Liceo Polivalente Santa Juliana

Departamento de Lenguaje
Profesora Alejandra Guerrero
Refuerzo educativo

Nombre: __________________________ Curso: _______ Fecha: ______________

GUA N9: COMPRENSIN LECTORA

LA CUEVA TENEBROSA
Haba una vez un pueblo en el que lo
ms temido era perderse de noche y
acabar en la cueva tenebrosa. De
aquel lugar no haba vuelto nadie, y
cuando alguien se perda por all lo
ltimo que se oa era un gran grito de
terror
y
luego
unas
enormes
risotadas.
La gente del pueblo viva aterrorizada
ante la posibilidad de que el monstruo
un da abandonara la cueva, por lo
que llenaban la entrada con regalos y
comida que al poco desaparecan. Un da llegpor aquella zona un joven a
quien la situacin pareci tan injusta, que decidi entrar a la cueva y
enfrentarse al monstruo. El joven pidi algo de ayuda, pero todos eran tan
miedosos que ninguno se acerc lo ms mnimo a la entrada de la cueva.
Entr en la cueva alumbrndose con una antorcha y llamando al monstruo,
dispuesto a hablar
con l y explicarle la situacin. Al principio el monstruo ri largo rato, lo que
el joven aprovech para acercarse segn le oa ms y ms alto, pero luego se
call, y el chico tuvo que seguir caminando sin saber adnde, hasta que lleg
a una grandsima caverna. Al fondo le pareci adivinar la figura del monstruo,
y en cuanto se acerc un poco, sinti un fuerte golpe en la espalda que le
empuj hacia adelante, hacia un agujero en la roca que no pudo evitar, y
cay. Sintindose morir, lanz su ltimo grito, y fue entonces cuando oy las
grandes risotadas.
Vaya, creo que me ha devorado el monstruo, se deca mientras caa. Pero
segn iba cayendo, sinti msica, y voces, y ms claridad, y cuando dej de
caer y fue a parar contra un suelo blando, oy un grito unnime:
Sorpresa!!, y sin crerselo, se encontr enseguida en medio de una gran
fiesta.
All estaban todos los que nunca haban vuelto al pueblo, y le explicaron que
aquel lugar era idea de un antiguo alcalde del pueblo, que trat de hacer
grandes cosas y no pudo por el miedo que siempre tenan sus vecinos, y que
cansado de aquella vida de miedo, haba inventado la historia del monstruo
para demostrarles el poco sentido que tena su actitud.
As que all se qued el joven, disfrutando de la fiesta en compaa de todos
aquellos que se haban atrevido a acercarse a la cueva.
Y en el pueblo? En el pueblo an siguen pensando que la cueva tenebrosa
es el peor de los castigos
Pedro
Pablo
Sacristn

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1.- El texto se clasifica como un:

A)
B)
C)
D)

Texto Literario
Texto no literario
Texto Periodstico
Texto Argumentativo

2.- A qu le tema el pueblo?

A)
B)
C)
D)

A lo que haba en la cueva.

Al monstruo que se supona que haba en la cueva.
A que el monstruo de la cueva se llevara a las personas.
A perderse de noche y acabar en la cueva tenebrosa.

3.- Los habitantes del pueblo:

A)
B)
C)
D)

Se atreven a entrar en la cueva.

Dejaban regalos y comida a la entrada de la cueva.
Tenan ganas de entrar a la cueva.
No le tenan miedo a lo que haba en la cueva.

4.- El temor de las personas del pueblo era porque:

A) Crean que un monstruo habitaba la cueva.
B) Desconocan lo que le suceda al que entraba a la cueva.
C) Haba referencias sobre personas que haban entrado a la cueva y
nunca regresaron.
D) Crean que la gente que ingresaba era asesinada.
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5.- Lo que caracteriza a la persona que se atrevi a entrar a la cueva
es que es:
A)
B)
C)
D)

Joven y osado
Temeroso y cuidadoso
Carioso y temeroso
Amigable y engredo

6.-La razn que motiv al joven a entrar a la cueva y ver qu pasaba

fue:
A)
B)
C)
D)

Quera demostrar que era valiente.

El deseo de experimentar una nueva aventura.
El deseo de mostrar al pueblo que no haba qu temer.
Quera defender al pueblo del monstruo

7.- Lo sucedido al joven al entrar a la cueva fue:

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A)
B)
C)
D)

No encontr nada
Se dio cuenta de que no exista un monstruo.
Vio un animal mitolgico.
Fue devorado por lo que habitaba en la cueva.

8.- Lo que habitaba en la cueva era:

A)
B)
C)
D)

Las personas que haban entrado y nunca haban regresado.

