Ortografa

Espaola

ndice general:
1.

Abecedario y uso de las letras ..................................................................................................................... 5

Letras b y v ....................................................................................................................................................... 8
Notas orientadoras sobre el uso de la b...................................................................................................... 8
Notas orientadoras sobre el uso de la v ...................................................................................................... 9
Letras g y j ........................................................................................................................................................ 9
Notas orientadoras sobre el uso de la g ...................................................................................................... 9
Notas orientadoras sobre el uso de la j ..................................................................................................... 10
Letra h ............................................................................................................................................................ 11
Notas orientadoras sobre el uso de la h.................................................................................................... 11
Dgrafo ll y letra y........................................................................................................................................... 12
Notas orientadoras sobre el uso de la ll .................................................................................................... 12
Notas orientadoras sobre el uso de la y .................................................................................................... 12
Letras m y n .................................................................................................................................................. 13
Notas orientadoras sobre el uso de m y n................................................................................................. 13
Letra p ............................................................................................................................................................ 13
Letra r ............................................................................................................................................................ 13
Notas orientadoras sobre el uso de la rr ................................................................................................... 14
Letra x ............................................................................................................................................................ 14
Notas orientadoras sobre el uso de la x .................................................................................................... 14
Letras s, c y z .................................................................................................................................................. 15
Notas orientadoras sobre el uso de la c .................................................................................................... 15
Notas orientadoras sobre el uso de la s .................................................................................................... 16
Notas orientadoras sobre el uso de la z .................................................................................................... 18

2.

Uso de las maysculas ............................................................................................................................... 19

Uso de mayscula inicial exigido por la puntuacin ..................................................................................... 19
Uso de mayscula inicial con independencia de la puntuacin .................................................................... 19
Casos en que no debe usarse la mayscula inicial ........................................................................................ 22

3.

Acentuacin ............................................................................................................................................... 23
Reglas generales de acentuacin grfica ...................................................................................................... 23
Acentuacin grfica de monoslabos......................................................................................................... 23
Acentuacin grfica de polislabos ............................................................................................................ 23
Reglas de acentuacin grfica de palabras con grupos de vocales. .............................................................. 23

Palabras con diptongo ............................................................................................................................... 23

Palabras con triptongo .............................................................................................................................. 24
Palabras con hiato ..................................................................................................................................... 24
Tilde diacrtica ............................................................................................................................................... 25
Tilde diacrtica en monoslabos ................................................................................................................. 25
Tilde diacrtica en qu, cul, quin, cmo, cun, cunto, cundo, dnde y adonde ................................ 27
Tilde diacrtica en el adverbio solo y en los pronombres demostrativos .................................................. 28
La tilde en an/aun........................................................................................................................................ 28
Acentuacin grfica de formas y expresiones complejas ............................................................................. 29
Compuestos sin guion ............................................................................................................................... 29
Adverbios en -mente ................................................................................................................................. 29
Formas verbales seguidas de pronombres tonos .................................................................................... 29
Compuestos con guin .............................................................................................................................. 30
Acentuacin grfica de palabras procedentes de otras lenguas: extranjerismos y latinismos .................... 30
Extranjerismos y latinismos no adaptados ................................................................................................ 30
Extranjerismos y latinismos adaptados ..................................................................................................... 31
Acentuacin grfica de letras maysculas .................................................................................................... 31
Acentuacin grfica de abreviaciones y smbolos ......................................................................................... 31
4.

Puntuacin................................................................................................................................................. 32
Punto ............................................................................................................................................................. 32
Usos incorrectos ........................................................................................................................................ 32
Usos no lingsticos ................................................................................................................................... 32
Coma.............................................................................................................................................................. 33
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 33
Usos incorrectos ........................................................................................................................................ 35
Usos no lingsticos ................................................................................................................................... 36
Punto y coma ................................................................................................................................................. 36
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 36
Dos puntos..................................................................................................................................................... 37
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 37
Uso incorrecto ........................................................................................................................................... 39
Uso no lingstico ...................................................................................................................................... 39
Puntos suspensivos ....................................................................................................................................... 39
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 39

Signos de interrogacin y exclamacin ......................................................................................................... 40

Indicaciones sobre su uso correcto ........................................................................................................... 40
Parntesis ...................................................................................................................................................... 41
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 41
Corchetes ....................................................................................................................................................... 41
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 42
Raya ............................................................................................................................................................... 42
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 42
Comillas ......................................................................................................................................................... 43
Usos lingsticos ........................................................................................................................................ 43
Uso de signos auxiliares................................................................................................................................. 44
Guion ......................................................................................................................................................... 44
Diresis ...................................................................................................................................................... 47
Barra .......................................................................................................................................................... 47
5.

Abreviaciones ............................................................................................................................................ 48
Escritura ......................................................................................................................................................... 48
Siglas y acrnimos ..................................................................................................................................... 49
Escritura ..................................................................................................................................................... 49

6.

Smbolos .................................................................................................................................................... 50
Escritura ......................................................................................................................................................... 50

1.Abecedario y uso de las letras

El abecedario del espaol est formado por veintisiete letras, cada una de las cuales
puede adoptar la forma de minscula o mayscula:
a, A; b, B; c, C; d, D; e, E; f, F; g, G; h, H; i, I; j, J; k, K; l, L; m, M; n, N; , ; o, O; p, P; q, Q;
r, R; s, S; t, T; u, U; v, V; w, W; x, X; y, Y; z, Z.
Tradicionalmente se consideraban tambin letras los signos ch y ll. Sin embargo, no
forman hoy parte del abecedario del espaol porque, en propiedad, no son letras, sino
dgrafos, esto es, signos grficos compuestos por dos letras.
La correspondencia entre los fonemas o sonidos distintivos del espaol y las grafas con
las que estos se representan no es exacta, de forma que el espaol cuenta con letras que
representan un solo fonema (la t, la p, etc.), pero tambin con letras que pueden
representar fonemas diferentes (la g, la r, etc.); con fonemas que pueden ser
representados por varias letras distintas (el fonema /j/ puede representarse con j o g); con
dgrafos que representan un fonema (ch, rr, etc.); con una letra que representa un grupo
de fonemas (la x), e incluso con una letra que no representa ningn fonema (la h).
En el siguiente cuadro se reflejan las letras y dgrafos utilizados en la escritura del
espaol y los fonemas que representan.

letras

fonemas ejemplos

/a/

/b/
c + a,
o,u c +
/k/
cons. c

asa, antes,
diana, ah
beso, cebra,
absurdo, club
casa, seco,
escuela creer,
aclamar, recto
bloc, cmic, frac

/z/
/s/ (en cebra, encerar,
c + e, i
zonas cigala, precio
de
seseo)

/d/

caridad

deuda, drama,
admirar,

/e/

elefante, heno,
cueva, eh

/f/

feo, grifo, fro,

nafta, golf

g + a,
o, u

gato, agona,
agua

g++
e, i

bilinge,
pingino
/g/

g+
g
cons.

globo,
amgdala

-g

tuareg, zigzag

g + e, i /j/

gesto, pgina

letras

fonemas ejemplos
No
represe
nta
ningn
hotel, anhelo,
fonema
bah
en el
espaol
estnda
r

h
Se
aspira
en
hachs,
algunos
hmster,
prstam
drham
os de
otras
lenguas

/i/

iglesia, hbrido,
cursi
jamn, viaje,
jirafa, bajo,

padre, plano,
aceptar, clip

/p/

En las palabras
espaolas o plenamente
adaptadas al espaol
solo se utiliza como
elemento integrante del
dgrafo qu (v. dgrafos).
-r-

r
preced
ida de
cons.
con la
que
/r/
forma
slaba
-r final
de
r slaba
o
palabr
a

cara, aire,
cloruro
abrazo, crema,
disfrute, kril
circo, hermano,
taberna, oler

r-

/j/

junto, reloj

/k/

bnker, koala,
kril, yak

/l /

color, clave,
altivo, piel

/m/

mayo, amperio,
lbum

/s/

sbado, casero,
estudio, ans

/n/

nadie, annimo,
andar, ron

/t/

tarde, ritmo,
monstruo,
mamut

//

ame, oo,
caera

/o/

ostentar, hora,
actor, oh

r inicio
de
/rr/
slaba,
preced
ida de
cons.

u (
/u/
ante e, i)

rama, renta,
rie, roto, ruido
alrededor,
enredo, israel

nico, hueso,
tribu, cigea,
uh

El hecho de que no todos los fonemas se representen de una sola forma y no todas las
letras o dgrafos representen en exclusiva un nico fonema es la causa de las dificultades
y dudas ortogrficas que tienen muchos hablantes a la hora de escribir. Para ayudar a
resolver esas dudas es posible ofrecer, en ocasiones, notas orientadoras sobre el uso de
ciertas letras.
Como norma general, un mismo lexema o raz permanece invariable en todas las palabras
que lo contienen
(tanto palabras de la misma familia como variantes de gnero y nmero, o formas
verbales). Por ejemplo, todas las palabras que pertenecen a la familia lxica de cabeza se
escriben manteniendo la b en su lexema: cabezada, cabecear, cabecera, encabezar,
encabezaban, cabizbajo, rompecabezas, etc.
No obstante, el lexema puede variar en determinados casos condicionados por el propio
sistema grfico.
As, las formas verbales protejo y protejamos se escriben con j aunque el verbo proteger se
escriba con g; de la misma manera que las palabras cacera y cacen se escriben con c,
mientras que cazar se escribe con z.

Letras b y v
El fonema bilabial sonoro /b/ puede aparecer representado en las palabras espaolas con
las letras b y v.

Notas orientadoras sobre el uso de la b

Se escriben con b:
a) Los verbos terminados en -bir: escribir, prohibir, recibir, sucumbir. Excepciones:
hervir, servir, vivir y sus derivados.
b) Los verbos terminados en -buir: atribuir, contribuir, retribuir.
c) Los verbos beber, caber, deber, haber, saber y sorber, y sus derivados: beb, caba,
deben, hubiera, sabemos, sorbi, absorbe.
d) Las terminaciones -aba, -abas, -bamos, -abais, -aban del pretrito imperfecto de
indicativo de los verbos de la primera conjugacin: amaba, bajabas, cantabais.
e) El pretrito imperfecto de indicativo de ir: iba, ibas, etc.
f) Las palabras que empiezan por las slabas bu-, bur- y bus-: bula, burla, buscar.
Excepcin: vud y sus derivados.
g) Las que empiezan por el elemento compositivo bi-, bis-, biz- (dos o dos veces):
bipolar, bisnieto, bizcocho.
h) Las que empiezan por el elemento compositivo biblio- (libro): bibliobs, biblifilo,
biblioteca.
i) Las que contienen el elemento compositivo bio-, -bio (vida): biografa, bilogo,
anaerobio, microbio.
j) Las que empiezan por el prefijo sub- (bajo o debajo de): subacutico, subndice,
subinspector.

k) Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene:
bienaventurado, bienvenido, beneplcito.
l) Las palabras compuestas cuyo ltimo elemento es fobia (aversin o temor) o fobo/a (que siente aversin o temor): agorafobia, claustrofobia, homfobo,
xenfoba.
m) Las palabras en que el sonido /b/ precede a otra consonante o est en posicin
final: abdicacin, absolver, amable, obtener, obvio, brazo, baobab, club, esnob.
Excepciones: ovni, (cctel) molotov y algunos nombres propios eslavos, como Kiev,
Prokfiev, Romanov.
n) Las palabras acabadas en -bilidad: amabilidad, habilidad, posibilidad. Excepciones:
civilidad y movilidad, y sus derivados.
o) Las acabadas en -bundo o -bunda: tremebundo, vagabundo, abunda.

Notas orientadoras sobre el uso de la v

Se escriben con v:
a) Las palabras en las que las slabas ad-, sub- y ob- preceden al fonema /b/:
advertir, subvencin, obvio. Son excepcin aquellas en las que el prefijo sub- se
antepone a una palabra que comienza por b: subbloque.
b) Las palabras en las que la secuencia ol precede al fonema /b/: disolver, olvidar,
polvo, solvencia.
c) Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo-: evasin, eventual, evitar,
evolucin. Excepcin: bano y sus derivados ebanista y ebanistera.
d) Las que empiezan por la slaba di-: diva, divergencia, dividir. Excepcin: dibujo y
sus derivados.
e) Las que empiezan por las slabas lla-, lle-, llo- y llu-: llave, llevar, llover, lluvia.
f) Las que empiezan por el elemento compositivo vice-, viz- o vi- (que hace las veces
de): vicealmirante, vizconde, virrey.
g) Los adjetivos llanos terminados en -ave, -avola, -eve, -evo/a, -ivo/a: grave, esclavo,
octava, leve, longevo, nueva, decisivo, activa.
h) Las voces terminadas en -vorola, como carnvoro, herbvora, insectvoro.
Excepcin: vbora.
i) Las formas verbales que contienen el fonema Ibi de los verbos andar, estar, tener e
ir, y sus derivados, salvo las del pretrito imperfecto de indicativo: anduviste,
desanduvo, estuvieron, tuvo, mantuviere, vaya, ve, voy (pero andaba, estbamos,
iban).

Letras g y j
La letra j siempre representa el fonema velar fricativo sordo /j/, como en jamn, jefe,
jirafa, reloj. Tambin puede representar este fonema la letra g cuando va seguida de las
vocales e, i: gemelo, gimnasia. Esa coincidencia es la que plantea dudas ortogrficas.

