (ou sinttico) e

funcional (ou semntico) como base para a organizao das palavras em categorias
gramaticais, situemos as duas classes supracitadas. Preposio e conjuno se aproximam
pelos seguintes traos: so invariveis, dependentes e estabelecem nexos, ou seja, tm
natureza relacional. Alm disso, so classes que, sob o aspecto da funo que assumem no
perodo, situam-se na esfera dos itens chamados adverbiais, conjunto de elementos
(sintagmas nominais e preposicionais) que, se se considerar o critrio mrfico, no se
confundem com os advrbios propriamente ditos, mas que compartilham com essa categoria
algumas propriedades sinttico-semnticas. Porm, divergem quanto ao tipo de sintagma que
conectam. Assim, registra-se que as preposies unem/juntam termos de uma orao, ou
constituintes de um sintagma, e as conjunes ligam oraes ou termos semelhantes de uma
orao.

84

Observem-se algumas definies62 que representam a noo corrente reproduzida em

manuais didticos e cujas limitaes sero mencionadas:

Quadro (2): definies das classes relacionais preposio e conjuno

CLASSES RELACIONAIS
AUTORES
Enas
Barros
(1985)
Cunha
e
Cintra
(2001)

Perini
(1996)
Azeredo
(2000)

PREPOSIES
elementos
de
ligao
dos
constituintes num sintagma: livro de
aula. p. 211.
[...] palavras invariveis que
relacionam dois termos de uma
orao, de tal modo que o sentido do
primeiro
(ANTECEDENTE)

explicado ou completado pelo

segundo (CONSEQUENTE). p. 555.
a palavra que precede um SN,
formando o conjunto um S Adj. ou
um S Adv. p. 334.
palavra invarivel que precede uma
unidade nominal substantivo,
pronome substantivo, infinitivo -,
convertendo-a em constituinte de
unidade maior [...]. p.144.

CONJUNES
a palavra invarivel que relaciona
duas oraes ou dois termos
semelhantes da mesma orao. p. 213.
[...] vocbulos gramaticais que servem
para relacionar duas oraes ou dois
termos semelhantes da mesma orao.
p. 579.
a palavra que precede uma orao,
formando o conjunto um S Adv. ou um
SN. p. 334.
palavra invarivel que precede uma
orao desenvolvida, convertendo-a em
constituinte de uma orao maior [...].
p. 145.

Depreende-se nas duas primeiras definies o destaque da funo conectiva de

ambas as classes gramaticais enquanto as duas ltimas sinalizam para o aspecto
distribucional, quando se explicita a precedncia da preposio ao sintagma nominal 63 e da
conjuno orao. Ou seja, a natureza da unidade consequente - SN ou SO - fator
determinante para a distino entre essas duas classes.
Nas definies propostas por Azeredo (op. cit.), um aspecto chama a ateno quando
este especifica as unidades que sucedem a preposio e a conjuno: ao caracterizar a unidade
nominal que integra o sintagma preposicional, ele faz referncia forma verbal de infinitivo,
que estaria em oposio forma verbal finita, por ser esta a marca que identifica a orao
desenvolvida, unidade que sucede uma conjuno. Na verdade, a maneira como tem sido feita
62

Devo esclarecer que o critrio adotado para a disposio das definies a proximidade de abordagem os
dois primeiros autores citados pem em relevo uma determinada propriedade das duas classes, e os dois ltimos,
outra, conforme explicita o comentrio aps o quadro.
63

Convm acrescentar, reportando-me a Romero (2009, p. 520), que aos termos antecedente e consequente,
utilizados pela tradio gramatical, corresponde a nomenclatura figura e ponto de referncia adotada pela
abordagem funcionalista-cognitivista. Assim, o ponto de referncia (o segundo elemento) o espao ou tempo
em que se quer situar a figura (o primeiro elemento).

85

a distino entre orao reduzida e desenvolvida um tanto confusa, pois, enquanto o

reconhecimento de uma orao reduzida vem associado presena das formas nominais do
verbo infinitivo, gerndio e particpio , o da orao desenvolvida se associa identificao
de um conectivo64. Mais coerente seria que o reconhecimento tivesse como base um s
critrio o da forma verbal se finita ou infinitiva.
Conforme esclarece Bechara (1999, p. 513), a orao desenvolvida assim se
denomina por apresentar verbo na forma finita, seja imperativo, subjuntivo ou indicativo.
Alm disso, a indicao do conectivo como marca da orao desenvolvida refora a confuso,
porque normalmente se associa conectivo conjuno. Por outro lado, deve ficar claro que
partculas como a, para e sem, que so classificadas como preposio, tambm introduzem
oraes. No so tomadas, porm, como conjuno por antecederem infinitivo, da
introduzirem as chamadas adverbiais reduzidas. O fato que, independentemente do tipo de
orao que conecta, a partcula que a antecede seja a conjuno, locuo conjuntiva ou
preposio, preservando a nomenclatura tradicional, responsvel pelos nexos entre oraes.
Assim, uma pergunta se impe: uma vez que uma preposio chega a introduzir uma
sentena de carter adverbial constituda por um verbo em forma infinitiva65, que tem
equivalncia a uma orao cujo verbo se apresenta na forma finita, por que a definio de
preposio no contempla a unidade oracional? As oraes subordinadas adverbiais reduzidas
introduzidas pelas preposies ao, para e sem, que expressam as circunstncias de tempo Acenou ao sair (quando saiu); finalidade - Saiu do local para no se machucar (para que no
se machucasse); e concesso ou condio - Saiu sem avisar (sem que avisasse) ou No sairia
sem avisar (se no avisasse) ilustram esse fato66. Significa dizer que se a distino entre
oraes desenvolvidas e reduzidas no estivesse presa s denominaes: conjuncional/no64

Confirma essa confuso a citao de Garcia (2000, p. 45) As trs famlias de oraes subordinadas [...]
podem ser desenvolvidas [...] quando tm conectivo, ou reduzidas, quando o verbo est numa das suas formas
nominais [...].
65

Castilho (2010, p. 592) lista quatro contextos que so tomados com escopo da preposio: i) sintagma
nominal; ii) outro sintagma preposicional; iii) sintagma adverbial e iv) sentena com verbo nominal. Como
exemplo desse ltimo grupo, cita: Ao retirar o carro da garagem, vi o ladro e Apesar de abalado com os
resultados, mesmo assim continuou dando aulas (grifos meus).
66

A respeito do tipo de equivalncia feito entre as estruturas reduzidas e desenvolvidas que consiste em
substituir a preposio por uma conjuno de valor correspondente e a forma verbal infinitiva por uma finita,
com o propsito de justificar o carter oracional do primeiro modelo estrutural, Decat (2001) diz ser um recurso
inadequado, e alega duas razes: a de que no h uma relao de significado exata entre as duas estruturas e
ainda a de que uma s configurao externa pode levar a ambiguidade de significao. Por exemplo, uma
construo como AO + F. V. infinitiva tanto pode expressar uma relao de tempo quanto de causa, conforme a
alternncia seja feita com quando ou porque. Da Decat (op. cit., p. 136-137) ser favorvel a uma abordagem
baseada nos proposies implcitas articulao das clusulas, que dar conta no s dos casos claros, como
tambm daqueles que se apresentam duvidosos.

86

conjuncional, seria mais fcil a aceitao de que itens originariamente preposicionais esto se
gramaticalizando como conjuncionais, em um tipo particular de oraes as reduzidas67.
Castilho (2010, p. 381), discorrendo sobre o estatuto da subordinao, afirma serem
as formas nominais um dentre outros processos de marcao gramatical das oraes
subordinadas; da dedicar um tpico de sua gramtica s oraes subordinadas no
conjuncionais infinitivas, gerundiais e participiais. Significa, ento, que, tanto quanto o
nominalizador que, o infinitivo um ndice de subordinao, assero esta que me induz a
responder positivamente a uma pergunta feita no incio do captulo quanto possibilidade ou
no de associao entre as estruturas sem + nominalizador + verbo no subjuntivo (sem que
fizesse) e sem + (SN/SAdv.) + infinitivo (sem fazer).
J que se afirma que o papel do sem na locuo conjuntiva , sobretudo, de
acrescentar um matiz semntico, pois o transpositor, de fato, o que, aspecto que ser
discutido adiante, quando da meno a Perini (1996) e Carvalho (2001), entendo que nos dois
casos est-se diante de um construto que, do ponto de vista formal, uma conjuno, por
viabilizar a ligao entre sentenas, ainda que, do ponto de vista semntico, os diferentes
sentidos expressos sofram influncia do contedo do sem. Mas a prova de que nominalizador
e transpositor, seja este o que ou o sem, nas estruturas infinitivas, no agem isoladamente
que se assim o fosse, apenas o valor de contraste, herdado do sem, seria preservado; quando,
na verdade, outras particularidades da sentena podem influenciar a alterao de sentido.
Conceber a locuo como unidade benfico por auxiliar a identificao de valores
contrastantes conforme as diferentes combinaes (desde que/assim que/ mesmo que/sem
que), mas vlido lembrar que cada uma das locues absorve diversos sentidos de acordo
com o contexto de uso, pois no h para cada forma um nico sentido.

67

vlido trazer para essa reflexo uma definio de PREPOSIO formulada por Crystal (2002: 2008) e
citada por Romero (2009, p. 520): termo usado na classificao gramatical das palavras, com referncia a um
conjunto fechado de itens, que precede os sintagmas nominais [...] e certas formas do verbo, para formar um
nico constituinte ou estrutura. O sintagma preposicional resultante pode, ento, ser descrito em termos de
distribuio [...] ou semanticamente [...] (grifos meus). Acredito que o autor no descreve a construo
resultante da juno de preposio com verbos (ou orao reduzida) como um sintagma oracional em
contrapartida ao sintagma nominal, para manter-se coerente, de modo que o sintagma preposicional engloba os
dois usos. Por outro lado, omite o fato de a forma verbal, embora no flexionada, atribuir carter oracional ao
sintagma, e, por conseguinte, o fato de que a distino entre orao adverbial desenvolvida e reduzida tem por
critrio o emprego do verbo na forma finita ou no finita (infinitivo).

87

A respeito das infinitivas, Castilho (2010, p. 381) faz um esboo das condies que
favorecem a ocorrncia de substantivas, e especificamente sobre as infinitivas adverbiais,
pontua:
Sentenas adverbiais finais, temporais e comparativas podem ter seu verbo
no infinitivo preposicionado:
(120)
a) Mandei seu presente logo cedo, para voc receber o meu antes dos
outros.
b) Depois de/antes de tocar fogo no mato, escondeu-se da polcia florestal.
c) Ao apertar minha mo, vi que estava nervoso.
d) O incendirio foi bastante/demasiado/muito decidido para tocar fogo no
mato.

Embora no rol de sentenas expostas por Castilho (2010) no conste o caso do sem,
nada impede a sua incluso, porque seria uma possibilidade a mais de infinitivo
preposicionado. A denominao infinitivo preposicionado tem coerncia na proposta desse
autor, considerando que ele est tomando o infinitivo como nominalizador. Mas, a meu ver,
na estrutura infinitiva, o nexo entre as sentenas estabelecido, sobretudo, pelo transpositor
sem, pois, se por um lado, o infinitivo confere ao adjunto o carter oracional - atente-se para o
fato de que, nos exemplos de a a d, todas as formas infinitivas vm acompanhadas de
complemento - , por outro lado, a atribuio do carter adverbial se deve ao acrscimo do
sem, razo porque nessas estruturas considero que esse item atua como conjuno.
No mbito dos itens conjuncionais, ressalve-se que a propriedade ligar termos
determinante para distinguir conectores (ou conjunes coordenativas) de transpositores (ou
conjunes subordinativas). No primeiro caso, tem-se a relao entre dois elementos da
mesma natureza (substantivo + substantivo, adjetivo + adjetivo, advrbio + advrbio, orao +
orao, etc.). No segundo, tem-se a relao entre duas oraes de natureza diversa, das
quais a que comea pela conjuno completa a outra ou lhe junta uma determinao.
(ROCHA LIMA, 2002, p. 184).
Advm, portanto, da natureza subordinante a convergncia entre preposies e
conjunes, considerando que o transpositor tem o papel de modificar a classe de um SN ou
uma orao. No caso da preposio, a sua anteposio a um nome pode servir para impor a

88

este as seguintes funes: 1. adjunto adnominal (homem de fibra); 2. predicativo (o livro de

pano); 3. adjunto adverbial (moro em Campina Grande) casos em que o sintagma
preposicionado tem correspondncia com uma noo ou categoria gramatical; ou pode ainda:
4. indicar a funo sinttica do grupo nominal (concordo com voc, pedi informao ao
porteiro), quando a presena da preposio atende a uma exigncia do verbo, de modo que os
sintagmas nominais funcionam como complemento relativo ou objeto indireto). Como nesse
ltimo caso no h uma associao do sintagma preposicional com categoria gramatical, o uso
se justifica, nos termos de Bechara (1999), por servido gramatical. Para o autor, a
preposio habilita uma determinada unidade lingustica a exercer papel gramatical diferente
daquele que normalmente exerce (BECHARA, op. cit., p. 296-297). Ou seja, a preposio
torna possvel que substantivos ocupem o lugar de adjetivos ou advrbios.
Conforme Azeredo (2000, p. 145), os empregos exemplificados em (4)
correspondem aos casos em que a preposio no escolhida pelo que significa, mas
imposta ao usurio da lngua pelo contexto sinttico; isto , ela selecionada pela palavra que
a precede, seja um verbo, um substantivo, um adjetivo ou um advrbio. Ainda segundo esse
autor, nessas situaes a preposio tem o sentido enfraquecido ou esvaziado.
Diferentemente, h aquele emprego em que a preposio, sendo parte do sintagma
preposicional, assume funo adjetiva ou adverbial, acrescentando sentido construo,
conforme a escolha do usurio. Entre os exemplos elencados pelo autor, citem-se: viajou sem
destino, viajou com a famlia, viajou pelo litoral.
No caso da conjuno, a transposio promove a transferncia de um enunciado
pertencente a um nvel superior para uma nova estrutura no interior da qual exerce funo
inferior, no nvel da palavra, caso em que uma orao absoluta passa a termo de uma orao,
assumindo funo sinttica de objeto direto ou indireto, predicativo, logo, funes prprias de
substantivos, adjetivos e advrbios. Os termos subordinantes, no dizer de Azeredo (2000),
caracterizam-se por pertencerem s unidades que introduzem e por servirem de marca formal
da classe dessas unidades. Por essa razo, o autor utiliza o termo conjunes adverbiais em
vez do termo geral conjunes, ao se referir aos casos em que tais conjunes juntam-se a
oraes para formar sintagmas adverbiais (AZEREDO, op. cit., p. 211), cujo resultado a
orao subordinada adverbial. De outro modo, conforme esse autor, as preposies
preenchem ora o lugar de sintagmas adjetivais (leite sem gordura) ora adverbiais (misturou a
massa com as mos). Logo, no obstante a semelhana quanto ao papel de conexo,
novamente vem tona o fato de o reconhecimento da preposio, sob o aspecto

89

distribucional, vincular-se a sua antecedncia ao sintagma nominal e o da conjuno ao

sintagma oracional.
Na sequncia da explanao, Azeredo (op. cit. p. 2000) chama de orao adverbial
ao sintagma adverbial criado por transposio de uma orao e exemplifica com a sentena:
Eles abriram a porta sem que pudssemos ouvir e saram, cuja explicao baseia-se na
alternncia da orao em destaque com um advrbio silenciosamente; ou com uma orao
Ns no pudemos ouvir. Percebe-se que a alternncia no fora realizada com a orao Ns
no pudssemos ouvir, porque esta no tem autonomia sinttica, embora o verbo esteja na
forma finita, que a marca de predicao. Ora, no mesmo contexto em que se insere a orao
adverbial desenvolvida cabe a orao reduzida introduzida pela preposio sem, obtendo-se
sem podermos ouvir (ou sem ouvirmos). Logo, se a estrutura da orao desenvolvida
consiste na unio do transpositor sem que com a orao Ns no pudemos ouvir, a
estrutura da orao reduzida tambm consiste na unio do transpositor sem com uma orao,
de modo que a definio de preposio deveria contemplar a possibilidade de esse item
introduzir sintagma oracional tal como a conjuno.
Perini (1996) compartilha do raciocnio de Azeredo (op. cit.). Dada a capacidade de
estabelecer nexos, o autor inclui essas duas classes relacionais, juntamente com o pronome
relativo, no conjunto dos conectivos, que se subdividem em coordenativos e subordinativos.
Aos conectivos subordinativos, particularmente, atribui-se a funo de alterar a classe de um
SN ou orao, de forma que a unidade lingustica a que se anexam a preposio ou a
conjuno representa um sintagma maior. Em conformidade com a mxima de que preposio
se junta a SN e conjuno a orao, Perini (op. cit.) justifica que, em construes formadas
pelas locues conjuntivas (ou conjunes) sem que e desde que, d-se a condensao de
dois processos: na primeira etapa, acrescenta-se a conjuno orao para compor um SN; na
segunda, acrescenta-se a esse SN a preposio para formar um SAdv. Esquematicamente,
tem-se:

1. QUE + ORAO = SINTAGMA NOMINAL e

2. PREP. + SN = SINTAGMA ADVERBIAL.

Aplicando-se essa regra segunda parte da orao: Eles participaram da festa sem
que fossem convidados., obtm-se o seguinte desdobramento:

90

QUE + ORAO (fossem convidados) = SN: ... que fossem convidados.;

PREP. SEM + SN (... que fossem convidados) = S ADV.: ... sem que fossem convidados.

Transpondo-se essa regra para as oraes adverbiais reduzidas de infinitivo, a

anteposio da preposio sem orao [eles] serem convidados na orao maior: Eles
participaram da festa sem serem convidados. forma um sintagma adverbial, correspondente a
... embora no tenham sido convidados ou ... ainda que no tenham sido convidados. Ou
seja, na estrutura reduzida introduzida por preposio, verifica-se a condensao de dois
processos tal como ocorre com a locuo conjuntiva. Logo, se uma preposio tambm se
anexa a uma orao, vindo a compor um sintagma adverbial de natureza oracional, considero
incompreensvel a assero de que preposio s liga termos (melhor dizendo, antecede
sintagma nominal).
At o momento, dois pontos guiaram a discusso68, em virtude de serem reiterados na
literatura sobre os itens relacionais:

i) O condicionamento da categorizao de preposio ou conjuno ao tipo de sintagma

posposto ao transpositor - se nominal ou verbal. Sobre esse fato, a explicao fornecida por
Ilari (2008, p. 809) em relao ao tipo de objeto lingustico a que as conjunes se aplicam em
comparao s preposies, serve de endosso:

Trata-se de palavras dotadas de uma funo conectiva, cuja peculiaridade

entre os demais conectivos seria a capacidade de se aplicarem a um tipo
particular de objetos lingusticos as sentenas. Essa caracterstica bastaria
para distinguir as conjunes de outro tipo de conectivo que sempre se aplica
a termos de uma sentena, as preposies. (grifos do autor)

ii) a caracterizao da forma verbal infinitiva como um complicador para o reconhecimento

da conjuno, devido imposio de uma propriedade nominal 69, trao que confere ao
transpositor sem, por exemplo, a classificao como preposio. Para esclarecer essa

68

Vale salientar que a meno a Perini (1996) e a Azeredo (2000) independe da linha terica por eles adotada; a
referncia se deve proximidade da descrio realizada.
69

De acordo com Macambira (1993), o infinitivo junto ao gerndio e ao particpio compem o grupo das
categorias duplas, sendo a possibilidade de se comportar ora como substantivo ora como verbo o que justifica
esse fato. A no especificao de pessoa o que confere o carter de infinitivo a essa forma verbal; mas,
segundo o autor, quem atribuiu tal denominao no imaginou que mais tarde o infinitivo podia tomar pessoas
(MACAMBIRA, op. cit., p. 125).

91

abordagem, retomem-se os exemplos citados no pargrafo precedente: Eles participaram da

festa sem que fossem convidados. Eles participaram da festa sem serem convidados.. No
primeiro caso, aceita-se o sem na combinao sem que como conjuno, por anteceder uma
orao subordinada adverbial concessiva; mas no se admite que esse mesmo item assume, no
segundo caso, funo de conjuno, dada a anteposio a uma forma nominal do verbo. Ou
seja, trata-se de uma preposio70 que introduz verbo no infinitivo.
A respeito deste segundo aspecto, o que ocorre a percepo do infinitivo como uma
palavra, no caso, um verbo; e isso fica evidente em passagens como a descrita abaixo,
presente em Bagno (2011), em que se apresenta a combinao preposio + verbo nas
estruturas: a correr/ a sorrir; sem chorar/sem sorrir, para justificar a complexidade da classe
dos advrbios, dada a possibilidade de palavras de diferentes classes gramaticais assumirem
funo adverbial. Portanto, afirma-se que essas estruturas desempenham a funo de adjunto
adverbial (no oraes adverbiais). Ainda em Bagno (2011), h uma referncia ao dicionrio
de Houaiss, quanto explicao dos valores do sem, em que se apresentam exemplos como:
viajar sem pagar; agir sem pensar.
Em linhas gerais, o que se percebe da leitura das definies de preposio que,
embora alguns autores citem o verbo como uma das unidades subordinadas um deles
Azeredo, que chega a especificar se tratar do infinitivo , os exemplos normalmente
oferecidos como ilustrao de sintagmas em que a preposio precede essa forma verbal
realmente tm funo de adjunto suboracional, sendo, muitas vezes, passveis de substituio
por um substantivo de contedo equivalente, a exemplo de direito de nascer (de
nascimento); receio de morrer (da morte); gosto de estudar (do/pelo estudo). Ou seja, h
restrio quanto ao reconhecimento da forma de infinitivo como uma unidade verbal, em
virtude de se atribuir forma finita (flexionada) do verbo a funo de predicao, restando ao
infinitivo a responsabilidade de nomear uma ao.
oportuno destacar que Azeredo (2000), ao discorrer sobre a sintaxe das formas
nominais do verbo, explica que essas formas se assemelham s formas verbais plenas quanto
possibilidade de apresentarem sujeito e objeto, distinguindo-se, porm, destas ltimas, por
serem inflexveis quanto expresso de tempo e modo. Esse autor reconhece que o emprego
das formas nominais do verbo se expande esfera oracional, quando faz a ressalva de que
oraes sob a forma de infinitivo assumem, por meio do processo de transposio, o lugar
70

Ilari (2008, p. 813) se refere ao infinitivo como um nome verbal e diz que este sintagma chama a ateno
por constituir sentenas subordinadas reduzidas de infinitivo. Mas, sob sua tica, uma vez que o infinitivo
qualificado como sintagma nominal, o conectivo que o antecede qualificado de preposio.

92

sinttico dos sintagmas nominais, e sob a forma de gerndio ou particpio o lugar sinttico dos
sintagmas adjetivais e adverbiais (AZEREDO, op. cit., p.239).
Logo, a falha na sua explanao reside em omitir o emprego do infinitivo nos
sintagmas adverbiais, dando margem ao entendimento de que as formas reduzidas de
infinitivo s integram oraes substantivas.
Admitindo-se, como proposto no incio desta exposio, que a ausncia de um
complemento para a forma infinitiva seria um indcio de propriedade nominal ao verbide, o
infinitivo integraria junto preposio um sintagma adverbial, na funo de adjuno em
relao sentena a sua esquerda. Significa que o sem junto a infinitivo sem complemento
assume o papel de preposio. Ilustram esse tipo de uso as seguintes sentenas que compem
o corpus da pesquisa cito dados representativos de cada revista, e de cada ano 2010/2011:

(11) [...] Ou seja, quanto mais multas se aplicam, mais dinheiro eles tm para gastar. um
sistema que estimula a multar sem parar. (VJ, E, 04/08/10);
(12) [...] Uma me dos pobres que aprendeu a mentir, ignorar fatos histricos e at a se
equivocar com desenvoltura sem gaguejar. (P, A, 16/08/10);
(13) Achei, sem querer, uma rede na internet que consta das listas de relacionamentos. (I, E,
04/08/10);

(14) Sem generalizar, acho que o abuso desses efeitos, que tornam tudo visvel demais para o
espectador, contribuiu para que o cinema perdesse grande parte de sua emoo e sensao de
perigo.; (VJ, E, 02/11/11);
(15) O secretrio Beltrame capaz de planejar e de corrigir, seguindo em frente, sem desistir.
(P, A, 21/11/11);

H ainda estruturas cujo complemento verbal est subentendido, sendo recuperado

pelo contexto (textual ou situacional), como em Viajou sem pagar (passagem) ou Agiu
sem pensar (nas consequncias), de modo que o conjunto poderia ser tomado como uma
expresso cristalizada, idiomtica. Mas, independentemente de ser possvel recuperar o
complemento/argumento, a ausncia deste na superfcie da sentena (ver excertos 16 a 19)
caracterizaria, tal como nos usos descritos de 11 a 15, a funo de adjuno, estando essa
forma verbal precedida de preposio. Representam essa situao as seguintes sentenas:

93

(16) Para crescer sem poluir (VJ, E, 30/06/10);

(17) O mdico, sem perceber, comea a fazer o jogo. (I, E, 26/05/10);
(18) No comeo, fazia qualquer audincia que aparecesse, de gente sem recursos, sem cobrar.
(VJ, E, 12/10/11);
(19) Escritrio do Dr. Jairo. Entre sem bater. (P, A, 07/02/11);

(20) Quando minha me engravidou de mim, sem planejar, meu pai descobriu que estava com
cncer. (I, E, 21/12/11);

Por outro lado, estruturas como: Mudou-se sem dar explicaes revelam outro
tipo de uso. Trata-se de um emprego do infinitivo com caractersticas prprias de um verbo
pleno, o que se comprova pela possibilidade de depreenso dos constituintes oracionais
sujeito (mesmo que elptico - ) e complemento (objeto direto - simples ou oracional; objeto
indireto, complemento relativo ou locativo). Logo, a orao subordinada contm todos os
constituintes. Neste caso, o infinitivo estaria antecedido no de uma preposio, mas de uma
conjuno. Ou seja, o carter oracional do adjunto que favorece a identificao do
transpositor que precede o infinitivo como conjuno. Algumas sentenas do corpus ilustram
esse fenmeno:
(21) A pretexto de participar da gravao de outro programa, ele foi levado aos estdios da Rede
Globo ainda sem saber que iria encontrar a Xuxa. (VJ, E, 03/11/10);
(22) O Brasil no teria fortalecido sua posio no FMI sem se aliar com a China e com a
ndia. (P, A, 19/04/10);

(23) Sem acabar com o consumo, a oferta vai sempre tentar suprir a demanda. (I, E,
05/05/10);

(24) Os brasileiros que cresceram nas ltimas dcadas sem se sentar atrs do volante de um
Fusca, com o para-brisa a um palmo da testa e o ronco do motor no cangote, mal sabem o
que foi, h pouco mais de meio sculo, a chegada daquele carro indstria nacional. ... (I,
E, 09/06/10);

94

(25) Celulares, redes sociais, sites da internet, so apenas isto: ferramentas. Permitem que as
pessoas organizem e comuniquem seus pensamentos de maneira mais eficiente, mas no
podem nada sem as pessoas a lhes dar vida. (VJ, E, 02/03/11);

(26) A justia expediu uma ordem de priso contra mim e, sem eu nem ter ido a um tribunal,
determinou que eu deveria ser levado para a penitenciria de La Planta, mais perigosa das
Amricas, segundo a Comisso Internacional de Direitos Humanos. (P, E, 11/04/11);

Para reforar a natureza verbal da forma infinitiva, trago para discusso um outro
constituinte oracional o sujeito. Uma caracterstica das oraes adverbiais reduzidas de
infinitivo a possibilidade da elipse do sujeito71, tendo em vista a correferencialidade dos
sujeitos das oraes matriz e adverbial. Uma vez que no se evidencie ambiguidade semntica
ou estrutural no perodo, o infinitivo se mantm no flexionado. Mas relevante frisar que as
oraes reduzidas tambm exibem sujeitos no-correferenciais, como em (25), em que os
verbos permitem e podem esto em relao de concordncia com o sujeito (ferramentas
elptico) e o verbo dar com o sujeito (pessoas); da mesma forma, em (26), o sujeito (a justia)
tem relao com expediu e determinou e o sujeito (eu) com ter ido, demonstrando que cada
orao tem seus constituintes argumentais, fato que d sustentao ao argumento de que o sem
atua, nesses contextos, como conjuno.
Para que se compreenda mais claramente a caracterizao do infinitivo sob um
parmetro escalar, em que ora se lhe concede um valor nominal, ora um valor verbal, ilustro,
a seguir, cada uma das funes preenchidas (quando da presena de argumentos72 do verbo),
de modo a demonstrar a configurao sinttica desses constituintes adverbiais, e se possa
entender, concomitantemente, a determinao da partcula sem ora como preposio ora como
conjuno (posio aqui defendida), conforme ela se anteponha ao infinitivo na sua funo
nominal ou na forma verbal, respectivamente. Listo, a seguir, os contextos em que se
acomodam os dados desta pesquisa:

71

O smbolo () utilizado para sinalizar no apenas elipse, mas tambm indeterminao ou inexistncia de
sujeito. Ou seja, indica o no preenchimento de um argumento. Significa que, em (23), a representao dos
sujeitos distinta: indeterminado na subordinada, e determinado na matriz (a oferta vai tentar suprir).
72

Vale salientar que, embora um verbo possa vir seguido de mais de um argumento (OD, OI, locativo), alm de
adjuntos, optei por organizar as categorias pondo em destaque uma das funes, chamando ainda a ateno para
algumas particularidades, por exemplo, uma categoria refere-se ao Objeto direto (sem determinante); outra ao O.
D com determinante; outra refere-se ao O. D oracional; j outra destaca o objeto indireto/complemento relativo,
etc., independentemente da ordem em que esto dispostos os constituintes na superfcie da sentena.

95

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo (simples/locuo verbal) sem

complemento expresso73:
(27) Num mundo onde cresce sem parar a compulso para obrigar as pessoas a levar uma vida
correta... (VJ, A, 09/06/10);
(28) [...] J existem em pases adiantados intelectuais, pensadores, pesquisadores, cientistas
pagos simplesmente para pensar. Criar, inventar, descobrir. Um deles, meu conhecido, cujo
hobby tocar piano, conseguiu, sem ter de pedir , uma sala enorme prova de som, para
tocar altas horas ou de dia, sem incomodar vizinhos. (VJ, A, 16/02/11);

(29) [...] Num ms de mandato-tampo, sem o Legislativo funcionar, essa turma conseguiu
gastar R$ 298 mil com consultorias, trabalhos tcnicos e locao de veculos [...] (P, A,
07/02/11);

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo (simples/locuo verbal/ tempo

composto) + objeto direto (no precedido de determinante):
(30) Tudo isso contribuir para uma economia de baixo carbono, sem sacrificar empregos.
(VJ, E, 30/06/10);
(31) O produto pode ter sido feito sem pagar impostos, por escravos e com matria prima
ilegal. (P, E, 10/05/10);
(32) Com a crise mundial, as grandes economias se apequenaram, enquanto a multiplicao de
nossa renda de exportaes, obtida com a venda de minrios e produtos agrcolas, fez o
Brasil despontar, sem precisar realizar nada excepcional. Lucramos com a desgraa
generalizada. (P, A, 27/09/10);

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo(simples / locuo verbal/ tempo

composto) + objeto direto (determinado):
(33) Os mais velhos ocupavam os cargos mais altos, mesmo sem, muitas vezes merec-los
(VJ, E, 22/12/10);

73

Convm ressaltar que inclui nesta categoria: i) casos em que o complemento, embora ausente na superfcie do
texto, pode ser recuperado, seja pelo co-texto ou pelo conhecimento de mundo sem querer , entre sem
bater; ii) casos em que ocorre verbo intransitivo sem funcionar, alm de iii) casos em que a funo de
nomeao ainda mais saliente - sem gaguejar.

96

(34) [...] No incoerente se dizer contra as privatizaes sem analisar os resultados das
empresas antes e depois de privatizadas? (P, E, 01/11/10);
(35) Modelos, atrizes e outras pessoas que precisam pesar pouco para fazer sucesso chegam aos
30 anos de idade, ou mais, sem ter feito uma nica refeio decente na vida. (VJ, A,
09/06/10);

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo (simples/locuo verbal/ tempo

comp.) + objeto direto oracional:

(36)

Na educao, cansei de falar. Cada dia uma nova notcia: no se reprova mais ningum
antes de tal srie, os alunos entram na universidade sem saber escrever, coordenar
pensamento, ler e entender74. No todos. No sempre, mas cada vez com mais freqncia.
(VJ, A, 02/03/11);

(37)

Foi uma agonia (...). Fiquei anos com um n no estmago, sem saber o que ia acontecer.
Mentalmente foi muito difcil. (I, E, 30/11/11);

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo (simples/ tempo comp./ locuo

verbal) + O.I /complemento relativo (ou preposicionado)75:

(38)

Humanidade florescia ali, aos vapores do lixo, e repito ainda outra vez - sem saber
disso. (VJ, A, 28/04/10);

(39)

preciso ensinar aos jovens que podemos ter uma sociedade internacional pluralista, cuja
construo ser trabalhosa e sempre aberta a mais de uma viso de mundo, sem acabar
com as identidades locais ao contrrio, elas precisam ser ressignificadas. (P, A,
15/08/11);

(40) Dilma Rousseff um caso raro na poltica brasileira, talvez nico, de personagem que
chega Presidncia da Repblica sem ter precisado apresentar aos eleitores nenhuma
justificativa lgica para ocupar o posto. (VJ, A, 10/11/10);

74

Neste perodo constam quatro oraes substantivas reduzidas de infinitivo, coordenadas entre si e
subordinadas ao verbo SABER, caso em que tm destaque as habilidades no desempenhadas por grande parte
dos estudantes.
75

Embora a denominao atribuda, em grande parte das gramticas, ao complemento verbal regido de
preposio seja a de Objeto indireto, refiro-me tambm ao complemento relativo, nomenclatura proposta por
Bechara (1999), Vilela e Koch (1999) e Azeredo (2000) em relao a um tipo de complemento, que
diferentemente do Objeto indireto propriamente dito, no admite a substituio pelo pronome oblquo lhe, sendo
a substituio feita por um sintagma prepositivo seguido dos pronomes ele(s), ela(s) ou isso. Nesse caso, de
acordo com Bechara (op. cit., p. 420), a preposio que introduz o complemento relativo constitui uma extenso
do signo verbal como parece indicar o fato de que cada verbo se acompanha de sua prpria preposio, por
servido gramatical.

97

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo (simples/ locuo verbal/ tempo

comp.) + predicativo:

(41)

Chris se foi poucos dias depois, mas no sem antes tornar seu sonho real. Seus ltimos
dias foram de alegria, fora e esperana. (VJ, E, 03/11/10);

(42)

Fiz um esforo grande para dialogar com a conjuntura eleitoral, mas sem me tornar refm
dela. (P, E, 11/10/10);

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo (simples/ locuo verbal/ tempo

comp.) + argumento locativo76:
(43) Costuma-se dizer que, no Brasil, se pode matar ao menos uma pessoa sem nunca ir para a
cadeia. (VJ, E, 07/07/10);
(44) Depois da renncia, o Sr. disse que, sem sair da rede, teria 100 mil votos na ltima eleio
para prefeito, mas recebeu apenas oito mil votos. O que deu errado? (I, E, 18/08/10);

(45) No campo, por exemplo, queremos dobrar a produo de gros, e fazer o mesmo na
pecuria, sem precisar entrar na Amaznia. (I, E, 10/02/10);

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal infinitivo (simples/ locuo verbal/ tempo

composto/forma mista) + adjuntos adverbiais77 (modo/finalidade/causa...)
(46) [...] Os baderneiros de Londres so, pelos padres do sculo XVIII, ricos. Desculpe-me,
mas resultado de excluso depredar uma cidade porque voc tem s um carro, um
apartamento pelo qual no paga aluguel, recebe mesada do governo sem ter de fazer nada
para embols-la, compra trs cervejas, mas gostaria de beber quatro, e acha que ter apenas
um televisor em casa pouco? No.[...] (VJ, E, 21/98/11);
(47) Negcios so negcios, explicou o chanceler Amorim, assumindo uma inesperada postura
de homem de mercado implacvel, que busca lucros para o Brasil onde quer que eles possam
76

Uma denominao mais geral para esse tipo de complemento seria adjunto adverbial de lugar; por outro
lado, estou considerando os itens em negrito nas sentenas de 36 a 38 como argumentais, da a denominao
argumento locativo.
77

Devo esclarecer que nesta categoria ponho em destaque os constituintes que tm a funo de adjuno, mas
no est impossibilitada a presena de termos argumentais em uma mesma sentena, como demonstra a sentena
[...] A falta de gua foi o pior: passei 45 dias sem ingerir lquidos por causa de uma infeco no pulmo [...]
(VJ, E, 06/07/11), na qual ocorre O.D seguido de adj. adv. de causa.

98

existir, sem se deter por causa da pregao moralista contra ditaduras. (VJ, A,
21/07/10);

Sem + [SN/SAdv.] + forma verbal passiva + (agente da passiva):

(48) O problema que um sistema poltico implodiu sem ser substitudo por outro [...]. (P,
E, 10/05/10);
(49) Um corporativismo que permite a um delegado ter carros importados e apartamentos
milionrios sem ser denunciado . (P, A, 21/02/11);

Sem + [SN/SAdv.] + expresso lexicalizada:

(50) No d para entender o cenrio nacional sem tambm jogar luz sobre o vcuo de poder
deixado pelo prprio estado nesses lugares mais pobres; [...] (VJ, E, 21/07/10);
(51) Isso algo que me fascina nele, porque tanta gente quer cumpriment-lo e ele podia fazer
isso sem prestar ateno. Ele no faz isso. (P, E, 29/11/10);

(52) ... H um aspecto ainda mais srio na obscena deciso de Khadafi de manter seu regime
espetculo at o ltimo momento, sem levar em considerao nenhum custo em sangue ou
recursos [...] (P, A, 29/08/11);

(53) Se eu discordar do governo, vou me manifestar, mas sem perder de vista que, muitas vezes,
o papel da oposio ajudar o governo nas boas iniciativas. No vejo incoerncia nessa
atitude. (VJ, E, 23/03/11);

(54) Todas essas tarefas podem avanar mais do que na Era Lula, sem bater de frente com ela.
(P, A, 03/01/11);
(55) [...] Ento, por que Netanyahu no disse Jerusalm, que ele e seu partido consideram ser a
verdadeira capital de Israel? Certamente porque isso iria imediatamente levantar a questo
sobre se a teocracia iraniana realmente pretende atingir o Domo da Rocha (o terceiro local
mais sagrado para o isl) e outros pontos de venerao mulumana. Isso sem falar sobre o
nmero de palestinos que seriam mortos em um ataque desse tipo. [...] (P, A, Ed. Esp.,
23/08/10);

Com base na categorizao realizada em relao organizao distribucional do

predicado nas oraes supracitadas, chego s seguintes constataes:

99

i. H estruturas aparentemente cristalizadas/integradas, s quais se poderia atribuir ao

sem o papel de preposio. Trata-se de casos em que o verbo prescinde de
complemento, fazendo parte desse grupo expresses como: sem gaguejar (12), cuja
funo do infinitivo78 seria a de nomeao; como sem perceber (17), cujo
complemento pode ser recuperado pelo contexto um tipo de uso em que, a meu ver,
enfatiza-se uma ao realizada (ou melhor, uma ao no realizada); alm de usos
como sem querer, sem saber, com funo adverbial, incidindo sobre um verbo,
uma sentena ou uma poro textual mais extensa, prestando-se tambm funo
modalizadora. Cabe destacar, em relao expresso sem querer, que, na sentena
Achei, sem querer, uma rede na internet que consta das listas de relacionamentos., a
permuta com embora no quisesse...; sem que quisesse... pode acarretar uma
alterao semntica. Acredito que nessa sentena tal expresso tem valor de por
acaso (sem inteno); mas, apesar da proximidade de sentido, o emprego de sem
que/embora no quisesse... produz um outro efeito - enfatiza a negao de uma
inteno por parte de quem est envolvido na situao, como se essa inteno fosse
pressuposta pelo ouvinte. Se essa nfase no a principal motivao da frase, o por
acaso talvez se adque melhor situao descrita, justificando a opo pela forma
reduzida.
ii. H outro tipo estrutural em que o sem, integrado a um verbo na forma infinitiva
caracterizado como suporte, compe uma unidade lexicalizada, comportamento
que visvel nas construes: sem mergulhar a fundo; sem prestar contas; sem
passar a mo na cabea assim classificadas no s por ser difcil conceber o
elemento subsequente ao verbo como um argumento - objeto direto ou indireto, pois o
construto parece mais um conglomerado79, mas tambm por expressarem um sentido
metafrico, j que o valor de cada termo do construto no preservado (termos de

78

Bagno (2011) referiu-se a essa combinao (preposio + verbo) para destacar o uso de diferentes classes,
alm do advrbio, que assumem funo adverbial/funo de adjuno. Vale salientar que algumas estruturas (a
exemplo de sem parar, sem querer, sem saber, sem perceber) se repetem, e funcionam como comentrios.
79

Castilho (2010, p. 410) menciona estruturas semelhantes a essas quando trata do sintagma verbal complexo,
caso em que h uma combinao de um verbo denominado suporte e um substantivo que dispe de baixa
referencialidade, no vem antecedido de especificadores, no funciona como argumento interno do verbo, e, por
isso no proporcional a um pronome. Segundo o autor, esse tipo de verbo serve para suprir faltas do lxico,
como ocorre com a expresso fazer ginstica, para a qual no h uma forma verbal sinnima *ginasticar.
Diante disso, para Castilho (op. cit.), esse tipo de sintagma ilustrativo do hibridismo entre sintaxe e lxico,
evidenciando ainda um contraste: a liberdade de construo da sintaxe e as unidades fixas do lxico.

100

valor correspondente seriam: sem refletir/ sem explicar/sem proteger). Considero que
os empregos aqui ilustrados sugestionam a ambiguidade funcional do sem preposio ou conjuno, conforme se atribua construo a funo de nomeao ou,
admitindo-se a parfrase com sem que, conceba-se a estrutura como uma unidade
oracional, respectivamente. Ressalto que, nos dados coletados, nenhum dos verbos
citados apareceu em estruturas oracionais sob a forma desenvolvida.

iii. H estruturas em que o verbo vem acompanhado dos termos argumentais, o que
refora a funo conjuntiva do sem; acrescentem-se ainda como indcio da natureza
verbal do infinitivo os casos em que este integra seja uma locuo verbal, seja uma
estrutura de tempo composto, uma construo passiva, alm de formas verbais mistas.
Nessas construes, ora o infinitivo assume o lugar de verbo auxiliar, ora de verbo
principal - por determinar o tipo de argumento da sentena; logo, o carter verbal se
sobressai.

iv. H estruturas nas quais a presena do sujeito (sem + [SN sujeito] + infinitivo), a
exemplo de sem o legislativo funcionar (29) e outras semelhantes do corpus (cf.:
25; 26) sinalizam a natureza oracional da construo e, por conseguinte, o carter
conjuntivo ao sem. Logo, se, no item (i), apontei a ausncia de complemento como
indcio do carter nominal do infinitivo; de outro modo, a presena do sujeito nessas
estruturas ratifica o carter verbal, e, por conseguinte, o papel conjuntivo do sem.

v. H tambm estruturas em que partculas de carter nominal ou adverbial parecem

quebrar a unidade formada por conector + infinitivo, vindo intercaladas, a exemplo de
sem [as pessoas a lhes] dar vida no sem [antes] tornar..., e sem [tambm]
jogar luz... em (25), (41) e (51), respectivamente; alm de estruturas em que
partculas com funo de reforar a noo de oposio antecedem o conector, a saber:
e, mesmo, mas, e embora, identificadas em e, sem eu nem ter ido a um tribunal,
mesmo sem, muitas vezes merec-los e mas sem me tornar refm dela em (26),
(33) e (42); tambm nesses casos, o sem assume a funo conjuntiva.

As expresses referidas em (ii), assim como as seguintes jogar luz, pr em jogo,

pisar no outro, tambm presentes no corpus antecedidas do sem, so expresses

101

cristalizadas, rotineiras no repertrio dos falantes. Um aspecto chama a ateno nesses usos
s oraes reduzidas em foco correspondem, muitas vezes, oraes reduzidas de gerndio, sob
a modalidade afirmativa. Se a funo do sem fosse apenas a de negao, bastaria anteceder o
no s estruturas gerundiais, o que nem sempre vivel; desse modo, o infinitivo impe o uso
do sem.
interessante frisar ainda a aparente contradio, por parte da tradio gramatical, em
relao ao no reconhecimento do infinitivo como um verbo, se os gramticos80 admitem a
possibilidade de o modelo estrutural denominado oraes subordinadas adverbiais reduzidas
de infinitivo, substituir/parafrasear a estrutura desenvolvida.
Paralelamente, nas definies presentes nas gramticas tambm se concebe como
unidade subordinada o substantivo (ou equivalente). Eis a outra razo porque, quando se trata
das oraes subordinadas substantivas, no h dificuldades quanto aceitao da preposio
como transpositor de sintagma oracional, mesmo que a estrutura seja composta por verbo no
infinitivo, isto , esteja na forma reduzida.
Bechara (1999, p. 513), na seo dedicada discusso sobre o estatuto das oraes
reduzidas, esclarece que a opinio mais generalizada dos gramticos a do no
reconhecimento das estruturas constitudas das formas de infinitivo, gerndio e particpio
enquanto orao, por conceberem-nas como uma subunidade da orao, um termo dela,
quase sempre como um adjunto adnominal ou adverbial, e opta em favor de dar um estatuto
parte s oraes reduzidas de qualquer forma nominal do verbo desde que apresentem
autonomia sinttica dentro do enunciado e possam estar estruturadas analogamente s oraes
com verbo de forma finita, as desenvolvidas (BECHARA, op. cit., p. 514).
Assim, ao discorrer sobre os matizes semnticos das oraes adverbiais, esse autor
salienta que de toda convenincia conhecermos as principais preposies que
correspondem a conjunes subordinativas adverbiais (p. 518) e lista uma srie de
preposies e locues prepositivas, em conformidade com os valores de: causa (com, em,
80

Em outras passagens deste captulo, mencionei que autores como Bechara (1999), Azeredo (2000) e Castilho
(2010) referem-se possibilidade de a preposio introduzir sentenas reduzidas de infinitivo. Alm destes, para
incluir as gramticas mais utilizadas no contexto escolar, citem-se Cegalla (1985) e Cunha e Cintra (2001). O
primeiro define orao reduzida como aquela que se apresenta sem conectivo e com verbo na forma nominal
(CEGALLA, 1985, p. 351-354, grifos meus). Esta definio mescla dois critrios ausncia de conectivo e de
flexo verbal, o que acarreta mais confuso, uma vez que a preposio um elemento relacional, portanto, de
conexo. Particularmente quanto ao sem, o autor insere esta forma nas oraes adverbiais concessivas (Ofendios sem querer sem querer = embora no...); nas condicionais (No sair sem antes me avisar) e ainda nas
modais (Retirei-me discretamente sem ser percebido). Os outros dois autores afirmam que as oraes reduzidas
de infinitivo podem vir ou no regidas de preposio, incluindo o sem no grupo das concessivas. Na verdade,
correto diferenciar a orao desenvolvida da reduzida atravs da forma verbal se finita ou infinitiva. O
problema est em a forma verbal determinar se o conectivo preposio ou conjuno.

