Captulo 1
Primer Periodo
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Primer Periodo
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
1. NOCIN DE CONJUNTO
La palabra conjunto es un trmino no definido pero se le
asocia como la reunin o coleccin de objetos homogneos
o heterogneos Ilamados elementos del conjunto
2. NOTACIN DE UN CONJUNTO
2.1. Mediante una Letra mayscula se denota al conjunto.
2.2. Los elementos del conjunto se escriben en letras
minsculas a excepcin de los nombres propios, los cuales
tienen su primera letra en mayscula.
2.3. Los elementos se encuentran separados entre si de la
manera siguiente:
2.3.1. Si son nmeros mediante un punto y coma.
2.3.2. Si son letras mediante un punto y coma o por
medio de una coma solamente.
Ejemplos:
1) A = {1;2;3}
2) B = {a, b, c) 3)
3) C = {a; b; c; d)
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3. RELACION DE PERTENENCIA
Si "x" es un elemento del conjunto "A" entonces se dice que:
"x" pertenece al conjunto "A"; su notacin matemtica es la
siguiente:
xA
Si "x" no es elemento del conjunto "A" entonces se dice que
"x" no pertenece al conjunto "A"; su notaci6n matem6tica es
la siguiente:
XA
Ejemplo:
1) A = {1; 2; 3) entonces:
1A
2A
4A
8A
3A
7A
Ejemplo:
01.- Si: A = { 2; 3 ; 5 ; 8 } , entonces es verdad:
I. 3 A
II. {5} A
III. {8} A
Solucin:
I. (V) : 3 A
II. (F) : Lo correcto es: {5} A
III. (V) : {8} A
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IEP- EL ALISO
(V) 7+8 = 15 C
(V) 3 C
(V) n(A) = 5 ; n(B) = 4
n(C) = 5 x 4 = 20
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PROBLEMAS
01.- Determinar la verdad (V) o falsedad (F) de las
proposiciones siguientes si:
A = {1; 2; 3; 4}
a) 1 A
d) 8 5
b) 2 A
e) 5 A
c) 4 A
f) 0 A
b) 4 A
e) {4} A
c) {2; 3) A
f) 3 A
b) A
e) {1; 2} A
c) 3; 4; A
F) 3 A
b) 3 A
e) 8 A
h) 10 A
c) 4 A
f) 3 A
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1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a) 3 A
b) 4 A
d) 2 A
e) {4; 5} Af) {2} A
06.- Se tiene el siguiente conjunto:
c) 5 A
B = {2; {3}; {4; 5}}, indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones.
a) 3 B
d) 4 B
07 . -
b) 2 B
e) {2} B
c) 5 B
f) {3} B
b) ... A
e) 5...B
c) {2 3} A
f) 6. ...B
b) 3 C
c) 4 C
d) 1C
e) {3; 4} C
f) {1} C
Primer Periodo
b) 4A
c)5A
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IEP- EL ALISO
d ) 2 A __
e) 8A
f) 2 A
B = {3}
b) {3} B
e) {4; 5} A
c) 4 A
f) 8 B
b) 7 A
e) 8 A
c) A
f) 3 A
b) 4 A
e) {5;6} A
c) 5 A
f) {4} A
b) 3 A
e) {2} A
c) A
f) 4 A
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1ro. de Secundaria
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DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
Un conjunto se puede determinar de dos formas:
1. Por extensin o forma tabular.- Es cuando se nombra todos los
elementos del conjunto.
2. Por Comprensin o Forma Constructiva, Es cuando enuncia la
propiedad o caracterstica que tiene los elementos de un conjunto.
Ejemplo:
Si:
A = {2x/x N; 1 x 4},
x<5}
Solucin
Dando los valores a x
x=0;1;2;3;4
De donde:
x+6 = 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10
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P = { 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 }
PROBLEMAS
01.- Determinar por extensin el siguiente conjunto:
A= {2x - 1 /x N; 1 x 6}
02.- expresar por extensin el siguiente conjunto:
B= {x2+1 /x N; 1 < x 5}
Dar la suma de sus elementos.
03.- Hallar la suma de los elementos del conjunto:
A = {3x+2/x N; 1 < x < 5}
04.- Se tiene el siguiente conjunto:
A = {3x - 2/x N; 1 < x 6}
Indicar la suma de los elementos del conjunto A.
