EM SITUAO DE VIOLNCIA
POR PARCEIROS NTIMOS
VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
KATHIE NJAINE
ANNE CAROLINE LUZ GRDTNER DA SILVA
ANA MARIA MJICA RODRIGUES
ROMEU GOMES
CARMEM REGINA DELZIOVO
FLORIANPOLIS | SC
UFSC
2014
VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
FICHA TCNICA/CRDITOS
GOVERNO FEDERAL
Presidente da Repblica
Ministro da Sade
Secretrio de Gesto do Trabalho e da Educao
na Sade (SGTES)
Diretora do Departamento de Gesto da Educao na Sade (DEGES)
Coordenador Geral de Aes Estratgicas em
Educao na Sade
Responsvel Tcnico pelo Projeto UNA-SUS
VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
AUTORIA DO MDULO
Kathie Njaine
Anne Caroline Luz Grdtner da Silva
Ana Maria Mjica Rodriguez
Romeu Gomes
REVISO DE CONTEDO
Adriano Beiras
Marta Inez Machado Verdi
COORDENAO DE ENSINO
Carolina Carvalho Bolsoni
Thays Berger Conceio
ASSESSORIA PEDAGGICA
Mrcia Regina Luz
GESTO DE MDIAS
Marcelo Capill
DESIGN GRFICO, IDENTIDADE VISUAL E ILUSTRAES
Pedro Paulo Delpino
REVISO DE LNGUA PORTUGUESA
Adriano Sachweh
Flvia Goulart
VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
FICHA TCNICA/CRDITOS
2014 todos os direitos de reproduo so reservados Universidade Federal de Santa Catarina. Somente ser permitida a reproduo parcial ou total desta publicao, desde que citada
a fonte. ISBN 978-85-61682-39-2
Edio, distribuio e informaes:
Universidade Federal de Santa Catarina
Campus Universitrio, 88040-900 Trindade
Florianpolis SC
EQUIPE DE PRODUO
Coordenao Geral de Equipe de Produo
Eleonora Vieira Falco
Coordenao de Produo Giovana Schuelter
Design Instrucional Agnes Sanfelici
Diagramao Fabrcio Sawczen e Thiago Vieira
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RELACIONAL DE GNERO
FLORIANPOLIS | SC
UFSC
2014
FICHA CATALOGRFICA
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RELACIONAL DE GNERO
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SUMRIO
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OBJETIVO DO MDULO
CARGA HORRIA
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APRESENTAO DO MDULO
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UNIDADE 1
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CORRENTES TERICAS
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sido as mais vitimizadas, particularmente nas sociedades em que as desigualdades entre homens
e mulheres so mais marcantes. Ou seja, a violncia contra as mulheres grave, a ponto de
muitas precisarem procurar os servios de sade por conta das agresses, apesar de os homens
tambm sofrerem violncias de todos os tipos.
Nem sempre a violncia de gnero visvel no
mbito das pessoas que se encontram em risco de
sofr-la. Muitas vezes ocorre a dominao ou excluso social por vias simblicas nas relaes homens-mulheres, entre homens e entre mulheres.
Assim, as pessoas muitas vezes no reconhecem
a violncia em determinados atos, pelo fato de
estes no serem compreendidos como violentos,
mas que em nveis mais sutis esto acompanhados dela.
UNIDADE 1
VIOLNCIA E GNERO
mundo. O uso da categoria gnero vem oferecendo a esses estudos uma importante base para se
discutir esse fenmeno social.
Algumas correntes tericas, embora partindo de
diferentes enfoques, tm sido utilizadas para
abordar a questo de gnero. Dentre elas encontram-se as denominadas: dominao masculina;
dominao patriarcal; relacional.
De acordo Santos e Izumino (2005), a primeira corrente, identificada como dominao masculina,
define violncia contra as mulheres como expresso de dominao da mulher pelo homem, levando anulao da autonomia da mulher, concebida tanto como vtima quanto como cmplice
dessa dominao. Tal cumplicidade no estaria
relacionada a uma escolha ou vontade, mas prpria destituio da autonomia da mulher. Essa teoria entende que as diferenas entre o feminino e
o masculino so transformadas em desigualdades
hierrquicas por meio de discursos masculinos sobre a mulher, os quais so proferidos tanto por homens quanto por mulheres. Tais discursos definem
a feminilidade tomando por base a capacidade da
mulher de reproduzir. Assim, elas so definidas
como seres para os outros, em vez de com os
outros; ou seja, so seres dependentes.
