2
Tomamos emprestados seus depoimentos para informar aos pais sobre a
experincia de Ser Surdo, comunicao entre pais e filhos, educao e outros temas
igualmente importantes. Organizamos este material no apenas para confrontar a
perspectiva tradicional de caracterizao das pessoas Surdas, mas com o intuito de
informar, esclarecer e ampliar os laos dos filhos surdos com seus pais.
Texto de Emily Perl Knisley (1987) extrado de Cerebral Palsy Association of Western Austrlia
Ltda. e traduzido pela Dra. Mnica vila de Carvalho, Minas Gerais, em 30/12/95.
3
doses de humanismo...) pretende nos esclarecer as limitaes que a deficincia
diagnosticada trar ao desenvolvimento desse beb.
Para os pais, nenhuma explicao posterior faz sentido, pois a palavra
DEFICINCIA a que mais lhe chama a ateno nesse momento. O que os pais
deveriam saber, e quase sempre no lhes dito, que o aspecto mais importante
em se ter um filho surdo que ele apresentar uma diferena na comunicao.
Apenas isso! Poder ser uma criana inteligente, questionadora e feliz, como
milhares de outras tantas... Mas necessita aprender um sistema de comunicao
adequado s suas necessidades visuais, e no auditivas, como comum entre a
imensa maioria das pessoas.
Em busca da identidade surda
Carol Padden e Tom HumphrIes so pesquisadores surdos estadunidenses
com inmeras obras publicadas sobre as experincias do Ser Surdo. Em uma delas
Os surdos na Amrica. Vozes de uma cultura (1990), eles retratam a vida que
surdos levam, sua arte, sua cultura, suas conversas dirias, suas crenas
compartilhadas, e as lies que ensinam entre si, uns aos outros.
Os autores demonstram que uma das caractersticas mais importantes de
identificao dos surdos como um grupo a lngua de sinais. Em seu livro, repleto
de histrias e depoimentos de surdos de vrias idades, afirmam que embora a
histria da educao das crianas surdas na Amrica e no mundo seja marcada pela
quase total ignorncia sobre sua forma de comunicao privilegiada, a lngua de
sinais sobrevive h muitos sculos, sendo considerada o smbolo cultural mais
importante das pessoas surdas.
A exemplo desses dois pesquisadores estrangeiros que produziram obra
pioneira em relao aos sentimentos, comportamentos e necessidades dos surdos
americanos, com um enfoque diferente dos materiais disponveis aos familiares, h
vrios pesquisadores surdos brasileiros mobilizados para a construo de uma
literatura surda nacional.
4
Como agir diante de um filho surdo?
Myrna Salermo pesquisadora surda, pioneira, da lngua de sinais no Brasil.
Em seus estudos ela denuncia o fato de que h pouco tempo, famlias ouvintes
escondiam os filhos surdos pela vergonha de ter concebido uma criana fora dos
padres considerados normais. Com isso, muitos surdos no saam de casa, ou s o
faziam acompanhados dos pais. Assim como ocorreu com ela, a comunicao na
famlia era muito difcil, pelo desconhecimento e no aceitao dos pais da lngua de
sinais. Myrna assegura que esse fato conduziu filhos surdos ao isolamento, gerando
MYRNA SALERNO MONTEIRO
Professora Auxiliar IV na Universidade Federal do
Rio de Janeiro, Especialista em Lingstica.
Co-autora do Livro: Libras em Contexto.
E-mail: mysurda@grad.ufsc.br
agressividade
crises
de
5
sobre uma pessoa, ou situao. So sinais de inteno comunicativa que no
podem ser desprezados.
Basta acompanharmos o que acontece com as crianas no surdas, desde o
nascimento, para suprir as lacunas existentes no desenvolvimento da criana surda,
se essas questes no forem consideradas. Crianas que ouvem recebem
informaes e interagem pela fala, aprendida naturalmente, tanto no ambiente
familiar quanto em outros espaos sociais de formao, como o caso das creches
e pr-escolas. J, no caso das crianas surdas, fundamental que seus pais
aprendam a lngua de sinais, assim que souberem que seus filhos so surdos, para
no haver prejuzos ao seu desenvolvimento e ao vnculo afetivo que estabelece as
bases para uma personalidade sadia e positiva na infncia.