102

por, devido a, etc.); concesso (sem, apesar de, etc.); condio (a, sem); consequncia (de);
finalidade (para, em, a fim de, etc.); meio e instrumento (com, de) e tempo (antes de, a,
depois de, at, etc.). Dentre os vrios exemplos elencados pelo autor, cito apenas aqueles que
envolvem a preposio em estudo:

2. para as concessivas:
[...]
b) sem, negando a causa e a consequncia, pode exprimir a concesso:
Este era funestamente o sistema colonial adotado pelas naes que
copiavam sem o entender nem fecundar, como os romanos, o governo
discricionrio das provncias avassaladoras [L Co apud FB. 1, 215].
3. para as condicionais (e hipotticas):
[...]
b) sem:
No sair sem apresentar os exerccios. (BECHARA, 1999, p. 518-520)

At o momento procurei mostrar a inconsistncia de uma abordagem das preposies

que, centrada no aspecto distribucional, ope esta classe a das conjunes sob a alegao de
que as primeiras no antecedem uma orao. Considerando que a construo do texto depende
das relaes semnticas entre as oraes, o que viabilizado pela presena dos conectivos
coordenativos e subordinativos (estes ltimos denominados transpositores), esse tipo de
tratamento deixa margem a funo relacional ou textual das preposies.
A proposio que se est construindo a partir dos dados coletados para esta pesquisa
a de que a partcula sem quando acompanhada seja do nominalizador que seja da forma
infinitiva em sentenas adverbiais um elemento juntivo, e como tal, classifica-se como
conjuno, o que no impossibilita a classificao de preposio em um outro contexto. Mas,
se fora necessrio comentar o posicionamento dos autores no que se refere ao infinitivo, no
se pode deixar de comentar sobre a concepo de locuo conjuntiva. Assim, para alicerar a
proposio citada, preciso elucidar a viso de autores como Bechara (1999) e Carvalho
(2001) a esse respeito, o que ser discutido no tpico a seguir (2.3), aps apresentar a proposta
de agrupamento das preposies por esta ltima. Deve-se destacar que a concepo ora
defendida nesta pesquisa caminha no sentido contrrio de Carvalho (2001), pois, aqui, tomase a locuo no mais como uma estrutura dividida, mas como uma unidade, prxima de um

103

termo composto, posio que se fundamenta na anlise de Perini (1996) de que, em virtude de
os componentes da locuo no terem independncia sinttica, poderiam ser unidos
graficamente, formando uma s palavra, ou seja, um grupo de palavras que funciona como
palavra nica.
At ento pus em relevo a organizao sinttica da orao reduzida de infinitivo.
Convm caracterizar tambm a orao introduzida pela locuo, ou unidade conjuntiva - sem
que, que identifica a estrutura desenvolvida.
Nessa perspectiva, se apontei a correferencialidade do sujeito como uma propriedade
do primeiro modelo, o que favorece o uso do infinitivo no flexionado, mesmo quando o
sujeito da orao principal, estando sob a forma de plural, est distante da forma infinitiva,
como revelam os dados abaixo:
(56) O presidente deixa que se entretenham com isso; sabe quanto bom, para todos eles,
poderem viver o papel de revolucionrios com risco zero, sem ter de fugir da polcia e no
conforto de cargos em comisso, com cargo oficial e carto de crdito corporativo. (VJ, A,
27/01/10);
(57) Para o presidente do Banco do Brasil, as instituies financeiras pblicas devem contribuir
mais para o crescimento do pas sem abrir mo da rentabilidade. (VJ, E, 03/03/10);

as estruturas desenvolvidas, inversamente, apresentam, com raras excees, o sujeito da

orao subordinada marcado lexicalmente (sujeito determinado simples), exibindo, algumas
vezes, no sintagma nominal, o pronome demonstrativo isso com funo anafrica. Por
conseguinte, ao contrrio do modelo anterior, a ocorrncia de sujeitos distintos interfere no
estabelecimento da concordncia, exigindo do escritor maior ateno em relao a esse
aspecto, sobretudo quando o sujeito estiver oculto, pois o uso do verbo na forma finita implica
obrigatoriedade de harmonia entre sujeito e predicado, a exemplo do que se v em (58) e (59)
a seguir:
(58) Recentemente estava fazendo exerccio em uma mquina que me permite caminhar. Senti
um desconforto e achei que era vontade de ir ao banheiro. Na verdade, o equipamento estava
esfolando meus tornozelos, sem que eu percebesse. (VJ, E, 12/05/10);
(59) Por que o casamento do Po de Aucar com o Carrefur exigir quase 5 bilhes de
reais para se concretizar? Em tese, duas empresas podem combinar suas operaes e
fundir seus respectivos estoques acionrios sem que ningum precise desembolsar um
centavo. No caso dos supermercados, a fuso foi desenhada de tal forma que, para liderar a

104

empresa resultante do casamento, o Po de Aucar tem de comprar lotes enormes de aes

do Carrefur. (VJ, E, 06/07/11);

A ideia de que este segundo tipo de estrutura requer controle da concordncia fica
mais ntida quando se utiliza a estratgia da parfrase, transformando as oraes reduzidas
(56) e (57) em desenvolvidas (56) e (57):
(56) O presidente deixa que se entretenham com isso; sabe quanto bom, para todos eles,
poderem viver o papel de revolucionrios com risco zero, sem que tenham de fugir da
polcia e no conforto de cargos em comisso, com cargo oficial e carto de crdito
corporativo. (VJ, A, 27/01/10);

(57) Para o presidente do Banco do Brasil, as instituies financeiras pblicas devem

contribuir mais para o crescimento do pas sem que abram mo da rentabilidade. (VJ,
E, 03/03/10);

em que os sujeitos eles (56) e as instituies financeiras (57) no impuseram o uso da marca
plural nos verbos das oraes subordinadas reduzidas, o que no foi vivel nas estruturas
desenvolvidas, de modo que os verbos ter e abrir receberam marca de plural conforme o
sujeito da orao principal. O que parece evidente que enquanto a orao reduzida
geralmente traz o mesmo sujeito nas oraes principal e subordinada, a desenvolvida pode ou
no apresentar o mesmo sujeito.
Em (60) abaixo, tem-se o mesmo sujeito todo e qualquer candidato para as formas
verbais subir e ser barrado, e nesse caso, uma alterao no nmero do sujeito da orao
principal automaticamente provocar alterao na flexo da forma verbal da subordinada.
(60) Digo sempre que minha luta pelo bsico do bsico: garantir que todo e qualquer
candidato suba o morro SEM QUE seja barrado pelo trfico e impedido de fazer ali
sua campanha. (VJ, E, 21/07/10);

Ou seja, a estrutura: ... sem que sejam barrados pelo trfico e impedido de fazer ali sua
campanha. apresentaria falha de concordncia.
Em se tratando particularmente da organizao sinttica desse modelo oracional,
fazem parte da constituio do predicado: i) verbos que so acompanhados de complemento
objeto direto simples ou oracional; indireto; ii) verbos de ligao, que requerem um
predicativo do sujeito; iii) forma passiva, com ou sem agente expresso, iv) formas mistas

105

(tempo composto + forma passiva); e tambm v) verbos que no exigem sujeito ou

complemento, como demonstram os contextos abaixo elencados:

Sem que + sujeito determinado (expresso por nome ou pronome anafrico) +

verbo finito subjuntivo + objeto direto (simples ou oracional):
(61) [...] e a educao brasileira comeou a ruir, sem que ningum mexesse um dedo para deter
o estrago que se fazia na populao. (I, E, 26/01/11);
(62) No d para pensar em avanos relevantes sem que os msicos coloquem de uma vez por
todas a OAB no topo de sua lista de prioridades. (VJ, E, 04/05/11);
(63) Serra um grande lder poltico, culto e inteligente. Parece imaginar que, na Presidncia,
consertaria um erro calamitoso do BC sem que isso significasse virar a mesa. Creio que
no cometeria a temeridade (VJ, A, 02/06/10);

(64) A economia vem crescendo a taxas expressivas, sem que o investimento acompanhe o
aumento da demanda. (P, E, 09/05/11);

(65) [...] a al-Qaeda estava em guerra com os americanos sem que eles percebessem que
estavam em guerra com ela. (P, A, 26/09/11);

Sem que + sujeito determinado + verbo finito subjuntivo (locuo verbal) +

objeto direto:
(66) Em tese, duas empresas podem combinar suas operaes e fundir seus respectivos estoques
acionrios sem que ningum precise desembolsar um centavo. (VJ, E, 06/07/11);
(67) O sujeito deixava de lado a sua inteligncia (se que tinha), a experincia de anos
perambulando a bordo de seu txi pelas quebradas da cidade e o prprio poder de seduo
para seguir uma engenhoca surda e cega mas tecnolgica sem question-la, e sem que
eu tambm pudesse faz-lo (I, A, 27/04/11);

Sem que + sujeito determinado (expresso por nome ou pronome) + verbo finito
subjuntivo (tempo composto) + objeto direto:
(68)

[...] voltou de l, mais uma vez, sem que sua presena tivesse alterado coisa alguma.
(VJ, A, 24/11/10);

106

(69)

[...] J os aliados do tucano Jos Serra perderam dias de campanha procura de um vice
encantado, sem que isso tenha trazido perspectivas de votos ou incorporado algum
renomado. (P, A, 12/07/10);

Sem que + sujeito (expresso por nome ou pronome) + verbo finito subjuntivo +
predicativo:
(70) [...] possvel continuar a crescer sem que o preo ambiental seja to alto. (VJ, E,
30/06/10);
(71) [...] mas sem que um modelo alternativo esteja pronto para tomar o lugar [...] (P, A,
27/12/10);

(72) [...] preciso propor uma reformulao jurdica que garanta a liberdade do mandato para
aqueles que foram eleitos, claro, mas sem que isso se transforme em garantia de impunidade
para quem cometeu crimes. (P, 26/09/11);

Sem que + sujeito determinado (expresso por nome ou pronome) + verbo finito
subjuntivo (simples/locuo verbal) + objeto indireto:
(73) [...] A companheirada vai precisar de uma ficha mais ou menos limpa para levar a
revoluo dos cargos ao quarto mandato seguido sem que a opinio pblica desperte de
sua soneca cvica. (P, A, 24/01/11);
(74) [...] Homens de negcios do mesmo ramo raramente se encontram, ainda que para mero
divertimento, sem que sua conversa acabe numa conspirao contra o pblico [...] (VJ, A,
07/07/10);
(75) Restavam ao banco duas opes: dar o dinheiro para a fuso ou fazer uma operao
hospitalar para salvar a empresa isso sem que seu controlador tivesse de arcar com suas
responsabilidades. (VJ, E, 27/07/11);

Sem que + sujeito determinado (elptico ou expresso - anteposto/posposto) +

forma passiva + (agente da passiva):

(76)

garantir que todo e qualquer candidato suba o morro sem que seja barrado pelo trfico
e impedido de fazer ali sua campanha. (VJ, E, 21/07/10);

107

(77)

Mas o emendismo busca um reconhecimento fcil e direto do trabalho dos parlamentares,

sem que sejam produzidas polticas pblicas que se institucionalizem . (P, A,
13/12/10);

(78)

Tudo isso sem que novas mazelas estruturais fossem resolvidas . (I, A, 01/06/11);

Sem que + sujeito elptico + formas mistas (tempo composto + forma passiva):

(79)

[...] Est em questo, sobretudo, se ser possvel restringir o direito de um cidado

concorrer eleio sem que tenha sido condenado num processo transitado em
julgado. (P, A, 28/03/11);

(80)

[...] E tambm uma pea poltica sem que tenha sido planejada com esse fim [...]
(I, E, 09/11/11);

Sem que + sujeito determinado (expresso ou elptico) + verbo finito subjuntivo

(simples ou locuo verbal) sem complemento expresso (direto ou indireto):
(81) Ao vencer os prussianos, liberou e tratou com grande considerao um grupo de
prisioneiros suecos. Sem que pudesse saber, isso mudou o seu destino. (VJ, A, 27/10/10);
(82) Meninas de 10 a 15 anos postam no Orkut fotos sensuais, detalhes do corpo. Sem que a
famlia saiba . (P, A, 19/04/10);

(83) estranho que uma imoralidade como essa seja praticada em vrios Estados h anos, sem
que ningum se rebele. Ningum sabia de nada? Fala-se tanta de rombo na Previdncia [...]
(P, A, 31/01/11);

Sem que + verbo HAVER no subjuntivo + objeto (ou orao sem sujeito):

(84)

Superamos, sem que houvesse qualquer ruptura institucional, a era em que recebamos
de organismos do FMI e das autoridades financeiras do Velho continente um receiturio
impondo regras de bom funcionamento [...] (I, A, 07/12/11);

Sem que + passiva sinttica + sujeito determinado posposto:

(85)

[...] No h dia que passe sem que se veja na televiso e na imprensa a triste figura do
Cavaliere de cabelo tingido e seus escndalos (I, A, 11/05/11);

108

Feita a exposio das categorias em relao s estruturas introduzidas pela locuo

conjuntiva, observo que sobressaem as seguintes propriedades organizacionais: i) a
ocorrncia, na maioria das oraes, de sujeito expresso por nome ou pronome, determinando
o controle da concordncia; ii) o uso do verbo no subjuntivo e iii) a forte presena de formas
verbais compostas, formas mistas (tempo composto + passiva), alm da passiva sinttica, com
sujeito posposto, o que conduz sustentao da tese de que as oraes desenvolvidas revelam
maior grau de complexidade organizacional.
Uma vez apresentada a categorizao sinttica dos dois modelos estruturais a
estrutura reduzida e a desenvolvida -, indico, nas duas tabelas a seguir, a quantificao das
ocorrncias de cada estrutura, nas trs revistas consultadas.

Tabela (01): Contextos estruturais da orao reduzida: descrio e frequncia

CONTEXTO ESTRUTURAL

OCORRNCIAS
Total

SEM + [SN/SAdv.] + FORMA VERBAL + ....

Veja

poca

Isto

- Sem + v. infinit.(simples/locuo verbal/ tempo

composto) + objeto direto determinado

45

28

22

95

- Sem + v. infinit. (simples/loc.verb./ t. composto) +

objeto direto no precedido de determinante
- Sem + v. infinitivo + objeto direto oracional

15

10

29

18

27

- Sem + v. infinitivo + objeto indireto/

complemento relativo (ou preposicionado)

11

19

38

- Sem + v. infinitivo (simples/ locuo verbal/

tempo comp.) + predicativo
- Sem + v. infinitivo (simples/ locuo verbal/
tempo comp.) + locativo
- Sem + v. infin. (loc. verbal/ t. composto/formas
mistas) + argumentos/adjuntos adverbiais
- Sem + forma passiva + (agente da passiva)

14

12

- Sem + v. infinitivo (simples/loc. verbal) sem

complemento expresso
- Expresso lexicalizada:
- Sem + verbo caracterizado como suporte (sem
levar em conta = sem considerar; sem perder de
vista = sem esquecer; sem mergulhar a fundo = sem
refletir);

15

21

17

53

10

22

109

- Expresso sem falar81 e outras que assumem igual

funo: sem apontar, sem esquecer, sem
lembrar etc.

20

317

Tabela (02): Contextos estruturais da orao desenvolvida: descrio e frequncia

CONTEXTO ESTRUTURAL
Veja

poca

Isto

TOTAL

10

- Sem que + sujeito determinado (expresso por

nome ou pronome) + v finito subj. (tempo
composto) + objeto direto

- Sem que + sujeito determinado + v. finito subj.

(locuo verbal) + objeto direto

- Sem que + sujeito det. (expresso por nome ou

pronome) + v. finito subjuntivo + predicativo

- Sem que + sujeito determinado (expresso por

nome ou pron.) + v. finito (simples/loc. verbal) +
objeto indireto

- Sem que + sujeito determinado (elptico ou

expresso - anteposto/posposto) + forma passiva +
(agente da passiva)

- Sem que + sujeito elptico + formas mistas (tempo

composto + forma passiva)

- Sem que + sujeito determinado (expresso ou

elptico) + verbo (ou locuo verbal) sem
complemento expresso (direto ou indireto)

- Sem que + V. HAVER + objeto (or. sem suj.)

- Sem que + passiva sinttica + sujeito det. posposto

20

15

15

50

SEM + [Sujeito] + FORMA VERBAL + ....

- Sem que + sujeito determinado (expresso por
nome ou pronome anafrico) + v. finito subjuntivo
+ objeto direto (simples ou oracional)

81

OCORRNCIAS

Nessa categoria, foram totalizadas 20 (vinte) ocorrncias das quais 14 (quatorze) so formadas com a unidade
SEM FALAR

110

Da observao dos dados numricos relativos a cada uma das categorias, possvel
afirmar que tanto quanto nas adverbiais desenvolvidas, nas reduzidas, a maioria dos contextos
estruturais exibe a presena de argumentos, o que um indicador de padro oracional. Sendo
assim, mesmo que determinados contextos da estrutura reduzida apontem para o uso
prepositivo do sem, compreendendo as 53 (cinquenta e trs) ocorrncias em que a
combinao sem + infinitivo sinalizam a funo de nomeao, o carter conjuntivo do sem
sobressai, j que somam 222 (duzentos e vinte e duas) as estruturas em que ao verbo se
seguem argumentos (OD, OI, CR, PTIVO, ADJ.). A diferena entre os dois modelos
estruturais torna-se mais ntida na forma de representao do sujeito, pois, nas estruturas
reduzidas, predominam os sujeitos correferenciais, da a elipse, o que ocorre em menor
frequncia nas estruturas desenvolvidas. Limito-me, nesta seo, a apresentar essa descrio
geral, devendo esclarecer que os aspectos ora apontados sero objeto de discusso no captulo
V, quando da abordagem do processo de gramaticalizao da preposio em foco.
Na seo subsequente, como dito no incio deste captulo, resenho as propostas de
caracterizao sinttica das duas categorias-alvo da pesquisa, com base em Ilari (2008), Ilari
et al. (2008), Castilho (2010), Carvalho (2001, apud BAGNO, 2011), entre outros, e logo aps
analiso sentenas que constituem o corpus da pesquisa, no intuito de identificar as
especificidades desses transpositores/conectores, conforme introduzam orao desenvolvida
ou reduzida.

2.3 Traos caracterizadores das classes: preposio e conjuno

Antes de desenvolver este tpico, ratifico a posio adotada, desde o incio deste
trabalho, de que as marcas lingusticas sem que na estrutura oracional desenvolvida (sem que
+ verbo no subjuntivo) e sem, na estrutura reduzida (sem + [SN/SAdv.] + infinitivo) so
unidades cuja funo a de ligar oraes pelo processo de subordinao; nesse sentido, s
caberia um tipo de classificao o de conjuno subordinativa82, especificamente,
conjunes adverbiais.

82

Assumo esta concepo em consonncia com Brito (2003, p.705), que, aps informar que determinados
conectores hoje lexicalizados numa s palavra resultam de sintagmas preposicionados, conclui ser tal fato um
indicador de que a generalidade dos conectores de subordinao adverbial tem por base projees de advrbios
e preposies.

111

Saliente-se que a opo, nesta pesquisa, pela designao de conjuno aos

elementos subordinativos, surge como uma alternativa de simplificao, no s na busca de
evitar a oposio entre locuo conjuntiva e conjuno pura, j que estas se restringiriam
ao que e se integrantes e ao se condicional, mas tambm na tentativa de incluir as preposies
que introduzem sentenas numa s classe. Em sntese, uma proposta de correspondncia
levaria a associar os conectores, em sentido restrito, s conjunes coordenativas (ou os
coordenadores e, ou e mas) e os transpositores s conjunes subordinativas, incluindo
nesse rol as preposies que ligam sentenas. Por outro lado, conectores e juntores, em
sentido amplo, envolvem os itens que estabelecem nexos seja entre oraes seja entre pores
maiores de texto.
Nessa perspectiva, a referncia preposio viria como um suporte para
compreender o mecanismo da combinao com a conjuno que, que se trata de um
fenmeno recorrente com palavras advindas da classe dos advrbios e dos pronomes, da se
buscar investigar se se aplica tambm s preposies. O intrigante tem sido detectar na
abordagem sobre o processo de gramaticalizao certa resistncia ao fato de certas
preposies assumirem papel de conjuno, o que se evidencia em contextos especficos, isto
diante de infinitivo o caso locuo prepositiva apesar de, das preposies para,
sem, entre outras; logo, seria possvel afirmar que uma preposio sem transita em duas
classes gramaticais, sendo um item perifrico na classe das conjunes.
Particularmente no caso do sem, a argumentao de que estando enquadrada no rol
das preposies menos (ou medianamente) gramaticalizadas - por ser menos frequente, ter um
sentido restrito e no poder se unir a outro elemento -, tem, por conseguinte, um emprego
sinttico restrito, atuando sempre como preposio. Eis a afirmao de Ilari et al. (2008, p.
667): Sem rara, pouco gramaticalizada, no entra em amlgamas, possui um valor
semntico especfico, e introduz apenas adjuntos. E oferece o exemplo: Mas ser que, na
hora que comea a entrar muito criao do prprio homem, ele no vai anular isso sem
querer? [D2 SP 343]. Atente-se que, no exemplo fornecido por Ilari (op. cit.), forma
infinitiva no se segue um complemento; trata-se de um modelo estrutural ilustrado em Bagno
(2011), sob a denominao de locuo adverbial; e que predica o verbo anular, justificando
a funo de adjunto, na viso de Ilari et al. (op. cit.). Este seria um uso em que o sem seria
passvel da classificao de preposio como supus no incio do captulo. Por outro lado, nos
casos em que a estrutura da sentena est completa, apresentando sujeito e complementos, a
antecedncia do sem orao justificaria a atribuio de conjuno.

112

Convm esclarecer que os dados analisados pelo autor so relativos modalidade

oral, especificamente, dilogos; enquanto os dados que se oferecem para anlise nesta
pesquisa compreendem textos de teor argumentativo, na modalidade escrita, pertencendo aos
gneros entrevista e artigo de opinio. Passo, agora, caracterizao dessas classes,
apresentando, quando necessrio, os dados coletados para estudo.
Ilari et al. (2008, p. 629) fazem uma profunda reflexo sobre o estatuto categorial das
preposies, a partir da anlise de trs critrios identificadores desta classe, quais sejam: 1.
Ser membro de classe fechada; 2. Ser elemento vazio de sentido e 3. Ser elemento introdutor
de complemento e adjunto. A seguir, apresento sucintamente algumas concluses a que ele
chega.
Sobre o primeiro aspecto, o autor esclarece que as mudanas ocorridas nessa classe
so lentas em comparao s classes abertas, que acomodam novos termos com grande
frequncia; mas h, sim, variaes, podendo haver o desaparecimento de termos e a incluso
de termos antes pertencentes a outras classes, de modo que no se pode avaliar a criao de
novos termos de forma pontual, mas gradual, ou seja, em comparao s classes abertas, a
possibilidade de criao de novos termos seria baixa, o que se deve limitao do sistema
morfolgico das preposies. Do ponto de vista conceitual, o significado de um elemento da
classe fechada permite o conhecimento da estrutura da lngua; no caso da preposio, seu
valor primrio espacial, tendo por tarefa indicar, localizar objetos ou eventos (ILARI et
al., 2008, p. 631), mas esse valor sofre alteraes, podendo haver empregos em contextos noespaciais, devido ao processo de transferncia de sentido viabilizado pelo processo
metafrico. Castilho (2010) corrobora essa afirmao mencionando que, tal como outras
palavras da lngua, as preposies tm um sentido de base, prototpico, e outros dele
derivados.
Quanto noo de esvaziamento de sentido, explica o autor que normalmente a
identificao de uma preposio se faz pela indicao de item relacional, gramatical.
Contrapondo-se a essa viso, o autor argumenta que, se assim o fosse, uma nica preposio
seria o bastante para fazer o elo entre os termos, por sempre exercer a mesma funo. Porm,
a escolha de uma preposio, ao contrrio, modifica o sentido; comprovam esse fato os dois
usos ilustrados pelo autor: Cheguei em Recife/ Cheguei de Recife.
Por fim, sobre o terceiro ponto, interessa destacar no momento que, embora as
preposies introduzam complementos (argumentos) e adjuntos, nem todas as preposies
introduzem complementos; sendo essa uma tarefa assumida pelas preposies mais
gramaticalizadas. Nos termos de Ilari et al. (op. cit., p. 642), De fato, parece difcil

113

encontrarmos um verbo que tenha o seu argumento introduzido por sem ou por ante, ao passo
que so inmeros os casos com de e em (gostar de, cuidar de, pensar em, morar em, etc.).
Ao discutir sobre a definio geral normalmente presente em gramticas, que destaca
o papel conectivo das preposies, tendo as palavras como termos circundantes, Ilari (2008)
aponta a limitao da definio, por deixar implcita a ideia de que a responsabilidade de ligar
sentenas caberia a outro tipo de conector a conjuno. E admite que ao lado de itens
classificados como preposio, a exemplo de sem, para, de, apaream sentenas completas.
Por outro lado, embora ponha em xeque esse princpio segundo o qual s apaream
palavras ladeando a preposio, ao mencionar a possibilidade de ocorrncia de sentenas
completas em torno do verbo, o autor s descreve os usos em que estas ocupam o lugar
esquerda do verbo, seguindo-se a este um adjunto, constituinte que, apesar de relevante sob o
aspecto informacional, no necessrio boa formao sinttica da orao. Na realidade, o
plano do autor com essa observao demonstrar que h preposies que introduzem
adjuntos enquanto outras h que podem formar um constituinte ou complemento,
correspondendo quelas que se apresentam em processo de maior gramaticalizao. Isto
importante, mas essa linha de pensamento no vai na direo de mostrar que, sendo um
introdutor de orao adverbial (adjunto oracional), a preposio mudaria de status - para
conjuno. A discusso se centra em distinguir preposies que introduzem complemento das
que introduzem adjuntos. Ou seja, no se desenvolve a ideia de que direita do verbo
possvel a ocorrncia de uma sentena completa, na funo de adjunto, cuja conexo com a
sentena esquerda seria estabelecida por uma preposio.
Em se tratando da conjuno, alm da funo conectiva, que se materializa nas
oraes adverbiais, a outra caracterstica indicada por Ilari (2008, p. 810) a independncia
deste elemento em relao orao que integra, o que se justifica pelo fato de, no obstante
pertencer ao constituinte sintagmtico, no desempenha nela qualquer funo definida pela
estrutura gramatical das mesmas.
Carvalho (2001, apud BAGNO, 2011), por sua vez, analisando as propriedades das
duas classes em foco, constata que se a distino entre preposio e conjuno coordenativa
clara, j que a conexo promovida pela primeira s se concretiza nos processos de
subordinao, esse um trao que a aproxima das conjunes subordinativas, ficando a
oposio a cargo da natureza do complemento, como j fora afirmado. E tambm essa autora
percebe a insuficincia deste critrio. Diante disso, ela distribui as preposies em trs grupos,
com base no tipo de comportamento assumido.

114

Na sua proposta de classificao, ao primeiro grupo correspondem aquelas

preposies que s ocorrem diante de elemento nominal; ao segundo, as que ocorrem no s
diante de elementos nominais, mas tambm oracionais, desde que auxiliados pelo
nominalizador que; e ao terceiro grupo, aquelas que, para a tarefa de introduzir oraes, no
requerem esse nominalizador. De acordo com essa orientao, o sem ainda que se enquadre
nos grupos (1) e (2), sempre preposio, pois do ponto de vista de Carvalho (2001), na
situao descrita em (2), em que se identifica a combinao de elementos a que se denomina
locuo conjuntiva, o que h, de fato, a utilizao da preposio com o auxlio do
nominalizador para introduzir uma sentena. A admisso desse postulado, para a autora,
benfica no sentido de que, eliminando da categoria das conjunes as locues conjuntivas,
essa categoria ficaria restrita ao que e ao se, que so conjunes puras, facilitando a
demarcao da categoria preposio. Nesta proposta de classificao, apenas o terceiro grupo
contempla os itens que atuam ora em uma classe ora em outra, estando a classificao
orientada pela presena ou ausncia de um verbo discendi. Comparem-se os usos do item
segundo nos exemplos citados por Bagno (2011, p. 883): Segundo a reportagem, o rio est 8
metros acima do normal; segundo informou a reportagem, o rio est 8 metros acima do
normal. Desse modo, quando o verbo se faz presente, identifica-se uma conjuno, caso
contrrio, uma preposio.
Sobre essa justificativa de caracterizao dos itens segundo e conforme -, tendo
como critrio a presena do verbo discendi, considero vlido reportar o leitor a uma
explicao mais ampla, oferecida por Macambira (1993, p. 74):

a conjuno subordinativa requer necessariamente um verbo finito em que se

apoiar, e nunca um verbide o que tambm se chama forma nominal. por
isso que segundo, conforme e consoante so ora preposies ora conjunes,
conforme sejam seguidos de verbo finito.

Assim, a atribuio da classificao como conjuno ao termo conforme no

exemplo citado pelo autor Farei conforme as tuas ordens-, deve-se possibilidade de
alternncia com conforme ordenaste. O autor (op. cit., p. 40) afirma que o infinitivo pessoal
deu mais um passo em direo plenitude verbal incorporando as pessoas gramaticais:
sintaticamente porm no se comporta como verbo por no se deixar ligar por conjuno
subordinativa. Deduz-se dessa afirmao que s preposies (e no conjunes) antecedem

115

verbides. Por outro lado, se o infinitivo tem propriedades de um verbo pleno e vem
precedido de um transpositor, no haveria problema em conceder a esse elemento gramatical
a denominao de conjuno, j que introduz uma sentena.
Neste ponto cabe um comentrio sobre a locuo conjuntiva. A explicao de
Bechara (1999) sobre a constituio das oraes adverbiais introduzidas por locuo se
aproxima da de Perini (1996), apresentada no incio deste captulo. Conforme Bechara (op.
cit.), uma orao transposta a substantivo por meio da conjuno que, e a ela se pode anexar
um ndice funcional representado por uma preposio, de acordo com a funo do argumento.
Nesse caso, constituintes como sujeito, objeto direto, predicativo no requerem esse ndice;
outros como objeto indireto, complemento relativo e complemento nominal pedem uma
preposio adequada. E j que uma orao substantiva pode exercer a funo de adjunto
adverbial, quando isso corre, a orao substantiva transposta adverbial por meio do que vem
acompanhada de uma preposio adequada cuja funo a de marcar o tipo de relao
semntica. Assim, na orao: Tudo sair bem, desde que as providncias sejam tomadas a
tempo, o que nominaliza a orao (providncias sejam tomadas a tempo) e o desde marca a
noo de condio (BECHARA, 1999, p. 324).
Mas, enquanto para Perini (1996) a locuo compreende um grupo de palavras que
funciona como palavra nica, sob o argumento de que as partes que compem a locuo no
tm independncia sinttica, Bechara (1999, p. 471-472) considera inadequada a expresso
locuo conjuntiva, por entender que cada elemento tem um papel especfico o que marca a
transposio de camada e o advrbio ou preposio indica o tipo de circunstncia, de modo
que no forma uma unidade complexa. Por outro lado, o prprio Bechara (op. cit., p. 472), ao
mencionar as particularidades dos transpositores das oraes adverbiais, admite que s vezes
o conjunto advrbio + que passa a funcionar como transpositor unitrio (ainda que, ainda
quando, j que, sempre que, logo que, assim que etc.), em que o significado originrio fica
modificado [AL.1, 355].
Por essa razo, optei por conceber a locuo conjuntiva e a preposio cada qual
como uma unidade83 cujo papel de conector. Conforme afirmei, no tpico (2.2), sobre o sem
que, se se considera essa combinao como i) uma s unidade lxica; ii) unidade cuja funo
83

Ao analisar a estrutura interna das subordinadas adverbiais, Brito (2003, p. 704) afirma serem as locues
conjuntivas sintagmas preposicionais ou adverbiais, que ora contm uma orao finita (iniciada pelo
complementador (que) ou infinitiva, sem o (que). Mais adiante, acrescenta que determinados conectores hoje
lexicalizados numa s palavra derivam, por reanlise, de sintagmas preposicionados, a exemplo de embora,
porque; e finaliza, referindo-se ao sem que e ao se (condicional), afirmando que a gramaticalizao nesses casos
foi radical, a ponto de os conectores terem sido reanalisados como complementadores.

116

de conexo a mesma assumida pela estrutura reduzida iniciada pelo sem (exceto quanto se
junta a verbo suporte ou na expresso sem falar); e sobre a estrutura sem + [ SN/SAdv.] +
infinitivo, que iii) o infinitivo pode, dependendo do contexto de uso, ter carter ora nominal
ora verbal, e, nesse caso, o sem introduziria uma orao, pode-se tomar ambos os elementos
gramaticais sem e sem que como conjuno. Assim, os trs grupos propostos por Carvalho
(2001) se reduziam a dois grupos no primeiro estariam s as preposies e no segundo, os
membros que participam de duas classes. Se se concebe ainda que nas construes em que o
infinitivo dispensa o complemento (sem querer ; sem ler ) essa forma tem valor de nome,
e, quando seguido de complemento, tem valor de verbo (sem deixar vestgios), depreender-seiam dois comportamentos do sem ora como preposio ora como conjuno.
Chegando ao final do captulo, cito outras duas autoras que ampliam o estudo da
preposio. Romero (2009), subsidiada pela abordagem multissistmica da lngua, defendida
por Castilho, adverte primeiramente quanto ao fato de as definies de preposio enfatizarem
seu papel de constituinte do sintagma preposicional em detrimento do seu valor relacional,
que, como j dito, no exclusivo da conjuno. Nesse caso, a preposio pode acompanhar
um substantivo, adjetivo ou um verbo, resultando em uma locuo prepositiva, conjuntiva ou
numa estrutura oracional. Castilho (2010, p. 343), contrapondo-se a Ilari (2008), quanto
delimitao da classe da conjuno para introduzir sentenas, faz o seguinte comentrio:

Por outro lado h preposies que ligam sentenas, como no caso das
reduzidas de infinitivo. Ora, essa classe pode ser exigida por algum termo
regente, ou ento decorrer de uma opo significativa, adquirindo nestes
casos independncia em relao a termos regentes.

Acrescente-se Neves (2000), que, respaldada numa viso funcionalista, apresenta

uma extensa descrio do funcionamento dessas duas categorias gramaticais, definindo-as
como palavras que atuam na esfera semntica das relaes e processos, sendo responsveis
pela juno dos elementos do discurso, isto , ocorrem num determinado ponto do texto
indicando o modo pelo qual se conectam as pores que se sucedem (NEVES, op. cit., p.
601). De acordo com a autora, esses itens tm seu estatuto determinado seja i) na estrutura da
orao ou ii) em subestruturas dela; seja iii) fora da estrutura oracional, caso das conjunes
coordenativas, que atuam no mbito textual.

117

Terminada a exposio dos contextos sintticos que viabilizam a identificao das

propriedades definidoras das classes conjuno e preposio, chegado o momento de avaliar
se os critrios de classificao que se adquam a uma categoria se adquam outra, de modo
que se possa atribuir ao sem o papel de conjuno.

2.4 Preposies e/ou conjunes: testando os critrios de identificao categorial

Do apanhado das propriedades indicadas por Perini (1996), Ilari (2008) e Carvalho
(2001) sobre a classe das conjunes, pode-se conceituar, abreviadamente, a conjuno
como um elemento que se antepe ao sintagma verbal, logo uma orao, transpondo-a
funo de adjunto adverbial em relao a outra orao, denominada matriz ou principal, da a
designao de conector, em sentido amplo84, subordinativo. Essa caracterstica foi constatada,
na seo anterior, quando da descrio dos usos da locuo conjuntiva85 sem que, que,
conforme assinalei, tomada como conjuno, tanto que consta na lista das conjunes
adverbiais86. Devo salientar que se a presena da preposio na composio da locuo j
um empecilho caracterizao da conjuno, como destacou Carvalho (2001), para quem as
locues no so conjunes puras, a complicao se amplia quando esta se une ao verbo no
infinitivo, pois, nesse contexto, a maioria dos autores no reconhece a uma conjuno, mas
uma preposio, por ser o infinitivo uma marca nominal.

84

Em sentido estrito, conector um termo que s se aplica aos itens que estabelecem nexos entre elementos de
mesma natureza, ou seja, elementos coordenados. Sob essa perspectiva, de um lado, parece redundante a
expresso conector coordenativo, de outro, contraditria, a expresso conector subordinativo, da a preferncia
de muitos gramticos pela expresso transpositor (ou complementador), que s se aplica aos itens
subordinativos. Convm ressaltar o posicionamento de Matos (2003, p. 558) que vai de encontro a este. Para esta
autora, as conjunes atuam no mbito da coordenao, sendo sua funo explicitar o nexo entre os termos
coordenados, em oposio aos complementadores, que atuam na esfera da subordinao. De acordo com Matos
(op. cit., p. 559), as conjunes tm em comum com os conectores a propriedade de estabelecer nexos entre
membros de coordenao, da os gramticos no se deterem em estabelecer distines; mas os conectores so
expresses que atingem um domnio mais geral, tanto no mbito da coordenao quanto no da subordinao. A
distino formal dos conectores em relao s conjunes e complementadores consiste na possibilidade de coocorrer com estes, como demonstra o exemplo por ela apresentado: Est a chover e, por isso, deves levar na
gabardina, em que o conector segue-se a uma conjuno aditiva.
85

Dada a presena da preposio na composio da locuo sem que, Perini (1996, p. 336) adota a denominao
complemento complexo de preposio para se referir s oraes introduzidas por locues como sem
que/desde que. Para ele, nesses casos, tem-se uma preposio acompanhada de complemento complexo.
86

Uma observao feita por Bechara (1999, p. 506) quando da abordagem do sem que permite a deduo de que
a locuo tomada como sinnimo de conjuno De modo geral, tem-se enquadrado a locuo sem que no
grupo das chamadas conjunes condicionais. A verdade que a locuo assume variados sentidos
contextuais, [...] (grifos meus).

118

Como a tese que aqui tento comprovar a de que a preposio sem tambm ocupa o
lugar de conjuno, ou seja, gramaticalizou-se como marca conjuntiva adverbial87,
assumindo, pois, uma funo mais gramatical, por atuar no nvel textual, lano mo, neste
momento da discusso, de sentenas em que aparece a construo sem + [SN/S.Adv.] +
infinitivo88, no mais para mostrar que o sem introduz sentenas, porque isso j foi
evidenciado, mas para enfatizar os traos convergentes das duas classes, de modo que se
constate o carter conjuntivo do sem.
Em sntese, trs critrios so identificadores da conjuno: i) ser anteposto a verbo
finito; ii) ser inversvel, de acordo com Macambira (1993) e iii) ser elemento externo orao
que conecta, de acordo com Ilari (2008). Sobre o primeiro aspecto, enumerei, na seo
anterior, vrios contextos estruturais em que a forma verbal infinitiva revelava um
comportamento de verbo pleno, atestando que, nos dados que compem o corpus desta
pesquisa, o sem assume o papel de conjuno. Por essa razo, nesta segunda seo, passo
testagem dos dois ltimos critrios, aplicando-os aos dados coletados para este estudo, na
busca de confirmao do comportamento da preposio em anlise enquanto conjuno.

2.4.1 Critrio I inversibilidade

Este critrio diz respeito mobilidade distribucional da orao subordinada, que
tanto pode vir anteposta quanto posposta orao principal; nesse caso, a conjuno, sendo
um constituinte da subordinada, a acompanha. Embora, nos dados em estudo, predomine o
uso da subordinada na segunda posio, a possibilidade de ocupar a primeira posio, ainda
que em menor frequncia, j uma prova dessa mobilidade. Apresento, abaixo, algumas
sentenas retiradas das revistas consultadas. Cumpre acrescentar que retomo esse tema, com
87

Silva (2005), quando do mapeamento dos conectores opositivos presentes em editoriais, abriga em sua anlise,
de cunho funcionalista, no apenas itens consensualmente aceitos como conjunes, a saber: mas, porm,
embora, mas tambm itens de origem adverbial que passaram a assumir funo conectora, a exemplo de
contudo, todavia, a despeito de, ainda assim. Esta postura se sustenta na concepo de que a categorizao das
palavras em diferentes classes se baseia no continuum de propriedades, de modo que uma determinada palavra
pode transitar de uma classe a outra, medida que acomode traos caractersticos de uma classe bem como
traos pertencentes ao domnio de outra. Da a defesa de que itens adverbiais como os indicados constituem
fonte de conjunes opositivas por atuarem no domnio funcional da relao, podendo variar o processo de
gramaticalizao uns so mais outros menos gramaticalizados.
88

Nesta seo limito-me exposio das estruturas reduzidas; em outra seo farei o confronto entre esse
modelo estrutural e a estrutura desenvolvida, de modo a verificar o grau de integrao das sentenas. Alm disso,
procurarei verificar se um determinado valor semntico favorece uma determinada posio, ou seja, tentarei
identificar tendncias de uso.

119

mais detalhes, no captulo IV, no qual abordo a relao entre ordem, estatuto informacional e
funes discursivas, apresentando dados numricos.
(86) [...] Sem mexer nessas duas questes..., no haver como reduzir significativamente os
juros bancrios neste momento. (VJ, E, 03/03/10);
(87) Economia uma cincia temperamental. Bom, tenho l minhas dvidas se cincia, mas
temperamental certamente . Sem pedir licena, ela invade os lares e remexe as nossas vidas
das formas mais inusitadas. (I, A, 22/09/10);
(88) [...] Sem entrar no mrito do que mais ou menos prejudicial ao meio ambiente, a
propaganda enganosa, sem dvida, depe contra o setor. (P, E, 02/05/11);

Exponho, agora, outros exemplos do corpus, cuja ordem vem reproduzida tal como
se apresenta nos textos ou seja, na ordem cannica, apresentando, logo aps, a verso em
que a orao adverbial (em itlico) deslocada para a esquerda:

(89) O presidente deixa que se entretenham com isso; sabe quanto bom, para todos eles,
poderem viver o papel de revolucionrios com risco zero, sem ter de fugir da polcia e no
conforto de cargos em comisso, com carro oficial e carto de crdito corporativo. (VJ,
A, 27/01/10);
(89) O presidente [...] sabe quanto bom, para todos eles, sem ter de fugir da polcia e no
conforto de cargos em comisso, com carro oficial e carto de crdito corporativo,
poderem viver o papel de revolucionrios com risco zero. (VJ, A, 27/01/10);

(90) [...] Profissionalizamos o departamento e contratamos consultorias de excelncia, pois o

Brasil ganhou os Jogos Olmpicos sem ter nenhum centro olmpico de treinamento. [...]
(P, E, 29/08/11);
(90) [...] e contratamos consultorias de excelncia, pois sem ter nenhum centro olmpico de
treinamento o Brasil ganhou os Jogos Olmpicos. [...] (P, E, 29/08/11);

(91) Battisti Vivi 14 anos na Frana sem sair de l. Agora vida nova, pas novo. Eu estava
no deserto e encontrei gua pela frente. O Brasil um osis, um continente com gente
maravilhosa que me ajudou muito sem me conhecer. (I, E, 31/08/11);

(91) [...] Eu estava no deserto e encontrei gua pela frente. O Brasil um osis, um
continente com gente maravilhosa que sem me conhecer me ajudou muito. (I, E,
31/08/11);

120

Essas ocorrncias evidenciam que a alterao na ordem das oraes requer, em certos
casos, ajustes de pontuao; mas, como o interesse desse teste avaliar se o deslocamento da
orao subordinada provoca m elaborao sinttica, acarretando ilegibilidade, pode-se dizer
que, nos casos ilustrados, em qualquer posio que esteja a orao subordinada a estrutura se
mantm legvel e sintaticamente correta. Assim, a ordenao das estruturas pode ser motivada
por diversas razes por exemplo, nfase de uma determinada informao; a j se est no
plano transfrstico, ou textual-discursivo. Em se tratando especificamente da mobilidade
posicional, as sentenas respondem positivamente ao teste, deduzindo-se um trao comum s
conjunes e preposio em estudo.
Mas, como as estruturas lingusticas tm suas especificidades, e as oraes adverbiais
no fogem regra, preciso salientar que determinadas sentenas no admitem a mudana de
ordem89, sem que seu sentido no seja alterado, pois, embora no cheguem a ser consideradas
agramaticais, parecem estranhas. As restries ao deslocamento da subordinada para a
primeira posio podem ser motivadas por fatores de natureza lingustica, a exemplo da
referncia pronominal anafrica; como tambm de natureza textual-discursiva, relacionada
organizao tpica do texto, o que se reflete no relevo informativo, aspectos abordados a
seguir:

A referncia anafrica como fator de limitao ao deslocamento esquerda

Comparando-se cada par de sentenas (92) a (97) abaixo relacionadas:

89 Como dito anteriormente, o alvo de interesse, nesta seo, so as oraes reduzidas; o que no quer dizer que
a inverso da subordinada s provoca alterao de sentido quando ocorre nesse modelo estrutural, pois oraes
desenvolvidas tambm apresentam restries ao deslocamento diante de pronomes anafricos. Comparando-se a
sentena:
(1) Digo sempre que minha luta pelo bsico do bsico: garantir que todo e qualquer candidato suba o morro
sem que seja barrado pelo trfico e impedido de fazer ali sua campanha. (Veja, 21/07/10)
e as duas verses (1) e (1), percebe-se a estranheza destas:
(1) [...]garantir que todo e qualquer candidato, sem que seja barrado pelo trfico e impedido de fazer ali sua
campanha, suba o morro. (?); ou
(1) [...] Garantir que todo e qualquer candidato, sem que seja barrado pelo trfico e impedido de fazer sua
campanha no morro, suba ali. (?)

121

(92) [...] Viramos homens e mulheres ps-modernos, sem saber o que isso significa. (VJ,
A, 17/02/10);
(92) sem saber o que isso (?) significa, viramos homens e mulheres ps-modernos. (VJ,
A, 17/02/10);
(93) poca - Alguns criticam Jobs dizendo que ele lucrou em cima dos artistas sem pagar
devidamente por seu trabalho. Como o senhor v essas crticas? (P, E, 21/11/11);
(93) Alguns criticam Jobs dizendo que sem pagar devidamente por seu trabalho (?) ele
lucrou em cima dos artistas. Como o senhor v essas crticas? (P, E, 21/11/11);
(94)

[...] Ali havia igrejinha, pizzaria, bares. Gente. Humanidade florescia ali, aos vapores
do lixo, e repito ainda outra vez sem saber disso. (VJ, A, 28/04/10);

(94) e repito ainda outra vez sem saber disso (?), humanidade florescia ali, aos
vapores do lixo. (?). (VJ, A, 28/04/10);
(95) [...] uma sociedade imbecilizada pela ordem geral de que ser moderno liberar-se
cada vez mais, sem saber que dessa forma mais nos aprisionamos [...]. (VJ, A,
26/05/10);
(95) sem saber que dessa forma (?) mais nos aprisionamos, uma sociedade imbecilizada
pela ordem geral de que ser moderno liberar-se cada vez mais.(VJ, A, 26/05/10);
(96) Battisti Vivi 14 anos na Frana sem sair de l. (I, E, 31/08/11);
(96) Battisti Sem sair de l (?) vivi 14 anos na Frana. (P, E, 31/08/11);
(97) Athinson Desde criana, sempre gostei de carros. [...] Sinto a necessidade de andar
beira do precipcio de vez em quando. De preferncia, sem despencar dele, claro.
(I, E, 09/11/11);
(97) Athinson [...] De preferncia, sem despencar dele, claro, sinto a necessidade de
andar beira do precipcio de vez em quando. (I, E, 09/11/11);

visvel que em cada uma das verses que sofreram modificao h uma falha de coeso
textual, pois a disposio das formas referenciais (pronomes ou advrbios pronominais) - isso,
em (92) e (94); seu, em (93); dessa forma, em (95); l, em (96) e dele, em (97) -, e dos
respectivos referentes no est adequada. O contexto em anlise favorece o recurso da anfora
e no da catfora, como proposto na verso alterada.
Fazendo-se alguns arranjos lingusticos em (92) e (93), na tentativa de manter a
subordinada anteposta, ainda assim as estruturas parecem truncadas, como demonstram as
verses abaixo:

122

(92) Sem saber o significado de ps-moderno, viramos homens e mulheres assim. (VJ,
A, 17/02/10);
(93) Alguns criticam Jobs dizendo que, sem pagar devidamente pelo trabalho dos artistas,
ele lucrou em cima destes. Como o senhor v essas crticas? (P, E, 21/11/11);

Vale ressaltar que, enquanto a alterao estrutural em determinadas sentenas gera

truncamento, em outras provoca agramaticalidade. o que ocorre com as sentenas (96) e
(97), que, de forma alguma, admitem a inverso, confirmando o postulado da iconicidade,
segundo o qual estrutura lingustica e significao esto interrelacionados; significa dizer que
os arranjos lingusticos tm uma relao com a estrutura do significado.
A assero de Croft (1990, apud NEVES 2006, p. 23) de que a estrutura da lngua
reflete a estrutura da experincia, ou seja, a estrutura do mundo fica patente quando se busca
explicao para a incoerncia das sentenas mencionadas, pois os eventos viver na Frana e
andar beira do precipcio, indicados em (96) e (97), ocorrem anteriormente s aes: sair
de l (96) e despencar dele (97), de modo que, na estrutura sintagmtica, o escritor
enuncia primeiramente, na orao principal, os eventos, negando, em seguida, na subordinada,
que tenha sado de l (da Frana) ou que quisesse despencar dele (do precipcio). Ou seja, ele
faz uso de um recurso lingustico para remeter ao contexto anterior, no caso, a remisso
anafrica, atravs dos advrbios pronominais.

Relevo informativo como fator de limitao ao deslocamento esquerda

Dados os pares de sentenas (98) e (99) abaixo transcritos:
(98) Homens de negcio do mesmo ramo raramente se encontram, ainda que para mero
divertimento, sem que sua conversa acabe numa conspirao contra o pblico,[...]
(VJ, A, 07/07/10);
(98) Sem que sua conversa acabe numa conspirao contra o pblico..., homens de
negcio do mesmo ramo raramente se encontram, ainda que para mero divertimento
(?);

(99) H pessoas que acham que podem legislar margem da realidade, sem conhecer as
necessidades do pas e das pessoas. (VJ, 04/08/10);
(99) H pessoas que, sem conhecer as necessidades do pas e das pessoas, acham que
podem legislar margem da realidade.; (por no conhecer...)

123

notrio que as duas verses de cada sentena - a original, em que a orao subordinada vem
posposta, e a verso modificada, em que a subordinada alada para a primeira posio -, so
estruturas possveis na lngua. Por outro lado, apesar de serem formadas com as mesmas
palavras, dando a entender que expressam o mesmo contedo, algumas estruturas tornam-se
truncadas (como 98) e a compreenso no a mesma para cada par de sentena, em virtude
da posio ocupada pelas oraes subordinadas.
Logo, a mudana estrutural interfere no sentido90, medida que uma determinada
informao posta em relevo. Significa dizer que, conforme seja o propsito comunicativo do
escritor, ao organizar o texto, ele decide: a) no mbito da informatividade, o que secundrio
e o que principal/central; e b) no mbito das relaes semnticas, o valor que pretende
estabelecer entre as oraes. No caso de (98), o escritor chama a ateno, na orao
subordinada consecutiva posposta, para o fato de a conversa entre os homens de negcio
resultar em conspirao contra o pblico, sendo a informao expressa na orao principal,
relativa ao divertimento, secundria; contrariamente em (98), ao antepor a orao
subordinada para a primeira posio, o fato de os homens de negcio se encontrarem para se
divertir realado; porm, nessa segunda verso, o valor semntico da subordinada deve ser
interpretado como condio. Quanto a (99), a relao de sentido expressa entre as oraes
de modo, j em (99), de causa.

2.4.2 Critrio II elemento externo orao

Esse critrio diz respeito ao fato de a conjuno, apesar de ser um constituinte

oracional, no exercer outra funo a no ser a de ligar91 as sentenas, isto , no
desempenhar funo definida na estrutura gramatical (ILARI, 2008, p. 810).
Assim, tomo como parmetro para analisar esse tipo de comportamento do sem, dois
recursos: i) o desmembramento das oraes principal e subordinada, de forma que se
90

Debruo-me sobre os aspectos condicionantes da mobilidade estrutural das clusulas no captulo IV,
estabelecendo a relao entre contedo e forma, ou seja, com o conceito de iconicidade.
91

Essa uma caracterstica que, segundo Ilari (2008), distingue a conjuno do pronome relativo, por exemplo,
j que este acumula papis ao mesmo tempo em que conecta sentenas, assume na orao de que faz parte
funes sintticas do sintagma nominal a que faz referncia. O autor ressalta ainda que a ausncia do pronome
relativo resulta em estrutura mal-formada, aspecto que tambm precisa ser analisado em se tratando de certas
conjunes, a exemplo das correlatas.

124

identifiquem os constituintes da orao subordinada, evidenciando a independncia do

transpositor e ii) a substituio deste transpositor por outro pertencente a classe das
conjunes, de forma que se ateste o mesmo comportamento. Seguem algumas sentenas que
compem o corpus. Para facilitar a leitura, apresento a orao subordinada em itlico, e
posteriormente a parfrase, utilizando outros transpositores:

(100) [...] No campo, por exemplo, queremos dobrar a produo de gros, e fazer o mesmo
na pecuria, sem precisar entrar na Amaznia. (I, E, 10/02/10);
{ sem precisar entrar na Amaznia} = {ns no precisamos entrar na Amaznia}
(100) [...] queremos dobrar a produo de gros, e fazer o mesmo na pecuria, mas no
precisamos entrar na Amaznia.

(101) [...] se um extraterrestre ficasse por aqui durante uma semana sem conversar com
ningum, s vendo televiso, ele acharia que o Brasil foi descoberto em 2003 e [...]
(VJ, E, 07/04/10);
{ sem conversar com ningum, s vendo televiso} = {o extraterrestre no
conversasse com ningum, s vendo televiso}
(101) [...] se o extraterrestre ficasse por aqui durante uma semana, de modo que no
conversasse com ningum,... / e/mas no conversasse com ningum, ele acharia
[...]

(102) O que mais vem por a, quanto podemos lidar com essas novidades, sem saber
direito quais so as positivas, quanto servem para promover progresso ou para nos
exterminar ao toque do boto de algum demente no poder? [...] (VJ, A, 17/02/10);
{sem saber direito quais so as positivas, quanto servem para [...]}= {ns no
sabemos
direito [...]}
(102) [...] quanto podemos lidar com essas novidades, se no sabemos direito [...]

(103) [...] O Brasil construiu uma obsesso com a inflao, abandonando toda e qualquer
outra meta do governo. Por isso, deixa seu Banco Central colocar a taxa de juros no
nvel mais alto do planeta, sem se preocupar com a repercusso monetria disso na
atrao dos dlares. (P, A, 11/10/10);
{sem se preocupar com a repercusso monetria disso...} = {O Brasil no se
preocupacom a repercusso monetria disso...}
(103) [...] Por isso, deixa seu Banco Central colocar a taxa de juros no nvel mais alto do
planeta, e / de maneira que no se preocupa com a repercusso monetria disso na
atrao dos dlares.

