Triana Flores Alejandro Antonio

Zrate Martnez Dyana

Grupo: 104

Software libre en la educacin

Qu es el software libre?1

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Software libre en la educacin..........................................................................1
Qu es el software libre?1...............................................................................1
Por qu usar software libre en la educacin...................................................2
Crea profesionales independientes de un determinado entorno de
software.............................................................................................................. 4
Reduce costos.................................................................................................... 5
Permite que los estudiantes puedan usar el mismo siftware con el que se
les ensea........................................................................................................... 6
............................................................................................................................. 6
............................................................................................................................. 6
Ofrece control sobre el software......................................................................6
Es el futuro de la informacin a lo que debera apuntar una universaidad
del siglo XXI........................................................................................................ 7
Es una buena herramienta de aprendizaje en el acceso de informtica.......7
La pregunta ms difcil......................................................................................8
Sistemas GNU/Linux en esucelas...................................................................11
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http://es.wikipedia.org/wiki/El_software_libre_en_la_educaci%C3%B3n/Teor
%C3&ADa

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Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado,
copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo ms
preciso, el software libre se refiere a cuatro libertades que poseen los
usuarios del software:
La libertad de usar el programa, con cualquier propsito
La libertad de estudiar cmo0 funciona el programa, y adaptarlo a
tus necesidades
El acceso al cdigo fuentees una condicin previa para esto
La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu
vecino
La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras a
los dems, de modo que toda la comunidad se beneficie
El software libre suele estar disponible gratuitamente en internet, o a
precio del coste de la distribucin a travs de otros medios; sin embargo
no es obligatotrio que sea as y, aunque conserve su carcter de libre,
puede ser vendido comercialmente.
Por qu usar software libre en la educacin
Para dar una primera explicacin de por qu usar software libre en la
educacin nos renitirenmos a la misma procedencia de la educacin
pblica.
A medida que la civilizacin avanzaba, desde hace cientos de aos,
la informacin y conocimiento iban adquiriendo un valor muy importante.
Pero muy pocas personas tenan acceso a este conocimiento hasta que se

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invento la forma de replicarlo de forma ms o menos fiable, rpida y con

costes razonables. Con el invento de la imprenta se inicia el crecimiento
de una industria muy importante: la industria de la informacin. Aunque la
industria de la informacin ha ayudado muchsimo a la divulgacin y
popularizacin del conocimiento humano, tambin ha generado efectos
colaterales negativos: un mercado altamente discriminatorio. Slio podan
acceder a la informacin, y por supuesto al conocimiento humano,
aquellos que tenan dinero para pagarlo.
A medida que las civilizaciones se hacan ms sofisticadas,
especialmente despus de la Edad Media, el acceso al conocimiento se
hizo imprescindible, y la discriminacin del propio mercado se hizo
insostenible. Cuando los estados se hicieron ms ricos, sobre todas las
democracias, se intent subsanar esa discriminacin en el acceso al
conocimiento. As nacieron, entre otras cosas, las bibliotecas y la
educacin pblica. Entre otras palabras, la educacin pblica ha surgido
como la forma de favorecer la copia y divulgacin del ya vasto
conocimiento humano, evitando as las discriminaciones propias de una
industria cuyos productos eran la informacin. La especie humana lleva
siglos avanzando poco a poco y construyendo incrementalmente un
cuerpo de conocimiento gigantesco.
Desde las herramientas bscias para preparar alimentos, pasando
por la rueda, hasta todo los conocimientos de fsica, electrnica, campos
magnticos, partculas subatmicas, ondas, visin humana, ptica.. etc.,
para que ahora lleguen unas enormes multinacionales que han
desarrollado una piel muy fina de conocimiento sobre esa enorme
pirmide y nos digan la comprensin de imgenes, o de audio, es