Mas, o que a Lngua de Sinais?
A lngua de sinais a forma de comunicao dos surdos. uma lngua visualespacial que, diferente das lnguas orais-auditivas, como o portugus, se utiliza da
viso para ser aprendida e de elementos corporais e faciais. As palavras, ou, como
se referem os surdos, os sinais, so organizados em movimentos no espao, para
constituir unidades de sentido (FERNANDES, 2006a).
Os sinais podem representar qualquer dado da realidade social, no se
reduzindo a um simples sistema de gestos naturais, como pensa a maioria das
pessoas. Alis, esse o principal mito em relao lngua de sinais, pois, por
utilizar as mos e o corpo na comunicao, costuma-se compar-la mmica, que
restrita a contedos concretos, que tm seu significado facilmente apreendido por
quem observa.
Saiba mais
Lngua Brasileira de Sinais Libras. Esta sigla difundida pela
Federao Nacional de Educao e Integrao de Surdos
Feneis um rgo que defende os direitos dos surdos
brasileiros.
Conhea um pouco mais sobre as atividades da Federao, em
todo o Brasil: www.feneis.org.br
Saiba mais
A lngua brasileira de sinais uma lngua visual-espacial articulada atravs das mos, das expresses
faciais e do corpo. Estudos sobre essa lngua foram iniciados no Brasil por Gladis Knak Rehfeldt (A
lngua de sinais do Brasil, 1981). H livros publicados por diferentes lingistas que nos ajudam a
conhecer melhor as caractersticas dessa lngua: Ferreira-Brito (1993), Felipe & Monteiro (2001),
Quadros & Karnopp (2004). Consulte as referncias bibliogrficas e tenha acesso s obras.
Saiba mais
A Lngua Brasileira de Sinais e de Libras foi oficializada no Brasil por meio da LEI N 10.436/2002 e
regulamentada pelo Decreto Federal 5626/2005. Com a oficializao, as instituies de ensino devem
garantir a incluso da Libras como disciplina obrigatria nos cursos de formao professores e de
fonoaudilogos.
Conhea a lei na ntegra: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/lei10436.pdf-
7
O aprendizado mais importante dessa fase que as crianas se sentem membros
daquele grupo de referncia; elas se sentem parte de uma famlia, a qual pertencem.
Como a grande maioria das crianas surdas so filhas de pais no surdos e
como o portugus no pode ser aprendido naturalmente, devido ao impedimento
auditivo, permanecem em uma condio de carncia lingstica e de informaes
durante toda a infncia, at que cheguem escola e aprendam a lngua de sinais
com outros surdos e seus professores (FERNANDES, 2006).
Assim, mesmo que os pais no dominem completamente a Libras e estejam
se esforando para que isso acontea, fundamental que as interaes na famlia
priorizem a comunicao gestual, as apontaes, as fotos, os desenhos e todas as
possibilidades de comunicao visual que estiverem ao alcance dos pais.
comum que em casa pais ouvintes e crianas surdas criem um sistema
gestual de comunicao prprio, cujos cdigos geralmente tm seus sentidos
negociados apenas no restrito grupo familiar, no servindo a contextos mais
abrangentes de interao. No entanto, necessrio que ela conhea a lngua de
sinais convencional, com a qual poder se comunicar com quaisquer pessoas que a
dominem no territrio brasileiro, sejam surdas ou no.
Ainda que seja difcil para os pais compreenderem, o contato com surdos
adultos, que j dominam a lngua de sinais, ser imprescindvel e facilitar a imerso
da criana nesse ambiente lingstico que as crianas que ouvem vivenciam,
naturalmente, em sociedade. Nos Estados Unidos, experincias de contratao de
babs surdas nas famlias que dispem de condies para esse servio tm
apresentado timos resultados para essa finalidade.
uma das formas para garantir que a lngua materna seja a Libras, ainda que
os pais sejam falantes da lngua portuguesa.
