BENEFICIOS Y PROBLEMATICAS CAUSADAS POR EL

USO DE LA REDES SOCIALES EN ALUMNOS DE LA LIC.

DE TRABAJO SOCIAL

FACULTAD: TRABAJO SOCIAL

MATERIA: COMPUTACION BASICA
DOCENTE: LETICIA CHAVEZ DIAZ
ALUMNA: FRIDA IRIDIAN MONTIEL DELA CRUZ
FECHA DE ENTREGA: 28 DE SEPTIEMBRE DEL 2016

INDICE:
INTRODUCCION..2
RESUMEN3
JUSTIFICACION...4
OBJETIVO...4
MARCO TEORICO.5
ANTECEDENTES..5
PALABRAS CLAVE.6
PROBLEMTICA DE LA INVESTIGACION.7
CONCLUSION.......8
BIBLIOGRAFIA.8

INTRODUCCION:

Los seres humanos siempre tratamos de relacionarnos con grupos: familiares,

laborales y de amistades la mayora nos hemos visto beneficiados y afectados por
estos cambios tecnolgicos acompaados de un cambio en la postura
sociocultural. Nuestro sistema educativo no es ajeno a este tipo de cambios se ha
visto en la necesidad de ir evolucionando estos mbitos tecnolgicos y sociales
han cambiado la percepcin que los estudiantes y profesores tenan del
aprendizaje.
El impacto en los nuevos estudiantes, que pertenecen a la generacin Red,
redefinen la forma en la que quieren interactuar y aprender Un cierto grado de
alfabetizacin digital, el acceso a recursos electrnicos e internet, y la necesidad
imperiosa de mantenerse comunicados, son condiciones que les permiten
participar de manera ms interactiva Gracias a que muchos de ellos cumplen en
gran medida las condiciones antes mencionadas, hemos sido testigos del boom de
las redes sociales en lnea y del software social en general. Servicios como
Facebook, Twitter, MySpace, Instragram, WhatsApp y YouTube entre otros,
han permitido que las personas se mantengan en completa interaccin de manera
barata, sencilla y entretenida
Hoy, como seguramente ha sucedido siempre, se suele culpar a las nuevas
tecnologas. Las universidades hacen estudios que muestran una relacin entre el
uso de redes sociales y el bajo nivel acadmico; la polica seala que el crimen
organizado utiliza estas redes como bancos de informacin para identificar futuras
vctimas; y algunos padres terminan concluyendo que las redes sociales en lnea
son el demonio en persona.
Los profesionales de maana, los trabajadores del conocimiento, tendrn que ser
personas capaces de desenvolverse de manera eficiente en un ambiente rico en
tecnologas de informacin, y seguramente usando redes sociales en lnea.

BENEFICIOS Y PROBLEMATICAS CAUSADAS POR EL USO DE LAS REDES

SOCIALES EN LOS ALUMNOS DE LA LIC.DE TRABAJO SOCIAL
RESUMEN
En este proyecto se basara en las redes sociales en su uso beneficio y los
problemas causadas por ello en los jvenes estudiantes de la facultad de trabajo
social basado en esto se hace una investigacin exhaustiva, englobando cada uno
de los puntos importantes de este tema.
Las redes sociales en lnea son una de las herramientas tecnolgicas ms
utilizadas actualmente por los estudiantes universitarios y asimismo algunas
empresas empiezan a hacer uso de ellas para soportar sus procesos de negocio.
Algunas investigaciones demuestran que bien utilizadas pueden traer grandes
beneficios como: la adquisicin de competencias informticas, el acceso a
repositorios de informacin y el desarrollo del capital social
Los profesores y las universidades en general, ms que bloquear el acceso de los
estudiantes a estas redes, deben preocuparse por desarrollar las competencias
informticas necesarias.
Queriendo obtener informacin verdica se tuvo que investigar a base de
preguntas lo que opinan los universitarios que tan importante es para ellos y con
qu frecuencia suelen hacer buen uso de esta plataforma
Sabemos ante todo que no toda la poblacin mexicana esta beneficiada con este
tipo de tecnologa ya que por bajos recursos no pueden ni siquiera llegar a
estudiar la educacin media, algunas personas que tienen los recursos no valoran
las oportunidades obtenidas ya sea a partir de sus padres o su arduo trabajo.
Los jvenes toman las redes sociales como un sistema importante para su vida
cotidiana y sabiendo que puede haber cosas buenas como cosas malas, ayudar a
la comunicacin con sus amistades como para poder apoyarse hacer unos
profesionistas capaces.