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
O gnero se constri culturalmente e influencia na forma de ser homem ou de ser mulher em cada sociedade.
UNIDADE 1
VIOLNCIA E GNERO
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
Enquanto as mulheres esto aprisionadas s formas de submisso, possvel dizer que os homens se encontram enclausurados nas formas de
dominao. Dominao e submisso so noes
notavelmente relacionais, de homens para com
outros homens, de mulheres para com outras mulheres, e de homens para com as mulheres.
UNIDADE 1
VIOLNCIA E GNERO
a cultura de violncia. Entende-se que a masculinidade, situada no mbito do gnero, representa um conjunto de atributos, valores, funes e
condutas que se espera de um homem em uma
determinada cultura.
Em vrias sociedades, no quesito socializao dos
homens, a aquisio de atributos masculinos comumente se caracteriza por processos violentos.
Os meninos costumam ser educados de modo que
reafirmem sua masculinidade em espaos considerados masculinos, como ptios de escolas, clubes esportivos, bares, presdios, dentre outros.
Isso nos leva a considerar que a violncia assume
um papel fundante da prpria masculinidade.
Nesta seo vamos refletir sobre algumas maneiras de viver a masculinidade e suas relaes com
Parte 3 - http://youtu.be/mv-2u93Duls
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
Minayo (2005) comenta que a noo do masculino como sujeito da sexualidade e o feminino
como seu objeto um valor de longa durao da
cultura ocidental. Quando olhamos as formas de
expresso da violncia no Brasil, podemos pensar
a relao prxima entre masculinidade e violncia como consequncia de uma sociedade cujo
patriarcalismo est profundamente enraizado e
na qual a concepo de masculinidade equipara-se ao lugar da ao, da deciso e da posio
naturalizada de agente do poder da violncia, do
comando das guerras e das conquistas.
Neste sentido, constata-se que os homens representam um papel relevante na violncia brasileira, como
pessoas em situao de risco de sofrer violncia e
como os principais autores de agresses. No entanto,
a despeito dessa relevante associao entre masculinidade e violncia, no se conclui que ser homem
ser violento, pois outros modelos de masculinidade coexistem com os mais tradicionais. Alm disso,
fundamental considerar as singularidades de cada um,
bem como os contextos etrios, socioeconmicos, de
raa e etnia.
UNIDADE 1
VIOLNCIA E GNERO
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
UNIDADE 1
VIOLNCIA E GNERO
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
RESUMO DA UNIDADE
Nesta primeira unidade ampliamos nossos conhecimentos sobre as questes de gnero envolvidas
na violncia na vida adulta. Estudamos os conceitos de gnero e as principais correntes tericas sobre o tema. Tambm lemos sobre a importncia de analisar as situaes de violncia sob a
tica das questes de gnero, e finalizamos esta
unidade observando alguns aspectos que indicam
a importncia de pensarmos as questes de gnero na Ateno Bsica.
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REFERNCIAS
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REFERNCIAS
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RELACIONAL DE GNERO
UNIDADE 2
GNERO E SADE NO CONTEXTO DA
ATENO AO HOMEM E MULHER
O objetivo de aprendizagem desta unidade discutir as peculiaridades da violncia contra as mulheres e os homens na vida adulta.
2.1
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
Compreender a perpetuao do complexo fenmeno social que a violncia contra a mulher implica
reconhecer que ele est profundamente arraigado
cultura de determinadas sociedades, nas estruturas institucionais sociais e polticas, nas quais as
relaes de poder existentes entre os gneros so
historicamente desiguais. Outro aspecto que poderia explicar a perpetuao da violncia contra
a mulher seria da ordem do biolgico, do aprendizado dos papis sexuais do homem e da mulher,
o que justificaria determinados comportamentos
violentos contra as pessoas do sexo fraco ou feminino.
