UNIVERSIDAD DE IBAGU

Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas

Programa de Economa
PLAN DE DESARROLLO DE ASIGNATURA
La educacin es un acto de amor y coraje.
Paulo Freire

I.

IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA

Nombre: MICROECONOMA
Cdigo: 13A23 Crditos: Tres (3) Prerrequisito: 41A20
Intensidad en Aula: 3 Horas Semanales-48 Horas Semestrales Ubicacin Semestral: III
Sesiones: Mircoles desde las 14:00 hasta las 17:00
Periodo Acadmico: 2016-B
II.

IDENTIFICACIN DEL DOCENTE

Nombre: WILLIAN EDUARDO GONGORA HIGUERA

Perfil Profesional: ECONOMISTA Y MAGSTER EN DESARROLLO RURAL
Contacto: william.gongora@unibague.edu.co1 / 301 342 4472
III.

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el curso, el estudiante debe estar en capacidad de utilizar los modelos fundamentales del
consumidor y del productor, para analizar y comprender el funcionamiento de la demanda y de la
oferta y sus interrelaciones en mercados particulares.
IV.

V.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Distinguir las reas de estudio de la microeconoma.
Comprender la forma en que los agentes toman decisiones econmicas.
Identificar las interacciones que se dan entre los diferentes agentes econmicos.
Tener una primera aproximacin al funcionamiento de los mercados.
CONTEXTUALIZACIN DE LA ASIGNATURA

Las decisiones que toman las diferentes unidades individuales de consumo y produccin tienen
implicaciones directas en la configuracin de los diferentes sistemas econmicos, de ah la importancia
de comprender cmo pueden llegar a ser condicionadas por factores particulares y la manera adecuada
de llegar a ellas.
Con este curso, y a partir de la configuracin especfica de una estructura de mercado particular, los
profesionales egresados de la Universidad de Ibagu podrn tomar decisiones optimas de consumo y
sobre todo, de produccin; permitiendo con ello hacer un uso ptimo de los recursos escasos de que
se dispone, al tiempo que se maximiza su satisfaccin (si acta como consumidor) y sus utilidades (si
obra como productor).

Para remitir correos electrnicos con la intencin de resolver dudas, inquietudes y dems, por favor especificar en el
ASUNTO de los mismos, lo siguiente: MICROECONOMA
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VI.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Para la Facultad es fundamental potenciar el desarrollo de algunas competencias particulares durante

el proceso educativo que se adelanta en el marco del anlisis de la teora microeconmica. A partir de
ello, el estudio de este curso permite aportar a la consolidacin de profesionales de las ciencias
econmicas y administrativas capaces de:
-

Analizar informacin econmica desde una perspectiva crtica.

Entender los lmites del conocimiento econmico y su aplicabilidad.

VII.

CONTENIDO TEMTICO

El curso tiene una estructura acorde con los objetivos planteados para el desarrollo de la asignatura y
para su abordaje se ha dividido en Tres (3) Unidades Temticas que se estudiarn de acuerdo a las
indicaciones del docente, y se relacionan a continuacin:
UNIDAD 1: INTRODUCCIN
1.1. Diferencias entre Macroeconoma y Microeconoma.
1.2. Economa Positiva y Normativa.
1.3. Equilibrio Parcial y Equilibrio General.
1.4. Modelos Econmicos.
UNIDAD 2: TEORA DEL CONSUMIDOR
2.1. Teora de la utilidad.
2.2. Curvas de indiferencia.
2.3. Restriccin presupuestal.
2.4. ptimo del consumidor.
2.5. Curvas precio consumo e ingreso consumo.
2.6. Efectos sustitucin e ingreso (Hicks-Slutsky).
2.7. Curvas de demanda marshalliana, hicksiana y slutskiana.
2.8. Curva de Engel.
2.9. Teora de la demanda: Movimientos y desplazamientos.
2.10. Gasto total, disposicin a pagar, excedente del consumidor e ingreso total.
2.11. Elasticidades: Significado, aplicaciones y limitaciones.
UNIDAD 3: TEORA DEL PRODUCTOR
3.1. Producto fsico.
3.2. Isocuantas e Isocostos.
3.3. ptimo del productor.
3.5. Teora de costos: Corto y largo plazo.
3.6. Relacin produccin-costos.
3.7. Teora de la oferta.
3.8. Curva de oferta de la empresa y curva de oferta del mercado.
3.9. Excedente del productor.
3.10. Equilibrio de mercado: Concepto, clases, aplicaciones y limitaciones.
El desarrollo puntual de las sesiones, fechas, temticas y textos para adelantar las lecturas
correspondientes puede verse en detalle en el ANEXO N 1 (PROGRAMACIN ASIGNATURA
MICROECONOMA).

