REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA,

CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PNF EN COMUNICACIN SOCIAL
ALDEA FRANCISCO LAZO MART
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GURICO

INFORME DE PASANTIAS REALIZADAS EN LA EMISORA RADIAL

AUTENTICA 90.5 FM
(Para obtener el ttulo de TSU en produccin de comunicacin social)

Participante:
Digla Teresa Correa Gonzlez C.I.N: 8.554.123

Tutor Acadmico:
Kerys Granado
Tutor Tcnico:
Ignacio Garca

Valle de la Pascua, Junio de 2016

1

DEDICATORIA

Le dedico este informe de pasantas a Dios por haberme dado el entendimiento

requerido para culminar el mismo.
Al presidente Hugo Chvez Fra por la creacin de la Misin Sucre y a todos
los que laboran en ella porque sin ellos nada de esto hubiera sido posible, a la
emisora Autentica 90.5 FM por su colaboracin y por permitir realizar las
pasantas.
A mis padres, hija y hermanos que da a da me han brindado todo su amor y
por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la
motivacin constante que me ha permitido ser una persona de bien.

AGRADECIMIENTOS

A Dios todo poderoso quien me ha colmado de paciencia para llevar a cabo

cada uno de mis objetivos.
A mis padres y dems familiares, por darme la estabilidad emocional y
sentimental; por saber comprender mis inquietudes para seguir estudiando.
A nuestros compaeros de estudio por su apoyo y paciencia en nuestra
convivencia diaria llena de alegra y adquiriendo nuevos conocimientos para
compartir.
A todos los profesores, que han batallado con mucho amor y paciencia en esta
hermosa labor de capacitarnos.
A la emisora Autentica 90.5 FM, por abrirnos las puertas, darnos sus fuerzas y
apoyo.
Un agradecimiento especial a nuestra Asesora Acadmica Kerys Granado, por
la colaboracin y la paciencia que nos brind en todo el proceso, por la amistad y
el apoyo.

NDICE
Pg.
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTOS
NDICE
CARTA DE POSTULACIN
CARTA DE ACEPTACIN
PORCENTAJE DE LOGROS ALCANZADOS
GLOSARIO DE TRMINOS
RESEA HISTRICA
MISIN, VISIN Y VALORES
ORGANIGRAMA
OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS
JUSTIFICACIN
DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
LIMITACIONES
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES PARA LA INSTITUCIN
RECOMENDACIONES PARA LA ORGANIZACIN
INSTRUMENTO DE EVALUACIN
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS

2
3
4
5
6
7
8
15
16
18
19
20
21
26
27
28
29
30
31
32

GLOSARIO DE TRMINOS

Ambiente Sonoro: El ambiente sonoro es lo que da cuerpo al sonido. Lo

contextualiza, permitiendo al oyente situarse.
Audiencia: Es construido por el discurso social para designar el pblico que
interacta con un medio de comunicacin, ya sea cine, televisin, radio, etc.
Audfonos: Aparato que consta de dos piezas con unos dispositivos capaces de
transformar ondas elctricas en ondas sonoras y que, unidas por una tira
generalmente curva y ajustable a la cabeza, se acoplan a los odos para la
recepcin del sonido.
Asistente de Produccin: La mano derecha del coordinador de produccin,
quien cumple las rdenes dadas por el coordinador de produccin y
el administrador de produccin.
C
Cabina de radio: Podemos definir la sala de audio como el lugar en el que se
lleva a cabo la realizacin de un programa de radio, ya sea emitido en directo o
grabado.
Careta: Cubierta protectora de la cara que se usa en ciertas actividades o
profesiones, en especial la de red metlica que protege de picaduras a los
apicultores o de heridas a quienes practican la esgrima.

Comunicacin social: Es un campo de estudios interdisciplinarios que investigan

la informacin y la expresin, los medios de difusin masivos y las industrias
culturales.

