Anda di halaman 1dari 14

TUGAS INDIVIDU METODE KHUSUS

RENCANA PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK

Disusun oleh :

Anisah Rahmawati
(P1337424515157)

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN SEMARANG

PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN MAGELANG


TAHUN 2016

RENCANA BIMBINGAN KLINIK


A. Kunjungan Masa Nifas
1. Identifikasi Mata Kuliah
Mata kuliah
Kode mata kuliah
Pokok bahasan
Sub pokok bahasan
Beban studi

: Metodik Khusus
: Bd. 301
: Asuhan Kebidanan Ibu Nifas
: Pendidikan kesehatan tanda bahaya masa nifas
: 3 SKS (1 : teori, 2 : praktek)

Penempatan

: Semester 3

Waktu pertemuan
Pertemuan ke
Hari / tanggal

: 3 x 60 menit
:2
: Rabu, 03 November 2016

BPS

: Bidan Supriyatin S. Tr. Keb.

Koordinator

: Bidan Muslikhah, M. Mid.

Pembimbing

: Bidan Supriyatin S. Tr. Keb.

2. Tujuan Pembelajaran
a. Tujuan pembelajaran Umum
Setelah menyelesaikan bimbingan klinik ini diharapkan mahasiswa mampu
melaksanakan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
b. Tujuan Pembelajaran khusus
Setelah mengikuti bimbingan ini diharapkan mahasiswa mampu:
1)

Menjelaskan persiapan peralatan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada

2)
3)

ibu nifas.
Melakukan komunikasi terapeutik selama melakukan pendidikan kesehatan.
Mendokumentasikan prosedur pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada

4)

ibu nifas secara tepat


Mendokumentasikan prosedur pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada
ibu nifas dengan metode SOAP.

3. Deskripsi Kasus
Mahasiswa A sudah 3 minggu melakukan praktek Klinik Kebidanan di BPS
Supriyatin S. Tr. Keb. Mahasiswa A memberikan asuhan pada pasien dan mengolah
data pasien bernama Ny.A dengan diagnosa medis Ny.A usia 22 tahun P1A0 6 jam
postpartum fisiologis. Berdasarkan hasil pengkajian diperoleh data bahwa Ny.A
belum mengetahui tentang Vitamin A pada ibu nifas.
Berdasarkan kontrak belajar mahasiswa A ingin mencapai kompetensi
(belajar) tentang

pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.

Pembimbing meminta mahasiswa menyiapkan diri untuk bimbingan hari berikutnya


berupa pembelajaran praktik pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.

4. Rencana Kegiatan
No
1.

Kompetensi

Jenis kegiatan

Mahasiswa mampu 1. Review peralatan yang


melaksanakan
diperlukan untuk
pendidikan
pendidikan
kesehatan tentang
kesehatan tentang Vitamin
Vitamin A pada ibu
A pada ibu nifas.
nifas
2. Menyiapkan peralatan
yang diperlukan untuk
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin
A pada ibu nifas

Waktu

Metode

Hasil yang diharapkan

2 menit

Pre conference

Mahasiswa menjelaskan persiapan peralatan yang


diperlukan

1 menit

Ronde post
conference

Mahasiswa menyiapkan peralatan yang diperlukan


untuk pendidikan kesehatan tanda bahaya ibu nifas
yaitu leaflet

3. Memeriksa kelengkapan
peralatan

2 menit

Pre conference
ronde

Mahasiswa menjelaskan kegunaan alat dengan


benar

4. Menanyakan keadaan
sekarang

5 menit

Ronde

5. Memberikan informasi
tanda bahaya masa nifas

10 menit Ronde

Menanyakan bagaimana perasaan klien setelah


bersalin
Menanyakan klien apakah klien mempunyai
pertanyaan atau kekhawatiran yang timbul
Mendapatkan informasi tentang masalah yang
dialami klien
Mengamati penampilan ibu, suasana, emosi,
selama pendidikan kesehatan.
Menjelaskan tanda bahaya masa nifas
(

5. Evaluasi
Prosedur
Jenis test
Bentuk
Alat test

: Pada saat pre conference, ronde dan post conference


: Perfomence test
: Observasi
: Lembar evaluasi

6. Pembahasan
Telah dilaksanakan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas
pada pasien Ny. A. Selama pelaksanaan pendidikan kesehatan, mahasiswa A sudah
melakukannya dengan baik dan sesuai langkah-langkah dalam cheklist pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas. Tetapi ada beberapa langkah yang masih
kurang atau perlu perbaikan, yaitu pada poin penyampaian materi masih
mengggunakan istilah medis yang tidak mudah dipahami oleh ibu nifas. Setelah
diberi penjelasan, mahasiswa A mengerti dan selanjutnya akan memperbaiki
langkah-langkah pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas dengan
benar.

