Jelajahi eBook
Kategori
Jelajahi Buku audio
Kategori
Jelajahi Majalah
Kategori
Jelajahi Dokumen
Kategori
(RPP)
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Tema
Data
Materi Pokok
Alokasi Waktu
:
:
:
:
: Keragaman Komunikasi
: 4 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
1
2
B. Kompetensi Dasar
1.1Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan
kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya.
1.2Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi
di alam.
1.3Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan sehari-hari.
2.1Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti;
cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif
dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
2.2Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai
wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil
percobaan.
3.1
Memahami ragam aplikasi Komunikasi Data.
4.1
Menyajikan karakteristik ragam aplikasi Komunikasi Data.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menerangkan pengertian komunikasi audio.
3.1.2 Menerangkan pengertian komunikasi video.
3.1.3 Membedakan komunikasi audio video.
3.1.4 Menerapkan komunikasi data.
4.1.1 Mengidentifikasikan bagan komunikasi audio dan menyebutkan fungsinya.
Husnul Ratomi, S.Kom
1
: Saintifik
: Discovery Learning
: Ceramah, Simulasi, Pengamatan, Diskusi, Tanya Jawab
3
-
Jaringan Internet
Sumber Belajar
Buku Teks Pelajaran
Buku Panduan Guru
Buku-buku dan referensi lain yang relevan
Media cetak/elektronik
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
Kegiatan
Pendahulua
n
Inti
Alokas
i
Waktu
20
Menyampaikan lingkup
dan teknik penilaian
yang akan digunakan.
Stimulus
(Mengamati)
Stimulus
(Mengamati)
Guru membentuk
kelompok diskusi.
Siswa mebentuk
kelompok diskusi.
Guru menyampaikan
materi pengantar
Siswa mengamati
penjelasan guru.
Siswa melakukan
dokumentasi komunikasi
30
Kegiatan
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
mendokumentasikan
data yang digunakan
komunikasi data yang
dalam lingkungan
digunakan dalam
sekolah
lingkungan sekolah
Identifikasi Masalah
Identifikasi Masalah
(Menanya)
(Menanya)
Guru meminta siswa
Peserta didik melakukan
untuk mengidentifikasi
identifikasi berbagai jenis
berbagai jenis
komunikasi data yang
komunikasi data yang
diamati
ditemukan di lingkungan
sekolah yang telah
didokumentasikan.
Pengumpualan Data
Pengumpualan Data
(Mengumpulkan
(Mengumpulkan
Informasi)
Informasi)
Alokas
i
Pembuktian
(Mengolah Informasi)
Guru mengamati
kegiatan diskusi setiap
kelompok
Menarik Kesimpulan
(Mengkomunikasikan)
Siswa melakukan
berbagai pencarian
ragam aplikasi untuk
mengumpulkan informasi
mengenai komunikasi
data melalui audio,
video, audio video dan
data yang diamati
Pembuktian
(Mengolah Informasi)
Menarik Kesimpulan
(Mengkomunikasikan)
20
30
30
40
Siswa membuat
kesimpulan dari
pertanyaan yang telah
dibuat berdasarkan
informasi yang telah
dikumpulkan
Setiap kelompok
mempresentasikan hasil
diskusinya.
Deskripsi Kegiatan
Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
terhadap penjelasan
kelompok yang sedang
presentasi.
Kegiatan
Penutup
Guru memberikan
umpan balik
pembelajaran
Guru menyampaikan
rencana pembelajaran
untuk pertemuan
berikutnya dan
memberikan tugas
rumah berupa laporan
tertulis tentang hasil
pengamatan dan
dokumentasi komunikasi
data.
Alokas
i
Siswa dengan
bimbingan guru
menyimpulkan
pembelajaran hari itu
10
Guru mengakhiri
kegiatan pembelajaran
dengan sedikit motivasi
dan salam.
Indikator
Menerangkan
pengertian
komunikasi
Memahami
audio.
ragam
aplikasi
Menerangkan
komunikasi
pengertian
data
komunikasi
video.
