Versin: 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual

Cdigo: GFPI-G-001
Fecha de Vigencia:
2013-10-09

GUA DE APRENDIZAJE N 3

1. INTRODUCCIN
Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3: Efectuar comparaciones teniendo en
cuenta la gramtica, el vocabulario y el contexto correcto, del programa de formacin
English Dot Works 3.
Con el propsito de profundizar en el proceso de adquisicin del idioma ingls, es
necesario comprender vocabulario relacionado con adjetivos, aparatos tecnolgicos,
interrogaciones, as como la manera de expresar comparaciones. Por tal motivo, esta
actividad de aprendizaje propone evidencias que permiten afianzar el reconocimiento,
apropiacin y aplicacin de estos compuestos lingsticos en situaciones comunicativas.

2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Programa de formacin: English Dot Works 3.
Resultados de aprendizaje:

Cdigo: 51250030
Versin: 02
Competencia:

240201050-03

240201050

Realizar comparaciones por medio de la estructura Interactuar con otros en

gramatical, vocabulario y contexto requerido.
idioma extranjero segn
estipulaciones del Marco
Comn
Europeo
de
Referencia para idiomas.
Duracin de la gua (en horas):

10 horas.

3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial
Consulte el botn Program materials en el men del programa de formacin para:
Estudiar el material introductorio, el cual encuentra dentro del material de estudio
correspondiente a esta actividad de aprendizaje, en el botn Introduction.
Estudiar el material de formacin correspondiente a la actividad de aprendizaje 3,
disponible en el botn Program materials / Training materials / Training material:
Learning activity 3 / Study material.
Estudiar el material de apoyo perteneciente a la actividad de aprendizaje 3, disponible
en el botn Program materials / Support materials / Additional documents: Learning
activity 3.
Importante:
Realice consultas a travs de internet u otro medio para profundizar los temas tratados
en los materiales.
Recuerde que todas las evidencias deben ser presentadas en idioma ingls.
Contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a travs del
Questions and Concerns forum.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios

para el aprendizaje
Evidence: Forum My favorite movie
En esta evidencia usted debe participar en el foro My favorite movie en el que se
solicita:
Describir su pelcula favorita.
Realizar una pregunta sobre la descripcin hecha por un compaero.
Se recomienda revisar el descargable ya que este contiene informacin detallada para
realizar esta evidencia adecuadamente.
Recuerde que debe leer las participaciones de sus compaeros, seleccionar una y a
travs del botn Responder, escribir su opinin.
Pasos para participar en el foro:

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 D clic en el botn Activities en el men principal, luego hgalo en Learning activity 3

/ Evidence: Forum My favorite movie.
Ingrese a la secuencia y d clic en Responder, posteriormente haga clic en Enviar.
Seleccione el comentario de un compaero, y despus exprese sus opiniones dando
clic en Responder.
Digite el asunto y el contenido con su aporte, luego d clic en Enviar.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y teorizacin)

Evidence: Interactive activity Technological devices
Para realizar esta evidencia, haga lo siguiente:
D clic en el botn Activities del men principal de la plataforma y despus en
Learning activity 3 / Evidence: Interactive activity Technological devices.
Desarrolle la actividad interactiva siguiendo las instrucciones dadas en la multimedia.
Importante: contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a
travs del Questions and Concerns forum.
Evidence: Cell phones for sale
En esta evidencia se le solicita que lea la descripcin de dos telfonos celulares. Luego
escriba diez comparaciones entre ellos.
Se recomienda revisar el descargable ya que este contiene informacin detallada para
realizar esta evidencia adecuadamente.
Para realizar y enviar la evidencia, siga las instrucciones a continuacin:
D clic en el botn Activities en el men principal y luego en Learning activity 3 /
Evidence: Cell phones for sale.
D clic en Download y grabe el archivo en su computador.
Desarrolle la evidencia.
Guarde nuevamente el archivo en su computador.
Una vez finalice la evidencia enve al instructor el archivo a travs de la plataforma, as:
D clic en el botn Activities en el men principal y luego en Learning activity 3 /
Evidence: Cell phones for sale.
D clic en el enlace Examinar mi equipo y busque el archivo en el computador.
Asegrese de adjuntar el archivo.
Escriba algn comentario si lo considera pertinente.
D clic en Enviar.
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Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo

Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, cirrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidence: Gadgets fight
En esta evidencia usted debe elaborar un video haciendo uso de la aplicacin Movie
Maker o la herramienta de su eleccin, donde realice la descripcin y comparacin de
dos aparatos tecnolgicos usando los temas vistos en esta actividad de aprendizaje;
puede comparar dos tabletas, dos computadores porttiles, dos reproductores MP3 o dos
computadores de escritorio. Tenga en cuenta que su descripcin debe ir acompaada de
subttulos en ingls, los cuales apoyen la informacin suministrada en el video.
Para conocer ms acerca del uso de la herramienta de edicin de video descargue el
Tutorial de Windows Movie Maker, disponible en el botn Program materials / Support
materials / Windows Movie Maker tutorial.
Para realizar y enviar la evidencia, siga las instrucciones a continuacin:
D clic en el botn Activities en el men principal y luego en Learning activity 3 /
Evidence: Gadgets fight.
D clic en Download y grabe el archivo en su computador.
Desarrolle la evidencia.
Guarde nuevamente el archivo en su computador.
Una vez finalice la evidencia enve al instructor el archivo a travs de la plataforma, as:
D clic en el botn Activities en el men principal y luego en Learning activity 3 /
Evidence: Gadgets fight.
D clic en el enlace Examinar mi equipo y busque su archivo en el computador.
Asegrese de adjuntar el archivo.
Escriba algn comentario si lo considera pertinente.
D clic en Enviar.
Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo
Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, cirrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
Evidence: Virtual session Learning activity 3
Participe en la sesin virtual de esta actividad de aprendizaje de acuerdo a la temtica
planteada por el instructor.
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Nota: recuerde que el instructor es el encargado de crear, habilitar e indicar el horario de

esta sesin en lnea no calificable.

3.5 Actividades de evaluacin

Tcnicas e instrumentos
de evaluacin

Evidencias de aprendizaje

Criterios de evaluacin

De conocimiento:

Describe
diferentes Actividad interactiva.
objetos
usando
el
vocabulario
y Foro.
expresiones
apropiadas.
Sesin en lnea.

Evidence:
Interactive
activity
Technological
devices.
Evidence: Cell phones
for sale.
De desempeo:
Evidence: Forum
favorite movie.

Compara
aparatos Taller prctico.
tecnolgicos teniendo
en cuenta la estructura Video.
gramatical, vocabulario
y contexto requerido.

My

Evidence: Virtual session

Learning activity 3.
De producto:
Evidence: Gadgets fight.

4. GLOSARIO DE TRMINOS
Advanced: Avanzado.
Amazed: Asombrado.
Amazing: Sorprendente.
Annoyed: Molesto.
Anything: Cualquier cosa o nada (cuando est acompaado de auxiliar negativo o
adverbio negativo, e.g. There is not anything in the refridgerator).
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Cell phone: Celular.

Cheap: Barato.
Committed: Comprometido.
Convinced: Convencido.
Convincing: Convincente.
Dangerous: Peligroso.
Desktop: Computador de escritorio.
Disciplined: Disciplinado.
Download: Descargar.
Easy: Fcil.
Either: Cualquiera de ellos (se emplea en frases negativas, e.g. I don't like either of
them).
Exciting: Emocionante.
Expensive: Costoso.
Famous: Famoso.
Fascinated: Fascinado.
Fat: Gordo.
Geek: Nerd.
Hard: Fuerte, difcil.
How far: Qu tan lejos.
How fast: Qu tan rpido.
How long: Qu tanto tiempo.
How many: Cuntos.

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How much: Cunto.

How often: Con qu frecuencia.
How old: Cuntos aos.
However: Sin embargo.
Important: Importante.
Inspired: Inspirado.
Interesting: Interesante.
Kind: Clase.
Laptop: Computador porttil.
Lead: Dirigir.
Leader: Lder.
Leadership: Liderazgo.
Long: Largo.
Modern: Moderno.
MP3 player: Reproductor MP3.
Multipurpose: Multipropsito.
Philosophical: Filosfico.
Point of view: Punto de vista.
Poisonous: Venenoso.
Populated: Muy habitado.
Precious: Precioso.
Smartphone: Telfono inteligente.
Tablet: Tableta.

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Team: Equipo.
Useful: til.
What kind: Qu clase.
What time: A qu hora.
Wonderful: Maravilloso.

5. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
Fotolia. (s.f.). Bored panel of judges or interviewers. Consultado el 24 de septiembre
de 2014, en http://co.fotolia.com/id/48599601
Fotolia. (s.f.). Brothers watching scary TV. Consultado el 24 de septiembre de 2014,
en http://co.fotolia.com/id/70168358
Fotolia. (s.f.). Depressed asian man sitting in the chair. Consultado el 24 de
septiembre de 2014, en http://co.fotolia.com/id/69730311
Fotolia. (s.f.). Handsome man outdoors portrait with a retro vintage instagram.
Consultado el 24 de septiembre de 2014, en http://co.fotolia.com/id/67788513
Fotolia. (s.f.). Portrait of angry man screaming isolated. Consultado el 24 de
septiembre de 2014, en http://co.fotolia.com/id/58044311
Fotolia. (s.f.). Tired young woman cathing her breath after a long run. Consultado el 24
de septiembre de 2014, en http://co.fotolia.com/id/69874707

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:
Experto temtico
Johana Mndez Sarmiento
Asesora English Dot Works
Programa de bilingismo
Direccin de formacin profesional
Direccin General
Septiembre de 2014.
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Asesor pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial. Regional Quindo
Octubre de 2014.
Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica
Martha Luca Giraldo Ramrez
Centro Agroindustrial. Regional Quindo
Octubre de 2014.

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