05.- Determinar por extensin los siguientes conjuntos:
1) A = {2x/x N; 1 < x 5}
2) B = {2x - 1/x N; 2 < x < 6}
3) C = {x2 + 1/x N; 1 < x 5}
4) D = {
x
/x N;1 x 6)
2
Primer Periodo
10
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a) A
d) 8 A
b) 9 A
e) 11 A
c) 17A
f) 11; 13 A
Primer Periodo
11
1ro. de Secundaria
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Primer Periodo
12
1ro. de Secundaria
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Departamento de Publicaciones
Captulo 2
Primer Periodo
13
1ro. de Secundaria
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Primer Periodo
14
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
1. RELACIN DE INCLUSIN
Se dice que un conjunto "A" est incluido en otro conjunto "B",
cuando todos los elementos del conjunto "A" se encuentran en el
conjunto "B". Su notacin matemtica es la siguiente
AB
La representacin grfica de la inclusin se realiza mediante el
diagrama de Venn - Euler.
A B
Ejemplos:
A = {1; 2; 3}
A B
B = (1; 2; 3; 4)
2. PROPIEDADES DE LA RELACIN DE INCLUSIN
Primer Periodo
15
1ro. de Secundaria
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A; B; C;
A A
A; B ; C ; . . .
A B y B C A C
3. CONJUNTOS IGUALES
Se dice que dos conjuntos son iguales cuando tienen los mismos
elementos.
Ejemplo:
A = {1; 2; 3}
B = {1; 2; 3}
A= B
4. CONJUNTOS DISJUNTOS
Se dice que dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen ningn
elemento en comn.
A = {1; 2}
A y B son disjuntos
B = (3; 4)
Su representacin grfica es:
Primer Periodo
16
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
5. CONJUNTOS ESPECIALES
5.1. Conjunto Unitario.- Es aquel que tiene un solo elemento.
5.2. Conjunto Nulo o Vaci.- Se llama as al conjunto que no tiene
elementos.
5.3. Conjunto Finito.- Es aquel conjunto cuyos elementos se
puede enumerar o contar.
5.4. Conjunto Infinito.- Es el conjunto cuyos elementos no se
pueden contar.
5.5. Conjunto de Conjuntos.- Se llama as! al conjunto cuyos
elementos son otros conjuntos.
Ejemplo:
A = {{3}; {4}; {5}}
5.6. Conjunto Potencia: Se llama as a aquel conjunto que tiene
por elemento a todos los subconjuntos de un conjunto dado, por
ejemplo:
Dado: A = {m, n, p}
Luego su conjunto potencia, que se denota por P(A), ser:
P(A) = {{m}, {n}, {p}, {m, n}, {m, p}, {n, p}, {m, n, p}, }
El nmero de elementos del conjunto potencia, se puede
determinar en la siguiente relacin:
Primer Periodo
17
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
nP(A) = 2
n(A)
Ejemplos:
01.- Sean los conjuntos A = { x N / 1< x < 5}
Entonces es correcto:
I. A B
II. {3} A y {5} B
III. n(A) B
a) Slo I.
b) Slo II.
c) Slo III.
d) I y II
e) Todas
Solucin:
A = {2;3;4
B = {2;3;4;5;6}
A B
3 A {3} A
5 B {5} B
III. Incorrecto. n(A) = 3. No es correcto
3 B. Lo correcto es {3} B
I. Correcto.
II. Correcto.
Rpta: d
02.- Dados
A = { x / x+2 = 5 } ; B = { y / y 1 = 3 }
Entonces es verdadero:
I. A < B
II. A = 3 y B = 4
III. A {3; 4}
a) Slo I.
b) Slo II.
Primer Periodo
c)Slo III.
18
d) I y II
e) Todas
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Solucin:
A = {3} y B = {4}
I. Falso. A < B no tiene sentido.
No existe una relacin de desigualdad entre conjuntos.
II. Falso. A = 3 y B = 4 no tiene sentido. A es un conjunto y no un
nmero. Igualmente B.
III. Verdadero. A = { 3 } A {3; 4}
Rpta: c
03.- Dado A = {2; 3; 4; 5}, determinar la falsedad o veracidad de
las siguientes proposiciones.
a. {3} A
d. {2} A
b. {2;5} A
e. {5; 3} A
c. {3;6} A
f. Card(A) A
a) VVVVVV
e) VVVFVF
b) VVVVVF
c) FFVFVF
d) VVVFVV
Solucin:
a. (V)
b. (V)
c. (V). {3; 6} A {2;3;4;5} = A
{3; 6} A porque 6 A
d. (F). Lo correcto es { 2 } A
e) (V). 5 A y 3 A {5;3} A
f. (F) Card(A) = 4 y 4 A no es correcto. Cuatro no es
conjunto, es elemento.
