UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

COMIT DE PRCTICA DOCENTE

FRANCISCO MORAZN
VICE RECTORA CADMICA

PLAN DE CLASES #1
I.

DATOS GENERALES

CENTRO DE PRCTICA: INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES__________________________________________________

PROFESOR PRACTICANTE: LETICIA VICTORIA MEDINA FLORES______________________________________________
PROFESOR TITULAR: ANTONIO REYES______________________________________________________________________
ASIGNATURA: CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA ___________________________________________________________________
TEMA: MERCADERIA EN CONSIGNACION SUBTEMA (S): DEFINICIONES, MERCADERIAS EN CONSIGNACION Y COMISION
CURSO: IIBTP CONTADURIA Y FINANZAS SECCIN: ___1_______ No. DE ALUMNOS: _____34____ No. DE HORAS: 1_____
LUGAR Y FECHA: __ SAN PEDRO SULA, CORTES, 10 DE OCTUBRE DEL 2016_____________________
II.

EXPECTATIVA DE LOGRO:

1. Define el concepto de mercadera en consignacin y en comisin.

2. Enumera las clausulas ms importantes que generalmente debe contener el contrato mercantil que establecen el comitente y el
comisionista.
3. Establece diferencias entre mercaderas en comisin y en consignacin.
4. Identifica las cuentas a utilizar en la contabilidad del comitente cuando este hace uso del sistema analtico o Pormenorizado.
5. Identifica las cuentas de orden a utilizar que se emplean en la contabilidad del comisionista.
III.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

1. Define los conceptos, de comisionista, comisin, consignador, remitente, venta, al desarrollar un diagrama de flor despus de la
explicacin de la docente.
2. Enumera las clausulas existentes en un contrato mercantil ente comitente y comisionista al observar un contrato en grupos despus de los
lineamientos del docente.
3. Establece las diferencias entre mercaderas en comisin y en consignacin al completar un cuadro comparativo, al finalizar la explicacin
de la maestra.
4.
5.

Identifica las cuentas a utilizar por el comitente en el registro contable al completar un cuadro sinptico al finalizar la explicacin del docente.
Identifica las cuentas a utilizar por el comisionista en el registro contable al completar un cuadro sinptico al finalizar la explicacin del docente.

APROBADO POR: ________________________________________

PROFESOR(A) TITULAR

ESTRATEGIAS DE
ENSENANZA

ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

RECURSOS

_______________________________________
ASESOR (A) DE PRACTICA DOCENTE

ESTRATEGIAS DE
EVALUACIN

DURACI
N

BIBLIOGRAFA
BSICA

IMPREVISTO

Introduccin
Saludo afable
Supervisa el aseo y
orden en el aula
Controla la asistencia.
Fomenta el valor de la
semana humildad
Enuncia las
expectativas de logro
y los objetivos del
tema.
Desarrollo
- Exploracin de
conocimientos previos
mediante preguntas
exploratorias. Qu es
una venta? Qu
entiende por comisin?
Qu es un
comisionista? Quin es
el comitente? Cul es la
ventaja para las
empresas el aceptar o
aplicar las mercaderas
en consignacin o
comisin?
-Exposicin magistral
sobre el tema:
mercaderas en
consignacin o
comisin.
-Ejemplificacin de la
temtica
- Realiza ejercicios
demostrativos en la

Responde al saludo
colabora en el orden y
aseo del saln de
clase.
Confirma la asistencia
Participa sobre el
valor.
Comenta sobre las
expectativas de logro
y objetivos del tema.

- Participa en la
evaluacin diagnostica
-Realiza anotaciones en
su cuaderno
-Participa activamente en
el desarrollo del tema.
-escribe en su cuaderno
los ejercicios
desarrollados por el
docente.
- plantea dudas sobre el
tema.

Lista de
asistencia Participacin oral
Marcador Asistencia
Borrador Manifiesta buenas
Plan de
actitudes y
clase
comportamiento
Plan de
unidad

- Plan de clase
- Libreta de
apuntes
- Pizarra
- Borrador
- Marcador
- Libro de texto

5 minutos

Contabilidad Bsica
2 Piedad Amanda
Lamothe
Participacin activa

15 minutos

pizarra con la finalidad

que los estudiantes
comprendan y realicen los
registros pertinentes en
los libros contables
-Aclara dudas
-establece conclusiones

APLICACIN
- Da a conocer las
instrucciones para el
desarrollo del diagrama
de flor
-Explica el proceso para
desarrollar el cuadro
comparativo
- Brinda instrucciones en
el desarrollo de diagrama
de flujo.
- Da a conocer las
instrucciones para el
desarrollo de los cuadros
sinpticos.
-Supervisa el trabajo
asignado.
-Solicita la entrega del
Trabajo desarrollado.
-Da instrucciones para el
desarrollo de trabajo extra
aula.

EVALUACION
-Retroalimentacin del
tema con base a

- Escucha las
instrucciones brindadas
por el docente.
- Realiza preguntas sobre
el trabajo
- Desarrolla los trabajos
asignados por el docente.
-Entrega el trabajo
elaborado.
-Toma nota en el
cuaderno de las
instrucciones del extra
aula asignado.