E se os pais forem surdos tambm, como ser o desenvolvimento da criana?
Inmeros estudos de pesquisadores, no mundo todo, desenvolvidos com
crianas surdas filhas de pais surdos, ou que desde o primeiro ano de vida tiveram
contato com a lngua de sinais, demonstram que elas passam por todas as etapas
de aquisio da linguagem, sem prejuzos. Isso demonstra que para o crebro no
importa se a lngua falada ou sinalizada, pois o importante que haja um sistema
lingstico organizado em regras convencionais para a representao da realidade.
8
Essa lngua, fruto da conveno social, possibilitar a formao de conceitos e a
compreenso da necessidade de tambm aprender o portugus, lngua da grande
maioria das pessoas que nascem no Brasil, o que caracteriza o bilingismo dos
surdos (FERNANDES, 2006 c).
Portanto, para que no haja barreiras de comunicao entre pais e filhos
surdos a lngua de sinais construir o elo de interao e o vnculo afetivo familiar e
possibilitar o aprendizado da lngua portuguesa, para ampliara seu crculo de
relaes sociais.
Pense nisso!
Voc sabia que crianas surdas, filhas de pais surdos, que desde o
nascimento estiveram expostas lngua de sinais, tm um
desenvolvimento lingstico, cognitivo, afetivo e social adequados,
demonstrando melhores resultados nas atividades escolares,
menores dificuldades em aprender o portugus e menor incidncia de
problemas emocionais na adolescncia, em relao quelas que no
tiveram acesso lngua de sinais na infncia?
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Diante dessa situao, que atualmente as polticas oficiais emanadas pelo
Ministrio da Educao, apontam que a educao dos surdos deva ser bilnge,
assegurando o direito de acesso Libras e lngua portuguesa escrita, ensinadas
no contraturno com a participao de educadores surdos e professores bilnges. A
modalidade oral da lngua portuguesa seria ensinada aos surdos, desde que por sua
opo ou de seus familiares, em perodo diferente da escolarizao por
fonoaudilogos habilitados.
Onde posso aprender a lngua de sinais?
Os pais podem aprender a lngua de sinais estando em contato com surdos
adultos que a utilizam, ou realizando cursos de Libras. H diversos materiais
disponveis no mercado que possibilitam a aprendizagem da Libras, como vdeos,
DVDs e dicionrios digitais e impressos. Todos esses materiais so produzidos com
a participao direta de educadores surdos e outros especialistas uma excelente
ferramenta de apoio ao aprendizado de Libras, por contar com jogos didticos e
atividades ldicas, bastante apropriadas interao de pais e filhos surdos.
Conhea alguns sites interessantes:
www.libraselegal.com.br
www.libras.org.br
www.acessobrasil.org.br
11
Saiba mais
O Kit Libras Legal( www.libraselegal.com.br) foi distribudo comunidade escolar, desde 2003,
por meio de parcerias entre a Petrobrs, Feneis e Secretarias de Educao da Regiao sul do pas.
Nesta fase, outros interessados podero adquiri-lo e conhecer aspectos culturais e lingsticos das
comunidades surdas.
Outros links que disponibilizam materiais sobre Libras so:
http://www.sj.cefetsc.edu.br/~nepes/nepes_historico.htm
Clssicos da literatura em Libras, dicionrios, livros on line:
http://www.editora-arara-azul.com.br/
tornam adultos.
Para ela, a falta de contato com aspectos culturais das pessoas surdas, faz
com que as crianas no se reconheam como diferentes, mas como limitadas,
12
deficientes e incapazes. Assim, sentem-se divididas entre um mundo de sons
(irreconhecveis) e fala (que reconhecem como movimentos labiais), do qual no se
sentem parte, e um mundo de imagens e experincias visuais a povoar seu
pensamento, que no so explicadas em uma lngua que elas possam compreender.
