RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu

:
:
:
:

SMA Muhammadiyah 3 Lhokseumawe

X/2
Ekonomi
2 x 45 menit

KOMPETENSI INTI:
KI -1 :
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2 :
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif danmenunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI-3 :
Memahami ,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 :
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumenggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR
3.6 Mendeskripsikan sistem pembayaran dan alat pembayaran
1. Mengidentifikasi sistem pembayaran non tunai
2. Menyebutkan alat pembayaran non tunai
4.6 Mempresentasikan system dan alat pembayaran
1. Menyimpulkan alat pembayaran non tunai
2. Menyajikan hasil penelusuran alat pembayaran non tunai

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1) Memahami system dan alat pembayaran non tunai melalui kaji referensi
2) Memahami alat pembayaran non tunai
3) Menyebutkan alat pembayaran non tunai
4) Menyimpulkan alat pembayaran non tunai
5) Menyajikan hasil penelusuran tentang alat pembayaran non tunai.
B. Materi Pembelajaran : Alat pembayaran non tunai
1. Pengertian system dan alat pembayaran non tunai
2. Jenis-jenis alat pembayaran non tunai.
.
1

C. Metode Pembelajaran
Pendekatan : scientific
Metode : pembelajaran berbasis masalah
Model : cooperative learning
Type : STAD
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1) Lingkungan sekitar
2) Microsoft PowerPoint
3) Infocus, laptop
4) Gambar-gambar tentang alat pembayaran non tunai
4) Buku teks ekonomi/referensi lain yang berkaitan
E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Pendahuluan :

Kegiatan Inti :

Deskripsi kegiatan
1.
2.
3.
4.
-

Penutup :

Alokasi Waktu

Memberikan salam dan berdoa

Mengkondisikan siswa utk belajar & memotivasi siswa
Apersepsi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru menayangkan /menyampaikan materi ttg system dan alat
pembayaran tunai dan non tunai disertai gambar
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok (1
kelompok = 4 orang)
Guru memberikan permasalahan yang berkaitan dengan
system dan alat pembayaran tunai dan non tunaiberdasarkan
gambar kepada semua kelompok
Siswa Mengumpulkan data /informasi dari berbagai sumber
(dalam kelompok) tentang alat pembayaran tunai dan non
tunai.
Menganalisis dan menyimpulkan informasi/data yang
dikumpulkan, dan menuliskannya dalam bentuk laporan.
Mempresentasikan/ menyampaikan hasil diskusi tentang alat
pembayaran tunai dan non tunai.
Diskusi kelas
Mendorong siswa untuk menyimpulkan, merefleksi, dan
menemukan nilai- nilai yang dapat dipetik dari aktivitas hari
ini.
Quiz : acak kata berkaitan dengan alat pembayaran tunai dan
non tunai.
Menyampaikan materi utk pertemuan yg akan datang.
Mengucapkan salam

PENILAIAN
1.Teknik / Bentuk Instrumen :
- Sikap : Lembar Pengamatan Sikap
- Ketrampilan : lembar pengamatan ketrampilan
2

( 5 menit )

( 70 menit)

( 15 menit )

- Tes Tertulis : essay

a.: Lembar Pengamatan Sikap

No

NAMA SISWA

Jujur

Disipli
n

ASPEK
Kerjasam
a

Tanggun
g jawab

Nilai

1
2
3
4
5
6
Masing-masing skor diisi dengan :
skor
nilai
4=
A
3=
B
2=
C
1=
D
Nilai = skor perolehan x 100%
Total skor
b. Lembar penilaian ketrampilan :
ASPEK
No

NAMA SISWA

Kemampuan
menganalisis
/ mengamati
gambar

Kemampuan
bertanya/
mengeluarka
n pendapat

1
2
3
4
5
Masing-masing skor diisi dengan :
skor
Rentang nilai
4=
A
3=
B
2=
C
1=
D
Nilai = skor perolehan x 100%
Total skor

Kemampuan
mempresentasikan
/ melaporkan

Kemampuan
menyimpulkan

nilai

c. Lembar Tes Tertulis (untuk penilaian kognitif)

I. Quiz = Acak kata berkaitan dgn alat pembayaran tunai dan non tunai.
Susunlah kata-kata yang berkaitan dgn alat pembayaran tunai dan non tunai di bawah ini menjadi sebuah
kata yang benar !
Jawaban :
1. N G A L U K A R T A
2. T U K A R K R E T I D
3. K E C
4.

:
:
:

UANG KARTAL
KARTU KREDIT
CEK

Pedoman penskoran :
1. Jawaban lengkap dan benar = skor 10

Mengetahui :
Kepala Sekolah SMAM 3 LSM

Lhokseumawe, Januari 2014

Guru Mata Pelajaran

(.)
Nip.

()