-Bolgrafos
-Libro de texto
-Fotocopia de
sopa de letra.
-Fotocopia de
cuadro
comparativo
- Libreta de
anotaciones
- Calculadora
- Lpiz
- Borrador

15 minutos
Diagrama de flor 1%
Cuadro comparativo 1%
Diagrama de flujo 1 %
Cuadro sinptico 3%

5 minutos

- Escucha con atencin y

-Pizarra
-Marcador
- trabajos

resultados
- asigna ejercicio.

Participa en la
retroalimentacin del
tema

realizados
-libro de texto
-lpiz tinta

Participacin activa

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

COMIT DE PRCTICA DOCENTE

FRANCISCO MORAZN
VICE RECTORA CADMICA

PLAN DE CLASES#2
IV.

DATOS GENERALES

CENTRO DE PRCTICA: INSTITUTO JOSE TRINIDAD REYES__________________________________________________

PROFESOR PRACTICANTE: LETICIA VICTORIA MEDINA FLORES______________________________________________
PROFESOR TITULAR: ANTONIO REYES______________________________________________________________________
ASIGNATURA: CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA____________________________________________________________
TEMA: MERCADERIA EN CONSIGNACION SUBTEMA (S): MERCADERIAS EN CONSIGNACION/ REGISTROS
CONTABLES_____________________________________________________________________________________________
CURSO: IIBTP CONTADURIA Y FINANZAS SECCIN: ___1_______ No. DE ALUMNOS: ___34______ No. DE HORAS: __1__
LUGAR Y FECHA: __ SAN PEDRO SULA, CORTES, 11 DE OCTUBRE DEL 2016_____________________
V.

VI.

EXPECTATIVA DE LOGRO:
Registra contablemente transacciones derivadas de las mercaderas en consignacin (libros del comitente) y de las mercaderas
en comisin (libro del comisionista).
OBJETIVOS ESPECFICOS:

Contabiliza las operaciones de transacciones producto de la mercadera en consignacin haciendo uso del sistema analtico
para el comitente al desarrollar gua de dos ejercicios.

APROBADO POR: ________________________________________

_______________________________________
PROFESOR(A) TITULAR
ASESOR (A) DE PRACTICA DOCENTE
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
ESTRATEGIAS DE
DURACI BIBLIOGRAFA
RECURSOS
IMPREVISTO
ENSENANZA
APRENDIZAJE
EVALUACIN
N
BSICA

Introduccin
Saludo afable
Supervisa el aseo y
orden en el aula
Controla la asistencia.
Fomenta el valor de la
semana el respeto
Enuncia las
expectativas de logro
y los objetivos del
tema.
Desarrollo
- Exploracin de
conocimientos previos
mediante preguntas
exploratorias. Qu es
sistema pormenorizado?
que es el sistema
perpetuo? En qu tipo
de empresa se aplica
este sistema? Son
cuentas que utilizamos
en la contabilizacin
con este sistema?
-Exposicin magistral
sobre el tema: sistema
perpetuo.
-Ejemplificacin de la
temtica
- Realiza tres ejercicios
demostrativos en la
pizarra con la finalidad
que los estudiantes
comprendan y realicen los
registros pertinentes en

Responde al saludo
colabora en el orden y
aseo del saln de
clase.
Confirma la asistencia
Participa sobre el
valor.
Comenta sobre las
expectativas de logro
y objetivos del tema.

Lista de
asistencia Participacin oral
Marcador Asistencia
Borrador Manifiesta buenas
Plan de
actitudes y
clase
comportamiento
Plan de
unidad

- Participa en la
evaluacin diagnostica
-Realiza anotaciones en
su cuaderno
-Participa activamente en
el desarrollo del tema.
-Escribe en su cuaderno
los ejercicios
desarrollados por el
docente.
- Plantea dudas sobre el
tema.

Plan de clase
Libreta de
apuntes
Pizarra
Borrador
Marcador
Libro de texto

Participacin activa

5 minutos

15 minutos

los libros contables

-Aclara dudas
-establece conclusiones

APLICACIN
-Da a conocer las
instrucciones para el
desarrollo y resolucin de
la gua de ejercicios a
realizar en libreta de
apuntes.
-Asigna los ejercicios
prcticos a desarrollar.
-Supervisa el trabajo
asignado.
-Solicita la entrega del
Trabajo desarrollado.
-Da instrucciones para el
desarrollo de trabajo extra
aula.

EVALUACION
-Retroalimentacin del
tema con base a
resultados

- Escucha las
instrucciones brindadas
por el docente.
- Realiza preguntas sobre
el trabajo
- Desarrolla los ejercicios
asignados por el docente.
-Entrega el trabajo
elaborado.
-Toma nota en el
cuaderno de las
instrucciones del extra
aula asignado.

- Escucha con atencin y

Participa en la
retroalimentacin del
tema

- Bolgrafos
- Libro de texto
- Fotocopia de
ejercicio
prctico.
- Libreta de
anotaciones
- Calculadora
- Lpiz
- Borrador

-Pizarra
-Marcador
- Trabajos
realizados
-Libro de texto
-Lpiz tinta

Gua de ejercicios 3%

15 minutos

5 minutos

Participacin activa