Essa lngua seria a lngua de sinais.
A pesquisadora afirma que os surdos tm sua identidade construda na
experincia visual, nas trocas com outros surdos. Eles precisam da vivncia e
acolhida familiar, mas tambm da identificao com outros pares que tenham a
mesma percepo de mundo que eles.
Em seus artigos (1998, 2006), Gladis declara que no incluir a criana surda
entre crianas surdas e inclu-la apenas em grupos de crianas ouvintes o mesmo
que exclu-la.
Meu filho surdo poder aprender a ler e escrever?
Fabiano Souto Rosa, estudante do curso de mestrado em educao, na
UFSC, e traz um depoimento importante sobre a necessidade de os pais no
privarem os surdos de prticas comuns com filhos ouvintes e que so interrompidas
quando se descobre que um filho surdo.
Como filho ouvinte de pais surdos, que passou por vrias privaes desse
ambiente de letramento na infncia, ele destaca a contao de histrias infantis
como imprescindvel ao futuro domnio da leitura pelos surdos.
FABIANO SOUTO ROSA
Pedagogo, surdo, mestrando na Universidade Federal de
Santa Catarina UFSC, Centro de Cincia da Educao
CED da linha de pesquisa Educao e Processos
Inclusivos.
Designer Instrucional DI do Curso de Licenciatura
LETRAS/LIBRAS da UFSC.
e-mail: fabiano@ead.ufsc.br fabisouto1@yahoo.com.br.
13
surdas, pois ignoram a importncia da Libras, o que dificulta a comunicao e o
compartilhar de informaes.
Alm disso, comum que pais trabalhadores no tenham tempo para os
filhos. Em casa, as crianas surdas passam a maior parte do tempo com babs,
familiares e irmos no sinalizadores. Essas interaes se do predominantemente
na lngua oral e, mesmo durante as brincadeiras, o conhecimento de mundo da
criana limitado aos pouqussimos gestos que acompanham a fala.
Fabiano faz parte de um grupo de pesquisa que j publicou quatro livros de
literatura surda, por meio da adaptao dos clssicos da literatura infantil: Cinderela
Surda, Rapunzel Surda, O Patinho Surdo e Ado e Eva. Todas essas adaptaes
trazem o foco da narrativa para a experincia visual e lingstica diferenciada dos
surdos.
Ele tem como objetivo criar materiais que discutam a cultura surda, a
identidade surda e a lngua de sinais para assegurar que as crianas surdas se
interessem pela leitura, desde cedo, e tenham sucesso em seu processo de incluso
escolar (SOUZA, 2006).
Meu filho deve estudar em escolas regulares ou especiais?
Esse um assunto bastante polmico que envolve diretamente as famlias,
pois se elas no conhecerem os direitos sociais dos filhos surdos, certamente as
crianas sero desrespeitadas em suas diferena lingstica na escola, gerando
dificuldades e uma histria de fracasso em seu processo de escolarizao.
Por no conhecerem a legislao, os pais muitas vezes sentem-se impotentes
e sem argumentos quando uma porta lhes fechada e uma oportunidade negada ao
filho surdo na escola.
A educao escolar representa o caminho mais seguro para a independncia
e autonomia de seus filhos surdos e, posteriormente, seu ingresso no mercado de
trabalho, com a qualificao necessria profissionalizao.
Atualmente, a legislao clara quanto ao direito de os surdos receberem
educao bilnge, seja na escola regular, seja nas conhecidas escolas especiais
(que, pela legislao, devem ser bilngues).
14
Para que seus filhos sejam respeitados em sua diferena lingstica, os
sistemas de ensino esto se preparando para a formao e qualificao de trs
profissionais:
-
vezes, embora haja respaldo legal em todo o fluxo de escolarizao do surdo, essa
uma realidade distante na maioria das localidades.
15
para seus filhos surdos, ressaltando a importncia central da lngua de sinais nesse
processo.
