PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SDN 2 Ngestirahayu
: Pendidikan Kewarganegaraan

STANDAR KOMPETENSI

Kelas/semester
Tahun Pelajaran
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

suku bangsa
Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin
Menyebutkan agama yang ada di lingkungan keluarga
Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan

keluarga
1.2.
Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di
-

rumah dan di sekolah

Memberi contoh hidup rukun di rumah
Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di

sekolah
Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah

dan di sekolah
1.3.
Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menunjukan perilaku menyayangi orang tua dalam

lingkungan rumah dan sekolah

Menunjukan sikap tidak membeda-bedakan dalam

KKM KD
K+DD+IS
9

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

1.1.
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan

: I (Satu)/ 1 (satu)
: 201.. /201..

Daya
Dukung

Intake
Siswa

KKM SK

KKM Mata
Pelajaran

lingkungan rumah dan sekolah

Menunjukan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-

hari di sekolah
2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
2.1.
Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di
-

sekolah
Mengidentifikasi tata tertib di rumah
Mengidentifikasi tata tertib di sekolah
Menjelaskan perlunya ada tata tertib di rumah
Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan

di sekolah
2.2.
Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah
- Menunjukan sikap mentaati tata tertib di sekolah
- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ngestirahayu,..........................201...
Guru Tematik Kelas 1

Dra. ALFIAH
NIP. 19650410 198503 2 005

SUHARYANI, S.Pd
NIP. 19611111 198303 2 008

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SDN 2 Ngestirahayu
: Bahasa Indonesia

STANDAR KOMPETENSI

Kelas/semester
Tahun Pelajaran
KRITERIA PENENTUAN KKM

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

: I (Satu)/ 1 (satu)
: 201.. /201..

KKM KD
K+DD+IS
9

Kompleksitas

Daya

Intake

KKM SK

KKM Mata
Pelajaran

Dukung
MENDENGARKAN
1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang
dilisankan
1.1.
Membedakan berbagai bunyi bahasa
- Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara cepat
- Membedakan bunyi bahasa
1.2.
Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau
-

petunjuk sederhana
Menirukan bunyi/suara tertentu seperti suara burung,

ombak, kendaraan dll

Melafalkan bunyi bahasa secara tepat
Mencocokan gambar sesuai dengan informasi yang

didengarkan
Mengisi kolom/memberi tanda sesuai dengan informasi

yang didengarkan
Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang
didengarkan, seperti kelompok gambar

binatang,

tumbuhan dll
1.3.
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar
BERBICARA
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi scara
lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan
benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
2.1.
Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat
sederhana dan bahasa yang santun

Siswa

Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan

tempat tinggal) dengan kalimat sederhana

Menyebutkan orang tua dan saudara kandung
Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara
kandung teman sekelas
Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat

2.2.
-

sapaan yang tepat dan bahasa yang santun

Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua

dengan bahasa dan cara yang sesuai

Menyampaikan permohonan maaf, izin, terimakasih,
dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan
kepada yang lebih tua
Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi

2.3.
-

anggota tubuh dengan kalimat sederhana

Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya

dengan kalimat sederhana

Menyebutkan ciri-ciri fisik benda-benda di sekitar
(nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat

sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai

2.4.
Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan
-

intonasi yang sesuai

Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
Mendeklamasikan
sesuai
dengan
isi

dan

mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang

sesuai
MEMBACA
3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring

3.1.

Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal

yang tepat
Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku

kata, kata dan kalimat sederhana

- Membaca huruf, kata dan kalimat sederhana
3.2.
Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal
dan

intonasi yang tepat

Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi
kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan

intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain

Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk

berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek

Membaca dengan memberi penekanan pada kata

tertentu sesuai dengan konteksnya.

