La prctica del modelo de medios propuesto por Steele y Brown tiene los conceptos de la

seleccin, la interaccin y la aplicacin como los tres componentes principales, pero tambin
tiene en cuenta la propia identidad y la experiencia vivida. Formacin de la identidad es el
componente clave de este modelo y representa la principal tarea de la formacin de los
adolescentes (Steele y Brown, 1995). Se cree que el sentido de lo que son los adolescentes
influye en sus interacciones con los medios de comunicacin, y esas interacciones, a su vez
influye en su sentido de lo que son, en lo que Steele y Brown llaman un proceso continuo
de cultural, la produccin y la reproduccin. El tericoperspectiva de " vivido a travs de la
experiencia " ( Vygotsky , 1978), [3] tambin tiene en cuenta la etapa de desarrollo ,
los socioculturales diferencias basadas en el gnero, clase y raza, as como de otros factores
tales como las creencias religiosas , las interacciones dentro de uno de barrio, la escuela, la
familia, los amigos del crculo, y as sucesivamente. Este concepto de "experiencia vivida"
hace hincapi en la idea de que la interaccin de los adolescentes con los medios de
comunicacin no ocurre en un vaco.Se argumenta que la relacin dialectal continua entre los
otros cuatro componentes de los medios de comunicacin Prctica modelo, la seleccin, la
interaccin, la aplicacin y la identidad, todo ocurre dentro del contexto de la "experiencia
vivida (Steele y Brown, 1995)."