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1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

LINGUAGENS E CDIGOS
QUESTES DE 01 A 15

Questo 01:
Leia a seguinte tirinha.

(Disponvel em: <http://goo.gl/p0in8>. Acesso em: 15 de nov. de 2015).

Sobre os aspectos que envolvem a variao lingustica, CORRETO afirmar que


A) por se tratar de uma variante informal, a fala de Chico Bento apresenta marcas da
oralidade tpicas do falar caipira.
B) a fala de Chico Bento no objeto de preconceito lingustico por parte dos falantes
provenientes da rea urbana.
C) por se tratar de uma conversa com sua professora, a fala de Chico Bento no cumpre
seu papel comunicativo.
D) a forma como Chico Bento se expressa, traz prejuzos norma padro da lngua, por
isso deve ser evitada.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Falar caipira uma variante bastante conhecida no Brasil, representada pela
forma como a personagem Chico Bento se expressa.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

1
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Leia o texto a seguir.


Concurso pblico atrai brasileiros em busca de bons salrios e estabilidade
1 O mercado de concursos cresce mais de 40% ao ano no Brasil. A previso de que at
2016 sejam abertas 400 mil vagas em concursos federais, estaduais e municipais. Estabilidade e bons
salrios so o que mais atrai os brasileiros para essas vagas. Segundo o IBGE, a remunerao na
carreira pblica supera em 92% a da iniciativa privada. Os salrios variam de R$1,8 mil a R$23 mil.
2 A concorrncia grande: 12 milhes de brasileiros se preparam para disputar uma vaga
no servio pblico, segundo a Associao Nacional de Proteo aos Concursos. Nas salas de aula
dos cursos preparatrios fcil encontrar quem largou tudo pelo mesmo sonho. Para passar em
um concurso, muitos estudam mais de 12 horas por dia.
3 Ficar entre os primeiros colocados, porm, nem sempre garante a to sonhada estabilidade.
Quando a seleo para formar um cadastro de reserva no h um nmero definido de vagas. A
instituio pode convocar os aprovados em at quatro anos. Depois disso, o processo cancelado.
4 A engenheira agrnoma Valria Silva passou em primeiro lugar em um concurso de cadastro
de reserva do Banco do Nordeste. Aps trs anos de aprovao, ela j perdeu a esperana de receber o
salrio de R$ 3,5 mil: O objetivo de voc passar em um concurso ser convocada e assumir seu cargo.
Querendo ou no voc fica frustrado.
5 Um projeto de lei aprovado no Senado acaba com os concursos s para cadastro de reserva
ou com oferta simblica de vagas. A regra valer apenas para as instituies federais, por isso, no
beneficiaria candidatos como o economista lvaro de Menezes, que aguarda ser chamado para o cargo
de tcnico administrativo no Ministrio Pblico do Maranho. "Voc fica naquela expectativa: Ser que
eu vou ser chamado? Ser que eu no vou ser chamado? Vou estudar para outro, porque eu no vou
esperar, afirma.
6 Para alguns, a espera valeu a pena. A tcnica bancria Germana Cardoso foi convocada
dois anos aps a seleo. Eu estou na Caixa Econmica, que foi um concurso com 100% de cadastro
de reserva. Realmente, ele chamou muita gente e continua chamando. S aqui em Fortaleza j foram
chamadas mais de 150 pessoas, diz.
(Disponvel em: http://goo.gl/vvmdL7. Acesso: 15/11/2015.)

Questo 02:
O objetivo do texto, Concurso pblico atrai brasileiros em busca de bons salrios e estabilidade, :
A)
B)
C)
D)

alertar a populao sobre os concursos que tm como objetivo a arrecadao de dinheiro.


apresentar a pesquisa desenvolvida pela Associao Nacional de Proteo aos Concursos.
informar a populao sobre a busca cada vez maior dos brasileiros por concursos pblicos.
persuadir os cidados a abandonar a iniciativa privada e estudar para os concursos pblicos.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Esse texto uma notcia e, como tal, tem carter meramente informativo. Informa-se, no
caso, que os brasileiros esto estudando, cada vez mais, para concursos pblicos. Embora
apresente dados animadores sobre os cargos pblicos (estabilidade e remunerao acima
da mdia), no h sequncias injuntivas, como faa concursos pblicos ou abandone seu
trabalho e estude para concursos, o que invalida as alternativas B e D. Alm disso, nota-se
que a alternativa A est incorreta, porque, no texto, bancria Germana Cardoso foi
convocada dois anos aps a seleo.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

2
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 03:
Leia a charge a seguir.

(Disponvel em: http://goo.gl/yYcFz3. Acesso: 15/11/2015.)

O texto acima uma charge, ou seja, um gnero textual no qual se exibe um desenho
humorstico, que pode conter linguagem verbal, cujo objetivo apresentar uma crtica
sobre um fato atual. Considerando os elementos apresentados nessa charge e os fatos
explorados por ela, qual crtica social feita?
A) Censura-se a aspirao do menino de querer se tornar um funcionrio pblico.
B) Critica-se a necessidade de se preparar as crianas para a escolha de uma profisso.
C) Recrimina-se a ironia usada pelo menino ao se dirigir a uma pessoa mais velha.
D) Repreende-se a busca da populao brasileira pela aprovao em concursos pblicos.
JUSTIFICATIVA:
Na tirinha, o garoto responde ao senhor que gostaria de ser funcionrio pblico, mas,
como funcionrio pblico no pode ser considerado uma profisso, j que, dentro do
funcionalismo pblico, encontram-se mdicos, dentistas, professores, pedagogos,
advogados, etc., o senhor pergunta-lhe em qual rea deseja atuar. O menino, ento, ao
responder que vai depender do concurso que eu passar, mostra que no importa o
cargo que vai ocupar desde que seja do funcionalismo pblico. Portanto, o autor da
charge critica essa busca por cargos pblicos, visto que os concurseiros no se
importam nem mesmo com os cargos que ocupam.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

3
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Leia o texto a seguir para responder as questes 4 e 5.


Sade na era da informao
1 Imagine a situao: voc sofre de uma doena crnica, l ou ouve falar algo sobre o
mais moderno medicamento, capaz de melhorar sua qualidade de vida. Animado, vai ao mdico e
ele ainda no teve acesso a informaes importantes sobre o tal remdio, como efeitos colaterais e
interaes medicamentosas.
2 Pode parecer surreal, mas essa apenas uma das situaes resultantes da maior
facilidade de se obter informaes. Esse acesso informao proporcionado no s pela internet,
mas tambm pela proliferao das revistas sobre sade e do maior espao dedicado ao tema na
mdia em geral.
3 Informao que transformou a relao das pessoas com sua prpria sade e,
principalmente, do paciente com o mdico. Mudana vista como salutar por muitos profissionais da
sade. Quanto mais a populao tiver conhecimento, mesmo que superficial, melhor para todos,
mesmo para a classe mdica, fala o presidente da Associao Mdica do Paran (AMP), Jos
Fernando Macedo, angiologista e cirurgio vascular.
4 A opinio compartilhada por Maria R. P. de Oliveira, chefe do Servio de Ergometria
do Hospital Cardiolgico Costantini. importante que as pessoas se atualizem e que os meios de
comunicao informem mais sobre sade e qualidade de vida, novos meios de diagnstico e
tratamentos, afirma. O resultado, para ela, so cidados mais conscientes, que se cuidam melhor.
5 Essas pessoas so capazes de tornar a consulta mdica mais proveitosa, tirando suas
dvidas e discutindo sobre opes de tratamento. Muitos profissionais, hoje, so surpreendidos
com o nvel de informao dos pacientes, relata o psiquiatra Dagoberto Hungria Requio, diretor
do Hospital Nossa Senhora das Graas, que recentemente ministrou palestra sobre esse tema a
estudantes de Medicina.
6 Alm dos dados sobre doenas e tratamentos, atualmente o paciente ou cliente, como
alguns mdicos j esto chamando sabe seus direitos conforme o Cdigo de Defesa do
Consumidor e entende at de tica mdica. um caminho sem volta. Os mdicos tm de se
adaptar realidade, adverte Requio.
(Disponvel em: http://goo.gl/zIvax1. Adaptado. Acesso em: 15/11/2015.)

Questo 04:
Em um texto que apresenta como temtica a relao entre mdico e paciente, espera-se o uso de
uma linguagem mais formal. Entretanto, em algumas passagens, isso no ocorre. Em qual trecho
h o uso de linguagem informal?
A)

Imagine a situao: voc sofre de uma doena crnica, l ou ouve falar algo sobre o mais
moderno medicamento, capaz de melhorar sua qualidade de vida. (1)

B)

Informao que transformou a relao das pessoas com sua prpria sade e, principalmente,
do paciente com o mdico. (3)

C)

A opinio compartilhada por Maria R. P. de Oliveira, chefe do Servio de Ergometria do


Hospital Cardiolgico Costantini. (4)

D)

Essas pessoas so capazes de tornar a consulta mdica mais proveitosa, tirando suas
dvidas e discutindo sobre opes de tratamento. (5)
JUSTIFICATIVA DE RESPOSTA:
Na alternativa A, a expresso imagine a situao uma marca informalidade no texto.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

4
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 05:
Releia este trecho: Esse acesso informao proporcionado no s pela internet, mas
tambm pela proliferao das revistas sobre sade e do maior espao dedicado ao tema
na mdia em geral (2). Nessa passagem, as expresses destacadas apresentam o valor
semntico de
A)
B)
C)
D)

adio.
comparao.
finalidade.
oposio.
JUSTIFICATIVA DE RESPOSTA:
As expresses no s... mas tambm so usadas para adicionar informaes. No
texto, afirma-se que o acesso informao obtido por meio de duas vias: pela internet
e pela proliferao de informaes apresentadas pela mdia e pelas revistas de sade.