Notas orientadoras sobre el uso de la g

Se escriben con g ante e, i:
a) Las palabras que empiezan por gene-, geni-, geno-, genu-: generoso, genio,
genocidio, genuino.

b) Las que empiezan por legi-: legible, legin, legislar, legtimo. Excepcin: leja y
lejsimos, lejitos (derivados de lejos).
c) Las que contienen la slaba gen en cualquier posicin, incluidas todas las que
terminan en -gencia
o -gente: aborigen, agencia, contingente, engendrar.
Excepciones: ajenjo, jejn, jengibre y ojn,
as
como las formas
correspondientes de los verbos terminados en -jar, -jer, -jir (bajen, tejen, crujen,
etc.).
d) Las palabras que contienen la secuencia gest: congestin, digestivo, gesta, gestor,
sugestin. Excepciones: majestad (y sus derivados) y vejestorio.
e) Las que contienen las secuencias gia, gio (con acento o sin l): alergia, apologa,
artilugio, litigio, orga, plagio. Excepciones: buja, canonja, cruja, hereja y leja, y
las terminadas en -plejia o -pleja (apopleja, paraplejia o parapleja, etc.).
f) Las que contienen la secuencia inge: esfinge, faringe, ingeniero, ingenuo, ingerir
(introducir en la boca algo para hacerlo llegar al estmago). Excepciones: injerir
(se) (introducir una cosa en otra y entrometerse, inmiscuirse) y su derivado
injerencia, e injerto y sus derivados (injertar, etc.).
g) Las que terminan en -gsimo/a y -gesimal: cuadragsimo, vigsima, sexagesimal.
h) Las que terminan en -ginoso/a: cartilaginoso, ferruginosa.
i) Los verbos terminados en -ger (coger, emerger, proteger, etc.) y -gir (dirigir, fingir,
regir, etc.), salvo las formas en que el fonema /j/ antecede a las vocales a, o, que se
escriben con j: emergemos, protege, finga, regimos, pero emerjo, proteja, finjo,
rijamos. Excepciones: tejer, crujir y sus derivados.
j) Las palabras que contienen los siguientes elementos compositivos:
geo-, -geo (tierra): gegrafo, geometra, hidrogeolgico, hipogeo;
ger(onto)- (vejez, viejo): geriatria, gerontocracia, gerontlogo;
giga- (mil millones de veces): gigahercio, gigavatio;
gine(co)- (mujer): gineceo, gineclogo.
k) Las que terminan por los siguientes elementos compositivos:
-algia (dolor): lumbalgia, neuralgia;
-fagia (accin de comer o tragar): aerofagia, antropofagia; los que derivan de
la raz grecolatina gen (generar, producir), esto es, -gnesis (origen o
principio), -genia (origen o formacin), -gnito/a (nacido, engendrado), geno/a (que genera, produce o es producido): orognesis, criogenia,
congnito, primognita, alrgeno, cancergena;
-gero/a (que lleva o produce): algero, flamgera;
-logia (estudio, disciplina cientfica) y su derivado -lgico!a: ecologa,
filolgico;
-rragia (flujo o derramamiento): blenorragia, hemorragia.

Notas orientadoras sobre el uso de la j

Se escriben con j ante e, i:
a) Las palabras que empiezan por eje-: ejecutar, ejemplo, ejrcito.
b) Las que terminan en -aje, -eje: coraje, esqueje, garaje, hereje. Excepcin: el plural
ambages(rodeos).
c) Las que acaban en -jera: cerrajera, consejera, extranjera, relojera.

10

d) Las palabras llanas que terminan en -jero/a: cajero, extranjero, lisonjera, viajera.
Excepcin: ligero/a.
e) Los verbos terminados en -jear: chantajear, cojear, homenajear.
f) Todas las formas verbales que contienen el fonema /j/ y corresponden a verbos
cuyo infinitivo carece de l. Esta regla afecta a formas de los verbos decir y traer (y
sus derivados), as como a los terminados en -ducir: aduje, adujese (de aducir);
dije, dijera (de decir), predijramos, predijere (de predecir); produjiste, produjesen
(de producir); trajiste, trajerais (de traer).

Letra h
La letra h no representa ningn fonema en el espaol estndar, razn por la cual su
escritura es fuente de numerosas dudas ortogrficas. Solo en algunos extranjerismos, as
como en algunos nombres propios extranjeros y sus derivados, la h se pronuncia aspirada
o con sonido cercano al de /j/: hmster, hachs, Hawi, hawaiano, etc.; o puede
pronunciarse indistintamente con o sin aspiracin: sahariano.

Notas orientadoras sobre el uso de la h

Se escribe h en los casos siguientes:
a) Delante de los diptongos /ua/, /ue, /ui/, tanto en inicial de palabra como en
posicin interior a comienzo de slaba: huacal, hurfano, hupil, huir; alcahuete,
parihuela. Excepciones: los topnimos Uagadugu (capital de Burkina Faso) y
Malaui; algunos arabismos, como alau y saharaui, y el valencianismo fideu.
b) Delante de las secuencias /ia/, /ie/ en posicin inicial de palabra: hiato, hiedra,
hiel, hiertico, hierba, hierro.
c) En todas las formas de los verbos haber, habitar, hablar, hacer, hallar, hartar,
helar, herir, hervir, hinchar y hundir.
d) En las palabras que empiezan por las secuencias herm-, histo-, hog-, holg-, horm-,
horr- y hosp-: hermtico, historia, hogar, holganza, hormona, horrible, hospicio.
Excepciones en voces de uso frecuente: ermita, ogro y sus derivados.
e) En las palabras que empiezan por la secuencia hum- seguida de vocal: humano,
hmero, humildad, humor, humus.
f) En las palabras que comienzan por los siguientes elementos compositivos o races
de origen griego:
hect(o)- (cien): hectrea, hectolitro, hectmetro; distinto de ecto- (por
fuera): ectoplasma;
helico- (espiral): helicoidal, helicptero;
helio- (sol): heliocntrico, heliotropo;
hema-, hemat(o)-, hemo- (sangre): hematoma, hemoglobina, hemorragia;
hemi- (medio, mitad): hemiciclo, hemisferio, hemistiquio;
hepat(o)- (hgado): hepatitis;
hepta- (siete): heptaslabo;
hetero- (otro, distinto): heterogneo, heternimo, heterosexual;
hex(a)- (seis): hexgono, hexaslabo;
hidr(o)- (agua): hidrulico, hidroavin, hidroelctrico;
higro- (humedad): higrmetro, higroscpico;

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hiper- (superioridad o exceso): hiperactividad, hipermercado,

hipertrofia;
hipo1- (inferioridad o escasez): hipodrmico, hipoglucemia, hipotenso;
hip(o)2- (caballo): hpica, hipdromo, hipoptamo;
hol(o)- (todo): holstico, holografa;
horneo- (semejante, parecido): homeopata, homeostasis, homeotermo;
homo- (igual): homogneo, homonimia, homosexual;
g) En ciertas interjecciones, tanto en posicin inicial: hala, hale, hola, hurra, huy;
como en posicin final: ah, bah, eh, oh, uh. Algunas de las que se escriben con hinicial pueden escribirse tambin sin ella, como ale.
h) Tras la secuencia inicial ex- en las voces exhalar, exhausto, exhibir, exhortar y
exhumar, y en sus derivados. Las palabras exuberancia y exuberante se escriben
sin h intercalada.

Dgrafo ll y letra y
La letra y puede representar el fonema voclico /i/, como en muy o rey, o bien el fonema
consonntico palatal sonoro /y/, como en yema o yo. El dgrafo ll representa, en principio,
el fonema lateral palatal sonoro /ll/; sin embargo, en la mayor parte de los territorios de
habla hispana, el dgrafo ll representa hoy el mismo fonema consonntico que la letra y,
fenmeno que se conoce con el nombre de yesmo. Para los hablantes yestas, palabras
como callado y cayado se pronuncian de la misma manera, de ah el problema que
plantea el uso de estos signos grficos.

Notas orientadoras sobre el uso de la ll

Se escriben con ll:
a) Las palabras que empiezan por las slabas fa-, fo- y fu-: fallar, follaje, fullero.
b) Las que terminan en -illa e -illo: alcantarilla, costilla, cigarrillo, monaguillo.
c) Los verbos de uso general terminados en -ellar, -illar, -ullar y -ullir: atropellar,
acribillar, apabullar, bullir.

Notas orientadoras sobre el uso de la y

Se escriben con y en representacin del fonema voclico /i/:
a) Las palabras que terminan en /i/ tona o inacentuada precedida de una vocal con
la que aquella forma diptongo, o de dos con las que forma triptongo: ay, rey, estoy,
muy, buey, Uruguay. Hay algunas excepciones, como saharaui o bonsi.
b) La conjuncin copulativa y: Juan y Mara. Esta conjuncin toma la forma e ante
las palabras que empiezan por el fonema /i/ (catedrales e iglesias, aguja e hilo),
salvo si esa /i/ forma parte de un diptongo (nieve y hielo). La y copulativa tampoco
se transforma en e cuando es tnica y tiene valor adverbial en oraciones
interrogativas: Y Ins? (dnde est Ins? o qu tal est Ins?).
Se escribe y en representacin del fonema consonntico /y/:
a) Tras los prefijos ad-, des-, dis- y sub-: adyacente, desyemar, disyuntiva,
subyugado.

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b) En las palabras que contienen la slaba -yec-: abyecto, inyectable, proyeccin,

trayecto.
c) En las palabras que contienen la slaba -yer- en cualquier posicin, salvo a final de
palabra: enyerbar, reyerta, yerba, yerno.
d) En los plurales en -es de los sustantivos cuyo singular termina en -y: ayes (de ay),
convoyes (de convoy), leyes (de ley), reyes (de rey).
e) En todas las formas verbales que contienen el fonema /y/ y corresponden a verbos
cuyo infinitivo carece de l: cay, cayeran, cayendo (de caer); leyeron, leysemos,
leyendo (de leer); oy, oyeras, oyendo (de or); atribuyamos, atribuyeseis,
atribuyendo (de atribuir); concluya, concluyramos, concluyendo (de concluir);
hayis, hayan (de haber); vaya, vayamos, yendo (de ir). Tambin se escriben con y
los adjetivos y sustantivos derivados de estos verbos: concluyente, contribuyente,
oyente.
f) En todas las formas de los verbos erguir y errar que llevan el acento prosdico en la
raz: yergo, yergues, yergue, yerguen, yerga, yergas, yergan (de erguir); yerro,
yerras, yerra, yerran, yerre, yerres, yerren (de errar).

Letras m y n
En posicin final de slaba ante las consonantes p, b y v, las letras m y n se pronuncian
igual, lo que puede provocar errores de escritura.

Notas orientadoras sobre el uso de m y n

a) Se escribe m antes de b y p: ambiguo, imperio, campo. En cambio, se escribe
siempre n antes de v: envo, invitar, anverso.
b) Cuando un prefijo o el primer formante de una palabra compuesta terminados en n se anteponen a una palabra que empieza por p o b, la n se sustituye por una m:
ciempis (de cien y pies), embotellar (de en y botella).

Letra p
El grupo consonntico ps- aparece en posicin inicial de palabra en numerosas voces
cultas de origen griego. En todos los casos se admite en la escritura la reduccin del
grupo ps- a s-, grafa que refleja mejor la pronunciacin normal de las palabras que
contienen este grupo inicial, en las que la p- no suele articularse: sicologa, sicosis,
siquiatra, etc. No obstante, el uso culto sigue prefiriendo las grafas con ps-: psicologa,
psicosis, psiquiatra, etc., salvo en las palabras formadas con el prefijo (p)seudo(seudnimo, seudpodo), que se escriben normalmente sin p-.

Letra r
La letra r, duplicada, forma el dgrafo rr, que representa el fonema vibrante mltiple /rr/
entre vocales: perro, arriba. Este fonema tambin se representa con una r simple en
posicin inicial de palabra o tras consonante perteneciente a la slaba anterior
(normalmente l, n o s): rama, alrededor, Enrique, israel.

13

Notas orientadoras sobre el uso de la rr

Se escriben con rr:
a) Las palabras que tienen el fonema vibrante mltiple en posicin intervoclica:
barra, cerrojo, arrullo.
b) Las palabras compuestas o pefijadas cuyo segundo formante comienza por r,
siempre que el fonema vibrante mltiple quede en posicin intervoclica:
autorretrato, prerromano, vicerrector.

Letra x
La letra x se pronuncia de maneras diferentes segn el lugar que ocupa dentro de la
palabra: como /ks/ en posicin intervoclica o a final de palabra (examen, relax); como
/s/ en posicin inicial (xilfono, xenofobia), y como /ks/, en la pronunciacin culta
enftica, o /s/, en la pronunciacin corriente de Espaa, cuando va ante consonante
(explicar, extenso). En algunos topnimos y antropnimos de grafa arcaizante, y en sus
derivados, representa el fonema /j/, como en Mxico, mexicano, Texas, Ximena.

Notas orientadoras sobre el uso de la x

Se escriben con x:
a) Las palabras que empiezan por la slaba ex- seguida del grupo -pr-: expresar,
exprimir, expropiar. Excepciones: algunos extranjerismos adaptados, como espray
o esprnter.
b) Las palabras que empiezan por la slaba ex- seguida del grupo -pl-: explanada,
explicar, explotar. Excepciones en voces de uso corriente: esplendor y sus
derivados, y espliego.
c) Las palabras que empiezan por los siguientes prefijos o elementos compositivos:
ex- (que fue y ya no es, fuera, ms all o privacin): exalumno,
excntrico, exculpar;
exo- (fuera): exoesqueleto, exogamia;
extra- (fuera de o sumamente): extraordinario, extraplano;
hexa- (seis): hexgono, hexmetro;
maxi- (muy grande o muy largo): maxicrisis, maxifalda;
xeno- (extrao, extranjero): xenofobia, xenfobo;
xero- (seco, rido): xerfilo;
xilo- (madera): xilfago, xilfono.
Nota para los hablantes que sesean o cecean:
Los hablantes que no distinguen en su habla los fonemas /s/ y /z/ pronuncian igual las
terminaciones -xin y -ccin. Estos hablantes deben tener en cuenta que las palabras que
terminan en -xin contienen siempre en su familia lxica un trmino acabado en -jo o -xo:
anexin (anexo, anejo), complexin (complejo), conexin (conexo), crucifixin (crucifijo),
flexin (flexo, reflejo). En cambio, los sustantivos terminados en -ccin, como accin,
adiccin, construccin, eleccin, etc., no tienen en su familia lxica voces con esas
terminaciones.

14

Letras s, c y z
En el espaol del centro, norte y este de Espaa se articulan en la parte anterior de la
cavidad bucal dos fonemas fricativos sordos distintos: el alveolar /s/, representado por la
letra s, y el interdental /z/, representado por la letra z y por la letra c ante las vocales e, i.
En cambio, en el espaol de Hispanoamrica, Canarias y casi toda Andaluca se articula
en esa zona de la boca un nico fonema fricativo sordo, con dos realizaciones caractersticas: una, mayoritaria, como [s], que da lugar al fenmeno conocido como seseo; y
otra, muy minoritaria, como [z], que causa el fenmeno denominado ceceo. Los hablantes
que sesean o cecean pronuncian igual palabras como cima y sima o taza y tasa, de modo
que, para ellos, las letras c (ante e, i), z y s representan el mismo
fonema. Esta coincidencia provoca en estos hablantes dudas ortogrficas adicionales, que
no tienen aquellos que distinguen en la pronunciacin los fonemas /z/ y /s/.
Se ofrecen a continuacin algunas notas orientadoras sobre el uso de estas letras, en su
mayora dirigidas a los hablantes que sesean o cecean.