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)


PRAKTIK KLINIK PENDIDIKAN KESEHATAN
TENTANG VITAMIN A PADA IBU NIFAS
I. Identitas
Mata Kuliah

: Asuhan Kebidanan Ibu Nifas

Pokok Bahasan

: Pendidikan Kesehatan Masa Nifas

Sub Pokok Bahasan

: Pendidikan Kesehatan Tentang Vitamin A pada Ibu Nifas

Program Studi/Semester

: D III Kebidanan Poltekkes Semarang/III

Waktu

: 20 menit

II. Kompetensi Dasar :


Mahasiswa diharapkan mampu untuk memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin
A pada ibu nifas dengan benar.
III. Indikator Ketercapaian:
1. Mahasiswa mampu untuk menyiapkan alat,tempat dan pasien dalam langkah-langkah
pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
2. Mahasiswa mampu memahami langkah-langkah pendidikan kesehatan tentang Vitamin
A pada ibu nifas sesuai prosedur.
3. Mahasiswa mampu untuk memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada
ibu nifas sesuai prosedur dengan benar.

IV. Kegiatan Pembelajaran


1. Prosedur
Komponen
Uraian Kegiatan
Langkah
(1)
(2)
1.
Pre Diskripsi Singkat: Ibu nifas perlu untuk mengetahui pentingnya
Conference
suplemen Vitamin A pada ibu nifas yang dapat memberikan manfaat
untuk ibu yaitu meningkatkan kualitas ASI, meningkatkan
kelangsungan hidup anak, meningkatkan daya tahan tubuh, mencegah
komplikasi dari penyakit campak & diare, melindungi mata dari
xeropthalmia & buta senja dan pada bayi yaitu memelihara kesehatan
ibu selama menyusui, mencegah buta senja karena Kurang Vitamin A.
Keterampilan memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A
pada ibu nifas dalam Praktik Klinik Kebidanan sangat membantu
mahasiswa untuk dapat memberikan asuhan kepada ibu nifas secara
komprehensif.
Relevansi:
Tanpa
memiliki
keterampilan
memberikan
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas maka mahasiswa tidak
mampu mengembangkan pengalaman praktik klinik dengan baik dan
benar serta tidak dapat memberikan asuhan pada ibu nifas secara
maksimal.
Pendahuluan:
1. Memberi salam kepada mahasiswa
2. Meminta mahasiswa untuk mereview ulang praktik terakhir yang
dilakukannya
3. Menanyakan kepada mahasiswa tentang pengetahuan baru yang di
dapat selama praktik dan relevansinya
4. Menanyakan kepada mahasiswa, langkah mana yang ingin dilatih

Metode
(3)
Tanya jawab

Media/
Alat
(4)
Checklist

Estimasi
Waktu
(5)
5 menit

5.
6.
7.
8.

(1)
2. Conference

1.

2.
3.
4.
5.

secara khusus dalam praktik pendidikan kesehatan tentang Vitamin


A pada ibu nifas yang akan dilakukannya
Mereview langkah-langkah di dalam penuntun belajar pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang dianggap sulit
oleh mahasiswa, yang akan dipraktikannya
Bersama mahasiswa, menentukan tujuan spesifik yang akan dicapai
pada praktik pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas
Menyampaikan tahapan dan waktu yang akan dilalui pada praktik
ini.
Membuat kesepakatan dengan mahasiswa apabila terdapat
kesalahan
saat
praktik
memberikan
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas dan cara
memberitahukannya
(2)
Memperhatikan mahasiswa dalam melakukan keterampilan
a. Mempersiapkan alat
b. Mempersiapkan tempat
c. Mempersiapkan pasien
Merujuk
pada
penuntun
belajar
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas saat mengadakan
pengamatan
Mencatat kinerja mahasiswa dalam penuntun belajar pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas selama pengamatan
Memperhitungkan keberadaan klien saat memberi umpan balik
kepada mahasiswa
Memberi komentar perbaikan setelah mahasiswa melakukan
praktik
keterampilan
memberikan
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.