Questo 06:
O dilogo abaixo d incio ao conto O Homem que Sabia Javans, de Lima Barreto.
Tens levado uma vida bem engraada, Castelo!
S assim se pode viver... Isto de uma ocupao nica: sair de casa a certas horas,
voltar a outras, aborrece, no achas? No sei como me tenho aguentado l, no consulado !
Cansa-se; mas, no disso que me admiro. O que me admira, que tenhas corrido
tantas aventuras aqui, neste Brasil imbecil e burocrtico.
Qual! Aqui mesmo, meu caro Castro, se podem arranjar belas pginas de vida. Imagina
tu que eu j fui professor de javans!
Quando? Aqui, depois que voltaste do consulado?
No; antes. E, por sinal, fui nomeado cnsul por isso.
Conta l como foi. Bebes mais cerveja?
Bebo.
Desde esse dilogo inicial, ficam claras as intenes do texto. Marque a alternativa que
expressa essas intenes.
A) Contar as aventuras vividas pela personagem em seu trabalho como cnsul, bem
como algumas aventuras fora do trabalho.
B) Criticar a intelectualidade brasileira, falsa e cheia de pretenses, que privilegia quem
finge ter algum conhecimento extraordinrio, ainda que intil.
C) Criticar a imbecilidade burocrtica brasileira, que torna o trabalho no consulado
maante e complicado, sendo que seria mais inteligente simplificar as aes.
D) Contar a verdadeira histria de como a personagem conseguiu o emprego no
consulado, bem como suas habilidades como professor de javans.
JUSTIFICATIVA DE RESPOSTA:
O conto mostra como um homem finge saber Javans, e isso o leva a ocupar posies
importantes. A crtica se baseia no fato de que fingir saber algo intil, mas que a maioria
das pessoas ignora suficiente para tornar algum respeitado.

Questo 07:
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

5
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Popularmente, comum resumir-se uma histria a partir de um dito, uma mxima, um


provrbio. Esses ditos populares funcionam como resumo, espcie de moral da histria. A
partir dos seus conhecimentos e da leitura do conto O Homem que Sabia Javans, marque
a alternativa que contm o dito que melhor resume a histria.
A)
B)
C)
D)

O mundo dos espertos.


A palavra de prata, mas o silncio de ouro.
Um burro calado passa por intelectual.
A curiosidade matou o gato.
JUSTIFICATIVA DE RESPOSTA:
A esperteza da personagem, que consegue fazer as pessoas acreditarem que ele domina
uma lngua cria para ele grandes oportunidades

Questo 08:
Considere o trecho a seguir.
Animado com esta sada feliz que me deu o javans, voltei a procurar o anncio. L estava ele.
Resolvi animosamente propor-me ao professorado do idioma ocenico. Redigi a resposta, passei
pelo Jornal e l deixei a carta. Em seguida, voltei biblioteca e continuei os meus estudos de
javans. No fiz grandes progressos nesse dia, no sei se por julgar o alfabeto javans o nico
saber necessrio a um professor de lngua malaia ou se por ter me empenhado mais na bibliografia
e histria literria do idioma que ia ensinar.
Ao cabo de dois dias, recebia eu uma carta para ir falar ao doutor Manuel Feliciano Soares
Albernaz, Baro de Jacuecanga, Rua Conde de Bonfim, no me recordo bem que nmero. E
preciso no te esqueceres que entrementes continuei estudando o meu malaio, isto , o tal javans.
Alm do alfabeto, fiquei sabendo o nome de alguns autores, tambm perguntar e responder "como
est o senhor?" - e duas ou trs regras de gramtica, lastrado todo esse saber com vinte palavras
do lxico.
A leitura do trecho acima, junto com os seus conhecimentos sobre o conto O Homem que Sabia
Javans permitem inferir algumas premissas defendidas no texto. Marque a alternativa que
apresenta uma ideia sugerida pelo texto.
A)

O javans um idioma muito fcil, pois basta conhecer o alfabeto. Para tornar o conhecimento
mais abrangente e sofisticado, pode-se adicionar nomes de autores e algumas expresses de
uso prtico.

B)

Apesar das dificuldades iniciais, a personagem se mostra um estudioso dedicado. Ele tem
noo de que o alfabeto pouco, e vai completando seus estudos com expresses de uso
cotidiano e com nomes de autores.

C)

A personagem acredita que ttulos de nobreza e alcunha de doutor so distribudos sem mrito
baseado em intelectualidade, pois pretende se passar por professor de matria que no
domina, contratado por algum que detm tais ttulos.

D)

O ttulo de nobreza do doutor Manuel Feliciano o torna apto a contratar um professor de lngua
pouco conhecida, pois ele saber julgar a capacidade intelectual do candidato ao cargo,
contratando-o por mrito acadmico.
JUSTIFICATIVA DE RESPOSTA:
H um claro desprezo pela intelectualidade, ridicularizada no conto repetidas vezes.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

6
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 09:
Leia o trecho a seguir.
Em onde aprendeu o javans? indagou ele, com aquela teimosia peculiar aos velhos.
No contava com essa pergunta, mas imediatamente arquitetei uma mentira. Contei-lhe
que meu pai era javans. Tripulante de um navio mercante, viera ter Bahia, estabelecerase nas proximidades de Canavieiras como pescador, casara, prosperara e fora com ele que
aprendi javans.
E ele acreditou? E o fsico? perguntou meu amigo, que at ento me ouvira calado.
No sou, objetei, l muito diferente de um javans. Estes meus cabelos corridos, duros e
grossos e a minha pele basan podem dar-me muito bem o aspecto de um mestio de
malaio... Tu sabes bem que, entre ns, h de tudo: ndios, malaios, taitianos, malgaches,
guanches, at godos. uma comparsaria de raas e tipos de fazer inveja ao mundo inteiro.
Bem, fez o meu amigo, continua.
O velho, emendei eu, ouviu-me atentamente, considerou demoradamente o meu fsico,
pareceu que me julgava de fato filho de malaio e perguntou-me com doura:
Ento est disposto a ensinar-me javans?
A resposta saiu-me sem querer: Pois no.
Diante da pergunta a respeito da origem do pretenso conhecimento de javans, a
personagem lana mo de uma histria que acaba por convencer o contratante. A situao
toda soa absurda. Abaixo, esto algumas afirmativas que pretendem explicar a razo pela
qual a histria contada pelo pretendente ao cargo de professor de javans termina por
funcionar. Marque a alternativa que melhor explica o seu sucesso.
A) Como as escolas de javans no so comuns no Brasil, natural que quem conhece
esse idioma tenha aprendido com os pais. Por isso, a histria to convincente.
B) O doutor Manuel Feliciano estava apto para descobrir a veracidade da explicao.
Certamente a histria contada fazia muito sentido.
C) A personagem aposta em um esteretipo comum, segundo o qual os brasileiros podem
se passar por pertencentes a qualquer nacionalidade.
D) A personagem parece ter uma aparncia comum, o que faz com que seus traos
lembrem os malaios, tornando sua histria verdadeira.
JUSTIFICATIVA DE RESPOSTA:
Ainda que o homem possa ter aparncia similar a de um javans, o argumento
construdo como se valesse para qualquer outra situao.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

7
PROVA A

TURNO:

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MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 10:
Leia o trecho a seguir.
A Encyclopedie dava-me indicao de trabalhos sobre a tal lngua malaia e no tive
dvidas em consultar um deles. Copiei o alfabeto, a sua pronunciao figurada e sa. Andei
pelas ruas, perambulando e mastigando letras. Na minha cabea danavam hierglifos; de
quando em quando consultava as minhas notas; entrava nos jardins e escrevia estes
calungas na areia para guard-los bem na memria e habituar a mo a escrev-los.
A noite, quando pude entrar em casa sem ser visto, para evitar indiscretas perguntas do
encarregado, ainda continuei no quarto a engolir o meu "a-b-c" malaio, e, com tanto afinco
levei o propsito que, de manh, o sabia perfeitamente.
(LIMA BARRETO, O Homem que Sabia Javans).

Considere as afirmativas acerca do protagonista da obra de Lima Barreto.


I.

Viu uma possibilidade de ascenso social a partir do estudo da lngua javanesa.

II.

Acreditou que o estudo de poucas palavras e do abecedrio da lngua javanesa o qualificaria


como professor do idioma ocenico.

III. Revelou-se oportunista e possuidor de uma flexibilidade tica.

Est correto o que se afirma em


A)
B)
C)
D)

I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

JUSTIFICATIVA DE RESPOSTA:
Todas as trs opes so coerentes com o protagonista da obra de Lima Barreto.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

8
PROVA A

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LNGUA ESTRANGEIRA (INGLS)


INSTRUCTIONS: Read the texts carefully and choose the best alternative.
TEXT 1

(Available at: https://41.media.tumblr.com/d8a32686e407d61d947bec6fe3c1ff9a/tumblr_ngzy9pxM3a1u3s00no1_1280.jpg


Access on Nov. 10th 2015).

Questo 11:
In the passage More the knowledge lesser the ego, lesser the knowledge more the
ego, the words more e lesser indicate
A) an explanation about what knowledge is.
B) a contrast between selfish people and ego.
C) a comparison between knowledge and ego.
D) an explanation about Einsteins theories.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
A opo correta a letra C, porque as palavras more e lesser na passagem acima
indicam uma comparao entre o conhecimento e o ego do ser humano.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

9
PROVA A

TURNO:

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MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 12:
The quote leads the readers to reflect about the concept of
A) ego knowledge.
B) inflated ego.
C) comparatives.
D) low self steem.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
A opo correta a letra B, pois o texto nos leva a refletir sobre o conceito de ego
inflado, ou seja, se voc tem ego inflado voc se achar em uma posio acima dos
outros e se ''achar" (ficar se achando).

Questo 13:
The words lesser and more in the sentence More the Knowledge Lesser the Ego, Lesser
the knowledge More the Ego... are respectively examples of
A)
B)
C)
D)

comparative of superiority, superlative.


superlative, comparative of inferiority.
comparative of superiority, comparative of inferiority.
superlative, comparative of superiority.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
A opo correta a letra C, uma vez que as formas more e lesser so exemplos de
comparativo de superioridade e comparativo de inferioridade.

Questo 14:
TEXT 3

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

10
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Our Helpline is staffed by trained and caring, bilingual, masters-level parent support
specialists. Their job is to talk confidentially with callers and share information to help.
Our specialists listen to the each callers story the challenges, setbacks and emotions
that go with a childs substance use.
Next, they propose a course of action which may be to prevent further use, intervene in
their childs behavior, find treatment, support their childs recovery by reducing family
conflict, encourage a childs positive behaviors and/or promote self-care. Were here to help.

(Available at: http://www.drugfree.org/get-help/helpline/ Access on Nov. 10th 2015).

The 1-855- DRUGFREE offers customers a specialized service on


A) family counseling to help drug addicted children.
B) the cure of cancer caused by drugs addiction.
C) appointments for medical or hospital treatment.
D) medical support for drugs addicted children.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA
A opo correta a letra A, pois o site 1-855-DRUGFREE oferece aos clientes um
servio de aconselhamento para auxiliar e dar suporte aos pais de crianas e jovens
viciados em drogas.