Un monstruo de cinco cabezas.
Un seor solitario que se haba quedado all y nunca quiso salir.
Todas las anteriores.

1
9.- Todo lo sucedido en la cueva fue ideado por:
A) Un alcalde que haba querido hacer cosas por el pueblo.
B) Un campesino al que le gustaba vivir en las cuevas y asustar a las
personas.
C) Un brujo que haba querido vivir en el pueblo.
D) Un grupo de personas que habitaba la cueva.
10.- Lo sucedido con el joven al final fue que:
A)
B)
C)
D)

Regres al pueblo y cont todo lo ocurrido.

Se qued disfrutando con las personas que encontr en la cueva.
Regres a su pueblo de origen.
Sali de la cueva y nunca cont lo ocurrido.

11.- La enseanza que deja el cuento es:

A)
B)
C)
D)

Que
Que
Que
Qu

no hay que hacer caso a los rumores.

hay que ser valiente ante todo.
los mayores siempre tienen la razn.
solo los jvenes pueden ayudar a las personas.

12.- Lo ocurrido con las personas del pueblo al final fue que:
A)
B)
C)
D)

Siguieron con temor y nunca se acercaron a la cueva.

Perdieron el miedo y todos ingresaron a compartir a la cueva.
El alcalde les cont que todo era una broma.
Todas las anteriores.

13.- La funcin del lenguaje del texto es:

A)
B)
C)
D)

Referencial.
Expresiva.
Comunicacional.
Apelativa.

14.- El texto est escrito en:

A) Primera persona gramatical.
B) Segunda persona gramatical.
C) Tercera persona gramatical.
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D) Ninguna de las anteriores.

15.- El sinnimo de caverna, segn el texto, es:

A)
B)
C)
D)

Cueva.
Pozo.
Hueco.
Habitacin.

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Santiago, 3 de enero 2008.

Querida mam:
Escribo para expresar lo mucho que te extrao; aunque ha pasado
tiempo desde tu partida de este mundo, quiero que sepas que
todos los das te recuerdo. Cmo poder olvidar tu cario y
constante preocupacin, que me hacan sentir segura cuando
tena dudas, tus palabras de apoyo cuando tena problemas. Has
dejado un gran vaco en mi corazn, pero s y estoy segura de que
donde te encuentras ests muy bien. Si Dios decidi llevarte del
lado de nosotros es porque saba que todos estaramos bien,
adems ya estamos grandes, pero igual te extrao mucho.
Te amo, mam.
T hija.
16.- El texto escrito es una:
A)
B)
C)
D)

Carta Formal
Carta informal
Carta de aviso.
Una carta de apoyo.

17.- Lo que expresa la carta es:

A)
B)
C)
D)

El cario que la hija le tiene a la mam.

La despedida de la hija.
La felicidad de la hija.
ninguna de las anteriores

18.- La expresin ya no ests en este mundo, quiere decir:

A)
B)
C)
D)

Que
Que
Qu
Que

la
la
la
la

mam
mam
mam
mam

se fue a otro lugar.

est fallecida.
est con su familia en otro pas.
la abandon

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19.- La carta la escribi la hija en el mes de:

A) Febrero.
B) Enero.
C) Marzo.
D) Diciembre.
20.- La funcin del lenguaje de la carta es:
A)
B)
C)
D)

Expresiva.
Referencial.
Conativa.
Apelativa.

21.-La carta es un texto:

A)
B)
C)
D)

Informativo.
Narrativo.
Potico.
Expresivo.

22.- La carta est escrita por:

A)
B)
C)
D)

La hija.
La familia.
La hermana.
Las hijas.6

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LA BRUJA AGUJA
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En el pueblo de los brujos viva Aguja, una bruja