05.- Si: A = {2; 3}
Entonces es correcto:
i. P(A) = 4
iii. {{2}} P(A)
ii. {2} P(A) IV. {3} P(A)
a) Slo I.
b) Slo II.
c) Slo I y IV.
d) III y IV
e) II, III y IV.
Solucin:
A = {2;3}
Primer Periodo
19
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
b) A C
e) C B
c) B C
f)BA
b) A C
e) C A
b) C B
e) A C
c) B C
f) B A
C = {1; 3}
c) A
f) 3 B
Primer Periodo
20
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
e) 8 B
b) B A
f) A A
c) 3 B
A = {x/x N, 1 x 4}
B = {2x/x N, 1 x 2}
Indicar cuantas proposiciones son falsas:
13.- Si se tiene:
a) B A
d) A
b) 1 A
e) B
c) 5 A
f) 3A
Primer Periodo
21
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a) A
d) B B
15.-
b) A A
e) B B
c) B
f) 2 A
a) Conjuntos unitarios
c) Conjuntos infinitos
b) Conjuntos nulos
d) Conjuntos finitos
b) B
e) B B
c) 5 A
f) A A
b) A
e) 11 B
c) 5 B
f) 10 A
18.- Si:
A = {m+1; n-3} ;
B = {6; 7}
Adems: A = B; Hallar el menor valor de m x n
19.- Si: A = {m - 1; n - 2; p + 3; 6}
Adems A es un conjunto unitario. Hallar: m + n + p
20.- Si: A = {m + n; m - n};
B = {8; 10}
Adems: A = B;
hallar al menor valor de m x n
21.- Si: A = {4; 6} ; B = {a; b}.
Hallar la suma de "a y b". Sabiendo que A = B
Primer Periodo
22
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
22.- Si:
A = {a + b; a - b}
B = {16; 12}
Adems: A = B. Determinar el mayor valor de "a x b"
Captulo 3
Primer Periodo
23
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Primer Periodo
24
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
UNION DE CONJUNTOS
Dados dos conjuntos A y B se llama unin de A y B al conjunto
formado por los elementos que pertenecen a A o B.
AU B = { x / x A x B }
Representacin de la Unin
Primer Periodo
25
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
INTERSECCION DE CONJUNTOS
Dados dos conjuntos A y B se llama interseccin de A y B al
conjunto formado por los elementos que pertenece a A y a B.
Notacin:
A interseccin B
A B
Interseccin de dos o ms conjuntos significa obtener un nuevo
conjunto formado por todos los elementos comunes a los
conjuntos considerados.
AB={x/xA y x B}
Grficamente:
DIFERENCIA DE CONJUNTOS
Diferencia entre A y B
Primer Periodo
26
A B
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
AB={x/xA y x B}
DIFERENCIA SIMTRICA
Toda la Unin , menos la interseccin
Notacin:
A B ; La diferencia simtrica de A y B
A B = { (A B) U (B A) }
Grficamente:
COMPLEMENTO DE UN CONJUNTO
Dado un conjunto A, el conjunto complemento de A es aquel
conjunto formado por todos los elementos que pertenecen al
universo pero no pertenecen al conjunto A.
Primer Periodo
27
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
A = { x / x U y x A }
Grficamente:
Ejemplos:
01.- Durante todo el mes de octubre un alumno estuvo
preparndose en Aritmtica y Algebra. Veinte das estudi
Aritmtica y 16 das Algebra. Si el 1ero de octubre fue domingo y
todos los domingos descans, en cuantos das estudi ambos
cursos?
