Anda di halaman 1dari 10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu

:
:
:
:

SD Negeri 148 Pekanbaru


Lingkungan Hidup
II / 2
2 x 30 ( 1 x Pertemuan )

Standar Kompetensi
Mengenal jenis-jenis hutan
Kompetensi Dasar
Menyebutkan jenis-jenis tumbuhan yang ada dihutan
Indikator
Menyebutkan nama-nama pohon yang terdapat dihutan
A.

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan nama-nama pohon yang terdapat dihutan dan membuat
daftarnya

B.

Materi Pokok / Materi Ajar


Hutan

C.

Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab

D.

Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Apersepsi, tanya jawab pelajaran yang lalu, mengenai tumbuhan, manfaat dan hasil (energi
yang dihasilkan)
Kegiatan Inti
Membahas (penjelasan mengenai ) tumbuhan hutan
Tanya jawab tentang tumbuhan yang ada dihutan menyebutkan beberapa nama
tumbuhan hutan yang diketahui siswa
Guru menuliskan nama-nama tumbuhan hutan yang disebutkan siswa dipapan tulis
kemudian bersama-sama mengulang menyebutkanya
Siswa menuliskan nama-nama tumbuhan yang ada dihutan pada daftar
Kegiatan Akhir
Menyimpulkan pelajaran
Mengakhiri pelajaran dengan kembali menanyakan nama-nama tumbuhan dihutan satu
persatu kepada siswa sebagai evaluasi akhir pelajaran

E.

Alat dan Sumber Belajar


Gambar hutan dan beberapa gambar tumbuhan yang biasa tumbuh dihutan
Lingkungan sekolah (menunjukkan kepada siswa jika tumbuhan hutan yang ditanam
dihalaman sekitar sekolah, seperti ketapang, bambu, akasia dll)
Buku buku yang berhubungan dengan lingkungan

F.

Evaluasi
Awal
Proses
Akhir

: Apersepsi
: Respon siswa saat pembelajaran berlangsung
: Pertanyaan-pertanyaan lisan diakhiri pelajaran

Mengetahui,
Kepala SDN 148 Pekanbaru

YUNI YANTI, S. Pd, M. Pd


NIP. 19660621 198609 2 001

Pekanbaru,
Juli 2013
Guru Kelas

DESI SUSANTI, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu

:
:
:
:

SD Negeri 148 Pekanbaru


Lingkungan Hidup
II / 2
2 x 30 menit

Standar Kompetensi
Mengenal bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dan manfaatnya
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi jenis energi yang ada di lingkungan kita (listrik, panas, dan bunyi)
Indikator
Menemukan contoh alat rumah tangga yang menghasilkan energi
Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya
Menyebutkan manfaat energi yang digunakan
A.

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menemukan contoh contoh alat rumah tangga yang menghasilkan energi
Menunjukkan sumber energi yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya
Menyebutkan manfaat energi yang digunakan

B.

Materi Pokok / Materi Ajar


Energi

C.

Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, penugasan, pengamatan

D.

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Awal
Apersepsi
- Absensi
- Motivasi
Penjajakan terhadap materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
Guru membahas tentang jenis energi (panas, listrik, cahaya dan angin) yang ada
dilingkungan sekitar
Guru membimbing siswa untuk membuat tabel yang berisi tentang contoh alat-alat
rumah tangga yang menghasilkan panas, bunyi dan cahaya serta perbedaannya
Guru meminta kepada peserta didik menggambar salah satu alat rumah tangga yang
pernah dilihat dan digunakan yang menghasilkan energi
Kegiatan Akhir
Tanya jawab tentang materi yang sudah diajarkan
Penugasan

Pertemuan 2
Kegiatan Awal
Apersepsi
- Absensi
- Motivasi
Penjajakan terhadap materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
Guru membagikan lembar pengamatan sederhana kepada siswa
No

Jenis Energi

Contoh

Manfaatnya

1
2
3
4
Guru menunjukkan jenis-jenis energi, contoh dan manfaatnya, untuk membimbing
siswa mengisi tabel pengamatan
Sambil duduk-duduk santai guru meminta siswa membacakan hasil pengamatan dan
memberikan perbaikan langsung bagi siswa yang melakukan kesalahan (hasil belum
benar)
Kegiatan Akhir
Tanya jawab tentang materi yang sudah diajarkan
Penugasan
E.

Alat dan Sumber Belajar


Buku pendidikan lingkungan hidup
Gambar alat-alat rumah tangga

F.

Penilaian hasil belajar


Tes tertulis
Tes lisan

Mengetahui,
Kepala SDN 148 Pekanbaru

YUNI YANTI, S. Pd, M. Pd


NIP. 19660621 198609 2 001

Pekanbaru,
Juli 2013
Guru Kelas

DESI SUSANTI, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu

: SD Negeri 148 Pekanbaru


: Lingkungan Hidup
: II / 2
:

Standar Kompetensi
Mengenal bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dan manfaatnya
Kompetensi Dasar
Menyebutkan jenis-jenis energi yang sering digunakan melalui pengamatan dirumah
Indikator
Menyebutkan contoh energi listrik yang sering digunakan dirumah (TV, Radio strika, dll)
Menyebutkan benda-benda yang dapat menghasilkan bunyi misal : gitar, seruling, telepon
dll
A.

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan contoh energi listrik yang sering digunakan dirumah (TV,
radio, strika dll)
Menyebutkan benda-benda yang dapat menghasilkkan bunyi misal : gitar, seruling,
telepon, dll)

B.

Materi Pokok / Materi Ajar


Energi

C.

Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, penugasan, pengamatan

D.

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 3
Kegiatan Awal
Apersepsi
- Absensi
- Motivasi
Penjajakan terhadap materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
Guru membahas tentang energi listrik dan benda-benda yang dapat menghasilkan
bunyi misal : gitar, seruling, telephon dll
Guru menunjukkan beberapa gambar yang menghasilkan energi listrik yang sring
digunakan dirumah
Guru memberi tugas untuk mencari contoh-contoh energi listrik dan bunyi yang sering
digunakan melalui pengamatan
Kegiatan Akhir
Tanya jawab tentang materi yang sudah diajarkan
Penugasan

E.

Alat dan Sumber Belajar


Buku pendidikan lingkungan hidup
Gambar alat-alat rumah tangga yang menghasilkan listrik dan bunyi

F.

Penilaian hasil belajar


Tes tertulis
Tes lisan

Mengetahui,
Kepala SDN 148 Pekanbaru

YUNI YANTI, S. Pd, M. Pd


NIP. 19660621 198609 2 001

Pekanbaru,
Juli 2013
Guru Kelas

DESI SUSANTI, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu

:
:
:
:

SD Negeri 148 Pekanbaru


Lingkungan Hidup
II / 2
4 x 35 menit

Standar Kompetensi
Mengenal bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dan manfaatnya
Kompetensi Dasar
Menyebutkan kegunaan dari jenis-jenis energi yang sering digunakan dirumah
Indikator
Menyebutkan kegunaan dari energi listrik
Menyebutkan jenis-jenis energi serta manfaatnya yang sering digunakan
Memberi alasan penggunaan energi listrik
A.

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menyebutkan kegunaan dari energi listrik
Menyebutkan jenis-jenis energi serta manfaatnya yang sering digunakan
Memberi alasan penggunaan energi listrik

B.

Materi Pokok / Materi Ajar


Energi

C.

Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, penugasan, pengamatan

D.

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 4
Kegiatan Awal
Apersepsi
- Absensi
- Motivasi
Penjajakan terhadap materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
Guru membahas tentang energi dan manfaatnya
Guru meminta kepada siswa membaca materi tentang energi dan manfaatnya
Guru memasang gambar-gambar dari contoh energi listrik dipapan tulis
Guru meminta kepada siswa untuk menyebutkan nama dari gambar serta manfaatnya
secara bergiliran
Guru meminta kepada siswa membuat tabel yang memuat energi listrik dan
manfaatnya
Guru membimbing siswa untuk membuat rangkuman materi tentang energi dan
manfaatnya
Kegiatan Akhir

Tanya jawab tentang materi yang sudah diajarkan


Kesimpulan
Penugasan
Pertemuan 5
Kegiatan Awal
Apersepsi
- Absensi
- Motivasi
Penjajakan terhadap materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
Guru mengajak siswa untuk mengamati energi listrik, cahaya, panas, dan bunyi
Guru membandingkan dan membedakan energi listrik, cahaya, panas dan bunyi
Guru meminta kepada peserta didik untuk mencatat kelebihan dan kekurangan
penggunaan energi terutama energi listrik
Kegiatan Akhir
Tanya jawab tentang alasan penggunaan energi listrik
Kesimpulan
Penugasan
E.

Alat dan Sumber Belajar


Buku pendidikan lingkungan hidup
Gambar

F.

Penilaian hasil belajar


Tes tertulis
Tes lisan

Mengetahui,
Kepala SDN 148 Pekanbaru

YUNI YANTI, S. Pd, M. Pd


NIP. 19660621 198609 2 001

Pekanbaru,
Juli 2013
Guru Kelas

DESI SUSANTI, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Waktu

:
:
:
:

SD Negeri 148 Pekanbaru


Lingkungan Hidup
II / 2
2 x 35 menit

Standar Kompetensi
Mengenal bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari dan manfaatnya
Kompetensi Dasar
Melakukan penghematan energi listrik dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
Menyebutkan cara-cara menghemat energi dirumah
Mengidentifikasi jenis-jenis energi listrik yang sering digunakan sehari-hari
A.

Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan cara-cara menghemat energi dirumah
Menyebutkan jenis-jenis energi listrik yang sering dipakai dirumah

B.

Materi Pokok / Materi Ajar


Energi

C.

Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, penugasan, pengamatan

D.

Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 6
Kegiatan Awal
Apersepsi
- Absensi
- Motivasi
Penjajakan terhadap materi yang akan diajarkan
Kegiatan Inti
Guru menjelaskan beberapa cara menghemar energi dirumah dan masing-masing
energi yang sering digunakan dirumah
Guru memberi penugasan kepada siswa untuk mengerjakan LKS untuk tiap-tiap
peserta didik LKS berisi
a. Pilihan alat-alat rumah tangga yang menghasilkan energi (gembar) 5 soal
b. Kegunaan dari alat-alat rumah tangga tersebut 10 soal
c. Cara menghemat energi listrik 5 soal
Guru memeriksa hasil kerja siswa apakah sesuai dengan petunjuk soal
Kegiatan Akhir
Guru meminta siswa untuk mengoreksi pekerjaannya masing-masing

Kesimpulan

E.

Alat dan Sumber Belajar


Buku pendidikan lingkungan hidup
Gambar

F.

Penilaian hasil belajar


Tes tertulis
Tes lisan

Mengetahui,
Kepala SDN 148 Pekanbaru

YUNI YANTI, S. Pd, M. Pd


NIP. 19660621 198609 2 001

Pekanbaru,
Juli 2013
Guru Kelas

DESI SUSANTI, S. Pd