125

Conforme mencionado no incio deste tpico, a segmentao do perodo tem como

nico intuito mostrar que a conjuno apenas estabelece o nexo entre as oraes; trata-se
somente de um estratgia usada para tornar mais clara a alegao de Ilari (2008) de que a
conjuno no interfere na sintaxe da orao subordinada, como ocorre com o pronome
relativo, que acumula funes92. Isto no quer dizer que a conjuno seja dispensvel. E se a
substituio do sem em alguns casos feita por outros elementos conjuntivos de valor
equivalente, ou por um conector coordenativo, porque existe a possibilidade de ligao entre
as sentenas por um dos mecanismos de articulao a subordinao ou a coordenao. Ou
seja, h uma dependncia semntica entre as oraes, cabendo ao escritor optar por um dos
mecanismos de organizao sinttica.
J alertei, ancorada em Decat (2001), no tpico 2.2, para a insuficincia de um estudo
das oraes adverbiais guiado pela mera identificao dos conectores. A meno aqui a essas
possveis alternncias tem o objetivo de destacar uma convergncia entre o conector em
estudo, o sem, e o comportamento das conjunes em geral, que diz respeito possibilidade
de esvaziamento de sentido do conector e, em decorrncia, a multiplicidade de sentidos esta
forma gramatical adquire diferentes matizes semnticos de acordo com o contexto modo,
contraste, consequncia, etc. Por isso, a deciso quanto a uma interpretao em detrimento de
outra deve ser definida no discurso, observando-se a organizao do texto como um todo.
As consideraes feitas neste captulo acenaram para proximidade de comportamento
do sem e os demais itens conjuntivos, dado o carter de transpositor, particularidade das
preposies e conjunes subordinativas. Na medida em que estabelecem relaes entre
satlites adverbiais e um ncleo oracional, ambas as classes, como sabido, compreendem a
categoria dos juntivos. No digo que todas as preposies se comportam igualmente s
conjunes, nem que o sem mudou de classe. Trata-se de um item gramatical que, no
contexto das oraes reduzidas, assume funo mais gramatical (portanto, ocorre expanso de
funo).
Reitero que a proposio aqui formulada a de que o transpositor sem preposio
quando introduz adjunto adverbial no nvel suboracional, mas, ao introduzir adjunto adverbial
92

importante frisar que h um acmulo de funes por parte do conector sem, mas no como ocorre com o
relativo no caso do transpositor sem, o acmulo se deve ao fato de ele ligar sentenas e ao mesmo tempo
imprimir valor de negao/contraste, entre outros, de modo que a substituio por outro elemento implica no
acrscimo da partcula negativa no, o que no pode ser visto como empecilho ao teste, pois outras conjunes, a
exemplo de embora, tambm requerem o acompanhamento do no.

126

sob a forma de orao, ou seja, quando atual no nvel inter-oracional, constitui-se como
conjuno. O percurso traado para firmar esse posicionamento partiu da indicao de
limitaes da abordagem da classe das preposies, quais sejam:

i)

a assero de que itens desta classe s antecedem palavras;

ii) em decorrncia dessa afirmao, a atribuio do carter nominal forma verbal

infinitiva justamente porque preposio precede sintagma nominal, o que resulta em
contradio, j que as gramticas denominam as estruturas reduzidas como orao
subordinada adverbial reduzida de infinitivo (fiz meno gramtica de Cegalla
(1985), mas outras, como a de Rocha Lima (2002), poderiam ser citadas);

iii) a noo de que a preposio, quando constituinte de locues conjuntivas s

responsvel pelo acrscimo de matizes semnticos, segmentao que impede
percepo da locuo como uma unidade lxica; por ltimo

iv) a vinculao da classificao semntica das oraes adverbiais ao tipo de

conector, quando outras marcas gramaticais, a exemplo de tempo verbal ou ordem
das oraes, tambm influenciam na interpretao, alm da

v) restrio do estudo das oraes adverbiais ao plano oracional, quando as

relaes so determinadas no plano textual e discursivo, j que os usurios da lngua
escolhem os arranjos sintticos que melhor manifestem as suas intenes
comunicativas.

Como a preposio/conjuno sem atua no sistema das relaes semnticas no

sintagma verbal (adjunto adverbial), imperativo que as relaes de sentido entre os satlites
adverbiais e seus ncleos, viabilizadas por esse conector/juntor, sejam estudadas, aspecto a
ser desenvolvido no captulo a seguir.

127

CAPTULO III

Preposies e conjunes: consideraes sobre a categorizao semntica

A preposio sem, que faz parte dos dois modelos oracionais em estudo nesta
pesquisa, a estrutura desenvolvida e a reduzida, no atua no eixo da transitividade, mas no das
relaes semnticas. Significa dizer que introduz sintagmas adverbiais. Mas no apenas no
nvel suboracional. Como demonstrado no captulo II, medida que viabiliza o nexo entre
oraes (matriz e satlite/adendo), atua no nvel interoracional. Ocupo-me, neste captulo, da
categorizao dos matizes semnticos expressos pelas marcas gramaticais sem/sem que
presente as estruturas referidas. Antes disso, porm, convm situar o leitor quanto ao lugar
que ocupam na gramtica os adjuntos adverbiais.
corrente a tripartio feita, quando da caracterizao dos termos da orao, em
essenciais, integrantes e acessrios. Os adjuntos adverbiais, por no manterem com o verbo
um vnculo argumental, so menos coesos, portanto acessrios; aspecto interpretado como
indcio de menor relevncia informacional. Considerando que, nos manuais didticos, a
abordagem das oraes subordinadas adverbiais presa ao plano da sentena, elas teriam a
funo de acrescentar uma informao de natureza circunstancial orao principal,
implicando uma hierarquia em que a subordinada teria papel secundrio na organizao do
perodo. Alm disso, o tipo de circunstncia expresso pela orao subordinada normalmente
especificado com base no contedo unitrio expresso pelo conector que a introduz,
entendendo-se por unitrio, segundo Bechara (1999), o sentido fundamental ou primrio
desse conector. Essa concepo distorcida, porm, vem sendo abortada medida que as
pesquisas em torno das clusulas adverbiais93, como mencionado no captulo II, tm

93

A gramtica tradicional aborda as oraes coordenadas e subordinadas sob o rtulo perodo composto,
denominao que se aplicaria, de acordo com Perini (1996) e Bechara (1999), apenas ao primeiro caso; ambos se
referem ao segundo tipo de estrutura como orao complexa, por atenderem ao princpio da recursividade. Se
esta gramtica se limita ao plano da superfcie da sentena, abordagens funcionalistas, por outro lado, apontam
nova direo ao estudo da articulao de oraes, abarcando outros nveis de anlise, alm do sinttico. Ressaltese que no h apenas um modelo funcionalista, h vises diferenciadas conforme o prisma de observao,
embora apresentem pontos convergentes. Halliday (1985) prope um modelo alicerado no estabelecimento de
dois eixos - o sistema ttico e o sistema lgico-semntico - que, integrados, reorganizam o quadro das oraes
complexas. O primeiro eixo leva em conta a correlao entre elementos, da a distino entre parataxe e a
hipotaxe; e o segundo considera o papel semntico-funcional, da a diviso entre relao de expanso e de
projeo. Matthiessen e Thompson (1988) ampliam o modelo de Halliday, ao sinalizarem para as funes
discursivas. A busca desses autores de uma base discursiva para a hipotaxe se justifica, conforme Decat (2001),
porque os usurios optam por modos de organizao das partes do texto para atingir os objetivos pretendidos.

128

enfatizado seu importante papel na organizao da coerncia textual e na orientao

discursiva; logo, no plano alm da sentena.
Nesse sentido, se, no captulo II, procurei mostrar a inconsistncia de um enfoque
das preposies que, centrado no aspecto distribucional, deixa margem a funo relacional
ou textual desses transpositores, sob a alegao de que elementos desta classe no antecedem
uma orao, neste captulo, descrevo, com respaldo em estudos de base funcionalista, o
comportamento dos dois transpositores/conectores94 em estudo nesta pesquisa, sob o ponto de
vista semntico, ou das relaes que estabelecem entre uma orao matriz e os satlites
adverbiais. Objetivo, pois, mostrar que as duas categorias gramaticais a preposio e a
conjuno atuam na esfera semntica das relaes e processos, sendo responsveis pela
juno dos elementos do discurso, isto , ocorrem num determinado ponto do texto indicando
o modo pelo qual se conectam as pores que se sucedem (NEVES, 2000, p. 601).
Considero importante esclarecer que, no captulo II, recorri com frequncia
dicotomia preposio/conjuno, induzida pela necessidade de demonstrar a versatilidade da
partcula sem diante do infinitivo ora se comportando, de fato, como preposio, caso em
que o infinitivo visto como nome, fato evidenciado nas sentenas em que no foram
anexados complementos ao verbo; ora como conjuno, diante do infinitivo e os possveis
argumentos, caso em que o infinitivo adquire carter verbal. Logo, no desconsiderei o
postulado tradicional de que preposio antecede nome; ao mesmo tempo em que destaquei
que mesmo as palavras gramaticais so passveis de variao. Mas, uma vez assumido que a
partcula sem atua no nvel oracional, ou supra-oracional, est-se no domnio dos itens
conjuncionais. Desse modo, entenda-se que, no presente captulo, a remisso s duas classes e
no apenas a uma se rege por motivao didtica isto porque, s vezes, para entender um
sentido expresso pela locuo conjuntiva sem que, preciso se reportar ao valor de origem da
preposio. Assim, estando o sem quer diante de forma verbal infinitiva + argumentos95, quer
diante do nominalizador QUE, seguido da forma verbal finita, configura-se categorialmente
94

No captulo II, fiz aluso aos conceitos estrito e amplo de conector, noes estas que mantinham um vnculo
com os dois principais mecanismos de articulao oracional - a coordenao e a subordinao. Neste momento,
reporto-me a Silva (2005, p. 98) para quem a classificao dos itens relacionais no pode ser orientada pela
dicotomia coordenao/subordinao, por estarem as noes de independncia/dependncia presas aos limites do
perodo composto. De outro modo, as relaes semnticas se estabelecem na continuidade da sequncia textual,
ultrapassando, pois, os limites da orao. Diante disso, percebe o conector como o item que principia frases e
pargrafos, mesmo que eles se relacionem com a frase anterior demarcada pelo sinal de pontuao ideia com
a qual concordo, e aqui adoto.
95

Convm informar que, na busca de preservar uma coerncia metodolgica, considerarei, quando da anlise das
construes reduzidas, as sentenas em que o infinitivo vem acompanhado de argumentos, j que afirmei no
captulo II que nestes casos o infinitivo assume carter verbal e o SEM, o papel de conjuno.

129

como conjuno96, cuja funo de estabelecer o nexo entre as clusulas, ou seja, de

ligar/conectar, o que justifica a utilizao, neste captulo, das denominaes juntor ou
conector.
Silva (2005) alega que os gramticos so resistentes ideia de um advrbio passar a
funcionar como conjuno, por no considerarem os deslocamentos constantes dos elementos
gramaticais, da a determinao de categorias estanques. Afirma, alm disso, que os itens
gramaticais tal como as entidades lexicais so suscetveis a mudanas. Fazendo a relao
desses aspectos com os elementos gramaticais aqui estudados, h resistncias no s
aceitao da identidade categorial, como tambm da pluralidade semntica. Sobre este ltimo
ponto, o motivo da resistncia estaria associado ideia j cravada de que o contedo do sem
muito restrito, vinculado noo de ausncia ou negao, aspecto pincelado no captulo II e
que aqui ser discutido quando da anlise dos valores expressos por essas formas nos variados
contextos de uso.
Neves (2000), ao descrever o funcionamento das duas categorias gramaticais alvo do
presente estudo, afirma que os elementos a elas pertencentes tm seu estatuto determinado
seja i) na estrutura da orao ou ii) em subestruturas dela; seja iii) fora da estrutura oracional,
caso das conjunes coordenativas, que atuam no mbito textual. Da mesma forma, Romero
(2009), subsidiada pela abordagem multissistmica da lngua, defendida por Castilho (2010),
adverte que a funo relacional, como j dito, no exclusiva da conjuno. E, citando
Castilho (2004), frisa que o contraste entre a preposio e a conjuno, sob o aspecto
semntico, est associado ao fato de a preposio ter a funo de situar o referente no espao
e no tempo, propriedade que a conjuno no assume. Mas, da mesma forma que as
conjunes, as preposies incorporam outros significados. Esse um aspecto discutido em
Castilho (2009), que faz aluso a outros estudiosos, dentre os quais Borba (1971), Brando
(1963, apud Kleppa, 2005), Bechara (1999/2003), como tambm a Ilari et al. (2008).
Assim, tal como no captulo II, distribuo as informaes deste captulo em duas
sees. Na primeira, de cunho conceitual, apresento a categorizao dos matizes semnticos,
atribuda por alguns gramticos, preposio, locuo conjuntiva e as relaes adverbiais
estabelecidas pelos transpositores em estudo. Nesse sentido, revelo algumas inconsistncias
metodolgicas, na medida em que se evidencia uma falta de correspondncia entre os valores
semnticos atribudos ao sem no captulo destinado s preposies e aqueles conferidos ao
96

Essa propriedade fora apontada por Borba (1971, apud Poggio, 2002, p.101), para quem a categorizao da
preposio como conjuno se deve sua funo de ligao e de subordinao, que tanto pode ser vocabular
(preposio latu sensu), quanto oracional (conjuno lato sensu), de acordo com o contexto.

130

SEM QUE no captulo destinado s conjunes, alm da falta de consenso entre os gramticos
quanto ao sentido unitrio ou fundamental do conector. Em seguida, apresento os postulados
de Castilho (2009) e Ilari et al. (2008) a respeito da categorizao semntica das preposies.
Na segunda seo, com vistas a confirmar a natureza multifuncional desses
elementos lingusticos, procuro identificar os diferentes matizes semnticos (ou subfunes)
por eles assumidos. certo que eles articulam informaes cujo vnculo pode ser tanto de
condio quanto de concesso, que so as categorias j estabelecidas na abordagem
tradicional. Por outro lado, considerando que, na organizao do texto, outros sentidos
emergem, ampliando o campo semntico dos conectores, analiso as sentenas ou pores
maiores do texto que compem o corpus desta pesquisa, de modo a registrar os possveis
matizes que o conector venha a comportar. Ou seja, se so detectadas novas funes para as
formas existentes que no se enquadram na tipologia j fixada pela tradio, faz-se necessrio
categoriz-las, dado que papel de uma gramtica funcional descrever os usos, prototpicos
ou no, pois essa variao de comportamento o reflexo da dinamicidade da lngua,
evidenciando, pois, a processualidade da gramtica.
Nessa perspectiva, para caracterizar cada uma das relaes de sentido e dar
sustentao anlise, reporto-me a gramticos, a exemplo de Cunha e Cintra (2001), Rocha
Lima (2002), Bechara (1999), Vilela e Koch (2001), a pesquisadores da linha funcionalista
como Castilho (2010), Ilari et al. (2008), Neves (1999/2000/2006), alm da referncia a
trabalhos sobre conectores como os de Decat (2001), Silva (2005), entre outros. Para guiar a
discusso, coloco algumas questes que circundam a reflexo aqui proposta:

1. Nas gramticas, caracteriza-se o sem como expresso designadora de ausncia,

negao, modo. Integrada ao que, esta preposio compe a locuo conjuntiva sem
que, que, tendo funo relacional, indicada ora no rol das conjunes condicionais
ora no das concessivas. Mas uma das qualidades das conjunes a extenso de
sentido, de modo que em situaes reais de uso encontram-se sentenas em que essa
forma e a estrutura constituda de sem + (SN/SAdv.) + infinitivo assumem outros
matizes semnticos causa, consequncia e modo. Diante disso, da perspectiva da
recepo, questiono o(s) fator(es) que estaria(m) influenciando a atribuio de um
tipo de vnculo semntico entre as sentenas interligadas por esse conector a noo
preconcebida do sem, que lembra contraste, ou a direo argumentativa do texto;

131

2. Considerando que as estruturas encabeadas por sem ou sem que expressam, alm dos
valores de condio e concesso, os valores de causa, consequncia e modo, o que
estaria determinando a indicao, nas gramticas, de apenas um dos matizes
expressos?

Uma possvel resposta para a primeira questo seria a de que:

O processo interpretativo, seja na elaborao ou na recepo textuais, implica a

considerao tanto de fatores de ordem estrutural (pontuao, posio da sentena,
tipo de orao) quanto de ordem textual e discursiva (relevncia da informao,
recuperao de inferncias, identificao da inteno comunicativa). Nesse sentido,
haveria uma relao entre sintaxe e organizao textual e discursiva, de maneira que
haveria forte influncia do contexto; logo, a depreenso dos vnculos semnticos,
pelo leitor, dependeria da inferncia de informaes e no somente da identificao
de uma tipologia oracional estabelecida pela tradio.

Quanto ao ltimo questionamento, considero que:

A gramtica prescritiva se interessa em determinar uma classificao que leve

em conta o valor prototpico, e, por se limitar descrio de uma modalidade de uso
da lngua a escrita, termina elegendo aquele valor que mais recorrente nessa
modalidade, ou o valor exemplar, que seria, para uns gramticos, o de condio e
para outros, o de concesso. E por no haver a tipologia orao adverbial modal -,
algumas vezes o contexto seria desconsiderado.

Esses so os pontos temticos abordados no decorrer desta exposio.

3. Classificao semntica dos transpositores sem e sem que sob o olhar de alguns
gramticos
Um levantamento, em algumas gramticas, dos matizes semnticos expressos pela
preposio sem, pela locuo conjuntiva sem que bem como das relaes adverbiais
estabelecidas por meio das estruturas de que fazem parte esses transpositores, permite a
constatao de que muito heterogneo o tratamento dado a essas formas, de modo que a

132

pluralidade de sentidos que essas marcas favorecem s se torna perceptvel a partir do

confronto de vrias abordagens.
Significa dizer que um estudo individualizado incompleto; sendo vlido salientar
que essa limitao ocorre no apenas porque um autor faz aluso a um matiz semntico no
mencionado por outro autor, mas porque, na abordagem de todos os autores, h uma falta de
correspondncia quanto aos valores atribudos ao sem no captulo destinado ao estudo das
preposies e aqueles atribudos locuo sem que nos captulos que tratam das conjunes e
das relaes adverbiais, respectivamente.
Sintetizo, no quadro abaixo, a classificao desses elementos gramaticais,
apresentando primeiramente a proposta de gramticos cuja abordagem considerada mais
conservadora, depois a daqueles cuja abordagem seria mais inovadora. Logo aps, avalio o
tratamento dado preposio e depois conjuno em estudo.
Quadro (03): categorizao semntica dos transpositores sem e sem que em algumas gramticas
AUTORES
Enas
(1985)

Barros

PREPOSIO
SEM
-

CONJUNO
SEM QUE

RELAES
ADVERBIAIS
Condio: sem que = a Condio;
no ser que;
Consequncia;
Consequncia: sem que
= de modo/sorte que);
Concesso;
Concesso;
Tempo

Cunha e Cintra Subtrao,

ausncia, Condio: sem que = se
(2001)
desacompanhamento.
no
Rocha
Lima Negao,
ausncia, Condio
Condio,
(2002)
desacompanhamento.
Concesso,
Consequncia
Bechara (1999)
Condio;
Concesso;
Consequncia;
Modo;
Causa;
Vilela e Koch
Modo
Concesso
(2001)
Condio,
Neves (2000)
Privao, ausncia, estabelece Condio;
Modo
relaes
semnticas Modo
correspondentes
a
de
advrbio de modo e condio.

Da leitura do quadro, depreendem-se vrios matizes semnticos expressos pelo sem e

pela locuo sem que e por extenso da estrutura reduzida de infinitivo , mas, como j

133

afirmado, isso s perceptvel se for observado o conjunto das gramticas. No que concerne
ao enfoque da preposio, trs dos autores citados no se ocupam da caracterizao
semntica dessa preposio, mas aqueles que o fazem apresentam uma interpretao comum
a noo de ausncia, com poucas variaes. Por outro lado, em relao locuo conjuntiva,
h uma grande distncia entre as abordagens, devendo-se destacar que Neves (2000) apresenta
uma classificao mais uniforme, ou seja, os matizes propostos para a preposio so os
mesmos expostos nos outros segmentos.
importante esclarecer que, embora as gramticas destinem uma seo listagem
dos valores das preposies, no caso especfico do sem, a abordagem diferenciada. Ou seja,
comum se fazerem observaes sob a indicao de particularidades, o que tambm se
observa em relao locuo sem que. Dois motivos podem estar contribuindo para esse
isolamento: i) o fato de essa preposio constar no rol das preposies menos
gramaticalizadas97; ii) o fato de a sua carga semntica envolver a ideia de negao. Isso fica
evidente na sistematizao metodolgica proposta em Mira Mateus et al. (2003) e Neves
(2000).
Na gramtica organizada por Mira Mateus et al. (op. cit.) h meno a essa
preposio quando do estudo do sintagma preposicional, na parte referente s categorias
sintticas; mas ela no est entre as preposies cujos valores so discutidos e ilustrados. Por
outro lado, contempla-se o sentido deste item na parte dedicada ao estudo da negao. Nessa
perspectiva, de acordo com Matos (2003, p. 773), a preposio SEM integra, juntamente ao
NO e ao NEM, o grupo dos marcadores de negao. Dentre as funes que esse marcador
assume esto: preposio, complementador negativo e afixo. Enquadram-se no segundo tipo
de emprego as oraes subordinadas reduzidas de infinitivo, da a autora ressalvar que, nas
frases finitas, esse complementador faz parte da locuo sem que.
Acrescente-se que, no campo da negao frsica, esse marcador, que tem a orao
subordinada como domnio de negao, antecede qualquer outro elemento da frase que
introduz e no admite, nesse contexto, a presena de outro marcador negativo. De outro
modo, a frase subordinante aceita outro marcador negativo, e, quando isso ocorre, diz-se que a
coocorrncia de um marcador negativo e o marcador sem nas frases subordinante e
subordinada respectivamente provoca efeito de cancelamento da negao. Logo, dado o

97

J me referi a esse aspecto no item 2.2 (captulo II), quando da referncia justificativa apresentada por Ilari
(2008) de que, alm de rara, a preposio SEM tem um sentido especfico o de negao.

134

exemplo98: Ele no saiu de casa / sem a Ana ter reparado nisso., a dupla negao propicia
uma parfrase estrutural afirmativa Ele saiu de casa tendo a Ana reparado. Fato semelhante
ocorre nas subordinadas introduzidas por sem que, situao em que se faz a correspondncia
da locuo conjuntiva, de matiz semntico condicional, expresso por se no. Eis um exemplo:
No vou festa / sem que seja convidado (= se no for convidado). A estrutura afirmativa
resultante Vou festa caso seja convidado ou Vou festa quando convidado.
Neves (2000), por sua vez, na seo voltada para o estudo do mecanismo da
juno, em particular quando trata das preposies no introdutoras de argumento, descreve
os contextos estruturais de que este transpositor faz parte, abordando ainda esse item no
tpico modo de expresso da negao, na parte que trata do advrbio, melhor dizendo, no
apndice relativo ao estudo dessa classe.
De acordo com Neves (2000, op. cit., p.729), a preposio SEM estabelece relaes
semnticas no sintagma verbal (adjunto adverbial). A autora lista quatro contextos
estruturais em que esse transpositor se insere, dentre os quais destaco, aqui, dois, seguidos de
exemplos sugeridos por ela, em que a preposio habilita uma unidade lingustica (orao) a
assumir uma nova funo de adjunto adverbial ou predicativo, a saber:

1. Verbo + SEM + sintagma nominal ou orao (no-argumental)

Nesse contexto, a autora faz aluso relao de modo, e cita dois exemplos, um sob
a forma reduzida: Sem olhar para o cliente, contava o dinheiro na gaveta. (CE) e outro sob
a forma desenvolvida, em que aparece a locuo conjuntiva: Empurrava a cadeira e saa, sem
que o patro corresse atrs bem como relao de condio, citando o exemplo: A
democracia no ser efetiva sem liberdade de informao e no ser exercida sem que esta
esteja assegurada a todos os veculos de comunicao social. (AP). Nesse momento, no
exemplifica a orao reduzida.

2. Iniciando sintagma em funo predicativa: SEM + sintagma nominal/infinitivo

Para esse contexto, a autora cita o exemplo: Continuava sem desfalecer. (PFV)

98

Os dois exemplos citados um na forma reduzida e outro na forma desenvolvida so fornecidos por Matos
(2003).

135

Quanto ao processo de negao, conforme Neves (2000, p. 286), o elemento bsico

de negao na lngua portuguesa o NO, sendo tambm responsveis por esse papel os
advrbios JAMAIS e NUNCA, no nvel oracional; tem-se ainda a partcula NEM, que atua
no apenas como advrbio mas como conjuno coordenativa. Alm dessas partculas,
atuando nos sintagmas nominal e adverbial ou no mbito da orao, situa-se o sem (que). A
respeito dessa locuo, Neves (op. cit., 288) aponta dois modelos distintos de estruturao
oracional nos quais a presena deste transpositor assegura o valor negativo, mesmo que
nenhum outro elemento de negao esteja presente e a orao propicie outros matizes concessivo, modal ou condicional-, quais sejam:
Modelo 1: p (afirmativa) SEM (QUE) q
A gargalhada explodiu / SEM QUE Geraldo lhe percebesse a razo (= no percebeu...)

Modelo 2: p (negativa) SEM (QUE) q

Isso no pode ser feito SEM QUE haja ressentimentos de privilegiados (= se no houver...)

Neves (op. cit., p. 289) acrescenta que a orao subordinada introduzida por essa
forma gramatical sempre ter valor negativo, independentemente de a orao principal ser
afirmativa ou negativa, pois as prprias caractersticas sintticas da subordinada introduzida
por sem que so as de orao negativa, o que se comprova quando, no interior de uma
estrutura subordinada, h oraes coordenadas que podem vir relacionadas por uma outra
partcula negativa, como demonstra o exemplo: NO se passava uma noite /SEM QUE ele
assaltasse um palacete, arrombasse um cofre, mestre no ofcio. (= ... sem que ele assaltasse
um palacete NEM arrombasse o cofre, ...). O exemplo citado favorece a leitura de
concesso/adversidade e ainda um outro valor a que a autora no se refere, o de consequncia
negada, matiz semntico mencionado por Bechara (1999).
Um outro aspecto destacado por Neves (2000, p. 291) sobre o uso desse juntor no
processo de articulao entre oraes o fato de o sintagma introduzido pela partcula SEM
negar um estado de coisas que ocorre em concomitncia com o estado de coisas expresso
na orao principal. (grifos da autora). Para dar sustentao a essa informao, a autora
oferece um exemplo em que a preposio SEM acompanha verbo no infinitivo (podendo
tambm a estrutura formada pelo sem que acompanhar verbo no modo finito), confrontando-o

136

com uma estrutura subordinada gerundial, de forma a explicar que a primeira construo a
contraparte negativa das oraes de gerndio [...]. Seguem os exemplos:
- Enquanto fala, SEM se levantar do piano, Hel pe a audio do gravador para funcionar. e
- Enquanto fala, levantando-se do piano, Hel pe a audio do gravador para funcionar.

Atente-se para o fato de que, no s nesse exemplo, mas em outro fornecido pela
autora, aparecem expresses que remetem noo de tempo, quais sejam: enquanto fala e
ao v-los, o que pode favorecer a interpretao referida pela autora, de modo que se faz
necessrio verificar se as construes que revelam outros matizes se alternam com o gerndio.
Com relao ao estudo da locuo/conjuno, nota-se que no h consenso entre os
gramticos quanto ao sentido unitrio ou fundamental atribudo ao conector em observao, e
menos ainda quando se trata das relaes adverbiais que ele estabelece. O valor de condio
prevalece (no tendo sido citado apenas por Vilela e Koch), vindo em seguida os de
concesso, consequncia, modo, causa e tempo.
Saliente-se, porm, que das relaes adverbiais elencadas, uma delas a de modo
no bem recepcionada pelos gramticos, que normalmente ressalvam o fato de a
Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB) no a legitimar. Assim, Enas Barros (1985, p.
220-221) faz observaes sobre os vrios sentidos do sem que, em um tpico parte
consideraes sobre a conjuno SEM QUE uma delas a de que a locuo tem valor de
tempo, se equivalente a antes que; e, quanto ao modo, afirma que embora a
Nomenclatura Gramatical Brasileira no aceite tal classificao, pode a locuo assumir valor
modal. A esse respeito, Rocha Lima (2002) destaca que, apesar de a circunstncia de modo,
tal como as de tempo e lugar, ser uma das circunstncias mais importantes, no h conjuno
modal que a represente, sendo ela expressa apenas atravs de orao reduzida de gerndio.
[...] Mas em portugus, assim como no existem conjunes locativas, assim tambm no
existem conjunes modais; de sorte que, no plano do perodo composto por subordinao, a
circunstncia de modo somente aparece sob a forma de orao REDUZIDA (de gerndio)
(ROCHA LIMA, op. cit., p. 283). Vilela e Koch (2001) inserem as oraes proporcionais e
conformativas no conjunto das oraes adverbiais e, tal como Rocha Lima (op. cit.), ressaltam
que a NGB j as admite no grupo, mas exclui as oraes modais. Cunha e Cintra (2001) no
fazem aluso ao assunto.

137

Quanto abordagem de Neves (2000), convm informar que, em comparao s

outras relaes de sentido, a circunstncia de modo tratada superficialmente. Sobre esse
ponto, ela faz o seguinte comentrio: No muito usual a expresso da relao adverbial
modal por meio de uma orao. Ela se faz especialmente com SEM QUE, e com verbo no
subjuntivo (NEVES, 2000, p. 929) e fornece o exemplo:
a) Os momentos passaram, todavia, SEM QUE lograsse coordenar um s pensamento.

E acrescenta, em relao orao reduzida de infinitivo: Oraes modais com verbo no

infinitivo se constroem com a preposio SEM.

b) O jovem tentou respirar SEM fazer rudo.

De todos os autores citados, Bechara o que oferece uma caracterizao mais

abrangente, esclarecendo que, apesar de a locuo sem que ser normalmente enquadrada no
conjunto das conjunes condicionais, ela rene diversos sentidos contextuais. Segue abaixo a
categorizao tal como proposta pelo autor:

1. condio (subordinada condicional):

Sem que estude, no passar.
2. nega uma consequncia (subordinada consecutiva):
Estudou sem que conseguisse aprovao.
3. exprime uma conseqncia esperada (depois de negativa):
No brinca sem que acabe chorando (todas as vezes que brinca acaba
chorando).
4. exprime uma concesso (subordinada concessiva)
Ele responsvel, sem que o saiba, por todas essas coisas erradas.
5. nega uma causa, chegando quase a exprimir concesso (subordinada
causal ou concessiva):
Estudou sem que seus pais lho pedissem (nega-se a causa ou uma das causas
do estudo: o pedido dos pais, e vale quase por: estudou ainda que seus pais
no lho pedissem).
6. denota simplesmente que tal ou qual circunstncia no se deu,
aproximando-se da idia de modo (subordinada modal):
Entrou em casa sem que tomasse nenhum alimento.
Retirou-se sem que chamasse seus colegas. (BECHARA, 1999, p. 506)

138

Feito o esboo, o autor adverte que a NGB desprezou as oraes modais. Em

linhas gerais, conclui-se que a abordagem da relao modal ainda no satisfatria, se se
considerar o fato de que a meno ao tema normalmente implica na interrelao do valor
semntico de modo com as noes de conformidade, conformao, comparao ou de
concesso. Ou seja, as oraes adverbiais modais ficam em segundo plano.
A fluidez de significao, no que respeita s trs primeiras noes, reflete-se no
enunciado quando se parafraseia a estrutura formada pela locuo conjuntiva sem que +
verbo no subjuntivo ou a estrutura sem + (SN/SAdv.) + verbo no infinitivo usando os
conectores como/como se, sendo o conector sem que tambm responsvel pela proximidade
de contedo em relao ltima noo de concesso. Acrescente-se que essa flutuao
provavelmente ocorre porque o contedo expresso na sentena iniciada por esses conectores
pode atender a uma pergunta cuja resposta seria anaforizada pelas construes assim/desse
modo/dessa maneira (que confirma a relao de modo). J a ligao com concesso estaria
relacionada ao valor da preposio sem, que indica tambm ausncia, negao, privao, da
favorecer a ideia de contraste.
O trajeto seguido at aqui teve como propsito a defesa de que a preposio sem, em
contextos especficos (diante de infinitivo) tem se especializado como conjuno, o que no
invalida a classificao paralela de preposio. Alm disso, tanto quanto a locuo conjuntiva,
esse elemento tem seu sentido ampliado de acordo com os diferentes contextos de ocorrncia.
Por isso, atenho-me, na seo subsequente, exposio do tratamento da preposio no
apenas porque ela integra a locuo conjuntiva sem que, mas tambm porque, sob o ponto de
vista semntico, esta preposio ostenta multifuncionalidade, ainda que carregue vestgios do
sentido original.

3.1 Categorizao semntica das preposies: a viso de Ilari et al. (2008) e de Castilho
(2009)
Os estudos contemplados neste subtpico so fruto de pesquisas que tm como base
um corpus constitudo de textos da modalidade falada no nvel culto, dado o interesse dos
autores em descrever a gramtica dessa variedade lingustica. Ao tratar do sistema
preposicional da lngua, Ataliba T. de Castilho e Rodolfo Ilari, junto a outros autores, fazem
uma descrio pormenorizada de todas as preposies, embora se d maior destaque s
preposies mais gramaticalizadas. Para a discusso aqui proposta, trago recortes de ambos os

139

textos 2008 e 2009 e exemplos ali fornecidos em que os falantes fazem uso da preposio
sem, por considerar que h semelhanas nos usos descritos pelos autores e aqueles
evidenciados no corpus constitudo de textos da modalidade escrita objeto de estudo desta
pesquisa.
Antes de adentrar na explanao dos autores acima referidos, chamo a ateno para
uma caracterstica normalmente atribuda s preposies o esvaziamento semntico, noo
que, segundo Borba (1971, apud POGGIO, 2002), decorre da salincia da sua significao
gramatical em relao ao seu valor semntico.
Poggio (op. cit.), examinando a literatura sobre o assunto, deparou-se com
posicionamentos contrrios. A afirmao de que as preposies so palavras vazias, segundo
ela, parte de Tesnire (1976), que, ao distinguir palavras plenas e vazias, inclui as preposies
neste segundo bloco, tendo em vista ser funo desses elementos a) a transformao das
palavras plenas e b) a regncia das relaes entre tais palavras. A esses argumentos alia-se c)
a dificuldade de delimitar os valores expressos por cada uma das preposies, em virtude das
diferenas semnticas serem muito sutis.
Dentre os linguistas que rejeitam essa tese est B. Potier, que defende que as
preposies so plenas de sentido. Respaldada em Borba (1971), Poggio sintetiza a discusso,
explicando que a manuteno de um nico sentido favorecida pela baixa frequncia, fato
evidenciado pelas preposies antes, aps, desde e completando o grupo, o sem. De outro
modo, a alta frequncia conduz abstrao de sentido, pondo em relevo o valor gramatical,
sendo exemplares as preposies a, de, em, entre outras.
Retomando os autores citados na abertura desta seo temtica, particularmente em
relao ao volume II da coleo Gramtica do portugus culto falado no Brasil, dedicado ao
estudo das classes de palavras, Ilari, ao apresentar o livro, esclarece que ao longo da
exposio dos temas h referncia no s aos princpios da vertente funcionalista como
tambm da teoria multissistmica da linguagem, representada por Castilho, mas, feitas
algumas ressalvas, ainda se pode entender o conjunto como uma abordagem funcionalista cuja
preocupao explicar as escolhas lingusticas realizadas e qual a contribuio das palavras
para a interpretao das sentenas. Nas palavras do autor:

Essa perspectiva obriga a considerar as palavras no apenas como peas de

uma montagem sinttica (isto , como unidades passveis de ocupar uma
certa posio na estrutura da sentena) mas tambm como unidades dotadas
de propriedades semnticas e pragmticas prprias. (ILARI, 2008, p. 10)

140

A base de toda a discusso levantada por Castilho (2009) sobre o sentido das
preposies reside na concepo da preposio como operador de predicao. Significa dizer
que as preposies viabilizam ligaes semnticas entre o antecedente (tambm denominado
figura) e o consequente (ou ponto de referncia); este ltimo, por intermdio da preposio,
predica a figura, que pode ser representada por um nome ou por um verbo. No primeiro caso,
tem-se a predicao de primeira ordem, ou predicao de referente; no segundo, predicao de
segunda ordem, ou predicao de outro predicado, como revelam os exemplos: goiabada
com queijo, veio de casa, respectivamente.
A predicao resultante da juno da preposio ao ponto de referncia em relao
figura atua nos seguintes eixos: localizao, aspectualizao, temporalizao, quantidade e
tematizao. Castilho (2009, p. 290-293) delimita cada uma dessas propriedades e indica as
preposies representativas de cada classificao. Neste tpico, sinalizo brevemente as noes
envolvidas nos trs primeiros eixos, parafraseando o autor:

Localizao: as preposies situam a figura em lugares precisos em estados de coisas

dinmicos (indicando os pontos inicial/medial/final do percurso), estticos (em cima/em
baixo; frente/atrs) ou imprecisos (dentro/fora; perto/longe; ausncia/copresena).

Aspectualizao: as preposies sinalizam para a representao de lugares imaginados do

evento, situando a figura num espao com movimento ou sem movimento, da a distino
entre preposio de carter durativo e de carter pontual.

Temporalizao: nesse caso, a noo de tempo se vincula de espao, por associao

metafrica, projetando-se sobre a figura as noes de passado, presente e futuro. Desse modo,
ao passado liga-se a ideia de percurso acabado; ao presente, a ideia de percurso em
andamento; e ao futuro, a direo do percurso a ser feito.

A compreenso de todo o funcionamento do sistema preposicional to bem delineado

por Ilari et al. (2008) e Castilho (2009) se ancora no cognitivismo. Nesse sentido, sendo a
linguagem o produto da mente, trs expedientes concorrem para essa construo lingustica
as percepes fsicas da espcie, a exemplo da audio; as experincias motoras, a exemplo
do deslocamento; e as experincias culturais. Nesse sentido, Ilari et al. (op.cit., p. 649)
delimitam trs bases de conhecimento que propiciam o funcionamento das construes

141

lingusticas, a saber: esquemas imagticos, modelos cognitivos idealizados e a prpria

lngua.
Os esquemas imagticos esto diretamente relacionados percepo que tm os
falantes de si prprios e do ambiente. A contribuio dessa propriedade a de permitir ao
falante determinar o que em um determinado evento deve ser considerado em primeiro ou
segundo plano. Isto , o que est sendo colocado em proeminncia e o que est sendo
tomado como fundo para a compreenso de uma expresso determinada (ILARI et al., op.
cit., p. 649). Para esclarecer a relao entre espao e cognio, de modo a justificar que a
maioria dos esquemas imagticos de natureza espacial, os referidos autores explicam o
conceito de hipotenusa, demonstrando que s a partir da considerao da imagem de um
tringulo possvel entender a hipotenusa como a linha diagonal, ou seja, a que se ope s
duas linhas retas.
Conforme os autores, o espao uma experincia fundamental no s por favorecer
aos humanos os movimentos corporais, mas a viso sobre as coisas que esto ao seu redor. E,
na condio de objeto da experincia, o espao que nos permite definir relaes como as de
continente/contedo, centro/periferia, proximidade/distncia, co-presena e ligao (ILARI
et al., op. cit., p. 650). A aplicao dessas propriedades ao sistema preposicional do portugus
resulta em quatro tipos de esquemas espaciais que representam os diferentes usos: o do
trajeto, o de em cima/em baixo, o de caixa e o de ligao. Este ltimo esquema o que abriga
as preposies com e sem, que traduzem a ideia de presena ou ausncia de elementos que se
relacionam no espao.
A segunda base de conhecimento, os Modelos Cognitivos Idealizados (MCIs),
consiste em um conjunto de conhecimentos que se constri tendo por base as experincias
fsicas e sociais das pessoas, sendo, ao mesmo tempo, um mecanismo a partir do qual as
pessoas vo enquadrando outras situaes, categorizando-as, revelando a sua compreenso do
mundo. Ilari et al. (2008, p. 652) ressaltam que a busca de categorizao tambm era do
interesse da Filosofia e da Psicologia, mas enquanto para essas correntes as categorias so
estabelecidas conceitualmente e em abstrato, os cognitivistas concebem o lxico como um
instrumento de categorizao da realidade via MCI. Nesse caso, o significado de uma palavra
no determinado unicamente pela indicao de um somatrio de traos semnticos que se
aplicariam, a princpio, a um determinado objeto do mundo; preciso observar a adequao
dos traos a uma realidade especfica. Um exemplo fornecido para esclarecer essa situao o
termo solteiro cujos traos homem adulto e no casado se aplicariam a indivduos em

142

condio de se casar, excluindo, por exemplo, padres catlicos e Papas, j que o celibato um
requisito aceito por ambos.
Em se tratando da preposio enquanto um meio de categorizar a realidade, a
importncia dos Modelos Cognitivos Idealizados, de acordo com os autores, revela-se no
momento em que esses modelos guiam as escolhas dos usurios. Os autores comentam o
emprego das preposies a e de, que, embora sejam selecionadas por verbos de movimento,
tm suas especificidades se o deslocamento do indivduo feito atravs de um veculo, a
preposio selecionada de, se isso no ocorre, selecionada a preposio a. Ainda que se
trate de estruturas fixas na lngua, novas estruturas que vo surgindo podem se enquadrar nos
modelos existentes.
Alm desse fato, os MCIs se mostram teis para esclarecer a polissemia das
preposies, pois se uma preposio exibe mais de um valor e a extenso de sentido foi
motivada pelo mesmo modelo cognitivo, isso se deve possibilidade de um determinado uso
ser compreendido por associao a outro, ou seja, pelo mecanismo da metfora. Prova disso
uso da locuo prepositiva frente a, cujo valor originrio de natureza espacial fica frente
e assume em outro contexto valor de comparao, dado que realidades que so postas frente a
frente podem ser explicadas uma em relao outra, por meio da comparao. Em outros
termos:

Um aspecto que estava disponvel na co-presena, a comparao, ganhou

destaque graas a uma metfora pela qual ver compreender, uma das tantas
que ilustram a ideia de que as operaes mentais se guiam pela experincia
de operaes fsicas (mente como corpo). (ILARI et al., 2008, p. 655).

Por fim, a terceira base de conhecimento que auxilia a organizao das estruturas
lingusticas, refletindo como um evento ou uma ideia so percebidos pelos indivduos, a
prpria lngua. Ilari et al. (2008) apresentam pelo menos trs razes que evidenciam a
relevncia desse conhecimento.
A primeira razo diz respeito disponibilidade, no prprio sistema lingustico, de
recursos lexicais e morfossintticos que estabelecem moldes para a transmisso do que se
pretende comunicar. Logo, a escolha de uma preposio d pistas sobre que ngulo de um
determinado evento est sendo posto em destaque considerando-se, por exemplo, um evento
como uma viagem, o que vai determinar se a ateno dirigida para a ida ou para a volta ser
a preposio selecionada, no caso, as preposies a ou de, respectivamente, como confirmam

143

as sentenas: Cheguei Bahia e Cheguei da Bahia. H ainda a possibilidade de a

preposio interferir na semntica de um verbo, fato que se observa em relao a falar
quando combinado com as preposies com e para, de maneira que, na estrutura falar com,
o verbo assume o sentido de conversa coletiva, por estar presente a ideia de concomitncia; e
a estrutura falar para expressa o sentido de transmisso de informao, estando presente a
ideia de trajeto, entendendo-se que a informao se desloca ao longo de um canal.
A segunda razo corresponde ao fato de ser a lngua que vai confirmar ou no os
modelos cognitivos idealizados. Assim, entidades primeira vista muito diferentes podem ser
associadas, em virtude de algum trao cognitivo comum. Um exemplo o da preposio ante,
cujo sentido de posio diante de e que em outra circunstncia, com o auxlio de um S,
acomoda o sentido de sequenciamento, isto porque o que est frente a frente pode ser
percebido como sequenciado (ILARI et al., 2008, p. 655). Portanto, h alguma semelhana
que aproxima esses dois valores.
Quanto terceira razo, refere-se responsabilidade que tem a lngua de determinar
quando possvel a extenso metafrica para um certo sentido. No caso, por exemplo, da
metfora tempo movimento no espao, tal como outras lnguas, o portugus concebe a ideia
de tempo como deslocamento ao longo de um trajeto, acrescentando em relao noo de
movimento duas possibilidades de direcionamento a dos eventos em direo ao enunciador
e a do enunciador em direo aos eventos, como ilustram os exemplos: Joo, o fim do ano
est chegando e Joo, desse jeito voc vai chegar esgotado ao fim do ano. (ILARI et al.,
2008, p. 656).
Quando da abordagem do sentido das preposies, Castilho (2009) argumenta que as
preposies tm um sentido original, vinculado s noes de espao/tempo, mas dos quais
derivam outros sentidos resultantes de extenses metafricas, processo que tambm
decorrente da criatividade humana. Os exemplos at ento elencados neste subtpico
ratificam esse postulado. Eis a explicao do autor: Processos de alterao semntica
distanciam as Preps de seus sentidos de base, via alterao de esquemas imagticos, levandoas a desempenhar outros papis (CASTILHO, 2009, p. 293).
Uma outra observao feita em relao ao sem de que essa preposio pode
formar expresses atributivas, quase como prefixos (sujeito sem graa; ... ento o caso um
caso sem jeito...) (ILARI et al., 2008, p. 702). Conforme os autores, ocorre aqui a reproduo
de transposio de esquemas evidenciada com a preposio com, uma vez que a proximidade
de espao tanto pode ser gramaticalizada pelo prefixo quanto pela repetio do com, a

144

exemplo de estruturas como: ... comentar com voc, ... correlao com a realidade, ...
acompanhar com, etc. (ILARI et al., 2008, p. 698).
Finalizando esta exposio, cabe observar que Ilari et al. (op. cit.) dedicam uma boa
parte do captulo sobre preposies anlise das que so mais frequentes, esclarecendo
primeiramente os sentidos originrios seguindo-se da explanao sobre as extenses de
sentido e de como se d a transposio de esquemas do espao para os variados sentidos.
Nos dados analisados pelos autores, a ocorrncia do sem nfima; esse fato aliado ao
entendimento de que o nico modelo cognitivo desta preposio uma forma de ligao
(negada): a no-presena num mesmo espao em que outro objeto est representado
(representaes da ausncia so possveis mas menos intuitivas) termina obstaculando a
feitura da sua diagramao. (ILARI et al., 2008, p.766). Mais adiante os autores acrescentam
que o sem pode desempenhar o papel de uma conjuno, intermediando entre sentenas.
(ILARI et al., op. cit., p.768). Essa afirmao refora a proposio de que o sem diante de
forma verbal infinitiva seguida de complemento ocupa lugar de conjuno. Na seo 3.2,
analiso esse tipo de funcionamento, procurando demonstrar que, se, por um lado, ainda
persiste o sentido de base, por outro lado, outros sentidos podem ser evocados a partir dessa
partcula, nas clusulas adverbiais objeto de estudo desta pesquisa.

3.2 Categorizao semntica das conjunes: diferentes tendncias de abordagem

Embora o estatuto das oraes adverbiais j tenha sido objeto de reflexo no captulo
II, considero necessrio retomar alguns pontos ali apresentados como forma de justificar o
encaminhamento da anlise que ora se oferece.
A funo de adjuno, em contrapartida de constituinte, a propriedade que
distingue as subordinadas adverbiais das substantivas, ou encaixadas. Em decorrncia desse
papel de predicao das primeiras, na medida em que adicionam informaes de acordo com
as necessidades do discurso, tais oraes revestem-se de grande importncia. Cabe destacar
que Neves (2006, p. 233), reportando-se a Dik (1978, 1980, 1989, 1997), esclarece que as
informaes subsidirias se anexam em qualquer das camadas de organizao do enunciado:
na predicao, na proposio, no ato de fala. Alm disso, assinala a autora, por serem
opcionais, essas oraes satlites refletem as intenes comunicativas do falante na sua
busca natural do melhor cumprimento de funes do seu enunciado.

145

As gramticas tradicionais, a exemplo das j citadas neste trabalho, norteando-se

principalmente pela distino entre coordenadas e subordinadas, agrupam as conjunes em
dois compartimentos o dos conectores e o dos transpositores; depois, guiando-se pelo
sentido expresso por esses elementos gramaticais, estabelecem uma tipologia semntica.
Assim, as categorias aditivas, alternativas, adversativas, explicativas e conclusivas se
aplicam s coordenadas99, e as causais, condicionais, concessivas, consecutivas,
comparativas,
subordinadas

conformativas,

100

Por

temporais,

proporcionais

finais

se

aplicam

outro

lado,

algumas

lacunas

tm

sido

apontadas

em

relao

compartimentalizao adotada pela tradio gramatical, porque, no uso efetivo da lngua,

difcil estabelecer limites quanto aos matizes semnticos.

Ou seja, vrios sentidos so

acionados a partir de uma s conjuno, de forma que uma interpretao no impede a

existncia de uma outra. Neves101 (1999/2006), Azeredo (2000), Mira Mateus et al. (2003),
Ilari (2008) e Castilho (2010) so alguns dos autores que chamam a ateno para a dificuldade
de determinar uma nica classificao para as conjunes prova disso a proximidade dos
conceitos de temporalidade, causa, condio e concesso.
Ilari (op. cit.) considera restrito o tratamento dado pelas gramticas tradicionais
classe das conjunes sob uma perspectiva semntica em virtude de o critrio de classificao
dessas formas gramaticais ter por base a dicotomia coordenao/subordinao, da afirmar
que Num estudo semntico das conjunes, uma das consequncias pode ser a de recusar
oposio coordenativas/subordinativas o lugar privilegiado de que tem desfrutado (ILARI,
2008, p. 828).
Na busca de atribuir a uma classificao das conjunes um carter semntico, o
autor descreve trs modelos de abordagem que podem constituir um princpio de organizao
para essa classe. O primeiro modelo, originrio na linguagem lgica, tem como caracterstica
99

Alguns autores, a exemplo de Perini (1996) e Bechara (1999), excluem do conjunto das conjunes
coordenativas determinados elementos que, apesar da proximidade semntica com os conectivos propriamente
ditos e, ou e mas -, atuam no nvel do texto, como ocorre com os itens: contudo, entretanto, portanto, logo,
assim, ento, pois, entre outros. Trata-se de elementos que, no obstante liguem sentenas, so percebidos como
advrbios.
100

Quanto s conjunes subordinativas, com exceo do se (condicional), compem esse conjunto as locues
conjuntivas de que participa ora a preposio ora o advrbio junto ao transpositor que. Assim apenas o se
constitui uma conjuno pura, como assinalam alguns autores, dentre os quais Carvalho (2001). Nesse caso, cabe
aos primeiros itens a funo de acrscimo semntico e ao ltimo, a funo de nominalizao ou adverbializao.
101

Conforme Neves (1999), nas anlises desenvolvidas sobre as construes causais, condicionais e concessivas,
expostas no vol. II da coleo (GPF), defende-se que essas relaes inter-sentenciais refletem relaes
discursivas mais amplas, que configuram todo o texto (NEVES, op. cit., p.84).