Notas orientadoras sobre el uso de la c

Se escriben con c ante e, i:
a) Las palabras que empiezan por cerc- o cric-: cerca, cerciorar, circo, circuito.
b) Los verbos terminados en -ceder, -cender y -cibir: conceder, suceder, ascender,
encender, percibir, recibir.
c) Las formas de los verbos terminados en -cer, -cir en las que la -c- de la raz va
seguida de e o i: hacer, haciendo, hicimos; decir, dicen, deca. Excepciones: ser,
coser (unir con hilo), toser, asir y sus derivados.
d) Las palabras terminadas en -ancia, -ancio, -encia, -encio: abundancia, cansancio,
sentencia, silencio. Excepciones: ansia, hortensia y Asensio.
e) Las terminadas en -cial: artificial, comercial, superficial, tangencial. Excepciones:
controversial y eclesial.
f) Las terminadas en -ciencia, -cente y -dente: conciencia, paciencia, adolescente,
inocente, aliciente, suficiente. Excepciones: ausente, presente, y sus derivados.
g) Las terminadas en -cimiento: acontecimiento, conocimiento, padecimiento.
Excepciones: asimiento y desasimiento, derivadas de asir.
h) Las terminadas en -cioso/a: gracioso, ociosa, precioso, supersticiosa. Excepciones:
ansioso/a y fantasioso/a.
i) Las gran mayora de las terminadas en -ida, -icie, -icio: avaricia, caricia, calvicie,
superficie, alimenticio, bullicio.
j) Las palabras esdrjulas terminadas en -ice, -cito/a: apndice, cmplice, explcito,
solcita.
k) Las palabras que contienen los interfijos -c- o -ec- antepuestos a ciertos sufijos que
empiezan por e o i, como los diminutivos -ito/a, -illo/a, -ico/a, el superlativo simo/a o los sufijos apreciativos -ejo/a, -ete/a: pan(e)cito, flor(e)lla, pececico,
mayorcsima, milloncejo, amorcete.
l) Las palabras que empiezan por los siguientes elementos compositivos:
centi- (centsima parte): centgrado, centilitro;
deci- (dcima parte): decibelio, decmetro;

15

 dcimo- (forma numerales ordinales): decimocuarto, decimosptimo;

vice- (que hace las veces de): vicecnsul, vicepresidente.
m) Las palabras que terminan por los siguientes elementos compositivos:
-ceo/a (perteneciente a o semejante a): crustceo, grisceo, herbcea,
roscea;
-cida (que mata): bactericida, fratricida; o -cidio (accin de matar):
genocidio, homicidio;
-erada (gobierno o poder): democracia, teocracia.

Notas orientadoras sobre el sufijo -cin

Contienen el sufijo -cin los siguientes grupos de sustantivos:
a) Los derivados de verbos acabados en -ar: acusacin (de acusar), compensacin (de
compensar), eliminacin (de eliminar). Excepciones: los que derivan de verbos
terminados en -sar y no contienen la slaba -sa-, como confesin (de confesar) o
expresin (de expresar).
b) Los derivados de verbos terminados en -der, -dir, -tir, cuando conservan la d o la t
de la ltima slaba del infinitivo: perdicin (de perder), fundicin (de fundir),
competicin (de competir), repeticin (de repetir).
c) Los terminados en -pcin o -uncin: adopcin, descripcin, funcin, presuncin.
d) Entre las voces que incluyen el sufijo -cin, se escriben con -cc- todas las que
tienen en su familia lxica alguna palabra con el grupo -ct-: accin (activo, acto),
adiccin (adicto, adictivo), construccin (constructivo, constructor), direccin
(directo, director), eleccin (electo, elector), ficcin (ficticio), infeccin (infectado,
infectar), infraccin (infractor), reaccin (reactivo, reactor), satisfaccin
(satisfactorio), traduccin (traductor). No obstante, tambin se escriben con -cc- las
voces coccin, confeccin, friccin y miccin, a pesar de no tener en su familia
lxica palabras con el grupo -ct-. Los dems sustantivos que contienen el sufijo cin y no tienen palabras con -ct- en su familia se escriben con una sola c:
aclamacin, discrecin, emigracin, funcin, relacin, secrecin, etc.

Notas orientadoras sobre el uso de la s

Se escriben con s:
a) Las palabras que empiezan por las slabas des- o dis-: despierto, desacierto,
dscolo, disponer. Excepciones: dizque (Am. al parecer o supuestamente).
b) Las palabras que empiezan por la secuencia pos-, en muchas de las cuales se trata
del prefijo pos(t)- (detrs de o despus de): posar, posible, posguerra, postergar,
posterior, postor. Excepciones: pozo, poza.
c) Las palabras que empiezan por semi-, en la mayora de las cuales se trata del
prefijo que significa medio o casi: semiautomtico, semicrculo, semilla,
seminario, semitico.
d) Las palabras que empiezan por la secuencia us- (o hus-): usar, usa, usted,
usuario, usufructo, usurero, usurpar, husmear. Excepcin: uci (unidad de
cuidados intensivos) y el topnimo Uzbekistn con su gentilicio uzbeko -ka.

16

e) Los verbos que terminan en -asear: atascar, cascar, enfrascar.

f) Los verbos que terminan en -ersar: conversar, dispersar, tergiversar.
g) Los sustantivos y adjetivos que terminan en -asco/a, -escola, -osco/a: atasco,
borrasca, parentesco, muesca, tosco, mosca.
h) Los adjetivos terminados en -oso/a: afectuoso, delicioso, hermosa, pesarosa.
Excepcin: mozo/a.
i) Las palabras terminadas en -sis: apoteosis, catequesis, metamorfosis, prtesis.
Excepcin: piscis.
j) Las terminadas en -sivo/a: abusivo, comprensiva, explosivo, persuasiva.
Excepciones: lascivo/a y nocivo -va.
k) Las terminadas en -sura: basura, censura, comisura, mesura, usura. Excepcin:
dulzura (derivado de dulce).
l) El pronombre tono se, ya sea antepuesto al verbo como palabra independiente: se
dice, se me cay; ya sea pospuesto y unido a l: peinndose, trarselos.
m) Las palabras que terminan por los siguientes sufijos o elementos compositivos:
-ense (forma gentilicios y otros adjetivos y sustantivos que expresan
relacin o pertenencia): bonaerense, canadiense, castrense,
cisterciense. Excepcin: vascuence;
-s, -esa (forma gentilicios y otros adjetivos y sustantivos que
expresan relacin o pertenencia): aragons, burgus, islands,
camerunesa, milanesa, montaesa;
-simo/a (forma numerales ordinales y fraccionarios): vigsimo,
sexagsimo, centsima, cienmilsima. No se escriben con s dcimo/a
ni sus derivados undcimo, duodcimo;
-simo/a (forma adjetivos en grado superlativo): altsimo, listsima,
rapidsimo;
-ismo (forma parte de numerosos tecnicismos y de sustantivos que
denotan doctrinas, sistemas, actividades deportivas, actitudes):
alpinismo, compaerismo, isomorfismo, realismo, vanguardismo; u ista (forma adjetivos y sustantivos que denotan a las personas que
tienen determinada ideologa, profesin, ocupacin, inclinacin o
aficin): coleccionista, ecologista, futbolista, humanista;
-sticola (forma adjetivos que expresan relacin o pertenencia; tambin
forma sustantivos, especialmente la terminacin femenina):
caracterstica, humorstico, lingstica, turstico.

Notas orientadoras sobre la terminacin -sin

Terminan en -sin los siguientes sustantivos:
a) Los derivados de verbos terminados en -der, -dir, -ter, -tir que no conservan la d o
la t del verbo base: ascensin (de ascender), persuasin (de persuadir), comisin (de
cometer), diversin (de divertir). Excepciones: atencin (de atender), deglucin (de
deglutir). Cuando conservan la t o la d del verbo, terminan en -cin: perdicin (de
perder), fundicin (de fundir), competicin (de competir).

17

b) Los derivados de verbos terminados en -sar que no contienen la slaba -sa-:

dispersin (de dispersar), precisin (de precisar), progresin (de progresar). Cuando
contienen la slaba -sa-, terminan en -cin: acusacin (de acusar), compensacin
(de compensar) o improvisacin (de improvisar).
c) Los derivados de verbos terminados en -primir o -cluir: compresin (de comprimir),
exclusin (de excluir).

Notas orientadoras sobre el uso de la z

Se escriben con z:
a) Las palabras que terminan en -triz, muchas de las cuales son formas femeninas de
sustantivos y adjetivos terminados en -dor y -tor: actriz (de actor), cicatriz,
generatriz (de generador), institutriz, matriz.
b) Los adjetivos terminados en -az que designan cualidades: audaz, capaz, fugaz,
locuaz, tenaz, voraz. En plural, la z del singular se transforma en c por ir seguida
de e: actrices, cicatrices, audaces, capaces.
c) Las palabras que terminan por los siguientes sufijos o elementos compositivos:
-anza (forma, a partir de verbos, sustantivos que denotan accin y
efecto, y tambin agente, medio o instrumento de la accin): alianza,
confianza, ordenanza, semejanza;
-azgo (forma sustantivos que denotan cargo o dignidad, condicin o
estado y accin y efecto): almirantazgo, hartazgo, liderazgo, noviazgo;
-azo/a (normalmente forma sustantivos con valor aumentativo o
despectivo, o que denotan golpe, dao o herida causados con lo
designado por la palabra base o accin repentina o contundente):
aceitazo, balonazo, cambiazo, exitazo, madraza, manaza, navajazo;
-ez, -eza (forman, a partir de adjetivos, sustantivos abstractos que
designan cualidad): madurez, sensatez, belleza, dureza, sutileza;
-(e)z (forma apellidos patronmicos, que son los que derivan de
nombres de pila): lvarez (de lvaro), Martnez (de Martn), Ruiz (de
Ruy);
-izo/a (forma adjetivos que denotan semejanza, propensin o
pertenencia; tambin aparece en ciertos sustantivos que denotan
lugar): asustadizo, caliza, fronterizo, olvidadiza, pasadizo, rojiza;
-zn (forma, a partir de verbos de la primera conjugacin, sustantivos
que denotan accin y efecto): cerrazn (de cerrar), hinchazn (de
hinchar), ligazn (de ligar), quemazn (de quemar).
d) Se escriben con -zc- la primera persona del singular del presente de indicativo y
todas las formas del presente de subjuntivo de los verbos irregulares terminados en
-acer (menos hacer y sus derivados), -ecer, -ocer (menos cocer y sus derivados) y ucir: nazco, abastezco, reconozcamos, produzca.

18

2.Uso de las maysculas

Aunque en distintos casos pueden escribirse enteramente con maysculas palabras,
frases e incluso textos completos, la escritura ordinaria utiliza las letras maysculas solo
en posicin inicial de palabra. La utilizacin de la mayscula inicial depende de factores
como la puntuacin, la condicin de nombre propio de la palabra o grupo de palabras y
otras circunstancias.
El uso de las letras maysculas no exime de la obligatoriedad de escribir la tilde o la
diresis en las palabras que as lo requieran segn las reglas de uso de estos signos:
ngel, MEDITERRNEO, ANTIGEDAD.

Uso de mayscula inicial exigido por la puntuacin

Se escribe con mayscula inicial la primera palabra de un texto o la que viene despus de
un punto:
Hemos terminado el trabajo por boy. Nos vemos aqu maana a la misma hora.
Tambin se escribe con mayscula inicial la palabra que sigue a los puntos suspensivos y
a los signos de interrogacin o exclamacin cuando cierran enunciado, y a ciertos usos de
los dos puntos (principalmente tras los que siguen a la frmula de encabezamiento o
saludo de una carta o un correo electrnico, cierran un epgrafe o preceden a una cita
textual):
Las invitaciones para la fiesta se mandaron con cierto retraso... Podrn venir todos?
Esperemos que s.
El senador afirm: No defraudaremos a los electores.

Uso de mayscula inicial con independencia de la puntuacin

Con independencia de la puntuacin, se escriben con inicial mayscula las palabras
siguientes:
1. Los nombres propios de persona, animal y cosa singularizada; los apellidos, y los
nombres propios de divinidades y seres mitolgicos o fabulosos: Beatriz, Platero,
Tizona, Martnez, Al, Jpiter, Polifemo.
2. Los sobrenombres, apodos, alias y seudnimos, pero no los artculos que los
preceden: Manuel Bentez, el Cordobs; Alfonso X el Sabio; el Libertador.
3. Los nombres propios geogrficos y de reas geopolticas: Amrica, Italia, Crdoba,
el Indico, el Mediterrneo, el Orinoco, el Himalaya, Occidente, Oriente Medio. Solo
cuando el nombre oficial de un lugar lleva incorporado el artculo, este se escribe
con mayscula y, en ese caso, no se realiza la contraccin con las preposiciones a o
de: El Salvador, La Habana; a El Cairo, de El Dorado.Los sustantivos comunes
genricos que acompaan a los nombres propios geogrficos se escriben con minscula, salvo cuando forman parte del nombre propio: el ro Ebro, la cordillera de
los Andes, la sierra de Gredos; pero Ro de la Plata, Picos de Europa, Sierra Nevada.