(1)
(2)
3. Post Conference
1. Memberi salam dan ucapan selamat kepada mahasiswa

(3)
Bed Side
Teaching

(3)
Tanya jawab

(4)
Checklist

(4)
Checklist

(5)
10menit

(5)
10 menit

2. Menanyakan pendapat mahasiswa tentang praktik memberikan


pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang baru saja
dilakukannya
3. Meminta mahasiswa, menyebutkan langkah-langkah memberikan
pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang telah
dikerjakannya dengan baik
4. Merujuk
kembali
kepada
penuntun
belajar
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas
5. Melakukan evaluasi secara lisan kepada mahasiswa
6. Memberi saran spesifik untuk perbaikan
7. Memberi umpan balik positif untuk langkah-langkah memberikan
pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas yang telah
dikerjakan dengan baik
8. Bersama mahasiswa menentukan tujuan dari praktik yang akan datang

2. Alat

Leaflet
3. Evaluasi
a. Pengetahuan dinilai dari tanya jawab sebelum dan sesudah melakukan tindakan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu
nifas.
b. Keterampilan

dinilai

dari

kemampuan

mahasiswa

dalam

melakukan

tindakan

praktik

memberikan

pendidikan

kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas sesuai dengan cheeklist yang ada.
c. Sikap dinilai dari aspek kedisiplinan, kejujuran, kesopanan, kerjasama, kerapian, dan tanggung jawab
V. Lampiran
1. Checklist keterampilan memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
2. Job sheet keterampilan memberikan pendidikan kesehatan tentang Vitamin A pada ibu nifas.
3. Materi suplemen Vitamin A pada ibu nifas.
4. Format asuhan kebidanan pada ibu nifas.

Pembimbing Akademik

(Muslikhah, M.Mid)

Lampiran : Format Kontrak Belajar


LEMBAR KONTRAK BELAJAR
Periode tanggal : 1 Oktober 2016 10 No[ember 2016
NAMA / NIM
: Mahasiswa A
RUANGAN DINAS : BPS Supriyatin S. Tr. Keb
RS / PUSKESMAS / BPS * : Supriyatin S. Tr. Keb
TUJUAN BELAJAR
STRATEGI PENCAPAIAN
HASIL YANG DITUNJUKKAN
EVALUASI PEMBIMBING
Saya mampu melakukan
a. Membaca teori tentang Vitamin
Secara umum pendidikan
pendidikan
A pada ibu nifas
kesehatan yang dilakuakan sudah
b.
Berdiskusi
dengan
pembimbing
kesehatan tentang Vitamin A
baik dan sesuai dengan checklist,
c.
Melakukan
observasi
saat
pada ibu nifas
namun pada langkah G masih
pembimbing melakukan
memerlukan perbaikan.
pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A
pada ibu nifas
d. Melakukan pendidikan
kesehatan tentang Vitamin A
pada ibu nifas
Diterima dan disetujui tanggal: 03 November 2016
Tanggal penyerahan kontrak belajar: 03 November 2016
Pembimbing Praktik / CI