146

central a verifuncionalidade. Nesse sentido, com base na determinao de quatro conectivos

lgicos, representados pelos smbolos: v, , , , procuram-se explicar as relaes lgicosemnticas dos conectivos da lngua natural. Do ponto de vista sinttico, esses conectivos
formam enunciados complexos a partir da juno de enunciados simples; e, do ponto de vista
semntico, o valor de verdade da estrutura resultante depende dos valores de verdade das
partes que a compem. O meio utilizado para explicar o funcionamento de dezesseis possveis
conectivos a elaborao de um clculo sentencial102.
Dois obstculos se evidenciam quando da tentativa de aplicao desse modelo aos
enunciados da lngua natural: a ambiguidade e a ocorrncia de valores no-verifuncionais , o
que se deve ao fato de os enunciados da lngua natural no serem to relugares quanto os
enunciados lgicos. Para comprovar o primeiro tipo de dificuldade, o autor exemplifica
situaes de uso dos conectivos OU e SE que no se enquadram no clculo sentencial.
Nos enunciados lgicos, s possvel o valor inclusivo do OU, enquanto na lngua natural so
possveis os valores inclusivo e exclusivo; quanto ao SE, na linguagem lgica, a falsidade do
antecedente implica a falsidade do consequente, o que no se verifica necessariamente em
alguns usos da lngua natural.
Em relao segunda dificuldade, relativa verificao de informao noverifuncional, Ilari (2008) comenta que alguns conectivos promovem nexos psicologicamente
densos, a exemplo das noes de causa e tempo, e demonstra isso atravs do uso do conector
E, que no se restringe a apresentar dois fatos como sendo verdadeiros, da ser possvel a
identificao de um E temporal, que relaciona informaes que se sucedem; e um E
atemporal, que promove uma relao de causalidade.
Diante disso, o autor conclui que a anlise das conjunes da lngua natural conduz
ao estudo da significao em dois planos: um literal, voltado ao registro de aspectos
verifuncionais, e outro voltado para a identificao de implcitos, considerando outras
determinaes semnticas, explicadas normalmente como implicaturas. Porm, o prprio
autor faz objees a essa estratgia de anlise, dada a possibilidade de

102

Alguns critrios so considerados para atender a esse clculo sentencial: admite-se apenas dois valores de
verdade para o enunciado: todo enunciado verdadeiro (V) ou falso (F); todos os conectivos so binrios; os
conectivos correspondem a um instrumento para mapear os valores de verdade dos enunciados constituintes no
valor de verdade do enunciado resultante.

147

vir a pulverizar, por assim dizer, o estudo das conjunes como um todo,
pois implica decidir, para cada um de seus usos, at onde vai o sentido
literal, e onde comeam os aportes propriamente contextuais (ILARI, 2008,
p. 838).

O segundo modelo de abordagem, adotado pela gramtica categorial, tem como

princpio bsico a interdependncia entre sintaxe e semntica, postulado que se ancora na
concepo de que a funo semntica de uma palavra ou construo correspondente tem como
correlato uma categoria sinttica determinada a partir de duas categorias bsicas: a dos
nomes (que se associam como denotao de objetos de um universo discursivo) e a dos
enunciados ou sentenas (aos quais se associam, como denotao, valores de verdade)
(ILARI, 2008, p. 839). Assim, a aplicao desse procedimento s conjunes resulta em trs
tipos categoriais, representados pelos conectivos: e, que e quando.
Logo, cada um desses conectivos permite um diferente enquadramento categorial: a
conjuno aditiva e representa a coordenao de elementos, conectando expresses sintticas
equivalentes, de modo que a estrutura composta resultante recebe o mesmo enquadramento
das partes componentes; a conjuno integrante que funciona como complementizador,
transformando uma sentena completa em um nome; e a conjuno temporal quando103
introduz sentenas subordinadas adverbiais. preciso esclarecer que conjuno adverbial
promove um nexo especfico entre a orao regente e a subordinada; nexo este que
representado por uma frmula semntica104 prpria.
Feito esse esboo, Ilari (2008) adverte que as frmulas semnticas requerem um
estudo de palavras individuais, e isso um complicador para uma anlise semntica das
conjunes em virtude da dificuldade de fazer abstraes a partir de descries individuais.
Por fim, o terceiro modelo, que tem origem na Semntica Argumentativa defendida
por Ducrot, tem como postulado central o conceito de argumentatividade, partindo da
concepo de que, sendo a lngua natural um instrumento de interao, tem em sua estrutura o
103

Ilari et al. (2008, p. 841) destacam que possvel aplicar ao quando a mesma descrio categorial proposta
para as aditivas, diferenciando-se pelo fato de a grande maioria das conjunes introdutoras de oraes
adverbiais constiturem um tipo especial de predicado, por tomarem como argumento sentenas completas. Os
autores citam algumas conjunes responsveis pelo estabelecimento de nexos sentenciais, a exemplo de porque,
como, na medida em que, etc., mas no fornecem exemplos de sentenas; apenas ilustram um modelo de frmula
semntica.
104

Ainda que considerada precria, esta a frmula semntica apresentada em Ilari (2008, p 841) em relao ao
quando: [quando S1, S2] verdadeira se e somente se a realizao do estado de coisas descrito em S1
simultnea realizao do estado de coisas descrito em S2.

148

reflexo dessa funo interacional. Com relao s conjunes, mais que a funo sintticosemntica de conectar sentenas, esse elemento gramatical assume uma funo
argumentativa, que consiste em apontar uma direo interpretativa conforme o peso de que se
revestem determinadas sentenas em favor das concluses que so alvo de negociao verbal
pelos interlocutores.
Muitas partculas, a exemplo de at, ainda, acrescenta Ilari (2008), chamaram a
ateno dos pesquisadores vinculados a essa vertente, que indicaram em suas anlises o papel
de operadores dessas partculas, em contextos especficos, por marcarem uma avaliao do
autor quanto aos argumentos apresentados. Alm dessas partculas algumas delas tambm
chamadas pela tradio gramatical de palavras denotativas , muitas conjunes so objeto de
anlise, mas a contribuio mais visvel dessa abordagem diz respeito ao tratamento dado s
conjunes mas e embora.
Nessa perspectiva, os estudos sinalizam para uma semelhana funcional entre as
estruturas A mas B e A embora B, no sentido de que, em ambas as construes, A e B
constituem argumentos em favor de concluses opostas (um dos segmentos leva a uma
concluso C, e o outro a no-C), ou seja, trata-se de elementos que marcam uma relao de
contraste. Mas, ao mesmo tempo, so estruturas que, do ponto de vista argumentativo se
diferenciam, pois a fora argumentativa do enunciado localiza-se em pontos distintos das
estruturas. Ilari (op. cit.) demonstra esse aspecto atravs do esquema (A mas B sinnimo de
B embora A). Significa que na estrutura adversativa o argumento introduzido pela conjuno
mais forte em favor de uma concluso no-C; enquanto na concessiva, o argumento mais
forte o que est enunciado na orao sem o conector, logo na orao nuclear ou principal.
As limitaes observadas nessa vertente, segundo Ilari (2008, p. 844), dizem respeito
ao fato de no se poder afirmar seguramente que: a) as hipteses argumentativas se apliquem
com a mesma procedncia a todos os tipos sentenciais, e a todas as ocorrncias de
conjunes (grifos do autor), e b) que nas sentenas que expressam circunstncia 105 se
verifique qualquer valor de argumentatividade.
No incio da exposio de Ilari foi afirmado que os trs modelos de abordagem visam
construo de um princpio organizacional das conjunes. Trata-se de uma tarefa que, se
no atingida completamente, tendo em vista as lacunas apontadas em cada uma delas, tem

105

O autor se refere neste ponto s sentenas que apresentam conectores como quando e depois que.

149

utilidade, por conseguir explicar uma diversidade de usos. Por isso, uma anlise do processo
de articulao de oraes requer a considerao dos componentes sinttico, semntico e
pragmtico, em virtude de a atividade lingustica refletir as intenes dos falantes,
evidenciando a integrao das funes ideacional, textual e interacional da linguagem
(HALLIDAY, 1985).
Para que se tenha uma breve noo do quanto os valores semnticos das conjunes
se sobrepem, a ponto de no se poder atribuir uma classificao rgida, basta comparar a
maneira como Azeredo (2000) e Castilho (2010) agrupam as oraes adverbiais, com base nas
afinidades de sentido. Um autor distribui tais oraes em quatro grupos; e o outro, em trs,
conforme disposto a seguir:

Quadro (04): distribuio das oraes adverbiais conforme afinidade de sentido

A
Z
E
R
E
D
O

Causalidade: causais, condicionais, finais e consecutivas

Situao: temporais, locativas e proporcionais
Comparao: comparativas e conformativas
Contraste: contrastivas e concessivas

C
A
S
T
I
L
H
O

Causalidade: causais, condicionais, concessivas, explicativas e conclusivas

Temporalidade: temporais e proporcionais
Finalidade: finais

Do confronto entre as propostas, fica patente que a confuso envolve a determinao

dos valores que integram as relaes de causalidade e contraste. Se, para Azeredo, as noes
de finalidade e consequncia pertencem esfera da causalidade, enquanto a de concesso,
do contraste; Castilho, por outro lado, inclui a concesso, explicao e concluso no campo da
causalidade, deixando as finais num eixo parte.
Observando a caracterizao da causalidade sob o olhar de Brito (2003) e o de
Neves (1999), verifica-se que a viso da primeira converge com a de Castilho; e a da ltima,
com a de Azeredo. No primeiro caso, a semelhana se d na medida em que Brito (op. cit.),
alm de se referir s noes de causa e condio, afirma que a relao de causa/efeito pode ser

150

expressa tanto por orao conclusiva como por orao explicativa 106. Alguns dos conectivos
que representam esses valores so portanto, por isso, por conseguinte, na primeira situao;
pois e que (explicativo), na segunda.
Em se tratando de Neves (1999, p. 475 - 476), a proximidade com Azeredo ocorre no
sentido de que a autora qualifica as oraes causais107, lato sensu, como as que apresentam
uma relao de causa a efeito, de modo que causa abrange causa real, razo, motivo,
justificativa ou explicao, e efeito abrange consequncia real, resultado, concluso
(grifos da autora). Ou seja, a orao consecutiva, excluda por Castilho das adverbiais, aqui
contemplada. De acordo com Azeredo (2000), na relao de causa/efeito, os conectivos que
expressam causa e condio assinalam a causa e os que expressam finalidade e consequncia,
o efeito.
Convm salientar que a abordagem de Neves (2006) amplia o escopo da causalidade,
abarcando a noo de concesso. Alm disso, regendo-se pelo esquema elaborado por
Halliday (1985), a autora explica o continuum denominado relao lato sensu condicional/
lato sensu causal, em que se revela a proximidade entre causa, condio e concesso. De
acordo com Neves (op. cit.), o ponto de aproximao dos valores mencionados a estrutura
da orao condicional. Assim, duas partes compem esse tipo de construo: a prtase,
proposio de cujo valor de verdade depende a outra, chamada apdose, a que expressa a
consequncia do preenchimento ou no da condio da prtase (NEVES, 2006, p. 259).
Conforme a autora, em todas as construes lato sensu condicionais, a prtase sempre
favorece uma disjuno, sendo diferente a forma como esta se resolve em cada uma delas.
Nesse caso, assim se manifesta tal disjuno:

a)

Nas concessivas embora faa E embora no faa;

b)

Nas condicionais se fizer OU se no fizer;

c)

Nas causais porque faz (escolha j feita)

106

Brito (2003) esclarece que a impossibilidade de inverso das estruturas conclusivas e explicativas as
identifica como coordenadas.
107

Por relao causal (stricto sensu) entenda-se, conforme Neves (1999), a conexo causa-consequncia ou
causa-efeito entre dois eventos, havendo a implicao de sequncia temporal. Vilella e Koch (2002, p.384)
afirmam que a causa em sentido estrito exprime-se pelas palavras motivo ou razo.
Por que motivo no foste ao encontro de lingustica?
Por que razo no saste ontem de casa?

151

Significa, de acordo com Neves (op. cit.), que, nas condicionais, dos dois disjuntos,
um deles tem de ser escolhido; nas concessivas, a escolha de um dos disjuntos irrelevante,
pois a afirmao feita na apdose no depende de uma das condies da prtase; e nas
causais, um dos disjuntos apresentado como escolhido (ou condio preenchida).
Para entender como esse amlgama de sentidos se revela nos dados desta pesquisa,
eis um excerto:
(104) O Po de Acar precisava mesmo internacionalizar-se agora ou isso foi uma
manobra de Ablio Diniz para romper um contrato assinado com o Cassino de
Jean-Charles Naouri h quase cinco anos? Segundo os estudos (...) Em outras
palavras, sem ter receita em moedas fortes como o euro e dlar, o grupo comearia a
parecer isolado e frgil demais aos olhos dos concorrentes estrangeiros e seu destino
seria estiolar e ser comprado. [...] (VJ, E, 06/07/11)
(104) (...) Em outras palavras, se (o grupo Po de Acar) no tivesse receita em moedas
fortes como o euro e dlar (e ele tem108), o grupo comearia a parecer isolado e frgil
demais aos olhos ...

A princpio, a classificao semntica da estrutura reduzida encabeada pelo sem,

cuja estrutura correlata sob a forma desenvolvida seria iniciada pelo conector sem que (= se
no), de condio. Nesse excerto, o entrevistador, ao ser questionado sobre a real
necessidade de internacionalizao do grupo Po de Acar, aponta a existncia de moedas
fortes, a exemplo do euro e do dlar, como uma exigncia, portanto, uma condio, para o
grupo no parecer isolado e frgil sob o olhar dos concorrentes. Mas, nesse argumento, est
imbricado tambm o valor causal, exatamente porque a presena dessas moedas fortes que
vai causar uma boa imagem da empresa.
De acordo com Sweetser (1990), nas estruturas condicionais em que a realizao no
mundo real (expressa na apdose) depende de uma condio suficiente (na prtase), verificase mais concretamente a noo de causa, por se conceber que um estado de coisas capacita,
e, assim, motiva a realizao do outro. No fragmento citado, a internacionalizao , ento, o
que vai motivar o fortalecimento da empresa, evitando que ela venha a ser vendida. Este um
108

Como forma de justificar a parfrase realizada, reporto-me a Brito (2003, p.708), segundo a qual nas oraes
condicionais contrafactuais se estabelecem relaes em mundos alternativos ao mundo real. Nesse caso, em uma
orao como Se tivesse chovido em Portugal em 1981, no tinha/teria havido seca, o antecedente pode ser
negado no mundo real (mas no choveu), razo por que sempre possvel acrescentar proposio antecedente
a sua negao. Associando esse princpio sentena em anlise, como o antecedente j est sob a forma de
negao (se o grupo Po de acar no tivesse receita em moedas fortes ...), a negao do antecedente resulta na
afirmativa (e o grupo tem receita...).

152

tipo de estrutura cuja interpretao est vinculada ao domnio do contedo. Alm deste, outros
dois domnios devem ser tomados como parmetro, segundo a autora, para anlise
interpretativa dos enunciados o epistmico e o dos atos de fala.
Acrescente-se que essa sobreposio de significaes corresponde, de acordo com
Ilari (2008, p. 826), a um sincretismo de contedo, mas h outro tipo de sincretismo, mais
tnue que resulta da confuso entre o dictum e o modus, ou, em outras palavras, resulta de
confundir uma relao objetiva entre fatos que existem no mundo, com uma relao entre
momentos de uma argumentao. O fragmento abaixo transcrito oportuniza a verificao da
confluncia desses dois momentos, prevalecendo o uso argumentativo.
(105) poca Quais so as normas de segurana de informao do Exrcito?
Santos Existe uma srie de instrues reguladoras. Os especialistas apontam o
homem como o elo mais fraco. No adianta ter um sistema altamente sofisticado de
monitoramento, um firewall de ltima gerao, uma segurana lgica excelente, sem
conscientizar o homem. [...] (P, E, 18/07/11).
(105) No adianta ter um sistema altamente sofisticado de monitoramento, um firewall de
ltima gerao, uma segurana lgica excelente, se no conscientizar o homem. [...].

Quando questionado sobre as normas de segurana, o entrevistado menciona pelo

menos quatro instrues reguladoras: sistema de monitoramento sofisticado, firewall de
ltima gerao, segurana lgica excelente e conscientizao do homem. A forma como o
entrevistado organiza sua resposta, cuja informao inicial de que o homem o elo mais
fraco, seguindo-se a informao de que determinados procedimentos no adiantam por si ss,
deixa implcita a ideia de que, na prtica, a conscientizao do homem estaria em ltimo lugar
quando, na sua opinio, deveria ser a primeira instruo reguladora. Logo, a ordem dos
acontecimentos no mundo real uma, mas no momento da argumentao outra. Cabe aqui
aproveitar uma concluso a que chega Ilari (2008, p. 826) quando da anlise do porque, por
tambm se aplicar a esse uso condicional: Os fatos e a argumentao tm, por assim dizer,
orientaes opostas.
Nesta seo, fiz um breve esboo de vertentes tericas que tratam da significao,
como a Semntica Verifuncional e a Semntica Argumentativa, que se somam Semntica
Categorial, como forma de destacar que uma s abordagem terica no detm todas as
explicaes para as extenses de sentido dessas oraes. Como assinala Neves (2000/2006),
ancorada em Sweetser (1990), o processo de articulao dos perodos vai alm do nvel
sinttico, razo por que a anlise dessas oraes deve considerar os planos da sentena, do

153

enunciado e dos atos de fala. Por isso, no decorrer da anlise, ainda que resguardada sob a
perspectiva funcionalista, recorro algumas vezes a essas vertentes.

3.3 Relaes semnticas estabelecidas entre as clusulas matriz e adverbial por meio das
construes sem que + verbo finito ou sem + (SN/SAdv.) + verbo no infinitivo
Na seo (3) me ocupei em indicar os sentidos expressos pela preposio sem como
tambm pela conjuno sem que, na perspectiva da gramtica tradicional. A falta de
homogeneidade quanto classificao realizada nas gramticas demonstra a dificuldade de
catalogar todos os usos em atividade, pois a lngua se revigora constantemente, medida que
novos sentidos vo sendo incorporados aos elementos lingusticos j existentes. Isto
comprova a instabilidade lingustica, dado que a lngua varia, muda, evolui, renova-se,
reorganiza-se, funde-se e difunde-se a cada nova enunciao. A essa realidade no escapam
entidades lexicais, tampouco itens gramaticais (SILVA, 2005, p. 92), o que serve de alerta
para a inconsistncia de uma abordagem das oraes adverbiais restrita identificao dos
valores semnticos inerentes ao conector.
Tendo em vista que nas locues conjuntivas o primeiro elemento advrbio ou
preposio o responsvel pela configurao do sentido do conector, corrente a prtica de
categorizar as oraes subordinadas adverbiais conforme o tipo de circunstncia sinalizado
por esse elemento. Esse procedimento, ainda que vlido, no suficiente para uma
categorizao dessas oraes, pois, como discutido, na seo 3.2, uma s forma lingustica
pode acionar vrios sentidos109, viabilizando diferentes interpretaes.
Decat (2001), por exemplo, argumenta em favor de que o processo interpretativo
resultante da articulao entre as clusulas ncleo/satlite requer ora a percepo de
109

Diversos estudos de base funcionalista criticam a abordagem tradicional por vincular a classificao das
oraes adverbiais ao valor expresso pelo conector que inicia a orao. Decat (2001) ilustra vrias situaes em
que um s conectivo permite mais de uma inferncia, evidenciando ambiguidade de sentido. O conector
QUANDO um deles, a partir do qual pode ser inferida uma relao temporal ou uma relao condicional.
Segundo Decat (op.cit, p. 123), esse fenmeno possivelmente consequncia do esvaziamento de semntico de
algumas expresses conjuntivas, que comum na lngua oral e j vem sendo exibido na lngua escrita. Sendo
assim, a deciso sobre qual das duas inferncias a predominante s ser possvel no nvel do discurso.
Tambm Castilho (2010, p. 373), a partir do confronto entre as subordinadas adverbiais com as substantivas e
adjetivas, afirma serem as adverbiais menos estruturadas sintaticamente, porm, mais sensveis s necessidades
do discurso. A relevncia do discurso j foi mencionada no captulo II quando me referi a Halliday (1985), para
quem a articulao entre uma orao matriz e uma adverbial, tambm denominada de clusula de realce, resulta
de escolhas discursivas, alm de Matthiessen e Thompson (1988), que concebem as relaes entre uma orao
matriz e uma subordinada adverbial, ou satlite, como similares s relaes estabelecidas quando da organizao
do discurso.

154

informaes explcitas no nvel das oraes ou no nvel mais amplo do texto, ora o
reconhecimento de informaes implcitas, denominadas proposies relacionais, caso em
que os conhecimentos de mundo so ativados para que, atravs de inferncias, seja atribuda
uma leitura. O diferencial da proposta da autora est no fato de que, ao considerar as
inferncias em sua anlise, ela chegou a depreender outros matizes, da caracterizar como
adverbiais clusulas que no eram objeto de classificao na gramtica tradicional, como foi
o caso das clusulas com inferncias de EXCLUSO, SUBSTITUIO E ADIO (grifos
da autora). As formas lingusticas que determinaram as duas primeiras subfunes indicadas
pela autora so: a no ser que/ a menos que; em vez de/ao invs respectivamente; quanto
terceira subfuno, identificada pelo elemento alm de.
preciso esclarecer que a clusula satlite, conforme Decat (2001), desempenha uma
funo secundria em relao orao nuclear, devendo-se entender secundrio no como
informao menos importante, mas a clusula que atende a objetivos subsidirios do falante,
sendo essa uma funo organizacional, a que se poderia atribuir o papel de FUNDO. Esse
aspecto tema de discusso do captulo IV.
Aps uma anlise exaustiva do processo de combinao de clusulas, Decat (op. cit.)
chega a algumas concluses, dentre as quais aqui destaco: i) no estudo da hipotaxe adverbial,
a depreenso do tipo de proposio relacional que emerge das clusulas mais importante
que a marca lexical responsvel pelo elo oracional, mesmo porque outros recursos110, como a
pausa, os tempos verbais, o lxico, por exemplo, podem denunciar um tipo de relao; e, em
sendo o tipo de relao o que importa, logo ii) menos relevante se torna a especificao do
tipo de articulao se coordenao ou subordinao. Ilari (2008) comunga desse raciocnio,
como comprova a assero:

so inmeros os ambientes em que o falante pode escolher livremente entre

coordenar e subordinar: as diferenas de sentido entre as duas escolhas
parecem ento imponderveis: por exemplo, poderamos perguntar-nos o que
muda, semanticamente falando, se os exemplos encontrados no corpus
fossem alterados num ou noutro sentido. [...] Se as observaes acima
puderem ser generalizadas a toda a classe das conjunes, dever-se-
concluir que a distino entre coordenao e subordinao principal
110

A presena do conectivo facilita a percepo dos matizes semnticos expressos pelas adverbiais, mas a sua
ausncia, como argumenta Decat (2001), no constitui um impedimento recuperao das proposies
relacionais, ou inferenciais, pois o tempo e o modo verbais bem como a posio das clusulas so mecanismos
gramaticais que ajudam na identificao dessas proposies.

155

critrio de classificao dessas palavras em nossa tradio gramatical no

tem um correlato semntico bvio. (ILARI, op. cit., p. 828).

Vrias sentenas que compem o corpus desta pesquisa corroboram esse fato. Para um
melhor entendimento, comparem-se as duas informaes destacadas em itlico no fragmento
abaixo:
(106) At certo tempo atrs, os escndalos vinham, causavam espanto e depois iam
embora. Hoje, por mais prodigiosos que sejam, (os escndalos) j vm e vo sem
causar espanto algum. de desapontar, realmente, pois nossas ltimas realizaes
nessa rea no estado do Amap, [...] tinham tudo para provocar um momentinho,
pelo menos, de interesse. (VJ, A, 29/09/10)

A primeira estrutura do fragmento acima: os escndalos vinham, causavam espanto

e depois iam embora caracteriza-se como coordenada, por apresentar trs oraes
sintaticamente independentes (ou trs membros de coordenao), estando o segundo membro
relacionado semanticamente ao primeiro por um vnculo de consequncia e o terceiro, por um
vnculo de adio ou ordenao. J a segunda estrutura: (os escndalos) j vm e vo sem
causar espanto algum revela dois mecanismos de articulao - coordenao aditiva e
subordinao adverbial. Com relao segunda estrutura, de carter adverbial objeto de
estudo deste trabalho , interessa destacar que ela expressa o valor de consequncia (ou
negao de consequncia), da mesma forma que a estrutura coordenada apresentada no incio
do texto; porm, se modificada, resultando em: (os escndalos) j vm e vo, mas no
causam espanto algum, expressaria o mesmo sentido, embora a marca gramatical
responsvel pelo elo entre as oraes seja identificadora de estrutura coordenada adversativa.
Logo, o falante/escritor tem sua disposio diferentes mecanismos de organizao 111; no
perodo supracitado, a opo foi pelo perodo misto, uma coordenada com conectivo e outra
subordinada reduzida de infinitivo.
Ressalto que uma anlise restrita ao nvel sentencial provavelmente seria orientada
unicamente pelo tipo de conector; por outro lado, uma anlise no nvel do texto-discurso ir
alm, explorando a ordem de disposio das palavras nas sentenas, a seleo lexical entre
outros aspectos. Um suporte explicativo para o perodo em anlise oferecido por Silva
111

Nos dados analisados por Decat (2001), por exemplo, a orao subordinada, ou satlite, ora foi representada
por uma nica clusula, ora por vrias, processo denominado de lista, fato que, conforme Decat (op. cit., p.
119), est condicionado aos objetivos comunicativos do falante/escritor.

156

(2005), que, ao estudar o modo como se manifesta a relao de oposio em editoriais,

identificou desde os conectores propriamente ditos (mas, embora), permeando pelos itens que,
embora no julgados como conectores112, responsabilizam-se por denunciar esse sentido (e o
sem fora um dos citados, ao lado de em vez de, apesar de, etc.) at chegar a outros meios
(oposio sem conector), incluindo a: itens lexicais antonmicos, a negao, a semntica
do verbo, e, o que neste momento interessa destacar a sequencialidade temporal (SILVA,
2005, p. 101).
Significa dizer, aplicando essa informao ao exemplo em estudo, que,
independentemente da presena dos conectivos, o uso das expresses At certo tempo atrs
e Hoje torna perceptvel a mudana quanto forma de encarar os escndalos (ou seja, h
uma comparao contrastiva entre dois momentos - antes/agora). Interessante observar que o
modo como o autor dispe as palavras trata-se das mesmas palavras, sequenciadas em outra
ordem -, desperta a percepo do contraste, ainda que o efeito que se pretende mostrar que
esse estado diferente est sendo encarado com indiferena, sem importncia, o que termina
sendo, como afirma o autor, desapontador. Percebe-se, ento, o quo interessante o modo
como o autor lida com os recursos lingusticos para conduzir a interpretao. Vale salientar
que as mesmas formas lingusticas que determinaram as subfunes excluso e
substituio, mencionadas por Decat (2001), so agrupadas, conforme a proposta de Silva
(2005), numa s categoria a OPOSIO.
No incio deste captulo, chamei a ateno para o fato de os gramticos, com exceo
de Bechara (1999) conferirem ao sem que ora o valor condicional ora o concessivo em
detrimento de outros tipos relacionais.

Considerando que os dados coletados para esta

pesquisa exibem esses outros matizes, na sequncia, passo ao registro dos valores
manifestados quando da combinao entre a clusula nuclear ou matriz e a clusula adverbial
introduzida seja pelo sem que, na estrutura desenvolvida ou pelo sem, na estrutura reduzida,
levando em conta, para a inscrio dessas clusulas em uma determinada categoria, a
identificao das proposies relacionais. Para facilitar a leitura, agrupo as ocorrncias em

112

No captulo II enfatizei que, alm das conjunes/locues conjuntivas, as preposies estabeleciam nexos
sentenciais. Considero relevante destacar, neste momento, que esta uma funo tambm desempenhada por
outras partculas e aqui me reporto a Neves (2000, p. 241), que faz aluso a esse aspecto quando trata da classe
dos advrbios. Conforme a autora, esses so os advrbios juntivos, de valor anafrico, que podem se referir a
uma poro de orao ou a um sintagma precedente. Tais advrbios podem indicar noo de contraste (contudo,
entretanto, no entanto = apesar disso, etc.) e de concluso (logo, ento, por conseguinte, etc.). Alm desses
casos, a autora aponta essa propriedade em relao aos circunstantes adverbiais; nesse caso, menciona o DEPOIS
atuando na esfera oracional: O mestre demorou-se um pouco, depois voltou-se para o companheiro num tom de
mando. (NEVES, op. cit., p. 261).

157

trs eixos conteudsticos contraste113, causalidade e modo. Os dois primeiros campos

semnticos atendem diviso sugerida por Azeredo (2000); quanto ao ltimo, embora no
tenha sido abrigado pela Nomenclatura Gramatical Brasileira, reservo um espao para estudo,
uma vez que os dados conduzem ao reconhecimento desse valor semntico.
Convm esclarecer que para a especificao dos valores semnticos me regi pela
alternncia da estrutura reduzida de infinitivo e at da estrutura desenvolvida por outra(s)
introduzida(s) por conectivos114 de sentidos similares, independentemente de a estrutura
resultante ser classificada como coordenada ou subordinada. Significa que as parfrases aqui
propostas, enquanto um mecanismo para facilitar a explicitao do sentido, representam
possibilidades de correspondncia, pois a escolha por uma das interpretaes realizada pelo
leitor, a quem cabe detectar sinais, na linearidade do texto, da orientao argumentativa
pretendida pelo escritor, sendo os conectores uma dessas pistas. Ressalte-se que esta uma
atividade que se faz automaticamente, ocorrendo variaes conforme seja o grau de
familiaridade do leitor com o assunto abordado no texto ou com o prprio processo de escrita.

3.3.1 Relao de contrajuno

Nesse grupo reuni estruturas em que as duas informaes expressas em cada

sentena se opem, noes que se traduzem atravs de diversos recursos lingusticos, mas,
como o foco da pesquisa so os conectores, refiro-me s formas conjuncionais denominadas
adversativas e concessivas. A princpio no seria possvel associar as estruturas encabeadas
pelo sem relao de adversidade, em virtude de esse tipo de relao constar no rol das
oraes coordenadas. Mas, se a uma clusula introduzida pelo conector sem pode
113

Neste estudo, opto pelo termo contrajuno, indicativo do domnio mais abrangente, como sinnimo de
contraste ou oposio. Porm, considerando que o termo concesso tambm envolve contraste, prefiro
diferenciar as subfunes atravs das indicaes relao adversativa/adversidade quando cabe a parfrase com
MAS e relao concessiva/concessividade, quando cabe o EMBORA.
114

Decat (2001) faz objeo estratgia de substituir uma estrutura reduzida por uma desenvolvida no intento de
identificar o valor da proposio, tanto por ser uma forma indireta de identificao, quanto pelo fato de nem
sempre haver uma s possibilidade de alternncia. Por outro lado, ainda que admita que a recuperao de
inferncias pode ser orientada por outros recursos gramaticais ou pelo contedo do texto, considero o emprego
de conectivos uma via facilitadora para o reconhecimento dos valores semnticos, entendendo que, no processo
interpretativo, o leitor aciona os valores acumulados e fixados pelo conector, que podem coincidir ou no com
aquele que o autor idealizou. Bechara (1999), comentando uma estrutura cujo vnculo semntico era de oposio,
apesar da ausncia de marca gramatical de adversidade, afirmou ser possvel depreender interpretaes
adicionais guiando-se pelas unidades lxicas que compem o texto e no apenas pelas marcas gramaticais. Mas,
ao abordar as oraes reduzidas, diz ser vivel a estratgia da alternncia da estrutura reduzida com outra em que
esteja presente o conectivo.

158

corresponder uma introduzida pelo EMBORA, que compe o rol das subordinadas adverbiais,
do mesmo modo pode corresponder uma introduzida pelo MAS.
No estudo aqui proposto, o interesse recai na identificao dos matizes semnticos
viabilizados quando da articulao das clusulas, e no na classificao tipolgica; logo, a
remisso s noes de adversidade e concesso parte do pressuposto de que h, de fato,
especificidades em cada subfuno, sendo a opo por uma leitura guiada pela inferncia da
inteno comunicativa. E isso tem sido motivo de reflexo de tericos da linha da Semntica
da enunciao, da Semntica argumentativa e dos Funcionalistas.
Considero, pois, relevante discutir cada tipo de relao. Assim, tomo como ponto de
partida a viso tradicional, aqui representada por Bechara (1999), Rocha Lima (2002) e
Azeredo (2000), para definir adversidade e concesso, respectivamente, e, em seguida
apresento a posio de Silva (2005), que, ao abordar a funo de oposio, diferencia
adversidade de concesso, conciliando critrios semnticos e argumentativos na definio.
Bechara (1999, p. 478) define a relao adversativa como aquela que contrape o
contedo de uma orao ao de outra expressa anteriormente. Especificamente sobre a noo
de concesso, Rocha Lima (2002, p. 276) diz tratar-se da expresso de um fato real, ou
suposto que poderia opor-se realizao de outro fato principal, porm no frustrar o
cumprimento deste.
Azeredo (2000), ao tratar da funo de contraste115, ope contraste simples a
concesso. Conforme o autor, as formas sem que + v. no subjuntivo e sem + infinitivo
pertencem ao grupo das conjunes contrastivas e formas como EMBORA, MESMO QUE,
AINDA QUE, ao das conjunes concessivas.

Um conectivo de contraste contribui sempre para que se afirme o contrrio

daquilo que seria mais plausvel ou previsvel para a relao entre dois
segmentos de um enunciado. [...] Chamamos de concesso relao de
sentido em que um fato ou ideia representado como um dado irrelevante
para o contedo do restante do enunciado, e de concessiva a orao que
expressa o dado irrelevante. (AZEREDO, 2000, p. 236-237)

Silva (2005) tambm faz meno ao sem na relao de oposio e assim caracteriza
os dois subtipos relacionais.
115

A aluso a esse autor se deve ao fato de ele incluir as conjunes objeto de anlise deste trabalho na relao
de contraste e no na de concesso, como comum entre os gramticos.

159

A adversidade, concebida como a contiguidade de informaes de

direcionamentos argumentativos opostos, faz prevalecer o argumento
introduzido pelo conector. Na concessividade, cujo argumento rebatido
aponta na mesma direo argumentativa da informao que lhe confronta,
prevalece o argumento da orao ou segmento sem o conector. (SILVA,
2005, p. 98)

Como forma de sistematizar a anlise, elenco, a seguir, outras estruturas que

compem o corpus desta pesquisa, apresentando inicialmente aquelas que favorecem a
identificao de um dos matizes semnticos. Assim, as sentenas (107) e (108), sob a forma
reduzida e a (109), desenvolvida, configuram a relao concessiva:
(107) Sparks (...) O maior desafio de um escritor transmitir um sentimento sem
manipular o leitor; ser dramtico sem ser melodramtico. um desafio enorme, mas
muito recompensador. (P, E, 03/01/11);

(108) [...] Mas ressalvou que no est s, lembrando que seu colega Edison Lobo, afilhado
de Sarney, assumiu o Ministrio de Minas e Energia sem entender nada do assunto
tambm. Bem lembrado, o que no pode haver desigualdade. (P, A, 10/01/11);

(109) O vdeo em que Lula agradece ao povo brasileiro pela solidariedade empenhada (...)
, talvez, a mais perfeita pea de comunicao j feita na histria do Pas. E tambm
uma pea poltica sem que tenha sido planejada com esse fim. [...] (I, A, 09/11/2011)

Em (107), o entrevistado revela que a transmisso de um sentimento no depende de

que se manipule o leitor, da mesma forma que no necessrio ser melodramtico para ser
dramtico. Tambm em (108) a responsabilidade de compreender o funcionamento de um
dado setor no avaliada como um requisito necessrio para que se assuma esse setor. E, em
(109), o fato de o vdeo que trata de Lula no ter sido planejado com finalidade poltica no
impede que ele seja percebido dessa forma. Desse modo, as informaes presentes nas
clusulas satlites so julgadas como irrelevantes em relao ao contedo anteriormente
exposto. Ou seja, a condio negada exatamente o que faz o argumento da sentena nuclear
prevalecer.

J as sentenas (110) e (111) favorecem a relao adversativa:

(92) Mary O governo criou um ministrio das mulheres (a Secretaria Especial de
Polticas para as mulheres) que no disse a que veio. A primeira dama (Marisa

160

Letcia), hbil em fazer malas e sorrir para o marido e para as cmaras, se limita a
guardar as portas do escritrio do presidente, sem estimular nenhum exemplo. O
papel de primeira-dama mais importante do que parece. [...] (I, E, 10/03/10);

(93) [...] So todos heris, quase semideuses. Mas Fidel, ao confessar seu erro, revelou um
lado humano at ento desconhecido. Amoleceu, sem perder a ternura. [...] (I, A,
15/09/10)

Em (110), a ausncia de envolvimento por parte da primeira dama em projetos

sociais contrasta com a funo que requisitada de uma pessoa que ocupa a sua posio, da a
afirmao de que ela no estimula exemplo; e em (111), o contraste situa-se na imagem que se
faz do heri, no caso, Fidel, que caracterizado como um ser terno, em oposio a um ser at
ento considerado desumano. Nessas duas situaes, so postas em destaque as informaes
iniciadas pelo conector - a ausncia de estmulo por parte de uma figura idealizada como
importante e a manuteno da ternura por parte de um lder. Convm acrescentar que a
inferncia de um valor adversativo para essas sentenas motivada por um processo
interpretativo em que o leitor recupera um conhecimento pressuposto (partilhado) sobre os
personagens envolvidos na situao descrita. Ou seja, a interpretao exige do leitor a
ativao do seu conhecimento de mundo.
De outro modo, as estruturas abaixo relacionadas autorizam duas inferncias
semnticas, sendo esses os casos em que, na abordagem de Decat (2001), a leitura orientada
no necessariamente pelo conector, mas pelas proposies relacionais que emergem da
combinao das clusulas. Nessas circunstncias, a interpretao adversativa ou concessiva
estar condicionada leitura do texto em seu conjunto, cujas pistas determinam a direo
argumentativa de quem o escreveu:
(112) [...] No segredo para ningum que hoje muita gente sai da universidade sem
conseguir escrever direito. (VJ, E, 04/08/10)
(112) [...] hoje muita gente sai da universidade, mas no consegue escrever direito.
(112) [...] hoje muita gente sai da universidade embora no consiga escrever direito.

Da leitura dessas duas verses, consensual a ideia de que h uma expectativa

frustrada, pois escrever direito algo esperado de um aluno que conclui um curso superior.
A distino entre uma e outra estaria, ento, vinculada informao que se quer pr em
destaque: a primeira parfrase enfatiza a informao encabeada pelo mas, relativa falta

161

de habilidade na escrita; j a segunda ressalta o fato expresso na orao matriz de muita

gente sair da universidade independentemente de escrever bem ou no. Significa, ento, que
as diferentes nuanas de sentido tm relao com a noo de relevo informativo.
possvel ainda inferir, da comparao entre as sentenas, que o uso do MAS, em
(112), d mais destaque ao papel da universidade a qualificao profissional, da a
gravidade do fato de o aluno no conseguir escrever direito, que exatamente a
contraexpectativa. Em relao a (112), certo que a contra-expectativa ficaria mais evidente
caso a subordinada viesse anteposta, mas o fato que no escrever direito no constitui um
impedimento para as pessoas sarem da universidade, resultando na leitura concessiva. Logo,
a opo por uma interpretao, quando da realizao da parfrase pelo leitor, est
condicionada ao modo como este, a partir da leitura do texto como um todo, percebe a
argumentao do escritor, de forma que o contexto mais amplo autoriza a interpretao de
modo (se se pensar em como o aluno sai da universidade); e, mais particularmente, de
adversidade ou de concesso.
Apresento a seguir um outro fragmento, desta vez para ilustrar uma situao em que
a interpretao de concessividade sobressai.
(113) Antes de criar o site Huffington Post, em 2005, a grega Arianna Huffington era
conhecida como escritora ao todo publicou 13 livros, entre eles as biografias do
pintor Pablo Picasso e da cantora lrica Maria Callas e como socialite, ex-mulher de
um bilionrio ligado ao Partido Republicano. Em cinco anos, tornou-se uma das
principais vozes ligadas aos democratas e um nome reconhecido na internet pelo
sucesso de seu site, que rene notcias e opinies de blogueiros que escrevem sem
receber nenhum pagamento entre eles celebridades amigas de Arianna, como Alec
Baldwin. O Huffington Post s perde em audincia para o site do jornal mais
tradicional dos Estados Unidos, o New York Times. Arianna, que chega ao Brasil no dia
18, explica seu sucesso. (P, E, 13/12/10);

(113) .... blogueiros que escrevem, mas no recebem nenhum pagamento....

(113) ... blogueiros que escrevem embora no recebam nenhum pagamento....

Nesse excerto h um interesse em destacar a relevncia do site Huffington Post, cuja

credibilidade se deve ao fato de ter entre os colunistas pessoas bem conceituadas e
comprometidas com a informao. Nesse caso, importa menos o aspecto financeiro, e, por
conseguinte, h um reforo em torno da atividade de noticiar, opinar, o que est expresso na

162

orao nuclear. Significa que a ausncia de remunerao no impede a atuao dos

blogueiros, prevalecendo, pois, o argumento da clusula sem conector.
J foi dito que o falante/escritor d uma formatao ao seu texto/discurso que melhor
se acomode sua inteno comunicativa. Tomando como parmetro o fragmento supracitado,
vlido mencionar uma assero de Castilho (2010) em relao s estruturas concessivas.
Segundo o autor, essas estruturas se prestam ao jogo argumentativo, opinio que se
fundamenta em uma citao de Bechara (1954: 9-10) de que duas etapas existem no
pensamento concessivo que o aproximam do pensamento condicional: elaborao de hiptese
de objeo por parte do ouvinte, e refutao dessa objeo (CASTILHO, op. cit., p. 378). No
excerto em anlise, por imaginar que o ouvinte atribuiria o sucesso do trabalho realizado
(escritura dos artigos) boa remunerao, o escritor trata de refutar essa hiptese, da o
enunciado (sem receber nenhum pagamento).
Passo agora a analisar uma estrutura em que h claramente um contraste de ideias,
que inicialmente marcado no lxico moderno e modernidade representam coisas
diferentes-, e posteriormente enfatizado pelo emprego da sentena subordinada sob a forma
de adendo, com conector. Ressalto, porm, que, nesse caso, ainda que persista o valor de
oposio, h um novo matiz semntico, o de ressalva, como evidencia o fragmento abaixo.
(114) Isto H sada para a condio da mulher de hoje?
Mary (...) Enfim, as mulheres tm uma agenda complexa. Mas, se no for cumprida,
seguiremos apenas modernas. Sem, de fato, entrar na modernidade. (I, E,
10/03/10);
(114) Mas, de fato, no entraremos na modernidade.
(114) Embora, de fato, no entremos na modernidade.

Entendo que, nesse contexto, a oposio vem explicitada no s pelos nomes

moderno/modernidade j que o fato de as mulheres serem modernas no significa
necessariamente estar em consonncia com a modernidade -, mas tambm pelas partculas
apenas e de fato que enfatizam a oposio, de modo que fica proeminente o sentido de
adversidade. Alm disso, a disposio da sentena aps o ponto chama a ateno, podendo ser
indcio de que se trata de um ato de fala complementar para reforar uma opinio. Silva
(2005) sinalizou para a possibilidade de sentidos desconhecidos em relao a um determinado
domnio, e reporta-se a Cunha (1986), segundo o qual o MAS exprime tambm noo de

163

restrio, retificao, atenuao e adio. Assim, no caso ora em estudo, considero que alm
do valor de adversidade, possvel inferir a noo de ressalva.
Devo esclarecer que parece haver uma variao no comportamento das estruturas
desenvolvidas, conforme a orao que funciona como satlite se apresente separada da
nuclear por ponto ou travesso, ou venha separada por vrgula - podendo at no haver
segmentao. Acredito que a informao introduzida como adendo favorece outras nuances
de sentido. Alm do que, suponho que a opo por essa construo se deva no s
necessidade de acrescentar uma informao, mas de reforar a argumentao. Observem-se
algumas sentenas:
(115) De repente, sem que ningum soubesse como nem por qu, houve uma longa
temporada de calmaria na escola. Nada de brigas, s festa. (I, A, 07/04/10);
(116) Sem que os polticos dessem um pio ou as ruas se manifestassem, rompeu-se ali seu
condo de perpetuar o regime. Perdendo o poder de sagrar presidentes, o Exrcito
deixou de mandar na Repblica. (I, A, 29/09/10)
(117) Passam-se os tempos, a Rssia afunda. Mas surge uma nova assombrao: a China.
Faz um sculo, no pas desmoralizado pelo pio e pelo imperialismo, exrcitos das
grandes potncias zanzavam em seu territrio, sem que houvessem sido convidados.
Canhoneiras americanas patrulhavam o Rio Yangtz. [...] (VJ, A, 09/02/11)
(118) preciso passar o tempo, acalmar-se a onda, equilibrarem-se as coisas e as emoes,
para que a gente possa encarar o outro com mais respeito, e que isso seja o habitual.
Sem que se tenha de expor intimidades, fazer barulho, causar impacto, [...]. (VJ, A,
06/07/11)
(119) [...] Vera Lcia, que apresenta traos inequvocos de personalidade psictica,
conseguiu a guarda provisria da menina mesmo tendo quinze passagens anteriores
pela polcia sem que nenhuma delas tenha evoludo para a fase judicial. Crianas e
recm-nascidos brasileiros abandonados tm na adoo a nica chance afetiva de
felicidade. [...] (VJ, CL, 26/05/10)

Nos trs primeiros fragmentos prevalecem os argumentos das sentenas nucleares,

quais sejam: a preservao do estado de calmaria na escola, em (115); a ruptura do poder do
Exrcito, em (116) e a permanncia de exrcitos no territrio chins, em (117). Portanto, os
argumentos expostos nas subordinadas, relativos s causas ou condies desencadeadoras dos
eventos descritos nas sentenas nucleares parecem irrelevantes. Logo, o sentido que emerge
das clusulas de concesso. J os dois ltimos excertos licenciam dois matizes semnticos:
em (118), ao mesmo tempo em que se contrastam dois estados de esprito equilbrio e
escndalo , identificando-se o valor de adversidade, possvel deduzir, a partir do contedo

164

da informao anexa, que o escritor avalia as aes expor intimidades, fazer barulho,
causar impacto, etc. como desrespeitosas. Logo, trata-se de um adendo que funciona como
uma parfrase explicativa (entende-se o que encarar o outro com respeito a partir do que,
segundo a autora, seria desrespeitoso). Assim, poder-se-ia atribuir ainda uma subfuno, a de
ressalva. Por fim, em (119), h um contraste, mas no entre dois contedos postos. Significa
que o contedo expresso na primeira parte do enunciado, correspondente quantidade de
passagens pela polcia (15 vezes), conduziria a uma concluso de que pelo menos uma das
atrocidades cometidas chegaria instncia judicial -, expectativa que negada na informao
adicional - sem que nenhuma delas tenha evoludo para a fase judicial.
O tipo de relao evidenciado nesse exemplo tambm poderia ser caracterizado como
negao de consequncia116, j que a segunda informao nega um efeito esperado a partir
da leitura da primeira informao apresentada. Identifica-se a uma proximidade de sentido
entre as adverbiais consecutivas introduzidas pelo sem que e as concessivas ou ainda as
coordenadas adversativas, j que, nesse modelo oracional, muitas vezes se nega no o
contedo posto na primeira parte da proposio, mas o pressuposto. Acrescente-se que, tal
como em (118), a informao anexa117 em (119) faculta a inferncia de uma subfuno, que
pode ser a de advertncia; essa informao configura-se como uma avaliao negativa do
autor sobre determinadas medidas no processo de adoo. Alm disso, o fato descrito
funciona como uma prova, da o carter argumentativo do texto.

3.3.2 Relao de causalidade

Esse tipo de relao j foi definido na seo precedente, de modo que aqui contemplo
os enunciados que manifestam os valores de condio, de causa (stricto sensu) e de
consequncia. Conceituo cada um desses valores, fazendo a associao com os dados da
pesquisa.

116

Bechara (1999, p. 506), no tpico referente anlise do SEM QUE, menciona esse matiz semntico e fornece
como ilustrao o exemplo: Estudou sem que conseguisse aprovao.
117

Devo esclarecer que, embora os fatores semnticos e pragmticos caminhem juntos, as subfunes: ressalva,
advertncia, dentre outras que possam surgir, por serem motivadas pelo discurso, sero abordadas quando da
referncia distribuio das informaes no captulo IV, particularmente ao abordar as oraes parentticas.

165

3.3.2.1 Relao de condio

Segundo Neves (2000), este um tipo de relao em que uma das oraes, chamada
prtase, expressa a condio para a realizao de um fato e a outra, chamada apdose ou
principal, seguindo a tradio , expressa a consequncia da condio enunciada. Nesse
grupo, podem-se distinguir ainda trs tipos de relao factual, contrafactual e eventual -,
conforme a condio enunciada se realize ou deixe de se realizar. O ltimo tipo corresponde
s condicionais hipotticas (ou potenciais), nos termos de Brito (2003). Os trs subtipos
relacionais assim se materializam: a) realizao/fato; b) no-realizao/no-fato; ou c)
realizao eventual/fato eventual. (NEVES, op. cit. p. 832). Vale salientar que h dois modos
de representao da relao condicional, conforme a orao condicional venha anteposta ou
posposta: Se A, (ento) B; ou B, se A. Entenda-se A como a clusula condicional e B, a
principal ou nuclear.
Conforme Brito (op. cit., p.706), a factualidade se justifica em virtude de o contedo
das proposies ser tomado como pertencente ao mundo real118; nesse tipo de construo a
orao A constitui uma condio suficiente de B e B a consequncia necessria de A 119.
Algumas sentenas que compem o corpus desta pesquisa representam esse tipo estrutural.
(120) A terceira realidade claramente descortinada por esses dados a utilizao poltica do
setor de educao. No possvel chegar a esse nvel sem que haja um esforo
deliberado de contrataes desnecessrias. Contrataes que s ocorrem porque os
profissionais da educao so frequentemente utilizados como instrumento poltico de
seus padrinhos. (VJ, A, 12/10/11)
(121) [...] Est fazendo histria. Reza a lenda que ningum comanda um pas sem atender
a interesses de determinados grupos e pessoas. Dilma est tentando isso e prega que,
em primeiro lugar, vem o interesse geral da nao e no o privado daqueles que se
118

Neves (2000) prefere o termo factual real, partindo do princpio de que a realidade e a linguagem so
coisas distintas, logo no se deve confundir o que enunciado com a realidade. Nesse sentido, o que se afirma na
orao condicional no um estado de coisas, mas a factualidade do que dito, isto da proposio.
(NEVES, op. cit., p. 836) (grifos da autora)
119

Brito (2003, p. 706) esclarece que so vrios os tipos estruturais de oraes condicionais, sendo prototpica a
construo em que a condio enunciada pela orao introduzida pelo SE. Entre os conectores que tambm
assumem essa funo esto: caso, se porventura, salvo se, sem que, a no ser que, desde que, conquanto que,
com a condio de que. preciso esclarecer ainda que a autora no faz referncia s oraes reduzidas, de
modo que estou adequando a anlise por ela proposta aos dados coletados, fazendo a equivalncia da estrutura
condicional em que ocorre SEM QUE/SE NO estrutura SEM + INFINITIVO, atentando tambm para a
correlao dos tempos verbais.