19

Sin embargo, en algunos usos por antonomasia, cuando en una comunidad de

hablantes el referente resulta inequvoco, es admisible escribir estos nombres
genricos con mayscula inicial: el Estrecho (por el estrecho de Gibraltar) entre los
espaoles; el Golfo (por el golfo de Mxico) entre los mexicanos. La mayscula no
debe aplicarse a las expresiones meramente referenciales formadas por un nombre
genrico de accidente geogrfico y un adjetivo derivado del topnimo al que
corresponde dicho accidente, como altiplano peruano, golfo mexicano, cordillera
andina, meseta castellana, pampa argentina, islas britnicas, pennsula
escandinava, etc., ya que estas expresiones no son estrictamente nombres propios.
En cambio, el adjetivo especificativo s se escribe con mayscula inicial cuando es
la parte especfica de una expresin que s funciona como nombre propio: cordillera
Cantbrica, golfo Prsico, islas Canarias, pennsula Valiente.
4. Los nombres de calles y espacios urbanos, pero no los sustantivos comunes
genricos que los acompaan, como calle, plaza, avenida, paseo, etc.: calle Mayor,
plaza de Espaa, avenida de la Ilustracin, paseo de Recoletos.
5. Los nombres de galaxias, constelaciones, estrellas, planetas, satlites, etc.: la Va
Lctea, la Osa Mayor, Venus (pero no los sustantivos comunes genricos que los
acompaan: la estrella Altair, el cometa Halley). Las palabras tierra, sol y luna solo
se escriben con mayscula cuando designan el planeta, la estrella y el satlite en
contextos astronmicos: El astronauta contempl la Tierra desde la nave. Alrededor
del Sol giran diferentes planetas. La rbita de la Luna es muy compleja. En otro
tipo de contextos se escriben con minscula: Se preocupa por los desheredados de
la tierra. El sol luce esplendoroso. Hoy hay luna llena.
6. Los nombres de los signos del Zodiaco y sus denominaciones alternativas: Aries,
Gminis; Balanza (por Libra), Toro (por Tauro). Se escriben con minscula cuando
se refieren a las personas nacidas bajo cada signo: Manuel es tauro.
7. Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de entidades, instituciones,
departamentos, organizaciones, partidos polticos, compaas teatrales, grupos
musicales, etc.: Ministerio de Hacienda, Museo de Bellas Artes, Real Academia de
la Historia, Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Departamento de Recursos
Humanos, Circo del Sol, Partido Demcrata, Hroes del Silencio. Tambin se
escriben con mayscula inicial los nombres de edificios y monumentos (el Coliseo,
el Partenn); cuando el nombre propio se acompaa de un trmino genrico que se
corresponde con la naturaleza del referente, este puede escribirse con mayscula o
con minscula (Torre Eiffel o torre Eiffel, Catedral de Santiago o catedral de
Santiago).
8. Los nombres de los libros sagrados: la Biblia, el Corn, el Talmud. Tambin los
nombres de los libros que los componen: Gnesis, Mishn.
9. La primera palabra del ttulo de cualquier obra de creacin (libros, pelculas,
cuadros, esculturas, obras musicales, programas de radio o televisin, etc.):
ltimas tardes con Teresa, La vida es sueo, Todo sobre mi madre, Las cuatro
estaciones, Informe semanal.
10.
Adems de la primera, todas las palabras significativas (normalmente
sustantivos y adjetivos) que forman parte del nombre de publicaciones peridicas o
de colecciones: La Vanguardia, Biblioteca de Autores Espaoles.
11.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del ttulo oficial de documentos
legales o jurdicos: Real Decreto 125/1983 (pero el citado real decreto), Ley para la

20

Ordenacin General del Sistema Educativo (pero la ley de educacin). Si el ttulo

oficial es muy extenso, la mayscula inicial se emplea solo en la primera palabra y
la denominacin completa se escribe en cursiva o entre comillas.
12.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de festividades
religiosas, civiles o militares: Pentecosts, Navidad, Da de la Constitucin, Feria de
Abril, Pascua Militar.
13.
Los nombres de marcas comerciales o registradas, incluso cuando designan
objetos o productos de dicha marca: All est la sede de Coca-Cola. Me he comprado
un Seat. Pero cuando estos nombres pasan a referirse no exclusivamente a un
objeto o producto de la marca en cuestin, sino a cualquier otro con caractersticas
similares, se escriben con minscula: Tienes que echarle maicena (harina refinada
de maz de cualquier marca; de Maizena, marca registrada).
14.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de asignaturas,
cursos o materias de estudio: Me he matriculado en Medicina. El profesor de Clculo
Numrico es extraordinario. Hoy empieza el Curso de Prevencin de Riesgos
Laborales. Si el nombre de la asignatura o el curso es excesivamente largo, solo
lleva mayscula inicial la primera palabra y toda la denominacin se escribe en
cursiva o entre comillas: Sabes quin da el Curso sobre el uso de las nuevas
tecnologas en la enseanza del espaol como segunda lengua? Los nombres de las
disciplinas cientficas y las diversas ramas del conocimiento se escriben con
minscula inicial (salvo cuando se usan en contextos acadmicos como nombres de
asignaturas o materias de estudio, tal como se acaba de explicar): La medicina ha
experimentado grandes avances en los ltimos aos. Es un gran especialista en
biologa molecular.
15.
La primera palabra del nombre latino de las especies vegetales y animales:
Pimpinella anisum, Felis leo (los nombres cientficos latinos deben escribirse en
cursiva). En cambio, se escriben con minscula inicial los nombres espaoles de
los grupos taxonmicos (zoolgicos y botnicos) superiores al gnero, tanto si se
usan en aposicin (orden roedores, familia leguminosas) como si se usan como
adjetivos o nombres comunes (un mamfero roedor, la cosecha de leguminosas).
16.
Los nombres de periodos geolgicos, edades y pocas histricas, y de
grandes movimientos artsti- co-culturales: el Mioceno, la Edad de los Metales, la
Edad Media, el Renacimiento. Los nombres comunes que forman parte de la
denominacin de acontecimientos histricos se escriben con minscula: el motn
de Esquilache, el desembarco de Normanda; salvo que se trate de antonomasias o
de denominaciones no transparentes: la Reconquista, la Gran Depresin, la
Primavera de Praga. En las denominaciones de los distintos imperios, se escribe
con mayscula el trmino genrico, pero no el especificativo que le sigue (el Imperio
romano). Lo mismo ocurre con las revoluciones cuando el especificativo expresa
nacionalidad (la Revolucin francesa, pero la Revolucin de los Claveles). En el caso
de las guerras y batallas, por el contrario, solo debe aplicarse la mayscula a la
parte especfica de la expresin (siempre que sea un nombre propio y no un mero
apelativo), y no al sustantivo comn (guerra del Golfo, batalla de las Termopilas);
son excepciones los dos conflictos mundiales (Primera Guerra Mundial) y algunos
usos por antonomasia (Guerra Civil, por la guerra civil espaola).
17.
Los sustantivos y adjetivos que forman parte del nombre de torneos
deportivos, premios, condecoraciones, ferias y festivales: Copa Libertadores de

21

Amrica, Premios Prncipe de Asturias, Legin de Honor, Exposicin Universal de

Sevilla 1992, Saln del Cmic de Barcelona.
18.
Determinados sustantivos, cuando designan entidades o colectividades
institucionales: la Universidad, el Estado, el Ejrcito, la Iglesia, la Administracin,
el Gobierno.

Casos en que no debe usarse la mayscula inicial

Salvo cuando la mayscula venga exigida por la puntuacin, se escriben con minscula
inicial las siguientes palabras:
1. Los nombres de los das de la semana, de los meses y de las estaciones del ao:
lunes, abril, verano. Solo se escriben con mayscula cuando forman parte de
fechas histricas, festividades o nombres propios: Dos de Mayo, Primavera de
Praga, Viernes Santo, Hospital Doce de Octubre.
2. Los nombres de las notas musicales: do, re, mi, fa, sol, la, si.
3. Los nombres propios que se usan como nombres comunes: Mi padre, de joven, era
un donjun. La unidad de trabajo utilizada es el julio. Te apetece un rioja? Pero
conservan la mayscula inicial los nombres de los autores aplicados a sus obras:
Se subast un Picasso.
4. Los nombres de las religiones: catolicismo, budismo, islamismo, judaismo; tambin
otros nombres pertenecientes al mbito religioso: eucarista, comunin.
5. Los nombres de tribus o pueblos y de lenguas, as como los gentilicios: el pueblo
inca, los mayas, el espaol; tambin los nombres de las monedas de los distintos
pases: balboa, quetzal, euro.
6. Los tratamientos (usted, seor, don, fray, san, santa, reverendo, (su) seora, etc.),
salvo que aparezcan en abreviatura, caso en que se escriben con mayscula inicial:
Ud., Sr., D., Fr., Sta., Rvdo.; don Pedro Daz, pero D. Pedro Daz.
7. Los ttulos, dignidades y cargos, como rey, papa, duque, presidente, ministro, etc.,
tanto si se refieren a personas concretas (el rey Felipe IV, el papa Juan Pablo II, el
presidente de Nicaragua, el ministro de Trabajo) como si se usan en sentido
genrico: El papa, el rey, el duque estn sujetos a morir, como lo est cualquier
otro hombre.
8. Los nombres de los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste) y de los puntos del
horizonte (noroeste, sudeste, etc.), salvo cuando forman parte de un nombre
propio: Amrica del Sur, Corea del Norte. Tambin se escriben con minscula los
nombres de las lneas imaginarias: ecuador, eclptica, trpico de Cncer.

22

3.Acentuacin
El acento prosdico es el mayor relieve con el que se pronuncia una slaba con respecto a
las que la rodean. La slaba sobre la que recae el acento prosdico dentro de una palabra
es la slaba tnica; las slabas pronunciadas con menor intensidad son las slabas tonas.
En la palabra zaPAto, la slaba tnica es pa; las slabas tonas son za y to.
En espaol, el acento prosdico puede distinguir unas palabras de otras segn la slaba
sobre la que recae: Hbito / haBIto / habiT.
La tilde o acento grfico u ortogrfico (') es un signo que se coloca sobre una vocal de una
palabra para indicar que la slaba de la que forma parte es tnica. La presencia o
ausencia de la tilde en cada palabra se rige por las reglas que se explican a continuacin.
Estas reglas afectan a todas las voces del espaol, incluidos los nombres propios.

Reglas generales de acentuacin grfica

Acentuacin grfica de monoslabos
Las palabras de una sola slaba no se acentan grficamente, salvo en los casos de tilde
diacrtica: mes, ti, di, fe, bien, fue, pan, ve, guin.

Acentuacin grfica de polislabos

Segn el lugar que ocupe la slaba tnica, se pueden distinguir cuatro clases de palabras
polislabas: agudas (su slaba tnica es la ltima), llanas (su slaba tnica es la
penltima), esdrjulas (su slaba tnica es la antepenltima) y sobresdrjulas (su slaba
tnica es alguna slaba anterior a la antepenltima).
Las palabras polislabas se acentan grficamente de acuerdo con las siguientes reglas:
a) Las palabras agudas llevan tilde en la slaba tnica cuando terminan en vocal, -n o
-s: consom, jardn, adems. Sin embargo, cuando terminan en ms de una
consonante, no llevan acento grfico: robots. Tampoco llevan tilde las palabras
agudas terminadas en -y: virrey, convoy.
b) Las palabras llanas llevan acento grfico en la slaba tnica cuando terminan en
consonante distinta de n o s: gil, lbum, Hctor. Tambin la llevan cuando
terminan en ms de una consonante: bceps, cmics. Se escriben asimismo con
tilde las palabras llanas terminadas en -y: pney.
c) Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas siempre llevan tilde en la slaba tnica:
telfono, cmetelo, imagnesemelos.

Reglas de acentuacin grfica de palabras con grupos de vocales.

Palabras con diptongo
1. Diptongos ortogrficos. Dos vocales contiguas que forman parte de una misma
slaba constituyen un diptongo. A efectos de acentuacin grfica, se consideran
diptongos las secuencias voclicas siguientes:

23

a) Vocal abierta (/a/, /e/, /o/) + vocal cerrada (/i/, lu) o, en orden
inverso, vocal cerrada + vocal abierta, siempre que la cerrada no sea
tnica: aire, hay, desahucio, peine, Ceuta, oiga, prohibir, viaje, ciego,
quiosco, suave, fuerte, cuota.
b) Dos vocales cerradas distintas (/i/, lu): huida, ruido, ciudad, diurno,
cuy.
Como se ve en algunos de los ejemplos, la h intercalada no impide que dos vocales
formen un diptongo: de - sahu - ci, prohi - bir.
2. Acentuacin grfica de palabras con diptongo. Las palabras con diptongo se
acentan grafica- mente siguiendo las reglas generales de acentuacin (> 3.1).
As, vio no lleva tilde por ser monoslaba; bebis la lleva por ser aguda terminada
en -s, y husped, por ser llana terminada en consonante distinta deno s; superfluo,
vienen y amarais se escriben sin tilde por ser llanas terminadas en vocal, -n y -s,
respectivamente; y peridico y lingstico se tildan por ser esdrjulas.
3. Colocacin de la tilde en los diptongos
a) En los diptongos formados por una vocal abierta tnica y una cerrada
tona en ese orden o en el inverso, la tilde se coloca sobre la vocal
abierta: adis, despus, sois, inici, nutico, murcilago, Cucaso.
b) En los diptongos formados por dos vocales cerradas, la tilde se coloca
sobre la segunda vocal: acufero, cudate, demirgico, intervi.

Palabras con triptongo

1. Triptongos ortogrficos. Tres vocales contiguas que forman parte de una misma
slaba constituyen un triptongo. A efectos de acentuacin grfica, se considera
triptongo cualquier grupo de tres vocales formado por una vocal abierta (/a/, /e/,
/o/) situada entre dos vocales cerradas (/i/, /u/), siempre que ninguna de las
vocales cerradas sea tnica: confiis, buey, despreciis, vieira.
2. Acentuacin grfica de palabras con triptongo. Las palabras con triptongo siguen
las reglas generales de acentuacin ( 3.1). As, liis no lleva tilde por ser
monoslaba; continuis y despreciis llevan tilde por ser agudas terminadas en -s,
mientras que Uruguay, que tambin es aguda, no se tilda por terminar en -y; vieira
no lleva tilde por ser llana terminada en vocal.
3. Colocacin de la tilde en los triptongos. La tilde se coloca siempre sobre la vocal
abierta: consensuis, habituis.

Palabras con hiato

1. Hiatos ortogrficos. Dos vocales contiguas que pertenecen a slabas distintas
constituyen un hiato. A efectos de acentuacin grfica, se consideran hiatos las
combinaciones voclicas siguientes:
a) Dos vocales iguales: albahaca, rehn, chiita, microondas.
b) Dos vocales abiertas (/a/, /e/, /o/) distintas: anchoa, ahogo, teatro,
areo, elico, hroe.
c) Vocal cerrada tnica (/i/, lu) + vocal abierta tona (/a/, /e/, lo/) o,
en orden inverso, vocal abierta tona + vocal cerrada tnica: alegra,
acenta, insine, enfre, ro, bho, raz, bal, transente, rer.

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La presencia de h intercalada entre las vocales en hiato no exime del uso de la tilde
cuando lo exijan las reglas: re - hn, b - ho, co - h - ben.
2. Acentuacin grfica de palabras con hiato
a) Las palabras con hiato formado por dos vocales iguales, o por dos vocales
abiertas distintas, siguen las reglas generales de acentuacin (-> 3.1). As,
Jan y traers llevan tilde por ser agudas terminadas en -n y -s,
respectivamente; poeta y chiita no la llevan por ser llanas terminadas en
vocal; areo y catico se tildan por ser esdrjulas.
b) Las palabras con hiato formado por una vocal cerrada tnica y una vocal
abierta tona, o por una vocal abierta tona y una vocal cerrada tnica,
siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada, con independencia de que lo
exijan o no las reglas generales de acentuacin: Mara, punta, insine, do,
to, re, lad, cada, raz, fecho, cafena, prohbe.

Tilde diacrtica
La tilde diacrtica es el acento grfico que distingue en la escritura palabras con idntica
forma, pero diferente significado, que se oponen entre s por ser una de ellas tnica y la
otra tona, hecho que normalmente est asociado con su pertenencia a categoras
gramaticales diferentes. En general, llevan tilde diacrtica las formas tnicas (las que se
pronuncian con acento prosdico) y no la llevan las formas tonas (las que carecen de
acento prosdico). Todas las voces que llevan tilde diacrtica son palabras que no deberan
acentuarse grficamente segn las reglas generales de acentuacin, pues son
monoslabas o polislabas llanas terminadas en -s o vocal.