JUSTIFICACION DEL PROYECTO:

Esta investigacin tiene el principal objetivo de mostrar los factores que disponen
al alumno de la facultad de trabajo social de dar a conocer sus beneficios debido
al uso de las redes sociales en este tema se conocer la profundidad que le dan
en su vida diaria
Es necesario que haya que tomar en cuenta su uso benfico sino que tambin
sealar la problemtica en el desarrollo de profesionales con buena capacidad y
profesionalismo con ganas de emprendimiento as que la finalidad de este
proyecto es seguir el uso de las redes sociales.

OBJETIVO:

El objetivo general.Es determinar los factores que inducen a la dependencia de esta plataforma en los
jvenes universitarios realizando esta investigacin y recopilando datos con una
encuesta

Objetivo especfico.

identificar los factores de dependencia en los jvenes

Beneficios y problemticas a partir del uso de esta plataforma
Definir que es una red social y que usos suelen drsele

MARCO TEORICO:
ANTECEDENTES.Georg Simmel a comienzos del siglo XX, fue el primer estudioso que pens
directamente en trminos de red social. Sus ensayos apuntan a la naturaleza del
tamao de la red sobre la interaccin y a la probabilidad de interaccin en redes
ramificadas, de punto flojo, en lugar de en grupos. (Simmel, 1908/1971).
Despus de una pausa en las primeras dcadas del siglo XX, surgieron tres
tradiciones principales en las redes sociales. En la dcada de 1930, L. Moreno J.L.
Moreno fue pionero en el registro sistemtico y en el anlisis de la interaccin
social de pequeos grupos, en especial las aulas y grupos de trabajo
(sociometra), mientras que un grupo de Harvard liderado por Lloyd Warner W.
Lloyd Warner y Mayo Elton Mayo explor las relaciones interpersonales en el
trabajo. En 1940, en su discurso a los antroplogos britnicos, A.R. RadcliffeBrown inst al estudio sistemtico de las redes. Sin embargo, tom unos 15 aos
antes de esta convocatoria fuera seguida de forma sistemtica.
El trmino red social es acuado principalmente a los antroplogos ingleses John
Barnes y Elizabeth Bott, ya que, para ellos resultaba imprescindible considerar
lazos externos a los familiares, residenciales o de pertenencia a algn grupo
social.
Los fines que han motivado la creacin de las llamadas redes sociales son varios,
principalmente, es el disear un lugar de interaccin virtual, en el que millones de
personas alrededor del mundo se concentran con diversos intereses en comn .
El origen de las redes sociales se remonta, al menos, a 1995, cuando Randy
Conrads crea el sitio web classmates.com. Con esta red social se pretende que la
gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compaeros del
colegio, instituto, universidad, etctera.
Un espacio en el que los usuarios pueden consultar todas las dudas que tienen
sobre los productos en los que estn interesados, leer opiniones y escribirlas,

votar a sus productos favoritos, conocer gente con sus mismas aficiones y, por
supuesto, comprar ese producto en las tiendas ms importantes con un solo clic.1

BENEFICIOS DE LAS REDES SOCIALES:

Permiten establecer contacto con especialistas en algunas materias y con

profesionales dedicados a un campo especfico de conocimiento. De esta
forma se promueve la iniciativa personal del alumno.
Facilitan la interaccin entre los alumnos, que ven el aprendizaje como una
labor comn, de grupo, en lugar de como un trabajo individual.
Los profesores pueden completar sus clases con actividades o debates en
las redes sociales mediante la creacin de grupos cerrados.
Fomentan la relacin directa entre alumnos y profesores ms all de los
horarios habituales de docencia.