Cortinilla Cortina que se pone detrs de un cristal y que puede ser translcida,
permitiendo el paso de luz pero impidiendo la vista desde fuera, u opaca,
impidiendo el paso de luz y la visin a travs de ella.
Consola: Objeto que tiene forma semejante a esta mesa, estrecho y con ms
anchura que profundidad.
Crditos: Aceptacin de una cosa como cierta o verdadera
Cua: Espacio publicitario breve que se incluye en un programa de radio o
televisin.
D
Declaraciones: Es la accin y efecto de declarar o declararse (manifestar, decir,
hacer pblico). La declaracin, por lo tanto, es una explicacin de lo que otras
personas ignoran o dudan.

E
Entrevista: Conversacin que un periodista mantiene con una persona y que est
basada en una serie de preguntas o afirmaciones que plantea el entrevistador y
sobre las que la persona entrevistada da su respuesta o su opinin.

Equipos de Baja y alta frecuencia: Se refiere a la banda del espectro

electromagntico estas pueden variar.
Estudios de radio: Son muy similares a los estudios de grabacin, especialmente
al tipo de estudios de produccin que no son normalmente utilizados en vivo.
9

F
Fm: Sigla de la expresin inglesa Frequency Modulation, modulacin de
frecuencia, frecuencia modulada.
G
Grabacin: Operacin de grabar, en especial imgenes o sonidos.
I
Identificacin de estacin: A los efectos de la provisin de seales de
identificacin, se entender por territorio o zona geogrfica el territorio dentro de
cuyos lmites se sita la estacin. Para las estaciones mviles, se entender que
es el territorio dentro de cuyos lmites se sita la administracin responsable.
Impresiones: Es la accin y efecto de imprimir (marcar letras y otros caracteres
grficos en un papel u otra materia, estampar un sello, fijar una idea o sentimiento
en el nimo, introducir algo con fuerza en otra cosa, dar una caracterstica a algo).
L
Locutor: Persona que tiene por oficio hablar en radio o televisin para presentar
un programa, dar noticias, poner voz a las imgenes en retransmisiones
deportivas y en documentales, etc.

Locutor de Cabina: Sin lugar a dudas la primera escuela de locucin que existi
fueron las cabinas de radio. Es en este lugar maravilloso rodeado de botones,
monitores y micrfonos donde se nace y se hace un locutor.

10

Locutor Comercial: Esta es una de las locuciones que ms se persigue realizar

pues la interpretacin y la forma en la que se distribuye, los locutores pueden
llegar a ser reconocidos y a la vez de los mejores pagados, por lo que conlleva
una rutina y una disciplina extrema para alcanzar el nivel de locutor comercial.
Locutor en of: Es una tcnica de produccin donde se retransmite la voz de un
individuo que no est visualmente delante de la cmara durante una produccin
de televisin. Adems se utiliza en radio, cine, teatro, u otras presentaciones.
M
Mensaje de Texto: Mensaje corto de texto que se puede enviar entre telfonos
celulares o mviles.
Micrfono: Aparato para transformar las ondas sonoras en energa elctrica y
viceversa en procesos de grabacin y reproduccin de sonido; consiste
esencialmente en un diafragma atrado intermitentemente por un electroimn, que,
al vibrar, modifica la corriente transmitida por las diferentes presiones a un circuito.
Moderador: Es un usuario de un sitio de relacin entre personas que realizan
elabores en ste para mantener un ambiente cordial y agradable para todos los
usuarios del mismo. Los moderadores suelen ser nombrados por un administrador.
Los moderadores pueden ser denominados a veces mods abreviando la palabra
"moderadores".