16
A partir de experincia como nica surda em escolas de ouvintes durante sua
trajetria escolar, ela fala das inmeras dificuldades em tentar acompanhar aulas
preparadas para atingir alunos que falam e escutam.
A cansativa e ineficaz tentativa de acompanhar a explicao do professor pela
leitura labial, a discriminao por no falar e ler corretamente em voz alta, a
dificuldade em acompanhar as discusses e debates dos demais alunos e a falta de
pares surdos para compartilhar experincias, foram algumas das penosas
experincias que ela viveu e que muitas crianas surdas continuam passando pela
falta de profissionais capacitados nas escolas.
Isso significa que os pais no podem se calar diante da negao do direito de
seus filhos a receber instruo em uma lngua que lhes seja compreensvel, o que
compreende a presena de professores bilnges, de intrpretes de libras/lngua
portuguesa nas salas de aula, professores surdos de lngua de sinais e servios de
apoio especializado, oferecidos no contraturno para a complementao curricular de
seus filhos. Mesmo que estejamos em um processo gradativo de implantao da
educao bilnge, necessrio conhecer seus direitos legais.
Karin sempre estudou em escolas regulares, caminho aberto a duras penas
pela sua famlia, principalmente sua me, que sempre a incentivou a lutar pelo seu
espao, mesmo que as condies no fossem favorveis.
Ela alerta a todos sobre o perigo das atuais propostas governamentais de
incluso que simplesmente colocam o aluno surdo na sala de aula, com professores
sem capacitao. Em sua maioria, os professores, ao no saberem como se
comunicar com os surdos, os tratam como retardados, poupando-lhes dos
contedos escolares mais complexos, fazendo-os apenas copiar sem compreenso,
o que os empurra de uma srie para outra sem aprendizagem efetiva, ou, pior, os
faz reprovar ano aps ano.
Denuncia, tambm, que muitos surdos concluem o Ensino Mdio sem saber
escrever sequer um bilhete. Com o diploma na mo, mas sem conhecimento real,
acabam por no conseguirem um emprego digno que lhes permita a sobrevivncia
com autonomia.
Em que pases o bilingismo dos surdos pode ser comprovado?
17
As experincias pioneiras de bilingismo nas escolas podem ser conhecidas pelos
relatos de educadores dinamarqueses e suecos, iniciadas na dcada de 1980. No
entanto, muitos outros pases europeus, norte-americanos e sul-americanos esto
se esforando para que essa realidade se efetive. Mesmo no Brasil, identificamos
experincias bilnges em andamento, de norte a sul do pas.
Mariane Stumpf, Doutora em Informtica, uma jovem surda brasileira que
por ser pesquisadora da escrita da libras (SignWriting) foi convidada a participar de
uma pesquisa sobre a forma grfica para a Lngua de Sinais Francesa e relata, em
um de seus depoimentos, impresses sobre o ensino bilnge para surdos na
MARIANNE ROSSI STUMPF
Doutorado em Informtica na Educao pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul;
Especializao em Administrao de Projetos
Sociais; Coordenadora do Curso de letras Libras
da Universidade Federal de Santa Catarina
stumpf@qbnet.com.br
Frana.
Ela nos esclarece em que aspectos o
sistema educacional francs est bastante
avanado
em
relao
ao
bilingismo
18
Tibiri Maineiri, lder surdo e professor, nos oferece um depoimento da
importncia da famlia para a
TIBIRI VIANNA MAINERI
Pedagogo formado pela ULBRA
Professor de Lngua de Sinais e Cultura Surda na
Escola de 1 e 2 graus de Helen Keller Caxias do Sul
Presidente Conselho Municipal de Defesa dos Direitos
das Pessoas com Deficincia.