Os principais agressores das mulheres tm sido
maridos, ex-maridos, namorados e ex-namorados.
Nestes casos, as relaes interpessoais so marca-
UNIDADE 2
GNERO E SADE NO CONTEXTO DA
ATENO AO HOMEM E MULHER
das pela opresso e por pouca autonomia das mulheres. Mas os agressores tambm podem ser pais,
irmos e outras pessoas do gnero masculino, configurando uma forma mais comumente conhecida
de violncia de gnero, comumente denominada
violncia domstica e (ou) violncia intrafamiliar.
Estima-se que 12 milhes de mulheres so vitimas
de violao, violncia fsica ou perseguio por
seu parceiro ntimo a cada ano, e tm de duas a
trs vezes mais probabilidade que os homens de
experimentar leses por essas violncias sofridas.
Igualmente, tm maior possibilidade de sentir
medo de sofrer novamente violncia fsica e (ou)
sexual, e o duplo risco de ser assassinadas por seu
parceiro. No Brasil, uma dentre cada cinco mulheres declara j ter sofrido algum tipo de violncia
de gnero perpetrada por algum homem em sua
vida (REICHENHEIM, 2006)
O que se percebe, em geral, nos atendimentos a
meninas e mulheres em situao de violncia na
rea da sade, nas delegacias de polcia e na rea
da assistncia social, que a agresso ocorre principalmente por fazerem parte do gnero feminino.
Essa violncia, que comum em nossa sociedade,
assim como em outras, aponta para o fato de que
o sexo feminino ainda visto como inferior, ou
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RELACIONAL DE GNERO
UNIDADE 2
GNERO E SADE NO CONTEXTO DA
ATENO AO HOMEM E MULHER
2.2
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
O fato de estudos encontrarem uma forte associao entre masculinidade e violncia no pode fazer com que
fixemos esteretipos de que ser homem ser violento.
Devemos considerar que junto ao modelo predominante de masculinidade, presente em cada sociedade, h
modelos alternativos para considerar o que ser homem. Nessas alternativas de masculinidade, a violncia
pode no ser preponderante, mas importante levar
em conta que individualmente os homens podem atribuir diferentes sentidos aos padres de masculinidade.
Gomes (2003) observa que em algumas sociedades surgiram tenses entre homens ao buscarem
manter o poder do macho no mbito das relaes
ntimas, atendendo aos padres tradicionais, e a
possibilidade de se viver uma sexualidade associada afetividade numa relao igualitria. Essas tenses foram descritas como a crise masculina. Segundo o autor, independentemente do
fato de existir ou no uma crise da masculinidade,
no se pode desconsiderar que, junto aos resqucios desses padres, avista-se a possibilidade de
se pensar a sexualidade masculina tomando por
base outros referenciais.
UNIDADE 2
GNERO E SADE NO CONTEXTO DA
ATENO AO HOMEM E MULHER
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RELACIONAL DE GNERO
Embora esse aspecto seja menos estudado, os homens tambm so vtimas nas relaes heterossexuais, desmistificando a ideia de que somente as
mulheres so agredidas. Alm disso, a violncia no
ocorre somente nas relaes entre homens e mulheres, mas nas relaes homoafetivas, entre travestis,
transgneros, transexuais, apesar de o conceito de
violncia de gnero no sentido do sexo biolgico no
abarcar propriamente esses comportamentos.
UNIDADE 2
GNERO E SADE NO CONTEXTO DA
ATENO AO HOMEM E MULHER
Uma das queixas mais frequentes dos homens sobre suas parceiras ntimas diz respeito violncia psicolgica, principalmente quanto a ofensas
e humilhaes que atingem a autoestima deles,
desqualificando-os como homens e como seres humanos, causando mgoas e frustraes. A maioria
dessas desqualificaes cobra dos homens um desempenho de acordo com os rgidos esquemas de
gnero em que toda a sociedade est imersa por
exemplo, dizer que ele no est sendo homem o
bastante quando no traz dinheiro para casa, que
um pai fracassado, que pouco corajoso, comparando-o a outros homens etc.