RIESGOS O PROBLEMATICAS DE LAS REDES SOCIALES:

a) Grooming. Son acciones dirigidas a ganarse la amistad de un menor de edad

por parte de un adulto con fines de abuso sexual.
b) Ciberacoso o ciberbullying. Un informe de la Universidad de Mallorca con
estudiantes de ESO de entre 13 y 16 aos indica que casi una cuarta parte de
este alumnado, un 23,5%, ha sido ofendido en Internet. El ciberbullying es el
acoso psicolgico entre iguales por medio de Internet, telefona mvil o
videojuegos online.
Dependencia. La velocidad con la que circula la informacin en las redes sociales
puede generar un hbito de inmediatez en las respuestas y en el intercambio de
opiniones e informacin que en ocasiones desemboca en dependencia. Para
evitarlo es fundamental aclarar a los alumnos que el uso las redes sociales es una
herramienta ms de formacin, complementaria de las dems y que no las
sustituye.
Consultado en 1 http://www.fotonostra.com/digital/redesociales.htm el dia 20 de septiembre del 2016

Uso abusivo y distraccin. Un abuso de las redes va en detrimento de

necesidades como el descanso o la interaccin persona a persona con familiares y
amigos. Si se detecta un uso abusivo es conveniente ponerlo en conocimiento de
los padres pronto y reconducir la situacin hablando con el alumno. Por otra parte,
la enorme cantidad de informacin disponible en las redes sociales puede
provocar que el objetivo inicial de formacin se disipe en favor de otros
contenidos. Las redes se nutren de noticias de actualidad, videos virales y
tendencias de opinin que pueden resultar poco apropiadas para el alumnado.
Segmentacin. Aquellos alumnos con dificultades de acceso a Internet y las
redes sociales corren peligro de verse discriminados. Para evitarlo se deben
facilitar desde el propio centro medios que lo puedan subsanar, como ordenadores
u otros dispositivos, dentro de un horario accesible para el estudiante. 2

PALABRAS CLAVE:
EDUCACION, APRENDIZAJE, PROFESIONALISMO, RED SOCIAL

PROBLEMAS DE LA INVESTIGACION
La problemtica encontrada en esta investigacin es la siguiente:
Se han encontrado ms riesgos que beneficios en las redes sociales a causa de
personas que no saben utilizarlo de manera correcta una de las consecuencias
son jvenes con dependencia, que ejercen el acoso a sus dems compaeros o
tambin llamado Ciberacoso, Grooming, o utilizado para la distraccin en horarios
de clase, la mayora de los maestros suelen quejarse de este problema de no

Consultado en ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el estudio universitario de
alumnos de antiguo y nuevo ingreso de la universidad francisco gavidia (ufg) sede san
salvador. El da 20 de septiembre del 2016

poder desarrollarse sus clases debido a que los jvenes ponen ms atencin a su
celular o mquina que al tema que se este viendo.

CONCLUSION:
La mayora de los alumnos de la facultad de trabajo social tenan conocimiento
previo de lo que era el tema que se toc en esta investigacin conocan algunos
como lo son Facebook, Twitter etc los utilizan con mucha frecuencia algunos al
llegar al grado de tener una necesidad y otros tomndolo como un hobbie para
sus momentos de aburrimiento, en la encuesta se podr notar cuantos alumnos
tienen la dependencia o la distraccin.
Como se dijo antes la red social nos beneficia en tantos mbitos y es necesaria
mantenerla en nuestra vida para obtener profesionalismo pero afectndonos
tambin de otras diferentes maneras solo es cuestin del tipo de persona que
seamos.

BIBLIOGRAFIA:
http://ycheung.blogspot.mx/2011/03/antecedenteshistoricos.html
http://svc.summitamericas.org/sites/default/files/VENTAJAS%20Y%20DESVENTA
JAS%20DEL%20USO%20DE%20LAS%20REDES%20SOCIALES%
20EN%20EL%20ESTUDIO%20UNIVERSITARIO%20%20FINAL%20INDIVIDUAL.pdf

http://www.fotonostra.com/digital/redesociales.htm