Tilde diacrtica en monoslabos

Tilde diacrtica en monoslabos *
t pronombre personal: Habis tu
ganado Ana y T.
l
pronombre personal: Lo ha el
hecho L.
m pronombre personal:
mi
A m no me eches la culpa.
Nunca hablo de M mismo.

pronombre personal:
Lo atrajo hacia S.
adverbio de afirmacin:
S, quiero.
sustantivo (aprobacin o
asentimiento): Solo admito
un S como respuesta.

si

posesivo: Es TU hijo.
artculo:
El rbol se ha secado.
posesivo:
Esta es mi casa.
sustantivo (nota musical):
El comps empieza con un
Mi.
conjuncin, con distintos
valores: Si lo sabes, cllate.
Pregunta SI es all.
SI ser inocente...
Si he aprobado!
sustantivo (nota musical):
Afin la cuerda en si bemol.

25

sustantivo (planta e
infusin): All cultivan T.
Tomar un T.

te

pronombre, con distintos

valores: Te ha visto el
mdico?
No TE quejes.
sustantivo (letra):
A la te le falta la raya.
d forma del verbo dar:
de preposicin:
D las gracias al portero.
Quiero tarta DE manzana.
sustantivo (letra):
Ha escrito una DE torcida.
s forma del verbo ser:
se pronombre, con distintos
S carioso con ella.
valores:
forma del verbo saber: Yo S
Se lo has dicho?
su telfono.
Ya SE viste l solo.
Se saludaron en la escalera.
No se arrepiente de nada.
El barco SE hundi en pocos
minutos.
indicador de impersonalidad:
Aqu SE come muy bien.
indicador de pasiva refleja:
Se compran muebles
antiguos.
ms adverbio, adjetivo o
mas conjuncin adversativa
pronombre:
(pero): Intent ir, MAS no
Ella es Mis inteligente.
pudo ser.
No me des MS
preocupaciones.
No quiero MS.
conjuncin con valor de
suma o adicin: Dos MS
dos son cuatro.
En la casa viven cinco MS
el gato.
en la locucin conjuntiva ms
que (sino): No escucha Mis
que a sus amigos.
sustantivo (signo
matemtico):
En esta suma falta el MS.
* Se tratan fuera de este cuadro otras parejas de monoslabos afectadas por la tilde
diacrtica, como qu/que, cul/cual, cun/cuan, quin!'quien, pues forman serie con
algunos polislabos.
Aunque la conjuncin o se ha escrito tradicionalmente con tilde cuando apareca entre
dos cifras para evitar su confusin con el cero, dicha tilde no tiene justificacin prosdica,

26

ya que esta conjuncin es siempre tona. Adems, los espacios en blanco a ambos lados
de la conjuncin y su diferente forma y menor altura que el cero evitan que ambos signos
puedan confundirse (1 o 2, frente a 102). Por tanto, la conjuncin o debe escribirse
siempre sin tilde: 6 o 7; 10 o ms personas; los signos + o -.

Tilde diacrtica en qu, cul, quin, cmo, cun, cunto, cundo, dnde y adonde
Cuando las palabras qu, quin, cmo, cun, cunto, cundo, dnde y adonde (y las
formas de plural y de femenino que poseen algunas de ellas: cules, quines, cunta(s),
cuntos) tienen valor interrogativo o exclamativo, son tnicas y llevan tilde diacrtica.
Estas palabras introducen estructuras interrogativas o exclamativas directas,
normalmente escritas entre signos de interrogacin (?) o exclamacin (!):
Cul es el problema?
De quin ha sido la idea?
Adonde vamos?
Ya s que lo sabe, pero cundo se enter?
Qu suerte!
Cmo te has puesto!
Tambin introducen estructuras interrogativas o exclamativas indirectas, que constituyen
oraciones subordinadas dentro de otra oracin:
Pregntales dnde est el mercado.
Salga y ver usted qu fro.
Se escriben asimismo con tilde diacrtica cuando se utilizan sustantivadas mediante un
determinante:
Se propuso averiguar el cundo, el cmo y el dnde de aquellos sucesos.
Sin embargo, cuando estas palabras funcionan como relativos o, algunas de ellas, como
conjunciones, son tonas (salvo el relativo cual, que es tnico cuando va precedido de
artculo) y se escriben sin tilde:
Ha perdido el anillo que le regal.
Hay decisiones con las cuales no puede estar de acuerdo.
Puede participar quien lo desee.
Djalo cuando quieras.
Creo que no sabe que vamos.
Aunque los relativos son normalmente tonos y se escriben sin tilde, hay casos en que
pueden pronunciarse tanto con acento prosdico como sin l. Esta doble posibilidad se da
cuando introducen subordinadas relativas sin antecedente expreso que dependen de
verbos como haber, tener, buscar, encontrar, necesitar, etc., siempre que el antecedente
implcito sea indefinido y tenga carcter inespecfico (una persona, alguien, algo algn lugar, nadie, nada, etc.). En estos casos es aceptable escribir el relativo tanto con tilde,
reflejando la pronunciacin tnica, como sin ella, representando la pronunciacin tona:

27

El problema es que no hay con qu/que alimentar a tanta gente.

Ya ha encontrado quin/quien le quiera y no necesita nada ms.
Busc dnde/donde sentarse, pero no haba asientos libres.
No tena cmo/como defenderse de las acusaciones.

Tilde diacrtica en el adverbio solo y en los pronombres demostrativos

La palabra solo, tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo le interesa el
deporte) como cuando es adjetivo (Est muy solo), as como los demostrativos este, ese y
aquel, con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Esta es la casa;
Compra ese) o como determinantes (aquellas chicas, el nio este), no deben llevar tilde
segn las reglas generales de acentuacin, bien por ser palabras llanas terminadas en
vocal o en -s, bien, en el caso de aquel, por ser aguda y acabar en consonante distinta de
n o s.
Estas palabras se han venido escribiendo con tilde en su uso adverbial en el caso de solo
y en su uso pronominal en el caso de los demostrativos cuando exista riesgo de
ambigedad en la interpretacin del enunciado:
Estar slo un mes [= solamente un mes].
Estar solo un mes [= yo solo, sin compaa].
Para qu trajeron aqullos medicamentos? [aqullos es el sujeto de la oracin]
Para qu trajeron aquellos medicamentos? [aquellos acompaa al sustantivo
medicamentos]
Sin embargo, dado que estas palabras son siempre tnicas con independencia de su
funcin, la tilde en ellas no cumple el requisito fundamental de distinguir formas tnicas
de tonas que caracteriza los usos de la tilde diacrtica. Por ello, es posible y, adems,
recomendable escribir siempre sin tilde estas palabras, incluso en los casos de posible
ambigedad, que, por otra parte, suelen ser raros y siempre evitables por otros
medios.

La tilde en an/aun
El adverbio an/aun puede pronunciarse en espaol como una palabra bislaba tnica
([a.n]), caso en que debe escribirse con tilde por contener un hiato de vocal abierta y
vocal cerrada tnica (No la he visto an), o como una palabra monoslaba tona con
diptongo ([aun]), caso en que se escribe sin tilde (Aun cuando sea verdad, no te creern).
Para escribir adecuadamente esta palabra, deben seguirse las siguientes pautas:
a) El adverbio an es normalmente tnico y debe escribirse con tilde cuando puede
sustituirse por todava, con los valores siguientes:
Con valor temporal, denotando la continuidad o persistencia de una
situacin:
An espera que vuelva.
No salgo porque an est lloviendo.

28

Con valor ponderativo o intensivo (a menudo en oraciones de sentido

comparativo, acompaado de los adverbios ms, menos, mejor, peor, etc.):
Ha ganado el segundo premio y an se queja.
An cabra mencionar alguna de sus ltimas obras.
Ahora que he vuelto a ver la pelcula, me parece an ms genial.
Peor an que contestar mal es no contestar.

b) El adverbio aun es normalmente tono y debe escribirse sin tilde en los siguientes
casos:
Cuando, con valor inclusivo-ponderativo, se utiliza con el mismo sentido que
hasta, incluso, tambin (o siquiera, cuando va precedido de ni en
construcciones de sentido negativo):
Aprobaron todos, aun los que no estudian nunca.
Puedes quejarte y aun negarte a venir, pero al final iremos.
Ni aun de lejos se parece a su hermano.

Cuando tiene valor concesivo (equivalente a aunque o a pesar de), tanto en

la locucin conjuntiva aun cuando como seguido de un gerundio, un
participio, un adverbio o un grupo preposicional:
Aun cuando no lo pidas [= aunque no lo pidas], te lo darn.
Me esmerar, pero, aun as [= aunque sea as], l no quedar satisfecho.
Aun conociendo [= aunque conoce] sus limitaciones, decidi intentarlo.

Acentuacin grfica de formas y expresiones complejas

Compuestos sin guion
Los compuestos formados por varias palabras unidas sin guin se pronuncian con un
nico acento prosdico, que recae sobre la slaba tnica del ltimo formante. Siguen las
reglas generales de acentuacin, como las palabras simples, con independencia de cmo
se acenten grficamente sus componentes por separado: dieciSIS (diez + y + seis) se
escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en -s; balonCESto (baln + cesto) no
lleva tilde por ser palabra llana terminada en vocal; y pintaas (pinta + uas) s la lleva,
para marcar el hiato de vocal abierta tona y cerrada tnica.

Adverbios en -mente
Los adverbios terminados en -mente son las nicas palabras en espaol que se
pronuncian con dos slabas tnicas: la que corresponde al adjetivo del que derivan y la del
elemento compositivo -mente: LENtaMENte. Por ello, de forma tambin excepcional, estas
palabras conservan la tilde, si la haba, del adjetivo del que derivan: fcilmente (de fcil),
rpidamente (de rpido); pero cordialmente (de cordial), bruscamente (de brusco).

Formas verbales seguidas de pronombres tonos

Los pronombres personales tonos me, te, lo(s), la(s), le(s), se, nos, os pospuestos a un
verbo se pronuncian y se escriben unidos a este formando una sola palabra: espranos
(espera + nos), dmelo (da + me + lo), caerse (caer + se). Estas palabras constituidas por

29

una forma verbal y un pronombre siguen, como cualquier otra, las reglas de acentuacin
grfica: estaos, deme, ayudadnos se escriben sin tilde por ser llanas terminadas en vocal o
en -s; mrate y escchala llevan tilde por ser esdrjulas, y salios y odme por contener un
hiato de vocal cerrada tnica y vocal abierta tona (o en orden inverso).
Las formas del imperativo de segunda persona del singular propias del voseo siguen,
igualmente, las reglas de acentuacin; sin pronombre, llevan tilde por ser palabras
agudas terminadas en vocal (pens, com, dec); cuando van seguidas de un solo
pronombre, pierden la tilde al convertirse en llanas terminadas en vocal o en -s: decime,
andate, avisanos; y, si van seguidas de ms de un pronombre, llevan tilde por ser
esdrjulas: decmelo, pontelo.

Compuestos con guin

En los compuestos formados por varias palabras unidas con guin cada una de ellas
conserva la acentuacin grfica que le corresponde como palabra independiente:
Martnez-Carnero, hispano-rabe, tcnico-administrativo.

Acentuacin grfica de palabras procedentes de otras lenguas:

extranjerismos y latinismos
La acentuacin grfica de las palabras procedentes de otras lenguas, tanto si se trata de
extranjerismos tomados de lenguas vivas distintas del espaol, como si se trata de voces
tomadas en prstamo del latn, depende de si se han adaptado o no a la ortografa y
pronunciacin espaolas.

Extranjerismos y latinismos no adaptados

Los extranjerismos y latinismos no adaptados aquellos que se utilizan con su grafa y
pronunciacin originarias y pueden presentar rasgos grfico-fonolgicos ajenos a la
ortografa del espaol no se someten a las reglas de acentuacin grfica de nuestra
lengua. Deben escribirse, adems, con algn tipo de marca grfica que indique su
carcter forneo, preferentemente en letra cursiva o, si ello no es posible, como ocurre en
la escritura a mano, entre comillas:
Juego al paddle todos los domingos.
La reunin se suspendi por falta de quorum.
Las locuciones o dichos propios de otras lenguas, incluidas las locuciones latinas, deben
recibir el mismo tratamiento grfico y no se someten tampoco a las reglas de acentuacin
grfica del espaol:
Te apetece tomar un gin tonic?
Decidieron aplazar sine die las negociaciones.
Los nombres propios de otras lenguas que conservan su pronunciacin y grafa originales
y no han sido adaptados al espaol se escriben en letra redonda, sin ningn tipo de
resalte grfico y sin ninguna tilde que no tengan en la lengua de la que proceden:
Lleva dos aos viviendo en Washington.

30

Dicen que Ernest Hemingway se aloj en este hotel.

Extranjerismos y latinismos adaptados

Los extranjerismos y latinismos adaptados aquellos que no presentan problemas de
adecuacin a la ortografa espaola o que han modificado su grafa o su pronunciacin
originarias para adecuarse a las convenciones grfico-fonolgicas de nuestra lengua se
escriben sin ningn tipo de resalte y se someten a las reglas de acentuacin grfica del
espaol, pues se consideran palabras espaolas a todos los efectos:
Juego al pdel todos los domingos La reunin se suspendi por falta de curum.
Lo mismo es vlido para los nombres propios extranjeros adaptados al espaol: Icar, del
euskera Itziar; Miln, del italiano Milano.

Acentuacin grfica de letras maysculas

Las letras maysculas, tanto si se trata de iniciales como si forman parte de palabras
escritas enteramente en maysculas, deben llevar tilde si as les corresponde segn las
reglas de acentuacin grfica: Alvaro, ATENCIN. Sobre la acentuacin grfica de las
siglas escritas enteramente en letras maysculas.

Acentuacin grfica de abreviaciones y smbolos

Las abreviaturas se escriben con tilde si incluyen la vocal tnica que la lleva en la palabra
acompleta: nm. (nmero), Cia. (compaa).
Las siglas escritas ntegramente en maysculas no se acentan grficamente: OCDE, DNI,
CIA. Sin embargo, los acrnimos lexicalizados se someten a las reglas de acentuacin:
lser, Fundu.
Los smbolos nunca se escriben con tilde: ha (por hectrea), Ex (por xodo).