Bourdieu (1999) chama ateno para o fato de que,
no cenrio da dominao masculina, as vtimas no
so apenas as mulheres. Paradoxalmente, os homens, mesmo sem perceberem, tambm so vtimas da prpria dominao masculina. Assim, por
constantemente terem de atestar sua virilidade,
juntamente com a violncia, os homens vivem a
tenso e a contenso. E, nesse processo de testagem, aquilo que tido como coragem pode ser
enraizado numa covardia ou seja, pode se basear
no medo viril de ser excludo do mundo dos homens. A virilidade, ento, uma noo eminentemente relacional, construda diante dos outros
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
homens, para os outros homens e contra a feminilidade, por uma espcie de medo do feminino,
e construda, primeiramente, dentro de si mesmo.
UNIDADE 2
GNERO E SADE NO CONTEXTO DA
ATENO AO HOMEM E MULHER
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RELACIONAL DE GNERO
H uma preocupao e a busca de servios de sade, de programas ou atividades que deem conta
das inmeras necessidades de sade dos homens.
Inicialmente a preocupao estava centrada na
dificuldade encontrada por diversos profissionais da Ateno Bsica em responder s diferentes demandas trazidas pelas mulheres, mas que
tambm dependiam de aes direcionadas para
seus respectivos parceiros. Entre estas, podemos
listar o controle e a preveno das doenas sexualmente transmissveis (DSTs), a discusso sobre mtodos contraceptivos e suas relaes com
o planejamento familiar, as diferentes situaes
de violncia nas relaes interpessoais, especialmente a violncia praticada pelo parceiro. Todavia, os homens sentem mais dificuldades para
serem atendidos, seja pelo tempo perdido na es-
UNIDADE 2
GNERO E SADE NO CONTEXTO DA
ATENO AO HOMEM E MULHER
Assim, para uma ateno integral s pessoas em situao de violncia, sejam mulheres ou homens, vtimas ou
agressores, o profissional de sade precisa conhecer as
questes relacionadas ao gnero e sua relao com os
tipos mais comuns de violncia.
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RESUMO DA UNIDADE
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REFERNCIAS
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REFERNCIAS
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UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
INTRODUO DA UNIDADE
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UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
tem outros exemplos de como se costuma destinar o status de menos humano a pessoas que
no so consideradas exclusivamente heterossexuais ou no se comportam de acordo com o esperado socialmente como mulher ou homem.
O fato de o grupo LGBT no fazer parte da heteronormatividade padronizada em nossa sociedade j lhe atribui um estigma de desvio norma,
alm de um processo de rotulao bem descrito
por Goffman (1963). Esse desvio traz consigo
uma expresso particular da violncia de gnero, que se manifesta por meio das discriminaes e agresses nos diferentes mbitos da vida
cotidiana da comunidade LGBT. Ainda que essas
discriminaes e agresses na maioria das vezes
no sejam tipificadas, no raro que a imprensa divulgue notcias de violncia contra pessoas
em razo de sua orientao sexual ou identidade
de gnero, nos diferentes contextos sociais, inclusive na escola, instituio da qual se espera
a construo de uma educao para valores. Os
casos mais evidenciados so situaes extremas
que levam violncia fsica e morte, muitas
vezes expostas de modo sensacionalista pela mdia, a qual tambm deveria reforar os valores
de respeito dignidade humana.
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
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RELACIONAL DE GNERO
Esse estudo revelou ainda que travestis e transexuais so alvos preferenciais das prticas discriminatrias e das violncias verbais, somando
65,4% de ocorrncias em relao a 41,5% das
mesmas sobre gays, lsbicas e bissexuais. Quando se trata de agresses fsicas, a proporo de
agresses contra travestis e transexuais aumenta
para 42,3%, ao passo que para lsbicas diminui
para 9,8%, 16,6% para gays e 7,3% para bissexuais
(CARRARA; RAMOS; CAETANO, 2003). A pesquisa
realizada na 9 Parada do Rio reitera a alta incidncia de discriminao, representando 64,8%
de uma amostra de 629 participantes (CARRARA
& RAMOS, 2005).