Caxias do Sul
Professor de Lngua de Sinais na Faculdade Ftima de
Caxias do Sul.
superao
de
possveis
dificuldades enfrentadas
por
em
uma
Escola
Especial
para
surdos,
com
O Oralismo uma filosofia educacional, vigente durante o ltimo sculo, que tem como princpios a
reabilitao da audio e da fala com auxlio de aparelhos auditivos. Nessa abordagem a lngua de
sinais proibida em sala de aula.
19
pelas experincias visuais que vivencia. Entretanto, no devemos nos esquecer que
esse no um processo simples e sem dificuldades.
So inegveis os fatores de excluso econmica a que estamos todos
submetidos, independentemente de sermos ou no surdos, prprios dessa poca de
globalizao do capitalismo. Para os surdos, alm dessa realidade, acentua-se a
excluso cultural e social, j que as interaes e acesso ao conhecimento
dependem predominantemente da audio e da oralidade.
Tentamos mostrar a vocs, pais, pelas vozes de pessoas surdas bem
sucedidas, emprestadas a este texto, que tambm seus filhos podero vencer,
desde que vocs se importem com eles. Eles necessitam se sentir cuidados,
valorizados e at diferentes, mas jamais incapazes.
A necessidade de ser aceito e respeitado passa pela aceitao da Libras e
pelo esforo que voc far em aprend-la. Por tudo o que foi dito, sabe-se que a dor
pelo isolamento em um mundo cercado de barreiras de comunicao pode levar os
filhos surdos a buscarem o suporte que no encontram na famlia, fora de casa.
So muitas as curiosidades que os cercam na infncia e na adolescncia: as
drogas, a violncia, a descobertas da sexualidade, o primeiro amor, as diferenas
sociais. Se no forem os pais a orientar e explicar as regras e limites necessrios
para a vida em sociedade, outros se encarregaro disso.
Se sempre que necessitarem compartilhar as ansiedades, temores, desejos e
frustraes que lhes acometem, esbarrarem no silncio e na incompreenso, seus
filhos surdos buscaro algum que os escutem em algum lugar.
Geralmente, sero seus pares surdos, a comunidade surda, como eles a
denominam, a ocupar o espao vazio que a famlia deixou. Se em sua busca
encontrarem modelos saudveis e equilibrados, tero a sorte ( quase mesmo como
uma loteria) de se fazerem adultos responsveis, com valores morais e ticos
positivos.
Caso
contrrio,
sero
adolescentes
problemticos,
transtornados
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RESUMINDO NOSSA CONVERSA...
A aceitao o primeiro passo...
Seu filho s ser aceito e respeitado na sociedade, se essa for uma prtica familiar.
Como qualquer criana, seu filho surdo precisa se sentir amado e acolhido em casa
como seus irmos. Ele necessita das mesmas oportunidades bsicas de qualquer
criana. Conversem e brinquem com ele, ensinem regras, hbitos de higiene,
alimentao e comportamentos sociais de uma forma que ele possa entender. No
tenham vergonha de mostr-lo ao mundo!
Bebs surdos so visuais
No que se refere linguagem, at aproximadamente 4 meses, bebs surdos se
comportam exatamente do mesmo modo que bebs ouvintes, inclusive produzindo
vocalizaes e sons universais. A partir desse perodo, a gesticulao predomina e
sua ateno est totalmente voltada aos estmulos visuais do ambiente. Muitas
vezes os pais acreditam que eles escutam, pois reagem batida de portas ou
estmulos sonoros produzidos por pessoas e objetos no ambiente. Na verdade, isso
ocorre porque, como so extremamente visuais, o que lhes chama a ateno para o
ocorrido o movimento produzido a sua volta, e no o barulho. Do mesmo modo,
quando so produzidas vibraes no assoalho, ou em objetos prximos eles podem
senti-las pelo tato, confundindo os pais despreparados.