3.1
Indikator Soal
1. Siswa dapat
menerangkan
pengertian
komunikasi
audio.
2. Siswa dapat
menerangkan
pengertian
komunikasi
video.
Membedakan
komunikasi
audio video. 3. Siswa dapat
membedakan
Menerapkan
komunikasi
komunikasi
audio video.
Jenis
Soal
Tes tulis
Soal
1. Jelaskan
pengertian dari
komunikasi audio
beserta contoh
aplikasi
penerapannya!
2. Jelaskan
pengertian dari
komunikasi
videobeserta
aplikasi
penerapannya!
3. Jelaskan
perbedaan antara
data.
4. Siswa dapat
menerapkan
komunikasi
data.
komunikasi video
dengan
komunikasi yang
menggabungkan
antara audio dan
video
4. Jelaskan ragam
aplikasi yang
memanfaatkan
komunikasi data
No
soal
1.
2.
3.
4.
Jumla
h
Skor
Nilai
4
4
4
4
(16/16)x100 =
(jumlah skor/skor maks jumlah soal) x nilai maks)
16
Mengidentifikasik
an bagian-bagian
komunikasi video
dan audio video.
Mendemonstrasi
kan ragam
aplikasi
komunikasi data.
1
Siswa tidak
melakukan
percobaan
untuk
mengidentifik
asi komunikasi
audio dan
menyebutkan
fungsinya.
Siswa tidak
melakukan
percobaan
untuk
mengidentifik
asi bagianbagian
komunikasi
video dan
audio video
Siswa tidak
dapat
mendemonstr
asikan ragam
aplikasi
komunikasi
data
Kategori
2
3
Siswa hanya
Siswa telah
mencoba 1
mencoba 2
kondisi untuk
kondisi untuk
mengidentifik
mengidentifikas
asi komunikasi i komunikasi
audio dan
audio dan
menyebutkan
menyebutkan
fungsinya.
fungsinya.
Siswa hanya
mencoba 1
kondisi untuk
mengidentifik
asi bagianbagian
komunikasi
video dan
audio video
Siswa telah
mencoba 2
kondisi untuk
mengidentifikas
i bagian-bagian
komunikasi
video dan audio
video
Siswa dapat
mendemonstr
asikan ragam
komunikasi
data
meskipun
aplikasi yang
digunakan
tidak sesuai
Siswa dapat
mendemonstra
sikan ragam
aplikasi
komunikasi
data, namun
masih salah
dalam
penggunaan
aplikasinya
4
Siswa telah
mencoba lebih
dari 2 kondisi
untuk
mengidentifika
si komunikasi
audio dan
menyebutkan
fungsinya.
Siswa telah
mencoba lebih
dari 2 kondisi
untuk
mengidentifika
si bagianbagian
komunikasi
video dan
audio video
Siswa dapat
mendemonstr
asikan ragam
aplikasi data,
dengan
aplikasi yang
benar dan
penggunaan
yang tepat.
Skor
4
Keterangan
tuntas
tuntas
tuntas
Konversi Skor
Interval Skor
96-100
91-95
86-90
81-85
75-80
70-74
65-69
Hasil Konversi
4.00
3.67
3.33
3.00
2.67
2.33
2.00
Predikat
A
AB+
B
BC+
C
Kriteria
SB
B
C
60-64
55-59
<54
1.67
1.33
1.00
CD+
D
No
Jujur
Tanggun
g
Disiplin
Santun
Total Skor
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2 Siswa 2
Keterangan:
Indikator Penilaian Sikap :
Disiplin
a. Tertib mengikuti intruksi
b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdas arkan keadaan yang sebenarnya.
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan orang lain
d. Mencantumkan s umber belajar dari yang dikutip/dipelajari
Tanggung Jawab
a. Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok.
c. Mengajukan usul pemecahan masalah.
d. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan.
Santun
a. Berinteraksi dengan teman secara ramah
b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan.
c. Menggunakan bahasa tubuh yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Panuri, S.Pd, MM
Husnul Ratomi,
S.Kom