Para alguns estudiosos, a discriminao e o preconceito so sempre atitudes negativas e contextualizadas, locais e situadas, porm gozam
de certa cumplicidade social e de certo eco em
determinados grupos sociais (GMEZ, 2008).
No entanto, a violncia homofbica pode ser
cordial e estar velada nos diferentes meios
laborais, familiares ou sociais. No caso da
orientao sexual, pode variar da invisibilidade visibilidade quando homossexuais se veem
forados a permanecer ocultos para no serem
demitidos ou estigmatizados.
UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
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A populao LGBT tem o atendimento a seus direitos comprometido, inclusive o de conseguir acessar os servios
pblicos de sade. Observa-se tambm que h necessidade de incluir o tema LGTB na formao dos profissionais
de sade, a fim de que possam ser desenvolvidas aes
voltadas s especificidades dessa populao.
UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
ma haver apoio por parte de profissionais de sade para lsbicas e mulheres bissexuais verbalizarem suas orientaes sexuais quando conseguem
atendimento. Isso faz com que haja excluso e
violncia simblica, apesar de os programas governamentais preconizarem o contrrio. Segundo
os autores mencionados, para que esse quadro
mude no basta uma capacitao tcnica desses
profissionais. preciso que eles se engajem na
transformao de hbitos sexistas e discriminatrios em boas prticas de sade, as quais contemplem as diversidades sexuais.
Tendo em conta que alguns agravos sade da
populao LGBT so determinados socialmente
em funo das frequentes violncias e violaes de direitos a que esto expostas essas
populaes e em consequncia das diferentes
representaes e significaes construdas socialmente acerca das orientaes e identidades sexuais (LIONO, 2009), no campo da ao
social , evidente que esta precisa ter ateno no sistema de sade abrangente. A ateno
sade desse grupo deve considerar tanto os
aspectos fsicos quanto os psicolgicos e sociais, incluindo polticas pblicas de sade que
tenham por objetivo fundamental dar resposta
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
RELACIONAL DE GNERO
s necessidades de bem-estar da populao, visando a aes de promoo, proteo e recuperao da sade em nvel individual e coletivo.
A sade, vista como um direito, tem como funo primordial abarcar a garantia dos direitos humanos da populao LGBT, os quais j fazem parte do marco legal
internacional.
UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
Sade em 2008 (BRASIL, 2004). Tambm foi criado o Protocolo Clnico de Sade Integral para Travestis (PCSIT), institudo no Estado de So Paulo
(SO PAULO, 2010), e a Portaria GM n. 1.707 de
18 de agosto de 2008 para implementar o processo transexualizador no SUS (BRASIL, 2008). Tratase de um marco importante no reconhecimento
das necessidades de sade desses segmentos para
alm das questes referentes epidemia de Aids,
reconhecendo-se a complexidade e a diversidade
dos problemas de sade que os afetam.
Mesmo assim, persistem certos fatores que dificultam a ateno adequada populao LGBT
e, mais especificamente, comunidade transexual. Tendo em vista que estes ainda so considerados pelo DSM-IV (Diagnostic and Statistical
Manual of Mental Disorders) como portadores
de um transtorno da identidade de gnero, h
vrias dificuldades para os que querem realizar
uma cirurgia de mudana sexual. Quando uma
pessoa opta por realizar esse tipo de cirurgia,
tem de passar por uma srie de testes psicolgicos e psiquitricos para fazer a confirmao do
diagnstico. A finalidade desses testes aprovar a cobertura dessas peties pelas diferentes entidades prestadoras de servios de sade.
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UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
Assista palestra da professora Dra. Berenice Bento sobre a patologizao da Justia em relao a transexuais
e travestis. Acesse: http://youtu.be/Z6oM-BoUGWo
necessrio reconhecer que transexuais e travestis vivenciam situaes de extrema vulnerabilidade social, e que os agravos decorrentes em relao a seus corpos biolgicos ou de nascimento se
devem fundamentalmente omisso ou restrio
da ajuda mdica atualmente possvel em termos
biotecnocientficos. Isso no somente impede o
acesso a um procedimento cirrgico ou de reduo de danos pelo uso de hormnios, como nega
o acesso s condies necessrias para a livre expresso da personalidade (VENTURA, 2007).