31

4.Puntuacin
Punto
El uso fundamental del punto (.) es sealar grficamente el final de un enunciado que
no sea interrogativo o exclamativo, de un prrafo o de un texto. La palabra que sigue al
punto se escribe siempre con inicial mayscula.
El punto recibe distintos nombres, segn marque el final de un enunciado, de un prrafo
o de un texto:
a) Si se escribe al final de un enunciado y a continuacin, en el mismo rengln, se
inicia otro, se denomina punto y seguido.
b) Si se escribe al final de un prrafo y el enunciado siguiente inicia un prrafo nuevo,
se denomina punto y aparte.
c) Si se coloca al final de un escrito o de una divisin importante del texto, se
denomina punto final.
Por otra parte, tambin se escribe punto detrs de las abreviaturas (salvo tras las
formadas con barra o con parntesis): Sra., Excmo., Ud. Si la abreviatura incluye alguna
letra volada, el punto se coloca delante de esta: D.a, 1..
Actualmente las siglas no llevan puntos entre las letras que las componen: ONU, APA.

Usos incorrectos
1. Nunca se escribe punto tras los ttulos y subttulos de libros, artculos, captulos,
etc., cuando aparecen aislados y son el nico texto del rengln:
Cien aos de soledad
Tampoco llevan punto al final los nombres de autor que aparecen solos en un
rengln en portadas o firmas de cartas, ni los ttulos y cabeceras de cuadros y tablas.
2. A diferencia de las abreviaturas, los smbolos no llevan punto: 4 cm (cuatro
centmetros), 100 g (cien gramos).
3. No se debe usar punto en los nmeros escritos con cifras para separar millares,
millones, etc. Para facilitar la lectura de estos nmeros cuando constan de ms de
cuatro cifras, se recomienda separar estas mediante espacios finos por grupos de
tres, contando de derecha a izquierda: 52345, 6462 749.

Usos no lingsticos
1. Se utiliza el punto para separar las horas de los minutos cuando se expresa
numricamente la hora: 8.30 h, 12.00 h. Para ello se usan tambin los dos puntos
(- 4.4.3).
2. En los nmeros escritos con cifras, la normativa internacional admite el uso tanto
de la coma como del punto para separar la parte entera de la decimal (- 4.2.3):
3,1416 o 3.1416.

32

Coma
El signo coma (,) sirve para delimitar, dentro del enunciado, algunos tipos de oraciones y
grupos sintcticos.

Usos lingsticos
1. La coma se utiliza para delimitar incisos explicativos o comentarios. Deben
utilizarse dos comas, una delante del comienzo del inciso y otra al final:
Charo, la vecina del tercero, subi a ayudarnos.
Sus hermanos, al tanto de todo, guardaron silencio.
Juan, que haba pasado la noche en vela, se qued dormido.
2. Se utilizan comas para aislar los sustantivos que funcionan como vocativos, esto
es, que sirven para llamar o nombrar al interlocutor:
Javier, no quiero que salgas tan tarde.
Has de saber, muchacho, que tu padre era un gran amigo mo.
Caso semejante por su independencia respecto al enunciado en el que aparecen
es el de las interjecciones y el de muletillas confirmativas como verdad?, no? o
eh?:
Bah, no te preocupes.
No te gusta la ciudad, verdad?
3. La coma separa los elementos de una enumeracin. Cuando la enumeracin es
exhaustiva, el ltimo elemento va introducido por una conjuncin (y, e, o, u, ni),
delante de la cual no se escribe, generalmente, coma:
Llegu, vi, venc.
Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.
No le gustan las manzanas, las peras ni los pltanos.
Quieres t, caf o manzanilla?
No obstante, se escribe coma ante las conjunciones y, e, o, u, ni en los casos
siguientes:
a) Ante la conjuncin que cierra una enumeracin cuyos elementos se separan por
punto y coma: En el armario coloc la vajilla; en el cajn, los cubiertos; en los
estantes, los vasos, y los alimentos, en la despensa.
b) Cuando la secuencia que encabeza la conjuncin enlaza con todo el predicado
anterior, y no con el ltimo de sus miembros coordinados: No s si ir de
vacaciones a Francia o Italia, o quedarme en casa.
c) Cuando el miembro encabezado por la conjuncin no introduce un elemento
perteneciente a la misma serie o enumeracin, sino que indica una conclusin o
una consecuencia: Pintaron las paredes de la habitacin, cambiaron la
disposicin de los muebles, pusieron alfombras nuevas, y quedaron encantados
con el resultado.

33

d) Cuando delante de estas conjunciones hay un inciso o cualquier otra secuencia

que deba aparecer obligatoriamente entre comas: Antonio, que es un gran amigo
mo, y mi hermana Lola me ayudaron mucho.
4. Se escribe coma delante del segundo miembro de la construccin copulativa no
solo..., sino:
Sus palabras fueron consideradas ofensivas no solo por m, sino por todos los
presentes.
5. Se escribe coma para separar el sujeto de los complementos verbales cuando el
verbo est elidido por haber sido mencionado con anterioridad o estar
sobrentendido:
Su hijo mayor es rubio; el pequeo, moreno.
Los que no tengan invitacin, por aquella puerta.
6. Se escribe coma delante de las conjunciones o locuciones conjuntivas que unen las
oraciones incluidas en una oracin compuesta en los casos siguientes:
a) Ante oraciones coordinadas adversativas introducidas por pero, mas, aunque,
sino (que):
Hazlo si quieres, pero luego no digas que no te lo advert.
b) Ante algunas oraciones que expresan consecuencia introducidas por conque, as
que, de manera que, etc.:
Prometiste acompaarla, as que ahora no te hagas el remoln.
c) Ante las oraciones causales introducidas por porque que expresan la razn de
que se diga lo enunciado en la oracin principal:
Ha llovido, porque el suelo est mojado [respondera a la pregunta Por qu
dices que ha llovido?].
En cambio, no se escribe coma ante las oraciones causales que expresan la
causa real de lo enunciado en la oracin principal:
El suelo est mojado porque ha llovido [respondera a la pregunta Por qu est
el suelo mojado?].
Se escribe asimismo coma ante las oraciones causales introducidas por ya que,
puesto que, que, como, comoquiera que: Tuvimos que alquilar dos coches, ya
que al final vinieron seis; Me voy, que estoy cansada.
7. Cuando se anteponen al verbo elementos que habitualmente van pospuestos
como el complemento circunstancial o, en oraciones compuestas, las subordinadas
adverbiales, se suele escribir coma detrs del bloque anticipado:

34

Con un poco de paciencia, logrars arreglarlo.

Si vas all en otoo, no te olvides el paraguas.
8. Ante el segundo miembro de las construcciones comparativas correlativas
introducidas por cuanto o mientras (cuanto ms..., menos...; cuanto ms..., ms...;
mientras menos..., menos...):
Cuantas ms cartas mandaba, ms se encenda su amor.
Cuanto ms lo pienso, menos lo entiendo.
9. Se escribe coma, en general, detrs de determinados enlaces como esto es, es decir,
a saber, pues bien, ahora bien, en primer lugar, por un/otro lado, por una/otra
parte, en fin, por ltimo, adems, con todo, en tal caso, sin embargo, no obstante,
por el contrario, en cambio y otros similares, as como detrs de muchos adverbios
o locuciones adverbiales que modifican a toda la oracin y no solo a uno de sus
elementos, como efectivamente, generalmente, naturalmente, por regla general,
etc.:
Por lo tanto, los que no tengan invitacin no podrn entrar al recinto; no obstante,
podrn seguir el acto a travs de pantallas instaladas en el exterior.
Naturalmente, los invitados deben vestir de etiqueta.
Si estas expresiones van en medio de la oracin, se escriben entre comas:
Estas palabras son sinnimas, es decir, significan lo mismo; los antnimos, en
cambio, tienen significados opuestos.
Tambin se escribe coma detrs de los elementos encabezados por locuciones
introductorias como en cuanto a, respecto de o a, con respecto a, en relacin con,
etc.:
En cuanto a ti, no quiero volver a verte.
10.
En la datacin de cartas y documentos, se escribe coma entre el lugar y la
fecha: Santiago, 8 de enero de 2005; o entre el da de la semana y el del mes:
Lunes, 23 de enero de 2002.
11.
En las direcciones, en Espaa se escribe coma entre la calle y el nmero del
inmueble: calle del Sol, 34; avenida de la Constitucin, n. 2.

Usos incorrectos
1. Es incorrecto escribir coma entre el sujeto y el verbo de una oracin, incluso
cuando el sujeto es largo o est compuesto de varios elementos separados por
comas; as, no est bien puntuado el ejemplo siguiente:
*Mis padres, mis tos, mis abuelos, me felicitaron ayer.

35

S se escribe coma cuando el sujeto es una enumeracin que se cierra con etctera
(o su abreviatura etc.) o cuando tras el sujeto se abre un inciso, que va aislado
entre comas:
El novio, los parientes, los invitados, etc., esperaban ya la llegada de la novia.
Mi hermano, como t sabes, es un magnfico deportista.
Por regla general, tampoco deben separarse por coma el verbo y los complementos
por l exigidos: el complemento directo, el indirecto, el predicativo, el de rgimen y
el agente, as
como el atributo, en el caso del verbo copulativo.
2. No debe escribirse coma delante de la conjuncin que cuando esta tiene sentido
consecutivo y va precedida, inmediatamente o no, de tan(to) o tal:
Tiene tanta fuerza de voluntad que logra siempre todo lo que se propone.
3. No se escribe coma detrs de pero cuando precede a una oracin interrogativa o
exclamativa:
Pero dnde vas a estas horas?
Pero qu barbaridad!
4. El uso de la coma tras las frmulas de saludo en cartas y documentos es un
anglicismo ortogrfico que debe evitarse; en espaol se emplean los dos puntos (-->
4.4.1.4):
Querida amiga:
Te escribo esta carta para comunicarte...

Usos no lingsticos
En las expresiones numricas escritas con cifras, la normativa internacional admite el uso
tanto de la coma como del punto para separar la parte entera de la parte decimal.

Punto y coma
El signo punto y coma (;) delimita algunas de las oraciones y grupos sintcticos que
forman parte del enunciado, indicando que entre ellos hay una vinculacin mayor que la
sealada por el punto, y menor que la que sugiere la coma. La primera palabra que sigue
al punto y coma se escribe con minscula.

Usos lingsticos
1. Se emplea punto y coma para separar los elementos de una enumeracin cuando
se trata de expresiones complejas que incluyen comas o presentan cierta longitud:
Cada grupo ir por un lado diferente: el primero, por la izquierda; el segundo, por
la derecha; y el tercero, de frente.

36

Viajarn conmigo Pedro, mi amigo de toda la vida; mi hermana Luisa; su novio, y

mi sobrina.
Cuando el ltimo elemento de la enumeracin va precedido por una conjuncin,
delante de esta puede escribirse punto y coma (como en el primer ejemplo) o,
simplemente, coma (como en el segundo ejemplo), opcin ms recomendable.
2. Para separar oraciones sintcticamente independientes entre las que existe una
estrecha relacin semntica:
Puede irse a casa; ya no hay nada ms que hacer.
3. Se escribe punto y coma delante de las conjunciones adversativas (especialmente
pero, mas y aunque) y de conectores como sin embargo, por tanto, por
consiguiente, etc., cuando las oraciones que vinculan tienen cierta longitud y, en
particular, si presentan comas internas:
Piensa lo que quieras; pero, por el amor de Dios, no te fes de ella.
Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los
resultados no fueron los que el entrenador esperaba.
Si los periodos que unen estos conectores son cortos, se usa la coma y, si tienen
una extensin considerable, es mejor utilizar el punto y seguido.
Vendr, pero tarde.
Este ao han sido muy escasos los das en que ha llovido desde que se sembraron
los campos. Por consiguiente, lo esperable es que haya malas cosechas y que los
agricultores se vean obligados a solicitar ayudas gubernamentales.

Dos puntos
El signo dos puntos (:) tiene como funcin principal detener el discurso para llamar la
atencin sobre lo que sigue.

Usos lingsticos
1. Preceden a una enumeracin de carcter explicativo, es decir, aquella en que hay
un elemento anticipador (subrayado en los ejemplos) que es explicado o desglosado
por la secuencia que sigue al signo de puntuacin:
Ayer me compr dos libros: uno de Carlos Fuentes y otro de Cortzar.
2. Con carcter ms general, se emplean antes de secuencias que, sin ser
enumeraciones, siguen a un elemento anticipador, cuyo sentido precisan:
Queda pendiente una decisin: a quin enviamos el escrito ?
Lo haremos as: cuando se vaya por la maana, le pondremos el regalo en la
mesilla.

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A este tipo pertenecen los enunciados en que se utilizan los dos puntos para
introducir
una ejemplificacin:
De vez en cuando tiene algunos comportamientos inexplicables: hoy ha venido a la
oficina
en zapatillas.
3. Preceden a la reproduccin de citas o palabras textuales, que deben escribirse
entre comillas e iniciarse con mayscula:
Ya lo dijo Ortega y Gasset: La claridad es la cortesa del filsofo.
4. Se emplean tras las frmulas de saludo en el encabezamiento de cartas y
documentos. En este caso, la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con
inicial mayscula y en rengln aparte:
Estimado Toms:
Cuando recibas esta carta...
5. Se usan para conectar oraciones relacionadas entre s sin necesidad de emplear
otro nexo. Son varias las relaciones que pueden expresar:
a) Causa-efecto:
Se ha quedado sin trabajo: no podr ir de vacaciones este verano.
b) Conclusin, consecuencia o resumen de la oracin anterior:
El arbitraje fue injusto y se cometieron demasiados errores: al final se perdi
el partido.
c) Verificacin o explicacin de la oracin anterior, que suele tener un sentido
ms general:
La paella es un plato muy completo y nutritivo: tiene la fcula del arroz, las
protenas de sus carnes y pescados, y la fibra de sus verduras.
d) Oposicin:
Rodolfo no es una persona: es mi gato.
Con esta funcin se usa tambin el punto y coma.
6. Tambin suelen escribirse despus de algunos conectores que anuncian una
explicacin (es decir, esto es), un resumen (en conclusin, pues bien), una
ampliacin (ms an), etc., de lo dicho anteriormente:
Hemos ganado ms que el ejercicio anterior; en conclusin: ha sido un buen ao.
Ha dicho que se iba. Ms an: ha amenazado con no volver.

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Uso incorrecto
Es incorrecto escribir dos puntos entre una preposicin y el sustantivo o sustantivos que
esta introduce, y entre el verbo y sus complementos:
*En la reunin haba representantes de: Blgica, Holanda y Luxemburgo.
*Mis aficiones son: bailar, leer, viajar y montar en bicicleta.

Uso no lingstico
Se emplean dos puntos para separar las horas de los minutos en la expresin numrica
de la hora: 15:30 h. Con este valor se usa tambin el punto ( 4.1.2.1).

Puntos suspensivos
El signo puntos suspensivos (...) est formado por tres puntos consecutivos y solo tres
Se llama as porque entre sus usos principales est el de dejar en suspenso el discurso.