O
Operador de audio: Se denomina operadores de sonido, al personal que en
ejecucin de las directrices elaboradas lleva a cabo cuantas tareas exigen la
invencin, bsqueda y concrecin de los contenidos de los contenidos referentes
11

al sonido, cualesquiera que sean los procedimientos tcnicos de produccin

empleados y la audiencia a que van a ser destinados.
P
Parrilla de programacin: Es la disposicin en el tiempo de los programas de un
canal de televisin o una emisora de radio. Indica la hora de comienzo y fin de
cada programa a lo largo del da.
Post produccin: Es la ltima parte del proceso de produccin de un programa.
Etapa, en suma, en la que se dota de unidad al programa y se aaden los ltimos
flecos antes de su emisin.
Preproduccin: Es el proceso de fijacin de algunos de los elementos que
intervienen en una pelcula, obra, u otra presentacin.
Produccin: Se denomina produccin a cualquier tipo de actividad destinada a la
fabricacin, elaboracin u obtencin de bienes y servicios. Va Definicion.mx:
http://definicion.mx/produccion/
Produccin nacional Independiente: Un rol protagnico en este nuevo orden
comunicacional. Pero ante todo hay que indicar que la Ley establece como
produccin nacional todos aquellos programas, publicidades o propagandas en
cuya creacin, direccin produccin y postproduccin estn presentes los
siguientes elementos, en al menos 70%

Publicidad: Difusin o divulgacin de informacin, ideas u opiniones de carcter

poltico, religioso, comercial, etc., con la intencin de que alguien acte de una
determinada manera, piense segn unas ideas o adquiera un determinado
producto.

12

R
Radio: Es un medio de comunicacin que sirve para en lazar ideas
o pensamientos entre las personas, ya que tiene un contacto ms personal,
porque ofrece escuchar la participacin en el acontecimiento noticias que se estn
transmitiendo
Radio comunitaria: Nace de los intereses compartidos de grupos ciudadanos,
movimientos sociales o sectores concretos de la poblacin o de una comunidad.
La radio comunitaria tiene tres tipos de radiodifusoras fundamentales que son:
Orientacin a Satisfacer las necesidades de su comunidad.
Radio Interactiva:

Radio por Internet, Radio, smart radio o streamcasting de

audio, consiste en la exhibicin de contenido auditivo dotado de las caractersticas

propias del medio radiofnico (tales como su guion y su lenguaje) a travs
de Internet mediante streaming.
Radio comercial: Es el medio de comunicacin e informacin por excelencia. Es
rpido, y si lo precisa puede ser escueto.
Radio digital: Es la transmisin y recepcin de sonido que ha sido procesado
usando tecnologa comparable a la utilizada en los reproductores de discos
compactos

Retroalimentacin Feedback: El trmino feedback proviene del idioma ingls y

podra

ser

traducido

literalmente

al

castellano

como

'retroalimentacin'.

Generalmente se lo utiliza para denominar la respuesta, el ida y vuelta

comunicativo que se produce naturalmente en el proceso comunicacional.
13

S
Seccin: Parte con forma generalmente geomtrica que junto con otras constituye
una cosa material o un conjunto de cosas

RESEA HISTRICA DE LA ORGANIZACIN AUTENTICA 90.5 FM SEAL

QUE SE SIENTE

14

Su anunciamiento: Fue el 13 de enero de 2002. Por iniciativa de Francisco

Pancho vila, comunicador que decide incursionar al mundo empresarial de la
radio.
El 09 de Diciembre del ao 2013 Autentica 90.5 FM pasa a la direccin y
administracin del profesor Ignacio Garca Castillo y locutor egresado de la
Universidad Central de Venezuela bajo el N 44.316.
Atentica 90.5 FM la seal con nueva imagen ofreciendo la excelente
programacin para ti.

MISIN

15

Brindar cultura, msica, entretenimiento e informacin a nuestra audiencia a

travs de tecnologas de punta, avanzando tan rpido como estas nos empujen.
Estar permanentemente atentos a las innovaciones y avances, aplicndolos a
nuestras labores. Tener una audiencia fiel que permita brindar un servicio
excelente y bien segmentado a nuestros clientes.
Ser parte del crecimiento de Valle de la pascua, Gurico Venezuela y sentir el
orgullo de ser latinos, transferimos a nuestra audiencia el mejor conocimiento
comunicacional con seriedad y compromiso, generando valor a cado uno de
nuestros clientes a travs de estrategias publicitarias de alto contenido profesional,
que los transformen hacindolos cada vez ms competitivos en su sector,
destacando la calidad de nuestros anunciantes, promoviendo su mejoramiento en
alcanzar la conquista del mercado hacia donde quieren promocionar su
produccin

VISIN

Autentica 90.5 FM Seal que se siente es un fruto de la combinacin de gran

variedad de elementos entorno a la comunicacin radial que se mezclan de la
manera perfecta para acoplarse a las necesidades de nuestros anunciantes.