Questo 15:
Helpline 1-855-DRUGFREE provides people a sequence of information to get help.
According to the toll-free, NUMBER the information in the order they appear in the text, and
then choose the best alternative.
1 Experts support people in more than one language.
2 A plan of intervention is organized.
3 The Helpline opens only on weekdays.
4 Experts analyze drug users problems.
A)
B)
C)
D)

(
(
(
(

)
)
)
)

3412
2314
1234
2413
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
A opo correta a letra D, porque conforme a sequncia do texto, o canal de ajuda s
funciona durante a semana, os especialistas so bilngues, analisam os problemas dos
usurios de drogas e, depois, traam um plano de interveno.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

11
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

12
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

CINCIAS DA NATUREZA E MATEMTICA


QUESTES DE 16 A 40

Questo 16:
Atualmente, so conhecidas mais de 250 mil espcies de plantas, que variam quanto ao
tamanho, forma e organizao corporal. Usualmente, as plantas so divididas em
quatro grupos, brifitas, pteridfitas, gimnospermas e angiospermas.
Qual a associao correta entre grupo vegetal e um exemplar do referido grupo?
A)
B)
C)
D)

Angiosperma: araucria.
Brifitas: rosa silvestre.
Gimnosperma: musgo.
Pteridfita: samambaia.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Para resolver a questo, o candidato deve reconhecer a classificao correta dos
exemplares vegetais citados: musgo (brifita), samambaia (pteridfita), araucria
(gimnosperma) e rosa silvestre (angiosperma).

Questo 17:
Analise as figuras e dados abaixo:
Co domstico
Canis familiaris
http://www.freepixels.com/photos
/5/med_061111_cr_d_1765.jpg

Pato domstico
Anas platyrhynchos
http://www.freepixels.com/photos
/5/med_120613_a_1132_60d.jpg

Gato domstico
Felis catus
http://www.freepixels.com/photos
/5/med_130613ap1053.jpg

Peixinho dourado
Carassius auratus
http://www.freepixels.com/photos
/5/med_071102a5072.jpg

Galo domstico
Gallus gallus
http://www.freepixels.com/photos
/5/med_120613_a_1140_60d.jpg

Cavalo
Equus caballus
http://www.freepixels.com/photos
/5/med_151021a8136.jpg

Com relao s espcies representadas, marque a alternativa correta:

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

13
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

A) Canis familiaris, Felis catus e Equus caballus pertencem a uma classe diferente de
Anas platyrhynchos e Gallus gallus.
B) Dentre todas estas seis espcies, apenas Carassius auratus pertence a um filo
diferente das demais por ser considerado um animal que no possui sangue quente.
C) Equus caballus e Anas platyrhynchos so espcies que pertencem ao mesmo reino, j
que possuem o corpo coberto por penas e apresentam um bico crneo.
D) Todas estas seis espcies pertencem mesma ordem, uma vez que todas foram
domesticadas pelo homem ao longo do tempo.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Para a resoluo desta questo preciso conhecer sobre as divises taxonmicas dos
seres vivos: reino, filo, classe, ordem, famlia, gnero e espcie, e tambm conhecer
representantes destes grupos. Desta forma, classificando cada uma das espcies
explcitas no enunciado, preciso realizar uma comparao entre os dados.
Canis familiaris, Felis catus e Equus caballus pertencem classe dos mamferos,
enquanto Anas platyrhynchos pertence a uma classe de peixes e Gallus gallus, classe
das aves.
Caractersticas como endotermia e ectotermia e domesticao pelo homem no
possuem valor taxonmico.
Equus caballus e Anas platyrhynchos so espcies que pertencem ao mesmo reino, que
o Reino Animal. Entretanto, para ser um animal, o organismo deve ser: eucarionte,
multicelular, heterotrfico, inicia-se o desenvolvimento embrionrio, a partir do zigoto e
apresentar as fases de mrula, blstula e gstrula.

Questo 18:
Nas ltimas dcadas, vrias matrias jornalsticas trazem termos cientficos, tais como
DNA, material gentico, cromossomos, e outros. Entretanto, preciso conhecer certos
conceitos da cincia para que estes textos sejam compreendidos corretamente, caso
contrrio, interpretaes equivocadas podem ocorrer. Neste cenrio, analise a matria
abaixo:
Hong Kong usa DNA para identificar 'sujes'
Com material gentico, cientistas conseguem descobrir a aparncia de pessoas que jogam lixo no cho. Depois, colocam
retratos delas em outdoors

O sequenciamento gentico consegue determinar traos fsicos referentes ao DNA coletado (Ogilvy &
Matter/Reproduo).
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

14
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Em Hong Kong, pessoas comuns tiveram o rosto estampado em outdoors. Mas no foi algo
glamuroso. O motivo que as levou fama foi por terem jogado lixo no cho.
O Desafio Limpeza de Hong Kong, uma organizao no-governamental, e a Ogilvy &
Mather, agncia de publicidade, transformaram a vida dos cidados em uma espcie de
Big Brother, desencadeando ondas de constrangimentos naqueles que no respeitam a
limpeza urbana.
A Ogilvy recolheu lixo de locais ao redor de Hong Kong e enviou amostras para um
laboratrio nos Estados Unidos, o Parabon Nanolabs, especializado em sequenciamento
de DNA. O Parabon analisou o material e criou combinaes digitais de como seria a
aparncia daquelas pessoas. As imagens finalizadas estamparam os outdoors pela cidade.
O laboratrio determina sexo, ascendncia, cor da pele, cor do cabelo, cor dos olhos,
sardas e at mesmo o formato do rosto. Apesar de a tcnica no identificar a idade do
indivduo, j que o DNA no muda de acordo com o envelhecimento, os cientistas levaram
em considerao outros fatores, como a demografia, com base no tipo de lixo e o local
onde foi coletado, para estimar a faixa etria.
Em comunicado, Rafael Guida, diretor criativo da Ogilvy em Hong Kong, disse que a
campanha "combina uma mensagem de servio pblico com cincia". Mas a iniciativa
levantou questes polmicas sobre o direito a privacidade em locais pblicos.
Disponvel em: http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/hong-kong-usa-dna-para-identificarsujoes-em-outdoors, cesso em: 19/11/2015

Com base nas informaes do texto e tambm em outros conhecimentos sobre o assunto,
marque a alternativa correta:
A) Para identificar o rosto das pessoas que jogaram lixo no cho, o laboratrio dos
Estados Unidos utilizava-se das impresses digitais que permaneciam no lixo que elas
haviam segurado anteriormente.
B) Atravs do DNA de uma pessoa, todas as suas caractersticas podem ser
determinadas. Alm do sexo, cor da pele e dos olhos, o DNA pode nos informar a
altura, o peso e se estas pessoas jogam ou no lixo no cho.
C) Se em um casal, tanto o pai quanto a me jogam lixo no cho, espera-se que os filhos
tambm joguem, uma vez que o DNA dos filhos a soma do DNA do pai mais o DNA
da me.
D) O DNA no encontrado somente em seres humanos, mas tambm em todos os
animais, tais como peixes, carrapatos, caramujos, lombrigas, estrelas-do-mar e
esponjas, nos vegetais, nos fungos, e at mesmo em bactrias.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Para a resoluo desta questo, preciso considerar a interpretao de determinados
trechos especficos do texto, fazendo a correta correlao com os conceitos biolgicos
de material gentico, DNA e afins. Da mesma forma, importante o entendimento do
papel do DNA na formao dos corpos dos seres vivos.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

15
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 19:

O Brasil e formado por seis biomas de caractersticas distintas: Amaznia, Caatinga,


Cerrado, Mata Atlntica, Pampa e Pantanal.
Cada um desses ambientes abriga diferentes tipos de vegetao e de fauna.

Ministrio do Meio Ambiente Disponvel em: http://www.mma.gov.br/biomas. Acesso em: 19 de novembro de 2015.

Em relao s diferentes adaptaes que vegetais apresentam em cada um desses


ambientes, resultado dos mecanismos de Seleo Natural, foram feitas as seguintes
afirmaes.
I.

No bioma de cerrado, as folhas das plantas recebem grande incidncia de raios


luminosos na face adaxial (superior), o que faz aumentar a transpirao. Desta forma,
as folhas apresentam estmatos apenas na face abaxial (inferior), diminuindo assim a
perda de gua.

II.

A maior parte dos solos da Floresta Amaznica pobre em nutrientes. Quando os


rgos da planta morrem, so decompostos, e os nutrientes so rapidamente
reabsorvidos pelas razes. Portanto, a floresta vive do seu prprio material orgnico,
acumulado em grande quantidade no corpo dos vegetais, e em constante processo de
reciclagem.

III. Na caatinga possvel encontrar cactos, como o Xique-Xique, cujas folhas so


transformadas em espinhos, o que diminui a superfcie relativa da planta e a perda de
gua por transpirao. Os espinhos tambm protegem a planta dos animais que a
procuram pelas suas reservas de gua.
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

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PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

IV. Geralmente, no h falta de gua no Cerrado, porm, ela se concentra em camadas


mais profundas no solo. Assim, os vegetais tpicos desse bioma apresentam longas
razes para a absoro desse recurso.
Julgue as afirmaes e marque a alternativa correspondente:
A) Apenas I e II esto corretas.
B) Apenas I e III esto corretas.
C) Apenas II e III esto corretas.
D) Todas as afirmaes esto corretas.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
As informaes descritas em cada um dos quatro itens relacionados descrevem com
exatido adaptaes dos vegetais ao ambiente no qual esto inseridas ou situaes
tpicas do ecossistema em questo. Os vegetais do cerrado apresentam adaptaes para
evitar a perda dgua pelas folhas, atravs da localizao estratgica dos estmatos, e
tambm no sistema de razes para a captao de gua em profundidades maiores no
solo. Na caatinga, diversas espcies vegetais apresentam folhas transformadas em
espinhos para evitar a perda dgua e a predao. A Floresta Amaznica traz como
caracterstica a rpida reciclagem da matria orgnica entre o corpo dos vegetais e o
solo como forma de sustentar-se biologicamente.