Usos lingsticos
1. Se utilizan puntos suspensivos para indicar la existencia en el discurso de
una pausa transitoria que expresa duda, temor, vacilacin o suspense:
Quera preguntarte... No s..., bueno..., que si quieres ir conmigo a la fiesta.
Si yo te contara...
2. Para sealar la interrupcin voluntaria de un discurso cuyo final se da por
conocido o sobrentendido por el interlocutor:
Ms vale pjaro en mano..., as que dmelo ahora mismo.
3. Para insinuar, evitando su reproduccin, expresiones o palabras
malsonantes o inconvenientes:
Vete a la m... No te aguanto ms.
4. Con intencin enftica o expresiva:
Ser... o no ser... Esa es la cuestin.
5. Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la
palabra etctera o su abreviatura:
Puedes hacer lo que quieras: leer, ver la televisin, or msica...
Debe evitarse, por redundante, la aparicin conjunta de ambos elementos.
6. Entre corchetes [...] opcin ms recomendable o entre parntesis (...), los
puntos suspensivos indican la supresin de una palabra o un fragmento en
una cita textual: Fui don Quijote de la Mancha y soy agora [...] Alonso
Quijano el Bueno (M. de Cervantes: Quijote II).

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Cuando se quiere indicar que la cita no se reproduce desde el principio o que

queda incompleta por su parte final, no es necesario el uso de corchetes o
parntesis:
Al final de la obra, don Quijote pide ... un confesor que me confiese y un
escribano que haga mi testamento..., evidenciando la cordura que le asiste.

Signos de interrogacin y exclamacin

Los signos de interrogacin (?) y de exclamacin (!) enmarcan las construcciones
interrogativas y exclamativas directas. En la lengua oral, estas construcciones presentan
una entonacin peculiar caracterstica.

Indicaciones sobre su uso correcto

Son signos dobles, pues existe un signo de apertura y otro de cierre, que deben colocarse
de forma obligatoria al comienzo y al final del enunciado correspondiente. Es incorrecto
suprimir los signos de apertura ( ):
Qu alegra verte! Cunto hace que no venas?
Tras los signos de cierre puede colocarse cualquier signo de puntuacin, salvo el punto.
Cuando los signos de cierre (?!) constituyen el final de un enunciado, la oracin siguiente
ha de comenzar con mayscula:
No he conseguido el trabajo. Qu le vamos a hacer! Otra vez ser.
Los signos de apertura ( ) se han de colocar justo donde empieza la pregunta o la
exclamacin, aunque no se corresponda con el inicio del enunciado; en ese caso, la
interrogacin o la exclamacin se inician con minscula:
Por lo dems, qu aspecto tena tu hermano?
Si encuentras trabajo, qu celebracin vamos a hacer!
Los vocativos, cuando ocupan el primer lugar del enunciado, se escriben fuera de la
pregunta o de la exclamacin; pero, si van al final, se consideran incluidos en ellas:
Raquel, sabes ya cundo vendrs? / Sabes ya cundo vendrs, Raquel?
Si las conjunciones coordinantes y, o, pero o ms anteceden a la secuencia interrogativa o
exclamativa, pueden incorporarse (la opcin ms recomendable en el caso de y y o)o no a
ella.
Que no puedes cantar? Y para qu quieres cantar!
Pero por qu quieres venirf / Pero por qu quieres venirf

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Parntesis
Los parntesis constituyen un signo ortogrfico doble ( ) que se usa, generalmente, para
insertar en un enunciado una informacin complementaria o aclaratoria.

Usos lingsticos
1. Se emplean parntesis cuando se interrumpe el enunciado con un inciso
aclaratorio o accesorio:
Las asambleas (la ltima dur casi cuatro horas sin ningn descanso) se celebran
en el saln de actos.
Se fue dando un portazo. (Creo que estaba muy enfadado).
Aunque tambin las comas y las rayas se utilizan para enmarcar incisos, el uso de
los parntesis implica menor relacin con el enunciado en que se insertan.
2. Para intercalar algn dato o precisin, como fechas, lugares, el desarrollo de una
sigla, el nombre de un autor o de una obra citados, etc.:
Toda su familia naci en Guadalajara (Mxico).
Representa a la ONU (Organizacin de las Naciones Unidas).
Ms obran quintaesencias que frragos (Gracin).
3. Para introducir opciones en un texto. En estos casos se encierra entre parntesis el
elemento que constituye la alternativa, sea este una palabra completa, sea uno de
sus segmentos:
En el documento se indicar(n) el (los) da(s) solicitado(s).
En este uso, el parntesis puede alternar con la barra.
4. En la reproduccin de citas textuales, se usan tres puntos entre parntesis para
indicar que se omite un fragmento del original:
Pens que l no pudo ver mi sonrisa (...) por lo negra que estaba la noche (J.
Rulfo: Pedro Pramo).
En estos casos es ms frecuente y recomendable el uso de los corchetes.
5. Para encerrar, en las obras teatrales, las acotaciones del autor o los apartes de los
personajes:
Bernarda. (Golpeando con el bastn en el suelo). No os hagis ilusiones de que vais
a poder conmigo! (F. Garca Lorca: La casa de Bernarda Alba).

Corchetes
Los corchetes constituyen un signo ortogrfico doble [ ] que, en ciertos contextos, se
utiliza de forma parecida a los parntesis que incorporan informacin complementaria o
aclaratoria.

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Usos lingsticos
1. Se usan corchetes cuando dentro de un enunciado que va entre parntesis es
preciso introducir alguna precisin o nota aclaratoria:
Una de las ltimas novelas que public Galds (algunos estudiosos consideran su
obra Fortunata y Jacinta [1886-87] la mejor novela espaola del siglo XIX) fue El
caballero encantado (1909).
2. En libros de poesa, se coloca un corchete de apertura delante de las ltimas
palabras de un verso cuando no se ha transcrito en una sola lnea y se termina,
alineado a la derecha, en el rengln siguiente:
Y los ritmos indciles vinieron acercndose, juntndose en las sombras,
huyndose y buscndose
(J. A. Silva: Obra potica).
3. En la transcripcin de un texto, se emplean para marcar cualquier interpolacin o
modificacin en el texto original, como aclaraciones, adiciones, enmiendas o el
desarrollo de abreviaturas:
Hay otros [templos] de esta misma poca de los que no se conserva prcticamente
nada.
Subi la cue[s]ta con dificultad. [En el original, cuenta].
Acabse de imprimir el A[nno] D[omini] de 1537.
4. Se usan tres puntos entre corchetes para indicar, en la transcripcin de un texto,
que se ha omitido un fragmento del original: Pens que l no pudo ver mi sonrisa
[...] por lo negra que estaba la noche (J. Rulfo: Pedro Pramo).
Tambin se usan los parntesis con este valor.

Raya
La raya es un signo de puntuacin representado por un trazo horizontal () de mayor
longitud que el correspondiente al guin (-), con el cual no debe confundirse.

Usos lingsticos
1. Para encerrar aclaraciones o incisos se usan dos rayas, una de apertura y otra de
cierre:
En mi vida la fidelidad cualidad que valoro por encima de cualquier otra es algo
sagrado.
Lo ms importante para l es su perro un caniche feo y antiptico.
Con este fin pueden utilizarse tambin las comas o los parntesis. Los incisos entre
rayas implican respecto al texto un aislamiento mayor que el de las comas, pero
menor que el de los parntesis.

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2. En la reproduccin escrita de un dilogo, la raya precede a la intervencin de cada

uno de los interlocutores, sin que se mencione el nombre de estos:
Cundo volvers?
No tengo ni idea.
3. En textos narrativos, la raya se utiliza tambin para introducir o enmarcar los
comentarios del narrador a las intervenciones de los personajes. En este uso deben
tenerse en cuenta las siguientes indicaciones:
a) No se escribe raya de cierre si tras el comentario del narrador no sigue
hablando inmediatamente el personaje:
Espero que todo salga bien dijo Azucena con gesto ilusionado.
No se moleste. Cerr la puerta y sali de mala gana.
Como se ve en el primer ejemplo, si el comentario del narrador va
introducido por un verbo de lengua (decir, aadir, preguntar, etc.), se inicia
con minscula.
b) Se escriben dos rayas, una de apertura y otra de cierre, cuando las palabras
del narrador interrumpen la intervencin del personaje y esta contina
inmediatamente despus:
Lo principal es sentirse viva aadi Pilar. Afortunada o desafortunada,
pero viva.
4. Las rayas se usan tambin para enmarcar los comentarios del transcriptor en
medio de una cita textual:
Es imprescindible seal el ministro que se refuercen los sistemas de control
sanitario en las fronteras.

Comillas
Signo ortogrfico doble del cual se usan diferentes tipos en espaol: las comillas
angulares ( ), las inglesas ( ) y las simples ( ). En los textos impresos, es recomendable
usar las comillas angulares, reservando los otros tipos para cuando deban entrecomillarse
partes de un texto ya entrecomillado.

Usos lingsticos
1. Se usan comillas para enmarcar la reproduccin de citas textuales:
Sus palabras fueron: No creo que tenga agallas para hacerlo.
Tambin, para reproducir, en las obras narrativas, los pensamientos de los
personajes: Hasta en latn saba maldecir el pillastre, pens el padre (Clarn: La
Regenta).
2. Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, procede de otra
lengua o se utiliza irnicamente o con un sentido especial:

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Dijo que la comida llevaba muchas especies.

En el saln han puesto una boiserie que les ha costado un dineral.
En textos impresos en letra redonda es ms frecuente y recomendable reproducir
los extranjerismos no adaptados en letra cursiva.
3. Cuando en un texto manuscrito se comenta un trmino desde el punto de vista
lingstico, este se escribe entrecomillado:
La palabra cndido es esdrjula.
En textos impresos en letra redonda es preferible utilizar en este caso la cursiva.
4. En obras de carcter lingstico, las comillas simples se utilizan para enmarcar los
significados:
La voz apicultura est formada a partir de los trminos latinos apis abeja y cultura
cultivo, crianza\
5. Se usan las comillas para citar el ttulo de un artculo, un poema, un captulo de
un libro o, en general, cualquier parte dependiente dentro de una publicacin; los
ttulos de los libros y los nombres de publicaciones peridicas, sin embargo, se
escriben, en los textos impresos, en cursiva (en redonda en el ejemplo, por estar
este en cursiva):
Volvi a recitar la Oda al rey de Harlem, de Poeta en Nueva York.
Cuando algunas de estas piezas (por ejemplo, un poema) se citan de manera
aislada, y no como parte de una obra mayor, pueden escribirse tambin en cursiva:
Volvi a recitar la Oda al rey de Harlem.
6. Se escriben entre comillas los apodos y alias que se intercalan entre el nombre de
pila y el apellido:
Sergio Kun Agero
En textos impresos pueden tambin escribirse en cursiva.

Uso de signos auxiliares

Guion
Este signo ortogrfico auxiliar (-) no debe confundirse con la raya (), que tiene una
mayor longitud. El guin se usa tanto para unir palabras u otros signos, como para
dividir palabras a final de lnea cuando es necesario por razones de espacio.
1. Como signo de unin entre palabras u otros signos
Se utiliza, bien para unir, en determinados casos, las dos palabras que integran un
compuesto (franco-alemn, histrico-crtico, novela-ro), bien para expresar

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distintos tipos de relaciones entre palabras simples (relacin calidad-precio,

direccin norte-sur, ferrocarril Madrid-Mlaga), funcionando con valor de enlace
similar al de una preposicin o una conjuncin. En ambos casos, cada uno de los
elementos unidos por el guin conserva la acentuacin grfica que le corresponde
como palabra independiente.
Los prefijos se unen directamente, sin guin, a la base a la que afectan cuando esta
es una sola palabra: an- tirrobo, exnovio, precontrato, superaburrido, etc. Si se
forma una palabra anteponiendo a la base varios prefijos, estos deben escribirse
igualmente soldados, sin guin intermedio: antiposmodernista, requetesuperguapo.
Solo se unen con guin a la palabra base si esta comienza por mayscula (cuando
es una sigla o un nombre propio): anti- -OTAN, pos-Gorbachov. Tambin es
necesario emplear el guin cuando la base es un nmero: sub-21, super-8. En
cambio, los prefijos se escriben separados de la base a la que afectan cuando esta
se compone de varias palabras: anti pena de muerte, ex relaciones pblicas, pro
derechos humanos, super en forma. Cuando se coordinan dos o ms palabras
prefijadas con una misma base lxica, solo se escribe completa la ltima y los
prefijos anteriores se escriben aislados y con un guin pospuesto: acontecimientos
pre- y posblicos.
El guin puede unir, igualmente, nmeros, sean arbigos o romanos, para designar
el espacio comprendido entre uno y otro: las pginas 23-45; durante los siglos XXII; 2003-2006; curso acadmico 71-72; temporada 1992-93.
2. Como signo de divisin de palabras a final de lnea
Cuando, por motivos de espacio, se deba dividir una palabra al final de una lnea,
se utilizar el guin de acuerdo con las siguientes normas:
1) El guin no debe separar letras de una misma slaba: te- / lfono, tel- / fono o
telfo- / no. Existe una excepcin a esta regla, pues en la divisin de las
palabras compuestas de otras dos, o en aquellas integradas por una palabra y
un prefijo, pueden darse dos posibilidades:
a) Se pueden dividir coincidiendo con el silabeo de la palabra: ma- /
linterpretar, de- / samparo, rein- / tegrar.
b) Se pueden dividir separando sus componentes: mal- / interpretar, des- /
amparo, re- / integrar. Esta divisin solo es posible si los dos componentes
del compuesto tienen existencia independiente, o si el prefijo sigue
funcionando como tal en la lengua moderna.
2) Dos o ms vocales seguidas nunca se separan a final de rengln, formen
diptongo, triptongo o hiato: cau- / sa, y no ca- / usa; come- / riis, y no comer/ ais. Solo pueden separarse en el caso de que cada una de ellas forme parte de
componentes distintos de una palabra prefijada o compuesta ( regla 1b): re- /
abierto, hispano- / americano.
3) Cuando la primera slaba de una palabra es una vocal, no se dejar esta letra
sola al final del rengln, salvo que vaya precedida por una h: amis- / tad, y no
a- / mistad, pero he- / rederos.