Mengidentifikasi kata-kata kunci dari bacaan agak

panjang
Membacakan pengalaman cerita dengan lafal dan

intonasi yang benar

MENULIS
4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan,
mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan

4.1.
-

bentuk huruf
Menggerakan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk

garis dan lingkaran

Memegang alat tulis dan menggunakannya dengan

benar
Menjiplak dan menebalkan berbagai bentuk gambar,

lingkaran dan bentuk huruf

4.2.
Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran,
-

dan bentuk huruf

Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan
bentuk huruf
Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari

4.3.
-

buku atau papan tulis dengan benar

Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari

buku atau papan tulis dengan benar

Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan
tulis
Melengkapi

4.4.

kalimat

yang

belum

selesai

berdasarkan gambar
Menulis huruf, kata dan kalimat sederhana dengan

brenar dan dapat dibaca oleh orang lain

Membuat label untuk benda-benda di kelas
Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan

gambar
- Membuat kalimat berdasarkan gambar
- Menuliskan nama diri, umur, tempat tinggal
4.5.
Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas
- Menyalin
atau
mencontoh
puisi
sederhana

menggunakan huruf lepas

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ngestirahayu,..........................201...
Guru Tematik Kelas 1

Dra. ALFIAH
NIP. 19650410 198503 2 005

SUHARYANI, S.Pd
NIP. 19611111 198303 2 008

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SDN 2 Ngestirahayu
: Matematika

Kelas/semester
Tahun Pelajaran

: I (Satu)/ 1 (satu)
: 201.. /201..

STANDAR KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM

K+DD+IS
9

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompleksitas
BILANGAN
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
sampai 20
1.1.
Membilang banyak benda
- Membilang banyak benda
- Membilang secara urut
1.2.
Mengurutkan banyak benda
- Mengurutkan banyak benda
- Membaca bilangan
- Menulis lambang bilangan
- Menggambar benda sesuai lambang bilangan
- Melengkapi bilangan secara urut
1.3.
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan
-

sampai 20
Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam
Pengerjaan hitungan sampai dengan 5

Mengingat fakta dasar penjumlahan dan pengurangan

sampai dengan 5
1.4.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
-

penjumlahan dan pengurangan sampai 20

Menggunakan sifat oprasi hitung pertukaran dan
pengelompokan

untuk

mempermudah

perhitungan

KKM KD

Daya
Dukung

Intake
Siswa

KKM SK

KKM Mata
Pelajaran

penjumlahan
Menyatakan

masalah

sehari-hari

yang

terkait

penjumlahan dan pengurangan sampai 20

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
2.1.
Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan
jam (secara bulat)
- Mengenal hari
- Mengenal jam
2.2.
Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
2.3.
Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat
-

sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya

Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari
dan membandingkannya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

2.4.

waktu dan panjang

-

Menyelesaikan soal cerita

GEOMETRI DAN PENGUKURAN
3. Mengenal beberapa bangun ruang
3.1.
Mengelompokan berbagai bangun ruang sederhana
(balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)
- Mengelompokan benda-benda yang berbentuk ruang
3.2.
Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis
-

menurut besarnya
Menentukan urutan benda bangun ruang menurut
besarnya

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ngestirahayu,..........................201...
Guru Tematik Kelas 1

Dra. ALFIAH
NIP. 19650410 198503 2 005

SUHARYANI, S.Pd
NIP. 19611111 198303 2 008

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SDN 2 Ngestirahayu
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

STANDAR KOMPETENSI

Kelas/semester
Tahun Pelajaran
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas

perawatannya
1.1.
Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya
serta cara perawatan
Tema: Diri Sendiri

KKM KD
K+DD+IS
9

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara

: I (Satu)/ 1 (satu)
: 201.. /201..

Daya
Dukung

Intake
Siswa

KKM SK

KKM Mata
Pelajaran

Menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya telinga,

hidung, lidah, kulit, dan gigi

Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang

diamati
Membiasakan merawat tubuh
Menunjukan cara merawat tubuh
Menunjukan bagian-bagian tubuh
Mempraktekan cara menggosok gigi
Menggambarkan bagian tubuh
Menuliskan bagian-bagian tubuh

- Menuliskan kegunaan bagian-bagian tubuh

1.2.
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tubuh sehat
dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan
sehat)
Tema: Kegemaran
- Menyebutkan makanan sehat untuk pertumbuhan
- Menceritakan perlunya makanan, air, pakaian, udara,
-

dan lingkungan bersih untuk tumbuh sehat

Menggosok gigi setelah makan dan sebelum tidur
Mencuci tangan sebelum makan
Melakukan olahraga secara rutin
Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk

kesehatan tubuh
1.3.
Membiasakan hidup sehat
Tema: Keluarga
- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun
-

tidur
Menceritakan kebiasaan anggota keluarga

Menjelaskan perlunya mandi secara teratur

Memperagakan cara menggosok gigi sehabis makan
dan sebelum tidur
Memperagakan cara mencui tangan sebeum makan

