Lneas de Accin del Psicopedagogo con el Profesorado para favorecer el

desarrollo de la Tutora
El Psicopedagogo realiza un trabajo multidisciplinario con los/as docentes:
o Asesora al docente en como manejar el proceso enseanza/aprendizaje y la
evaluacin.
o Orienta al docente tutor a que use tcnicas grupales que permita integrar al
grupo de estudiantes y que el clima de clase sea ms favorable para el
aprendizaje.
o Gua en la construccin de mejores recursos didcticos para que el
aprendizaje de sus estudiantes sea significativo.
o Da, direcciones a los docentes el momento que llegan nios/as y
adolescentes con necesidades educativas especiales (NEE), para que
realicen las respectivas adaptaciones curriculares y como tutores sepan
guiar al grupo, puedan realizar una verdadera inclusin, usando recursos:
fsicos, humanos, didcticos y tecnolgicos.
o Dar respaldos a los docentes con su quehacer educativo.
Lneas de Accin del Psicopedagogo con Otros Profesionales Externos para
favorecer el desarrollo de la Tutora

En el Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin Intercultural (RLOEI) en

el Seccin V: del Departamento de consejera estudiantil (DECE) en el
Artculo 61 dice: Redes de Consejeras Estudiantiles (Psiclogos/as
Educativos/as o Psicopedagogos/as, Psiclogos/as Clnicos/as y
Trabajadores Sociales). Con el objeto de facilitar acciones de derivacin,
interconsulta, asesora, capacitacin y actualizacin, supervisin y control,
el Departamento de Consejera Estudiantil debe articular una red
interinstitucional con las Consejeras Estudiantiles del Circuito y con otros
organismos del Sistema de Proteccin Integral del Estado, tales como el
Consejo Nacional de la Niez y la Adolescencia, los Consejos Cantonales
de Niez y Adolescencia, la Defensora del Pueblo, los Ministerios de
Salud, de Inclusin, de Relaciones Laborales y de Deportes, y otros
organismos de la sociedad civil. (Corporacion de Estudios y Publicaciones,
2013). Estos organismos nos permite a los profesionales que
pertenecemos a los DECE asegurar el bienestar y mejorar la calidad
de vida de los/as estudiantes, con el apoyo de profesionales externos,

el apoyo interinstitucional garantizaremos y brindaremos un servicio

con calidad y calidez.

Bibliografa
Corporacion de Estudios y Publicaciones. (2013). Ley Organica de Educacion
Intercultural y su Reglamento. Quito-Ecuador: Talleres Corporacion de
Estudios y Publicaciones.