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secreto, slo nuestro y ni siqueira puedes mirar cmo se hace. Como si

eso lo hubiesen podido lograr solos, sin el aporte de millones y millones
de meses hombre y capital pblico invertidos.
Muchos nos preguntamos cmo es posible que la misma comunidad
a la que se le arrebata el derecho a acceder a su conocimiento, est de
acuerdo con esa apropiacin y uso unilateral del mismo. Por eso la
primera razn por la cual una universidad como cualquier institucin
educativa pblica debe utilizar software libre es justamente que para eso
mismo ha surgido favorecer la divulgacin del ya vasto de conocimiento
humano y esto es posible de lograr utilizando sistemas que ponen todo
tipos de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento.
Adems, el uso de software libre en la educacin tiene una gran
cantidad de beneficios sobre el uso del software librwe privativo entre las
cuales se encuentran:
Crea profesionales independientes de un determinado entorno de
software.
Cuando se ensea carpintera no se ensea cmo usar una marca
determinada de martillos o de sierras elctricas. Cuando se ensea a
escribir no se ensea el uso de una marca de plumas o bolgrafos
determinada. Por qu cuando se ensea informtica, s parece razonable
ensear a usar una determinada marca de programas? Hay razones para
eso? Utilizando software libre, ms que ensear a utilizar un producto se
ensea a utilizar una tecnologa, ya que este se apoya en estndares libres
y reconocidos.Un usuario de un sistema operativo como Microsoft

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Windows o Microsoft Office se sentiir desorientado al intentar utilizar

cualquioer otro sistema que cumpla la misma funcin debido a que estos
imponen una forma de trabajo no estandarizada y cerrada en la cual no es
posible ver el funcionamiento transparente de ningn proceso. Esto no
ocurrir con un usuario de GNU/LINUX no de cualquier otro sistema libre.
[Matelln, 2004]
Reduce costos
El software libre al permitir su copia de manera legal evita a las
universidades tener que pagar una licencia por cada mquina que posea
con lo cual sumando a que gran parte del software libre se distribuye de
forma gratuita se traduce un enorme ahorro de recursos pblicos. Otro
punto a tener en cuenta es que el costo de mantenimiento del software
libre es menor debido a su gran estabilidad y calidad que evita tener que
reinstalar completamente el software en los equipos cada lapsos cortos de
tiempo como sucede con el sitema operativo Windows. Adems el
software libre permite reciclar equipos que hayan quedado obsoletos por
los grandes requerimientos de los nuevos programas privativos. Mediante
la creacin de Thin Clients.
Si todas las universidades que llevan aos gastando licencias y
personal de mantenimiento para software privativo hubiesen dedicado
parte de ese dinero a salarios y becas para desarrollo, el software libre
actualmente llenara muchos ms huecos y necesidades que estn sin
cubrir, adems de haber formado profesionales con mucha experiencia
durante el camino. Adems este ahorro en trminos monetarios puede ser
traducido en mayor cantidad de equipos, mayor cantidad de profesores

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por estudiantes, instalaciones ms adecuadas y en resumen en una mejor

informacin.

Permite que los estudiantes puedan usar el mismo siftware con el

que se les ensea
EL software libre permite que se hagan copias de los progranmas y
se distribuyan a los esudiantes de formas legal, lo cual tiene un doble
efecto positivo, ya que ademas de permitir que los esudiantes puedan
utilizar el mismo software que utilizan en los talleres en sus casas,
tambin se desalienta la piratera de softwar. En cambio si se utiliza
softwqare privativo se est incitando a los estudiantes a que cometan un
delito, ya que es lgico que los estudiantes requieran poseer el mismo
software que se utiliza en los talleres para poder estudiar o realizar las
prcticas en su hogar, tambin es lgico que no todos los estudiantes
puedan pagar los altsimos costos de todo el software que necesitarn,
con lo cual, estos caern inevitablemente en la necesidad de copiar
ilegalmente ekl software.
Aunque alguna empresa de software privativo ofrezca regalarlo a la
universidad, la pregunta que hay que hacer inmediatamente es: tambin
para todos los profesores y estudiantes? aseguras que ser gratis ahora
y en el futuro? aunque los estudiantes dejen de ser estudiantes y
empiecen a usar para su trabajo?
Ofrece control sobre el software