Meu beb pode tudo
O desenvolvimento de seu beb seguir as mesmas fases previstas para as demais
crianas em relao aos comportamentos motores como sentar, apontar, bater
palminhas, dar tchau, engatinhar e andar. Apenas as aprendizagens dependentes
da audio que estaro comprometidas, destacando-se a fala neste aspecto. Por
isso, estimule-o normalmente a pegar objetos, movimentar-se no ambiente,
conhecer o seu corpo e espaos a sua volta. A menos que haja outras deficincias
associadas surdez, seu beb pode aprender qualquer coisa no mesmo tempo que
as demais crianas, se for estimulado para que isso acontea.
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Desenvolva uma forma de linguagem
Pais e familiares devem se esforar para desenvolver uma forma de comunicao
que priorize o corpo e a viso: use gestos, apontaes, dramatizaes, desenhos,
fotos...At que possam aprender a lngua de sinais essa base de linguagem
possibilitar a criao de vnculos e interao em seu grupo familiar. Orgulhe-se de
poder compreender e educar seu filho, mesmo que ele no possa aprender a falar.
Brincando com meu filho surdo
A pedagoga Daniele Nunes Henrique Silva, em seu livro Como Brincam as Crianas Surdas,
da Editora Plexus, ressalta a importncia de se conhecer a lngua dos sinais para entrar na
fantasia com os amiguinhos e se igualar a eles no desenvolvimento intelectual. Conhea
algumas questes importantes que ela descobriu:
A presso do mundo ouvinte grande sobre a criana surda e ela quer entend-lo.
Uma das formas de fazer isso brincando, e quando conhece a lngua brasileira de
sinais, esse universo da brincadeira fica mais amplo.
No preciso ensinar uma criana surda a brincar, basta lhe dar ferramentas para se
comunicar, para que ele faa fluir sua imaginao.
A criana surda brinca da mesma forma que as outras. A diferena est na maneira de
se comunicar. No caso da criana surda, os sinais so as palavras. Por meio da
palavra, ambas entram no mundo do faz-de-conta.
O faz-de-conta, que comea por volta dos 2 anos, a base de todo raciocnio da
criana e o fundamento de todo pensamento simblico, abstrato e representativo. Se
ela no aprende a lngua dos sinais, o faz-de-conta no acontece.
(Revista CRESCER, 2003)
22
em sua intuio do que esse pequeno ser, que depende de voc neste momento,
necessitar para ser um adulto equilibrado e independente. Geralmente acertamos
agindo assim.
Compartilhe experincias
Procure saber se h associaes de surdos ou outras organizaes comunitrias
como igrejas, pastorais, ministrios, entre outras possibilidades, para se aproximar
de outras famlias que j passaram ou esto passando pela experincia de educar
filhos surdos. Isso auxilia a superar aqueles momentos difceis de culpa e frustrao,
ao saber que no esto sozinhos.
A escolha da escola
Filhos surdos, como quaisquer outros, precisam freqentar creches e escolas.
Procure os rgos responsveis pela educao especial em seu municpio para
saber que alternativas voc dispe: creches, centros de educao infantil, escolas
especiais. Quanto mais cedo a criana puder conviver com seus pares surdos e
professores
especializados,
melhores
condies
de
aprendizagem
23
surdos apresentam resultados positivos nessa tarefa. Como h vrios fatores
individuais influenciando esse aprendizado, como grau de perda, idade em que
ocorreu a surdez, capacidade de ateno e concentrao, acompanhamento familiar
sistemtico, entre outros, necessrio avaliar se seu filho surdo apresenta as
condies exigidas para essa tarefa. O mais importante no criar falsas
expectativas que apenas demandaro mais frustraes aos pais e criana.
Recapitulando:
Oralismo a filosofia educacional voltada exclusivamente ao ensino do
portugus oral e escrito s crianas surdas. Nas escolas que adotam essa
perspectiva, no so permitidos sinais durante as aulas.
Educao bilnge proposta educacional que parte do princpio do aprendizado
da lngua de sinais como primeira lngua, no perodo de zero a seis anos. A partir
dessa base lingstica, inicia-se o aprendizado do portugus escrito com
metodologias de ensino de segunda lngua, a partir dos trs anos. Caso seja opo
dos pais, o portugus oral ser ensinado em perodo contrrio escolarizao, sob
a responsabilidade de fonoaudilogos com experincia nessa tarefa.