Melakukan olahraga secara teratur

Beristirahat dan tidur agar tubuh sehat dan kuat
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
2.1.
Mengeal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Tema: Lingkungan
- Menunjukan keadaan lingkungan yang bersih
- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya
- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi
-

lingkungan kurang baik bagi kesehatan

Memperagakan cara membuang sampah

tempatnya
Merawat tanaman atau hewan
Menceritakan alasan perlunya

pada

merawat

dan

memelihara lingkungan
2.2.
Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan
-

tidak sehat
Menunjukan lingkungan sehat
Menunjukan lingkungan tidak sehat
Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat
Menunjukan cara menjaga lingkungan sehat

Memberi contoh lingkungan sehat

Menilai lingkungan tidak sehat
Menerapkan cara membuang sampah yang benar

- Menemukan cara merawat tanaman

2.3.
Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan

peliharaan dan lingkungan sekitar

Tema: Kebersihan dan Kesehatan
Memberi contoh cara merawat tanaman
Menjelaskan cara merawat tanaman
Memberi contoh cara membuang sampah yang benar
Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat
BENDA DAN SIFATNYA
Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya

3.

melalui pengamatan perubahan bentuk

Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan

3.1.

sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

Tema: Pengalaman
- Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan
3.2.
-

kita
Membandingakan benda menurut ukurannya
Membedakan warna-warna benda
Menentukan bau benda
Membedakan permukaan benda kasar dan halus
Menentukan benda berdasarkan rasanya
Mengenal benda yang dapat diubah bentukanya
Mengelompokan benda berdasarkan bentuknya
Menjelaskan berbagai benda menurut ukurannya
Menceritakan hasil pengamatan terhadap benda

menurut warnanya
- Membedakan benda menurut baunya
- Mengelompokan benda menurut rasanya
3.3.
Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan

sekitar
- Membandingkan bentuk benda
- Menjelaskan keganaan benda-benda di dalam rumah
- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam
-

kelas
Menggambar benda

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ngestirahayu,..........................201...
Guru Tematik Kelas 1

Dra. ALFIAH
NIP. 19650410 198503 2 005

SUHARYANI, S.Pd
NIP. 19611111 198303 2 008

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

: SDN 2 Ngestirahayu
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

STANDAR KOMPETENSI

Kelas/semester
Tahun Pelajaran
KRITERIA PENENTUAN KKM

Kompleksitas
saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
1.1.
Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, kerabat
Tema: Diri Sendiri
- Menyebutkan nama diri
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

KKM KD
K+DD+IS
9

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap

: I (Satu)/ 1 (satu)
: 201.. /201..

Daya
Dukung

Intake
Siswa

KKM SK

KKM Mata
Pelajaran

Manyebutkan nama ayah dan ibu

Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam

satu rumah
Tema: Lingkungan
Memberi contoh kemajemukan dalam keluarga
Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun
Menceritakan akibat jika tidak menjaga kerukunan

dalam keluarga
Menunjukan sikap saling menghargai perbedaan

Menunjukan sikap tidak membeda-bedakan perilaku

dalam keluarga
1.2.
Menceritakan pengalaman diri
Tema: Kegemaran
- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota
-

keluarga
Menceritakan kegemaran ayah dan ibu
Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah

dialami diri sendiri

Menyebutkan peristiwa yang terjadi di lingkungan

keluarga berdasarkan cerita orang tua

Tema: Pengalaman
- Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah
-

dialami sendiri
Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita
orang tua

1.3.

Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga

Tema: Keluarga
- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada
-

anaknya
Menceritakan perilaku kasih sayang ayah

Menceritakan hubungan kasih sayang antara anggota

keluarga
1.4.
Menunjukan

sikap

hidup

rukun

dalam

kemajemukan keluarga
Tema: Kebersihan dan Kesehatan
- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan
-

rumah
Menceritakan perilaku da

Mengetahui
Kepala Sekolah

Ngestirahayu,..........................201...
Guru Tematik Kelas 1

Dra. ALFIAH
NIP. 19650410 198503 2 005

SUHARYANI, S.Pd
NIP. 19611111 198303 2 008