Solucin
Domingos de octubre
1 ; 8 ; 15 ; 22 ; 29 5 domingos
Das que estudi: 31 5 = 26 das
Estudi slo
lgebra 6 das
Estudi ambos cursos 16 6 = 10 das
02.- Si en un aula de 60 alumnos, 20 aprobaron solo Literatura,
30 aprobaron Literatura y Matemtica, Cuntos alumnos
aprobaron slo Matemtica? (Todos los alumnos aprobaron al
menos de los cursos)
Solucin
Primer Periodo
28
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Primer Periodo
29
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Ejercicios
01.- Sean los conjuntos:
A = {1; 2; 3}
B = {2; 3; 4}
C = {4; 5};
D = {1; 2}
Hallar:
a) AB
b) A D
d) B D
c) A - B
e) C - B
c) B C
f) (C - A)'
b) A'
e) B - C
Primer Periodo
30
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
A = {1; 2; 3}
B = {2; 3; 4}
C = {3; 2; 1}
D = {3; 4}
U = {1;2;3;4;5}
Hallar:
a) A - B
d) A D
g) D B
b) B C
e) D
h) (A D)
c) B D
f) A C
B)
C)
D)
E)
F)
Primer Periodo
31
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
G)
H)
B) (A U B ) C
C) (A B ) U C
D) (A C) C
E) (A B ) C
F) A (B C )
G) (A C)C
Primer Periodo
H) AC U CC
I) (A B ) U (B C )
32
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
06.- Si:
A = {x/x N, 1 x < 4}
B = {2x/x N 1 x 8}
a) A B
b) A B
Hallar:
c) AB
e) A B
d) B A
c) 10
d) 9
e) 18
U = {1;2;3;4;5}
A = {1;2;3}
B = {2;3;4}
Efectuar:
a) A- B
d) (A B)
b) B A
e) A B
c) A B
f) A B
B) E = A'B'
C) E=(C'B')-A'
B = {2; 3; 4};
C = {3; 5}
Hallar:
Primer Periodo
33
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a) AB.
d) A C
b) A - C
e) B C
c) B - C
f) B - A
B = {3; 4; 5}
U={1;2;3;4;5;6;7}
C = {4; 5}
b) C D
e) A B
c) D B
f) B
Hallar:
a) A - B
d) B - A
B = { 2; 3; 4}
C = {3; 5}
D = {2; 4}
Hallar:
a) A B
d) B A
b) A C
e) A - D
13.- A = {1; 2; 3)
C = {3; 4; 5)
B = {2; 3; 4)
U = {1; 2; 3; 4; 5; 6}
Hallar:
a) A B
d) B'
c) A - B
f) C D
c) B C
f) (A B)'
b) A'
e) C - B
14.- Designando:
A: el conjunto de todos los nacidos en el Per.
B: el conjunto de todos los nacidos en la selva amaznica
peruana.
C: el conjunto de todos los nacidos en Iquitos.
Primer Periodo
34
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
c)
b)
d)
15.- Si:
A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}
B = {5; 6; 7; 8; 9}
C = {4; 5 }
Entonces. Cules son los elementos que deben estar en la parte
achurada del diagrama:
a)
b)
c)
d)
e)
4, 5, 6
4, 5, 6, 7
4, 6, 7
1,2,3
6, 7
Primer Periodo
35
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
A = {1; 2; 4; 5}
B = {2; 4; 6; 8}
[B (A B)] (A B)
a) 5
c) 2
b) 6
d) 3
e) 4
Primer Periodo
36
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Clculos previos:
ni vley, ni natacin =
natacin =
Vley =
1
. 120 = 30
4
1
. 120 = 60
2
5
. 120 = 50
12
Sea:
Primer Periodo
37
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
PROBLEMAS
01.- Se tiene el siguiente diagrama:
Primer Periodo
38
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
b) 8
c) 6
d) 5
e) 3
b) 8
c) 12
d) 16
e) 24
Primer Periodo
39
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
b) 29
c) 40
d) 21
e) NA
b) 45
c) 50
d) 55
e) 75
b) 15
c) 8
d) 7
e) 12
b) 10
Primer Periodo
c) 12
d) 13
40
e) 11
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
b) 18
c) 22
d) 28
e) 10
b) 10
c) 5
d) 15
e) 12
b) 12 y 8
c) 8 y 4
d) 20 y 8
e) 30 y 12
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
b) 68
Primer Periodo
c) 48
41
d) 20
e) 38
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
b) 17
Primer Periodo
c) 8
d) 20
42
e) 10
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Departamento de Publicaciones
Captulo 4
Primer Periodo
43
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Primer Periodo
44
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
RAZN
Es la comparacin que se puede establecer entre dos cantidades.
