MOTIVACIN DE LOGRO: Es la necesidad de establecer metas realistas,

persistir productivamente tras la conquista de esas metas, y exigirse

excelencia en la evaluacin de los resultados.
El Motivo de Logro parece ser una variable importante a la hora de
hablar del Rendimiento Acadmico. El inters en los estudios es bueno en
los alumnos motivados para el xito, y menos bueno en los alumnos
motivados por el fracaso. En tareas de solucin de problemas, los alumnos
motivados por el xito trabajan mejor que los motivados por el fracaso.

Las personas con motivacin al logro

1. Luchan por el logro personal mas que los premios en si
2. Sienten deseos de lograr algo mejor o mas eficientemente
3. sienten deseos de hacer mejor las cosas
4. Buscan situaciones para asumir la responsabilidad personal de
solucionar problemas
5. Necesitan recibir informacin inmediata sobre su rendimiento
6. Saben establecer metas de dificultad moderada
7. Evitan tareas fciles o demasiados difciles
8. Las

mismas

probabilidades

de

xito

fracaso

les

permite

experimentar sentimientos de logro y satisfaccin por los mismos

esfuerzos

MOTIVACION DE LOCUS DEL CONTROL: es la percepcin de una persona

de lo que determina (controla) el rumbo de su vida. Es el grado en que un

sujeto percibe que el origen de eventos, conductas y de su propio

comportamiento es interno o externo a l.
Existen personas que se ven como causantes e su propia conducta por lo
que se hacen responsables de lo que hacen; al contrario de esto existen
personas que no perciben la conexin entre sus acciones y los resultados de
esas acciones
Reconocer las diferencias entre un tipo de persona y otra es de vital
importancia para comprender el funcionamiento motivacional de los seres
humanos. Veamos ahora en que consisten tales diferencias:

PERSONAS INTERNAS

PERSONAS EXTERNAS

Atribuyen las causas de los resultados a fuentes hacen atribuciones de causalidad a agentes
interiores; falta de esfuerzo, falta de atencin

exteriores; la suerte, otros poderosos

Energiza conductas hacia tareas que percibe Energiza

como controlables

la

conducta

hacia

metas

ya

controladas por ser muy fciles o hacia metas

muy difciles determinadas por el azar y no
por la capacidad

En la instrumentacin de la meta tiende a En la instrumentacin de la meta tiende a

planificar

improvisar

La persistencia implica uso productivo del feed- La persistencia implica terquedad, lo que
back ,lo que demuestra control sobre el esfuerzo significa repeticin irreflexiva de la misma
y los resultados

conducta