Desde el primer momento de la creacin de Autentica 90.5 FM, se establece

no solo entregar a nuestros usuarios acompaamiento y nuestra consultora y
asesora sea diferente en cuanto a lo que entorno normal pueda ofrecer y

16

continuar consolidndonos como una empresa lder en la comunicacin de nuestra

regin. Ser una referencia para nuevos profesionales del rea y abarca todas las
dimensiones posibles de la comunicacin humana o medida que estas vallan
adquiriendo relevancia en nuestra sociedad.

VALORES

Compromiso, profesionalismo, responsabilidad, honestidad, dedicacin,

independencia corporativa, trabajo en equipo, atmsfera de trabajo agradable,
respeto mutuo.

ORGANIGRAMA DE AUDIENCIA

17

DIRECCIN

ADMINISTRACIN

DPTO.DE PRODUCCIN DPTO.DE GRABACION

REA DE MANTENIMIENTO
DPTO. DE DOCUMENTO Y PUBLICIDAD

TOCADORES

OPERADORES
OBJETIVO GENERAL

18

Realizar las pasantas para obtener el ttulo de TSU en produccin de

comunicacin social, y poder obtener la experiencia en dicho medio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Poder desarrollar actividades que me ayuden a realizar dichas pasantas en

la cual pueda obtener conocimiento.

Tener disponibilidad inmediata al momento de cualquier actividad.

JUSTIFICACIN

19

Este informe de pasantas se presenta como requisito para optar al ttulo de

tcnico superior universitario, en la emisora Atentica 90.5 FM. Esta emisora ofrece
una excelente programacin para ti. Un elemento significativo que justifica su
emprendimiento es la inclusin de planificacin estratgica y nuevos modelos de
gestin horizontales, desde cuatro perspectivas: La poltica, la cultural, la
comunicacional y la econmica.
Esta emisora les abre las puestas a estudiantes para que realicen sus
pasantas, para que de esa manera obtengan experiencia laboral y un mejor
desenvolvimiento.

DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

20

Mes de Marzo
Primera Semana
Domingo 13/03/16
Presentacin en la radio Autentica 90.5 F.M como pasante de la carrera T.S.U.
en produccin de comunicacin social de la U.B.V. Aprendizaje sobre los
programas radiales.

Segunda Semana
Domingo 20/03/16
Estudio de la historia de la radio y conocer el manejo de la consola de
transmisin y su funcin.

Tercera Semana
Domingo 27/03/16
Conocer como est estructurada la radio y su programacin. Redaccin de
publicidad y adquirir conocimientos sobre la radio escolar.

Martes 29/03/2016
Aprendizaje sobre cmo se realiza el enlace entre la radio y la televisin a la
hora de trasmitir una cadena nacional.

21

Jueves 31/03/2016
Estuve presente en todos los programas transmitidos ese da, obteniendo
conocimientos sobre la diferencia que existe entre un programa informativo y de
opinin a un programa dirigido a todo pblico.

Mes de Abril
Primera Semana
Domingo 03/04/2016
Tuve participacin en el programa Radio Escolar. Adquir conocimientos sobre
los equipos de la radio, la publicidad y la noticia radial.

Segunda Semana
Domingo 10/04/2016
Tuve clases tericas - prcticas de internet con el personal de la radio y conoc
las actividades de los locutores.