Questo 20:
Leia o texto a seguir:
Ouro Branco - Busca pelo marfim gera matana de elefantes na frica
Mercado ilegal de marfim alimenta conflitos no continente africano

Cada vez mais militares esto envolvidos com o contrabando do marfim na frica
(Reproduo/Internet)
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

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PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Com o comrcio ilegal de marfim cada vez mais nas mos de militares, a frica enfrenta
uma matana de elefantes sem precedentes. De acordo com grupos de preservao locais,
caadores tm matado dezenas de milhares de elefantes por ano, mais do que as duas
ltimas dcadas. Nem mesmo os filhotes so poupados na caa pelo chamado ouro
branco.
O marfim se tornou o mais novo recurso cobiado da frica. Facilmente convertido em
dinheiro, ele alimenta conflitos por todo o continente. Alguns grupos armados esto
caando elefantes para retirar e vender suas presas, comprar mais armas e manter sua
organizao criminosa.
Mas no apenas o dinheiro ilegal que movimenta este ciclo. Da frica subsaariana
China, o marfim viaja pelo mundo graas a fronteiras mal policiadas e militares corruptos.
Membros de alguns exrcitos africanos, treinados e armados pelos EUA, tambm esto
envolvidos na caa a elefantes e venda ilegal de marfim.
Segundo especialistas, a China o destino de 70% de todo o marfim ilegal retirado da
frica. O marfim sempre foi cobiado entre os chineses, e o aumento do poder de compra
entre os chineses parece ter impulsionado este setor.
Atualmente a Interpol est investigando o caso do Parque Nacional de Garamba, no
Congo, onde 22 elefantes foram encontrados mortos e com suas presas retiradas. O
parque enfrenta um desafio diretamente ligado ao estado de falncia do Congo. Alguns dos
vigilantes do parque passaram a caar os elefantes que deveriam proteger, alegando que
no conseguem sobreviver apenas com seus salrios.
(Adaptado de: http://opiniaoenoticia.com.br/internacional/busca-pelo-marfim-gera-matanca-de-elefantes-na-africa)

Neste cenrio, pesquisas afirmam que nmero de nascimentos de elefantes sem as presas
de marfim, em relao queles com presa, tem sido maior do que anteriormente se
verificava. Segundo o mecanismo de Evoluo Biolgica, uma hiptese para justificar esse
acontecimento que:
A) Para escapar dos caadores, muitos elefantes no desenvolvem as presas, e assim
escapam ilesos da caada pelo marfim, promovida no continente africano.
B) Os elefantes, aps terem suas presas arrancadas diversas vezes pelos caadores,
passaram a nascer sem apresent-las, j que h hereditariedade de caractersticas
adquiridas.
C) Os elefantes sem presas de marfim tm maiores chances de sobrevivncia e
reproduo, logo, esta caracterstica transmitida hereditariamente aos filhotes.
D) Como as presas de marfim no so teis para a sobrevivncia dos elefantes neste
ambiente, os novos indivduos que nascem j tendem a no apresent-las, tal como os
dentes do siso em seres humanos.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Para a resoluo desta questo, importante, compreender o mecanismo de evoluo
biolgica, que atribui sobrevivncia e reproduo diferencial e transmisso das
caractersticas genticas prole como pontos relevantes para determinao de certos
atributos numa populao. Este mecanismo no guarda correlao com
intencionalidade, utilidade e nem com transmisso de caractersticas no genticas.
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

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PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 21:
Lombriga um nome popular que se refere ao verme Ascaris lumbricoides e doena
causada por ele, a Ascaridase. Esta verminose a mais comum no mundo todo. Abaixo,
uma representao do ciclo desta doena:

(Disponvel
em:
http://site.medicina.ufmg.br/observaped/wp-content/uploads/sites/37/2015/08/CartilhaPedi%C3%A1trica-de-Doen%C3%A7as-Infecto-Parasit%C3%A1rias.pdf).

So medidas que permitiriam a diminuio de casos de Ascaridase numa regio:


A) Implantao de saneamento bsico para a populao, higienizao dos alimentos e
tratamento da gua.
B) Construo de casas de alvenaria, preservao das matas e instalao de telas em
portas e janelas.
C) Higienizao dos alimentos, eliminao dos caramujos das lagoas e vacinao.
D) Cozimento adequado da carne de boi e de porco, tratamento da gua e implantao de
saneamento bsico para a populao.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Conhecendo o ciclo de vida do parasita Ascaris lumbricoides, consistem profilaxias
eficazes aes que interrompam este ciclo. O saneamento bsico eficaz por impedir
que os ovos expelidos pelas fezes dos doentes contaminem o ambiente. A higienizao
dos alimentos age justamente na remoo de possveis ovos do verme que porventura
contaminem estes materiais e o tratamento de gua evita a permanncia dos ovos em
outro possvel veculo de infeco da doena, que ocorre atravs da ingesto de gua.
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

19
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 22:
Ser que a Conferncia do Clima, em dezembro, em Paris, vai provocar uma virada decisiva nos
esforos mundiais para limitar os riscos de uma mudana climtica catastrfica?
WOLF, Martin. A vantagem de enfrentar a mudana climtica. Folha de So Paulo, 25 de outubro de
2015.
(Disponvel
em:
<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/martinwolf/2015/10/1699581-a-vantagem-deenfrentar-a-mudanca-climatica.shtml#_=_> Acesso em: 15 de novembro de 2015).

Essa uma pergunta que todos ns fazemos nos dias atuais. A grande utilizao de combustveis
fsseis nas ltimas dcadas tem preocupado especialistas. Vrios efeitos climticos tm sido
observados, como o aumento da temperatura da Terra e a ocorrncia de chuva cida, advindos
principalmente da queima de combustveis fsseis.
O quadro abaixo apresenta as entalpias de combusto de vrios combustveis, medidas a 1 atm e
25 C.

Combustvel
Butano
(componente do gs de cozinha)
Octano (componente da gasolina)
Metano
(componente do gs natural)
Hidrognio

Frmula
molecular

H
(kJ/mol)

C4H10

- 2.879

C8H18

- 5.411

CH4

- 890

H2

- 286

Considerando os dados apresentados no quadro acima e seus conhecimentos sobre os


combustveis fsseis e renovveis, analise as afirmativas abaixo julgando-as em verdadeiro (V) ou
falso (F):
(
(
(
(

) O H2 o combustvel menos eficiente, considerando seu poder calorfico, em kJ/g.


) A queima do octano a que mais contribui para um aumento do efeito estufa.
) A queima da gasolina contribui para a formao da chuva cida.
) O butano considerado um combustvel limpo.

A sequncia CORRETA :
A)
B)
C)
D)

V, V, F, F
F, V, F, F
F, V, V, F
V, F, V, V
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
preciso que o candidato saiba identificar o combustvel que libera maior quantidade de
calor/unidade de massa. Isso feito calculando-se seu poder calorfico, dividindo-se o
calor de combusto dado por sua massa molar. Essa quantidade de calor liberada est
relacionada com a eficincia do combustvel. Quanto maior a liberao de energia pelo
combustvel, mais eficiente o mesmo ser.
O candidato deve saber a relao estequiomtrica entre os reagentes e produtos na
reao de queima de cada combustvel apresentado para afirmar qual combustvel libera
mais gs carbnico, que um dos gases responsveis pelo efeito estufa. O combustvel
que mais contribui para o aumento do efeito estufa o octano.
Combustvel limpo, verde ou ecologicamente correto todo combustvel que traz
benefcios ao meio ambiente, seja pela maneira como so obtidos como o lcool, metano
e os biocombustveis, que advm de fontes renovveis de energia ou aqueles
combustveis que no geram gases poluidores do meio ambiente aps a sua queima,
como o hidrognio. Desse modo, o butano no considerado um combustvel limpo.O
candidato deve saber a relao estequiomtrica entre os reagentes e produtos na reao

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

20
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

de queima de cada combustvel apresentado para afirmar qual combustvel libera mais
gs carbnico, que um dos gases responsveis pelo efeito estufa. O combustvel que
mais contribui para o aumento do efeito estufa o octano.
A gasolina um combustvel fssil que contm enxofre como impureza. Assim, ao sofrer
a queima, capaz de liberar o gs SO2, que um dos gases causadores da chuva cida.
Desse modo, a queima da gasolina contribui para formao de chuva cida.
Combustvel limpo, verde ou ecologicamente correto, todo combustvel que traz
benefcios ao meio ambiente, seja pela maneira como so obtidos (fontes renovveis,
como por exemplo, o lcool ou o metano), seja pela gerao de gases no poluidores
durante a queima, como, por exemplo, o hidrognio. Desse modo, o butano (derivado do
petrleo) no considerado um combustvel limpo.

Questo 23:
A amnia uma das substncias mais produzidas industrialmente, sendo muito utilizada na
produo de fertilizantes nitrogenados. O processo conhecido como Haber-Bosh,
desenvolvido em 1909, descreve a sntese da amnia a partir da reao reversvel entre o
gs hidrognio e o gs nitrognio. Este processo empregado at hoje em escala
industrial e pode ser descrito pela equao abaixo:
N2(g) + 3 H2(g)

2 NH3(g) H < 0

Considere um reator contendo uma mistura dos gases N2, H2 e NH3 em equilbrio qumico.
possvel afirmar que a formao de amnia ser favorecida com:

A) O aumento da temperatura.
B) A retirada de amnia.
C) A diminuio da presso total do sistema.
D) O uso de catalisador.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
O candidato precisa conhecer os fatores que afetam um sistema em equilbrio e como
funciona o princpio de Le Chtelier que afirma que o deslocamento do equilbrio
ocorrer no sentido que minimize ou reduza o efeito de uma perturbao, fazendo com
que o equilbrio seja restabelecido.
Quando h um aumento na temperatura a reao inversa, ou seja, a decomposio da
amnia favorecida, pois este aumento de temperatura favorece a reao endotrmica
(H>0).
A diminuio da presso total do sistema favorece o sentido da reao que leva ao maior
nmero de molculas, portanto favorece a decomposio da amnia, levando a maior
quantidade de H2(g) e N2(g).
O catalisador responsvel por aumentar a velocidade com que a reao atinge o
equilbrio. Contudo, o sistema em questo j est no equilbrio desta forma o uso de
catalisador no altera a composio do equilbrio.
De acordo com o Princpio de Le Chtelier o equilbrio deslocado para o sentido que
minimiza a perturbao, por tanto a retirada de amnia favorece a formao de mais
amnia como forma de reposio desta substncia, o que torna a alternativa B, e apenas
ela, correta.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

21
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 24:
Atualmente h um grande apelo pelo uso de combustveis renovveis e no poluentes,
tornando o uso de clulas de hidrognio uma alternativa. Grande parte dos metais reage
com cidos levando a formao de hidrognio molecular. Sabendo que o alumnio metlico
reage com o cido clordrico segundo a equao no balanceada:
Al(s) + HCl(aq)

AlCl3(aq)

H2(g)

Para a equao acima, determine, respectivamente, o agente oxidante, o agente redutor e


o somatrio dos menores coeficientes estequiomtricos inteiros que a tornam balanceada:

A)
B)
C)
D)

Al(s), HCl(aq), 13
Al(s), HCl(aq), 8
HCl(aq), Al(s), 13
HCl(aq), Al(s), 8

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
O candidato deve dominar o conceito de conservao das massas descrito por Lavoisier
permitindo assim que o mesmo realize o balanceamento da equao qumica mantendo o nmero
de elementos nos reagentes iguais ao nmero de elementos nos produtos. A questo engloba o
conceito de transferncia de eltrons entre as espcies atravs da oxidao (perda de eltrons) e
reduo (ganho de eltrons). Em uma reao de oxirreduo a espcie que sofre reduo
chamada de agente oxidante, pois promove a oxidao em outra espcie, enquanto que a espcie
que sofre oxidao chamada de agente redutor, pois provoca a reduo de outra espcie.

