SESION APRENDIZAJE COMUNICACIN

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1.Institucin Educativa
I.2.Lugar
I.3.Docentes
I.4.Sub Director
I.5.Grado
I.6.Seccin
I.7.Fecha

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

: N 0006 Aplicacin
: Barrio san Juan P/B Juanjui
: Keith Kevin Garca Crdenas.
: Juana Florita Shapiama Prez
: 6
: A
: 19 - 10 - 2016

El parafraseo
III.

ELEMENTOS CURRICULARES:
COMPETENCIA

Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas
segn su propsito de
lectura, mediante el
parafraseo.

CAPACIDAD
Identifica el
tema la
estructura y
la
informacin
relevante
de los
textos que
lee.

Utiliza el
parafraseo
como
tcnica para
comprender
el texto.

INDICADOR
Elabora oraciones utilizando el
parafraseo y articulando
correctamente las expresiones,
otorgando variedad a su
expresin personal.

MOMENTOS DE LA SESIN

1.INICIO

15 Min.

El docente para despertar inters y recuperar los saberes previos de los alumnos
formar grupos de 4 alumnos y en cada grupo entregar un sobre conteniendo
frases a modo de rompecabezas. El grupo que arme primero, deber apuntar en
una hoja aparte la frase hallada, seguidamente deber colocar el significado de
la frase debajo y finalmente leerlo.
Para promover la participacin de los estudiantes se har las siguientes
preguntas:
Alguna vez has realizado la sustitucin de palabras en una frase sin alterar su
idea principal?, cada grupo responde a travs de un alumno.
Qu opinin puedes dar de esa forma de expresar la misma idea por otra sin
alterar el sentido original de la frase?
Se preguntar Qu es parafraseo? Ahora se mostrarn las caractersticas y su
utilidad.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Escuchar y respetar la opinin de los dems.
Levantar el brazo para opinar.

1.DESARROLLO

65 Min.

Para confrontar el aprendizaje el docente mostrar el nombre de la sesin

correspondiente, dando a conocer el aprendizaje esperado.
Se completa un esquema donde aparecern las caractersticas del parafraseo
que sern reconocidas por los mismos alumnos.
Cada alumno recibir material impreso, el que servir de pauta y gua para el
alumno a medida que el docente haga la explicacin respectiva.

1.CIERRE

10 Min.

Despus de explicar el tema y dar sus caractersticas el docente le entregar a

cada grupo una hoja que contendr frases y textos que debern resolver en
forma grupal y finalmente participar en forma oral ante la clase.
Los alumnos reflexionarn acerca de la actividad desarrollada; para ello expresan
su punto de vista y lo hacen conocer como utilizaran esta tcnica de lectura
para generar nuevas expresiones redactarlas y expresarlas en otras situaciones
u asignaturas.

___________________
Kevin Garca Crdenas
Profesor

LISTA DE COTEJO
Competencias: Comprende crticamente diversos tipos de textos escritos en variadas
situaciones comunicativas segn su propsito de lectura, mediante el parafraseo.

Identifica el
tema la
estructura y la
informacin
relevante de
los textos que
lee.

NOMBRES

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Aguilar
Valentina
Alcantara
Kaori

Torres,

Anaika

Ramirez,

Mayrin

Utiliza el
parafraseo
como tcnica
para
comprender el
texto.

Elabora oraciones utilizando el

parafraseo y articulando
correctamente las expresiones,
otorgando variedad a su
expresin personal.

Alegria Perez, Angeles Katleya

Arevalo Aguirre, Karla Sofia

Arevalo Sanchez, Charlize Scarlett

Aricoche
Rengifo,
Carlos
Alberto
Barrera Diaz, Luz Daniela
Barrera Vela, Frank Willian
Burgos Vega, Janai Valentina
Campos
Guisado,
Danitza
Briggi
Castillo Guerra, Dastyn Luis
Corcuera
Cordova,
Jack
Anderson
Davila Paredes, Jorge Alejandro
Garcia Arce, Joner Alexander
Isuiza Caballero, Junior Marcos
Jimenez
Alvarado,
Cristian
Armando
Luna Satalaya, Jaricson Jhosep
Medina Cabrera, Jhenifer Liseth
Navarro Soto, Jamil Nicole
Nuez Peralta, Brayan Junior
Perez Maz, Monica
Perez Rodriguez, Percy
Salas Alvarado, Jhair Rosenver
Tuanama
Tananta,
Alain
Jhuseppi
Vasquez Del Aguila, Frank
Harry
Vasquez Ruiz, Keysianshela
Danicsa
Vizconde Hernandez, Fiorella
Delgado
Vasquez,
Yoiber
Yussepi

29
30

Lo hace.
No lo hace.

* Lo hace con apoyo.