O desafio da construo de uma poltica de ateno integral sade dessa populao, tal como
prev o programa Brasil sem Homofobia, do Go-
Leia o artigo LIONO, T. Que direito sade para a populao GLBT? Considerando Direitos Humanos, Sexuais
e Reprodutivos em Busca da Integralidade e da Eqidade.
Sade Soc. So Paulo, v.17, n.2, p.11-21, 2008. em que
se problematiza a pertinncia de uma poltica de sade
para gays, lsbicas, bissexuais, travestis e transexuais
GLBT. Disponvel em: http://www.scielo.br/pdf/sausoc/
v17n2/03.pdf.
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VIOLNCIA E PERSPECTIVA
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UNIDADE 3
VIOLNCIA CONRA LGBT
Veja a seguir a Tabela 1, que apresenta as recomendaes gerais para a realizao de um atendimento inclusivo.
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Tabela 1. Recomendaes adaptadas da Advancing Effective Communication, Cultural Competence, and Patient and Family-Centered Care for the
Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) Community e Guidelines for
the Primary Care of Lesbian, Gay, and Bisexual People: A Systematic Review.
Recomendaes Gerais
Profissional
Familiarizar-se com os recursos on-line e locais disponveis para as pessoas LGBT.
Reconhecer os diferentes movimentos organizados e (ou) ONGs LGBT.
Procurar informaes e manter-se atualizado sobre temas de sade LGBT.
Desafiar as atitudes negativas de seus colegas frente s pessoas LGBT.
Interao ProfissionalPaciente.
Evitar deduzir a orientao sexual ou identidade de gnero considerando a
aparncia ou outras caractersticas da pessoa.
Estar ciente de preconceitos, esteretipos e outras barreiras de comunicao.
Usar uma linguagem neutral e inclusiva.
Permitir que as pessoas se autoidentifiquem e usem seu nome social. Levar em
considerao que essa autoidentificao um processo individual.
No fazer julgamentos ou comentrios morais.
Conservar uma linguagem corporal neutral.
Normalizar os antecedentes ou comportamentos sexuais, questionando-os a
todos os seus pacientes.
Fonte: TSCHURTZ; BURKE, (2011)
UNIDADE 3
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RESUMO DA UNIDADE
Nesta unidade abordamos algumas formas de diversidade sexual dentro do marco de violncia
de gnero e populao LBGT, primeiro definindo
esta, depois passando a discutir e a dar um contexto geral do meio e das circunstncias em que
ocorrem as diferentes formas de violncia e discriminao que essa comunidade sofre. Abordamos os avanos das polticas em sade nessa rea
e fizemos uma reflexo sobre o que falta para
haver uma ateno integral ao grupo LGBT.
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MINICURRCULO
DOS AUTORES
KATHIE NJAINE
Concluiu mestrado em Cincia da Informao pela
Universidade Federal do Rio de Janeiro em 1994
e doutorado em Cincias da Sade pela Escola
Nacional de Sade Pblica da Fundao Oswaldo Cruz em 2004. Atualmente pesquisadora do
Centro Latino-Americano de Estudos sobre Violncia e Sade Jorge Careli, da Escola Nacional de
Sade Pblica, Fundao Oswaldo Cruz, e professora colaboradora do Programa de Ps-Graduao
em Sade Coletiva do Departamento de Sade
Pblica da Universidade Federal de Santa Catarina. Atua em ensino e pesquisa na rea de sade
coletiva. Tem experincia em Avaliao de Programas e Servios, em pesquisas sobre Violncia
e seu Impacto na Sade e em Polticas de Sade.
http://lattes.cnpq.br/1631861999423345
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RELACIONAL DE GNERO
ROMEU GOMES
Graduou-se em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense (1970), sendo licenciado como
professor de Sociologia e Psicologia pelo Ministrio da Educao. Tem mestrado em Educao pela
Universidade Federal Fluminense (1975), livre do-
MINICURRCULO
DOS AUTORES
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