Al(s) + HCl(aq) AlCl3(aq)

+ H2(g)

Reduziu
Oxidou

Al0 Al+3 + 3e- x 2


H+ + 1e- H2

x6

Equao balanceada:
2 Al(s) + 6HCl(aq) 2AlCl3(aq) + 3H2(g)
De acordo com os estados de oxidao das espcies nos reagentes e produtos da reao pode-se
observar que o hidrognio sofreu reduo, por tanto ele o agente oxidante, enquanto o alumnio
sofreu oxidao, por tanto ele o agente redutor.
O candidato deve se atentar que os coeficientes estequiomtricos devem ser expressos com os
menores nmeros inteiros que permitam o balanceamento da equao.
O somatrio dos coeficientes estequiomtricos deve ser ( 2 + 6 + 2 + 3 = 13)
Desta forma a alternativa correta deve apresentar respectivamente o agente oxidante, o agente
redutor e o somatrio dos coeficientes estequiomtricos da equao balanceada nesta ordem
HCl(aq), Al(s), 13 o que torna a alternativa C, e apenas ela, correta.
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

22
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 25:
Os aminocidos so formados, basicamente, pelas funes orgnicas cido carboxlico e
amina. Para que a molcula abaixo se torne um aminocido chamado triptofano, a letra R
deve ser substituda por qual grupo?

R
O
NH2

N
H

A) Metila.
B) Hidrognio.
C) Hidroxila.
D) Fenila.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA
preciso que o candidato lembre-se da funo orgnica:
O
H3C
OH

cido carboxlico
Assim, ele substituiria a letra R na molcula pelo radical hidroxila obtendo as funes cido
carboxlico e a amina caractersticas dos aminocidos:
R

OH

O
NH2

N
H

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

NH2

N
H

23
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 26:
O on sulfato (SO42-) ocorre em vrios minerais importantes, incluindo o gesso na forma de
sulfato de clcio (CaSO4) que utilizado nas indstrias cimenteiras.
Sobre o on sulfato fez-se as seguintes proposies:
I.

A sua ligao com o clcio predominante de carter covalente.

II.

O enxofre ligado a quatro tomos de oxignio atravs de ligaes covalentes.

III. O on sulfato tem geometria tetradrica.

Sobre as proposies descritas do on sulfato, esto CORRETAS as afirmaes


A)
B)
C)
D)

I e II apenas.
I e III apenas.
II e III apenas.
I, II e III.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Os sulfatos so espcies qumicas inicas de valncia ou estado de oxidao -2. Na
formao do sal sulfato de clcio, a interao entre o grupo sulfato e o clcio se d por
ligao inica. No on sulfato, de frmula SO42-, o tomo de enxofre a espcie central
ligado a quatro tomos de oxignio por meio de ligaes covalentes. O enxofre como
espcie central tem nmero total de coordenao igual a 4 e logo, ter 4 ligantes tendo
um geometria tetradrica.

Questo 27:
Durante os avisos de segurana dados em viagens de avio, as aeromoas costumam
dizer: No caso de despressurizao da cabine, mscaras de oxignio cairo sob as suas
cabeas. Essas mscaras contm superxido de potssio (K 2O4) slido, que, em contato
com o CO2 expelido pelo passageiro, libera O2, permitindo que ele continue respirando.
Esse processo pode ser representado pela equao qumica NO balanceada:
K2O4(s) + CO2(g) K2CO3(s) + O2(g)
Sabendo-se que um homem em repouso consome, em mdia, 16g de gs oxignio por
hora, a massa de K2O4 necessria para produzir essa quantidade de O 2 ser de
aproximadamente:

A)
B)
C)
D)

47g
71g
95g
142g

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

24
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Primeiramente,
apresentada:

candidato

deve

balancear

equao

qumica

2 K2O4(s) + 2 CO2(g) 2 K2CO3(s) + 3O2(g)


Uma vez realizado o balanceamento, o candidato estabelecer uma
relao molar entre as espcies envolvidas no problema, K2O4 e O2.
2 mol de K2O4 3 mol de O2
Como as informaes do problema so dadas em massa, o candidato
dever converter a relao molar existente entre as espcies para uma
relao em massa, atravs da massa molar (MM) de cada substncia.
Para calcular a massa molar, o candidato dever utilizar as massas
atmicas (MA) dos elementos presentes nas frmulas qumicas,
disponveis na Tabela Peridica.
MA (K) = 39 g/mol
MA( O) = 16 g/mol
MM (K2O4) = 142 g/mol
MM (O2) = 32 g/mol
1 mol de K2O4 142g
2 mol de K2O4 x
x = 284 g de K2O4

1 mol de O2 32g
3 mol de O2 y
y = 96 g de O2

2 mol de K2O4 3 mol de O2


O2

EQUIVALE A

284g de K2O4 96g de

Uma vez estabelecida a relao em massa entre as substncias de


interesse, o candidato montar uma regra de trs utilizando os dados do
enunciado:
284g de K2O4 96g de O2
z 16g de O2
z = 47,3g de K2O4

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

ALTERNATIVA A

25
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 28:
Usain Bolt se tornou o homem mais rpido do mundo ao bater o recorde mundial na prova
dos 100 m rasos nas Olimpadas de Pequim em 2008. Ele realizou a prova em um tempo
de 9,69 segundos, ou seja, pouco abaixo dos 10 segundos. CORRETO afirmar que a
velocidade mdia desenvolvida pelo atleta foi:
A) maior que 26 km/h
B) igual a 10 km/h
C) menor que 10 km/h
D) igual a 36 km/h

JUSTIFICANDO A RESPOSTA:
Dividindo o deslocamento pelo intervalo de tempo temos uma velocidade mdia de 37,15
km/h, ou seja, maior que 26 km/h.

Questo 29:
Ao contrrio de outros pases, o Brasil investiu pouco e tardiamente em transporte de
massa. Uma alternativa muito interessante so os metrs, que no caso de Londres, j
completaram 150 anos. O grfico ao lado representa o comportamento tpico de uma
composio de metr em termos da velocidade. Basicamente a composio opera em
quatro estgios: Acelerao (sada da estao), Velocidade Constante (movimentao
entre estaes), Desacelerao (aproximao de estao) e Velocidade Nula (embarque e
desembarque).

De acordo com o grfico a cima CORRETO afirmar que:


A) a velocidade mdia da composio 36 km/h
B) a acelerao mxima da composio foi 1 m/s2
C) a velocidade mdia da composio 50 km/h
D) a acelerao mxima da composio 2 m/s2

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

26
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

JUSTIFICATIVA DE PROVA:
A velocidade mdia obtida pelo deslocamento total (rea sob o grfico velocidade
versus tempo) divido pelo tempo total. Neste caso d 9,44 m/s, ou seja, 34 km/h. A
acelerao mxima obtida pela variao da velocidade, 10 m/s, dividida pelo intervalo
de tempo, 5 segundos. Com isso temos uma acelerao de 2 m/s2.

Questo 30:
Rafael e Antnio, seu irmo mais novo, esto brincando em um escorregador em um
parque de diverses. O escorregador no oferece atrito. A massa de Rafael duas vezes
maior que a massa de Antnio. Em certo momento, ambos iniciam uma descida a partir da
mesma altura em relao ao solo. Despreze a resistncia do ar.
Imediatamente antes de chegarem ao solo, Rafael e Antnio apresentam:
A) o mesmo valor de energia cintica e o mesmo valor de velocidade.
B) o mesmo valor de energia cintica e diferentes valores de velocidade.
C) diferentes valores de energia cintica e diferentes valores de velocidade.
D) diferentes valores de energia cintica e o mesmo valor de velocidade.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
A energia potencial gravitacional de ambos ir se converter integralmente em energia
cintica, como a energia potencial gravitacional proporcional ao valor da massa, Rafael
ter duas vezes maior energia potencial, e consequentemente cintica, do que Antnio.
J a velocidade depende apenas da altura inicial. Como ambos partem da mesma altura,
chegaram ao solo com mesma velocidade.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

27
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 31:
A figura abaixo esquematiza a tela de um osciloscpio. Trata-se de um equipamento
utilizado para analisar sinais eltricos de toda natureza, o eixo vertical de sua grade nos
permite medir a amplitude do sinal em Volts e o eixo horizontal nos fornece uma escala de
tempo, permitindo a medida de perodos (sinais peridicos) e consequentemente de sua
frequncia.
OBSERVAO: V/div (volts por diviso) e ms/div (milissegundos por diviso)

Para o sinal em questo possvel dizer que sua amplitude e sua frequncia valem
respectivamente:
A) 0,5 V e 20 Hz
B) 1,0 V e 10 Hz
C) 2,0 V e 2 Hz
D) 0,5 V e 40 Hz

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Pela leitura do sinal h uma amplitude vertical de uma diviso e um perodo, tempo para
o qual o sinal comea a se repetir, de quatro divises. Conforme as escalas isso
corresponde a uma amplitude de 0,5 V, um perodo de 50 ms ou 0,050 s. Como a
frequncia o inverso do perodo, temos neste caso 20 Hz de frequncia.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

28
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 32:
Os acidentes de trnsito no Brasil constituem significativa causa de mortes segundo o
Ministrio da Sade. Muitas vezes os excessos de velocidade atrelados impercia e
imprudncia acabam por causar acidentes graves, com muitos mortos e feridos. Uma das
ferramentas utilizadas pela Polcia Rodoviria, para coibir o excesso de velocidade em
aes de fiscalizao o radar. Durante uma operao ele fixado no cho e emite um
feixe de microondas que incide sobre o veculo. Parte do feixe incidente refletido de volta
para o aparelho com uma certa diferena de frequncia em relao ao feixe original. a
partir dessa diferena de frequncia que possvel medir a velocidade do automvel.
O fenmeno que fundamenta o uso deste tipo de radar para essa finalidade o chamado:
A) Efeito Joule.
B) Efeito Fotoeltrico.
C) Princpio de Arquimedes
D) Efeito Doppler.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Efeito Doppler um fenmeno fsico ondulatrio que ocorre quando observado nas
ondas quando emitidas ou refletidas por um objeto que est em movimento com relao
ao observador. A observao passa pela deteco de um gradiente de frequncia entre a
frequncia da onda emitida e a frequncia da onda refletida. Como essa diferena
depende da velocidade de deslocamento da fonte, no caso em questo o veculo,
possvel determinar a velocidade do mesmo considerando a diferena de frequncia.