Ejemplo: Se tiene 2 hermanos: Miguel de 15 aos y Luis de 5
aos; se puede decir que Miguel es 10 aos mayor que Luis o
que la edad de Miguel contiene 3 veces la edad de Luis; de estas
se desprende que las clases de razones son:
RAZN ARITMTICA
Es la comparacin de dos cantidades mediante una sustraccin.
Primer Periodo
45
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
RAZON GEOMTRICA
Es la comparacin de dos cantidades mediante una divisin.
Para nuestro modelo anterior.
A
K
B
Elementos de una razn
Primer Periodo
46
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Antecedente
Consecuente
Valor de la razn aritmtica
Valor de la razn geomtrica
: 15 ; A
:5;B
: 10 ; r
:3;K
Conceptos Importantes
Cuando se tiene los enunciados como: la razn de. ; la
relacin de. ; son entre s .. ; son proporcionales . ; en
cualquiera de los casos se refiere a una razn geomtrica.
Cuando se tiene la relacin:
A
se lee: A es a B
B
B 5
A 4k
B 5k
B 7
Cantidad Mayor B
Cantidad Menor A
B 5k
4 5
Propiedad:
Cuando se tiene:
Primer Periodo
47
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
A 5k
A
B
5.n 7.n
B 7k
Ejemplo:
Si:
A
50
B
32
A
5 2
B
4 2
A B
5 4
PRCTICA DIRIGIDA
01.- Dos nmeros son entre s como 7 es a 4, adems la suma de
los nmeros es 220, hallar el nmero mayor.
02.- La relacin de dos nmeros es de 5 a 3, si la diferencia es
40, hallar el nmero menor.
03.- El dinero de Juan es al dinero de Pedro como 7 a 3; si, Juan
gasta S/.200, le queda an S/.150. Cunto dinero tiene Pedro?.
04.- La razn de dos nmeros es de 4 a 5; si el producto de
dichos nmeros es 180; cual es el valor del nmero mayor.
Primer Periodo
48
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a b
de "a+b".
06.- La edad de un Padre es a la de su hijo como 7 es a 2;
adems entre las dos edades suman 72. Hallar qu edad tena
el hijo hace 2 aos?
10.- En una fiesta por cada 5 mujeres hay 4 varones, si hay 20
mujeres ms que varones; Hallar cuantas personas hay en total.
11.- En una granja hay pollos y gallinas, si el nmero de pollos es
al total de aves como 4 a 7; adems la diferencia entre gallinas y
pollo es 15, hallar el nmero de pollos.
12.- La base y la altura de un rectngulo estn en la relacin de 4
a 3, si su rea es 48. Hallar el valor de la altura.
TAREA DOMICILIARIA
01.- La relacin de dos nmeros es como 3 a 5, si la suma es
160. Hallar el nmero menor?
A) 60
B) 80
C) 70
D) 20
E) 10
B) 45
Primer Periodo
C) 105
49
D) 60
E) 65
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
B) 90
C) 450
D) 360
E) 290
B) 165
C) 81
D) 120
E) 110
B) 40
06.- Si se cumple:
C) 100
D) 120
E) 110
a b
; adems: a + b = 220, hallar el valor de
5 6
"a".
A) 40
B) 20
C) 120
B) 32
D) 100
E) 60
a b c
. Adems: b+c-a = 56, hallar "b".
3 4 6
C) 24
D) 48
E) 10
a b c
; adems: a.b b.c = 54; hallar el
6 3 4
valor de "c".
A) 3
09.- Si:
B) 18
C) 9
D) 12
E) 10
a b c
; adems: 2a b = 35; hallar: "2c".
4 3 5
Primer Periodo
50
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
A) 7
B) 35
C) 70
D) 14
E) 19
B) 6
C) 46
D) 40
E) 20
Primer Periodo
51
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a
k
b
e
k
*
f
*
c
k c = d.k
d
g
k g = h.k
*
h
a = b.k
e = f.k
PROPIEDADES.
En una serie de razones geomtricas equivalentes se cumple
que:
"La suma de los antecedentes es a la suma de los consecuentes
y esto igual a la misma razn de la serie".
Si:
a c e g
k
b d f h
aceg
k
bdf h
Ejemplo:
6 9 12
3
2 3 4
6 9 12 27
3
234
9
a c e g
k
b d f h
ac eg
k4
b d f h
Ejemplo:
Si:
8 6
2
4 3
8 6 48
4 22
4 3 12
Ejemplo:
Primer Periodo
52
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Si:
6 4 10
2
3 2 5
6 4 10
23
3 25
a c e g
k
b d f h
an c n en gn
n
b d f h
kn
Adems:
Serie de Regiones Equivalente CONTINUAS
Se llama as cuando el consecuente de la primera razn es
antecedente de la segunda razn y as sucesivamente.