Tercera Semana
Domingo 17/04/2016

22

Se llev a cabo la transmisin de todas las programaciones pautadas para ese

da, en el cual estuve presente. Tom nota de cada programa llevado al aire ese
da.

Cuarta semana
Domingo 24/04/2016
Realizacin de una pauta publicitaria. Participacin en un programa con la
locutora Dayiris Garca.

Mes de Mayo
Primera Semana
Domingo 01/05/2016
Observ la destreza de los locutores, busque informacin en internet, msica,
videos y noticias. Estuve presente en un programa de participacin ciudadana.

Segunda Semana
Domingo 08/05/2016
Estuve en la presentacin del programa Radio Escolar, con nios y nias de
primaria. Obtuve conocimientos sobre el control de la programacin radial.

Tercera Semana
Domingo 15/05/2016

23

Manejo de los controles radiales, tuve presente en un programa de noticia,

colabor con el programa de msica variada y redacte una publicidad.

Cuarta Semana
Domingo 22/05/2016
Recib explicacin por parte del personal de la radio sobre el control de los
programas. Particip en un programa Radio Escolar.

Quinta Semana
Domingo 29/05/2016
Colabor con un programa radial y conoc un poco ms sobre los equipos
radiales. Particip en un programa Radio Escolar, con nios y nias de primaria,
redacte una publicidad y el director me dio la oportunidad de dirigirme a las
comunidades a travs de un programa radial.

Mes de Junio
Primera Semana

24

Domingo 05/06/2016
Asist para una publicidad, obtuve conocimientos sobre el manejo del micrfono
y todo lo relacionado con el estudio de grabacin.

Segunda Semana
Domingo 12/06/2016
Aprendizaje sobre el estudio de la radio y estuve presente en un programa con
la locutora Dayiris Garca.

Tercera Semana
Domingo 19/06/2016
Conociendo noticias de todo el pas, observ la destreza de los locutores y
cmo se hace una entrevista y entre por primera vez a la cabina de la radio.

Cuarta Semana
Domingo 26/06/2016
Estudio de todos los equipos radiales, recib clases sobre el manejo del
internet, busqu noticias, fotos, farndulas, videos y efemrides. Colabor en un
programa radial.

LIMITACIONES
25

El razonamiento de luz afecto en gran parte ya no se contaban las horas al

no haber programacin alguna.

26

CONCLUSIONES

La realizacin de dichas pasantas en una prestigiosa radio como lo es

Autntica 90.5 FM; me permiti conocer todo lo relacionado con la radio y
participar en diferentes programas radiales, educativos, recreativos y entretenidos,
dirigidos a la comunidad de la participacin ciudadana que permite al colectivo
estar informado de los procesos y eventos que dinamizan el quehacer cotidiano de
todas las comunidades.
Mis pasantas fue todo un xito, todo el personal que labora en la radio permiti
que conociera como se utilizan dichos equipos para lograr un buen conocimiento y
ponerlo en prctica.

27

RECOMENDACIONES PARA LA INSTITUCIN

Seguir apoyando a todos los integrantes de la U.B.V Misin Sucre, para

que sigan avanzando y logren alcanzar su meta.

28

RECOMENDACIONES PARA LA ORGANIZACIN

Continuar abriendo las puertas a todos aquellos estudiantes de comunicacin

social ya que es una emisora en la cual se obtiene mucho conocimiento.
Ofrecer perspectivas a los estudiantes acerca del campo laboral para que
posean una base cada vez ms firme y de esta manera puedan adaptarse
rpidamente al mbito de trabajo.

29

30

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Andrs Caizlez: 1991, Universidad Catlica Andrs Bello.

Mario Kapln: 2010, Universidad ORT Uruguay.