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4) Los dgrafos ch, rr y rr no se dividen con guion de final de lnea, ya que

representan, cada uno de ellos, un solo fonema: ca- / lie, pe- / rro, pena- / cho.
Suponen una excepcin las voces formadas por un elemento compositivo
terminado en -r y una palabra que empieza tambin por -r, en las que la
divisin debe realizarse separando los dos componentes (> regla 1b) y, por
tanto, dividiendo el dgrafo: hiper- / realista, inter- /relacin.
5) Cuando la x va seguida de vocal, es indisociable de esta en la escritura, de
forma que el guin de final de lnea debe colocarse delante de la x: bo- / xeo. Si
va seguida de consonante, la x forma slaba con la vocal precedente: mi:c- / to,
ex- / ceso.
6) En cuanto a la divisin a final de lnea de secuencias de consonantes en
posicin interior de palabra, debe tenerse en cuenta lo siguiente:
a) Cuando en una palabra aparecen entre vocales dos consonantes seguidas,
iguales o diferentes, generalmente la primera forma slaba con la primera
vocal y la segunda con la vocal siguiente: con - ten - to, per - fec - cin. Son
excepcin los grupos pr, br, tr, dr, cr, kr, gr, fr, as como pl, bl, el, kl, gl, fl,
pues siempre inician slaba y no pueden separarse: de- / clarar, redo- / blar,
su- / primir. No obstante, cuando los grupos consonnticos se producen al
anteponer a una palabra que empieza por l o r un prefijo productivo, como
sub- y post-, o una palabra terminada en alguna de las consonantes que
inician esos grupos, la l o la r forman slaba con la vocal siguiente, de
manera que la divisin a final de lnea debe hacerse separando el prefijo y la
base, o los dos trminos del compuesto: sub- / rayar, sub- / lunar, post- /
romntico, ciudad- / realeo.
b) El grupo tl podr separarse o no con guin de final de lnea segn que las
consonantes que lo componen se articulen en slabas distintas (como ocurre
en la mayor parte de la Espaa peninsular y en algunos pases americanos)
o dentro de la misma slaba (en gran parte de Amrica, en Canarias y en
algunas reas espaolas peninsulares): at- / leta, atle- / ta.
c) Cuando hay tres consonantes seguidas dentro de una palabra, las dos
primeras forman parte de la misma slaba que la vocal que las precede,
mientras que la tercera forma parte de la slaba siguiente: ist- / mo, sols- /
ti cio, cons- / tar, supers- / ticioso, abs- / tenerse. Naturalmente, si las dos
ltimas consonantes forman uno de los grupos inseparables anteriormente
citados (bl, cl, fl, gl, br, cr, etc.), la separacin se realiza teniendo en cuenta
esa circunstancia: con- /glomerado, des- / plazar, con- / fraternizar.
d) Cuando las consonantes consecutivas son cuatro, las dos primeras
pertenecen a la primera slaba y las otras dos, a la siguiente: cons- / treir,
abs- / tracto. Son excepcin algunas palabras procedentes de otras lenguas:
tungs- / teo.
7) Para dividir con guion de final de lnea las palabras que contienen una h muda
intercalada, se actuar como si esta letra no existiese, aplicando las mismas
reglas que para el resto de palabras; por lo tanto, no podrn romperse slabas ni
secuencias voclicas, salvo que se trate de palabras compuestas o prefijadas
que cumplan los requisitos expuestos anteriormente: adbe- / rente (no ad- /
herente), inhi- / birse (no in- / hibirse), pero in- / humano, des- / hielo (
regla 1b); al- / cohol (no aleo- / hol), proh- / ben (no pro- / hiben), pero co- /

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habitar (> regla 2); ahu- / mar, ahue- / car ( regla 3). Hay una nica
restriccin: en las palabras con hache intercalada no podr aplicarse ninguna
divisin que d como resultado la presencia, a comienzo de rengln, de
combinaciones grficas extraas; son, pues, inadmisibles divisiones como desi/ nhibicin, de- / shumanizar, co- / rhidrato, pues, aunque se atienen a la
regla de dividir las palabras por alguna de sus slabas, dejan a principio de lnea
los grupos consonnticos nh, sh, rh, ajenos al espaol. Por la misma razn,
cuando en una palabra la h intercalada precede a una consonante, el guin
debe colocarse detrs de la h: brah- / manismo, h- / mico.
8) Es preferible no dividir a final de lnea las palabras en otras lenguas, a no ser
que se conozcan las reglas vigentes para ello en los idiomas respectivos.
9) Las abreviaturas y las siglas no se dividen a final de lnea. Solo los acrnimos
que se han incorporado al lxico general pueden dividirse: l- / ser, ov- / nis,
Unes- / co, Ren- / fe.
10)
Cuando coincide con el final de lnea un guin de los usados para unir
palabras en la formacin de compuestos, debe repetirse este signo al comienzo
de la lnea siguiente, para evitar que quien lee considere que el compuesto se
escribe sin guin: terico- / -prctico, crdito- / -vivienda.

Diresis
Este signo auxiliar consiste en dos puntos (") dispuestos horizontalmente sobre la vocal a
la que afecta. En espaol tiene los usos siguientes:
1. Se coloca obligatoriamente sobre la u (minscula o mayscula) para indicar que
esta vocal ha de pronunciarse en las combinaciones gue y gui: vergenza,
pingino, LINGSTICA.
2. En textos poticos, la diresis puede colocarse sobre uno de los elementos de una
secuencia de vocales para indicar que cada una de ellas pertenece a una slaba
distinta:
Oh! Cun save reson en mi odo
el bullicio del mundo y su rido!
(J. de Espronceda: El diablo mundo).

Barra
La barra es una lnea diagonal que se traza de arriba abajo y de derecha a izquierda (/).
Se usa en los casos siguientes:
1. Sustituye a una preposicin en expresiones como 120 km/h (= kilmetros por
hora), Real Decreto Legislativo 1/1995 de 24 de marzo (= primer decreto de 1995),
salario bruto 1800 euros/mes (= euros al mes). En este uso se escribe sin
separacin alguna de los signos grficos que une.
2. Colocada entre dos palabras, o entre una palabra y un morfema, indica la
existencia de dos o ms opciones posibles. En este caso tampoco se escribe entre
espacios y puede sustituirse por parntesis: El/los da/s pasado/s; Querido/a
amigo/a.
3. Forma parte de algunas abreviaturas: d (por calle), de (por cuenta corriente).

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4. Se emplea para separar los versos en los textos poticos que se reproducen en lnea
seguida. En este caso, la barra se escribe entre espacios: Si despus de las alas de
los pjaros, / no sobrevive el pjaro parado! / Ms valdra, en verdad, / que se lo
coman todo y acabemos! (C. Vallejo: Poemas humanos).
5. Tambin se utiliza en las direcciones electrnicas para separar los subdominios
jerrquicos:
http://www.academiaperuanadelalengua.org/peruanismos/principal

5.Abreviaciones
Las abreviaturas son representaciones grficas reducidas de una palabra o grupo de
palabras, obtenidas por eliminacin de algunas de las letras o slabas de su escritura
completa y que siempre se leen sustituyndolas por la palabra que representan.

Escritura
1. Las abreviaturas siempre se cierran con un punto (tel. por telfono, avda. por
avenida), salvo en el caso de las abreviaturas que llevan barra (c/ por calle, c/c por
cuenta corriente) o que se escriben entre parntesis (la nica de este tipo usada
actualmente es (a) por alias). En las abreviaturas que llevan letras voladas, el punto
se escribe delante de estas: n., 3.er.
Si una abreviatura coincide con el final de un enunciado, el punto de la abreviatura
sirve de punto de cierre del enunciado, de modo que solo se escribir un punto y no
dos. Los otros signos de puntuacin s deben escribirse tras el punto de la
abreviatura; por lo tanto, si tras una abreviatura hay puntos suspensivos, se
escriben cuatro puntos:
Algunas abreviaturas con tilde son pg., telf., admn....
2. Las abreviaturas mantienen la tilde en caso de incluir la vocal que la lleva en la
palabra desarrollada: pg. (por pgina), Cia. (por compaa), M.. (por Miguel
ngel).
3. Las abreviaturas que corresponden a sustantivos y adjetivos tienen variacin de
nmero. Las que estn formadas por una sola letra forman su plural duplicndola:
ss. por siguientes, EE. UU. por Estados Unidos (como puede verse en los ejemplos,
en estos casos el punto debe aparecer detrs de cada bloque duplicado, no de cada
letra). Las que estn formadas omitiendo las letras finales deben terminar en
consonante y aaden -s para el plural: de pg., pgs. (por pginas); las que
conservan el final de la palabra abreviada aaden -s o -es de acuerdo con su
terminacin: de dpto., dptos. (por departamentos); de admn., admones. (por
administraciones); de n., n.os (por nmeros). Las abreviaturas de formas verbales
no varan en plural: v. vale como abreviatura de vase y de vanse. Tampoco lo
hacen las que llevan barra: g/p por giro postal o giros postales.

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4. Algunas abreviaturas pueden tener variacin de gnero: Ldo., Lda. por licenciado,
licenciada; Sr., Sra. por seor, seora.
5. En general, las abreviaturas se escriben con mayscula o minscula segn
corresponda a la palabra o expresin abreviadas: Bs.As. (por Buenos Aires); etc.
(por etctera).
6. Cuando la abreviatura corresponde a una expresin compleja, se separan mediante
un espacio fino las letras que representan cada una de las palabras que la
integran: b.l.m. (por besa la mano), SS. MM. (por sus majestades).

Siglas y acrnimos
Se llama sigla tanto al signo lingstico formado por las iniciales (o las secuencias
iniciales) de los trminos que integran una denominacin compleja (exceptuando,
generalmente, conjunciones, preposiciones y artculos), como a cada una de esas letras
iniciales. Las siglas se utilizan para referirse de forma abreviada a organismos, empresas,
objetos, sistemas, asociaciones, etc. Muchas siglas acaban incorporndose como
sustantivos al lxico comn.
En el mbito cientfico-tcnico es habitual que las siglas incorporen letras de los distintos
elementos compositivos de una nica palabra (ADN, por cido desoxirribonucleico).
Ocasionalmente, en su formacin pueden intervenir tambin cifras y otros signos no
alfabticos [MP3, 3D, I+D).
A diferencia de las abreviaturas y los smbolos, las siglas se leen, por regla general, sin
restablecer la expresin a la que reemplazan, siguiendo el procedimiento que requiera su
forma.
a) Hay siglas que se leen tal como se escriben, las cuales reciben tambin el nombre
de acrnimos-. ONU, OTAN, lser, ovni.
b) Hay siglas cuya forma impronunciable obliga a leerlas con deletreo: DDT se lee dede-te.
c) Hay siglas que se leen combinando ambos mtodos: CD-ROM se lee ce-de-rom.

Escritura
1. Las siglas se escriben hoy sin puntos ni blancos de separacin: APA, ISBN.
2. Las siglas presentan normalmente en mayscula todas las letras que las componen
(OCDE, DNI, ISO) y, en ese caso, no llevan nunca tilde. Las siglas que se
pronuncian como se escriben, esto es, los acrnimos, pueden lexicalizarse y
convertirse en palabras a todos los efectos; si es as, se escriben solo con inicial
mayscula, si se trata de nombres propios (por lo general, esto solo ocurre cuando
tienen ms de cuatro letras): Unicef, Unesco; o con todas sus letras minsculas, si
se trata de nombres comunes: uci, ovni, sida. Los acrnimos lexi- calizados s
deben someterse a las reglas de acentuacin grfica del espaol: lser, Fundu.
3. Si los dgrafos ch y 11 forman parte de una sigla, va en mayscula el primer
carcter y en minscula el segundo: PCCh, sigla de Partido Comunista de China.
4. Aunque en la lengua oral tienden a tomar marca de plural, las siglas son
invariables en la escritura: las ONG; por ello, cuando se quiere aludir a varios

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referentes, es recomendable introducir la sigla con determinantes que indiquen

pluralidad:
Representantes de algunas/varias/numerosas ONG se reunieron en Madrid.
Debe evitarse el uso, copiado del ingls, consistente en formar el plural de las siglas
aadiendo al final una s minscula, precedida o no de apstrofo; as, no debe
escribirse *CDs, *ONGs.

6.Smbolos
Los smbolos son representaciones grficas de conceptos de carcter cientfico-tcnico
constituidas por letras o por signos no alfabetizables. En general, son fijados
convencionalmente por instituciones de normalizacin y poseen validez internacional. Los
smbolos ms comunes corresponden a unidades de medida (m, kg, Ix), elementos
qumicos (Ag, C, Fe), puntos cardinales (N, S, SE), operaciones y conceptos matemticos
(+, V, %) y monedas ($, , , CLP). Tambin pueden considerarse smbolos las
abreviaciones empleadas para denominar los libros de la Biblia: Gn (Gnesis), Lv
(Levtico). Los smbolos, como las abreviaturas, se leen reponiendo la palabra que
representan, salvo que estn integrados en una frmula qumica o matemtica, en que es
habitual el deletreo: C02 (se lee ce-o-dos), 2nr (se lee dos-pi-erre).

Escritura
1. Se escriben siempre sin punto: cm (por centmetro), He (por helio).
2. Los smbolos fijados para su uso internacional no llevan nunca tilde, aunque
puedan contener la letra que la lleva en la palabra espaola correspondiente: a (y
no *) por rea y ha (y no *h) por hectrea.
3. No varan de forma en plural: 25 km (por veinticinco kilmetros), 2 C (por dos
carbonos).
4. Los smbolos tienen una forma mayscula o minscula invariable. As, los de los
puntos cardinales se escriben siempre con maysculas: N, SE. Los de los
elementos qumicos se escriben con una sola letra mayscula: C, O; o con inicial
mayscula seguida de minscula si estn constituidos por dos o tres letras: Ag, Fe,
Uuq. Las unidades de medida se escriben normalmente con minscula: g, dm, ha,
salvo las que tienen su origen en nombres propios de persona: N por newton (de
Isaac Newton), W por vatio (de Jacobo Watt); o las que incorporan algunos prefijos
de forma mayscula, como M- (mega-) o G- (giga-), para formar mltiplos. Los smbolos de las unidades monetarias, cuando estn constituidos por letras, se escriben
con todos sus componentes en mayscula: ARP, smbolo del peso argentino; ECS,
smbolo del sucre ecuatoriano.
5. Los smbolos que acompaan a un nmero solo deben emplearse si la cantidad a la
que van asociados se escribe con cifras: 15 kv, pero no *quince kv. Van
normalmente pospuestos a la cifra y separados de ella por un espacio en blanco: 18
$,4 km, 125 m2, 4 H. Se exceptan los smbolos volados, que se escriben pegados
a la cifra a la que acompaan: 12, 35. Los grados de temperatura tienen una

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ortografa diversa segn que aparezca o no especificada la escala en que se miden;

as, se escribir 12, pero 12 C (por doce grados Celsius). Para las monedas, el uso
en Espaa prefiere la escritura pospuesta y con blanco de separacin: 3 , 50 $; en
cambio, en Amrica, por influjo anglosajn, los smbolos monetarios, cuando no
son letras, suelen aparecer antepuestos y sin blanco de separacin: 3, $50.

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