PRCTICA DIRIGIDA
a b c
donde la suma
4 5 6
antecedentes es 30; Hallar el segundo antecedente.
01.- Se tiene S.R.G.E. :
de
los
a b c d
; en la cual la suma de
4 5 6 3
los tres primeros antecedentes es 60; Hallar el ltimo
antecedente.
02.- Se tiene la S.R.G.E.:
Primer Periodo
53
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a b c
; adems el producto de los dos primeros
4 5 6
antecedentes es 80; Hallar el tercer antecedente.
03.- Si:
a b c d
adems se cumple: (b + d) - (a + c) = 15;
2 3 4 6
Hallar "b + c"
04.- Si:
a b c
; adems: 2a - 3c = 60. Hallar el valor de "b".
5 3 2
05.- Si:
06.- Si:
M
a b c
3 ; Hallar el valor de M, s:
m n p
a b c a.b
m n p m.n
07.- Si:
a b c
5 , Hallar el valor de "E" si:
m n p
E=
a.b a c a2 b2
m.n m p m2 n2
a b c d
; cuya suma de las cuatro razones
5 6 7 8
es 28, Hallar la suma de los antecedentes.
08.- Se tiene:
Primer Periodo
54
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
11.- Si:
a b c d
k
n m p q
Adems:
abc bc d
20
nmp mpq
Hallar k2
12.- Se tiene la siguiente S.R.G.E.
a b c d
k ; adems
n m p q
a.b c d
TAREA DOMICILIARIA
01.- Se tiene la serie de razones geomtricas equivalentes:
a b c
; adems la suma de los antecedentes es 240, Hallar
4 3 5
el mayor antecedente.
a) 80
b) 60
Primer Periodo
c) 90
55
d) 10
e) 104
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a b c
;
7 5 4
adems: (a + b) - (b + c) = 60. Hallar "b".
02.- Se tiene la S.R.G.E.:
a) 20
b) 40
c) 50
d) 80
e) 100
a b c
; si el producto de los dos
8 6 3
ltimos antecedentes es 72; Calcular el primer antecedente.
03.- Se tiene la S.R.G.E.:
a) 4
b) 32
c) 2
d) 18
e) 16
a b c
; si la suma de las
9 8 3
b) 18
c) 22
d) 40
e) 25
a b c d
; la suma de
3 5 2 6
b) 20
c) 23
d) 24
e) 12
a b c
; adems la suma del primer y ultimo
7 4 6
b) 40
c) 70
d) 60
e) 50
a c e
3 ; Hallar el valor de E.
b d f
a c c.e a c e
E=
b d d.f b d f
07.- Si:
Primer Periodo
56
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a) 3
b) 6
08.- Si:
c) 9
d) 15
e) 20
a b c d
4 ; Hallar el valor de M si:
m n p q
a2 c 2 a.b.c a b c d
m2 n2 m.n.p m n p q
09.- Si:
a b c
a2 c 2 b.c
k ; adems: 2
32
m n p
m p2 n.p.
Hallar 3k
a) 4
b) 8
c) 12
d) 16
e) 18
a b c d
; Adems
m n p q
abc bc d abc d
24
mnp mpq mnpq
a) 8
b) 4
c) 2
d) 1
e) 0
Captulo 5
Primer Periodo
57
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Primer Periodo
58
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
1. CONCEPTO
Es la comparacin de dos razones iguales, pueden ser:
1.1. PROPORCION ARITMETICA.
Primer Periodo
59
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
a - b = c - d
18 12
3
2
En general:
a c
b d
1er T 3er T
2do T 4to T
Primer Periodo
60
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
5. PROPORCIN CONTINUA
Se llama as a la proposicin cuyas trminos medios son iguales.
Primer Periodo
61
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
18 6
6 2
En general:
a b
b c
Donde:
c Tercera proporcional
b Media proporcional o Media geomtrica
6. PROPORCION DISCRETA
Se llama as cuando (los cuatro trminos son diferentes).
6.1. PROPORCION ARITMETICA DISCRETA (P.A.D.)
Un ejemplo numrico seria: 12 4 = 17 - 9
En general:
a-b=c-d
Donde:
d cuarta diferencial.