166

apegaram ao poder e querem viver de suas benesses em prejuzo da maioria. [...] (I,
ED, 24/08/2011)
(122) Sem entender todas as facetas do perodo militar, fica impossvel avaliar seu
impacto no Brasil atual. (P, DR, 16/08/10)

(120) e (121) correspondem estrutura - B se A; e (122), a estrutura - Se A, (ento)

B. O contedo expresso em (120) remete aos problemas na rea educacional, face s
intervenes de polticos que se promovem atravs da prtica do apadrinhamento, realizando
contrataes desnecessrias. Nesse sentido, em A, o escritor expe a condio, no caso, o
empenho na realizao de contratos desnecessrios de pessoal, que terminam por acarretar
altos custos ao setor, da a concluso/avaliao negativa exposta em B, que sinaliza para o
baixo nvel no ensino. Cabe acrescentar que, nesse excerto, implicitamente h uma relao de
causa/consequncia, pois, embora na superfcie do texto o autor afirme uma generalizao
(no possvel chegar a esse nvel se no houver um esforo...), na verdade est-se tratando
de algo que j ocorreu, ou seja, os problemas educacionais se devem, entre outras razes, aos
gastos com contrataes desnecessrias de pessoal. Significa que o escritor optou por uma
forma indireta de denunciar os responsveis pelos problemas educacionais.
Tambm em (121), o escritor enuncia, em A, o requisito para governar um pas, o de
atender aos interesses de determinados grupos e pessoas. Esse grupo a que faz aluso a
nao e no apenas as pessoas de prestgio social e econmico, ou seja, pessoas detentoras de
poder. Assim como em (120), possvel inferir uma relao de causa/consequncia no
fragmento ora em anlise, pois quando o autor afirma (reza a lenda que ningum comanda um
pas se no atender a interesses de determinados grupos e pessoas.), est justificando que a
presidente est no comando por estar atendendo ao que diz a lenda.
J no ltimo fragmento, o escritor enuncia, em B, a dificuldade de avaliar o impacto
do perodo militar no Brasil atual como consequncia de uma condio no atendida a
compreenso do perodo militar. Logo, B , na verdade, uma concluso do que enunciado
em A.
No caso das condicionais eventuais ou hipotticas, afirma Brito (2003, p.707) que o
nexo semntico entre antecedente e consequente o mesmo; a distino entre as estruturas
decorre do fato de as proposies, nas condicionais hipotticas, remeterem para um mundo
possvel, criado linguisticamente pelo enunciado. Alm disso, B no consequncia
necessria de A, embora muito provvel; ou seja, h uma diferena relacionada ao grau de
possibilidade de ocorrncia. Uma outra caracterstica das condicionais hipotticas o fato de

167

os estados de coisas descritos em A e B obedecerem a uma sequncia temporal B s

consequncia de A se o estado de coisas de B ocorrer num tempo posterior ao de A. o que
ocorre nas sentenas abaixo transcritas:
(123) [...] Sem mexer nessas duas questes..., no haver como reduzir significativamente
os juros bancrios neste momento. (VJ, E, 03/03/10)
(124) [...] O que as pessoas e a mdia pensam sobre voc que se trata de um tremendo
engano? (Luana Sampaio Chagas, Rio de Janeiro, RJ)
Sandy- Prefiro no usar um exemplo especfico. Mas, de forma geral, considero um
tremendo engano algumas pessoas julgarem minha personalidade e minhas atitudes
sem me conhecer. (P, E, 14/06/10)

Nesse modelo estrutural, a informao expressa na orao principal s tomada

como certa uma vez atendida a condio enunciada na orao subordinada. Assim, em (123),
a condio para que haja reduo de juros que se mexa em determinadas questes e, em
(124), o julgamento da personalidade e das atitudes de uma pessoa depende, do ponto de vista
da entrevistada, de que a pessoa que est fazendo a avaliao conhea bem quem est sendo
julgado.
Referindo-se especificamente s condicionais iniciadas pelo sem que, Neves (2000)
esclarece que a orao principal negativa. Embora a observao se restrinja locuo
conjuntiva, e o fragmento (125) confirma isso; essa regra pode ser evidenciada nas estruturas
reduzidas, como revela (126).
(125) Por que eles no queriam ensaiar? Tudo gira em torno da ideia do total
descompromisso. (...) No d para pensar em avanos relevantes sem que os msicos
coloquem de uma vez por todas a OSB no topo de sua lista de prioridades. (VJ, E,
04/05/11);
(126) [...] quanto podemos lidar com essas novidades, sem saber direito quais so as
positivas, quanto servem para promover progresso ou... (VJ, E, 17/02/10)

Em (126), h uma pergunta indireta, mas, admitindo-se que h uma negao

implcita na orao matriz - a sociedade no sabe lidar com as novidades -, e isso se deve ao
fato de no saber quais das novidades so positivas, a condio para que a sociedade
convivesse tranquilamente com as novidades era ter conscincia do que positivo; possvel
depreender uma estrutura condicional hipottica, pois quando (e se) a sociedade vier a saber

168

quais so as novidades positivas, saber, por conseguinte, lidar com todas as novidades
surgidas.
Em se tratando das condicionais contrafactuais, a distino em relao s demais
tambm reside na probabilidade de ocorrncia do contedo expresso na condicional, que,
neste caso, baixa. Segue a sentena:
(127) Sem elevar a poupana domstica ou recorrer ao dficit externo, o investimento
projetado pelo governo implicaria srios desequilbrios macroeconmicos: inflao,
mais dficit externo (mesmo que o governo no queira) e valorizao da moeda,
prejudicando a indstria. (VJ, A, 13/07/11)
(127) Se no elevasse a poupana domstica ou recorresse ao dficit externo (e ela foi
elevada), o investimento projetado pelo governo implicaria srios desequilbrios
macroeconmicos: inflao, mais dficit. [...]

A situao aqui representada refora a afirmao feita de que a proposio

denominada prtase d margem a dois disjuntos, no caso (se elevar a poupana domstica OU
se no elevar... e se recorrer ao dficit externo OU se no recorrer). No momento em que o
escritor afirma que a no elevao da poupana ou a no recorrncia ao dficit externo (...)
implicaria srios desequilbrios macroeconmicos, fica claro que a escolha de um dos
disjuntos foi feita, ou seja, a poupana foi elevada e recorreu-se ao dficit externo, por serem
esses os procedimentos necessrios para evitar desequilbrios macroeconmicos. Fazendo a
relao com o esquema das contrafactuais no-realizao/no-fato, significa, pois, que se
tais estratgias no fossem adotadas, tambm no haveria como conter os desequilbrios.

3.3.2.2 Relao de causa (strictu sensu)

Essa relao evidencia-se quando uma orao anuncia a razo, o motivo do
pensamento expresso na orao principal (BECHARA, 1999, p. 493). Por outro lado, nas
estruturas iniciadas com o conector sem que, ocorre, segundo o autor, a negao da causa.
oportuno esclarecer que, ao tratar da noo de causalidade, foi afirmado que, do ponto de
vista lgico-semntico, esse tipo de relao implica ordenao temporal, de modo que, uma
vez preenchida uma determinada condio, obtm-se o resultado esperado. Porm, esse
apenas um dos modos de manifestao da causalidade, que se aplicado situao ilustrada a
seguir, no se sustenta. Observe-se a sentena:

169

(128) Tomados de corporativismo e sem considerar os ganhos para o pas, muitos

polticos tentam, e frequentemente conseguem, impedir avanos que contrariam seus
interesses. (VJ, E, 21/07/10)

Nesse caso, por meio das oraes subordinadas uma reduzida de particpio e outra
de infinitivo, o escritor oferece uma justificativa para as aes negativas, absurdas, de muitos
polticos, no caso, o desinteresse pelos ganhos para o pas (por serem tomados de
corporativismo e (por) no considerarem os ganhos... muitos polticos tentam ...), em prol dos
seus prprios interesses.
Na verdade, a explicao para essa ocorrncia sinaliza para o domnio epistmico,
pois o motivo apresentado para as atitudes dos polticos em impedir os avanos necessrios ao
pas reflete uma avaliao do escritor, uma crena baseada no conhecimento desse tipo de
comportamento na esfera pblica. Prova disso que o autor aponta esses dois motivos
corporativismo e lucros em benefcio prprio como obstculo aos avanos, razes que,
certamente, no seriam apontadas pelos polticos, demonstrando que no se est diante de
uma justificativa necessria, real; mas diante de motivos que o autor acredita servir de
justificativa.
Ilari (2008), analisando o uso do porque em alguns enunciados, destaca a duplicidade
de sentido desse termo, que tanto pode indicar causa como concluso. O primeiro de valor
denotativo, o segundo de valor argumentativo. Essa particularidade pode ser inferida no
enunciado em anlise, por meio da parfrase: Se os polticos tentam, e frequentemente
conseguem, impedir avanos que contrariam seus interesses, porque so tomados de
corporativismo e porque no consideram os ganhos para o pas. No caso ilustrado,
depreende-se uma finalidade argumentativa, pois o fato descrito na primeira orao permite
que se chegue concluso exposta na orao satlite.

3.3.2.3 Relao de consequncia

As oraes consecutivas expressam a consequncia, o efeito ou resultado do fato

mencionado na orao precedente. Como j foi afirmado, alguns autores e Castilho (2010)
um deles preferem enquadrar este tipo de relao no grupo das oraes correlatas. Luft
(1989, p. 61) preferiu tratar como subordinadas as oraes consecutivas, fazendo a observao
de que essas oraes, quando na estrutura desenvolvida, apresentam-se sob a forma de

170

correlatas, sendo introduzidas por um que correlacionado com um adjetivo ou advrbio

intensivo da orao regente na outra tanto, to, tamanho, tal.; e ainda sob a forma simples,
sendo introduzidas por que, assim que, de modo (maneira) que, sem que, que so redues
das anteriores, a exemplo de (No podia fit-lo sem que risse). Quanto estrutura reduzida, o
autor apenas cita o exemplo (No podia fit-lo sem rir).
Tambm Bechara (1999) as inclui no quadro das subordinadas, acrescentando que
tais oraes, alm de expressarem a consequncia resultante da ao ou estado indicado na
principal, podem denotar que se deve a consequncia ao modo pelo qual praticada a ao
da principal (p. 499), caso em que se faz uso de unidades complexas, como de tal maneira,
de tal sorte, de tal forma, etc., podendo haver tambm a supresso do item tal (Falaste de
modo [tal] que desistiram do pedido). Alm disso, no tpico referente s oraes reduzidas, o
autor assinala que o sem, quando nega causa e consequncia, chega a exprimir concesso.
(BECHARA, op. cit., p. 519).
Nas construes a seguir, integradas pelo sem, tem-se duas possibilidades de
interpretao. Uma delas diz respeito negao de uma consequncia, atendendo
terminologia proposta por Bechara (1999), como demonstram os casos representados em
(129) e (130) a seguir:
(129) Sobram para Dilma, por isso, pesados desafios. Como permitir a interferncia do
antecessor sem dar a impresso de ser conduzida por ele? Como repeli-la, sem
mago-lo? Como conciliar a afirmao no mais alto cargo com a existncia de um
patrono que tambm potencial candidato sua sucesso? [...]. (VJ, A, 06/10/10)
(130) [...] O objetivo do Brasil, disse Orlando Silva no caf da manh, aumentar o
patamar de conforto de nossos estdios, sem excluir a classe trabalhadora. (VJ, A,
27/07/11)

Em (129), o escritor alerta para os desafios que a presidente Dilma dever enfrentar
ao assumir seu cargo. Tais desafios so expressos indiretamente, por meio das perguntas
dirigidas ao leitor, uma estratgia argumentativa, em que, negando uma consequncia na
prpria organizao da pergunta, o autor termina por especificar o desafio a ser enfrentado:
ser autnoma e no magoar o antecessor. Portanto, duas so as consequncias negativas que a
presidente tem pela frente do ponto de vista de quem escreveu o texto: dar a impresso de ser
conduzida pelo antecessor, se aceitar a sua interferncia; ou mago-lo, caso rejeite tal
interferncia. E em (130), a excluso da classe trabalhadora dos estdios uma possvel
consequncia das reformas feitas nesses estdios, pois os custos do conforto sero repassados

171

para o valor dos ingressos. No artigo, o autor afirma que Orlando Silva teria negado essa
consequncia.
A outra possibilidade de interpretao refere-se expresso de uma consequncia
esperada (depois de negativa), uso ilustrado em (131), (132) e (133):
(131) Com o vazamento da notcia, a imprensa no saa da ilha. Ulysses no podia mais
fazer a sua caminhada matinal com a ndia para caar porco selvagem, sem que logo
aparecessem paparazzi. (I, A, 06/04/11)
(132) [...] No se deslocam mais esquina para comprar po sem que faam uso do GPS,
Google Maps e o escambau. (I, A, 27/04/11)
(133) [...] A paixo lhe propicia a iluso da juventude, e esse senhor talvez no tenha como
renunciar a ela sem sofrer consequncias srias. (VJ, A, 02/03/11)

possvel deduzir de (131) que sempre que Ulysses saa para a caminhada matinal
havia um paparazzi a lhe observar; de (132), que sempre que algum se desloca para um lugar
qualquer, faz uso do GPS. Logo, a presena de paparazzi e o uso do GPS so consequncias
esperadas dos fatos descritos na primeira parte das proposies. E de (133), que a renncia
acarreta srias consequncias. Segue, agora, uma outra situao:
(134) VEJA: No haveria um modo de escrever sobre o tema sem que o livro se tornasse,
como o senhor diz, um peso? No sei. No consigo pensar em um modo leve de
escrever sobre isso. (VJ, E, 17/02/10)

Nessa sentena o conector sem que denota inconfundivelmente uma relao de

consequncia; uma caracterstica, porm, a distingue dos casos anteriormente citados a
proximidade com o valor de modo, confirmando o que assinalou Bechara (1999) em relao
ao fato de a consequncia se dever ao modo pelo qual praticada a ao da principal. o que
ocorre quando se faz a parfrase de (134):
(134) No haveria um modo de escrever sobre o tema de um modo tal que o livro no se
tornasse, como o senhor diz, um peso? [...]

172

Portanto, h implicitamente uma expresso de modo nesta proposio. Devo destacar

que o acrscimo do no, quando da parfrase, deveu-se necessidade de preservar a noo
de negao expressa pelo conector sem que da sentena base.

3.3.3 Relao de modo

No tpico (3), referi-me ao retraimento das gramticas em relao ao tratamento das

oraes modais, e mencionei alguns pontos que considero relevante retomar aqui,
abreviadamente, antes de apresentar o posicionamento de alguns autores que problematizam,
de modo contundente, essa posio: i) a estranheza do no acolhimento dessas oraes, apesar
de a circunstncia de modo ser contemplada quando da indicao tipolgica dos adjuntos
adverbiais; ii) o reconhecimento do modo como um dos matizes semnticos expressos pelas
oraes adverbiais reduzidas de gerndio; iii) a incluso das oraes modais na relao de
conformidade, comparao ou concesso.
Por outro lado, os autores que se referem s oraes modais apontam como
sinalizadores dessa noo os conectivos COMO, COMO SE, SEM QUE, entre outros. E h
tambm aqueles que apresentam mecanismos que permitem o reconhecimento da relao
modal: 1. perguntas, por meio do advrbio interrogativo como ou da locuo de que
modo/forma, cuja resposta pode igualmente ser preenchida por advrbio de modo terminado
em mente ou estruturas similares, formadas de preposio + substantivo ou adjetivo; 2. a
substituio do conector em uso por outro de valor equivalente; e 3. a parfrase com
estruturas de gerndio. (VILELA e KOCH, 2001, p. 246; 287).
Vilela e Koch (2001, p. 381) tratam desse tipo de relao em dois segmentos da
Gramtica da Lngua Portuguesa a gramtica da frase e a do texto. No primeiro segmento,
referem-se aos adverbiais modais, equivalentes a advrbios, definindo-os como elementos que
caracterizam, explicam e especificam o estado de coisas representado no enunciado, do
ponto de vista do escrevente. Nesse contexto, h especificaes quanto: a) caracterizao
da qualidade de um acontecer, que marcada pelos advrbios em mente ou equivalentes, a
exemplo de Ele aprende facilmente/com facilidade. (grifo dos autores, p. 382); b)
quantidade e intensidade; indicao de matria, do meio/instrumento, entre outras noes.
Em se tratando do plano das oraes, os autores se referem indicao de outras
circunstncias mais ou menos delimitveis que podem ser expressas seja por frase
subordinada seja por grupo infinitivo, como ilustram as duas sentenas apresentadas pelos

173

autores: Ele foi-se embora sem que apresentasse cumprimentos de despedida a ningum; e
Ele foi-se embora sem se despedir de ningum. (VILELA E KOCH, 2001, p. 383). No
segundo segmento da gramtica a do texto, quando tratam das relaes lgico-semnticas,
os autores definem a relao de modo como aquela em que uma das oraes indica o modo
como se realiza a ao ou evento expresso na outra. E exemplificam: Sem levantar a cabea,
a criana ouvia as reprimendas da me. (VILELA E KOCH, op. cit., p. 503).
Observemos o posicionamento de Luft (1989), Kury (1991) e Bechara (1999). O
primeiro problematiza a no incorporao das adverbiais modais nas gramticas, porque,
segundo ele, uma orao adverbial modal nada mais que um adjunto adverbial com
predicado. Ademais, especificamente em relao ao como, discorda de sua classificao
enquanto conformativa, j que no significa o mesmo que conforme. Para o autor, derivam
de oraes adjetivas a que se suprime o antecedente [Trabalha da maneira [como lhe apraz]]
[Trabalha como lhe apraz] (LUFT, op. cit., p.63). O segundo tambm reclama um lugar para
as oraes modais, pois, se, por um lado, alguns casos podem ser includos nas concessivas,
h casos, por outro lado, que, sob seu ponto de vista, no admitem outra leitura a no ser a de
modo, como ele afirma:

Nalguns exemplos, entretanto, no possvel, com toda boa vontade, deixar

de reconhecer o valor modal a oraes desenvolvidas com a locuo sem
que, ou as suas equivalentes reduzidas com a preposio sem:
[...]
Em casa estudo vontade, [sem que ningum me perturbe].
Retirou-se francesa, isto , [sem se despedir de ningum]. (KURY, 1991,
101)

Bechara (1999) esclarece que o modo denota simplesmente que tal ou qual
circunstncia no se deu [...], como revela o exemplo Saiu sem ser percebido.
Observando-se os exemplos apresentados pelos autores, percebemos uma
proximidade entres eles; ressalte-se que a presena do operador discursivo isto , no exemplo
citado por Kury (op.cit.), refora a interpretao de que se est oferecendo uma explicao em
referncia a um acontecimento, confirmando a afirmao de Bechara (op. cit.) sobre a no
ocorrncia de uma circunstncia.
Diante disso, resta a dvida quanto ao motivo do no reconhecimento desse tipo de
circunstncia quando materializado sob a forma desenvolvida ou reduzida de infinitivo, j que

174

se admite a forma reduzida de gerndio120. Uma possvel justificativa em relao resistncia

em admitir esse matiz semntico pode ser o fato de um s conector denotar mltiplos valores
isso j foi demonstrado quanto se abordou o sincretismo de contedo nas relaes de
oposio e de causalidade, de forma que no seria diferente para a expresso de modo.
Assim, o conector COMO, alm de expressar causa, apresenta valores que muito se
aproximam, a exemplo de comparao, conformidade e tambm modo. O mesmo ocorre com
o sem que, que, ao lado dos valores de condio e concesso, que so os mais citados, pode
expressar causa/explicao, consequncia/concluso e modo. Por tudo isso, surge uma
questo: Se j foi proposto um continuum de relao assim referido: lato sensu condicional/
lato sensu causal (Halliday, 1985), por que no acrescentar ao percurso condio-causa /
causa-condio, um terceiro componente - modo, resultando em modo/causa/condio,
pressupondo-se a noo de modo como pertencente a um domnio mais amplo, com o qual as
noes de concesso e condio manteriam um vnculo?
Uma evidncia desse amlgama de sentidos pode ser confirmada contrapondo-se as
ocorrncias abaixo ilustradas, expostas em Bechara (1999):

a)

Retirou-se sem que chamasse seus colegas.

b)

Saiu sem ser percebido.

c)

No sair sem apresentar os exerccios.

O autor confere a (a) e (b) o valor modal, e a (c), o condicional. O que chama a
ateno do confronto entre os exemplos (b) e (c) que ambos apresentam o mesmo verbo
(sair), diferenciando-se apenas na marcao do tempo verbal; logo, o que parece favorecer a
leitura condicional de (c) o fato de o verbo estar flexionado no futuro, alm da forma
negativa da orao principal, da a interpretao No sair se no apresentar os exerccios.
Proponho, para essa discusso, uma outra construo:

d) Saiu sem apresentar (ou sem ter apresentado) o trabalho.

120

Kury (1991, p. 102) reporta-se a Said Ali, que, na Gramtica Secundria da Lngua Portuguesa (1927) j
asseverava: Com o gerndio absoluto constituem-se oraes implcitas [= reduzidas] de vrias espcies...
Muitas vezes o gerndio denota o Modo, meio ou instrumento.

175

em que a troca do verbo na forma no-finita pelo sintagma verbal apresentado sob a forma
composta serve de pista para a depreenso do valor de concesso, na medida em que conduz
interpretao de que a apresentao do trabalho era uma condio para a sada de algum. Ou
seja, ocorreu a negao de uma condio, da a equivalncia com a sentena Saiu embora
no tivesse apresentado o trabalho. Entendo que o raciocnio aplicado sentena (d) poderia
ser aplicado tambm a (a), no caso de se considerar a ao de chamar os colegas como
condio para a ao de algum se retirar - uma vez no atendida tal condio, infere-se o
valor de concesso. Isso confirma que a especificao do sentido no est exclusivamente sob
a tutela do conectivo, pois, aliado a este, o tempo verbal auxilia na compreenso do propsito
comunicativo.
Silva (2007)121, aps uma extensa exposio em que demonstra a aproximao entre
as oraes modais e outros tipos de oraes, prope trs critrios que seriam definidores das
adverbiais modais, quais sejam: 1) comparao de oraes modais com oraes fronteirias, a
exemplo das conformativas, comparativas, condicionais, concessivas e consecutivas, de forma
a depreender traos distintivos; 2) contraposio de oraes supostamente modais (sob a
estrutura reduzida de gerndio) com outros tipos de construo, como a estrutura coordenada;
e 3) observao do tipo semntico do verbo presente nas oraes122 principal e subordinada.
De acordo com o primeiro critrio, diante de uma sentena em que ocorre o sem que,
o autor analisa a possibilidade de alternncia dessa locuo por (Se no) ou por (Embora no).
As oraes marcadas positivamente quanto a esses traos so classificadas como tendo valor
condicional e concessivo, respectivamente, de modo que a partir desse confronto, chega-se a
indicao dos traos [- Se no] e [- restrio abandonada]123, para caracterizar a orao modal.
Por meio dessa estratgia, a identificao da orao modal se faz por eliminao, de
forma que, se uma sentena no condicional nem concessiva, modal. Logo, um critrio
121

Silva (2007), em sua dissertao Oraes modais: uma proposta de anlise, investiga as diferentes formas
de manifestao da expresso de modo, observando a relao entre estrutura oracional e o tipo de conector
selecionado (como, sem que, conforme, entre outros), de modo a identificar o recurso mais recorrente em textos
de gneros diversos. Esse autor recorre a duas teorias lingusticas para fundamentar a sua anlise - quando quer
precisar/ quantificar as ocorrncias e testar as variveis selecionadas, ancora-se nos pressupostos da
sociolingustica, mas, quando passa explicao de aspectos vinculados organizao textual e inteno
comunicativa, a exemplo de funes (figura/fundo; funo guiadora/comentrio), tpicas de algumas estruturas
adverbiais, apoia-se nos princpios funcionalistas.
122

Embora o autor mencione o interesse em investigar qual a relao existente entre os verbos das oraes
principal e subordinada, ele s apresenta a tipologia semntica dos verbos presentes na orao modal.
123

Neste momento no se faz necessrio demonstrar esse teste porque, quando da categorizao das sentenas
que compem o corpus da pesquisa, a identificao/confirmao dos valores de condio e concesso se baseou
exatamente atravs da permuta com as formas se no ou embora no.

176

til para a identificao desses dois valores uma marca correspondendo a cada um deles.
Por outro lado, duas questes podem ser levantadas: i) se h uma marca para cada funo,
qual seria aquela que identificaria a noo de modo?; e ii) como explicar os casos em que
concorrem diferentes matizes, j que esse critrio justificaria apenas uma das possveis
interpretaes? Uma possvel resposta seria a substituio da orao supostamente modal pelo
item anafrico assim, ou pela locuo dessa forma, e ainda por um advrbio; porm, a
pr-forma assim parece encapsular diferentes sentidos. Para confirmar esse comportamento,
considere-se a sentena a seguir:
(135) [...] Mas a questo, no fundo, no que a Fiesp tenha conseguido montar uma
diretoria com mais de 100 cidados sem colocar entre eles nenhuma mulher. que as
mulheres no reclamaram; provavelmente nem perceberam. [...]. (VJ, A, 25/05/11)

cuja parfrase poderia resultar em uma interpretao modal:

(135) [...] a questo no ter conseguido montar uma diretoria assim/dessa forma, isto ,
excluindo as mulheres de cargos de direo. que as mulheres no reclamaram
[...].

ou ainda em uma interpretao concessiva, evidenciando que a composio da diretoria foi

possvel apesar da ausncia das mulheres, o que significa que a presena delas no condio
necessria para a montagem de uma diretoria; sendo esse um problema menor se comparado
ao silncio delas.
(135) [...] a questo no ter montado uma diretoria assim/dessa forma, isto , apesar de
no colocar/embora no colocasse as mulheres de cargos de direo. que as
mulheres no reclamaram [...].

Talvez seja esse o motivo de casos dessa natureza serem categorizados como
pertencentes relao de concesso, por restringir a interpretao. Vale salientar que esse
exemplo tambm passa no teste da permuta com a estrutura coordenada (critrio detalhado a
seguir), de que se depreende o trao [+ simultneo], indcio da orao modal ou seja,
durante o processo de composio da diretoria, no houve convocao das mulheres para se
integrarem ao grupo.

177

Quanto ao segundo critrio, contrape-se uma sentena supostamente modal, sob a

forma reduzida de gerndio124, a uma estrutura coordenada, com o auxilio do conector e. A
escolha da estrutura gerundial ocorre porque, conforme assinala Silva (2007, p. xxiv), O
principal aspecto responsvel pela semelhana entre as modais e as coordenadas o tempo
verbal, mais precisamente, o gerndio. Assim, objetivando elucidar a distino entre uma
modal e uma coordenada, o autor faz o teste da alternncia dos dois modelos oracionais, para
depreender uma propriedade da orao adverbial modal.
De acordo com a proposta, se a situao retratada na orao reduzida de gerndio
ocorrer simultaneamente ao fato descrito na principal, a orao se caracteriza como modal, j
que a modal indica o modo como um acontecimento se deu e, por isso, representa uma
situao simultnea apresentada na orao principal. (SILVA, 2007, p. xxvii). Por outro
lado, se a simultaneidade no se revela, ou seja, se h sequenciao de acontecimento, de
modo que um fato ocorre aps o outro, est-se diante de orao coordenada. Essas duas
situaes podem ser observadas nas estruturas (e) e (f)125 citadas pelo autor:
e) Recebeu a joia, entregando-a depois esposa.
e) Recebeu a joia [e entregou depois esposa].
f) A mocidade ama a viglia, aborrecendo o sono.
f) A mocidade ama a viglia, [e aborrece o sono].
em que os desmembramentos

(e) e (f) representam, respectivamente, uma estrutura

coordenada, e outra subordinada modal, que respondem aos traos [+ simultneo] e [simultneo] respectivamente.
Embora a testagem realizada pelo autor envolvesse a estrutura gerundial, acredito ser
possvel aplicar este critrio126 s sentenas sob a forma reduzida, uma vez que o que est sob
124

Convm esclarecer que essa estratgia apresentada em Kury (1991, p. 66), quando do tratamento das
oraes coordenadas (aditivas), momento em que o autor reporta-se a Said Ali para explicar que uma orao
coordenada pode se apresentar sob diferentes formas: sindticas, assindticas, com correlao, reduzida de
gerndio e de infinitivo.
125

O exemplo sob a forma reduzida de gerndio citado por Said Ali (apud KURY, 1991, p. 67), na seo
destinada ao estudo da coordenao, momento em que o autor comenta que [...] o gerndio, denotando fato
imediato, equivaler a uma coordenada iniciada pela conjuno e.
126

Em algumas ocasies acredito no ser um problema fazer uma adaptao que consiste em utilizar o MAS em
vez do E, em virtude de as estruturas em estudo envolverem a negao.

178

avaliao a propriedade ser ou no simultneo. Na sequncia, apresento algumas sentenas

que compem o corpus da pesquisa cuja testagem dos traos [+ simultneo] e [- simultneo]
resultou na classificao de adverbial modal:
(136) [...] Por que, durante tanto tempo, o amor paterno por seu filho, o cantor Enrique
Iglesias, no foi to expressado? Pelo contrrio, voc passou muito tempo sem ter
contato com ele. Fabio Adriano Ribeiro (P, E, 17/10/11)
(136) [...] voc passou muito tempo [e no tinha contato com ele].

(137) [...] Rosany caiu sem respirar direito [...] (P, A, 17/10/11);
(137) [...] Rosany caiu [e no respirava direito [...]

(138) Eu no consigo me imaginar transmitindo um jogo da seleo brasileira sem ter o

Arnaldo ao meu lado [...]. (VJ, E, 18/08/10);
(138) [...] transmitindo um jogo da seleo brasileira [e o Arnaldo no estar (estando) ao
meu lado [...]

(139) [...] Dilma ter de montar uma estrutura dupla de coordenao de governo, uma
gerencial e outra para lidar com a base governista. O melhor caminho seria ter um
ministro para cada uma das tarefas e conseguir escolher pessoas que joguem
entrosadas, sem disputar quem manda mais. [...] (P, A, 15/11/2010)
(139) [...] conseguir escolher pessoas que joguem entrosadas [e no disputem quem manda
[...].

(140) Elisabete Miranda, uma brasileira do interior de So Paulo que chegou aos Estados
Unidos sem falar uma palavra de ingls, aprendeu rpido e viu a chance. [...] (I, A,
30/11/2011);
(140) [...] uma brasileira do interior de So Paulo que chegou aos Estados Unidos [e/mas
no falava uma palavra de ingls, aprendeu rpido e viu a chance [...]. (I, A,
30/11/2011)

Nesses exemplos reconheo uma relao modal, pois o teste revela que no h um
encadeamento de fatos, de modo que um fato seja descrito na coordenada assindtica e outro
na sindtica. Logo, possvel identificar o trao [+ simultneo]. Alm disso, h, na verdade, a
descrio/qualificao de um fato/situao mencionado na orao principal ou a indicao de
uma circunstncia: no ter contato com o filho, em (136), indica uma circunstncia que
transcorreu, segundo o entrevistador, por um longo intervalo de tempo, ideia sinalizada no

179

verbo passar, podendo ser parafraseada por durante um longo tempo,..., corroborando a
noo de simultaneidade; no respirar, em (137), indica uma circunstncia momentnea,
decorrente de um fato pontual, revelado pelo verbo cair; em (138) e (139) mencionam-se
caractersticas/circunstncias que se julgam no poderem estar ausentes quando da ocorrncia
do processo (transmitir) e da ao (jogar), mencionados nas oraes principais. E, em (140),
no falar indica uma propriedade/qualificao ausente, no momento em que uma cidad
brasileira se depara em um pas que no o de origem, como denuncia a flexo
modo/temporal em chegou e falava.
Relativamente ao terceiro critrio, consiste na verificao do sentido expresso pelo
verbo (excetuando-se os verbos relacionais127). No estudo realizado por Silva (2007), a
ateno se volta para o verbo presente na orao adverbial, sendo adotada a classificao
semntica proposta por Halliday (1994, apud SCHEIBMAN, 2001, p. 66), que contempla sete
categorias s quais se somam outras duas, indicadas por Dixon (1991, apud SCHEIBMAN,
op. cit., p. 67). O quadro abaixo, adaptado de Silva (2007, p. exx), apresenta as categorias e
sua descrio.

Quadro (05): Tipologia dos verbos quanto aos valores semnticos

VALOR
SEMNTICO
Material
Existencial
Cognitivo
Corpreo

127

CARACTERIZAO
Verbos de ao

VERBOS
REPRESENTANTES
Fazer, ir, proceder

Referem-se ao fato de algo existir, estar Acontecer, estar, haver

presente, acontecer
Referem-se ao ato de pensar, raciocinar
Presumir, saber, entender,
pensar
Referem-se a aes que ocorrem relacionadas ao Repousar, fumar
corpo

Devo esclarecer que, embora a proposta de Halliday inclua os verbos relacionais (os de ligao da GT), para
evitar confuso entre os critrios sinttico e semntico, preferi desconsiderar, na classificao das adverbiais, a
estrutura sem + v. relacional + predicativo, de que faziam parte ora o verbo ficar ora o verbo ser; mas as
dezessete ocorrncias rotuladas de funo predicativa expressavam, sim, a noo de modo. Por outro lado, tais
estruturas poderiam fazer parte de uma mesma categoria. Para assegurar a incluso dos sintagmas em estudo na
categoria dos advrbios, reporto-me a Macambira (1993, p. 204-206), que elenca o nome de diversos estudiosos
(NESFIELD, 1939; HERMAN PAUL, 1960; ALBERT SECHEHAYE, 1926, entre outros) favorveis ideia de
o advrbio poder exercer funo predicativa primeiramente por se tratar de classes afins, a ponto de uma classe
chegar a ocupar o lugar da outra, como se v em Fale claro em vez de claramente; ou homens assim em vez
de homens semelhantes; depois, admitindo-se que h predicativos representados por advrbio de tempo e de
lugar, para os quais h adjetivos correspondentes (A sociedade hodierna = de hoje; A sociedade local = daqui), o
que justificaria a excluso de outros tipos de advrbios? A no ser que se divida a classe entre os que podem e os
que no podem desempenhar a funo predicativa.

180

Sensitivo

Referem-se a sentimentos e sensaes

Prezar, sofrer, querer, sentir

Perceptivo

Referem-se percepo, observao

Verificar, ver

Relacional

Verbos de ligao da G.T.

Ser, tornar-se

Possessivo
relacional
Verbal

Referem-se ideia de posse, da capacidade de Ter, conter, conseguir

obter algo
Referem-se ao ato de dizer, falar
Dizer, sublinhar

A tipologia semntica do verbo no foi um critrio utilizado para a determinao das

diferentes relaes adverbiais, por no haver a pretenso de investigar uma possvel
correlao entre a natureza do verbo e os valores semnticos das oraes; mas tomei-o como
parmetro para confirmar a classificao dos dados quanto determinao modal pelas
seguintes razes:
i) para categorizar as relaes lgico-semnticas resultantes da combinao das oraes
adverbiais introduzidas pelo sem (que), guiei-me tanto pelo tipo de conector a partir do qual
se pudessem fazer alternncias quanto pelas pistas do entorno textual. Mas, ao mesmo tempo,
face presena de ocorrncias ambguas, havia a necessidade de pistas lingusticas que
corroborassem a classificao. Se a identificao das condicionais e concessivas facilitada
pela substituio do conector pelas marcas se no/embora no, o mesmo no ocorre em
relao aos outros valores; e, no caso especfico da relao modal, a resistncia sua
incorporao ao grupo das adverbiais motivou a busca de propriedades que validasse a sua
identidade.
ii) ao perceber a repetio dos verbos entrar e chegar, verbos que, embora classificados na
tradio como intransitivos, partilham o trao exigncia de complemento, ainda que de
natureza no-argumental, optei por analisar a natureza semntica do verbo, partindo do
princpio que isso poderia influenciar a noo expressa pelo adjunto. Mas, ao contrrio de
Silva (2007), voltei a ateno para o verbo presente na orao principal, na tentativa de
descobrir um vnculo entre a definio oferecida em relao ao valor modal e os usos, j que
se entende por modo a indicao da maneira como se realiza a ao ou evento descrito na
orao principal. Na tabela abaixo discrimino os verbos presentes nas oraes tidas como
modais.

181

Tabela (03): Tipologia semntica dos verbos

Classificao
EXISTENCIAL

Verbos identificados no corpus

Ter (1); viver (1); viver localizao (1)
Aparecimento/desaparecimento em cena:
morrer (1); chegar (3); sair (3); entrar (3); deixar (1); cair (1);
crescer (4); completar (1); viver (1); melhorar (1)

MATERIAL

Multar (1); legislar (2) fazer (2); jogar (1); disparar (1);
cumprimentar (1); votar (2); governar: (1); trabalhar (2); revelar
(1); avaliar (1)

Total de
ocorrncias
3

19

15

Verbo de movimento:
caminhar (1); transitar (1); ir (1); seguir (2)

Passar

11

VERBAL (de
comunicao)

Transmitir (1); responder (1); revelar (1); compartilhar (1); falar

(1); dizer (1)

COGNITIVO

Percorrer = compreender (1); equivocar (1); pensar (1);

questionar (1)
Tocar (1); andar (1); brigar (1); chorar (1)

RELACIONAL128

CORPREO

4
4

Considerando a circunstncia de modo, nos termos de Kury (1991, p. 100), como a que
exprime a maneira, o meio pelo qual se realiza o fato enunciado na orao principal; ou
ainda, retomando Vilela e Koch (2001), como a caracterizao/especificao da qualidade de
um acontecer, ou o modo como se realiza uma ao ou evento descrito, possvel deduzir que
h uma sintonia entre esse conceito e os verbos presentes nas oraes classificadas como
modais. Devo destacar que os verbos agrupados na categoria existencial so classificados nas
gramticas como intransitivos (inacusativos/ergativos), alguns deles tambm rotulados de
transitivos adverbiais, comprovando que a informao expressa no adjunto adverbial modal129
funciona como complementao do sentido.
No decorrer da exposio, algumas lacunas/restries foram sendo identificadas em
relao aos critrios. Por essa razo, acredito que a confirmao da relao modal precisa ter
128

Classifiquei o verbo passar como relacional por associao com o verbo ficar, j que, nos contextos de uso,
sugere a interpretao de estado de permanncia.
129

Isso justifica a caracterizao dos advrbios de modo como quase argumentais, na terminologia de Castilho
(2010). O autor se refere a advrbios terminados em mente que tm um adjetivo como relato, podendo-se
aplicar o teste da permuta do advrbio por um sintagma preposicional (inteiramente/de modo inteiro;
calmamente/de modo calmo; etc.). Acrescente-se que no interior do sistema semntico, eles qualificam
semanticamente seu escopo (CASTILHO, op. cit. p. 546)

182

como base o conjunto dos critrios; e, dada a insuficincia de um deles, o leitor deve atentar
tambm para o contexto discursivo, que certamente ir orientar a definio dos casos em que
se verifica maior congestionamento de sentidos.

3.3.4 Relao de adio

Na seo (3.3), destaquei a importncia de um estudo das relaes adverbiais que

considere o contexto mais amplo para depreender informaes implcitas que emergem da
combinao das clusulas. Retomei esse aspecto por entender que vem a validar uma
categorizao que conferi a um tipo de estrutura que me despertou a ateno quando da
observao das clusulas reduzidas - trata-se de estruturas introduzidas pela expresso sem
falar130, a que atribuo a funo aditiva. A ltima sentena do excerto abaixo ilustra esse tipo
de uso:
(141) poca - O governo brasileiro diz que a vacinao atingiu 70% do pblico-alvo: 73
milhes de pessoas, 37% dos brasileiros.
Oxford - Vacinar 70% do pblico-alvo num pas enorme como o Brasil um
porcentual altssimo. Vocs esto melhor que muitos pases da Europa e os Estados
Unidos, onde, em mdia, s metade do pblico aderiu campanha. Sem falar em
dezenas de pases da frica, sia e Amrica Latina onde quase ningum foi
imunizado. (P, E, 14/06/2010);

Nela h um dado a mais relativamente campanha de vacinao, uma informao

que, apresentada sob a forma de adendo, em uma escala de argumentatividade, exerce grande
fora, levando o leitor a dar crdito tese enunciada o altssimo grau de adeso. Significa
que a meno aos pases nos quais quase ningum foi imunizado constitui uma ressalva,
vindo a fortalecer a ideia de que o Brasil est em vantagem em relao aos demais pases
quando o assunto vacinao. Antes de expor outros casos evidenciados no corpus da
pesquisa, cabe uma breve contextualizao sobre a relao de adio.

130

Um exemplo dessa natureza apresentado em Bechara (1999, p. 506) quando da listagem de alguns valores
contextuais da locuo sem que, momento em que ele faz a ressalva de que em lugar da locuo tambm se pode
usar sem+infinitivo e de que a noo expressa de MODO. Eis o exemplo: Estes foram os melhores
teatrlogos, sem falar em Machado de Assis e Franklin Tvora, mais ilustres no romance e no conto. Atribuo a
esse uso a interpretao de acrscimo, e no de modo como sugerido pelo autor, pois, quando da referncia aos
melhores escritores, h a indicao de alguns teatrlogos, fazendo-se a incluso de dois outros expoentes, sendo
estes mais reconhecidos em outro campo no romance e no conto.

183

Normalmente vinculada ao processo de coordenao, a relao aditiva se define

como um mecanismo de encadeamento de oraes que tanto pode se realizar pela simples
aposio de sintagmas (nominais ou oracionais) como por meio da conjuno e, cuja funo
de entrelaamento, sem expressar nenhuma idia subsidiria (BECHARA, 1999, p. 477).
Essa caracterstica tambm mencionada por Dias de Moraes (1987, p.15, apud CASTILHO,
2010, p. 345), segundo a qual a funo desse item indicar que cada segmento do conjunto
externo ao outro, mantendo-se o segundo segmento neutro quanto direo relativa das
informaes ou argumentos enunciados.
Sob o aspecto sinttico, a equivalncia estrutural dos membros da coordenao
permite a reversibilidade das estruturas, que outra caracterstica da coordenao nesses
casos diz-se que h adio simtrica (PEZZATI e LONGHIN-THOMAZI, 2008, p. 889). Por
outro lado, essa propriedade no vlida para a adio assimtrica, devendo ficar claro que
no so razes sintticas que determinam a no-reversibilidade, de modo que a
inteligibilidade da combinao das oraes ser garantida desde que o leitor resgate
informaes prvias (conhecimento de mundo ou conhecimento partilhado no processo
enunciativo).
Se a funo de expandir posies estruturais no interior de sintagmas de diversos
tipos o que define o e como prottipo da coordenao aditiva131, h certos usos, ilustrados
pelas autoras, em que esse conector promove diferentes tipos de relaes, servindo para
expressar foco, marcar mudana de tpico, introduzir comentrio ou modalizao
epistmica, entre outros, o que dificulta o reconhecimento desse item como elemento de
coordenao. Do mesmo modo, em determinados contextos, esse conectivo se reveste de
matizes semnticos como os de adversidade, consequncia, condio, etc. que afastam a
funo de estritamente aditivo132.

131

Oliveira (2012) alerta que o rtulo de adio identifica, no portugus, estruturas coordenadas e correlativas,
no havendo meno possibilidade de uma orao aditiva ser codificada morfossintaticamente pela
subordinao; entretanto, embora, de modo geral, no haja o reconhecimento de oraes subordinadas aditivas,
em estudos sobre subordinao em ingls, estruturas formadas com alm de so includas nesse grupo, sendo a
presena do verbo na forma no-finita um indcio de subordinao. Ao estudar oraes introduzidas pela
expresso alm de, Oliveira (op. cit.) verifica uma forte dependncia das oraes iniciadas por esse conector,
fato identificado a partir de traos como a correferencialidade de sujeito, ausncia de marca temporal do verbo,
que so evidncia de baixo grau de sentencialidade. Mas, para ela, esse modelo de orao no modifica a
precedente, afastando-se dos critrios que a definem como adverbial.
132

A propsito da relao de adio, Oliveira (2012) afirma que, de modo geral, os autores opem dois tipos de
adio um, mais prototpico, que apresenta a noo de soma; e outros secundrios que expressam outras noes
semnticas, o que conduz a distino entre adio pura e impura, nos termos de LenKer (2010); a autora
acrescenta, citando Geis; Zwicky, 1971, que este segundo tipo pode implicar a noo de nfase argumentativa,
caso em que no expressa valores relacionados s noes de temporalidade, tal como se d com a adio pura,

184

Fiz esse prembulo relativamente ao conector aditivo por entender que o emprego
das oraes encabeadas pela unidade sem falar pode ter a mesma motivao que o de certas
estruturas introduzidas pelo e, de modo que haveria dois traos convergentes: a) no obstante
a unidade em estudo aponte para um elemento subordinativo, dada a presena da preposio,
do verbo na forma no finita alm do uso opcional do anafrico isso, essa unidade expande
uma informao precedente, podendo corresponder a um ato de fala independente, tanto que,
muitas vezes, vem isolado por travesso ou separado por ponto; b) do ponto de vista da
funo comunicativa, a informao adicionada atende no a uma necessidade estrutural, mas
textual-discursiva, funo tambm assumida pelo e. No bastasse esse fato, dentre as vinte
ocorrncias detectadas nos dados desta pesquisa, trs delas apresentam a unidade sem falar
precedida da conjuno aditiva, das quais destaco duas:

(142)

[...] Ainda assim, continuar existindo uma agenda moderna de direitos humanos no
Brasil. Quem so as vtimas? Aqueles a quem o Estado nega educao, sade e
segurana, por exemplo. Ou aqueles que morrem nas estradas esburacadas e nas filas
dos hospitais. E isso sem falar nos que ainda so torturados nas delegacias ou
amontoados nos presdios federais como lixo humano. [...] Esses, que tambm tm
seus direitos suprimidos, no fazem parte da agenda oficial (I, A, 20/01/2010);

(143)

A algumas quadras do Coliseu, na Via Petroselli, em Roma, h um pequeno

monumento corrupo brasileira. Chama-se FortySeven. Sim, este o nome de um
hotel em Roma, que pertence a ningum menos que Salvatore Cacciola. [...] Mas, no
fim, para ele, o crime talvez tenha compensado. Aos 67 anos, Cacciola tem sade,
uma vida de cinema e parte do patrimnio que lhe foi dado pelo BC e sem falar,
claro, nos 47 quartos do FortySeven. (I, A, 31/08/2011)

notrio que em cada um desses fragmentos o ltimo perodo corresponde a um

adendo, com informao adicional relativa ao tema em foco: em (142), o escritor inclui no
grupo das possveis vtimas, uma terceira categoria de indivduos que provavelmente no
seriam assim considerados a dos presidirios que sofrem tortura nos presdios,
caracterizados como lixo humano. E em (143), para provar que o crime compensa, o escritor
apresenta o hotel FortySevem como mais uma fonte de renda de Cacciola. Apresento abaixo
duas parfrases para cada situao uma com e tambm/ainda, que remete para noo de
incluso, um valor do e; e outra com alm de:

mas que diferentemente desta, implica numa relao de assimetria, em que uma proposio ganha maior relevo
argumentativo. (OLIVEIRA, op. cit., p.30)

185

(142) [...] Ou aqueles que morrem nas estradas esburacadas e nas filas dos hospitais. E
tambm aqueles que ainda so torturados nas delegacias ou amontoados nos
presdios federais como lixo humano. [...] (I, A, 20/01/2010);

(142) [...] Ou aqueles que morrem nas estradas esburacadas e nas filas dos hospitais.
Alm daqueles que ainda so torturados nas delegacias ou amontoados nos presdios
federais como lixo humano. [...] (I, A, 20/01/2010);

(143) [...] Aos 67 anos, Cacciola tem sade, uma vida de cinema e parte do patrimnio que
lhe foi dado pelo BC e tambm, claro, os 47 quartos do FortySeven. (I, A,
31/08/2011)
(143) [...] Aos 67 anos, Cacciola tem sade, uma vida de cinema e parte do patrimnio
que lhe foi dado pelo BC alm, claro, dos 47 quartos do FortySeven. (I, A,
31/08/2011)

Seguem outros excertos nos quais a conjuno e j no aparece, passando a funo

de acrscimo a ser assumida pela unidade sem + infinitivo. O verbo falar mais recorrente,
porm, outros verbos tambm podem ocupar essa posio:
(144) O governo paga 12,5% de juros ao ano para financiar sua dvida, mas o BNDES
cobra 6% por seus emprstimos. Isso no subsdio? No gosto de usar o termo
subsdio. Claro que isso acarreta, sim, um custo para o Tesouro. Mas nossos estudos
mostram que o retorno em forma de receitas para as empresas e mais arrecadao de
impostos e empregos sem falar no lucro que o BNDES repassa ao governo
compensam tal custo. No estamos emprestando dinheiro de graa a ningum. [...]
(VJ, E, 27/07/11)
(145) [...] Tambm diziam que a Varig devia os tubos aos credores, sem apontar que ela
tambm era (e ainda ) credora do governo. E que era oligopolista agindo como se
fosse uma estatal. Etc. Etc. (P, A, 16/08/2010)
(146) Esses trs casos so apenas uma pequena amostra do muito que o Japo j fez pelo
Brasil, sem considerar a inestimvel contribuio da colnia nipnica nos ltimos
100 anos. [...] (I, A, 23/03/2011)

Em (144), a informao de que o BNDES repassa lucros ao governo aparece

intercalada, tendo a funo de nfase, com o propsito de ratificar o argumento de que as
vantagens citadas retorno em forma de receitas e arrecadao de impostos compensam os
custos do Tesouro. Essa estratgia argumentativa se repete nos dois ltimos casos, embora
sejam utilizados os verbos apontar e considerar, e as oraes no estejam separadas por
ponto ou travesso, que sinalizam uma pausa maior, como em (141) e (142). Vale salientar

186

que possvel substituir a unidade formada por sem + verbo por outro conector de valor
aditivo, a exemplo de ademais, como evidenciam as parfrases:
(141) [...] Vocs esto melhor que muitos pases da Europa e os Estados Unidos, onde, em
mdia, s metade do pblico aderiu campanha. Ademais em dezenas de pases da
frica, sia e Amrica Latina quase ningum foi imunizado. (P, E, 14/06/2010);
(141) [...] nossos estudos mostram que o retorno em forma de receitas para as empresas e
mais arrecadao de impostos e empregos alm do lucro que o BNDES repassa ao
governo compensam tal custo.

(142) [...] Tambm diziam que a Varig devia os tubos aos credores, alm do que/disso, ela
tambm era (e ainda ) credora do governo. E que era oligopolista agindo como se
fosse uma estatal. Etc. Etc. (P, A, 16/08/2010)
(142) Esses trs casos so apenas uma pequena amostra do muito que o Japo j fez pelo
Brasil, alm da inestimvel contribuio da colnia nipnica nos ltimos 100 anos.
[...] (I, A, 23/03/2011)

Devo lembrar que a proximidade apontada em relao ao processo de coordenao

reside no fato de a informao introduzida pela unidade sem falar corresponder a uma
extenso e no modificao da orao precedente; e ser uma informao requerida da situao
comunicativa, da assumir diversas funes discursivas (aspecto a ser retomado quando da
abordagem das oraes parentticas, no captulo IV).
A partir de um estudo em torno de oraes introduzidas pela expresso alm de,
Oliveira (2012) chega concluso de que esse modelo oracional se afasta das estruturas
adverbiais ou de realce, por no modificar a orao precedente, aproximando-se, pois, das
estruturas classificadas por Halliday (1985) como hipotaxe de extenso, um tipo de relao
em que uma orao amplia o significado da outra, ou seja, acrescenta algo novo orao
precedente. Considerando a proximidade de comportamento das estruturas introduzidas pela
expresso sem falar e alm de (em posio posposta133), acredito que o rtulo hipotaxe de
adio, utilizado por Oliveira (op. cit.) para se referir ao segundo conector, tambm se adqua
ao primeiro.

133

Nos dados analisados por Oliveira (2012), as estruturas introduzidas por alem de vm predominantemente em
posio anteposta, e no mbito do estatuto informacional, expressam informao velha; mas preciso esclarecer
que em posio posposta o comportamento diferente, caso em que a orao introduzida por esse conector
funciona como adendo. Por isso, conforme Thompson (1985, apud OLIVEIRA, op. cit., p. 41), os dois tipos de
orao sequer devem ser tratados como construes idnticas ocupando posies diferentes, ao contrrio, devem
ser vistas como construes totalmente diferentes.

