UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA

DE HONDURAS (UNAH)
CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL
DEL LITORAL PACIFICO (CURLP)

Tema: Deporte: Clasificacin del deporte

Asignatura: Voleibol
Seccin: 0800
Catedrtico: Lenin Cerna Aguilar
Estudiante:

Ritza Nazaret
Oscar Alberto Canales Hernndez

No. L. __12__
Evaluacin:

/ 100%
Fecha: jueves 02 / junio / 2016

NDICE

INTRODUCCIN

DEPORTE SEGN CASTEJN

El deporte se define como actividades que realizamos en cuando nuestro
cuerpo se mueve, como ser cualquiera de las actividades que realizados a
diario por todas las personas desde que nos despertamos, ya sea desde
pequeas caminatas a un ritmo suave (Indurance) hasta carreras a largas
distancias, donde las actividades exigen mucho ms capacidad de exigencia
(capacidad anaerbica) y resistencia en el cuerpo, la cual puede durar unos
poco minutos o llegar a tener capacidad de resistir durante un largo periodo de
tiempo.
todos estos movimientos que se realizan son plenamente voluntarios y
planificados al momento de realizar dichas actividades por las personas que
las ejecutan, estos movimientos pueden estar plenamente coordinado con una
o ms personas donde podra tener lugar una competicin de algunos presente
pretendiendo demostrar quin es mejor en la actividad que se est realizando o
si se gusta pueden realizarse a solas, sin ninguna presencia de personas solo
tratando de superar las capacidades que ya se tienen.
cuando se presenten actividades que den lugar a reglas estas deben de
realizar tal cual estn escritas como es un ejemplo claro que todos conocemos
es el gran ejemplo de la utilizacin de drogas por cualquier jugador ya sea de
futbol, voleibol, basquetbol, en este tipo de deporte si alguna de este tipo de
reglas llegaran a infligirse los coordinadores de dichas actividades podran
llegar a aplicar algn tipo de sancin como ser no dejarlo jugar por un tiempo
limitado o por un tiempo ilimitado.
Que tambin dependiendo el tipo de actividad que sea prxima a realizarse son
aceptadas las utilizaciones de algn material u objeto en especfico. Como ser
los siguientes ejemplos:

Barrer: escoba
Ciclismo: bicicleta
Futbol: baln de futbol
Voleibol: baln de futbol
Basquetbol: bola de basquetbol
Tenis: raqueta de tenis, pelota de tenis
Bisbol: pelota de bisbol, bate
Patinar: patines o patinetas
Balonmano: baln de resina

DEPORTE SEGN HERNNDEZ

El deporte da lugar a muchas personas de un sentimiento placentero de
relajacin y diversin donde se puede lograr mucha liberacin de estrs que
podra causar un dao para la salud y pasar momentos agradables que
permitan a nuestro cuerpo relajarse con diferentes tipos de actividades donde
muchos de nuestro sistema nervioso determine los movimientos de los
msculos.

Tiene mucha presencia de competitividad ya que muchas personas quieren

llegar a ser los mejores en las actividades que se realizan, y entrenan
arduamente da a da para ser los mejores lo que motivan a otras personas a
no quedarse atrs en ejecucin esto conlleva a una cadena repetitiva donde
ms y ms personas se suman al entrenamiento de las actividades.

El deporte llega a ser una organizacin institucionalizada bien estructurado

donde ciertas personas se encargan de llevar un orden estricto en los
diferentes tipos de actividades que se realizaran con distintos tipos de personas
a lo que conlleva tambin la implementacin de reglas que regulen la manera
del comportamiento de muchas personas ya que se pueden dar situaciones
donde estos no tengan un comportamiento adecuado y ponga en riesgo la
integridad de las dems personas que realizan la actividad fsica.

CLASIFICACIN SEGN BLANQUEZ Y HERNNDEZ

Proponen una nueva clasificacin aadindole dos elementos novedosos. Uno
referido a la forma de utilizar el espacio y el otro a la participacin de los
jugadores, con la finalidad de desarrollar el grupo correspondiente a los
deportes de equipo que se juegan en un espacio estandarizado (CAI). Estos
autores presentan cuatro grandes grupos que a continuacin presentamos:
1. Deportes psicomotrices o individuales. Son aquellos deportes en los que se
participa individualmente sin la presencia de compaeros ni adversarios que
pueden influenciar en la ejecucin del gesto.
2. Deportes de oposicin: Son aquellos deportes en los que nos enfrentamos a
otro oponente.

DEPORTE

Deporte psicomtrico
o individuales

Natacin, ciclismo

Deportes de oposicin

Tenis, judo

CLASIFICACIN SEGN M. BOUET

Deporte de
combate

Deporte de
baln
Deporte
Deporte
atlticos y
gimnsticos
Deportes en la
naturaleza
Deportes
mecnicos

Con
implemento
Sin
implemento
Colectivos
Individuales

TWIRLING
BATON
Tae-kwon-do
BASKETBAL
L
TENIS DE
MESA
Atletismo de
Campo

Atltico de
medicin
objetiva
Gimnsticos Aerobics
de medicin
subjetiva
Caza de animales
Carrera de autos

ORIENTACIONES DEL DEPORTE

Jos Mara Cagigal

Exigencias competitivas
Deporte-espectculo

Hernndez y Cols.