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Al tener software libre y bueno, no existe la necesidad de tener que

depender y estar amarrado al producto de una casa de software, sino que
sinplemtente si ste no sirve se cambia y se implementa otro producto
distinto, lo cual no es posible al estar amarrado a un producto que
posiblemente costo un par de cientos de dlares. Lo bueno tambin es
que si no existe una herramienta que llene las necesidades que
necesitamos para proveer una solucin a nuestro problema, simplemente
se puede buscar una que haga lo necesario y modificamos la misma para
que se adapte a nuestras necesidades. Con lo cual se promueve la
industria lo cual del software y se contribuye al software libre.
Es el futuro de la informacin a lo que debera apuntar una
universaidad del siglo XXI
Es falso que todo el mercado sea Wuindows, por ejemplo el 77% de
los servidores web son Apache, es decir software libre. Gran parte de los
mejores informticos que formamos estn desarrollando en esos
servidfores, y quizs cobrando un poco mejor, ya que no obligan a gastos
de licencias a sus empresas. Todos los estudios revelan que el software
libre est generando mercado rpidamente, as que en la realidad se desa
formar a los profesionales del futuro, se debera apostar claramente por el
software libre.
A menos que estemos interesados en que toda la progaramacin se
haga slo en pases asiticospagando salarios mucho ms bajos, como
las zapatillas Made in Taiwan.

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Es una buena herramienta de aprendizaje en el acceso de

informtica
El uso de open source permite que los estudiantes hagan uso de su
creatividad e ingenio toomando software ya existente desarmndolo,
modificndolo y rearmndolo, creando mejor software y mejorando el
entendimiento de los coneptos de programacin usados hoy en da.
Locual es un valor agregado, ya que los estudiantes de programacin
pueden trabajar con software ya existente y que puede ser similar al que
tengan que usar o crear en el momento en que sean profesionales. El open
source tambin permite que los estudiantes puedan saber qu es lo que
hace en verdad funcionar a la computadora, como trabajan los procesos
internos y que haga la computadora en cada momento de su operacin.
La pregunta ms difcil
A lo largo de este texto hemos estdado tratando de responder a la
pregunta Por qu debe usarse software libre en la eudcacin?, pero tal
vez la pregunta ms importante sea, por qu usar software privativo?.
Es muy difcil, por no decir imposible, encontrar una justificacin
adecuada y coherente a la necesidad de usar sistemas y programas
privativos en las universidades. No creo que deba ser nuestra
preocupacin que unos pocos millonarios, los ms ricos del planeta,
pueden seguir incrementado sus fortunas. O que unas pocas empresas
puedan seguir manteniendo su mercado monoplico (en el sentido de que
no hay libertad de contratar servicios de mantenimiento con otras
empresas. Si las prcticas de un estudiante pueden ser

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desarrolladascompletamente en un sistema libre, no hay excusa para

seguir ussando sistemas privativos que no respetan estndares.

El movimiento se demuestra andando: Ejemplos prcticos de

posibilidades para el aprendizaje colaborativo. 2
Una vez expuesto todo lo anterior, aqu se pretende continuar con
una mini-gua de software libre y sus posibles implementaciones
didcticas. Es un hecho constatado que el movimiento sel software libre
est liderado por las lites tecnolgicas, y esta afirmacin se demuestra
fcilmente paseando por los contenidos que hacen uso de l, donde
predominan ampliamente pginas y cursos con una clara orientacin
tecnolfgica. Ya es hora de llevar los adelantos del software libre a las
aulas. Para ello hay que luchar activamente contra la apata de la que la
adolece en general del sistema educativo. Es necesaria, hoy ms que
nunca , una autntica coeducacin, ya que en las aulas se da el hecho
paradjico de que probablemente los estudiantes aventajen al profesor en
el uso de nuevas tecnolgicas. Slo hay un camino para revertir la
tendencia: la propagacin viral
No obstante, si nos ponemos a hablar del presupuesto que Mxico
invierte en educacin es poco alentador, si bien es sabido que Mxico
gasta mucho en educacin, incluso por encima del promedio de la OCDE,
tambin se sabe que todo ste3 presupuesto es ms bien un mal gasto
puesto que a pesar del aumento en el presupuesto destinado a la
2
3

http://softwarelibre.fox.presidencia.gob.mx/index.php?p=node/411
http://syncblog.es/2011/06/09/cenatic-crea-el-panel-de-indicadores-sobre-spftwarelibre-en-espana/

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formacin de los estudiantes de niveles bsico, medio y medio-superior la

baja calidad de la educacin ha sido un obstculo al crecimiento.
Variables
estadsticas
Rango de
edades
16 a 24 aos
25 a 34 aos
35 a 44 aos
45 a 54 aos
55 a 64 aos