Mahasiswa,

Anisah Rahmawati Amd. Keb

__________Mahasiswa A___________

Lampiran 1
PENUNTUN BELAJAR PENDIDIKAN KESEHATAN
TANDA BAHAYA MASA NIFAS

No

ASPEK-ASPEK YANG DINILAI

A. Sikap dan Perilaku


1. Mengucapkan salam, menyambut klien, memperkenalkan
diri dan berjabat tangan dengan ramah.
2. Menjelaskan tujuan tindakan yang akan dilakukan,
meminta persetujuan dan kontrak waktu.
3. Memberikan kesempatan kepada klien untuk bertanya dan
memberikan perhatian pada setiap pertanyaan klien.
4. Tanggap dan merespon terhadap reaksi pasien dengan
tepat dan komunikasi aktif dengan pasien.
5. Sabar dan teliti, tidak tergesa-gesa, percaya diri dan tidak
gugup.
B. Persiapan
6. Persiapan tempat
a. Bersih
b. Aman
c. Nyaman
d. Rapi
e. Tenang
7. Persiapan alat
a. Leaflet
C. Pelaksanaan
8. Mencuci tangan dengan sabun dan air mengalir
9. Melakukan apersepsi tentang Vitamin A pada ibu nifas
10. Menjelaskan pengertian vitamin A pada masa nifas
(Pengertian
vitamin A Vitamin A merupakan
suplementasi vitamin A yang diberikan pada ibu
menyusui selama masa nifas yang memiliki manfaat
penting bagi ibu dan bayi yang disusuinya)
11. Menyebutkan manfaat vitamin A pada masa nifas untuk
bayi
Untuk Bayi : meningkatkan kualitas ASI, meningkatkan
kelangsungan hidup anak, meningkatkan daya tahan
tubuh, mencegah komplikasi dari penyakit campak &
diare, melindungi mata dari xeropthalmia & buta senja
12. Menyebutkan manfaat vitamin A pada masa nifas untuk
Ibu
Untuk Ibu : memelihara kesehatan ibu selama menyusui,
mencegah buta senja karena Kurang Vitamin A
13. Menyebutkan dosis pemberian vitamin A pada masa nifas
(dosis 2 x 200.000 SI)
14. Menyebutkan waktu pemberian vitamin A pada

NILAI
0
1
2

masa nifas
Pemberian pertama : segera setelah melahirkan dan
pemberian ke-2 jarak 24 jam setelah yang pertama, dan
tidak lebih dari 6 minggu kemudian
15. Memberikan kesempatan pada klien untuk mengajukan
pertanyaan
16. Melakukan evaluasi pada klien
17. Mencuci tangan dengan sabun air mengalir,
mengeringkan dengan handuk bersih
18. Melakukan pendokumentasian
D. Teknik
19. Melaksanakan tindakan secara sistematis, efektif dan
efisien
20. Melaksanakan tindakan secara berurutan
21. Menjaga privacy pasien
22. Memberikan perhatian terhadap respon pasien
23. Melaksanakan tindakan dengan percaya diri dan tidak
ragu-ragu
Total nilai
Magelang, 01 November 2016
Keterangan
0 = Tidak dilakukan sama sekali
1 = Dilakukan tetapi kurang sempurna
2 = Dilakukan dengan sempurna

Evaluator
(.................................)

Nilai batas lulus > 70


Nilai yang didapat
Nilai =

x 100%
(Jumlah aspek yang dinilai x 2)

Catatan : .................................................................................................................

Lampiran 2
PROSEDUR PELAKSANAAN
NO
1

2
3
4
5
6

7
8
9
10

LANGKAH-LANGKAH
Jelaskan tindakan yang aka dilakukan

KEY POINT
Segala tindakan yang akan
dilakukan harus kita
informasikan kepada pasien/
keluarga
Siapkan alat dan bahan untuk pendidikan kesehatan
Penempatan alat secara
tanda bahaya masa nifas
ergonomis
Siapkan ruangan
Tutup pintu dan jendela
untuk mencegah terjadinya
hipotermi
Cuci tangan dengan sabun dan air mengalir, keringkan
Lepaskan semua perhiasan
dengan handuk bersih
di tangan dan lakukan
dengan tehnik 7 langkah
Apersepsi tentang tanda bahaya masa nifas
Menggali pengetahuan klien
tentang tanda bahaya masa
nifas
Menjelaskan pengertian vitamin A pada masa nifas, Dijelaskan menggunakan
manfaat vitamin A pada masa nifas untuk bayi dan ibu, kata-kata yang mudah
dosis pemberian vitamin A pada masa nifas, serta dimengerti
waktu pemberian vitamin A pada masa nifas
Memberikan kesempatan pada klien untuk mengajukan Memberikan kesempatan
pertanyaan
klien bertanya
Melakukan evaluasi pada klien
Memberikan pertanyaan
sesuai dengan materi yang
telah disampaikan
Mencuci tangan dengan sabun air mengalir, Dilakukan dengan teknik 7
mengeringkan dengan handuk bersih
langkah
Melakukan pendokumentasian
Bukti asuhan, tanggung
jawab dan tanggung gugat