187

3.4 Relaes adverbiais: uma sntese

A descrio semntica ora realizada ps em evidncia a coexistncia de matizes

semnticos expressos nas oraes adverbiais em foco. E essa peculiaridade no processo de
combinao de oraes leva o leitor a afirmar que um conector tem sentido ambguo, da as
discordncias entre os leitores quanto determinao do sentido dominante. Trata-se, na
verdade, de extenses de sentido que confirmam a noo de contnuo significativo. Nos dados
em estudo foi possvel depreender padres regulares de concorrncia 134, a exemplo de:
concesso/modo;

concesso/negao

de

consequncia;

concesso/condio;

condio/negao de conseqncia; adversidade/negao de consequncia, etc. Por essa

razo, quando da verificao do comportamento dos conectores em estudo, agrupei os dados
em duas categorias, a saber: categorias puras e categorias amalgamadas - ver tabelas (04),
(05) e (06) no final do captulo.
Ressalto que, ao mencionar categorias puras, refiro-me s situaes em que um
valor exclui outro, ou s situaes em que, mesmo sendo possvel depreender dois matizes
semnticos prximos (a exemplo das noes de concesso e adversidade135: negao de
consequncia e adversidade), elegi o matiz considerado predominante e que atende
classificao dos conectores subordinativos -, embora admita a possibilidade de outra
leitura. Como afirmei anteriormente, bem estreita a linha que separa as noes de
concesso/adversidade, pois se trata de valores que constituem ramificaes unidas a um
mesmo n, o de oposio/contraste; por outro lado, de acordo com o propsito comunicativo,
o falante/escritor opta pela estrutura oracional (subordinada/coordenao) que melhor espelha
a sua intencionalidade. Quanto aos usos ambguos, compreendem as ocorrncias em que o
legue de interpretaes mais amplo, ou seja, h maior sincretismo, no sentido de que se
entrelaam sentidos de eixos/domnios distintos, por exemplo, adversidade/consequncia, em
que se mesclam as esferas de oposio e causalidade.

134

Saliento que os padres de sobreposio semntica ora indicados correspondem queles valores que
considerei mais difcil delimitar uma classificao, o que no significa que a esses pares mencionados no
possam se somar outros matizes semnticos.
135

Devo ainda lembrar que a opo, neste estudo, por acomodar em um s bloco concesso e adversidade se
justifica pela estratgia da permuta dos conectores embora/mas; sem desconhecer o fato de que as ideias de
concesso e condio tambm se aproximam, a ponto de estas noes poderem ser contempladas na relao de
causalidade ou de condicionalidade.

188

A seguir elenco algumas ocorrncias das duas formas gramaticais em foco

ilustrativas dessas duas categorizaes gerais, de modo que se esclarea o critrio de
organizao dos dados. Os excertos de (147) a (150) se enquadram em categorias puras:
(147) [...] A China apenas a segunda economia do mundo, nada mais do que isso. [...]
Pelo menos, a China j alcanou a compreenso de que no vai adiante sem trazer seu
povo, e investe pesado nele. No ltimo Pisa, a avaliao do estado da educao mundo
afora, os estudantes chineses obtiveram o primeiro lugar em todas as trs reas
consideradas leitura, matemtica e cincia. [...] (VJ, A, 26/01/11)
(148) claro que a floresta no sofre desmatamento isoladamente, sem que haja
queimadas ou mudanas climticas. Na realidade, tudo isso ocorre de forma
simultnea (VJ, A, 22/12/10);
(149) Um levantamento feito pelo deputado federal Jos Antnio Reguffe, com dados antes
mantidos em sigilo, mostra que s na esfera federal existem 23 579 cargos que podem
ser preenchidos livremente pelo Executivo, sem que se exija nenhuma formao
tcnica dos titulares. Destes, 21 422 cargos esto ocupados majoritariamente por
indicados do PT e do PMDB. [...] (VJ, CL, 23/11/11)
(150) Digo sempre que minha luta pelo bsico do bsico: garantir que todo e qualquer
candidato suba o morro sem que seja barrado pelo trfico e impedido de fazer ali sua
campanha. (VJ, E, 21/01/10)

Observando esses dados, depreendo as noes de condio em (147), consequncia

em (148), concesso em (149) e modo em (150). No primeiro caso, o escritor aponta o
investimento em educao para o povo como um requisito para o desenvolvimento do pas; no
segundo, argumenta-se que as queimadas e mudanas climticas so tambm aliadas do
desmatamento as duas ltimas sendo reflexo da primeira; e no terceiro alega-se que a
ausncia de formao tcnica no constitui um impedimento ao preenchimento de cargos no
Executivo, algo lamentvel. Em (149), ao mesmo tempo em que uma condio no
satisfeita, evidencia-se uma contra-expectativa, j que os cargos so preenchidos ainda assim,
da a ligao entre adversidade, concesso e condio. Mas a leitura que sobressai a de
concesso, e est sinalizada atravs do conector, que admitiria substituio por embora, ainda
que, entre outros do mesmo campo semntico; as outras leituras so subentendidas.
Finalizando, em (150) h um apelo de que o candidato tenha trnsito livre no morro; nesse
caso, explica-se o modo como isso deve ocorrer - que o candidato circule e faa sua campanha
sem qualquer impedimento.

Passando s categorias sincrticas, considerem-se as seguintes situaes:

189

(151) [...] O segundo tpico discutir melhor o conceito de imunidade parlamentar.

preciso propor uma reformulao jurdica que garanta a liberdade do mandato para
aqueles que foram eleitos, claro, mas sem que isso se transforme em garantia de
impunidade para quem cometeu crimes. Eis um tpico mais relevante e democrtico
do que propor a pena de morte aos polticos como estava escrito num cartaz exposto
no comcio do Rio de Janeiro dias atrs. S faltou pedir a volta da ditadura. (P, A,
26/09/11);
(152) poca - A senhora v incoerncia no discurso de Dilma sobre o aborto?
Marina - Pude perceber mudanas nos discursos de meus concorrentes. (...) Ento fui
vendo que as pessoas iam modulando um discurso em funo da conjuntura eleitoral.
Fiz um esforo grande para dialogar com a conjuntura eleitoral, mas sem me tornar
refm dela, porque seno voc deixa de ser voc mesma. (P, E, 11/10/2010)

O emprego do sem que, em (151), propicia interpretaes de adversidade, negao

de consequncia e condio. A ideia de contraste se mantm independentemente da presena
do mas; significa dizer que o autor, ao tratar de imunidade parlamentar, em um nvel mais
amplo, deixa clara a diferena entre garantia de liberdade de mandato para os candidatos
eleitos e garantia de impunidade aos candidatos criminosos, cabendo ao mas acentuar essa
distino. Cabe acrescentar que a leitura de negao de consequncia se revela quando o
escritor apresenta a garantia de impunidade como um possvel resultado da reformulao
jurdica, em virtude de uma m interpretao da lei, ou seja, a reformulao com vistas a
garantir liberdade de mandato aos eleitos poderia implicar garantia de impunidade. Por fim,
uma interpretao de condio possvel, na medida em que, para o escritor, a garantia de
impunidade no deva ser um requisito determinante para a reformulao da lei. Seguem
algumas parfrases com conectores de diferentes esferas semnticas:

(151) [...] preciso propor uma reformulao jurdica que garanta a liberdade do mandato
para aqueles que foram eleitos, claro, mas, de (tal) modo que isso no se transforme
em garantia de impunidade para quem cometeu crimes. [...];
(152)[...] preciso propor uma reformulao jurdica que garanta a liberdade do mandato
para aqueles que foram eleitos, claro, mas no a ponto de isso se transformar em
garantia de impunidade para quem cometeu crimes. [...];
(152) [...] preciso propor uma reformulao jurdica que garanta a liberdade do
mandato para aqueles que foram eleitos, claro, desde que isso no se transforme em
garantia de impunidade para quem cometeu crimes. [...];

Do mesmo modo, em (152), o emprego de sem + [SN/SAdv.] + infinitivo pode

autorizar as interpretaes de adversidade, negao de consequncia, condio, conforme o

190

leitor faa associaes com informaes precedentes que validem a leitura realizada. De
imediato, visvel que dialogar com e moldar-se conjuntura eleitoral so plos
distintos, razo de a entrevistada, por entender que poderia vir a se tornar refm desta, fazer a
ressalva de que se esforou para dialogar evitando tal consequncia. Seria possvel ainda
entender que se uma condio para o dilogo adequar-se s determinaes da conjuntura
eleitoral, a entrevistada afirma se empenhar no dilogo, com a restrio (enftica) de no se
tornar refm da conjuntura, sob o argumento de que deixaria de ser ela mesma. Sugiro
algumas parfrases:

(152) Marina - [...] Ento fui vendo que as pessoas iam modulando um discurso em funo
da conjuntura eleitoral. Fiz um esforo grande para dialogar com a conjuntura
eleitoral, mas no me tornar refm dela, porque seno voc deixa de ser voc
mesma.

(152) Marina - [...] Ento fui vendo que as pessoas iam modulando um discurso em
funo da conjuntura eleitoral. Fiz um esforo grande para dialogar com a conjuntura
eleitoral, de maneira que no me tornasse refm dela, porque seno voc deixa de
ser voc mesma.
(152) Marina - [...] Ento fui vendo que as pessoas iam modulando um discurso em
funo da conjuntura eleitoral. Fiz um esforo grande para dialogar com a conjuntura
eleitoral, mas desde que no me tornasse refm dela, porque seno voc deixa de
ser voc mesma.

Diante desse quadro, possvel afirmar que em determinadas situaes o conector

ajuda a delimitar uma interpretao, como demonstraram as ocorrncias 147 a 150, em que a
permuta de conectores s veio a confirmar um valor previamente inferido, pois a presena de
um exclua um outro. De outro modo, os casos ilustrados em (151) e (152) possibilitaram a
permuta de conectores por outros pertencentes a esferas distintas, conforme as inferncias
realizadas, o que pode ser um indcio de extenso de sentido. Significa que presses do
contexto fazem com que um conector v incorporando novos valores.
Especifico, nas tabelas abaixo, a quantificao das ocorrncias conforme o sentido
expresso inicialmente listo as categorias denominadas puras todas elas contempladas
nas gramticas quando do estudo das relaes adverbiais, exceto a de adio. Logo aps,
apresento as categorias sincrticas136, aqui denominadas amalgamadas.

136

Devo salientar que, embora boa parte das estruturas em anlise admita mais duas interpretaes, na tabela em
que indico as sobreposies semnticas, refiro-me apenas a dois matizes, isto porque eles representam os padres
mais regulares.

191

Tabela (04): Quantificao das oraes introduzidas por sem que + verbo finito: categorias semnticas puras

SEM QUE

Concesso

Condio

Negao de
Consequncia

Consequncia esperada
(aps declar. Negativa)

Modo

Veja

poca

10

Isto

TOTAL 45

22

12

Tabela (05): Quantificao das oraes introduzidas por sem + [SN/SAdv.] + infinitivo: categorias semnticas
puras

SEM +
INFINT.

Concesso

Condio

(Negao)
de Consequ.

Adio

Tempo

Causa

Modali
zador

Veja

34

10

28

23

poca

45

10

26

23

Isto

29

12

20

TOTAL 295

108

27

66

66

21

Modo

Tabela (06): Quantificao das oraes introduzidas por sem que e por sem + [SN/SAdv.] + infinitivo:
categorias semnticas amalgamadas

Valores
semnticos

SEM QUE

VJ
Concesso/ Neg. de
1
conseqncia
Condio/ Neg. de
Consequncia
Concesso/Modo
Condio/Modo
Concesso/ condio

P
1

I
1

Total

Total

SEM +
[SN/SAdv.]
+INFINIT.

VJ
1

P
-

I
1

11
1
-

4
1

15
1
2
22

Face anlise dos dados que compem o corpus desta pesquisa, notrio que, da
perspectiva semntica, tanto as oraes principiadas pelo conector sem que quanto as
principiadas por sem junto a verbo na forma no-finita exibem uma multiplicidade de matizes
semnticos. Vale salientar que, ao mesmo tempo em que se verifica uma sobreposio de

192

sentidos, o valor de negao coexiste em paralelo aos demais, fato que pode ter relao com o
sentido inerente do termo (valor lexical).
As extenses de sentido, resultantes de transferncias de sentido por contiguidade, tm
relao com presses do contexto discursivo, aspecto enfaticamente registrado, quando da
meno aos trabalhos de Decat (2001), Silva (2005) e Silva (2007), que ressaltaram os
processos inferenciais na identificao das relaes oracionais. Isso demonstra que limitado
um estudo das oraes adverbiais pautado em uma classificao rgida, determinada,
sobretudo, pelo tipo de conjuno, o que culmina na mera rotulao de oraes coordenadas
ou subordinadas.
Se, neste captulo, direcionei o olhar para a variabilidade de matizes semnticos do
conector sem (que), volto-me, no captulo seguinte, para a anlise da mobilidade posicional
das estruturas hipotticas adverbiais encabeadas pelo referido conector.

193

CAPTULO IV

Hipotaxe adverbial: fatores condicionantes da mobilidade posicional das clusulas

introduzidas pelo transpositor sem (que)

No primeiro captulo desta tese, mencionei a interface discurso/gramtica como um

dentre os tpicos de interesse das pesquisas funcionalistas, aspecto estreitamente ligado ao
conceito de gramtica como um sistema dinmico. Significa que a anlise dos fenmenos
lingusticos, sob a tica funcional, toma a estrutura sinttica, ou o produto da atividade
lingustica, como ncora, para descobrir as motivaes semnticas e discursivas determinantes
de uma dada configurao estrutural. Disso, advm a defesa de que a gramtica governada
pelas situaes de uso.
Uma afirmao de Pezatti (2005, p. 173) sobre as regras de uma gramtica funcional
apropriada a esse contexto a de que tais regras se estabelecem de acordo com propriedades
funcionais e categoriais dos constituintes da sentena; estas envolvem propriedades
intrnsecas dos constituintes, enquanto aquelas implicam uma relao de um constituinte com
outro, de modo que regras funcionais especificam propriedades relacionais referentes
construo em que eles ocorrem, estando distribudas em trs nveis que representam funes
semnticas, sintticas e pragmticas. Estas ltimas, foco de ateno deste captulo, informam
sobre o estatuto informacional dos constituintes dentro do contexto comunicacional mais
abrangente em que eles ocorrem (PEZATTI, op.cit., p. 174).
Como a configurao estrutural determinada por esses trs nveis, estando na base a
interao comunicativa (ou o discurso), a explicao dos fatores lingusticos, sob esse
paradigma, deve levar em conta, necessariamente, fatores no-lingusticos. Nessa perspectiva,
a ordem de distribuio das informaes no texto pode ser explicada em funo das
exigncias do processo comunicativo. exatamente em torno da ordenao de constituintes
que gira a discusso relativamente s estruturas oracionais introduzidas pelos transpositores
sem e sem que. Assim, a organizao desse captulo guiada pelas seguintes questes:

1) Embora a mobilidade posicional seja uma caracterstica das oraes adverbiais,

por ser um trao herdado do advrbio, nem sempre essa liberdade distribucional
possvel. Logo, a que se devem as restries?

194

2) Em relao s estruturas que admitem livremente a disposio das oraes

adverbiais seja na margem direita seja na esquerda, o que condiciona a opo pelo
deslocamento (ordem marcada)?

3) Considerando que, na materializao do discurso, o falante articula as ideias

procurando estabelecer a coerncia textual e, ao mesmo tempo, expor sua inteno
comunicativa, quais seriam as funes textuais-discursivas evidenciadas nas
clusulas hipotticas que compem o corpus desta pesquisa? Esse fator atinge
indiferentemente as oraes reduzidas e as desenvolvidas? Se no, o que motivaria
a diversidade de comportamentos?

4) O estatuto informacional interfere na gramaticalizao das oraes introduzidas

por sem e sem que?

De antemo possvel afirmar que a construo dos enunciados condicionada por

trs fatores a organizao textual, o tipo de relao semntica entre os enunciados e o
propsito comunicativo. Esse ponto de vista quanto relao forma/funo, em que se
concebem as relaes funcionais como codeterminantes da estrutura, identifica o terceiro
modelo de anlise funcionalista137, denominado por Paiva (1991) de moderado; sendo por ela
adotado em seus estudos.
Ao abordar o comportamento da conjuno e da preposio no plano sinttico (no
captulo II), apontei a referncia anafrica como um fator que limita a mobilidade das
oraes. Ficou claro que, de fato, aspectos de natureza textual (ou coesiva) interferem nas
decises quanto ordenao dos constituintes oracionais na estrutura gramatical. Como esse
ponto j foi desenvolvido, inclusive com a aplicao de testes comprobatrios, no ser
discutido neste captulo. Em se tratando das relaes lgico-semnticas, certas construes s
admitem uma ordem ou priorizam uma posio. Um exemplo da primeira situao o das
oraes consecutivas; e do segundo, o da relao concessiva, que, muitas vezes, antecede a
orao principal. Quanto ao ltimo fator, a opo pela ordem cannica (no-marcada) ou pelo
deslocamento da orao adverbial (ordem marcada) tem relao com o estatuto informacional
137

Os outros dois modelos de anlise funcionalista referidos por Paiva (1991) so: o conservador e o extremista.
O primeiro assim se caracteriza por no conceber a funo comunicativa como um componente da estrutura,
embora no rejeite a natureza comunicativa da linguagem e admita que determinados processos no tm
explicao em termos puramente referenciais; o segundo, contrariamente, vincula a explicao de toda estrutura
lingustica s condies de uso, e no aceita a existncia de regras puramente sintticas.

195

da sentena h uma tendncia de se apresentar, na primeira posio, como ponto de partida,

informao partilhada pelos interlocutores; e na segunda, informao nova.
A esse propsito, afirma Decat (2001) que dois fatores podem determinar a
ordenao dos elementos em relao ncleo-satlite: i) o tipo de relao que emerge da
combinao das clusulas; e ii) a funo discursiva da clusula adverbial. Desse modo,
objetivo identificar as motivaes que podem ter determinado a colocao das oraes
adverbiais em estudo nas posies antepostas, intercaladas e pospostas bem como as funes
discursivas dessas clusulas.
Uma anlise que vise atender ao propsito de verificar se uma clusula adverbial
encerra informao partilhada ou no pelos interlocutores, se tal informao serve de realce,
de moldura para uma informao presente em outra clusula, ou se ela se presta a funes de
conexo discursiva, portanto, de organizao do discurso, requer a considerao do nvel
supra-sentencial. Significa observar a macroestrutura textual um ou mais pargrafos do
texto. Como esse no o ponto central desta tese, delimitei para anlise, neste captulo, uma
pequena amostra de 20% das ocorrncias138 das estruturas oracionais, de modo que se tenha
uma noo do comportamento das estruturas em estudo, no mbito da interao comunicativa.
Convm salientar que inclu no grupo das oraes pospostas aquelas que ocorrem
aps pontuao de final de pargrafo, tambm denominadas parentticas ou desgarradas;
recorte que se deveu pressuposio de que, funcionando como adendo, representariam casos
considerados mais subjetivos ou emotivos, da merecerem ser investigados no texto
argumentativo. Especificamente em relao indicao das funes discursivas, adianto que
no h o propsito de quantificar as ocorrncias representativas de cada funo, mas apenas
ilustrar os diferentes usos.
Tambm neste captulo concilio aspectos tericos e prticos, iniciando pela reflexo
sobre fluxo informacional e sua relao com a ordem dos constituintes na sentena, na seo
(4); em seguida, na subseo (4.1), abordo a noo de estatuto informacional, aliando
exposio terica a anlise dos dados desta pesquisa. Em seguida, na seo (4.2), trato das
noes de figura e fundo, destacando o papel das oraes adverbiais na organizao
discursiva, como forma de discutir, no tpico (4.2.1), as funes textuais-discursivas dessas
oraes satlites, e ainda o funcionamento das oraes parentticas, consideradas oraes
formalmente independentes, tomando-se como parmetro a noo de unidade informacional.
138

Analisar a relao entre a orao adverbial e todo o contexto precedente nos 367 (trezentos e sessenta e sete)
excertos que formam o corpus da pesquisa demandaria muito tempo e espao. J que o interesse dessa anlise
mais qualitativo do que quantitativo, considero o recorte de 20% dos dados uma amostragem significativa.

196

4. Breves consideraes sobre fluxo informacional e ordenao de constituintes

Se no tpico precedente foi enfatizada a dependncia da estrutura das sentenas ao
componente discursivo, neste tpico cabe destacar que estudar a sentena sob a perspectiva
discursiva estud-la inserida no texto. Essa premissa deu sustentao a estudos em duas
diferentes direes, como indica Castilho (2010): uma voltada para a verificao do
processamento de informao na sentena; e outra, para o estudo da tipologia das sentenas,
uma vez que elas representam atos de fala. Especificamente em relao primeira vertente, o
conceito de processamento de informao tomado como parmetro para a explicao de
fenmenos lingusticos como pronominalizao, deslocamento de constituintes, sujeitos
sentenciais. A base desse conceito, afirma Paiva (1997), est na crena de que existe um
isomorfismo entre organizao do contedo de oraes e os objetivos da transmisso de
informaes, tese que se originou no crculo dos linguistas da Escola de Praga. Alguns rtulos
so atribudos a esse modelo de abordagem, conforme as especificidades dos estudos
realizados. Uma designao mais ampla Perspectiva Funcional da Sentena (PFS); a que se
somam organizao contextual da sentena, tema-rema e estrutura tpico-comentrio.
De acordo com Pezzati (2005, p. 177), as pesquisas vinculadas Perspectiva
Funcional da Sentena foram impulsionadas, na antiga Checoslovquia, por Vilm Mathesius
(1882 - 1945); mas de Henri Weil a autoria do trabalho pioneiro nessa rea, intitulado De
lordre ds mots dans les langues anciennes compares aux langues modernes. A sentena
caracterizada como tendo duas partes uma que apresenta a noo inicial, o ponto comum ao
falante e ao ouvinte, e a outra que representa o objetivo do discurso, ou a informao que o
falante intenta compartilhar com o interlocutor. Advm dessa noo preliminar a segmentao
da sentena em tema e rema proposta por Mathesius. Para esse autor, os meios lexicais e
gramaticais se acomodam na sentena conforme o contexto de enunciao os exija, de modo
que, sob o aspecto gramatical, a sentena se desmembra em sujeito e predicado, estando a
diviso entre tema e rema vinculada ao plano comunicativo. Essa viso converge com a de
Danes (1957 apud FIRBAS, 1974), para quem a anlise sinttica se realiza em trs nveis o
semntico, o gramatical e o da organizao da sentena. O primeiro delimita, na sentena,
qual a AO e os participantes na posio de AGENTE e OBJETO; o segundo especifica
SUJEITO, VERBO e OBJETO; e o terceiro identifica TEMA-TRANSIO-REMA. Firbas
(1974) amplia esse modelo, incluindo, no plano comunicativo, o princpio do dinamismo
comunicativo (DC), definido como a extenso com que determinado elemento lingstico
contribui para o desenvolvimento da comunicao. (PEZZATI, 2005, p. 178).

197

Para Firbas (1974), o processo comunicativo obedece ao mesmo princpio bsico que
rege a organizao da sentena a linearidade, mecanismo que determina que a ordem
gramatical tende a refletir a ordem natural dos fatos da realidade extralingustica, o que no
significa que a ordem no possa sofrer alterao. Assim, o dinamismo comunicativo se revela
no sentido de que a informao em posio inicial apresenta menor grau de informatividade,
seguindo-se de informao como maior grau de informatividade. Mas, na sua viso, no h,
necessariamente, uma correlao entre tema e informao velha, o que vai de encontro
posio de Danes, para quem vivel tal correspondncia, j que o tema quase sempre
expressa informao velha. Uma outra divergncia entre a posio de Danes em relao a
Mathesius e Firbas, segundo Paiva (1997), diz respeito ao fato de os dois ltimos tomarem
como objeto de estudo a frase, enquanto o primeiro considera que a distribuio da
informao determina a organizao dos enunciados no texto, ou seja, ultrapassa o nvel da
frase.
Embora tendo sido originada na Escola de Praga, a Perspectiva Funcional da
Sentena, como afirmado, tambm encontra espao na Escola de Londres, tendo Halliday
(1974) como um dos adeptos que lhe concede um lugar na descrio lingustica. Para esse
autor, o sistema lingustico compreende um conjunto de componentes funcionais que tm
correspondncia com trs macrofunes: a ideacional, a textual e a interpessoal. A funo
textual, particularmente, diz respeito quela que permite a criao de um texto, sendo a
sentena concebida como uma mensagem. Halliday menciona ainda um outro sistema
formado por componentes que integram uma gramtica de mensagens, quais sejam: o status
da orao e suas unidades de comunicao; razo de a sentena envolver unidades sintticas e
unidades comunicativas. As unidades sintticas materializam-se na sentena, orao e
sintagma; e as comunicativas, na estrutura informacional, estabelecendo a distino entre
dado e novo, noes que s podem ser delimitadas considerando-se a situao ou texto
precedente.
Considero oportuno esclarecer que implicitamente escolha do objeto de estudo ora
focalizado clusulas adverbiais est uma tese defendida por Paiva (1997, p. 127) de que a
ordenao de palavras, na estrutura das clusulas, e de clusulas, na estruturao dos perodos,
regida pelos mesmos princpios, o que significa, nos termos da autora, que o princpio de
distribuio de informao influencia, de forma semelhante, a organizao linear de perodos
simples e complexos.
A noo de estatuto informacional tema da seo subsequente, dado o interesse em
estabelecer uma relao entre a distribuio das informaes e a posio das oraes

198

adverbiais no perodo. Antes, porm, situo as oraes que constituem o corpus desta pesquisa
quanto ordem de ocorrncia, na busca de responder ao primeiro questionamento feito.
No corpus sob anlise, independentemente da forma de apresentao das oraes
adverbiais se reduzidas ou desenvolvidas , a posio posposta preponderante. J que
nessa amostragem (317 ocorrncias de infinitivas e 50 de desenvolvidas) o modelo estrutural
no um parmetro condicionante da ordenao, os dois tipos oracionais so avaliados
paralelamente. As tabelas (07) e (08) abaixo trazem a especificao numrica das ocorrncias
nas estruturas reduzidas e desenvolvidas, conforme as trs possibilidades de ordenao.
Tabela (07): Distribuio das oraes reduzidas conforme a ordem de ocorrncia
Revistas
TOTAL
(SEM + [...] + INFINITIVO)

VEJA
POCA
ISTO

POSPOSTA
105
97
73
275

ANTEPOSTA
10
10
6
26

INTERCALADA
2
8
6
16

117
116
85
317

Tabela (08): Distribuio das oraes desenvolvidas conforme a ordem de ocorrncia

Revistas
TOTAL
(LOCUO SEM QUE)

VEJA
POCA
ISTO

POSPOSTA
18
17
11
46

ANTEPOSTA
1

INTERCALADA

2
3

1
1

19
17
14
50

Os nmeros revelados nas tabelas indicam a posposio como a ordem sobressalente

nos dois modelos estruturais. oportuno destacar que os valores semnticos expressos pelas
oraes influenciam esse aspecto, considerando-se que, nos dados, os valores de modo,
consequncia e adio139, que favoreceram a posposio, juntos somam 169 (cento e sessenta
e nove) ocorrncias entre reduzidas e desenvolvidas, superando a quantidade de oraes
adverbiais concessivas e condicionais pospostas 121 (cento e vinte e uma) ocorrncias entre
reduzidas e desenvolvidas; ressalte-se que, embora esses dois ltimos matizes semnticos
constituam esferas que permitem a mobilidade, no corpus coletado, houve menos registro. A

139

Esse aspecto ser discutido mais adiante quando da abordagem das oraes parentticas.

199

anteposio corresponde segunda alternativa de uso, seguindo-se as estruturas intercaladas,

que, normalmente, trazem comentrios esclarecimentos ou avaliao do escritor.
Na sequncia, apresento dois excertos ilustrativos da posposio o primeiro deles
representando a relao consecutiva (noo expressa tanto sob a forma reduzida quanto
desenvolvida) e o segundo, a relao modal, casos em que fica ntida a impossibilidade de
inverso.
(153) A gente est na luta. Mulheres e homens e crianas e jovens, porque um no muda sem
mudar alguma coisa no outro, um no sofre nem se alegra sem que algo disso se reflita
nos demais. Ento, quem sabe a gente no unifica tudo isso, e inventa um Dia da
Pscoa? (VJ, A, 16/03/11)
(154) [...] No reino dos Kirchners, o PCdoB poderia exercer vontade seu comunismo
mercantil, sem que jornalistas abelhudos e invejosos se metessem em seus negcios
privados com o dinheiro pblico. (I, A, 31/10/11)

No primeiro caso, de acordo com a opinio do escritor, a mudana, o sofrimento e a

alegria ocorridos em um indivduo contagiam automaticamente os demais. Logo, h uma
relao de dependncia, de modo que a ordem dos fatos no pode ser alterada. Quanto ao
segundo caso, embora no envolva sequenciao, mas, ao contrrio, simultaneidade de fatos,
a ordem tambm no pode ser alterada, tendo em vista o segundo enunciado ter a funo de
explicar o que se entende por exercer vontade seu comunismo mercantil; logo, trata-se de
uma informao complementar quela expressa anteriormente. A justificativa, portanto, para
a posposio das oraes consecutivas e modais atribuda motivao icnica, relativa
ordem dos eventos, no sentido de que a enunciao de uma consequncia se segue de uma
causa; assim como a descrio do modo como ocorreu um evento ou o esclarecimento sobre
um estado de coisas se segue enunciao desse evento ou estado de coisas.
Ressalvo, em relao s oraes modais reduzidas, que apenas trs, dentre as 85
(oitenta e cinco) ocorrncias, so ilustrativas de deslocamento uma orao anteposta e duas
intercaladas. Os excertos abaixo ilustram cada uma das posies:
(155) Foi a nica vez que o senhor esteve com o ministro? No. Houve mais dois
encontros. [...] Dedo em riste, sem deixar que eu me explicasse, ele disse que
estava mandando cancelar todas as minhas portarias. (I, E, 03/08/11)
(156) [...] Estamos perdendo a guerra mundial por empregos em incrvel episdio de
fogo amigo, quando disparamos sem cessar contra nossa prpria base
produtiva. Empresrios e trabalhadores so atingidos por excessivos encargos

200

sociais e trabalhistas, impostos elevados, dlar barato, juros altos e muita

burocracia. (I, A, 15/11/10)

A orao reduzida em (155) ilustra a primeira situao. Embora parea estar isolada,
no o que ocorre por representar a segunda circunstncia em relao principal, a
primeira vrgula a separa do sintagma adverbial inicial, e a segunda, da orao principal. J
em (156), apesar da ausncia de vrgulas para isolar a orao intercalada, a orao reduzida
corta o predicado: disparamos [...] contra.
Passando s oraes concessivas, os dados sob observao nesta tese corroboram
uma concluso a que chegaram Neves et al. (2008, p. 982) quando da anlise de elocues
formais da modalidade oral a de que as concessivas na posio direita se caracterizam por
acrescentar outros contedos ou argumentos a um segmento lingustico aparentemente
concludo. Vale salientar que essa a ordem no-marcada. Neves (1999) esclarece que, dado
o esquema concessivo refutao a uma objeo/asseverao, a ordem mais adequada das
oraes concessivas pareceria corresponder a da anteposio da concessiva. Por outro lado,
ressalva que bastante plausvel que seja mais natural primeiro asseverar-se algo, para
depois se prover defesa do ponto de vista expresso. Nesses casos, a concessiva funciona
como adendo, de modo que o falante enuncia, a posteriori, as possveis objees a uma
proposio que fora enunciada.
Em virtude da presena do componente argumentativo nas estruturas concessivas,
justificada, segundo Neves et al. (2008, p. 979), pela existncia de duas etapas no pensamento
concessivo: a elaborao de uma hiptese de objeo por parte do ouvinte e a refutao dessa
objeo, as adverbiais concessivas denunciam outro tipo de iconicidade a iconicidade
relativa s funes discursivas. Referindo-se ordem de ocorrncia dessas oraes, Neves
(1999, p. 589) afirma que, quando antepostas, elas atendem funo de tpico das
construes em que ocorrem; eis os fragmentos retirados do corpus desta pesquisa:
(157) No se est advogando aqui que Serra d um carrinho, que Marina faa jogo perigoso
ou que Dilma tente um golpe de mo. Campanhas sem golpes baixos so uma
homenagem ao jogo democrtico, embora o presidente Lula j tenha sido multado
tantas vezes por violar o regulamento eleitoral que, se houvesse carto vermelho por
reincidncia, ou se nossos juzes tivessem peito, ele j teria sido expulso da margem
do campo. Sem ser candidato, o nico com carisma e, por isso, ventrloquo de
Dilma.
Se os debates eleitorais continuarem assim, previsveis e cheios de PAC, UPA
e UPP, s temos uma sada: Mano para presidente. (P, A, 16/08/2010)

201

(158) [...] Ao vencer os prussianos, liberou e tratou com grande considerao um grupo de
prisioneiros suecos. Sem que pudesse saber, isso mudou o seu destino. (VJ, A,
27/10/10)

quando pospostas, assumem a funo de adendo:

(159) [...] Foi-se o tempo em que para roubar muito o indivduo tinha de mandar muito;
hoje em dia qualquer vereador do interiorzo pode ficar milionrio em dois tempos, e
sem sair do permetro municipal. (VJ, A, 29/09/10)
(160) [...] A emergncia do Brasil no cenrio internacional ocorre em um momento de
declnio da influncia dos Estados Unidos e do fim de uma ordem internacional
unipolar dominada pelos americanos, mas sem que um modelo alternativo esteja
pronto para tomar o lugar. [...] (P, A, 20/12/10)

e se intercaladas, contribuem para a topicalizao de elementos da orao nuclear:

(161) [...] Nesse caso, o eleitor pode vir a comprar gato por lebre. O ideal seria que os
brasileiros que vo receber os candidatos em sua casa, mesmo sem t-los convidado,
fossem brindados com programas propagandsticos, mas no enganosos. (VJ, CL,
18/01/10)
(162) [...] O Brasil termina 2011 protagonizando um papel internacional jamais vivido em
sua histria e at bem pouco tempo atrs impossvel de ser imaginado por seus mais
otimistas pensadores. Superamos, sem que houvesse qualquer ruptura institucional, a
era em que recebamos de organismos como o FMI e das autoridades financeiras do
Velho continente um receiturio impondo regras de bom funcionamento. [...] (I,
Edit., 07/12/11)

Nos dados coletados, a ordem das oraes concessivas varivel, mas predomina a
posposio; assim, no conjunto das 108 (cento e oito) ocorrncias sob a estrutura reduzida, 80
(oitenta) se apresentam pospostas matriz; dezesseis, antepostas e doze, intercaladas; e sob a
forma desenvolvida, dentre as vinte e trs ocorrncias, dezenove vm pospostas; trs,
antepostas e uma, intercalada. Logo, a anteposio e a intercalao correspondem s ordens
marcadas.
Em se tratando das oraes condicionais, que semelhana das concessivas, so
passveis de movimentao, a ordem neutra corresponde, segundo Neves (1999) e Neves et al.
(2008, p. 968), anteposio da prtase condicional em relao apdose, explicao
tambm baseada na noo de iconicidade lgico-semntica. Est a o princpio de que

202

primeiramente se enuncia um estado de coisas como condio a ser atendida para depois se
enunciar o efeito ou a consequncia resultante do que fora enunciado. Os autores acrescentam
que a no factualidade da apdose tambm tem relao com o princpio da iconicidade,
envolvendo uma relao causa-efeito; assim, a causa, que decorrente de uma condio,
enunciada antes do efeito. Esse raciocnio pode ser aplicado ao excerto abaixo:

(163) Isto possvel eliminar o trfico?

Barreto: Sem acabar com o consumo, a oferta vai sempre tentar suprir a demanda.
claro que, se houver dificuldade, o preo sobe. E a a tendncia cair o consumo de
droga no Pas. [...] (I, E, 05/05/10)

em que a diminuio/eliminao ou no do consumo determinante da baixa ou alta de preo

das drogas e, consequentemente, da sua oferta ou no no Pas. Cabe destacar que o fato de as
oraes condicionais constiturem a moldura de referncia em relao a qual a principal
verdadeira (se for uma proposio) ou apropriada (se no for) leva ao entendimento de que
funcionam como tpico (CHAFE, 1976, apud NEVES, 1999). Na sequncia, apresento um
excerto em que a orao condicional (protse) se apresenta aps a principal (apdose), que a
posio mais evidenciada no corpus em estudo.
(164) A senhora diz ser contrria s privatizaes. Mas [...] No incoerente se dizer
contra as privatizaes sem analisar os resultados das empresas antes e depois de
privatizadas? Jos Caetano Justino Cipotnea, MG (P, E, 01/11/10)

Nos dados sob anlise, em meio s vinte e sete ocorrncias de oraes condicionais
reduzidas, apenas sete aparecem antepostas. No caso das estruturas desenvolvidas, as duas
ocorrncias registradas so pospostas, de modo que a anteposio corresponde ordem
marcada.
Nas tabelas (09), (10) e (11) abaixo, discrimino a quantidade de ocorrncias
conforme a classificao semntica. Devo esclarecer que enquanto na tabela (07) contemplei
todos os dados coletados, nas trs tabelas indicadas, em que distribuo os dados estabelecendo
a relao entre a ordem e os matizes semnticos, refiro-me primeiramente s categorias puras,
depois as categorias amalgamadas, seguindo a diviso proposta no captulo III.

203

Tabela (09): Ordem de ocorrncia das oraes reduzidas por categorias semnticas
ORDEM Concess.
Neg. de
Condio Modo Adio Tempo Modaliza
Conseq.
dor
Posposta
VJ
27
28
7
22
5
1
P
32
26
9
23
7
I
21
12
4
17
9
1
Total:
80
66
20
62
21
1
1
253
Antepost
a
VJ
5
3
1
P
9
1
I
2
3
1
Total: 26
Intercala
da
VJ
P
I
Total: 15
295

16

2
4
6
12
108

Caus
a
1
1
2

1
-

1
1

1
-

1
-

66

27

2
65

1
3

1
4

21

Tabela (10): Ordem de ocorrncia das oraes desenvolvidas por categorias semnticas
ORDEM
Concesso
Condio
Consequncia
Negao de
Modo
Consequncia
Posposta
VJ
5
2
3
6
1
P
10
3
1
I
4
3
2
1
Total: 41
19
2
6
11
3
Anteposta
VJ
1
P
I
2
Total: 3
3
Intercalada
VJ
P
I
1
Total: 1
1
-

Tabela (11): Ordem de ocorrncia das oraes reduzidas e desenvolvidas por matizes semnticos
(sentido ambguo)
Conces./
Condi Condi DESEN
Condi./ Conc
REDUZ Conces Conces./
so/Mo Condi.
Neg. de
o/ Modo o/ Neg. VOLVID Neg. de
es./N
IDAS
do
Conseq..
de
Consequ
eg.
de
AS
Conseq.
Conse
q..
Posposta
Posposta

204

VJ
P
I
Total: 20
Antepos
ta
VJ
P
I
Total: 1

9
4
13

1
1
2

1
1
2

1
1

1
1
2

2
2

1
1
1
3

VJ
P
I
Total: 5
Antepost
a
VJ
P
I

1
-

Total:

Do exposto nas tabelas, possvel afirmar que existe, sim, uma relao entre o sentido
expresso pelas oraes adverbiais e a ordem de ocorrncia na estrutura do perodo, como
ficou evidente nas oraes consecutivas e modais, que motivaram a posposio. Por outro
lado, considerando-se que a posposio foi a ordem preferida, mesmo nos casos em que a
mobilidade era vivel, contrariando, inclusive, a tese de que oraes condicionais e
concessivas so mais recorrentes na primeira posio, fica evidente que a ordenao das
estruturas influenciada tanto pelo fator semntico, que d conta das diferentes relaes de
sentido depreendidas da combinao das oraes, quanto pelo fator pragmtico, que d conta
da distribuio das unidades informacionais e das funes discursivas, no apenas na micro,
mas na macroestrutura textual. Por isso, nos tpicos seguintes, dedico-me observao do
comportamento das oraes em estudo sob o prisma da interao comunicativa140.

4.1 As noes de dado e novo

140

Decat (2001), a partir da anlise de perodos em que se estabelecem diferentes relaes de sentido, estando a
orao satlite ora em posio final ora inicial, observa, em se tratando da orao satlite que expressa causa, o
predomnio da posposio, o que justificado como um caso de restrio cognitiva, pressupondo-se que uma
causa de um evento mencionada normalmente aps a referncia ao evento. De outro modo, se a causa no
externa, mas h um motivo, razo, ou uma causa interna do falante, tem preferncia a anteposio, que contribui
para a organizao do discurso, no sentido de antecipar ao ouvinte/leitor algo sobre a mensagem contida no
ncleo. (DECAT, op. cit., p. 142). Quanto s relaes de concesso e de excluso, nos dados por ela
observados, a posio esquerda teve predominncia. Sobre esse ltimo tipo, segundo Decat (op. cit., p. 148),
quando anteposta [...] pode-se dizer que elas limitam o que o ouvinte/leitor dever entender do que se segue.

205

O estatuto de informao velha e nova um aspecto do funcionamento da lngua que

tem relao com a forma como o falante organiza sua fala, pressupondo o que o ouvinte tem
em mente a respeito do assunto. Chafe (1976), Prince (1981), Halliday e Hasan (1976), entre
outros linguistas, tratam dessa temtica, que tem sido referida como fenmeno de
empacotamento (packaging) da mensagem.
Chafe (op. cit.) defende que a eficcia da comunicao depende de que o falante
molde a sua fala, ou seja, d uma configurao sinttica, tendo como parmetro o que julga
ser do conhecimento do ouvinte no momento da comunicao. Assim, o dado, ou informao
velha representa o que o falante acredita estar na conscincia do ouvinte; enquanto o novo, ou
informao nova corresponde ao que o falante acredita estar acrescentando conscincia do
ouvinte no momento da enunciao.
Pezzati (2005) faz meno a outras denominaes tambm utilizadas em referncia
s noes de dado e novo, a exemplo de velho/novo; conhecido/novo; pressuposto/foco. Em
seguida, comenta a viso de alguns estudiosos que se dedicam caracterizao dessas noes.
Da sua exposio fica claro que esses conceitos no so facilmente delimitados, e essa
dificuldade decorre do fato de eles no deverem ser tratados como estanques. Significa dizer
que uma informao, embora no tendo sido citada textualmente no contexto precedente,
pode no ser considerada totalmente nova, face possibilidade de ser inferida seja a partir do
prprio texto seja a partir de esquemas/frames, razo de se falar em informaes
compartilhadas pelos interlocutores.
nesse sentido que, como esclarece Pezzati (2005), Halliday e Hasan (1976)
associam a noo de dadidade predizibilidade/recuperabilidade, de modo que, se uma
informao for recuperada com base no contexto precedente, considerada velha, se no,
nova. Prince (1981), por sua vez, apoiando-se na ideia de familiaridade presumida e
adotando uma abordagem de base textual, apresenta uma proposta mais detalhada, tomando
como referncia trs eixos, cada qual com bifurcaes. Nesse caso, a informao
classificada como NOVA, EVOCADA, INFERVEL; o primeiro eixo se subdivide
novssima/no usada; o segundo em infervel/infervel contida; e o terceiro em evocada
textualmente/evocada situacionalmente. Embora a proposta da autora receba algumas crticas
em virtude de algumas categorias no serem claramente definidas, uma proposta
relativamente bem aceita pelos funcionalistas, por considerar o carter escalar da
categorizao, ou seja, dado e novo no constituem plos estanques admitem-se graus em
cada parmetro; alm de ser um modelo de anlise respaldado no apenas em categorias
cognitivas, mas textuais.

206

Vale salientar que tambm Chafe (1987, 1992, 1994) reconhece o carter escalar de
informatividade e apresenta a categoria ACESSVEL. Do seu ponto de vista, a definio das
noes de dado e novo no se sustenta simplesmente nas unidades lingusticas; em
consonncia com o modelo terico adotado, de base cognitiva, ele considera a informao
como uma propriedade associada s representaes mentais dos falantes em relao aos
objetos, estados, eventos etc., de forma que os conceitos se localizam em diferentes pontos da
conscincia. Por isso, de acordo com a disponibilidade, as informaes se classificam
conforme os estados de conscincia: ativo (informao velha); semi-ativo (informao
acessvel) e no-ativo (informao nova).
Da comparao entre as abordagens, observa-se uma convergncia na medida em
que os autores reconhecem o papel do contexto situacional como um meio de trazer
memria do ouvinte determinadas informaes que iro contribuir para a organizao do
discurso, tanto que, seja na proposta de Chafe (1987, 1992, 1994) seja na de Prince (1981), h
referncia categoria de informao ACESSVEL/INFERVEL. A divergncia situa-se na
nfase dada a um dos fatores determinantes da estruturao do discurso enquanto o primeiro
autor acentua que a capacidade inferencial fundamental para essa estruturao; a segunda
toma como ponto de partida o texto, o que implica observar como as sequncias lingusticas
se dispem para fazer o texto progredir. Para Prince (1981), informao nova aquela que, no
momento da enunciao, mencionada pela primeira vez; e informao velha a que
representa a segunda meno no texto.
oportuno destacar que a relao entre ordem e fluxo informacional tematizada
por Paiva (1991) em sua tese, especificamente sobre ordenao de clusulas causais. Na sua
anlise, a autora categoriza as informaes expressas na clusula adverbial em quatro tipos:
NOVA, INFERVEL, DISPONVEL e VELHA. O primeiro corresponde informao
introduzida no momento da enunciao; o segundo, em informao deduzida de outra
anteriormente mencionada; o terceiro tipo compreende informaes que fazem parte de um
esquema construdo tendo por base conceitos, crenas, compartilhados a partir da realidade
fsica ou cultural esse tipo tem correspondncia com a categoria ACESSVEL proposta por
Chafe (1987, 1992, 1994); j o ltimo tipo de informao corresponde informao j
mencionada.
Passo agora anlise dos dados desta pesquisa, lembrando que o recorte de 20% da
totalidade de ocorrncias corresponde a uma amostra constituda de 77 (setenta e sete)
oraes, das quais 64 ( sessenta e quatro) se apresentam sob a forma reduzida e 13 (treze), sob
a forma desenvolvida. Para a categorizao das oraes quanto informatividade, adoto a

207

nomenclatura: informao NOVA, VELHA E ACESSVEL, este ltimo termo sendo

utilizado tanto em referncia a informaes recuperadas com base em pistas textuais (ou o
cotexto), quanto em referncia a informaes acionadas durante a construo e interpretao
textuais pelos interlocutores, a partir da situao mais ampla conhecimentos scio-histricoculturais.
Ao tomar as clusulas adverbiais como alvo para verificao do estatuto
informacional, busco descobrir: i) se se confirma a premissa de que, no processo
comunicativo, a ordem de ocorrncia das informaes, no perodo, segue a direo do menor
para o maior grau de informatividade, em outras palavras, na orao matriz estaria situada a
informao velha, e na adverbial que viria a ela posposta estaria situada a informao nova; e
ii) nos casos em que h alterao nessa rota, o que determinaria a ruptura.
Os dados sob observao confirmam a tendncia acima referida. Nas tabelas abaixo,
quantifico as ocorrncias de oraes nessas trs posies, fazendo a correlao com o estatuto
informacional. No final da seo apresento a distribuio das ocorrncias conforme os
diferentes matizes semnticos.
Tabela (12): Relao entre ordem e estatuto informacional oraes reduzidas
Ordem/estatuto
NOVA
VELHA
INFERVEL
informacional
Anteposta
Intercalada
Posposta

2
5
31

5
3

1
17

Total = 64

38

18

Tabela (13): Relao entre ordem e estatuto informacional oraes desenvolvidas

Ordem/estatuto
NOVA
VELHA
INFERVEL
informacional
Anteposta
Intercalada
Posposta

1
8

Total =13

Como demonstram as tabelas, no recorte de 77 (setenta e sete) ocorrncias oracionais,

no s predominam oraes que se posicionam direita da matriz, como elas trazem,
sobretudo, informao NOVA - 39 (trinta e nove), somando-se as 31 (trinta e uma) reduzidas

208

e as 8 (oito) desenvolvidas, embora esse tipo de informao tambm ocorra nas posies
intercalada e anteposta, resultando em 46 (quarenta e seis) ocorrncias. Passo anlise dos
excertos representativos de cada situao, iniciando pela posio anteposta, depois a
intercalada e a posposta:

(165) [...] Henrique Meirelles planeja escrever um livro sobre os seus anos como presidente
do BC. Ah, o livro do doutor Meirelles! Ser que se vai revelar quem foi o grande
empresrio que irrompeu em sua sala nos primeiros dias de governo Lula, em 2003, e,
sem cumprimentar o ocupante, foi logo dizendo: Eu quero a minha inflao, eu
quero a inflao que Lula me prometeu? [...]. (VJ, E, 29/12/10)
(166) [...] J existem em pases adiantados intelectuais, pensadores, pesquisadores,
cientistas pagos simplesmente para pensar, criar, inventar, descobrir. Um deles, meu
conhecido, cujo hobby tocar piano, conseguiu, sem ter de pedir, uma sala enorme
prova de som, para tocar altas horas ou de dia, sem incomodar vizinhos. (VJ, A,
16/02/11)
(167) poca O que os msicos ganham com isso?
Minckzuk No estamos fazendo avaliaes sem dar nada em troca. O piso salarial
vai aumentar de R$ 6.200 para valores entre R$ 9 mil e R$ 11mil. Atualmente tenho
13 posies abertas na orquestra. [...] (P, E, 21/03/11)

Em (165), a informao nova, relativa atitude de um indivduo quando da entrada

em um recinto, antecipada provavelmente pelo fato de o escritor querer por em destaque
algo que contraria sua expectativa. Trata-se de uma informao subsidiria que orienta o leitor
quanto percepo do ponto de vista do escritor, possivelmente de reprovao. Em (166), por
meio da orao intercalada, o escritor inclui uma informao que tambm revela contraste de
expectativas a inexistncia de um pedido para obteno de uma sala, informao que tem
carter de comentrio. Do mesmo modo, em (167), a informao complementar registrada na
orao subordinada sinaliza para os benefcios concedidos aos msicos que se submetem a
avaliaes, em resposta a um questionamento feito, ou seja, h uma qualificao do processo
avaliativo, ideia que detalhada logo em seguida.
Apresento, a seguir, excertos ilustrativos da categoria informao INFERVEL nas
posies anteposta e posposta, respectivamente. Os trechos sublinhados compreendem as
informaes que servem de pista para a compreenso do contedo da orao subordinada:

209

(168) Essa imprensa sem algemas essencial para o crescimento de uma nao, coluna
principal de qualquer democracia, sinal de um povo maduro e autnomo. Mas esto se
levantando sobre ns nuvens, sombras, ameaas de um controle da imprensa que nos
deixaria infantilizados, quando precisamos de informao isenta para manifestar nossa
vontade nas urnas. No d mais para acreditar na cegonha: sem saber exatamente o
que acontece, no vamos poder agir. E a gente precisa cuidar do nosso prprio destino,
com liberdade e honra como merecemos. (VJ, A, 29/09/10)
(169) Mais uma vez, preciso que a conscincia da populao leve os polticos a rever seus
conceitos, a frear o mpeto de desconstruir os avanos da legislao ambiental, fruto
do esforo de diversos segmentos da sociedade brasileira ao longo dos tempos. O pas
tem milhes de hectares de rea agricultvel, em condies de aumentar em muito sua
produo agrcola sem destruir o que nos resta de cobertura vegetal nativa, seja no
cerrado, na caatinga, na Mata Atlntica ou na Amaznia.
[...] O Brasil precisa investir fortemente na economia de baixo carbono. Tendo a viso
e os processos, podemos criar as novas estruturas, sem desprezar o que j se
construiu do ponto de vista da legislao e das instituies. O Brasil dispe de enorme
vantagem, em termos globais, no que diz respeito riqueza ambiental (VJ, Ed. Esp.,
A,12/12/10)

Em (168), o contedo do pargrafo destaca a contribuio dos meios de comunicao

para a formao de opinio, da a necessidade de informaes isentas que dem suporte para
que as pessoas votem com conscincia. Nessa perspectiva, ao enunciar uma condio que no
satisfeita impede que se tome uma atitude consciente, atravs da orao sem saber
exatamente o que acontece, o escritor, embora no repita a informao anterior, refora o que
fora mencionado. Em (169), h meno s condies ambientais do Brasil, s conquistas
legais alcanados nesse terreno, alm das possibilidades de mudanas estruturais, com
destaque, na orao adverbial posposta, para que se respeitem as decises j acatadas. Essa
ltima informao no havia aparecido explicitamente no contexto anterior, mas decorrente
das ideias que vinham sendo desenvolvidas nos pargrafos precedentes.
Quanto informao classificada como VELHA, normalmente presente nas oraes
antepostas, conforme ilustram as trechos em (170) e (171), tambm pode ocorrer na posio
posposta, como revelam os fragmentos expostos em (172) e (173) abaixo:

(170) poca O plstico oxibiodegradvel no biodegradvel. S vira p. Por que alguns

fabricantes dizem que ele seria melhor para o ambiente?
Bahiense Sem entrar no mrito do que mais ou menos prejudicial ao meio
ambiente, a propaganda enganosa, sem dvida, depe contra o setor. (P, E,
02/05/11)

210

(171) Na dcada de 80, num Brasil imprevisvel, qualquer previso econmica parecia
impossvel. Sem prever, para que planejar? J que no conseguamos vislumbrar o
que viria, acostumamos a viver como se no houvesse amanh. [...] (I, A,
23/11/2011)
(172) poca - Embora a morte faa parte da rotina dos mdicos, eles evitam refletir sobre
ela?
Santos - Os mdicos, assim como toda a sociedade, tm fobia da morte. esse medo
de falar de morte que emperra tambm a expanso dos cuidados paliativos no Brasil.
No d para falar em cuidados paliativos sem falar em morte. O ocidente lida muito
mal com a morte. [...]. (P, E, 19/04/2010)
(173) A autonomia dos estados nos ICMS e a baguna federal no podem continuar a
agravar o caos tributrio e a inibir o crescimento. O IVA (imposto sobre o valor
agregado) resolveria praticamente todos os problemas, incluindo o da competitividade
das exportaes.
No h reforma tributria digna desse nome sem enfrentar essa situao. A
sada o IVA com gesto e normatizao partilhadas entre todos os membros da
federao. (VJ, A, 23/03/11).