Questo 33:
As leis de Kepler so muito importantes para a vida moderna, uma vez que permite o
estudo de rbitas planetrias e at mesmo de satlites, to importantes para a
comunicao e sensoriamento remoto. A figura mostra um satlite de telecomunicaes em
rbita elptica em torno de um planeta.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

29
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Em qual das posies assinaladas na figura o satlite experimenta velocidade mxima?


A) Na posio A.
B) Na posio B.
C) Na posio C.
D) A velocidade constante.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
A chamada segunda lei de Kepler, popularmente chamada de lei das reas, resultado
da conservao do momento angular e pode ser anunciada da seguinte forma: A linha
que liga o satlite ao planeta varre reas iguais em tempos iguais. Esta lei determina
assim que o satlite se mova com velocidades diferentes, dependendo da distncia a
que est do planeta. Dessa forma, no perilio, ponto mais prximo do planeta, o satlite
se move mais rapidamente (ponto A). Ao passo que no aflio, ponto mais afastado do
planeta, o satlite se move mais lentamente (ponto C).

Questo 34:
Na horta de Ana Laura h um canteiro de alfaces de forma retangular. Antes de plantar,
Ana Laura precisou cercar esse canteiro e, para isso, gastou 22m de cerca.
Sabendo que um dos lados desse canteiro mede 4,5m, a medida do outro lado do canteiro,
em metros, igual a:

A) 6,0
B) 6,5
C) 13,0
D) 17,5
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA
preciso que o candidato saiba que permetro a soma das medidas dos lados.
O aluno dever adicionar 4,5m com 4,5m.
4,5 + 4,5 = 9
Do total, 22m, o aluno dever subtrair os 9 metros encontrados.
22 9 = 13 m
Essa medida corresponde soma das medidas dos outros dois lados.
Dividindo 13 por 2 o aluno encontrar a medida do outro lado do retngulo.
A alternativa correta ser a letra B

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

30
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 35:
A cantora Adele produziu, em 2015, seu terceiro CD de estdio intitulado 25, sendo seus
dois primeiros intitulados 19 e 21. Os nomes dos CDs so dados de acordo com a idade
da cantora na poca de sua produo. Supondo que o intervalo de tempo, entre os CDs,
forma uma progresso aritmtica, o prximo CD da cantora seria lanado em:

A)
B)
C)
D)

2018
2019
2020
2021
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
preciso que o candidato saiba que o intervalo de tempo entre os CDs 19, 21 e 25
forma a sequncia (2,4,...).
Como esta sequncia uma progresso aritmtica, de razo 2, o prximo termo 6.
Portanto ela lanaria o prximo CD seis anos depois.
2015 + 6 = 2021

Questo 36:
Em determinado setor de uma fbrica de tecidos, h 4 funcionrios que trabalham 8 horas
por dia e produzem diariamente 384 peas. Se o nmero de horas por dia fosse reduzido
para 6 horas e permanecesse o mesmo nmero de funcionrios, com a mesma eficincia,
qual seria o nmero de peas produzidas diariamente?

A)
B)
C)
D)

192
256
288
512
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
preciso que o estudante tenha noo de grandezas diretamente e inversamente
proporcionais para resolver a questo.
Se 4 funcionrios trabalhando 8 horas por dia, produzem 384 peas; os mesmos 4
funcionrios, trabalhando 6 horas por dia, o nmero de peas produzidas ser de:
8/6 = 384/x
8 x = 2304
x = 288
O nmero de peas produzidas ser de 288 peas.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


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31
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 37:
Daila comprou uma camisa que custava R$80,00. Quando foi fazer o pagamento verificou
que tinha apenas R$60,00. A vendedora informou-lhe que poderia pagar o restante 30 dias
depois. O valor a ser pago, entretanto, passaria para R$24,00. A taxa mensal de juros
cobrada pela loja foi de:

A)
B)
C)
D)

5%
10%
15%
20%
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
preciso que o estudante tenha conhecimento de matemtica financeira bsica, juros
simples.
O estudante precisa subtrair 60 de 80 para calcular o valor da dvida.
80 60 = 20
A dvida de R$ 20,00 e o valor pago aps 30 dias ser de R$ 24,00. O valor dos juros ,
portanto, R$ 4,00.
Para calcularmos a taxa de juros precisamos dividir 4 por 20 e multiplicar o resultado por
100.
4 : 20 x 100 = 20
A taxa de juros cobrada de 20%.

Questo 38:
Larissa vai percorrer uma distncia de 9 quilmetros e decide ir de txi. Ela se depara com
duas opes: na primeira, o taxista cobra uma taxa fixa de R$ 4,80 e R$ 0,40 por
quilmetro rodado; na segunda, ele cobra R$ 5,80 de tarifa fixa e R$ 0,30 por quilmetro
rodado. Escolhendo a opo mais barata, quanto Larissa ir pagar?

A)
B)
C)
D)

R$ 8,40
R$ 8,50
R$ 13,80
R$ 18,80
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
O aluno deve ter a noo de que uma funo do primeiro grau da forma y = mx + n e/ou
que a quantidade de quilmetros est diretamente ligada ao valor do quilmetro rodado.
Sendo assim, devemos:
Primeira opo: y = 0,40 . 9 + 4,80 = 8,40
Segunda opo: y = 0,30 . 9 + 5,80 = 8,50
O aluno dever comparar os dois resultados e optar pelo menor.
A resposta da questo a letra A

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


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32
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 39:
Observe o grfico da funo y ax 2 bx c , conforme a figura.

Sobre essa funo, considere as afirmativas a seguir:


I.
II.
III.
IV.

Possui valor mnimo porque seu grfico cncavo para baixo;


No possui razes reais porque b2 - 4ac > 0;
Possui c > 0 porque seu grfico intercepta o eixo das ordenadas em um valor positivo;
Possui eixo de simetria x = k, sendo k < 0 porque xv< 0.

Podemos afirmar corretamente que:


A)
B)
C)
D)

Somente a afirmativa II verdadeira.


As afirmativas III e IV so verdadeiras.
Somente a afirmativa III verdadeira.
As afirmativas I e IV so verdadeiras.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
A alternativa A est incorreta porque, apesar de ter valor mnimo, o grfico da funo
cncavo para cima.
A alternativa B est incorreta porque, apesar de no possuir razes reais, < .
A alternativa C est correta, pois () = > .
A alternativa D est incorreta porque > e, portanto, > .

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

33
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 40:
Em uma festa com 200 pessoas sabe-se que:
70% so mulheres;
20% dos homens danam;
40% das mulheres no danam.
A quantidade de pessoas que danam nesta festa :

A)
B)
C)
D)

72
96
104
128
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Como 70% de 200 igual a 140, temos na festa 140 mulheres e, portanto, 200 140 = 60
homens.
Como 20% de 60 igual a 12, temos na festa 12 homens que danam e, portanto, 60 12
= 48 homens que no danam.
Como 40% de 140 igual a 56, temos na festa 56 mulheres que no danam e, portanto,
140 56 = 84 mulheres que danam.
Dessa forma, conclumos que o total de pessoas que danam na festa
12 + 84 = 96.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


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34
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

CINCIAS HUMANAS
QUESTES DE 41 A 50

Questo 41:
No Brasil, foi basicamente a partir dos anos ps-1930 e especialmente no perodo do
Estado Novo que a classe trabalhadora foi incorporada como um ator relevante e at
mesmo central ao cenrio da poltica nacional. Neste sentido, o acesso da classe
trabalhadora cidadania no Brasil assumiu contornos bem significativos. Em primeiro lugar,
porque o que se chamava de cidadania no se definia pelo gozo de direitos polticos ou
mesmo de direitos civis. A cidadania regulada, definida pelo Estado a partir da insero
profissional no mundo da produo, consistia no gozo de direitos sociais sancionados por
lei. Em segundo lugar, porque o processo pelo qual a classe trabalhadora se configurou
como ator poltico foi fruto de um projeto articulado e implementado pelo Estado, projeto
este que pode ser chamado aqui de trabalhismo brasileiro.
GOMES, ngela de Castro. A inveno do trabalhismo. 3ed. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2005. (P. 23 adaptado).

Aps a leitura atenta do trecho indicado, assinale a imagem que mais bem representa a
discusso apresentada.
A)

( Disponvel em: http://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Politica/A-permanencia-de-Getulio-Vargas/4/31661)

B)

( Disponvel em: http://grabois.org.br/portal/revista.int.php?id_sessao=9&id_publicacao=4791&id_indice=4284)

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

35
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

C)

http://profellingtonalexandre.blogspot.com.br/2012/08/era-vargas_23.html

D)

http://eugostodehistoria.blogspot.com.br/

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
No obstante todas as imagens sejam relacionadas Era Vargas, apenas a imagem da
opo C apresenta os trabalhadores indicando participao ativa a) como trabalhadores
e b) buscando insero na agenda estado-novista o que implica justamente o aspecto
da cidadania construda pelas mos estatais que o texto base sublinha.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

36
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 42:
Leia este trecho do dirio do navegador Cristovo Colombo:
(...) Vossas Majestades, como catlicos cristos e Soberanos devotos da santa f crist,
seus incrementadores e inimigos da seita de Maom e de todas as idolatrias e heresias,
pensaram em enviar-me, a mim, Cristvo Colombo, s mencionadas regies da ndia para
ir ver os ditos prncipes, os povos, as terras e a disposio delas e de tudo e a maneira que
se pudesse ater-se para a sua converso nossa f; e ordenaram que eu no fosse por
terra ao Oriente, por onde se costuma ir, mas pelo caminho do Ocidente, por onde at hoje
no sabemos com segurana se algum teria passado.
COLOMBO, Cristvo. Dirios da descoberta da Amrica. Editora L&PM: Porto Alegre, s.d..