Nunca ha
oido hablar
de Linux

Ha odo
hablar de l,
pero no o ha
usado

Lo ha usado,
pero
actualmente
no lo hace

Lo utiliza

47.10

36.80

10.20

4.40

49.60

37.90

7.40

4.20

55.30

38.00

4.10

2.30

55.00

31.80

3.30

2.70

61.60

22.70

2.90

1.90

El porcentaje del gasto pblico promedio segnl a OCDE es de 12.5

% y en Mxico es de casi 25% y el promedio de gasto total en educacin
es de 5.9% mientras que en Mxico es de 6.8% y es entonces cuando
surgen diversas interrogantes como:
1)

Por qu si en Mxico est gastando ms en educacin, los

indicadores previsibles no han aumentado en consonancia?

2)

Tal como est, la integracin de ese gasto es

suficientemente eficiente como para mejorar los indicadores?

3)

Cules pueden ser algunas de las razones que explican

esa aparente disfuncin entres gastos y resultados?

4)

Cules pueden ser algunas posibilidades de corregir esa

situacin?

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Con base en estas interrogantes que surgen debido a los malos

resultados obtenidos podramos decir que debiera modificarse la
direccin en que se invierte el gasto educativo.
Es por esta razn que se debera de utilizar el software libre como la
mejor alternativa para instituciones gubernamentales y educativas debido
al ahorro significativo en costos que este cambio conlleva en lugar de
desperdicio desmedido de este presupuesto en gastos de licencias del
software propietario.
Sistemas GNU/Linux en esucelas.
Hay diversas razones por las cuales pases como el nuestro
deberan de utilizarlo, y entre algunas de esas razones se encuentran:
*El ahorro significativo de licencias para cada ordenador, incluso
en los pases ms ricos, las escuelas andan escasas de dinero.
*La disminucin del uso de copias nmo autorizadas (piratera) en
nuestro pas.
*Optimacin de los eqquipos de cmputoo debido al menor
nmero de vulnerabilidades en este sistema.
Qu es colgarse? Qu es reinstalar? Qu son los virus?
*Una vez que se implementa el software libre en la educacin este
conlleva an ms ventajas puesto que no slo se minimizan gastos sino
que tambin se puede ensear a travs de l.
Que enseamos con el software libre
Que no todo est hecho
Que an hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar

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A adoptar una postura constructiva

A cooperar con la comunidad local e internacional si distincin de
edades, razas, nivel social, ttulos,etc
Que hay Muchas formas de acercarse a la verdad/perfeccin y que
cada grupo o persona aporte la suya
Que lo mejor de cada quien/comunidad se escoge libremete de
acuerdo a las necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social, y
no debeser impuesto por cosas comerciales o estndares externos.
La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender
de nosotros.Nadie es todopoderoso o autosuficiente por completo.
A propagar elk conocimiento de forma libre (bsicamente, lo que
trata de hacer cada uno da una clase)
La no discriminacin
A trabajar en equipo
La libertad de investigar, crear, modificar y aprender
Tambin les ensea a los estudiantes que el modelo a imitar es el
del servicio pblico y nno el de los grandes magnates
Para concluir, cabe hacer mencin de que con el software privativo
la computadora hace lo que el propietario del software quiere que haga, no
lo que usted desea y en las esculas deberan ensear a los estudiantes
estilos de vida que fuesen beneficiosos para la sociedad en su conjunto.
Al final usted decide cual es la opcin ms viable para la educacin
de sus hijos y el futuro de nuestro pas.

Gastar ms o invertir mejor?[Wayner, 2001]

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Bibliografa
SOFTWARE LIBRE; COMPILACIN DE ENSAYOAS SOBRE SOFTWARE
LIBRE, Matelln Olivera, Vicente; Dykinson, LA Espaa. 224. 849772402X
LA OFENSIVA DEL SOFTWARE LIBRE: COMO LINUX Y EL MOVIMIENTO
DEL SOFTWARE LIBRE SE IMPUSIERON FRENTE A LOS TITANES DE LA
ALTA TECNOLOGA; Wayner, Peter, Ediciones: Gramica S.A. La Espaa. 473.
8475778593, 9788475778594

ndice temtico
software libre..........1 s., 4 ss., 11
Software libre.........................1 s.

SOFTWARE LIBRE..................13

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