Em (170) e (171), ao mesmo tempo em que as oraes adverbiais introduzem um

assunto, mantm uma ligao direta com a informao precedente no primeiro caso, o
entrevistado retoma a parte final da pergunta como suporte para avaliar o papel da
propaganda, j no segundo, o escritor introduz uma pergunta a partir da situao descrita na
orao anterior. Nos dois ltimos casos, as informaes subsidirias sintetizam um raciocnio
em (172), toda a discusso gira em torno do prejuzo que causa o medo da morte, porm o
autor destaca, na orao adverbial, a impossibilidade de fugir desse tema; e em (173), ao se
referir necessidade de enfrentamento de um problema, o escritor usa o termo situao, que
recupera toda informao expressa no pargrafo antecedente.
Devo lembrar que as oraes adverbiais que se apresentam sob a forma desenvolvida
evidenciam o mesmo comportamento descrito em relao s estruturas reduzidas. A seguir,
apresento duas tabelas uma relativa s oraes reduzidas e outra s desenvolvidas nas
quais aponto o estatuto informacional das oraes conforme a ordem de ocorrncia (anteposta,
posposta e intercalada, doravante A, P, I) e o valor semntico.

Tabela (14): matizes semnticos das oraes reduzidas e sua relao com a ordem e estatuto
informacional
Estatuto
Concesso
Modo
Neg. de
Condio
Adio
informacional
consequncia
A P
I A P
I
A P
I
A P I
A P
I
NOVA = 38
1 12
3 1 11
2
3
1
4
VELHA = 8
4
2
1 1
INFERVEL= 2
2
3
8
1 2

211

18
Total 20% =
64

14

14

13

Tabela (15): matizes semnticos das oraes desenvolvidas e sua relao com a ordem e estatuto
informacional
Estatuto
Concesso
Modo
Neg. de
Condio
informacional
consequncia
A P
I
A
P
I
A
P
I
A
P
I
NOVA = 8
5
2
1
VELHA = 1
1
INFERVEL=4 1
1
2
Total 20% = 13

Diante dos dados, possvel afirmar que a posio posposta favorece a presena de
informao NOVA, seguindo-se informao INFERVEL; j a posio anteposta informaes
VELHAS/INFERVEIS, o que confirma o percurso descrito em outras pesquisas sobre
ordenao de clusula: informao velha > informao nova. Uma justificativa para isso
pode ser, como diz Azevedo (2002, p. 17), o fato de existir, no aspecto cognitivo uma
presso para que as informaes velhas ou conhecidas antecedam as novas, de modo a
facilitar um acompanhamento do fluxo do discurso. Esse autor esclarece que, em virtude de
as oraes novas no poderem estabelecer relaes anafricas141, provocam uma ruptura no
pensamento, razo de no poderem aparecer antepostas; quanto s pospostas, requerem um
status que assegure a manuteno do tpico discursivo. E em se tratando das oraes
intercaladas, conclui o autor que a atribuio do status informacional a esse tipo de orao
tem relao com o seu deslocamento, pois ela pode retardar o conhecimento dos elementos
textuais ou de contexto que poderiam servir para tornar a orao velha ou infervel e ela
recebe o status de nova. (AZEVEDO, 2002, p. 29)
Na sequncia, trato de dois outros conceitos tambm interrelacionados ao de estatuto
informacional, j que dizem respeito ao modo de empacotamento da mensagem o de fluxo
de ateno que tem relao com o conceito de dinamismo comunicativo proposto por Firbas
(1974) e o de relevo discursivo, que implica as noes de figura e fundo. importante frisar
que o segundo condicionado pelo primeiro, uma vez que o modo como o falante ordena os
constituintes um dos mecanismos utilizados para salientar uma informao.
141

A partir de um estudo em torno da mobilidade de oraes adverbiais finais em que analisa a relao entre a
ordem e o estatuto informacional, Azevedo (2002) observa que, dada a funo anafrica e catafrica dessas
oraes, quando antepostas, h um enfraquecimento do sentido de finalidade, considerando o fato de o contexto
possibilitar a inferncia de outras relaes retricas.

212

4.2 Fluxo de ateno e sua relao com as noes de figura e fundo

Ao tratar da hipotaxe adverbial, no captulo II, citei uma afirmao de Neves (2006)
relativa aferio de importncia de uma informao se nuclear ou subsidiria. A autora
destacava que essa era uma deciso determinada na interao, sendo tambm apoiada em
expectativas do falante quanto interpretao, pelo ouvinte, das estruturas lingusticas. Logo,
no processo de elaborao textual, o falante atende a regras pragmticas que iro incidir na
escolha dos meios lingusticos que viabilizaro/mediaro a atividade comunicativa.
Pezatti (1994), abordando a ordem dos constituintes, esclarece que, dependendo do
tipo de verbo presente na sentena se transitivo, intransitivo existencial ou intransitivo noexistencial, h duas ordens naturais e no marcadas: SV (O) e VS. Mas no s aspectos
categoriais definem o modo de organizao dos constituintes, tambm fatores pragmticodiscursivos esto envolvidos nesse processo. A autora, reportando-se a DeLancey (1981),
afirma que uma sentena descreve um evento real ou imaginrio, e quando isso ocorre, os
papis dos participantes no universo do discurso so definidos, formando um padro ou cenas
prototpicas. Por outro lado, no mbito comunicacional, os elementos que constituem o evento
no tm a mesma importncia, o que se deve interveno de dois fatores o fluxo de
ateno e o ponto de vista, parmetros que contribuem para determinar o interesse relativo
de vrias entidades envolvidas no evento real (PEZATTI, 1994, p. 43). Essas duas noes
so de natureza psicolgica e refletem estratgias perceptuais, mas tambm podem se aplicar
a mecanismos lingusticos; por isso podem existir duas ordens: uma natural e uma lingustica.
A ordem natural, segundo Pezatti (1994), tem relao com a ordenao temporal de
fases do evento, devendo os SNs na sentena estarem organizados de modo a repeti-la. Se o
fluxo de ateno lingustico no reproduz o fluxo de ateno natural porque houve
interferncia de motivaes especiais, tornando o fluxo de ateno lingustico fortemente
marcado. A trajetria do fluxo de ateno lingustico da esquerda para direita, de modo que
o elemento considerado o ponto de partida corresponde ao tpico (ou a origem, na
perspectiva da ordem natural) e o elemento seguinte, o objetivo, corresponde ao comentrio
(ou meta na ordem natural). Mesmo quando o verbo intransitivo, em que no existe um
ponto de origem, mas apenas a meta, preserva-se a ordem natural, sendo a meta o ponto final.
Nesse caso, a sentena apresenta o comentrio ou o objetivo do discurso.
As duas ordens mencionadas correspondem a um dos mecanismos gramaticais
capazes de indicar o relevo discursivo, ou seja, identificar uma sentena como figura e outra
como fundo. A esse mecanismo somam-se outros: uso de partculas discursivas em pontos

213

estratgicos que sinalizem para o ouvinte que a orao corrente ou subsequente fundo ou
figura; configurao de paradigmas verbais (tempo e aspecto) 142 e ainda o grau de
transitividade da sentena. Esse ltimo recurso apontado por Hopper e Thompson (1980),
que concebem haver estreita relao entre o relevo e o grau de transitividade da sentena. Para
os autores, quanto mais alto o grau de transitividade da sentena mais ela considerada
figura.
Antes de caracterizar cada uma dessas noes, Pezatti (1994) reporta-se a Guillaume
(1966), que apresenta os fundamentos desses conceitos. Nos termos do autor, no h
pensamento ou ao possveis se as estruturas possveis so apresentadas no mesmo plano,
sem relevo psquico; a percepo do objeto depende da existncia de diferenas da
intensidade entre as partes que compem um campo. Significa dizer que Todo objeto
sensvel no existe seno em relao a um fundo143 (PEZZATI, 1994, p. 45).
Em relao lngua, a organizao das sentenas tambm obedece, segundo Pezzati
(op. cit.), a uma hierarquia de graus de centralidade/perifericidade, atendendo s necessidades
dos interlocutores o locutor tem seus objetivos comunicativos, mas, ao organizar as
informaes, tem expectativas quanto s necessidades do ouvinte. Nesse sentido,
determinadas partes do discurso consideradas mais importantes se destacam de outras que lhe
do suporte. As informaes que representam pontos centrais so chamadas de figura
(foreground) e aquelas que ampliam, esclarecem os objetivos da comunicao, so chamadas
de fundo (background). Analisar a organizao discursiva consiste em observar os planos
discursivos, o que implica definir o que est em primeiro e em segundo planos do ponto de
vista das intenes comunicativas. Conforme Hopper (1979), a figura corresponde ao
esqueleto do texto, informao principal; e o fundo constitui a moldura, contemplando as
informaes subsidirias.

142

A respeito da correlao entre as noes aspectuais e os planos discursivos, Arajo e Freitag (2012)
esclarecem que, no texto narrativo, quando o falante quer focar a ateno para a situao como um todo, dispe
da forma verbal pretrito perfeito, que prototipicamente, a marca do aspecto perfectivo (figura); j quando o
relevo recai nos detalhes, ele dispe da forma verbal pretrito imperfeito, que representa o aspecto imperfectivo
(fundo). Mas no caso do texto opinativo, no h uma configurao temporal distinta a forma verbal
predominante o presente, de modo que no h mecanismos regulares quanto alternncia de tempo verbal,
para expressar a noo de aspecto, que definam claramente a oposio figura/fundo.
143

De acordo com Guillaume (1966), essa premissa vlida no apenas para objetos visveis, mas para todo
objeto ou fato sensvel. Trs situaes so apresentadas para ilustrar a oposio figura/fundo: o caso da cor, do
som e de objetos. Assim, duas cores quando postas uma sobre a outra, mesmo que apresentem tom uniforme, so
facilmente perceptveis desde que haja uma diferena de claridade, ainda que leve, pois essa leve diferena
responsvel por estabilizar a percepo. Da mesma forma, um som se destaca de um fundo que apresente outros
rudos ou de um fundo de silncio, como tambm pode um objeto se destacar de um fundo luminoso ou escuro.

214

Considero oportuno referir-me aqui noo de relevo, que, segundo Travaglia

(2002, p.76), consiste em um recurso de organizao textual que atende a duas funes: i)
colocar elementos do texto em proeminncia (relevo positivo); ou ocultar elementos em
relao a outros (relevo negativo), de modo que os elementos do texto teriam, quanto ao
relevo, um status proeminente, normal ou rebaixado. Nessa perspectiva, o contraste
figura/fundo caracterizado como um dos meios de evidenciar a relevncia temtica,
constituindo um dos quatro tipos144 de relevo positivo.
Parafraseando Pezatti (1994, p. 46), as oraes que configuram a poro figura
assim se caracterizam: i) representam a linha principal de progresso do discurso, em ordem
lgica, mas no necessariamente cronolgica; ii) conservam o mesmo sujeito, mas introduzem
material novo no predicado; iii) permitem a continuidade tpica e iv) implicam dinamicidade.
Quanto poro fundo, i) podem situar-se em qualquer ponto do discurso, desobedecendo a
ordem lgica; ii) favorecem a constituio do cenrio, na medida em que do base s
informaes que formam o eixo principal; iii) permitem troca de sujeitos, j que favorecem
mudana de tpico, introduzindo, por conseguinte, informao nova; iv) implicam
estaticidade, refletindo

situaes descritivas e aspecto imperfectivo; v) possibilitam a

compreenso dos motivos e atitudes do falante, por meio das situaes ou estados descritos.
Convm ressaltar dois pontos em relao a essas pores textuais: i) tanto quanto as
noes de dado e novo, as noes figura e fundo envolvem gradincia; essa uma
caracterstica apontada por Silveira (1990), para quem informaes tomadas como fundo se
apresentam sob formas divergentes, podendo algumas delas se aproximarem da figura,
enquanto outras se distanciarem desta; e ii) embora grande parte das anlises em torno dos
planos discursivos se voltem para textos narrativos, alguns autores, dentre os quais Martelotta
(1998), Nascimento (2009), Haido (1996) argumentam que esse tipo de anlise tambm se
aplica ao texto opinativo.
Enquanto Silveira (1990) classifica cinco graus de fundidade145, ilustrando sua
aplicabilidade ao texto narrativo, Haido (1996), de outro modo, no se prende a essa

144

Os outros tipos de relevo a que o autor se refere so: organizao das informaes em termos de informaes
essenciais e secundrias; indicao de relevo pragmtico de uma situao, de algo do texto ou para um ponto
de referncia; e os fatos de focalizao, por meio dos quais se d destaque a um tipo de elemento do texto.
(TRAVAGLIA, 2002, p. 78-79)
145

Os cinco nveis de fundidade reveladores da natureza da clusula suporte so: nvel (1) - refere-se s oraes
que mais se aproximam das oraes que atuam como figura, apresentando informaes concretas do evento;
nvel (2) refere-se s oraes que especificam o contexto em que ocorrem os fatos, por meio das circunstncias
de tempo, modo e finalidade; o nvel (3) contempla as oraes que especificam/ampliam um referente ou
processo por meio de oraes adjetivas; o nvel (4) oraes que expressam inferncias de causa, conseqncia,

215

propriedade, e sim anlise das funes discursivas. Assim, as pores definidas como fundo
se classificam em: fundo de justificativa, de exemplificao, de testemunho, de
contextualizao e de digresso. Subjacente a essa proposta de Haido (op. cit.) est a ideia de
que, no texto opinativo, as opinies, ou a linha mestra do discurso, correspondem figura e os
argumentos que do sustentao s opinies correspondem ao fundo. Logo, a poro que atua
como figura compreende as ideias defendidas pelo autor, e aquela que atua como fundo
compreende as informaes que servem de apoio argumentao.
Um trabalho que tenha como meta a investigao dos graus de fundidade das oraes
requer a observao acurada seja do tempo e do aspecto verbais146 seja da transitividade da
sentena, seguindo a proposta de Hopper e Thompson (1980); por outro lado, os resultados da
pesquisa realizada por Arajo e Freitag (2012) apontaram que a categoria tempo/aspecto no
teve influncia na delimitao figura/fundo, nos textos de opinio, devido inexistncia de
padres sistemticos que determinassem sua codificao, pois, como afirmado, o predomnio
da forma verbal no presente termina por inviabilizar a delimitao dos planos discursivos. Ou
seja, esse parmetro no serve como critrio para marcar os planos em textos dessa natureza,
motivo pelo qual no me atenho a esse aspecto no trabalho ora empreendido.
Diante da amostra de dados apresentada por Haido (1996), observei que as estruturas
que ilustram a poro fundo, embora no abarquem exclusivamente as clusulas adverbiais,
incluem tal modelo. Por essa razo, no tpico a seguir, antes de analisar os dados sob essa
perspectiva, teo consideraes sobre essa propriedade das oraes adverbiais.

4.2.1 Oraes adverbiais e o planejamento discursivo: funes textuais-discursivas do

plano discursivo fundo
Neste tpico realo uma caracterstica das oraes adverbiais que permite ativar a
discusso em torno da mobilidade posicional que lhes peculiar constituir-se como opo
organizacional do discurso. Essa propriedade, como j mencionado no captulo III,
responsvel pela distino desse modelo oracional, tambm referido por hipotaxe, das oraes

acrscimo de informaes suplementares e ainda relao de adversidade, caso em que se apresenta um fato que
contraria o anterior; por fim, no nvel (5), situam-se as oraes que revelam as opinies do falante em relao ao
fato relatado, incluindo resumos, concluses e dvidas.
146

Os trabalhos que tratam de figura/fundo, segundo Travaglia (2002, p. 79), condicionam essa relao ao
aspecto, ao tempo ou ao modo verbal. Assim, esse contraste seria sempre funo das formas e categorias
verbais. Por outro lado, na anlise de textos do portugus falado, esse autor procura avaliar o relevo, atentando
para o desenvolvimento do tpico discursivo, j que o contraste figura/fundo estaria ligado relevncia temtica.

216

completivas e adjetivas restritivas (subordinadas propriamente ditas), j que no configuram

um argumento com funo selecionada por um item lexical. Ou seja, ao contrrio das
subordinadas, no esto em relao de constituncia.
Reitero, em conformidade com Decat (2011), que a abordagem das funes
discursivas das oraes adverbiais representa uma busca de incorporar anlise lingustica o
componente pragmtico, ladeando os componentes sinttico e semntico. Nessa perspectiva,
se no tpico precedente foi aventada uma possvel correlao entre a ordem das oraes e os
valores semnticos por elas expressos, cabe aqui demonstrar que, no processo de organizao
das ideias, o usurio da lngua, face inteno de ser coerente, atenta no apenas para a
microestrutura textual mas tambm para a macroestrutura, ou o nvel discursivo147, de modo a
viabilizar a compreenso do texto. Comungam com essa viso Haiman e Thompson (1984,
apud DECAT, 2001, p.148), segundo os quais a mobilidade das clusulas adverbiais se
explica em funo da iconicidade em termos da ordem dos eventos e em termos das funes
discursivas (grifo dos autores), estando as opes organizacionais condicionadas inteno
do falante ao transmitir a mensagem.
No que concerne particularmente funo de organizao textual, Azevedo (2002),
apoiando-se nas descobertas de Thompson (1985) e Chafe (1984), afirma ser essa uma
atribuio das oraes antepostas. E acrescenta, reportando-se a Givn (1993), que as oraes
antepostas ao mesmo tempo em que servem para introduzir um perodo, mantm um vnculo
com a poro textual antecedente carter de projeo e retomada que, nos termos de
Azevedo (2002), diz respeito a uma funo coesiva, referida por Givn (1993) pela
denominao ponte de coerncia, dada a ligao entre duas pores textuais.
Do cotejo das proposies relacionais148 e as possibilidades de colocao das oraes
satlites, Decat (2011) identificou uma certa regularidade de ordenao, concluindo que
enquanto certas proposies relacionais so propensas a localizar um evento no tempo e no
espao, outras tm a funo de orientar discursivamente o interlocutor seja para a poro
147

J destaquei, no captulo II, que a caracterizao da hipotaxe adverbial ultrapassa a observao da

configurao sinttica das oraes. Nesse sentido, a abordagem das funes discursiva uma rea de
investigao de funcionalistas voltados para a teoria da Estrutura Retrica dos Textos (Rhetorical Structure
Theory RST). Dentre os estudos realizados, cito os de Haiman e Thompson (1984), Mann e Thompson (1983,
1988); Matthiessen e Thompson (1988).
148
Embora no captulo II j tenha sido fornecido o conceito de proposies relacionais, que correspondem ao
significado inferido da combinao entre partes do texto, vale salientar aqui, ancorada em Decat (2011), que as
pores do enunciado que mantm qualquer dos tipos de relao tempo, condio, concesso, etc. no se
apresentam necessariamente sob a forma oracional. Assim, no enunciado: Leite com manga, morre,
independentemente da presena de um verbo e de um conectivo na primeira poro do texto, possvel inferir da
combinao entre as partes do texto uma proposio relacional de condio.

217

antecedente seja para a poro subsequente no texto. Mas alerta que h situaes em que o
reconhecimento das proposies no suficiente para explicar a posio das oraes.
Significa que no necessariamente h uma correspondncia entre o tipo de relao semntica
envolvida na articulao e a ordem, razo por que se faz necessrio investigar a que funes
discursivas a orao adverbial est servindo149.
Devo esclarecer que no interesse desta pesquisa delimitar os graus de fundidade
das oraes sob anlise; como parto do pressuposto de que essas clusulas, por funcionarem
como satlite, constituem prioritariamente fundo ainda que a essa caracterstica se agreguem
as funes de tpico, de adendo, enfim, funes que sinalizam tambm papel coesivo ,
interesso-me por identificar as funes textuais-discursivas assumidas por elas.
Conforme Decat (2011), as oraes satlites exercem papel preponderante no
planejamento textual, pois, dependendo do propsito comunicativo, elas podem atender a uma
funo mais geral, atuando como moldura, ou seja, como informao necessria
compreenso da informao expressa na orao-ncleo, a qual se nomeia fundo. Oraes que
se prestam a essa funo de base ocorrem com frequncia na posio posposta, podendo ainda
virem intercaladas, agregando a funo de avaliao, muito comum nas oraes concessivas.
Vale ressaltar que outras funes, tais como as de guia, de ponte de transio150 e ainda a de
tpico, que ocorrem na posio anteposta, no deixam de se caracterizar como fundo.
Como essas categorias funcionais tm forte representatividade nos dados coletados
para anlise, passo exposio dos fragmentos textuais ilustrativos de cada uma delas,
iniciando pela funo de guia, representada, sobretudo, pelas oraes antepostas, a exemplo
de (174), (175) e (176):
(174) [...] Dilma promete esclarecer fatos incmodos da histria recente. No
revanchismo. uma tentativa honesta de resgatar nossa caixa-preta no oceano. Sem
colocar em questo a Lei da Anistia, Nalu acha, porm, que o Brasil precisa de um
julgamento simblico, com os nomes de todos os torturadores. (P, A, 25/04/11)

149

No estudo realizado por Azevedo (2002) relativamente s oraes adverbiais finais, as funes discursivas
identificadas pelo autor foram as de resumo, concluso, comentrio/ressalva e comprovao. Em se tratando das
oraes intercaladas, afirma o autor que, tanto quanto as antepostas, elas podem agregar mais de um sentido;
duas funes foram apontadas: ressalva e justificativa.
150

Ponte de transio e Ponte de coerncia so nomenclaturas que reportam funo de organizao textual,
caracterstica das oraes antepostas. Como afirmado, Azevedo (2002) avalia essa funo como sendo coesiva;
Decat (2011) utiliza a expresso coeso discursiva, justificando que o discurso maior e no a sentena que ir
permitir o reconhecimento da funo da orao adverbial. Esse sentido se aproxima do valor atribudo por Givn
(1993).

218

(175) [...] Numa luta sem trguas contra a marginalidade, implantando de maneira
planejada e sistemtica, as chamadas Unidades de Polcia Pacificadora (UPPs), o Rio
de Janeiro est fazendo histria pelos morros e vielas antes dominados por
organizaes criminosas. Com a operao do ltimo domingo, sem disparar um tiro
sequer ou derramar sangue, o poder pblico fluminense resgatou um dos maiores
plos de desigualdade social do pas, abandonado h dcadas por sucessivos governos.
[...] (I, Editorial, 23/11/11)
(176) [...] Olhando para trs, de preferncia nos livros de Elio Gaspari sobre a histria da
ditadura, fica evidente que ela trincou definitivamente em 1977, quando o presidente
Ernesto Geisel, no feriado de 12 de outubro, demitiu o general Sylvio Frota da dupla
funo de ministro do Exrcito e candidato dos quartis a sargento-mor do regime.
Sem que os polticos dessem um pio ou as ruas se manifestassem, rompeu-se ali seu
condo de perpetuar o regime. Perdendo o poder de sagrar presidentes, o Exrcito
deixou de mandar na Repblica. (I, A, 29/09/2010)

Sob o critrio semntico, as trs situaes ilustradas evidenciam relaes

concessivas; mas, sob o parmetro pragmtico, so oraes utilizadas com o propsito de
preparar o leitor em relao informao subsequente, ou seja, de guiar a leitura. Em (174),
cujo tema a elucidao dos crimes da poca da ditadura, a orao anteposta tem carter de
ressalva, no sentido de chamar a ateno para o fato de que no a questo da anistia que est
em foco, embora seja uma informao no menos importante, pois o que interessa que
ocorra o julgamento dos torturadores, mesmo que simblico, sendo essa a informao
essencial. Nos dois ltimos fragmentos, as oraes antepostas tm uma propriedade comum
situam os acontecimentos, atuando como cenrio. Em face do propsito de mostrar que a
soluo dos fatos descritos na orao nuclear ocorreu de maneira pacfica seja a operao
das Unidades de Polcia Pacificadoras, quando do confronto com traficantes nos morros da
Rocinha, no Rio de janeiro, em (175), seja a perda de poder do Exrcito em (176), as oraes
adverbiais so antecipadas como forma de comprovar o que se afirma na orao nuclear.
Ainda na posio anteposta, tambm visvel nos dados a funo de ponte de
transio. Eis algumas evidncias:
(177) O ano de 2012 promete, no mnimo, ser agitado. [...]
Cientistas sociais (incluindo os economistas) e analistas polticos em geral no
so bons em profecia. O mximo que conseguimos, como certa vez dissera o
historiador Fernand Braudel, ser profetas do passado. Mas se pode usar o
aprendizado adquirido ao longo dos anos para enfrentar melhor o futuro. [...]
Uma primeira lio do passado de que no h grande crise econmica que
no seja, na essncia, uma questo poltica. Assim, foi na dcada de 1930 e assim

219

agora. (...) Tambm cabe perguntar se os europeus consideram que podem ter um
padro de vida invejado por todos e o que fazer para tornar isso crvel.
Sem levar em conta essas questes mais gerais, a Zona do Euro e mesmo os
outros pases que compem a Unio Europia balanar segundo os humores do
mercado em 2012, no tendo a capacidade de definir sua prpria histria. (P, A,
19/12/11)
(178) [...] Essas perguntas conduzem-nos, inevitavelmente, a duas concluses
fundamentais. Primeiro, e principalmente, fica claro que j passou da hora de mudar
o sistema cujo funcionamento propicia todas essas distores. Pois no admissvel
que um pas do tamanho, complexidade e nvel de desenvolvimento do Brasil
continue sendo administrado por caciques polticos sem preparo, competncia ou
conhecimento especfico, muito mais empenhados em fortalecer suas mquinas
partidrias para a prxima eleio do que em preparar o pas para a prxima gerao.
[...]
Sem querer aliviar em um grama sequer o peso da primeira concluso,
preciso admitir que no nem justo nem inteligente atribuir todos os problemas
nacionais a um punhado de polticos em Braslia. ingnuo acreditar que bastaria
aprovar algumas leis adicionais para resolver todos esses avanos. (VJ, CL,
28/12/11).

Nos dois casos citados, ao mesmo tempo em que as oraes antepostas introduzem
um novo tpico, viabilizando a progresso temtica, ou seja, assumindo uma funo
catafrica, elas mantm um vnculo semntico com a poro textual antecedente que, muitas
vezes, no uma sentena, mas um ou mais pargrafos. No primeiro texto, at chegar
concluso de que a Zona do Euro, em 2012, balanar segundo os humores do mercado, o
escritor lista uma srie de questes relacionadas economia e poltica que influenciam o
sucesso ou a crise financeira dos pases, questes que, por serem gerais, no comprometem a
concluso do escritor.
Do mesmo modo, no segundo texto, a ideia que transcorre todos os pargrafos diz
respeito necessidade de mudana no sistema de ocupao de cargos na administrao
pblica, sob o argumento de que o pas est sendo comandado por polticos incompetentes
cuja razo de se manter no posto seria a de fortalecer as mquinas partidrias na eleio.
Provavelmente no intuito de preservar sua face, o escritor introduz um novo tpico que
direciona para a reflexo em torno do problema apontado, numa esfera mais ampla, e no
apenas no mbito poltico; antes, porm, de apresentar a orao nuclear preciso admitir...,
o escritor faz uma ressalva, por meio da orao adverbial anteposta, que, embora sinalize para
a atenuao da acusao feita, revela sua insatisfao.

220

Logo, nos dois textos mencionados, a orao anteposta atua em duas direes
retrospectiva e prospectivamente. Esse atributo da orao anteposta de promover mudana no
fluxo informacional, seja para introduzir uma informao totalmente nova ou um
desdobramento da anterior, responsvel pela caracterizao dessa orao como tpico.
Paralelamente a essa funo de tpico, Decat (2011) apresenta a funo de foco, que
consiste em pr em destaque um determinado segmento da estrutura oracional. Conforme a
autora, a informao saliente concretiza-se como realce, avaliao, nfase, argumentao,
etc. (DECAT, 2011, p. 144). Na sequncia, apresento outros excertos, dessa vez com oraes
intercaladas e pospostas que constituem um acrscimo informacional quer um reparo, um
esclarecimento, incidindo sobre um alvo.
(179) Como melhorar a educao num pas onde, na fase mais importante da educao para
as crianas, os professores sem desmerecer nenhuma profisso ganham menos
que uma diarista? Rubiano de Lara - Turvo, PR (P, E, Ed. esp. - 01/11/2010)
(180) [...] A Organizao Mundial da Sade (OMS) prev que a depresso ser a doena
mais comum do mundo em 2030 atualmente, 121 milhes de pessoas sofrem do
problema. Para o psiquiatra mineiro Miguel Chalub, 70 anos, h um certo exagero
nessas costas. Ele defende que tanto os pacientes quanto os mdicos esto
confundindo tristeza com depresso. No se pode mais ficar triste, entediado, porque
isso imediatamente transformado em depresso, disse em entrevista a ISTO . [...]
Mas o despreparo dos demais especialistas no seria o nico motivo do que o mdico
chama de medicalizao da tristeza. Muitos profissionais se deixam levar pelo lobby
da indstria farmacutica. Os laboratrios pagam passagens, almoos, do brindes.
Voc, sem perceber, comea a fazer esse jogo. (I, E, 26/05/2010)

No questionamento formulado em (179), provavelmente o escritor tem o propsito

de valorizar a profisso de professor; mas, considerando que, ao tomar como parmetro outra
profisso, pode ser mal interpretado, por passar a impresso de estar avaliando uma profisso
como sendo mais importante que outra, ele insere uma informao que traz um reparo, de
modo a realar a igualdade de valorizao de toda e qualquer profisso. Em (180), trecho que
de uma entrevista na qual o entrevistado um mdico faz uma crtica forma como
mdicos e pacientes tm encarado a tristeza, o mdico apresenta dois fatores que justificam as
prescries de medicamentos a confuso entre tristeza e depresso e a presso da indstria
farmacutica; especificamente em relao ao segundo fator, o entrevistado ressalta que o
processo est se tornando natural, automtico, informao implcita no contedo da orao
intercalada sem perceber.

221

Tanto quanto as oraes intercaladas, oraes pospostas tambm podem realar um

elemento da orao matriz. Algumas vezes, o emprego de partculas que denotam oposio, a
exemplo do conector mas, ou o emprego do demonstrativo anafrico isso reforam essa
caracterstica, favorecendo o reconhecimento dessa funo. oportuno frisar que Azeredo
(2000), ao elencar as diversas funes do mas, atentou para a funo focalizadora desse
item diante da expresso de circunstncias. Nas palavras do autor: O mas pode ainda ser
usado como meio de focalizao (v. 366) de uma circunstncia:
Entre, mas sem fazer barulho (Cf.: Entre sem fazer barulho). (AZEREDO, 2000, p. 250)

Situaes semelhantes ocorrem no corpus em anlise, como ilustram os excertos

(181) e (182) a seguir:
(181) A OPOSIO S FORAS QUE COMANDAM o governo federal vive sua pior
crise. [...] S h duas chances de esse quadro mudar: ou o governo Dilma torna-se um
desastre, ou os oposicionistas fazem de seus governos a plataforma para conquistar o
eleitorado.
A forma mais efetiva de se chegar aos eleitores por meio de polticas
pblicas. Isso ocorre em outras democracias, inclusive nos pases desenvolvidos, mas
talvez seja mais forte no Brasil porque a maior parte das organizaes da sociedade
cvel tem uma autonomia pequena em relao aos governos. Claro que preciso
perseverar na busca de apoios sociais organizados, usando novos instrumentos, como
a internet, mas sem desprezar as velhas armas partidrias para alcanar o cidado
comum, como encontros de final de semana nas periferias e nos sertes pelo Brasil
afora. (P, A, 25/04/11)
(182) [...] H vrios tpicos que poderiam ser listados como possveis propostas de
reformulao institucional contra os comportamentos antirrepublicanos. [...] O
segundo tpico discutir melhor o conceito de imunidade parlamentar. preciso
propor uma reformulao jurdica que garanta a liberdade do mandato para aqueles
que foram eleitos, claro, mas sem que isso se transforme em garantia de impunidade
para quem cometeu crimes. Eis um tpico mais relevante e democrtico do que propor
a pena de morte aos polticos como estava escrito num cartaz exposto no comcio do
Rio de Janeiro dias atrs. S faltou pedir a volta da ditadura. (P, A, 26/09/11)

Em (181), quando comenta sobre as crises dos partidos, o escritor, embora admita
que a internet um instrumento de grande importncia na busca de apoios sociais
organizados, chama a ateno para uma estratgia antiga, mas no menos eficaz os
encontros de final de semana nas periferias e nos sertes pelo Brasil a fora, para se
aproximar do cidado comum. E em (182), ao discutir a proposta de reformulao jurdica, o
escritor defende a liberdade de mandato para os candidatos que foram eleitos, destacando um

222

aspecto quanto ao que se deve entender por liberdade de mandato, ou seja, que isso no
implique em garantia de impunidade para quem cometeu crimes. Convm esclarecer que o
procedimento de focalizao no est condicionado ao uso do mas; a orao adverbial, em
(183), expressa negao de consequncia; mas do ponto de vista pragmtico serve ao
propsito de justificar uma deciso tomada:
(183) Falco A deciso do diretrio nacional, por 60 a 15 e duas abstenes, acolheu o
pedido de filiao, sem que isso significasse anistia nem tampouco correo da
deciso anterior. Ele foi punido pelos erros polticos que cometeu e o diretrio avaliou
que Delbio tinha cumprido prazo suficiente para que pudesse se filiar, [...] (I, E,
11/05/2011)

Logo, a aceitao do pedido de filiao do parlamentar, na viso do entrevistado,

deve-se ao fato de aquele j ter sido punido pelos erros cometidos, e no que tenha havido
alterao na deciso anterior.
Alm do carter enftico das oraes focalizadoras, possvel depreender nessas
oraes uma avaliao por parte de quem fala/escreve, pois, conforme j afirmado, as funes
comunicativas no so excludentes, tanto assim que a focalizao uma caracterstica que
permeia as oraes adverbiais que funcionam como parntese as chamadas oraes
parentticas ou desgarradas.
Esse tipo de estrutura, que passo a ilustrar a seguir, caracteriza-se por apresentar um
fraco vnculo sinttico em relao ao enunciado antecedente ou consequente, razo de Decat
(2011) afirmar que so estruturas tidas como subordinadas e que ocorrem sem a matriz,
como um enunciado independente. So oraes que, segundo a autora, constituem uma
unidade informacional; logo, correspondem a um ato de fala por si. Por isso, atuam como
adendo, pois trazem uma informao adicional, um novo argumento que refora uma
informao anteriormente expressa.
Conforme Decat (2011), as oraes que mais ocorrem como desgarradas so as
causais e as concessivas, sobretudo essas ltimas, que trazem normalmente uma avaliao.
Alm disso, a posio um fator determinante para a compreenso dessas estruturas, tanto
que causais e concessivas, quando pospostas, j so, acredita-se, um indcio de
desgarramento. (DECAT, op. cit., p.150). Na escrita, esse tipo de estrutura ocorre aps uma
pontuao de final de enunciado. Seguem algumas ocorrncias desse modelo estrutural.

223

(184) [...] Jlia tambm dirigiu Budrus, que registra como um vilarejo palestino de 1.500
habitantes resistiu pacificamente ao muro planejado por Israel. A cerca dividiria o
cemitrio ao meio, destruiria 3 mil oliveiras e ficaria a 40 metros da escola. Jovens
ativistas israelenses e europeus aderiram ao movimento. E Israel mudou o muro de
lugar depois de 55 manifestaes ao longo de um ano. [...] Em Budrus, a cena mais
tocante acontece quando a menina Iltezan, de 15 anos, se joga no buraco feito pela
escavadeira do trator e ali se senta, pequena e impassvel, diante da mquina. Iltezan
arriscava a vida para defender as oliveiras. Sem jogar uma pedra, uma granada. (P,
A, 26/09/11)
(185) Temas polmicos so discutidos. hora de falar de valores, compartilhar verdades,
mesmo incmodas. De preferncia, com o celular desligado! Sem tuitar, sem
dispersar. A indiferena com o outro me parece hoje um grande desagregador
familiar. O vcio da conexo nos desconecta uns dos outros dentro do que um dia se
chamou de lar. (P, A, 20/12/10)

Em (184), h o interesse em criticar atos de violncia praticados em manifestaes

em prol de direitos reivindicados; para tanto, o escritor apresenta uma informao sob a forma
de adendo, em que destaca exatamente uma atitude pacfica. Em (185), ao se referir
necessidade de discusso de temas polmicos, o escritor defende o dilogo como a forma mais
efetiva de realizao, um meio de aproximar as pessoas, deixando implcita a ideia de que a
forma como as discusses vm ocorrendo no apropriada.
O tipo de relao semntica expresso em (184) de concesso, e em (185), de modo;
mas, em ambos os casos, as informaes adicionais trazem uma opinio; logo, tm uma
finalidade argumentativa. Seguem outros casos de oraes desgarradas concessivas, sob a
forma desenvolvida.
(186) [...] Meninas de 10 a 15 anos postam no Orkut fotos sensuais, detalhes do corpo. Sem
que a famlia saiba. Como preparar os filhos e os estudantes para um mundo em que o
sexo se confunde cada vez mais com a pornografia? (P, A, 19/04/2010)
(187) [...] A companheirada vai precisar de uma ficha mais ou menos limpa para levar a
revoluo dos cargos ao quarto mandato seguido sem que a opinio pblica desperte
de sua soneca cvica. (P, A, 24/01/11)

Nos dados sob anlise, as estruturas introduzidas pela expresso (isso) sem falar ou
expresses de funo equivalente, como sem contar; sem esquecer, a que me referi no
captulo III pelo termo estruturas hipotticas de adio, consoante Oliveira (2012), so
propensas ocorrncia desgarrada, como demonstram os fragmentos abaixo:

224

(188) A grande tentao da poltica externa americana moderna, do Tratado de Versalhes

ao Vietn e ao Iraque, enunciar doutrinas que depois geram imensos compromissos e
custos. Os EUA esto saindo de uma dcada de retrica e intervenes e ainda esto
pagando o preo: mais de US$ 2 trilhes, sem falar no nus de perder vidas. Nesse
contexto, o comedimento estratgico adequado e sensato. (P, A, 11/07/11)
(189) Isto Por que o FBI decidiu criar um grupo contra o roubo de arte?
K. Wittman Devido crescente valorizao das obras e ao aumento do crime
envolvendo a propriedade cultural e artstica em todo o mundo. Outra razo foi que,
at 2005, os EUA no tinham uma equipe especializada para combater esse tipo de
contraveno. Ao observarmos pases como a Frana, que conta em Paris com mais de
30 investigadores trabalhando no OCBC (rgo contra o trfico de bens culturais), ou
Espanha, com dois pelotes em Madri, sem falar dos carabinieri italianos com suas
trs brigadas lutando contra atentados contra o patrimnio cultural, tornou-se bvio
que o nosso pas, o maior comprador de trabalhos artsticos no mundo, precisava de
uma fora especializada. (I, E, 20/07/11)
(190) Foi a pior tragdia causada por chuvas da histria do pas. [...] Nos deslizamentos da
semana passada na regio serrana do Rio, o nmero de mortes j passava de 500 na
manh da sexta-feira.
[...] O nmero choca. como multiplicar por 500 uma dor j incomensurvel, da
perda de um filho, de uma filha, de uma me, de um irmo, do marido. Isso sem falar
em traumas menores, mas igualmente dramticos: a perda da casa, da moblia, dos
eletrodomsticos que ainda tero prestaes a vencer, do carro, das roupas... (P, Da
Redao, 17/01/11)

(191) Numa outra frente, e independentemente de ideologias, est claro que hora de
avanarmos no combate corrupo. [...] O Senado acaba de dar um importante passo
nesse sentido, ao aprovar a reforma dos Cdigos de Processo Penal e de Processo
Civil. Se a Cmara ratificar as mudanas, ser muito fcil e bem rpido concluir os
processos e comear a longa marcha na direo de acabar com a impunidade que
grassa em todas as frentes.
Isso sem esquecer as velhas, mas fundamentais pendncias das reformas poltica,
tributria e trabalhista, to necessrias para tornar a nossa democracia mais
representativa (e muito menos custosa) [...]. (VJ, Carta do Editor, 29/12/10)

No primeiro fragmento supracitado, que corresponde ao ltimo pargrafo de um

artigo em que se discute a posio do Presidente Barack Obama quanto poltica externa, o
articulista argumenta que no se deve buscar uma Doutrina Obama, embora haja quem
afirme ser o presidente intervencionista, e, para confirmar os prejuzos dos Estados Unidos
resultantes de uma poltica de retrica e intervenes, o escritor menciona a perda financeira e
adiciona um novo argumento, mais enftico o nus de perder vidas. No segundo fragmento,
(189), para reforar a necessidade de os Estados Unidos se protegerem em relao aos roubos

225

de artes, o escritor aponta pases, como Frana, Espanha como tambm a Itlia, que j
tomaram providncias para se proteger de crimes dessa natureza, de modo que no se justifica
os Estados Unidos no terem uma fora especializada para tambm se resguardar.
Em (190), no editorial que aborda o problema dos deslizamentos em reas de risco
no Rio de Janeiro, cobrando-se investimentos para preveno, como forma de compensar as
vtimas das tragdias ocorridas, o articulista d destaque s perdas materiais, pois embora
reconhea que causem traumas menores em comparao s perdas humanas, tambm
consistem em grande preocupao para os envolvidos nas tragdias das chuvas. J em (191), a
expresso sem esquecer introduz o penltimo pargrafo do texto que versa em torno da
necessidade de mudanas no sistema de gesto do pas; inicialmente h o apelo ao combate
corrupo, seguindo-se o apelo de outras mudanas, a exemplo das reformas poltica,
tributria e trabalhistas, consideradas de importncia fundamental em uma sociedade
democrtica. Em todos os casos observados visvel que, na escala dos argumentos, aquele
que tem mais peso vem por ltimo para reforar a tese defendida. Trata-se de argumentos que,
na avaliao de quem escreve, no podem deixar de ser considerados.
Neste captulo, fiz aluso ao fato de a disposio das oraes sofrer interferncia seja
do tipo de relao semntica estabelecido entre a orao nuclear e a orao satlite
(iconicidade semntica), seja da funo discursiva desta ltima (iconicidade discursiva). Nos
dados sob anlise predominaram as oraes pospostas em virtude da grande frequncia de
oraes de valor consecutivo, modal, aditivo, alm do valor concessivo, que, embora admita
mobilidade, tem inclinao para a posposio, dada a funo avaliativa.
Em se tratando das funes discursivas, ainda que todas elas tenham sido
representadas quer materializada sob a forma reduzida quer desenvolvida , a funo de
adendo teve destaque, incorporando a funo de foco e de avaliao, subfunes que
motivaram a posposio, j que primeiramente se expe um fato e depois faz-se a reflexo.
Sobre as oraes desgarradas, Decat (2011), reportando-se a Mann e Thompson (1983; 1988),
afirma haver uma relao de contraste, de modo que o falante/escritor, atravs da estratgia de
focalizao, denuncia uma atitude no positiva em relao ao que foi enunciado na orao
nuclear. Se, nas anlises de Decat, a concesso favoreceu o desgarramento, nos dados aqui
estudados tambm contriburam para isso as oraes introduzidas por (isso) sem falar, cuja
funo a de acrescentar um novo argumento que fortalea a proposio, atravs de ressalvas,
ou comentrios enfticos. Ressalto que esse modelo estrutural, referido por oraes
aditivas, termo emprestado de Oliveira (2012), representa um uso exclusivo das oraes
reduzidas.

226

Quanto ao estatuto informacional, como as oraes satlites servem de endosso ao

ponto de vista dos usurios da lngua, natural que adicionem informaes com propsito de
dar sustentao, credibilidade s ideias, outorgando argumentatividade ao texto. Desse modo,
se informaes VELHAS e INFERVEIS so tomadas como um ponto de partida, servindo
para guiar, orientar o leitor, as informaes NOVAS constituem a contribuio do escritor,
que no s oferece dados contextuais/circunstanciais, mas comenta, avalia; ou seja, expressa
sua viso de mundo, sua subjetividade a presena das oraes parentticas bem como das
chamadas aditivas reforam essa propriedade. Isso comprova que atravs das oraes
introduzidas pelos conectores sem/sem que, o escritor procura fornecer informaes que
acredita deverem ser compartilhadas com o leitor, com vistas tanto compreenso quanto
adeso deste s suas proposies.

227

CAPTULO V

O processo de gramaticalizao do item gramatical sem: de preposio a conjuno

Tratar do processo de gramaticalizao do sem implica alargar os limites da

abordagem da gramaticalizao, de forma a contemplar o mecanismo de combinao de
oraes, particularmente a hipotaxe adverbial, pois, embora seja prtica corrente fazer a
equivalncia entre uma orao reduzida introduzida por sem e outra desenvolvida introduzida
pela locuo conjuntiva sem que, nem sempre esses dois modelos oracionais so
intercambiveis cada qual exibe traos formais, semnticos e discursivos prprios.
Como j afirmado no captulo II, sem se caracteriza como um item gramatical que,
ao estabelecer a relao entre dois sintagmas na superfcie lingustica, sinaliza a funo
sinttica desempenhada pelo sintagma regido. Trata-se de uma preposio que antecede termo
no argumental, logo habilita um substantivo funo de adjunto (adnominal ou adverbial);
um elemento subordinador, referido como transpositor. Se esse item rege uma sentena,
significa ter incorporado uma nova funo, mais gramatical, atuando em um nvel mais alto.
Ou seja, recategorizou-se como conjuno no contexto das oraes reduzidas. Portanto, a
preposio sem mais um item, ao lado das conjunes, responsvel pelos elos oracionais.
vlido acrescentar que, embora a significao gramatical das preposies seja mais
visvel do que seu valor semntico, como afirma Poggio (2002), apoiada em Borba (1971), o
processo de recategorizao tambm se observa no plano semntico, pois a preposio
dotada de um sentido ao qual se acrescentam outros, conforme o contexto. Dessa forma, de
um valor mais concreto derivam outros mais abstratos.
No roteiro de estudo at aqui delineado, apresentei as propriedades morfossintticas e
semntico-discursivas em blocos separados, uma vez que, estando sob observao
modalidades oracionais distintas, procurei identificar aspectos convergentes e divergentes em
cada um dos trs parmetros citados o formal, o sinttico e o pragmtico, para, neste ltimo
captulo, apresentar a configurao de cada modelo. Alm disso, como o valor conjuncional
da unidade sem que j reconhecido, dado o entendimento de que a preposio, agregada ao
nominalizador que, constitui uma locuo conjuntiva, o interesse primordial foi apontar
indcios formais que ratificassem a tese de que, ao introduzir oraes reduzidas, o item sem
tambm assume funo conjuntiva, razo de, no captulo II, dar ateno especial s
propriedades formais da preposio e da forma verbinominal infinitivo. importante lembrar

228

que a segmentao realizada se deve a uma opo metodolgica, com o intuito de facilitar a
descrio; fato que no encobre o princpio funcionalista de que na estrutura da lngua os
nveis sinttico, semntico e pragmtico esto interrelacionados, devendo ser analisados de
forma integrada.
Nessa perspectiva, procuro reunir evidncias de que a preposio sem, embora
avaliada como menos gramaticalizada151, sob a alegao de ter baixa frequncia de uso e
manter-se fixa a um s sentido o de negao, adquiriu uma nova funo, a de conjuno,
seja na combinao com o nominalizador que, formando a perfrase conjuntiva sem que,
responsvel por introduzir orao desenvolvida, seja na combinao com verbo na forma
infinitiva, pois tambm, aqui, habilita um sintagma de nvel suboracional funo de adjunto,
sob a forma de orao reduzida.

5. A recategorizao sinttico-semntica
Em conformidade com a noo clssica de gramaticalizao, defendida por Hopper e
Traugott (1993), de que um item lingustico que j exerce uma funo gramatical passa a
assumir uma funo mais gramatical; e de que, no plano semntico, de um valor concreto
derivam outros mais abstratos, para explicar o processo de recategorizao formal
(sintatizao) e semntica (semantizao) do conector sem nos dois contextos de uso,
organizo a explanao em duas sees. Em (5.1), descrevo o funcionamento das duas marcas
gramaticais, considerando parmetros formais que denunciam diferenas de comportamento,
como explicitude ou correferncia de sujeitos, concordncia e tempo verbais. A estrutura
reduzida requer mais ateno, por favorecer a oscilao do comportamento do sem,
impossibilitando fixar uma classificao morfolgica. Na sequncia, em (5.2), direciono a
anlise para o mbito semntico, lanando mo tambm dos fatores pragmticos
intervenientes no processo de recategorizao, momento em que o conceito de
gramaticalizao acomoda estruturas maiores que itens, ou seja, alcana os processos de

151

A esse respeito, conferir Ilari (2008, p.667). J Castilho (2004, p.1) inclui essa preposio no grupo das
medianamente gramaticalizadas. O critrio utilizado para agrupar as preposies em trs pontos da escala de
gramaticalizao - as mais, as medianamente e as menos gramaticalizadas tem relao com a diferena de
comportamento desses elementos. Assim, no primeiro grupo esto as preposies que se comportam
exclusivamente como preposies (como parece ser o caso de de, em, a, para, com, por) e nos outros dois as
que assumem outra funo, a exemplo de conjuno.