31

32

33

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Programa de Formacin de Comunicacin Social
PLAN DE PASANTAS (SEMANAL)
INSTITUCIN:
DIRECCIN
REA DE PASANTA PROFESIONAL :
TELEFONOS (S)
FECHA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVO ACTIVIDA
LUGAR Y
RESPONSA RECURS
S
DES
FECHA/HO
BLES
OS
ESPECIFI
RA
COS
Aprendizaje
Autentica
Gabriel Acosta
Lpiz
sobre los
90.5fm/13/03/
y Mara
papel
programas
16
Chafardett
borrador
radiales y
8:00AM /
como
6:00PM
realizar las
pausas en
una
transmisin
radial

34

OBSERVA
CIONES

Tutor Institucional:

Pasante(s):

Nombre: -------------------------------Firma------------------- Nombre:-------------------C.I----------C.I-------------------------Tutor Acadmico:

Nombre: -------------------------------Firma-------------------C.I--------------------------

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PLAN DE PASANTAS (SEMANAL)
INSTITUCIN:
DIRECCIN
REA DE PASANTA PROFESIONAL :
TELEFONOS (S)
FECHA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVO ACTIVIDA LUGAR Y
RESPONSA RECURS
S
DES
FECHA/H
BLES
OS
ESPECIFIC
ORA
OS
Aprendizaje
Autentica
Gabriel Acosta
sobre el
90.5fm20/03
y
manejo de
/16
MariaChafarde
la consola
8:00am/6:00
tt
pm

35

OBSERVA
CIONES

Tutor Institucional:
Pasante(s):
Nombre: -----------------------------Firma------------------ Nombre------------------C.I---------------C.I------------------------Tutor Acadmico:
Nombre: -----------------------------Firma-----------------C.I-------------------------

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PLAN DE PASANTAS (SEMANAL)
INSTITUCIN:
DIRECCIN
REA DE PASANTA PROFESIONAL :
TELEFONOS (S)
FECHA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVO ACTIVIDA LUGAR Y
RESPONSA
RECURS
S
DES
FECHA/H
BLES
OS
ESPECIFIC
ORA
OS
Aprendizaje
Autentica
Gabriel Acosta Papel lpiz
36

OBSERVA
CIONES

de como
90.5fm
realizar el
27/03/16
enlace entre 8:00am/6:00
la radio y
pm
televisin

y Mara
Chafardett

resaltador

Tutor Institucional:
Pasante(s):
Nombre: -----------------------------Firma------------------ Nombre------------------C.I---------------C.I------------------------Tutor Acadmico:
Nombre: -----------------------------Firma-----------------C.I-------------------------

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INSTITUCIN:
REA DE PASANTA PROFESIONAL :

37

DIRECCIN

TELEFONOS (S)
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVO ACTIVIDAD
S
ES
ESPECIFI
COS
Participe en
el programa
radio escolar
y los dems
llevados al
aire
Presencia en
todos los
programas
realizados
durante el da
y aprender la
diferncia en
cada
programas

FECHA:
LUGAR Y
FECHA/H
ORA

RESPONSA
BLES

RECURS
OS

Autentica90.
5fm
07/04/16
8:00am/6:00
pm

Gabriel Acosta
y
MaraChafard
ett

Papel y
lpiz

Autentica
90.5fm
08/04/16
8:00am /
6:00pm

Gabriel Acosta
y Mara
Chafardett

Papel y
lpiz

Tutor Institucional:
Pasante(s):
Nombre: -----------------------------Firma------------------ Nombre------------------C.I---------------C.I------------------------Tutor Acadmico:
Nombre: -----------------------------Firma-----------------C.I-------------------------

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38

OBSERVA
CIONES

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INSTITUCIN:
DIRECCIN
REA DE PASANTA PROFESIONAL :
TELEFONOS (S)
FECHA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVO ACTIVIDA
LUGAR Y
RESPONSA RECURS
S
DES
FECHA/HO
BLES
OS
ESPECIFI
RA
COS
En los
autentica
Gabriel Acosta
controles
90.5m
y
aprendiendo 18/04/16
MariaChafard
en manejo
8:00am /
ett
de la consola 6:00pm
Se realizo la
Autentica
Gabriel Acosta
Papel y
transmisin
90.5fm
y Mara
lpiz
de todas las
20/04/16
Chafardett
programacio 8:00am/6:00p
nes en la
m
cual estuve
presente