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VIII. ESTRATEGIA METODOLGICA

Cada una de las sesiones se llevarn a cabo mediante Clases Magistrales en las que se pretende poner
en marcha un trabajo dinmico y colaborativo respaldado en una actitud crtica-reflexiva en la que el
conocimiento compartido sea plenamente legitimado por todos los agentes que intervienen en este
proceso educativo.
Para ello, durante el desarrollo de la asignatura se realizarn tres (3) Pruebas Escritas, las cuales
correspondern a cada uno de los cortes programados. Dichas pruebas podrn ser de tres tipos, a saber:
redaccin argumentativa dando solucin a un planteamiento del docente, solucin de ejercicios
matemticos propuestos y/o preguntas de seleccin mltiple con nica respuesta. Las pruebas escritas
no sern acumulativas y recogern los contenidos abordados en cada uno de los cortes.
De igual manera se desarrollaran tres (3) Talleres de Repaso que tambin se llevarn a cabo en cada
uno de los tres cortes. Estos talleres de repaso sern la antesala a la prueba escrita y buscan evaluar la
capacidad del estudiante para resolver situaciones referentes a la teora microeconmica. Se deja que
cabe la posibilidad de complementar el taller con una lectura previa, la cual se indicar das previos a
su realizacin por parte del docente pues se espera abordar una temtica de actualidad econmica. As
mismo el desarrollo de estas sesiones pretenden afianzar la proeficiencia en un segundo idioma (ingls,
principalmente) por parte de los estudiantes.
Adicionalmente se propone el desarrollo de una Evaluacin Permanente. A pesar que la ponderacin
de la Evaluacin Permanente est ubicada en el Tercer Corte, sta recoge el trabajo continuo
desarrollado durante el semestre acadmico por cada estudiante. La manera de asignar sta calificacin
es la siguiente: 30% por asistencia puntual y permanente (puntual y permanente significa estar a tiempo
y durante el desarrollo pleno de cada una de las sesiones) y 70% por la participacin en discusiones
y/o por dar respuesta a preguntas planteadas por el docente a partir de la lectura que los estudiantes
deben preparar antes de cada una de las sesiones (considrense exposiciones, controles de lectura,
aportes de coyuntura econmica, etc.). ste 70% ser el resultado de al menos tres (3) intervenciones
(obligatorias) durante el semestre de cada estudiante y no habr lmite de intervenciones, y se calcular
como un promedio simple de todas las calificaciones registradas. Entre tanto, para asignar la
calificacin del 30% (asistencia) se tomar en cuenta los siguientes rangos:

Nmero de Asistencias
16
14 o 15
12 o 13
9 a 11
6a8

Calificacin
5,0
4,5
4,0
3,5
3,0

Con esta estrategia se busca incentivar una lectura continua de los textos propuestos para abordar el
contenido temtico, al tiempo que se promueve una interaccin acadmica activa en el aula entre
docente y estudiantes para la adecuada discusin de los temas propuestos. El pleno desarrollo de la
estrategia le dar la posibilidad al estudiante de comprender los postulados tericos ms relevantes
trabajados y desarrollados por la teora microeconmica.

P gina 3|7

IX.

SISTEMA DE EVALUACIN

A partir de la Estrategia Metodolgica presentada previamente, se propone el siguiente sistema de

evaluacin con la idea de desarrollar cada una de las actividades previstas para el pleno abordaje de
los contenidos de la asignatura:
Primer Corte (30%)
o Prueba Escrita (20%)
o Taller de Repaso (10%)
Segundo Corte (30%)
o Prueba Escrita (20%)
o Taller de Repaso (10%)
Tercer Corte (40%)
o Prueba Escrita (20%)
o Taller de Repaso (10%)
o Evaluacin Permanente (10%)

X.