229

combinao de oraes; e a se verifica a atuao da preposio/conjuno como mecanismo

de organizao textual e como marca de subjetividade, atendendo s necessidades da
interao verbal.

5.1 Os transpositores sem/sem que: descrio das propriedades formais

Para elucidar como ocorre a recategorizao do item gramatical sem de preposio a
conjuno, descrevo os diferentes contextos estruturais que permitem o seu enquadramento
nessas duas categorias gramaticais. Apresento, no quadro (06), a seguir, a configurao
sinttica das estruturas adverbiais reduzidas, estabelecendo uma correlao entre o tipo de
constituinte do predicado e a funo do elemento gramatical que o introduz de modo a
apontar os indcios da mudana.

Quadro (06): Configurao sinttica das adverbiais reduzidas introduzidas pelo sem
DESCRIO
Contexto (I): Sem + sujeito
(correferencial) + forma verbal
infinitivo
no
seguida
de
argumentos (complemento ):

Estrutura em que o verbo assume valor de nomeao,

cabendo combinao preposio + verbo o papel
de adjunto adverbial (relativo ao verbo ou sentena),
alm de poder marcar atitude do falante (comentrio
avaliativo, modalizao, etc.). Cabe acrescentar que,
nos contextos observados, no houve ocorrncia do
infinitivo flexionado, o que denunciaria a presena de
sujeito; isso vem a confirmar a funo de nomeao.
Representantes: combinaes sem saber; sem
perceber; sem generalizar; sem titubear; sem
tuitar; sem bater; etc.

Contexto (II): Sem + sujeito

(correferencial)
+
expresso
cristalizada (v. infinitivo na
condio de verbo suporte +
complemento / ou a expresso
sem falar) + (argumentos):

Estrutura em que o verbo suporte forma, com o

complemento de natureza metafrica, uma expresso
cristalizada, pondo em evidncia o valor nominal da
unidade; ao mesmo tempo, a presena de argumentos
exigidos pela combinao (expresso cristalizada)
evidencia o seu carter verbal. A substituio do verbo
suporte pela forma flexionada desfaz a unidade.

Representantes: (1) combinaes sem levar em

conta uma agenda .../sem considerar...; sem bater de
frente.../sem contrari-la; sem pedir licena/ sem
autorizao; (2) expresso sem falar e outros verbos
de igual funo: sem apontar, sem esquecer, etc.
Contexto (III): Sem + sujeito Estrutura em que o carter verbal do infinitivo torna-se

230

(correferencial) + v. infinitivo
seguido de argumentos: OD, OI,
Predicativo, locativo, (agente da
passiva); adjuntos adverbiais:

ntido, dado o acompanhamento de termos

argumentais, o que favorece a parfrase com a orao
sob a forma desenvolvida encabeada pela locuo
conjuntiva sem que, mesmo se, na estrutura
reduzida, houver partculas de realce entre o verbo e o
complemento.
Representantes: sem aumentar a inflao; sem
precisar de uma sentena; sem escrever direito;
sem sair do gabinete; sem ser substitudo por
outro, etc.

Essa correlao se deve crena, aqui reiterada, de que a presena ou ausncia de

argumentos (interno e externo) na organizao do predicado pode determinar a natureza da
forma infinitiva (nominal ou verbal) e, por conseguinte, se o sintagma atua no nvel
suboracional ou oracional. No captulo II, referi-me a Azeredo (2000), que destacou a
semelhana entre as forma verbal infinitiva e a forma verbal plena quanto possibilidade de
apresentarem sujeito e objeto. Aqui, refiro-me a Macambira (1993, p.125), que, quando da
abordagem dos adjuntos adverbiais, apresenta o infinitivo e a orao reduzida de infinitivo
como representaes morfolgicas desses adjuntos. As sentenas Farei tudo para vencer e
Falei sem tremer ilustram a primeira situao; e Farei tudo para venceres e Falei sem
tremer a voz ilustram a segunda. Logo, nesses dois ltimos exemplos, a indicao do sujeito,
marcada na desinncia do verbo, e a especificao do objeto direto parecem desfazer a
ambiguidade quanto classificao de nome ou verbo ao infinitivo, razo por que o rtulo
orao utilizado em referncia apenas a esses dois exemplos. Segue o quadro (07), que
traz a caracterizao dos enunciados introduzidos pela perfrase conjuncional sem que.

Quadro (07): Configurao sinttica das adverbiais desenvolvidas introduzidas pela locuo

sem que
DESCRIO

Conjuno
Contexto: Sem + sujeito determinado + forma verbal finita (predominantemente seguida
de argumentos: OD, OI, Predicativo, locativo, (agente da passiva), adjuntos adverbiais,
havendo tambm a possibilidade de o argumento no vir expresso (complemento ):
Estruturas oracionais que apresentam verbo flexionado no subjuntivo, acompanhado dos
argumentos interno e externo (sujeito, expresso por nome ou pronome anafrico, e
complementos); o verbo tanto se apresenta sob a forma simples quanto por perfrases (locuo,
tempo composto, passiva, formas mistas); h ainda estruturas formadas com a passiva sinttica,
apresentando sujeito posposto.

231

Da comparao entre as estruturas reduzidas e desenvolvidas, possvel verificar, em

se tratando dessa ltima, que, com exceo da variao das formas verbais bem como dos
argumentos, que mudam a depender da regncia verbal, h um padro de organizao que
ratifica as propriedades oracionais, no restando dvida quanto classificao da marca sem
que como perfrase conjuntiva/conjuno.
A regularidade tambm visvel na organizao das primeiras estruturas. Por outro
lado, a classificao do conector sem oscila conforme a avaliao do comportamento da
forma verbal infinitiva. Significa que dentro de um mesmo modelo estrutural, h padres
diferenciados (como demonstram os trs contextos mencionados). Dessa forma, se a natureza
nominal do infinitivo sobressai, o item sem recebe o rtulo de preposio; se, de outro modo,
o infinitivo, desempenhando o papel de verbo suporte, origina expresso lexicalizada, surge
dvida quanto natureza da forma verbal (nominal ou verbal). Assim ocorre porque causaria
estranheza a flexo modo/temporal, por desfazer a unidade, confuso que se estende
caracterizao do conector (se preposio ou conjuno). Entendo que se trata de uma
estrutura oracional, um tipo de uso que, no corpus sob investigao, ficou restrito estrutura
reduzida, tanto que no foram identificadas oraes desenvolvidas em que constassem verbos
dessa natureza; por fim, se o carter verbal do infinitivo se sobrepe, quando da presena de
termos argumentais, o item sem assume o papel de conjuno.
Em face desse esboo, uma explicao vivel do percurso da mudana ocorrida com
o item sem seria:

(I) Preposio

>

(II) Preposio/conjuno

>

(III) Conjuno

Os nmeros especificados na tabela abaixo revelam que os usos em que o item sem
preserva os traos de preposio inferior queles em que adquire atributos de conjuno,
comprovando que sem e sem que se prestam a uma mesma funo, logo so formas
concorrentes.

Tabela (16): Frequncia de sintagmas com funo de nomeao, unidade cristalizada e com funo
argumental
TIPO DE SINTAGMA
OCORRNCIAS

232

S
E
M

- Preposio
Complemento (f. de nomeao)

53

- Preposio/conjuno
Unidade cristalizada:
(formada com verbo suporte)
(Expresso sem falar)

20
22

- Conjuno
Presena de argumentos do verbo (OD, OI,
Predicativo, etc.)

222

Total

317

S
E

- Conjuno

Complemento ;

07

Unidade cristalizada

00

Presena de argumentos do verbo (OD, OI,

Predicativo, etc.)

43

*
Q
U
E
Total

50

Conforme assevera Hopper (1991), o uso concomitante de duas formas gramaticais

representando uma mesma funo indica que elas esto em competio, o que reflete o
princpio de camadas, mas no necessariamente que uma delas tenha de desaparecer. fato
que na lngua portuguesa nenhum dos dois conectores caiu em desuso; mas, no corpus
coletado, embora as estruturas reduzidas e desenvolvidas de que faz parte o conector sem
estejam em competio, h, claramente, a superposio das oraes introduzidas por sem
junto a infinitivo; favoritismo que um dos indicadores do maior grau de gramaticalizao da
estrutura reduzida sobre a desenvolvida.
A preferncia da estrutura reduzida poderia ser justificada por algumas razes. A
primeira seria a precedncia do uso conjuncional de sem, j que a gramaticalizao da
perfrase sem que ocorreu mais tardiamente, quando o emprego do nominalizador que se
expandiu, originando diversas perfrases conjuncionais. Ou seja, da perspectiva diacrnica, a
estrutura reduzida surgiu primeiro (sculo XV), passando a conviver posteriormente com a
perfrase (sculo XIX). Esse um dado apresentado por Romero (2009), a partir de um estudo
que analisou o processo de gramaticalizao de com e sem, a partir de um corpus formado
por textos dos sculos XV e XIX. Sobre o processo de sintatizao de sem, diz a autora que
no, sculo XV, no houve nenhuma ocorrncia da conjuno sem que (introduzindo orao

233

desenvolvida), mas que no sculo XIX ela apareceu em 26% das ocorrncias (nos casos
restantes, introduz orao reduzida de infinitivo) (ROMERO, op. cit., p. 557).
Ressalto que anlises voltadas para textos acadmicos podem indicar sobreposio da
perfrase, fragilizando o argumento apresentado; nessa perspectiva, o uso da estrutura
reduzida seria uma prova de estabilidade da lngua.
Um outro motivo seria o condicionamento do gnero, mas devo esclarecer que esse
no um fator de grande peso nesta anlise porque, na amostra sob observao,
independentemente da identidade do texto se artigo, entrevista, editorial/carta ao leitor , a
estrutura reduzida sobressai. Quero dizer que o fato de todos os textos convergirem quanto
pertena esfera argumentativa, da modalidade jornalstica e registro formal provavelmente
contribui para a proximidade de funcionamento.

Considero vlido acrescentar que se a

objetividade uma meta da escrita jornalstica, de forma que a linguagem deve ser simples e
concisa, a estrutura reduzida preenche esse requisito. Logo, esse quadro pode ser indicador de
que uma das marcas gramaticais dentre as que esto em concorrncia se adqua melhor a um
determinado contexto, denunciando um outro princpio de gramaticalizao a
especializao de funo.
A terceira razo, que acredito ser a mais contundente, diz respeito configurao
sintagmtica da orao, que denuncia o grau de complexidade da estrutura; esse aspecto pode
ser confirmado quando da observao da flexo modo/temporal do verbo, da forma de
apresentao do sujeito nas oraes matriz e adverbial, e da relao de concordncia. Partindo
desses critrios, abrevio as especificidades de comportamento das duas estruturas em estudo:
enquanto a orao desenvolvida impe forma verbal flexo quanto a tempo e modo, a
reduzida no exige esse controle; alm disso, a estrutura desenvolvida normalmente apresenta
sujeitos distintos nas oraes matriz e adverbial, por isso requer mais ateno quanto ao
estabelecimento da concordncia verbal; a estrutura reduzida, contrariamente, por apresentar
sujeitos correferenciais, favorece a elipse, de modo que o verbo da orao adverbial, salvo
raras excees, no se flexiona tambm em nmero152.
Para tornar mais ntida a distino entre oraes reduzidas e desenvolvidas sob o
parmetro da configurao do sujeito, apresento, na tabela abaixo, a classificao dos sujeitos
152

Embora a flexo seja possvel em situaes como: Celulares [...] Permitem que as pessoas organizem e
comuniquem seus pensamentos de maneira mais eficiente, mas no podem nada sem as pessoas a lhes dar(em)
vida., a opo do escritor pelo infinitivo no flexionado. Nos dados sob anlise, no h um caso sequer de
infinitivo flexionado.

234

das oraes matriz e adverbial que compem o corpus da pesquisa, com a quantificao das
ocorrncias.

Tabela (17): Categorizao dos tipos de sujeito na orao reduzida

Matriz / adverbial
Exemplo
Ocorrncias
Sujeito determinado/sujeito Ns herdamos uma tradio multisecular que
281
(correferenciais)
veio de Portugal e Espanha em que, algumas
vezes sem querer e sem notar, agimos como
corruptos. (I, 26/01/11)
Sujeito determinado/
determinado

sujeito A epifania pousou em sua cabea sem ele

sentir (I, 12/05/10).

Sujeito determinado/
indeterminado

sujeito O produto pode ter sido feito sem pagar

impostos, por escravos e com ... (P,
10/05/10)

sujeito No h reforma tributria digna desse nome

sem enfrentar essa situao. (VJ, 23/03/11)

Sujeito determinado (oracional) Sem querer aliviar em uma grama sequer o

/ sujeito indeterminado
peso da primeira concluso, preciso admitir
que... (VJ, 28/12/11)

Sujeito
indeterminado
(ou Obras essenciais no andam e muitos projetos
oculto) nas oraes aditivas (ex.: parecem ser apenas projetos. Sem falar nos
sem falar)
impactos polticos. (I, A, 28/12/11)

22

TOTAL

317

Sujeito inexistente
indeterminado

Tabela (18): Categorizao dos tipos de sujeito na orao desenvolvida

Matriz / adverbial
Exemplo
Ocorrncias
Sujeito determinado (expresso Em tese, duas empresas podem combinar
29
ou oculto) /sujeito determinado suas operaes e fundir seus respectivos
(representado por nome ou estoques acionrios sem que ningum precise
pronome anafrico isso)
desembolsar um centavo. (VJ, CL, 29/06/11)
Sujeito determinado/ sujeito Est em questo, sobretudo, se ser possvel
(correferenciais)
restringir o direito de um cidado concorrer
eleio sem que tenha sido condenado num
processo transitado em julgado. (P, A,
28/03/11)

Sujeito
oracional/
determinado

sujeito estranho que uma imoralidade como essa

seja praticada em vrios Estados h anos, sem
que ningum se rebele. (P, A, 31/01/11)

Sujeito determinado/ sujeito No h dia que passe sem que se veja na

determinado posposto passiva televiso e na imprensa a triste figura do
sinttica
Cavaliere de cabelo tingido e seus
escndalos. (I, A, 11/05/11)

235

Sujeito determinado/
determinado posposto

sujeito Ulysses no podia mais fazer a sua caminhada

matinal com a ndia para caar porco
selvagem, sem que logo aparecessem
paparazzi. (I, A, 13/04/11)

Sujeito determinado/
inexistente (V. haver)

sujeito (Ns) Superamos, sem que houvesse

qualquer ruptura institucional, a era em que
recebamos de organismos como o FMI [...]
(I, Ed. 07/12/11)

sujeito inexistente (V. haver)/ No haveria um modo de escrever sobre o

sujeito determinado
tema sem que o livro se tornasse, como o
senhor diz, um peso? (VJ, E, 17/02/10)

TOTAL

50

No topo da tabela, esto as categorias de maior representatividade em cada modelo

oracional sujeitos correferenciais nas oraes reduzidas e no-correferenciais nas
desenvolvidas. Alm da elipse do sujeito, a indeterminao outra caracterstica tpica das
reduzidas, tanto que, dentre as cinco subcategorias de sujeitos distintos, quatro apresentam
sujeito indeterminado na orao adverbial. Em se tratando das oraes desenvolvidas,
algumas adverbiais so formadas com o verbo haver, da a categoria sujeito inexistente;
outras, por sua vez, apresentam sujeitos pospostos, alguns dos quais condicionados pela
estrutura passiva sinttica, de modo que a estrutura se revela mais complexa. Na tabela
abaixo, as tipologias de sujeito esto agrupadas em quatro categorias mais amplas, para que se
possam confrontar as caractersticas de cada modelo oracional.

Tabela (19): Categorizao dos tipos de sujeito nas oraes reduzidas e desenvolvidas
Matriz / adverbial
Sujeito determinado / sujeito (correferenciais)

Reduzidas
281

Desenvolvidas
5

Sujeito determinado/ sujeito determinado

42

Sujeito determinado/ sujeito indeterminado

30

--

Sujeito determinado/ sujeito inexistente (V. haver)

--

317

50

TOTAL

Analisando a trajetria de gramaticalizao das estruturas em foco luz dos

parmetros indicados por Lehmann (1988), percebo que as oraes encabeadas por sem

236

esto mais vinculadas matriz, como testemunham a presena do verbo na forma no-finita e
a correferencialidade do sujeito.
Alm desses traos, o baixo grau de sentencialidade, aspecto que favorece a
dessentencializao, outro indicador de integrao mencionado por Lehmann (op. cit.).
Dessentencializao implica mudana de estatuto uma orao substantiva, por exemplo,
pode vir a assumir funo de modalizador; no caso da orao adverbial, pode sofrer
rebaixamento funcional, passando de adjunto oracional a adjunto no nvel suboracional. No
corpus coletado, as estruturas que se enquadram nesse padro so aquelas em que a
combinao preposio + forma verbal no infinitivo exerce funo de nomeao, sobretudo
aquelas que no exibem complemento. Mas, como esse uso representa minoria, no interfere
na assuno de que sem e sem que se constituem como conjuno.
importante lembrar que na abordagem desse autor interessa investigar o processo
de gramaticalizao que envolve toda a estrutura lingustica.

A mudana que acarreta

alterao no estatuto categorial de um item lingustico uma preocupao da abordagem

clssica de gramaticalizao, que se centra na esfera do lxico. Como j afirmado, a
gramaticalizao de oraes uma extenso dos estudos relativos mudana.
Uma das provas de que toda a orao que se gramaticaliza se manifesta, nos dados
sob observao, no uso da estrutura encabeada pela expresso cristalizada sem falar/sem
apontar. O que tipifica esse padro oracional a particularidade de carregar informao de
natureza argumentativa, enftica, tendo uma funo pragmtica de adendo. Distancia-se das
estruturas de realce, uma vez que a informao complementar no tem funo modificadora.
Como a informao introduzida por essa expresso tem carter de adendo, de modo que no
mantm vnculo com o verbo da orao precedente, mas com uma poro maior de texto, a
orao atua, pois, no nvel transfrstico, tendo uma ordem de colao fixa s admite a
posposio.
Considero digno de destaque que se esse um tipo de uso que se materializa
exclusivamente sob a forma reduzida, tanto que no admite a parfrase com a locuo sem
que, da mesma forma que as estruturas formadas por preposio + verbo suporte +
complemento, embora admitindo a parfrase com a locuo conjuntiva, s se apresentarem
nos dados em estudo sob a forma reduzida, significa que o mesmo rtulo oraes adverbiais
abriga padres oracionais bem diferentes.

237

5.2 Recategorizao semntica dos transpositores sem/sem que: motivaes cognitivas e

interacionais
Na seo precedente, explorei os parmetros morfossintticos para explicar a mudana
ocorrida com o item sem, cuja funo de ligar termos se estendeu de ligar oraes; logo,
sozinho ou integrando a locuo conjuntiva, esse item funciona como juntor, o que significa
que o contexto estrutural favoreceu a recategorizao sinttica. Nesta seo, cujo foco a
reinterpretao semntica, destaco as motivaes de ordem cognitiva e interacional que
concorrem para a multifuncionalidade dos itens conjuntivos sob investigao.
Os processos metafricos e metonmicos so a fonte de explicao da mudana
semntica. O primeiro processo explica a associao de contedos distintos via transferncia
de significado de um termo concreto para um termo abstrato; em outras palavras, a passagem
de um significado referencial para um no referencial, o que representa ganho de
complexidade. esse procedimento que torna possvel compreender, por exemplo, como os
conectores sem/sem que abrigam os valores de condio e concesso, apontados pela
tradio, entre outros como consequncia e modo.
Como esses valores derivam do sentido primrio de ausncia e negao de sem,
reporto-me a Castilho (2009), que aponta a capacidade de atribuir ao seu complemento
propriedades de espao e movimento como o trao distintivo da preposio em relao
conjuno. Por outro lado, o sentido prototpico de espao favorece extenses semnticas
diversas, via projees metafricas, valores que atingem tambm a locuo conjuntiva.
Segundo Castilho (op. cit.), o sentido de base espao/tempo se organiza em
conformidade com as seguintes categorias: posio no espao/tempo; disposio no
espao/tempo e distncia no espao/tempo. As duas categorias cognitivas nas quais se
enquadra a preposio SEM disposio e proximidade no espao/tempo subdividem-se
nos eixos: continente/contedo, no primeiro caso; longe/ perto, no segundo, havendo ainda os
papis temticos correspondentes: dentro/fora e proximal/distal. Eis a sistematizao:
DISPOSIO NO ESPAO eixo continente/contedo dentro/fora;
MOVIMENTO NO ESPAO eixo longe/perto proximal/distal

Em relao ao eixo proximal/distal, Ilari et al. (2008, p. 667) afirmam que as noes
que representam essa categoria so expressas normalmente por advrbios, mas quando uma

238

determinada noo expressa por preposies acarreta noes de co-presena para o trao
PROXIMAL, e de ausncia para o trao DISTAL. Para os autores, por ser difcil imaginar a
princpio o esquema imagtico espacial para as preposies com e sem, preciso conceber um
esquema espacial como presena simultnea em um mesmo espao. No caso especfico do
sem, evoca a noo de ausncia em oposio noo de copresena, derivando ainda a noo
de distncia, como evidencia o exemplo:
Eu acho que uma exigncia que, que se faz talvez, por deformao j de bero que se
tenha sem com isso eu quere(r) banca(r) o esnobe, n, [D2 POA 291] (ILARI et al., 2008, p. 701).

Nesse sentido, as noes de ausncia, negao, prprios da preposio sem se

associam, no plano fsico, noo de distncia, expandindo-se ainda mais, de modo a abarcar,
no plano conceitual, o valor de distncia de ideias, ou seja, contedos que no se combinam,
que contrastam, da a noo de adversidade ou concesso. O mesmo tipo de associao se d
com as condicionais, j que a ausncia de um requisito determina a validade (ou verdade) do
argumento expresso na orao matriz; e com as consecutivas, oraes que tm uma
proximidade com as coordenadas adversativas, no sentido de que se nega um possvel
resultado inferido da orao precedente. Logo, a transferncia de conceitos de base espacial
ausncia e distncia para conceitos mais gerais, como os citados, confirma a direo da
mudana rumo abstrao.
No modelo proposto por Heine, Claudi e Hnnemeyer (1991), citado no captulo
terico, referente aos estgios de gramaticalizao, qual seja: espao > (tempo) > qualidade,
qualidade corresponde etapa em que os elementos lingusticos assumem funo mais
gramatical e mais abstrata, tendo em vista sua atuao no nvel da organizao textual.
nesse estgio que se enquadram as formas gramaticais sob anlise nesta tese.
O segundo processo explica as associaes que se fazem devido a presses
contextuais. Nesse caso, a transferncia de significado condicionada pelo valor de outros
elementos presentes na estrutura lingustica, ou que possam ser inferidos da relao entre os
componentes que fazem parte de uma dada configurao estrutural. Como um mesmo
contexto pode autorizar vrias inferncias, o conector termina assimilando vrios sentidos, o
que leva generalizao do significado153, de modo que a interpretao manipulada de
153

De acordo com Tavares (2003, p. 64), semelhana da abstrao e generalizao do significado, ocorre a
generalizao de padres de uso, o que seria uma consequncia da perda de especificidade semntica, porque,
sendo o significado abstrato mais malevel s necessidades comunicativas, termina por favorecer a extenso de
sua aplicao para domnios funcionais diversos.

239

acordo com as necessidades comunicativas. Assim, cabe ao ouvinte, no jogo interacional,

filtrar, com base nas pistas deixadas no texto, o vis semntico que melhor se adqua
situao, ou seja, aquele que, do seu ponto de vista, melhor representa as intenes do
escritor.
Nos dados sob investigao, algumas das pistas que confirmam o processo de
transferncia por contiguidade, viabilizando a identificao dos valores concessivo,
consecutivo e modal so: a coocorrncia de conectores de teor contrastivo, a ordem, a
pontuao, o tipo semntico do verbo, alm do prprio vocabulrio.
Da anlise realizada, identifiquei vrias estruturas nas quais conectores opositivos, a
exemplo de mas, embora, antecediam os conectores sem/sem que; ou ainda casos em que
entre o conector sem e a forma verbal, sob a forma finita ou infinitiva, apresentavam-se outros
conectivos154 ou advrbios, a exemplo de no sem, antes, notar...; o que pode indicar que o
contexto de negao/oposio condiciona o sentido concessivo. Em outras situaes, a
permuta com a estrutura coordenada adversativa favoreceu a atribuio do valor de
consequncia negada (como demonstrado no captulo III, o contraste de ideias decorre da
negao de uma concluso esperada a partir da primeira afirmao). Na tabela abaixo, listo os
conectores e advrbios que enfatizam a funo contrastiva.

Tabela (20): relao das partculas que enfatizam a noo de contraste

Conectores de oposio

Advrbios de negao

MAS

13

NO

MESMO

NEM

NUNCA

EMBORA

JAMAIS

PORM

SEQUER

TOTAL

25

TOTAL

Vale salientar que, da mesma forma que o uso dessas partculas contribui para a
depreenso das relaes lgico-semnticas, reflete as motivaes pragmticas, pois, como
apontado por Azeredo (2000) e demonstrado no captulo IV, uma das funes do conector
mas a de focalizador, papel que se estende aos outros conectores citados na tabela, pondo
em destaque ressalvas, esclarecimentos e comentrios avaliativos.
154

Houve apenas um emprego de conector na posio intercalada. No caso, o porm.

240

Se a presena de conectores opositivos e de advrbios de negao pressionaram os

matizes concessivo e consecutivo, o tipo semntico do verbo parece ser um aliado para a
determinao do valor modal. Conforme anlise realizada no captulo III, predominam nas
oraes adverbiais modais os verbos classificados como existencial (22), material (20) e
relacional (11); os tipos verbal, cognitivo e corpreo somam (14); j nas oraes
condicionais155, sobressaem os tipos: existencial (9), seguindo-se os cognitivo (6) e sensitivo
(5); material e verbal somam (7); havendo penas uma ocorrncia do verbo relacional.
A sobreposio de matizes semnticos indcio de maior generalizao ou abstrao,
revelando, pois, a existncia de um contnuo significativo. Se as projees metafricas
permitem que se vislumbre a direo das mudanas, j que um conceito explicado atravs de
outro, deixando implcita a ocorrncia de derivao; em se tratando das projees
metonmicas, a coexistncia de funes impede o estabelecimento de rotas de
gramaticalizao, sendo possvel afirmar apenas, a partir das anlises, quais sentidos so mais
produtivos, ou quais os usos inovadores.
Os dados sob investigao confirmam a plurissignificao dos conectores em foco,
mas o matiz que mais se repete o de concesso. Quanto ao uso inovador, considero ser
aquele representado pela estrutura sem falar, referida pelo rtulo de adio. A seguir,
inventario os tipos de relaes semnticas (explcitas ou inferidas) identificados nos textos
que compem o corpus, incluindo um fragmento em que a orao adverbial autoriza mais de
uma interpretao. Logo aps, especifico o nmero de ocorrncias desses conectores
conforme cada valor semntico, excetuando-se os casos ambguos, que correspondem a 22
(vinte e duas) ocorrncias de sem e 05 (cinco) da perfrase conjuntiva sem que.

Concesso:
(192) Quais so os temas mais comuns da conversa em um jantar desses? Filhos so um
tema recorrente. [...] Sempre se fala mal dos Estados Unidos, mas Barack Obama um deus.
Fala-se mal de Israel, sem conhecer patavina da histria do conflito israelo-palestino. [...]
(VJ, E, 13/07/11);

Condio:

155

Convm esclarecer que fiz a classificao semntica dos verbos das oraes condicionais (um universo de 28
oraes) na busca de confirmar se haveria divergncia de comportamento. Considerando que os casos ambguos
envolvem normalmente concesso/modo, no analisei os verbos das oraes concessivas, pressupondo que
haveria coincidncia, a ponto de o tipo de verbo no ser determinante para a distino desses dois matizes.

241

(193) H clima poltico para aprovar o projeto ainda neste ano? H. O governo tem hoje
uma das mais amplas maiorias j vistas no Congresso Nacional. [...] No h como voc
enfrentar o dficit, por exemplo, sem ter uma idade mnima para se aposentar. (I, E,
02/11/11);

Consequncia:
(194) Qual o caminho para os juros baixos at que essa diferena inexista? Estamos
falando de um problema com razes histricas que remontam aos tempos de quase
hiperinflao e srie de planos heterodoxos implementados para combat-la. (...) Foi para
saber onde cortar sem produzir efeitos danosos economia que se instalou no Palcio do
Planalto um conselho de gesto coordenado pelo empresrio Jorge Gerdau. Esse conselho
vai ajudar o governo a produzir mais poupana e a diminuir gastos improdutivos para que se
possa investir mais em educao e gastar menos com burocracia e despesas inteis. (I, E,
27/07/11)

Modo:
(195) A morte da jornalista Marcela Coutinho notcia velha. Velha de trs semanas. Na
noite de 28 de novembro, uma segunda-feira, ela foi covardemente asfixiada. Deixou a vida
sem dar o ltimo suspiro. Puseram-lhe um travesseiro na cara. (P, A, 19/12/11)

Causa:
(196) A que se deve, em primeiro lugar, isso que o senhor qualifica como um
empobrecimento musical? A questo comea na transio para o meio digital do que foi
efetivamente gravado no estdio. (...) O resultado que os msicos se acostumaram com
essa baixa resoluo e, talvez sem se dar conta, adaptaram sua produo. (VJ, 26/10/11);

Tempo:
(197) [...] Infelizmente, Chris se foi poucos dias depois, mas no sem antes tornar seu
sonho real. Seus ltimos dias foram de alegria, fora e esperana. [...] (VJ, E, 03/11/10)
(no (foi) enquanto seu sonho no se tornasse real)

Modalizador:
(198) Luclia - Se eu no me gostava, como poderia querer que algum me desejasse?
Alis, no me sentia desejada nem como mulher nem como ser humano. Falo isso sem
querer generalizar156. Estou dizendo como me sentia, no querendo dizer que toda gorda se
sente assim. [...] (I, E, 15/06/11);

156

Cabe esclarecer que possvel atribuir o valor de concesso orao em destaque; porm, considero que a
modalizao sobressai, pois a estrutura funciona como um parntese, cuja funo de atenuar uma informao
apresentada anteriormente, ou de corrigir uma avaliao; tanto que, se retirada, a orao seguinte preenche a
funo de esclarecimento.

242

Adio:
(199) [...] Obras essenciais no andam e muitos projetos da Copa ainda parecem ser apenas
projetos. Sem falar nos impactos polticos. [...] (I, A, 28/12/11);

Modo/condio/concesso:
(200) [...] Quer dizer: no possvel avaliar a escola de alunos pobres e ricos da mesma
maneira. No se pode esperar que pobres aprendam o mesmo que ricos, por causa da
influncia do meio sobre o aprendizado. De forma que colocar uma placa com o aprendizado
em uma escola sem atentar para o contexto social em que ela est inserida seria dar uma
falsa impresso na verdadeira qualidade daquela escola e do esforo de seus profissionais.
[...] (VJ, A, 13/07/11)

Considero relevante esclarecer que, embora a tradio gramatical registre condio e

concesso como sentidos prototpicos desses conectores, o que conduz interpretao de que
sejam os valores mais gramaticalizados, no corpus selecionado, o segundo matiz foi, de fato,
mais recorrente, mas o primeiro teve menor frequncia em comparao a outros, a exemplo de
consequncia e modo.

Logo, se a repetio tambm um parmetro indicativo de

gramaticalizao, esses dois matizes se gramaticalizaram.

Tabela (21): Frequncia de uso dos transpositores sem/sem que conforme matizes
semnticos
FUNES
Concesso
(Negao) de consequncia
Modo
Condio
Adio
Causa
Modalizador
Tempo
TOTAL

SEM
108
66
66
27
21
3
3
1
295

SEM QUE
23
17
3
2
45

TOTAL
131
83
69
29
21
3
3
1
340

Para explicar as projees metonmicas, retomo aqui o modelo representativo da

trajetria de gramaticalizao apresentado por Traugott (1982), no qual se conciliam aspectos
semnticos e pragmticos, de modo que os componentes assim se organizam: proposicional
> textual > interpessoal. A mudana sob esse enfoque tambm se desenvolve numa escala
progressiva em direo abstrao, tendo como ponto de partida um significado identificvel
no mundo objetivo que passa a funcionar como organizador textual, viabilizando a coerncia,

243

at alcanar o nvel interpessoal, estgio em que intensificada a funo expressiva da

linguagem. Isso ocorre porque os significados vo tendendo a se referir menos a descrio de
situaes concretas e mais a situaes discursivas; menos a situaes objetivas e mais a
situaes subjetivas, refletindo uma maior subjetivao (GORSKI et al., 2004, p. 40).
Cumpre lembrar que a metfora no se dissocia desse processo, o que significa dizer
que a trajetria de mudana tanto da perspectiva cognitiva quanto comunicativa envolve a
passagem do concreto para o abstrato. Cabe esclarecer que, na abordagem de Traugott e
Knig (1991), a funo interpessoal orientada para o falante, por isso o realce funo
expressiva, que representa subjetividade, o que, segundo Gorski et al. (op. cit.), justifica a
disposio da funo interpessoal no final do percurso. Por outro lado, h divergncias
quanto a essa disposio, pois, desde que se entenda a funo interpessoal como orientada
para o ouvinte, caso se considerem contextos de fala manipulativos com enunciados de
pergunta e comando, a intersubjetividade se destaca, de forma que o percurso da mudana se
inverte interpessoal > textual. Como as funes da linguagem coexistem, sendo a
superposio de uma ou outra determinada pelo contexto, Gorski et al. (2004, p. 50) propem
outra diagramao, de forma que o componente interpessoal no se situe em um ponto
especfico do percurso, qual seja:

Ideacional

>
O

textual_______
F

Interpessoal

Vale salientar que, na viso desses autores, Traugott utiliza a denominao funo
expressiva em referncia habilidade que tem o falante de elaborar o texto com atitude
reflexiva, o que sugere um grau de abstrao e de complexidade maior do que aquele que
envolve relaes textuais de carter meramente coesivo, no enriquecidas com fora subjetiva
ou argumentativa adicional (como de causalidade, concessividade, disjuno, concluso,
etc.) (GORSKI et al., op. cit., p. 49). Essa afirmao deixa entrever a ideia de que a
configurao do texto reflete o grau de envolvimento de quem o produz, na medida em que h
relaes textuais mais subjetivas que outras.
Considero importante destacar que as funes textual e interpessoal so
indissociveis, de modo que seria difcil estabelecer fronteira entre estruturas com finalidade
puramente coesiva e outras com funo discursiva; por conseguinte, entre usos mais e menos

244

subjetivos. Ao construir seus textos, o falante/escritor se envolve em mais de uma tarefa: ele
no s precisa selecionar as idias e sequenci-las logicamente para dar sustentao s
proposies defendidas, tornando o texto coerente, como tambm precisa formatar o texto,
apropriando-se dos recursos lingusticos, de maneira a promover a coeso.
A partir da anlise realizada nos captulos III e IV, em que observei as relaes lgicosemnticas estabelecidas entre as sentenas, a relao entre a ordem, o estatuto informacional
e as funes discursivas nos dados sob investigao, possvel afirmar que as oraes
introduzidas pelos conectores sem/sem que se constituem como marcas de expressividade,
logo de subjetividade, havendo situaes em que a generalizao de significado faz com que a
interpretao seja manipulada conforme as necessidades comunicativas; comprovam isso os
excertos que desencadeiam diferentes inferncias.
Mas supondo que se organize uma escala na qual as estruturas hipotticas em estudo
sejam distribudas em dois plos, estando de um lado as oraes que representam funo mais
textual e do outro, as que representam funo mais interpessoal, as oraes antepostas, que
servem de guia ou de tpico, seriam contempladas no primeiro grupo, pois sua finalidade
sobretudo organizacional; j as intercaladas e pospostas compreenderiam o segundo grupo,
dada a finalidade de orientar o leitor quanto direo argumentativa do texto; logo mais
subjetivas. Vale salientar que a diferena sinalizada deve ser entendida em termos de graus de
manifestao de uma ou outra qualidade, considerando o fato de que a presena das oraes
hipotticas no texto argumentativo, independentemente do valor expresso, motivada pela
necessidade de assegurar a validade das informaes apresentadas na orao matriz. Portanto,
todas tm funo argumentativa.
Mas, guisa de demonstrao de que algumas relaes semnticas se revestem de
mais fora argumentativa que outras, considerem-se as oraes parentticas, que, no estando
presas a um verbo ou outro elemento da matriz, da terem um vnculo mais frouxo com a
orao precedente, caracterizam-se como um ato de fala independente cuja funo de
acrescentar uma informao, seja um esclarecimento, uma ressalva, uma avaliao. Papel
semelhante tm as oraes que focalizam algum aspecto do texto, como aquelas anteriormente
citadas, que apresentam conectores adversativos como recurso de nfase as focalizadoras.
Assim, ambos os modelos oracionais representam um mecanismo sinttico utilizado
para marcar a importncia que tem uma determinada informao para a compreenso do tema
que est em desenvolvimento. Sob o mbito das relaes lgico-semnticas, podem
manifestar sentidos diversos; e sob o mbito pragmtico, servem funo de relevo. Para

245

entender esse funcionamento das oraes adverbiais, confrontem-se as oraes dos pares
(201-202) e (203-204):
(201) [...] Credita-se a Santo Agostinho, um dos sbios da Igreja Catlica, a descoberta de
que se podia ler sem enunciar as palavras. (VJ, CL, 18/05/11);
(202) [...] Iltezan arriscava a vida para defender as oliveiras. Sem jogar uma pedra, uma
granada. (P, E, 26/09/11);

(203) Pela primeira vez na histria de Pernambuco, o governo aumentou os investimentos

sem elevar a carga tributria. (VJ, E, 24/11/10)
(204) O ideal seria trocar o INSS sobre o salrio por um imposto mais simples sem trazer
a CPMF de volta. (P, A, 06/06/11);

Cada um dos pares exibe o mesmo tipo de relao semntica concesso e

consequncia, respectivamente. O tom o que diferencia a segunda orao da primeira em
cada um deles, garantindo-lhes o enriquecimento da argumentatividade. Nas focalizadoras, a
presena de uma partcula de reforo sinaliza o que est sendo focalizado; j nas parentticas,
a pontuao serve de norte, pois a independncia delas denunciada pela pausa, que, na
escrita, revela-se por meio dos seguintes sinais de pontuao: ponto ou travesso. Esse
comportamento visvel tambm nas oraes introduzidas pela perfrase sem que. Nos dados
ilustrados, constam oraes pospostas, mas elas tambm podem vir intercaladas.
Por fim, merecem destaque as oraes introduzidas pela combinao sem + falar ou
outro verbo de valor correspondente, a exemplo da expresso sem contar. Essas oraes, que
funcionam como parntese, sendo tambm rotuladas de desgarradas, representam um
padro de uso157 especfico da estrutura reduzida. Constituem um uso inovador, na medida em
que no modificam uma informao precedente ao contrrio, acrescentam um argumento
considerado importante, decisivo para convencer o leitor. Assim, dados os excertos a seguir:
(205) Elisabete Miranda, uma brasileira do interior de So Paulo que chegou aos Estados
Unidos sem falar uma palavra de ingls, aprendeu rpido e viu a chance. [...] (I,
A30/11/2011);
157

A esse respeito, Tavares (2003, p. 66) comenta que a habilidade de fazer inferncias uma caracterstica
marcante do processo comunicativo, e uma vez que ocorra o mesmo padro de inferncias a partir de uma
construo gramatical essas inferncias podem ser habitualizadas, tornando-se parte do conjunto de funessignificaes tipicamente exibidas pela construo; e a expresso inovadora tende a ser mais abstrata que aquela
da qual deriva.

246

(206) [...] No se pode falar em valorizar nenhuma profissional sem falar em aumento do
nvel de exigncia para entrar e permanecer em uma carreira. [...] (P, A, 27/12/2010);
(207) [...] Enquanto isso, nossas exportaes para a China o pas que mais cresce no
mundo e principal importador de nossas matrias-primas aumentaram 77% apenas em
quantidade desde a crise, sem falar no ganho de preo. [...] (I, A, 06/04/2011)

visvel a variao de sentido da expresso sem falar: em (205) estabelece relao semntica
de modo, tendo o verbo falar a acepo de expressar palavras; em (206), a relao entre
as oraes de condio, e a acepo do verbo conversar sobre. Nesses dois casos, a ao
de falar atribuda a um personagem de quem o escritor est tratando Elisabete Miranda na
primeira situao e uma terceira pessoa (algum), na segunda. Por outro lado, em (207), o
sentido do verbo comentar, ao que realizada pelo escritor, e a expresso sem falar,
que poderia representar um misto de adversidade e condio considerando-se que a
vantagem das exportaes seria apenas o aumento quantitativo se no fosse apontado o ganho
de preo , assume, na verdade, valor de adio. Ou seja, o autor parece considerar
insuficiente o argumento apresentado na matriz, de forma que apresenta uma vantagem a
mais; logo, outro argumento. Resta esclarecer que comum essas oraes aparecerem
separadas por ponto ou travesso, mas, dentre as quatorze ocorrncias dessa expresso, trs
vm separadas por vrgula, o que, a meu ver, no constitui um impedimento ao
desgarramento, j que representam um comentrio parte, correspondendo a um segundo ato
de fala, como se d com as coordenadas, que, mesmo separadas por vrgulas, no perdem a
independncia.
No corpus investigado, alm das 25 (vinte e cinco) oraes que integram construes
de focalizao, 02 (duas) delas sob a forma desenvolvida (na tabela 19 citei os conectores que
promovem o destaque), constam 32 (trinta e duas) oraes parentticas, das quais 20 (vinte)
correspondem s de adio, todas sob a forma reduzida, e as 12 (doze) oraes restantes
assumem outros matizes semnticos, 03 (trs) delas sob a forma desenvolvida. Na tabela a
seguir, quantifico as oraes que constituem mecanismo de relevo:

Tabela (22): frequncia das oraes indicativas de relevo

Ocorrncias
TIPO DE ORAO
25
Focalizadoras
Parentticas
Combinao sem + falar (ou outro verbo de valor
20
aproximado) assumindo a expresso valor de adio
Oraes parentticas que expressam outras nuanas
12
semnticas
57
TOTAL

247

No incio deste captulo, mencionei o fato de a preservao do sentido de origem da

preposio sem concorrer para a sua incluso no rol das preposies medianamente
gramaticalizadas. Significa que a manuteno dos traos de origem pode ser um impedimento
ampliao do significado. Por outro lado, nesta seo, foram apresentadas evidncias da
generalizao semntica, incluindo o surgimento de um novo matiz, o de adio, que
acarretou mudana na estrutura oracional, j que, embora se constituindo como informao
complementar, no funciona propriamente como estrutura de realce, funo tpica das
adverbiais, mas como estrutura de expanso.
Diante disso, notria a transferncia de significado decorrente de presses
contextuais, o que conduz a novas inferncias, comprovando que o conector vai incorporando
novas subfunes e perdendo especificidade. Como o uso inovador com o passar do tempo
torna-se fixo, diz-se que se gramaticalizou e novos usos podem dele ser derivados, fazendo o
sistema lingustico se renovar.

248

CONCLUSO

O objetivo central desta tese foi mostrar a mudana sinttico-semntica do

transpositor sem, originariamente uma preposio que tem a funo conjuntiva reconhecida
apenas quando integrante da perfrase sem que. O indcio mais claro de que esse item atua
como conjuno a acentuada frequncia das estruturas oracionais reduzidas, o que evidencia
o princpio de especializao, j que, dentre as alternativas para se estabelecer a conexo
oracional, a estrutura desenvolvida foi preterida, no corpus investigado, sendo essa funo
preenchida pela preposio junto a verbo na forma infinitiva. Portanto, Estabelecer nexos
oracionais um trao comum s duas classes, a das conjunes e a das preposies,
confirmando a possibilidade de diferentes marcas gramaticais assumirem uma s funo.
Nessa perspectiva, a noo de prottipo fundamental para a compreenso do
fenmeno observado, pois, ao conceber a noo de continuum, permite entender que, se por
um lado, h preposies que s regem nome, por outro, h aquelas que regem oraes, uma
funo tpica de conjunes. Fazem parte desse grupo, alm do sem, que focalizado nesta
pesquisa, as preposies para, a, por e algumas locues prepositivas, a exemplo de apesar
de. Desse modo, a exibio de mais ou menos traos determina a distino entre elementos
prototpicos ou perifricos. Significa dizer que, embora a identificao de uma classe seja
definida pelos traos caractersticos, a pertena a uma classe no condicionada obedincia
a todos os traos da categoria. O item sem bem como os outros mencionados inscrevem-se no
segundo grupo, j que nem toda preposio habilitada a assumir funo conjuntiva.
oportuno destacar, em se tratando da esfera sinttica, que o menor grau de
complexidade da estrutura reduzida foi o que provavelmente condicionou a sua preferncia
sobre a desenvolvida, como evidenciado no captulo II. Comparando-se os dois padres
oracionais, tambm ficou visvel que a combinao sem + verbo suporte (sem jogar luz; sem
pedir licena; sem perder de vista) foi uma particularidade das estruturas reduzidas, pois a
permuta do sem por sem que, ainda que possvel, quebraria a unidade, acontecendo o mesmo
se se utilizar o infinitivo flexionado.
Quanto esfera semntica, cabe acrescentar que tanto as oraes introduzidas pela
perfrase conjuntiva quanto as reduzidas expressam as mesmas relaes de sentido, com
exceo do valor rotulado de adio que, como demonstrado no captulo III, materializou-se
exclusivamente sob a forma reduzida, encabeada por meio da expresso cristalizada sem
falar. Esse modelo estrutural, que pode ser parafraseado por estruturas iniciadas por alm de,

249

ademais, alm do que, caracteriza-se por apresentar uma informao que, numa escala de
argumentatividade, consiste em um argumento de grande importncia em defesa de um ponto
de vista. Devo esclarecer que algumas gramticas fizeram meno a essa combinao como
tendo valor ora de modo ora de concesso, classificaes que considero inadequadas. Embora
no descarte a ideia de contraste, de negao, acredito que, nas entrelinhas, pode estar
presente a ideia de condio, de modo que haveria uma mescla de adio e condio,
principalmente quando a expresso vem acompanhada do pronome demonstrativo neutro:
(isso) sem falar.
No que diz respeito ao matiz concessivo, sua alta frequncia nos dois tipos de
estrutura confirma a classificao proposta pela tradio gramatical. Mas outro valor que se
revelou muito produtivo no corpus investigado foi o modal, de forma que mereceria ser
explorado tanto quanto os demais valores. Neste estudo no foi realizada uma anlise
aprofundada em torno da expresso de modo, mas suponho que, para se chegar a uma
abordagem satisfatria desse aspecto, seria preciso levar em conta um conjunto de critrios,
conforme mencionado no captulo III. A observao do tipo semntico do verbo que se
apresenta seja na orao matriz seja na adverbial poderia elucidar a classificao. Destaco,
ainda, que o mapeamento dos sentidos expressos pelos conectores em estudo possibilitou a
constatao de que existe uma relao icnica entre as relaes lgico-semnticas e a ordem
das oraes, o que justifica o fato de as relaes de consequncia, modo e adio favorecerem
a posposio.
No decorrer dos captulos, referi-me relevncia das oraes adverbiais para a
organizao do texto. Embora seja comum o reconhecimento dessas oraes como aquelas
que trazem informao secundria, da o carter dependente, na verdade, a presena dessas
oraes no enunciado provm de uma necessidade do usurio (falante/escritor) de se
expressar eficazmente. Em decorrncia disso, da mesma forma que alguns valores expressos
pelas estruturas adverbiais se apresentam na posio posposta por motivao lgicosemntica, ou mesmo para atender organizao da micro-estrutura textual (coeso), alguns
valores tm sua posio condicionada pela situao comunicativa. Esse fato foi evidenciado
em relao s relaes de concesso, cuja motivao foi, sobretudo, discursiva, uma vez que,
na condio de adendo, no apenas deram sustentao s ideias, mas permitiram a insero do
escritor no texto, atravs de comentrios avaliativos, que, como afirmado no decorrer da tese,
uma das marcas de expressividade nos textos argumentativos.
Chamo ateno, tambm, para as vrias funes textuais-discursivas depreendidas das
relaes entre sentenas ou pores maiores do texto. Assim, determinadas informaes

250

servem de guia, de moldura, preparando o ouvinte/leitor para o que ser informado na orao
principal; outras servem de adendo, acrescentando dados que, do ponto de vista do
falante/escritor, so julgados necessrios para tornar clara, completa a informao. Fazendo a
relao da ordem de apresentao dessas informaes e o estatuto informacional, conforme
discutido no captulo IV, as adverbiais que aparecem pospostas, servindo de adendo/realce,
trazem preferencialmente informao nova, podendo tambm trazer informao infervel;
enquanto aquelas que aparecem antepostas, normalmente trazem informao velha,
permitindo constatar a iconicidade da perspectiva discursiva.
preciso, ainda mais, enfatizar que o estudo da hipotaxe adverbial (ou satlites
adverbiais) no deve se limitar mera classificao dos processos de combinao tendo por
base a dicotomia coordenao/subordinao, para evitar que a atribuio dos matizes
semnticos fique restrita correspondncia com os valores das conjunes j fixados pela
tradio gramatical. No se pode esquecer que, com o passar do tempo, os conectores vo
ampliando o sentido, incorporando novos valores, razo por que necessrio atentar para a
diversidade de recursos disponveis no texto, a exemplo da seleo lexical, do tempo verbal,
da ordem de disposio das sentenas, alm dos conectores, todos responsveis por orientar a
interpretao textual.
Cumpre, ainda, afirmar que responder questo motivadora desta tese, relativa ao
estatuto sinttico-semntico das unidades sem/sem que, exigiu uma diligente investigao. O
trajeto nela percorrido acumula indcios reveladores da fluidez funcional dos itens. Face
descrio realizada, reitero a posio de que sem um elemento relacional, portanto, uma
forma gramatical cuja capacidade de reger termos se estendeu s oraes reduzidas de
infinitivo, assumindo, portanto, funo ainda mais gramatical. Significa, ento, que esse item
detm propriedades identificadoras de duas classes gramaticais a das preposies e a das
conjunes.
A anlise do comportamento desses transpositores permitiu constatar, tambm, que a
mudana ocorrida como o item sem obedeceu trajetria de gramaticalizao manifestada, na
esfera semntica, na migrao do sentido concreto (espacial) para o abstrato; e na esfera
discursiva, do plano ideacional, passando pelo textual at o interpessoal. Essa ltima
caracterstica torna-se visvel quando da insero dos comentrios do autor.
Considerando que, tanto quanto os advrbios, as preposies tm assumido funo
juntiva nas oraes adverbiais reduzidas, acredito que a anlise deste e de outros itens dessa
classe, sob o vis da gramaticalizao, pode(r) contribuir para aprofundar o conhecimento
acerca dos processos de combinao de oraes.

251

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