Tutor Institucional:
Pasante(s):
Nombre: -----------------------------Firma------------------ Nombre------------------C.I---------------C.I------------------------Tutor Acadmico:

39

OBSERV
ACIONES

Nombre: -----------------------------Firma-----------------C.I-------------------------

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INSTITUCIN:
DIRECCIN
REA DE PASANTA PROFESIONAL :
TELEFONOS (S)
FECHA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIV ACTIVIDA
LUGAR Y
RESPONSA RECUR OBSERVACI
OS
DES
FECHA/HO
BLES
SOS
ONES
ESPECIFI
RA
COS
Odservacin
y tomando
apuntes de
cada
programa
observacin

Elaboracin
de una pauta
publicitaria
Participe en
el programa
con el
profesor
Ignacio

Autentica
90.5fm
21/04/16
8:00am/6:00p
m
Autentica
90.522/04/16
8:00am/6:00p
m
Autentica 90.5
23/04/16
8:00am/6:00p
m
Autentica 90.5
24/04/16
8:00am/6:00p
m

40

Gabriel Acosta
y
MaraChafardet
t

Papel
lpiz
borrador
resaltador

Gabriel acosta
y
MariaChafardet
t
Gabriel acosta
y
Mara
Chafardett
Gabriel Acosta
y
MaraChafardet
t

Papel y
lpiz

Papel y
lpiz

Papel
lpiz
grabadora

Garca

Tutor Institucional:
Pasante(s):
Nombre: -----------------------------Firma------------------ Nombre------------------C.I---------------C.I------------------------Tutor Acadmico:
Nombre: -----------------------------Firma-----------------C.I-------------------------

41

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INSTITUCIN:
DIRECCIN
REA DE PASANTA PROFESIONAL :
TELEFONOS (S)
FECHA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIV ACTIVIDA
LUGAR Y
RESPONSA RECUR OBSERVACI
OS
DES
FECHA/HOR
BLES
SOS
ONES
ESPECIFI
A
COS
Estuve
observando
y tomando
apuntes de
cada
programa
observacin

Autentica 90.5fm
21/04/16
8:00am/6:00pm

Gabriel Acosta
y
Mara
Chafardett

Papel
lpiz
borrador
resaltador

Autentica
90.522/04/16
8:00am/6:00pm

Papel y
lpiz

Elaboracin
de una pauta
publicitaria

Autentica 90.5
23/04/16
8:00am/6:00pm

Participe en
el programa
con el
profesor
Ignacio
Garca

Autentica 90.5
24/04/16
8:00am/6:00pm
m

Gabriel Acosta
y
Mara
Chafardett
Gabriel Acosta
y
Mara
Chafardett
Gabriel Acosta
y
Mara
Chafardett

Tutor Institucional:

Papel y
lpiz

Papel
lpiz
grabadora

Pasante(s):

Nombre: -----------------------------Firma------------------ Nombre-------------------C.I---------------C.I------------------------Tutor Acadmico:

42

Nombre: -----------------------------Firma-----------------C.I------------------------REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

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INSTITUCIN:
DIRECCIN
REA DE PASANTA PROFESIONAL :
TELEFONOS (S)
FECHA:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIV ACTIVIDA
LUGAR Y
RESPONSA RECUR
OBSERVACI
OS
DES
FECHA/HO
BLES
SOS
ONES
ESPECIFI
RA
COS
Participacin
en el
programa de
Luis Martnez
y
observacin
de los dems
llevados al
aire

Autentica 90.5
25/04/16
8:00am/6:00p
m

Gabriel Acosta
y
Mara
Chafardett

Tutor Institucional:

Papel y
lpiz

Pasante(s):

Nombre: -----------------------------Firma------------------ Nombre-------------------C.I---------------C.I------------------------Tutor Acadmico:

Nombre: -----------------------------Firma-----------------C.I------------------------43

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