6.2. PROPORCION GEOMETRICA DISCRETA (P.G.D.)
Un ejemplo numrico seria:
18 6
9 3
En general:
a c
b d
Donde:
d cuarta proporcional
Primer Periodo
62
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
7. PROPIEDADES
7.1. En toda proporcin aritmtica se cumple que: "La suma de los
trminos extremos es igual a la suma de los trminos medios".
* 10 8 = 6 4
10 + 4 = 8 + 6
En general:
ab = c-d
a+d = b + c
16 4
8 2
(16).(2) = (8)(4)
a c
b d
En general:
a.d = b.c
a c
b d
ab c d
...( )
b
d
ab c d
...()
b
d
de () se obtiene:
Primer Periodo
63
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
ab b
...( )
cd d
de () se obtiene:
ab b
...()
cd d
de () y (Y)se obtiene:
a b a b
...()
cd cd
de () y (Y)se obtiene:
ab ab
cd c d
PRCTICA DIRIGIDA
01.- Hallar el valor de "x" en cada una de las proporciones
aritmticas siguientes.
a) 7 x = 4 - 3
d) 9 6 = x 1
b) 6 1 = 9 - x
e) 12 6 = 7 x
c) x 1 = 6 3
f) x 4 = 11 9
Primer Periodo
64
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
6 4
x 2
x 4
d)
9 6
2 x
6 9
4 8
e)
9 x
a)
2 x
12 6
1 6
f)
x 12
b)
c)
g) 6; 4 y 10
b) 9; 6 y 4
h) 4; 2 y 5
c) 10; 7 y 6
f) 8; 7 y 12
d) 21; 7 y 16
I) 7; 3 y 10
e) 14; 4 y 21
j) 13; 6 y 9
f) 10; 4 y 20 z
b) 3; 8 y 6
c) 4; 6 y 2
g) 16; 4 y 8
h) 12; 9 y 4
d) 9; 3 y 6
I) 6; 9 y 2
e) 4; 2 y 6
j) 8; 12 y 2
b) 4 y 3
c) 9 y 6
d) 10 y 8
e) 11 y 6
f) 9 y 7
g) 14 y 10
h) 12 y 8
i) 13 y 7
j) 8 y 5
Primer Periodo
65
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
b) 4 y 12
c) 9 y 6
d) 4 y 2
e) 12 y 6
f) 20 y 10
g) 5 y 20
h) 4 y 8
i) 27 y 9
j) 25 y 10
b) 4 y 2
c) 12 y 2
d) 21 y 9
e) 17 y 3
f)13 y 1
g)14 y 2
h) 22 y 12
b) 25 y 4
c) 20 y 5
d) 3 y 27
e) 2 y 8
f) 16 y 4
g) 1 y 16
h) 80 y 20
i) 102 y 106
j) 37 y 33
TAREA DOMICILIARIA
01.- Hallar "x en cada proporcin:
a) 12 x = 6 4
b) 9 6 = x -1
c) x 3 = 4 2
d) 10 4 = 12 - x
6 4
x 12
Primer Periodo
c)
x 4
3 2
66
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
b)
x 6
4 8
d)
9 36
4
x
c) 20; 17 y 15
d) 19; 16 y 10
d) 12 y 8
d) 12 y 8
c) 4; 5 y 8
d) 2; 7 y 6
c) 27 y 3
d) 18 y 2
PRACTICA DIRIGIDA
01.- Se tiene una P.A.D. cuya suma de los cuatro trminos es 42;
Hallar la suma del primer antecedente y el ltimo consecuente.
02.- Si: 2a; a; 4b y b; forman una P.A.D. si: a + b = 8; Hallar la suma
de los cuatro trminos.
03.- Se tiene una P.A.C. cuya suma de sus trminos es 32. Hallar la
media diferencial.
Primer Periodo
67
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
TAREA DOMICILIARIA
01.- Hallar la suma de los trminos medios de una proporcin
aritmtica discreta, si la suma de los trminos de la proporcin es 64.
a) 12
b) 41
c) 32
d) 16
e) 34
02.- Se tiene una proporcin aritmtica continua, cuya suma de sus
trminos es 80; Hallar la media diferencial.
a) 20
b) 30
c) 25
d) 45
8)29
Primer Periodo
68
1ro. de Secundaria
IEP- EL ALISO
Primer Periodo
69
1ro. de Secundaria