MDULO: COMUNICACIN Y ATENCIN AL CLIENTE

PROYECTO: ARTCULOS EN BLOG

PROFESOR: Belen Marques Alvarez
ALUMNO:

______________________________________________________

Categoras

30%

10%

10%

Autora

3
2
El artculo est elaborado
El artculo est elaborado
ntegramente por el/los alumnos y
ntegramente por el alumno pero no
est enriquecido con aportaciones de se citan fuentes de informacin
otros autores a los que identifica y
reconoce su autora

Todos los artculos tienen titulares

que captan la atencin del lector y
describen su contenido con precisin.
Todos los artculos llevan el nombre
Titulo y Leyendas
de su autor. Todas las grficas tienen
leyendas que describen
adecuadamente a la gente y las
acciones en la misma.
Incluye grficas y recursos y enlaces
a pginas web reconocidos, estn
Imgenes enlaces a
bien hechos y claramente
recursos complementarios, relacionadas a los artculos que
grficos, mapas
acompaan.

1
0
El artculo no est elaborado
ntegramente por el/los alumnos y
El artculo est copiado ntegramente
aunque est enriquecido con
aportaciones de otros autores no los de un libro, un blog, una pgina web
identifica correctamente

Todos los artculos tienen titulares

que describen con precisin su
contenido. Todos los artculos llevan
el nombre de su autor. Todas las
grficas tienen leyendas.

La mayora de los artculos tienen

titulares que describen con precisin
su contenido. Todos los artculos
llevan el nombre de su autor. La
mayora de las grficas tienen
leyendas.

Los artculos no llevan el nombre de

su autor, muchos artculos no tienen
el titular adecuado o muchas de las
grficas no tienen leyendas.

Inlcuye grficas e imgenes con

calidad y estn relacionadas a los
artculos que acompaan.

50% de las grficas estn claramente Ms del 20% de las grficas no estn
relacionadas a los artculos que
claramente relacionadas a los
acompaan.
artculos que acompaan.

conceptuales

10%

10%

20%

10%

Artculos-Propsito

Ortografa y Edicin

Conocimiento adquirido

Reparto de Trabajo

El artculo establece un propsito

claro en el prrafo principal y
demuestra un claro entendimiento
del tema.

El artculo establece un propsito

El artculo establece un propsito no
claro en el prrafo principal aunque del todo claro en el prrafo principal
no demuestra un claro entendimiento
del tema.

El artculo no establece un propsito

claro en el prrafo principal y
demuestra que no se entiende el
tema

No tiene errores de ortografa

despus de que una ms personas
(adems de la persona que
mecanografi) leen y corrigen el
artculo

Contiene un error de ortografa

despus de que una ms personas
(adems de la persona que
mecanografi) leen y corrigen el
artculo

Contiene tres errores de ortografa

despus de que una ms personas
(adems de la persona que
mecanografi) leen y corrigen el
artculo

Tiene ms de tres errores

ortogrficos en la copia final del
artculo

Todos los estudiantes en el grupo

pueden contestar con precisn todas
las preguntas relacionadas con el
artculo y los procesos tcnicos
usados

Dos de los estudiantes en el grupo

pueden contestar con precisn todas
las preguntas relacionadas con el
artculo y los procesos tcnicos
usados

Uno de los estudiantes en el grupo

pueden contestar con precisn todas
las preguntas relacionadas con el
artculo y los procesos tcnicos
usados

Ninguno de los estudiantes en el

grupo pueden contestar con precisn
todas las preguntas relacionadas con
el artculo y los procesos tcnicos
usados

La cantidad de trabajo es dividida La cantidad de trabajo es dividida y Algn alumno en el grupo no hizo
equitativamente y compartida por compartida entre los alumnos del su parte del trabajo.
los alumnos del equipo
equipo aunque no
equitativamente

Ningn alumno del equipo no han

hecho alguna parte de su trabajo.