comn y corriente. Usaba escoba para viajar, un
gato negro en el hombro y saba dos palabras
mgicas que siempre le daban resultado. Pero
tambin tena un problema: su nariz. Era tan larga
que poda oler lo que cocinaban los topos en el fondo
de la tierra. Por eso un da decidi hacerse la ciruga
esttica. Busc en la gua de telfono la direccin del
doctor Bello y le pidi hora.
- Maana a las doce del da- le dijo la secretaria.
La bruja Aguja casi no pudo dormir. Y al otro da, a
las doce en punto, estaba sentada en la sala de
espera del consultorio del doctor Bello.
- Que pase la seorita bruja Aguja- dijo la voz del doctor Bello por el citfono.
Un minuto despus, Aguja estaba tendida en una camilla y tapada entera con
una sbana blanca, que tena un agujero por donde asomaba su nariz de diez
centmetros.
- Cmo la quiere?- pregunt el doctor Bello.
- La quiero como as y como as, como que s y como que no- dijo la bruja por
debajo de la sbana.
- Perfecto- dijo el doctor Bello.
Y plim!, la bruja sinti un pinchazo y la nariz se le qued dormida. Luego
escucho unos ruidos,
plaf, crash!, de serruchos y martillos. No haban pasado ni diez minutos,
cuando sinti que la destapaban.
- Listo. Vuelva en dos semanas para sacarle las vendas- dijo el doctor Bello,
mientras guardaba
el serrucho y el martillo.
La bruja se fue a su casa con un kilo de vendas en la nariz, y tan mareada
que tuvo que poner
piloto automtico a la escoba para no chocar contra los rboles. Y se encerr
en su casa para que nadie la viera.
A los quince das la bruja Aguja regres a la consulta. El mdico le pas un
espejo y comenz a sacarle las vendas. Pam, pam, pam, lata el corazn de la
bruja mientras esperaba con el espejo frente a su cara. Hasta que oh!...
vio su nueva nariz. Era como as y como as, como que s y como que no. Era
coquetona y simpaticona, era respingada y arremangada, era fanta-bulovillosa.
Apenas lleg a su casa y se baj de la escoba, con la frente en alto para que
todos la vieran, algo extrao sucedi: el gato sali disparado, maullando de
terror; los vecinos brujos cerraron sus ventanas y comenzaron a salir por las
chimeneas humos negros, mientras se escuchaban unos conjuros terribles.
La bruja gritaba:
- Qu pasa? Qu estn haciendo?
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- No queremos hadas en nuestro pueblo! Fuera de aqu!- ordenaban los

vecinos.
- No soy hada, soy la bruja Aguja!- insista ella.
- Solo las hadas tienen esas narices ridculas! La bruja Aguja tiene una
hermosa nariz de diez centmetros de largo!- respondan los vecinos en coro.
- Pero si soy yo!- lloraba la bruja, tocndose con la punta de un dedo su nariz
respingada.
- ndate al pas de las hadas, t no eres nuestra querida bruja Aguja,
aunque te vistas como ella!- respondieron los vecinos a travs de las
ventanas.
- No soy hada!- insisti la bruja Aguja.
- Eres un hada!- declararon los vecinos. Y zuun!, lanzaron ms humo negro
por las chimeneas.
La bruja Aguja, llorando, se subi de nuevo a la escoba y vol hacia el
consultorio. Se tendi en
la camilla y le dijo al doctor Bello:
- Quiero una nariz como as y como as, como que s y como que no- dijo.
- Perfecto- respondi el doctor.
Pilm, la anestesia! Plaf, crunch, el martillo y el serrucho! Y listo!
La bruja regres callada a la casa, entr por la ventana y se qued quince
das en cama, tapada
con las frazadas para que no la viera ni el gato. Y una tarde se escuch en el
pueblo:
- Regres la bruja Aguja!
- Aguja, tanto tiempo!
- Miau, miau, miau!
La bruja Aguja sonri feliz. Y nunca se vio tan hermosa con su nariz de diez
centmetros, esa que poda oler el cario de sus amigos aunque estuviera a
mil kilmetros de distancia.
Ana Mara Giraldes

23.- En relacin con lo ledo y comprendido, Aguja era:

A)
B)
C)
D)

Una bruja comn y corriente.

Una aguja para cocer.
La princesa del pueblo.
La bruja sonriente.
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En el pueblo de los brujos viva Aguja, una bruja comn y corriente. Usaba
escoba para viajar, un gato negro en el hombro y saba dos palabras mgicas
que siempre le daban resultado. Pero tambin tena un problema: su nariz.
Era tan larga que poda oler lo que cocinaban los topos en el fondo de la
tierra. Por eso un da decidi hacerse la ciruga esttica.
24.- El prrafo nos cuenta sobre:
A)
B)
C)
D)

Una bruja diferente.

Una Bruja cansada de su vida.
El problema de la bruja .
Una descripcin sicolgica de la bruja.

25.- Los elementos que toda narracin literaria DEBE tener, son:
A)
B)
C)
D)

Narrador, personajes, ambiente, accin.

Narrador, hablante lrico, figuras literarias.
Personajes, acotaciones, conflicto dramtico.
Todas las anteriores.

Maana a las doce del da- le dijo la secretaria.

La bruja Aguja casi no pudo dormir. Y al otro da, a las doce en punto, estaba
sentada en la sala de espera del consultorio del doctor Bello.
- Que pase la seorita bruja Aguja- dijo la voz del doctor Bello por el citfono.
Un minuto despus, Aguja estaba tendida en una camilla y tapada entera con
una sbana blanca, que tena un agujero por donde asomaba su nariz de diez
centmetros.
26.- El fragmento ledo corresponde a:
A)
B)
C)
D)

Desarrollo.
Desenlace.
Inicio.
Las caractersticas de Aguja.