O trecho acima faz referncia Expanso Martima. Todas as afirmativas abaixo


caracterizam corretamente este processo, EXCETO:
A) Os pases da Pennsula Ibrica foram pioneiros na Expanso Martima, fator que foi
favorecido pelo processo de centralizao poltica destes pases.
B) Dentre as motivaes para a Expanso Martima podem-se citar tanto aspectos
comerciais quanto religiosos.
C) O principal objetivo da Expanso Martima era encontrar novas rotas para o continente
Americano.
D) Este processo resultou no fim do monoplio dos mercadores italianos no comrcio com o
Oriente.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA
O comrcio entre a Europa e o Oriente era no sculo XV um lucrativo negcio,
monopolizado por mercadores italianos. As rotas at ento utilizadas eram
essencialmente terrestres e possuam muitos atravessadores. Com o intuito de ter pelo
menos uma parte deste negcio, Portugal e Espanha se lanam ao mar em busca de
novas rotas para o Oriente e no para o continente Americano (Ocidente).

Questo 43:
Leia a passagem abaixo e responda:
O coronelismo no era apenas um obstculo ao livre exerccio dos direitos polticos. Ou
melhor, ele impedia a participao poltica porque antes negava os direitos civis. Nas
fazendas, imperava a lei do coronel, criada por ele, executada por ele. Seus trabalhadores
e dependentes no eram cidados do Estado brasileiro, eram sditos dele. Quando o
Estado se aproximava, ele o fazia dentro do acordo coronelista, pelo qual o coronel dava
seu apoio poltico ao governador em troca da indicao de autoridades, como o delegado
de polcia, o juiz, o coletor de impostos, o agente de correio, a professora primria. Graas
ao controle desses cargos, o coronel podia premiar os aliados, controlar sua mo de obra e
fugir dos impostos. Fruto dessa situao eram as figuras do juiz nosso e do delegado
nosso, expresses de uma justia e de uma polcia postas a servio do poder privado.
CARVALHO, Jos Murilo. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2001, p 56.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

37
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

O coronelismo uma prtica que ainda pode se observar no Brasil at os dias de hoje e
que traz graves consequncias para o desenvolvimento da poltica e da cidadania em
nosso pas. Porm, houve um momento especfico da Histria brasileira em que os
coronis atingiram o mximo de sua capacidade de influenciar e interferir no Estado. Qual
seria esse momento de maior poder dos coronis?

A) Era Vargas.
B) Ditadura militar.
C) Repblica Velha.
D) Perodo Regencial.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Durante a Repblica Velha, com a poltica agrrio exportadora em alta e os grandes
proprietrios como os principais agentes econmicos, que os coronis atingiram o
mximo de seu poder.

Questo 44:
Leia os trechos destacados abaixo:
Texto 1:
Em Utopia livro de Thomas Morus temos um panorama das injustias e misrias da
sociedade feudal e da sociedade inglesa do incio da Idade Moderna (...) Com semelhante
panorama social diante dos olhos, compreende-se a dureza e amargura das crticas de
Morus que, depois de ter feito uma stira a todas as instituies da poca, edifica uma
sociedade imaginria, ideal, sem propriedade privada, com absoluta comunidade de bens e
do solo, sem antagonismos entre a cidade e o campo, sem trabalho assalariado, sem
gastos suprfluos e luxos excessivos, com o Estado como rgo administrador da
produo, etc.
MORES, Ridendo Castigat. Thomas Morus: o autor e a obra. In: MORUS, Thomas. Utopia. Verso para
ebook. 2001. (Disponvel em: http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/utopia.html. Acessado em 24/11/2015
.Adaptado).

Texto 2:
Jean Jacques Rousseau foi um dos filsofos que influenciaram os movimentos sociais,
polticos e econmicos setecentistas que culminaram na Revoluo Francesa. A
obra Contrato Social, que estabelece o fundamento da sociedade em um pacto social, foi
de fundamental influncia para a Declarao Universal dos Direitos do Homem de 1789.
Nela, encontramos a idia de liberdade e igualdade como direitos naturais que o homem
gozava no estado de natureza. Rousseau tambm um precursor do romantismo, de Marx,
do feminismo e do ecologismo. No decorrer da Histria, a obra de Rousseau transitou
livremente entre os crculos liberais e socialistas no se podendo adotar uma posio
definitiva sobre sua filosofia poltica.
HENKES, Ricardo Augusto. Rosseau e o direito de propriedade. In: Revista Espao acadmico, nmero
89, ano VIII, outubro, 2008. (Disponvel em: http://www.espacoacademico.com.br/089/89henkes.htm)

Depois da ecloso da Revoluo Russa, diversas foram as homenagens que os soviticos


prestaram a intelectuais considerados por eles como parte da tradio do pensamento
DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015
VESPERTINO

38
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

socialista. Dentre os precursores de Marx, os russos destacavam Thomas Morus (sculo


XVI) e Rousseau (sculo XVIII). A escolha de tais pensadores se deve
A) liderana que exerceram junto s primeiras revoltas de carter socialista eclodidas no
Ocidente e que, mais tarde, contriburam para a vitria da Revoluo Russa.
B) ao anseio de transformao das sociedades em que viviam, o que levou tais
intelectuais a teorizarem acerca das guerras de guerrilha, mais tarde utilizadas por
grupos socialistas.
C) crtica propriedade privada e a sensibilidade social , poltica e econmica em
relao s injustias sofridas pelas classes menos favorecidas presentes nas obras de
ambos.
D) discusso acerca da propriedade privada, da religio e da economia capitalistas
presentes nas obras de ambos e que influenciariam a viso de mundo dos soviticos.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Thomas Morus escreveu a obra Utopia no sculo XVI, obra que marcou o criao de um
gnero literrio de crtica poltica. Nas pginas de seu livro o autor promove uma crtica
severa realidade inglesa de ento e, atravs de vrios recursos retricos, expe o que
considerava o modelo ideal de sociedade e de vida. J Rousseau, autor iluminista, se
destacou em meio filosofia poltica por ter iniciado um debate acerca da origem da
desigualdade que hoje classificamos como social.
Para os socialistas, esses autores foram pensadores crticos da propriedade privada e
das desigualdades sociais e, por isso, ainda que no socialistas (j que o socialismo
ainda no havia surgido como corrente poltica ou filosfica), foram considerados
precursores dessa corrente. Inclusive, receberam homenagens e monumentos na antiga
URSS.

Questo 45:
Leia este trecho:
Estes povos no eram propriamente brbaros, pois eram livres; mas se converteram em
tais desde que, submetendo-se os mais deles a um poder absoluto, perderam a doce
liberdade, to conforme a razo, com a humanidade e com a natureza.
Cartas Persas (1721)

O trecho citado, de importante pensador do sculo XVIII, pode ser relacionado


A)
B)
C)
D)

ao movimento anarquista, criticando o governo autoritrio.


ao pensamento socialista, ligando a liberdade igualdade.
s ideias ilustradas, opondo o absolutismo racionalidade.
s doutrinas liberais, valorizando a liberdade natural.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA
O iluminismo, tambm conhecido por Ilustrao, era caracterizado pela crtica ao
absolutismo e pela valorizao da racionalidade e da liberdade como direito natural.
Desse modo, o texto, extrado de Montesquieu, criticava os governos absolutos, opondoos razo.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

39
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

Questo 46:
O cenrio geopoltico mundial sofreu uma srie de transformaes nos ltimos sculos e
novas representaes foram sendo elaboradas ao longo da histria. O mapa abaixo
apresenta uma regionalizao que foi proposta ps-Guerra Fria.
Observe o mapa e marque a alternativa que indica o ttulo geograficamente mais
apropriado para ele.

(Disponvel em: <www.santiago.pro.br>. Acesso em 15 de outubro de 2015

A)
B)
C)
D)

Regionalizao econmica: primeiro, segundo e terceiro mundos.


A Nova Ordem Mundial - BRICS e pases emergentes.
A Diviso Norte-Sul: pases desenvolvidos e subdesenvolvidos.
Nova Diviso Internacional do Trabalho: limites determinados pela Linha do Equador.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Considerando que a maior parte dos pases subdesenvolvidos se encontra no Sul e os
desenvolvidos, no Norte, criou-se a chamada Diviso norte-sul. Entretanto, conforme
podemos observar no mapa da questo, essa diviso no representa a diviso do mundo
conforme o traado da Linha do Equador, delineando uma nova linha para representar
essa diviso.

Questo 47:
Considere as afirmaes a respeito das caractersticas da atual fase do sistema capitalista.
I.

A Revoluo Tcnico-cientfico-informacional entrou em vigor na segunda metade do


sculo XX, principalmente a partir da dcada de 1970, quando houve uma srie de
descobertas e evolues no campo tecnolgico.

II.

A Terceira Revoluo Industrial tambm foi responsvel pela total integrao entre a
cincia, a tecnologia e a produo. Hoje, as descobertas cientficas encontram-se, em
grande parte, voltadas para o mercado. Quando uma inovao realizada, especulase como aquilo poder transformar o cotidiano das pessoas.

III. Inmeros problemas ambientais se agravaram nas ltimas dcadas em funo do


aumento do consumismo promovido pelo sistema capitalista vigente.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


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40
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

IV. O resultado do processo de globalizao tambm tem sido a brutal concentrao da


renda, riqueza e propriedade, motivada por uma revoluo tecnolgica assentada na
monopolizao do capital. Tais transformaes no se consolidaram em todas as
partes do planeta de maneira igualitria.
So afirmaes verdadeiras
A) I, II, III e IV.
B) II e IV.
C) I, II e III.
D) I e IV.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Todas as alternativas apresentam dados verdadeiros a respeito das transformaes,
especialmente as de cunho econmico, promovidas pelo processo de globalizao, na
fase atual do sistema capitalista.

Questo 48:
Analise a charge abaixo.

( Disponvel em <www.humortadela.com.br>.Acesso em 15/09/2015).

Considerando a situao representada pela personagem da charge, marque a alternativa


que melhor justifica essa problemtica.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

41
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

A) A poluio da gua tem afetado rios e mares no litoral brasileiro e prejudicado a fauna
e a flora.
B) As usinas hidreltricas so construdas por meio de barragens que expulsam as
populaes que residiam nas reas que foram alagadas.
C) Devido ao aumento das temperaturas mdias globais, percebe-se que a gua dos
mares e rios se evapora muito rapidamente, alterando o ciclo hidrolgico.
D) Apesar do Brasil ser um pas com grande disponibilidade de gua potvel, essa gua
no est bem distribuda para toda a populao.
JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
O Brasil considerado um pas riqussimo em termos hidrolgicos, pois detm cerca de
12% da gua doce que escorre superficialmente no mundo. O problema que esse
volume desigualmente distribudo: 70% esto na Amaznia, regio com menos de 7%
da populao nacional (existe muita gua em local com poucos habitantes), 15% no
Centro-Oeste, 6% no Sul e no Sudeste e apenas 3% no Nordeste, sendo 2/3 destes
localizados na bacia do rio So Francisco. Alm dessas desigualdades, no sabemos
usar a gua, pois 46% dela desperdiada nos vazamentos das tubulaes ao longo das
redes de distribuio, o que daria para abastecer toda a Frana, a Blgica, a Sua e o
Norte da Itlia. urgente, portanto, um novo padro cultural para utilizao dos nossos
recursos hdricos.
Fonte: http://reporterbrasil.org.br

Questo 49:
Analise os dados migratrios apresentados pelo mapa abaixo.