Adquisicin
de
la
capacidad de ejecucin
prctica y conocimiento
de un deporte

Blzquez

Toda actividad fsicodeportiva realizada por

nios/as dentro y fuera
del centro escolar

Snchez Bauelos,

Reivindicacin
del
derecho a la realizacin
de actividad fsica y
deporte

Para Cagigal el deporte

en una actividad que
ofrece un espectculo
donde los que participan
en ello deben dar todo
lo que tienen para lograr
altas
tasas
de
espectadores y as tener
mayor
cantidad
de
espectadores
que
demanden por mas
espectculos
Ellos definen deporte
iniciativo
como
el
proceso donde un sujeto
se
emprende
su
iniciacin en un deporte
y
realiza
mucha
dedicacin
en
sus
entrenamientos
hasta
que es capaz de realizar
competiciones a nivel
profesional.
Blzquez
define
el
deporte de la edad
escolar como todas las
actividades fsicas que
se realizan dentro de la
escuela durante las
clases de educacin
fsica y fuera de la
escuela durante las
horas de reuniones de
los clubes escolares.
Define el deporte para
todos como una reforma
de la cual todas las
personas
podemos
realizar actividades fsicas
y no se nos puede negar
derecho alguno

Jos Mara Cagigal

Necesidad humana

El deporte para todos

Gimnez

Derechos

Blzquez

Diversin

Snchez Bauelos

Operatividad

elimina la necesidad de
actividades
fsicas
teniendo
en
cuenta
muchos valores
En el deporte para
todos, ninguna persona
puede ser exenta del
derecho de realizar
actividades
fsicas
porque no contiene
exenciones
El deporte recreativo es
realizado para poder
bajar el estrs y poder
relajarse
y
pasar
momentos de diversin
ya sea socializando el
alguna actividad fsica o
practicando
una
de
forma individual.
La iniciacin del deporte
se realiza cuando la
persona ve que tiene
ciertas
habilidades
innatas
que
desde
pequeo a notado tener
ciertas habilidades que
requieren de requisitos
algunos
clases
de
deportes

CARACTERSTICAS DE VOLEIBOL
El voleibol es un deporte jugado por dos equipos de seis jugadores cada uno, en una cancha dividida por
una red. Hay diferentes versiones disponibles para las distintas circunstancias, a fin de ofrecer la
versatilidad del juego a todas las personas. El objetivo del juego es enviar el baln, por encima de la
red, al piso del campo contrario e impedir que el oponente haga lo mismo. El equipo dispone de tres
toques para retornar el baln (adems del toque de bloqueo)
.
El baln es puesto en juego con el saque: el sacador golpea el baln pasndolo por encima de la red
hacia el campo adversario. La jugada contina hasta que el baln toca el piso en el campo de juego, es
declarado fuera o un equipo no logra enviarlo de regreso en forma correcta.
En el voleibol un equipo que gana una jugada anota un punto (Sistema de punto por jugada). Cuando el
equipo receptor gana una jugada, anota un punto y el derecho a efectuar el saque, y el equipo realiza una
rotacin en el sentido de las manecillas del reloj. El partido es ganado por el equipo que gana tres de un
mximo de cinco sets. En caso de empate 2 2, el set decisivo (5to) se juega a 15 puntos con una
diferencia mnima de 2 puntos.

REGLAS BSICAS
Para anotar un punto, ganar un set y el encuentro
Un equipo marca un punto:
Por contactos favorables del baln con el piso del campo de juego
adversario,
cuando el equipo oponente comete una falta o
Cuando el equipo oponente recibe un castigo.

Un equipo comete una falta cuando realiza una accin de juego contraria a las
reglas (o las viola de alguna otra manera). Los rbitros juzgan las faltas y
determinan sus consecuencias de acuerdo con estas reglas. Si dos o ms
faltas son cometidas sucesivamente, slo la primera de ellas es tenida en
cuenta. Si dos o ms faltas son cometidas simultneamente por dos
adversarios, se declara DOBLE FALTA y se repite la jugada.
Una jugada es una secuencia de acciones de juego, desde el momento del
golpe saque hasta que el baln queda fuera de juego. Si el equipo que estaba
sacando gana una jugada, anota un punto y contina sacando; si el equipo que
estaba recibiendo gana una jugada, anota un punto y debe realizar el prximo
servicio.
Un set es ganado (excepto el decisivo 5to set), por el equipo que primero
anota 25 puntos, con una ventaja mnima de 2 puntos. En caso de un empate

24 24, el juego contina hasta conseguir una ventaja de 2 puntos (26 24, 27
25;...).
El partido es ganado por el equipo que gana tres sets. En caso de empate 2
2, el set decisivo (5to) se juega a 15 puntos con una diferencia mnima de 2
puntos.

SITUACIONES JUEGO
El baln est en juego desde el momento del golpe de saque autorizado por el
primer rbitro.
El baln est fuera de juego desde el momento en que la falta es sancionada
por uno de los rbitros. En ausencia de una falta, est fuera del juego al
momento del sonido del silbato
El baln est DENTRO cuando toca el piso del campo de juego incluyendo
las lneas de delimitacin.
El baln est FUERA cuando: la parte del baln que toca el suelo est
completamente fuera de las lneas que delimitan la cancha; toca un objeto
fuera de la cancha, el techo o una persona que no est en juego; toca las
antenas, cuerdas, postes, o la propia red fuera de las bandas laterales;
atraviesa el plano vertical de la red completa o parcialmente por fuera del
espacio de paso, y cuando cruza completamente el espacio inferior por debajo
de la red.

Tcticas para ofensiva y defensivas

Ataque Remate
Comprende los esfuerzos ofensivos colectivos de un equipo y los esfuerzos
ofensivos individuales (remate) de un jugador para obtener un tanto. Un equipo
sin ataque fuerte no puede ser exitoso pero un equipo con un ataque fuerte
puede ganar.

Bloqueo Objetivo
Interceptar la pelota atacada ya sea hacindola picar en el Bloqueo Objetivo
contrario para obtener un Bloqueo Objetivo o desvindola hacia arriba y atrs
hacia la zona de defensa del propio campo.