MODUL 6

Pemberian Nilai dan Tindak lanjut Hasil

Penilaian
Pendahuluan
Standar kompetensi sebagai bentuk penyempurnaan kurikulum
memuat adanya perubahan orientasi dan semua pihak yang terkait
dengan pendidikan agar tujuan dan upaya peningkatan mutu
pendidikan dapat tercermin dari meningkatnya mutu kompetensi
lulusan sesuai dengan standar yang telah di tetapkan
KB1
Prinsip- prinsip pemberian
A. Tujuan penilaian kelas
1. Penelusuran (keeping
track)
2. Pengecekan ( Checking
UP)
3. Pencarian ( Finding
B. Fungsi penilaian kelas
-

Motivasi
Belajar Tuntas
Indikator
Efektivitas
pengajaran
Umpan balik

KB2
Penilaian di berbagai
jenjang pendidikan
A. Pedoman
pelaksanaan di
jenjang pendidikan

1. Ketuntasan
belajar
2. Kenaikan kelas
3. Kelulusan
B. Pedoman pelaksanaan
penilaian di perguruan
tinggI ( pt)

Dikembangkan Oleh
lembaga PT yang

C. Prinsip penilaian kelas

D. Prosedur /metode
penilaian kelas
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Tertulis
Praktek
Produk
Proyek
Peta perkembangan
Evaluasi diri siswa
Afektif
Portopolio

1. Bagian dari pembelajaran

2. Mencerminkan masalah
dunia nyata
3. Menggunakan berbagai
ukuran metode dan
kriteria
4. Bersifat Holistik
5. Mengacu kepada
kemampuan
6. Berkelanjutan
7. Didaktis
8. Menggali informasi
9. Melihat yang benar dan

KB 3
Pemanfaata
n hasil tes
untuk
meningkatka
n proses
pembelajara
A.Memanfa
atkan hasil
pretest &
Post test
B.Memanfaatk
an hasiltes
formatif
Memonitor
proses
Pembelajaran
yang di
lakukan
apakah telah
mencapai
tujuan
pembelajaran
C. Memanfaatkan
hasil tes
diagnostik
D. Memanfaatkan
hasil penilaian
non tes