BIBLIOGRAFA

Pindyck, R y Rubinfeld, D (2009). Microeconoma. Pearson Educacin S.A. [Sptima Edicin],

Madrid (Espaa).
Case, Fair y Oster (2012). Principios de Microeconoma. Pearson Educacin [Dcima Edicin],
Mxico (Mxico).

XI.

OBSERVACIONES ADICIONALES

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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Datos del Representante del Curso.

Nombre:

______________________________________

Cdigo:

______________________________________

Mvil:

______________________________________

Nmero de Estudiantes Asistentes a la Jornada de Socializacin del PDA: ________2 de ________

Para dar constancia de que ste Plan de Desarroll de Asignatura ha sido socializado con los
estudiantes matriculados para la asignatura Microeconoma en el semestre acadmico 2016-B de la
Universidad de Ibagu, y que los mismos con el profesor han llegado a un acuerdo en relacin a los
contenidos, la metodologa y la forma de evaluacin; se da el respectivo visto bueno por el Docente y
el Representante del Curso, en la ciudad de Ibagu a los ____ das del mes de _________________del
ao ______.

Docente,

Representante del Curso,

___________________________

_____________________________

Vase el Anexo N 2 (LISTADO DE FIRMAS ESTUDIANTES ASISTENTES A LA SOCIALIZACIN DEL PDA)

P gina 5|7

ANEXO N 1. PROGRAMACIN ASIGNATURA: MICROECONOMA

Sesin N

Fecha

Ago. 03

Ago. 10

Ago. 17

Ago. 24

5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

Ago. 31
Sep. 7
Sep. 14
Sep. 21
Sep. 28
Oct. 05
Oct. 12
Oct. 19
Oct. 26
Nov. 02
Nov. 09
Nov. 16
Nov. 23

PROGRAMACIN ASIGNATURA: MICROECONOMA-SEMESTRE 2016 B//PROGRAMA ECONOMA

Bibliografa
Temas y Subtemas (Actividad)
Actividades Extraclase
Texto Captulo
Socializacin e Introduccin del Curso
Los Mercados y Los Precios (Prolegmenos)
1
1
Alcance y Mtodo de la Economa
2
1
Introduccin
El Problema Econmico: Escasez y Eleccin
2
2
Los Elementos Bsicos de la Oferta y la Demanda
1
2
Demanda, Oferta y Equilibrio de Mercado
2
3
Taller de Repaso
PRIMER PRUEBA ESCRITA Y SOLUCIN DE LA MISMA
Realizar la lectura de los textos
La Conducta de los Consumidores
1;2
3;6
Teora del Consumidor La Demanda del Individuo y del Mercado
programados para cada una de las
1;2
4;6
sesiones.
La Produccin
1
6
Taller de Repaso
Receso Universitario
SEGUNDA PRUEBA ESCRITA Y SOLUCIN DE LA MISMA
El Coste de Produccin
1;2
7;8
Teora del Productor La Maximizacin de los Beneficios y la Oferta Competitiva
1;2
8;9
El Equilibrio General y la Eficiencia Econmica
1;2
16;12
Taller de Repaso
TERCER PRUEBA ESCRITA Y SOLUCIN DE LA MISMA
Bibliografa Bsica

Investigacin en el Aula

1. Pi ndyck, R y Rubi nfel d, D (2009). Mi croeconoma (Sptima Edi ci n). Pea rs on Educa ci n S.A. (Ma dri d)-OBLIGATORIA

Cons ul tas perma nentes s obre i nforma ci n de coyuntura

econmi ca que l es permi ta a l os es tudi a ntes opera ci ona l i za r
y compl ementar l os conceptos teri cos es tudi a dos y
revi s a dos en l a s s es i ones de cl a s e.

2. Ca s e, Fa i r y Os ter (2012). Pri nci pi os de Mi croeconoma (Dci ma Edi ci n). Pea rs on Educa ci n (Mxi co)COMPLEMENTARIA

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ANEXO N 2: LISTADO DE FIRMAS-ESTUDIANTES ASISTENTES A LA SOCIALIZACIN DEL PDA

ESTUDIANTES QUE FIRMAN ACTA DEL PLAN DE DESARROLLO DE ASIGNATURA (PDA)

MICROECONOMA (2016-B)

NOMBRES Y APELLIDOS

CDIGO

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

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NMERO DE MVIL

FIRMA