A surdez e a sexualidade
A sexualidade faz parte da natureza humana e assume grande fora na
adolescncia, quando h uma exploso de hormnios nas crianas e jovens.
Atualmente, no cabe apenas famlia a responsabilidade da orientao sexual,
pois a sexualidade revelada em diferentes fontes de informao: a TV, as revistas,
a internet, os jogos, a escola, os amigos.
A psicloga Amparo Caridade (2006) utiliza a metfora do escultor para comparar a
ao do educador sexual, sejam pais, professores ou outras pessoas que ocupem
essa funo: esculpimos o sujeito e o inserimos no mundo, como uma obra de arte
que ajudamos a emergir da matria prima. A tarefa dos pais, portanto, a de filtrar
esse grande nmero de informaes, muitas vezes contraditrias, retirando os
excessos e ensinando regras para vivncia dessa fase de transformaes, de forma
prazerosa. No adianta proibir ou fingir que nada est acontecendo com seu filho,
isso pode gerar o efeito contrrio e tornar-se um estimulante, dada que a
sexualidade uma das formas de energia para buscar o prazer. Debater valores que
permitam que o jovem encontre o momento e as formas mais adequadas de viver
sua sexualidade o caminho mais adequado para produzirmos uma bela
24
escultura. A lngua de sinais ser indispensvel para que esse dilogo se
estabelea efetivamente.
SURDO-MUDO: APAGUE ESTA IDIA!
Esse um slogan utilizado pela Federao Nacional de Educao e Integrao dos
Surdos Feneis para conscientizar as pessoas acerca da terminologia mais
adequada para se referir s pessoas que no ouvem.
Sabemos que o modo de designar um grupo de pessoas reflete nossa viso sobre
elas e, em alguns casos, revela nosso preconceito e desconhecimento acerca de
sua realidade.
A expresso surdo-mudo ou mudinho, embora muito usada, pejorativa e
exemplifica uma viso preconceituosa sobre as pessoas surdas. Os surdos no so
mudos, apenas no falam porque no ouvem, mas tm o aparelho fonoarticulatrio
em plenas condies de funcionamento para a produo vocal, se for o caso. H
servios de reabilitao oral, desenvolvidos por fonoaudilogos, que tm como
objetivo o desenvolvimento da oralidade, caso as pessoas surdas optem por
aprender essa modalidade de comunicao.
QUAL A RELAO ENTRE O ALFABETO MANUAL E A LNGUA DE SINAIS?
Embora seja comum as pessoas pensarem que os surdos comunicam-se soletrando
as palavras do portugus, utilizando-se do alfabeto manual, esse mais um mito a
ser superado.
O alfabeto manual apenas um recurso utilizado para soletrar nomes prprios,
realizar emprstimos lingsticos (em funo do estreito contato, predominantemente
do portugus), para soletrar sinais desconhecidos por aprendizes da Libras e
verificar a ortografia de palavras do portugus, entre outras possibilidades.
A EDUCAO BILNGE PARA SURDOS
Com a oficializao da Libras, em territrio nacional, exige-se a reorganizao dos
sistemas de ensino para a oferta de educao bilnge para surdos, ou seja, a
Libras, como lngua de interao e instruo, desde a Educao Infantil, seguida da
modalidade escrita da lngua portuguesa, ensinada com metodologias de ensino de
segunda lngua. Essa situao, entre outros aspectos, exige a formao de
25
professores bilnges e profissionais tradutores e intrpretes de Libras - Lngua
Portuguesa para atuao no contexto educacional e outros segmentos sociais.
Saiba mais:
Federao Nacional de Educao e Integrao de Surdos
www.feneis.com.br
Grupo de Estudos Surdos - UFSC
www.ges.ced.ufsc.br
REFERNCIAS
CARIDADE, Amparo. Sexualidade, sentimento e sentido de vida: o educador como escultor
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