27.- Qu pasa? Qu estn haciendo? Estas preguntas, en el texto,

corresponden a:
A)
B)
C)
D)

Las preguntas que haca Aguja a los vecinos.

Las preguntas que le haca al doctor despus de la operacin.
Las preguntas que se haca ella cuando se vio en el espejo.
Las preguntas que le haca al gato y a la escoba despus de la
operacin
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28.- Los cuentos pertenecen al gnero:

A)
B)
C)
D)

Narrativo literario.
Narrativo no literario.
Lrico, literario
Dramtico, literari

29.- Podemos inferir que Aguja era una bruja:

A)
B)
C)
D)

Malvada.
Egosta.
Vanidosa.
Solidaria.

30.- Aguja, al final, fue feliz porque:

A)
B)
C)
D)

Fue aceptada por sus amigos.

Volvi a tener su nariz de siempre.
Haba recuperado a sus amigos.
Todas las anteriores.

Cuenta La leyenda que en tiempos previos a la Independencia, Aauca era

una joven de carne y hueso que viva en un pueblo del norte.
Aauca era tan hermosa que todos los jvenes queran conquistarla.
Un da lleg al pueblo un joven minero, gallardo y buen mozo que pasaba
por all en busca de un tesoro.
31.- Las palabras destacadas en el fragmento nos permiten:
A)
B)
C)
D)

Describir a Aauca y al minero.

Explicar lo que le pasaba a Aauca.
Identificar el nudo del texto.
Todas las anteriores.

INDICA LA ANACRONA PRESENTE EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTE

FRAGMENTOS:
ANALEPSIS: FLASH BACK O RACCONTO
PROLEPSIS: FLASH FORWARD O PREMONICIN

1.Quin le iba a decir que volvera aquel asunto tan viejo, tan rancio, tan
enterrado como crea que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que matar a
don Lupe. (...) l se acordaba: Don Lupe Terreros, el dueo de la Puerta de
Piedra, por ms seas su compadre. Al que l, Juvencio Nava, tuvo que matar
por eso; por ser el dueo de la Puerta Piedra y que, siendo su compadre, le
neg el pasto para sus animales. Pero, s, el tiempo haba pasado y ahora
volvera a eso.
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Juan Rulfo, Diles

que no me maten!
2.En la memoria del sacerdote apareci la imagen de su padre. Era alto, duro.
Tena los hombros cuadrados de un atleta, las manos grandes y toscas, los
ojos azules () cuando muri, l era nio an.
Desde la memoria, su retina de nio comenz a devolverle ahora en un
torbellino veloz sin orden, con el capricho des hilvn del sueo- las estampas
trgicas de su infancia.
Misa de
Rquiem, Guillermo Blanc
3.Recuerdo (creo) sus manos afiladas de trenzado. Recuerdo cerca de esas
manos un mate, con las armas de la Banda Oriental; recuerdo en la ventana
de la casa una estera amarilla, con un vago paisaje lacustre. Recuerdo
claramente su voz; la voz pausada, resentida y nasal del orillero antiguo, sin
los silbidos italianos de ahora. Ms de tres veces no lo vi; la ltima, en
1887...
4.Clara, inmvil sobre el cajn, no pudo dejar de mirar hasta el final () Se
qued hasta que la rellenaron con emplastos de embalsamador y la
cosieron con una aguja curva de colchonero. Se qued hasta que el doctor
Cuevas se lav en el fregadero y se enjug las lgrimas, mientras el otro
limpiaba la sangre y las vsceras () El silencio la ocup enteramente y no
volvi a hablar hasta nueve aos despus, cuando sac la voz para
anunciar que se iba a casar.
Isabel Allende, La
casa de los espritus
5.Da 4 de Julio, mi vida empieza a volverse montona en este lugar, mientras
veo por la televisin los festejos del da de la Independencia de Estados
Unidos. Todo aqu me es extrao, la gente, la comida, el ruido, el ritmo de
vida, hasta creo que estoy empezando a extraar a la histrica de mi ta
Estela. Ha venido a visitarme, justo cuando estoy establecida y ya me he
adecuado a la vida local. Tengo un tiempo de haber superado la nostalgia de
mi tierra y de mi gente. Justo cuando creo
haber encontrado lo que
buscaba cuando llegu, viene a visitarme mi ta Estela, s, la ta histrica
que algn da en mi locura cre extraar. Es posible extraar a la razn por
la que huiste? no lo s, pero creo que lo estoy haciendo. Mi nueva vida no es
como lo imagine.

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