Fonte: Adaptado de Enciclopdia do estudante: Geografia Geral. So Paulo: Moderna, 2008

A partir das informaes apresentadas no mapa est correto afirmar.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

42
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

A) Ao longo do perodo histrico representado no mapa no houve significativos


processos migratrios entre pessoas de continentes diferentes.
B) So exemplos de pases entre aqueles que mais atraem imigrantes: China, Turquia,
Colmbia e Mxico.
C) Dentre os principais fluxos migratrios do planeta, esto aqueles estabelecidos entre a
Amrica Latina e a Amrica Anglo-Saxnica.
D) A sia o continente que apresenta maior nmero de pases que receberam
imigrantes no final do sculo XX e incio do sculo XXI.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:

Ao analisar o mapa da questo percebe-se claramente que os pases da Amrica AngloSaxnica formam uma regio de destino de imigrantes. A maior parte das setas que
representam os principais fluxos migratrios na Amrica se direcionam da Amrica
Latina para a Amrica Anglo-Saxnica.

Questo 50:
Tragdia em Minas Gerais deve secar rios e criar deserto de lama
EDUARDO GERAQUE
FERNANDA MENA
DE SO PAULO
15/11/2015 02h00

( Disponvel em: http://m.folha.uol.com.br/. Acesso em 18/11/2015)

As toneladas de lama que vazaram no rompimento h dez dias de duas barragens da


empresa Samarco em Mariana (MG) so protagonistas do maior desastre ambiental
provocado pela indstria da minerao brasileira. Sessenta bilhes de litros de rejeitos de
minerao de ferro o equivalente a 24 mil piscinas olmpicas foram despejados ao longo
de mais de 500 km na bacia do rio Doce, a quinta maior do pas. Segundo eclogos,

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


VESPERTINO

43
PROVA A

TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

MODALIDADE: SUBSEQUENTE

geofsicos e gestores ambientais, pode levar dcadas, ou mesmo sculos, para que os
prejuzos ambientais sejam revertidos.
A notcia apresenta algumas implicaes do maior desastre ambiental de minerao no
Brasil. As afirmaes a seguir apontam consequncias diretas desse evento.
I.

Alteraes climticas, com aumento da temperatura dos locais direta e indiretamente


afetados.
II. Perda de fauna e flora aqutica que foi diretamente afetada pela passagem da lama,
com possibilidade de extinguir algumas espcies.
III. Interferncia na qualidade da gua, principalmente na turbidez, exigindo um
saneamento mais complexo e dispendioso para os gestores pblicos municipais.
Esto corretas as afirmaes
A) I.
B) I e II.
C) I e III.
D) II e III.

JUSTIFICATIVA DA RESPOSTA:
Alteraes climticas no so provocas por fenmenos dessa natureza. Entretanto, as
alteraes de natureza hdrica em conjunto com o impacto na fauna e na flora descritas
nas outras afirmaes foram comprovadas ao longo do processo de movimento da lama
disseminada pelo rompimento da barragem.

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


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PROVA A

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1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

DATA: 20 DE DEZEMBRO DE 2015


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TURNO:

1 PROCESSO EXAME DE SELEO DE 2016 DO IFMG

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INFORMAES AO CANDIDATO
De acordo com o edital de nmero n 185 de 26 de outubro de 2015 do 1 Exame de Seleo de
2016 para os cursos tcnicos subsequentes presenciais do Instituto Federal de Educao, Cincia
e Tecnologia de Minas Gerais-IFMG:
5 DA ELIMINAO
Ser eliminado do Exame de Seleo o candidato que se encontrar em uma das situaes
especificadas a seguir:
a) Obtiver nota 0 (zero) em uma das reas de Saber da prova de conhecimentos gerais;
autoridades presentes, utilizando linguagem imprpria, ofensiva ou obscena;
e) Apresentar informaes falsas durante o processo de inscrio ou no conseguir comprovar as
informaes por meio de documentao no ato da matrcula, inclusive no que se refere s vagas
reservadas pela Lei de Cotas;
6.8 Os candidatos convocados para matrcula em grupos de Ao Afirmativa devero comprovar os
requisitos para tal grupo mediante apresentao dos documentos comprobatrios e listados neste
edital. Caso indeferido, o candidato tem o direito de impetrar recurso, at s 17h00 do dia til
subsequente em que foi divulgada a inelegibilidade do candidato s vagas reservadas para o
critrio de renda, utilizando para este fim o Formulrio de Recursos (ANEXO III).
7 DA DIVULGAO DOS RESULTADOS
7.1 O resultado final do 1 Exame de Seleo de 2016 para os Cursos Tcnicos subsequentes
presenciais ser divulgado a partir do dia 27 de janeiro de 2016, no stio www.ifmg.edu.br.
8 DA MATRCULA
8.1 DO PERODO
8.1.1 Primeira chamada - A matrcula dos candidatos aprovados, em primeira e segunda
chamadas, ocorrer nas datas a serem divulgadas no stio www.ifmg.edu.br, aps a publicao do
resultado final.
8.1.2 A matrcula dos candidatos aprovados ocorrer nos horrios e locais especificados no
QUADRO 4 do Edital..
8.1.3 O candidato dever ficar atento convocao para a matrcula dos classificados em segunda
chamada e posteriores.
8.1.4 Perder o direito vaga o candidato convocado matrcula que no comparecer no
prazo estabelecido ou no apresentar todos os documentos indicados neste edital.
8.1.5 Os candidatos no convocados em segunda chamada devero ficar atentos para a
possibilidade de estarem presentes em futuras convocaes, que sero publicadas eletronicamente
no stio do IFMG www.ifmg.edu.br. de responsabilidade nica do candidato acompanhar as
futuras convocaes. Em hiptese alguma o candidato que perder uma convocao ser
reconvocado.
8.1.6 Mesmo se ainda houver vagas ociosas, apenas sero realizadas novas chamadas se o incio
do perodo letivo no tiver ultrapassado 15 (quinze) dias teis da data estipulada para matrcula.

8.2 DA DOCUMENTAO EXIGIDA


8.2.1 O candidato dever apresentar os seguintes documentos para a matrcula:
a) Uma foto recente 3x4;

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b) CPF prprio (original e fotocpia legvel);


c) Carteira de Identidade, preferencialmente, ou Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS)
ou Carteira Nacional de Habilitao (CNH) ou Passaporte ou Carteira Profissional ou Certificado de
Reservista, em qualquer um dos casos, apresentar original e fotocpia legvel. Caso o candidato
seja menor de idade, a matrcula dever ser realizada por um responsvel legal;
d) Certido de nascimento ou casamento (original e fotocpia legvel);
e) Caso seja maior de 18 anos, apresentar tambm o ttulo de eleitor e o comprovante de votao
(1 e 2 turnos) ou documento oficial de justificativa por no ter votado ou certido de quitao
eleitoral (original e fotocpia legvel).
f) Certificado militar para candidatos do sexo masculino (original e fotocpia legvel).
g) A comprovao do disposto no subitem 2.1 ser feita por meio de apresentao do histrico
escolar no ato da matrcula na instituio, ou por documento original da instituio de origem do
candidato, declarando que o mesmo cursou integralmente e concluiu todas as sries/anos do
Ensino Mdio em instituio pblica, ou Certificado de Concluso do Ensino Mdio com base no
ENEM, ou do Exame Nacional para Certificao de Competncias de Jovens e Adultos
ENCCEJA, ou de exames de certificao de competncia ou de avaliao de jovens e adultos
realizados pelos sistemas estaduais de ensino. Os candidatos devero preencher tambm
declarao de que no cursaram, em nenhum momento, parte do ensino mdio em escolas
particulares (ANEXO IV). Caso o candidato apresente declarao que no conste a informao de
que o mesmo cursou integralmente e concluiu todas as sries/anos do Ensino Mdio em instituio
pblica, o mesmo dever substituir a declarao apresentada por outra, contendo a informao
solicitada em at 5 (cinco) dias teis aps sua matrcula sob pena de, caso no promova a
substituio, a mesma ser cancelada.
h) Os candidatos aprovados nas vagas reservadas descritas no item.2. devem entregar o ANEXO
IV.
i) Comprovante de residncia (original e fotocpia legvel). Sero aceitos como comprovante de
residncia conta de gua ou de luz ou de telefone ou contrato de aluguel.
j) Os candidatos aprovados nas vagas destinadas s Polticas de Aes Afirmativas (AF1A ou
AF1B), devero comprovar renda familiar bruta mensal per capita igual ou inferior a 1,5 (um vrgula
cinco) salrio mnimo, entregando o ANEXO V devidamente preenchido.
k) Todos os candidatos aprovados para as vagas referentes ao Sistema de Reserva de Vagas
devero, no ato da matrcula, entregar o ANEXO VI devidamente preenchido.
8.2.2 No ser permitido o trancamento de matrcula no 1ano/semestre de ingresso do aluno no
curso.
8.2.3 De acordo com o art. 23 do Regimento de Ensino do IFMG vedada a matrcula simultnea
em dois cursos ou mais no IFMG, exceto no caso especfico de discentes de cursos tcnicos que
estejam devendo exclusivamente o estgio curricular obrigatrio.
8.2.4 Perder o direito vaga o candidato que deixar de apresentar, no prazo fixado para a
matrcula, quaisquer dos documentos mencionados no subitem 8.2.1, ou no respeitar as
condies previstas nos subitens 8.2.2 e 8.2.3, ou no comprovar os requisitos necessrios para ter
direito ao afirmativa, conforme estabelecido nos subitem 2.3.

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MODALIDADE: SUBSEQUENTE

8.2.5 O candidato maior de 18 anos poder fazer e assinar o requerimento de matrcula ou indicar,
por procurao assinada, terceiro para tal finalidade, que dever apresentar documento de identidade
com foto.
8.2.6 Quando o candidato for menor de 18 anos, o requerimento de matrcula somente poder ser
assinado pelos pais ou responsveis legais, com apresentao de documentao comprobatria e
fotocpia legvel do documento de identidade.

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