Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica

Programa de Experto en Procesos Elearning

Mdulo 10-

Aplicacin de PACIE en la
MUVEs

POR:

Gladys Aguirre
Introduccin

Las plataformas educativas en lnea para la educacin virtual son sistemas

asincrnicos y estticos, por lo que surge los entornos virtuales 3D o
metaversos, como una alternativa para que el usuario pueda crear su avatar, y
a travs de el pueda ingresar y compartir experiencias con avatares que estn
en lnea en cualquier parte del mundo.

La importancia de integrar los entornos 3d a los procesos educativos

actuales.
Actualmente nos encontramos en la revolucin de la informacin, es as, que la
Internet ha permitido involucrar a las personas en el campo poltico, deportivo,
cultural, social, etc.
Los nativos digitales que hacen uso de redes sociales, comparten msica,
suben videos e imgenes desde sus telfonos mviles, o que buscan
informacin en la Web, pueden sentirse muy incmodos con un programa de
e-learning, ya que son quienes necesitan esforzarse y adaptarse a estos
nuevos entornos virtuales para hacer uso de herramientas como: Blogs, Wikis,
Redes Sociales, etc.
Los mundos virtuales van tomando mucha importancia en las nuevas
generaciones de estudiantes, es por esto que los docentes debemos estar
preparados para incorporar estos mundos en beneficio de la educacin.
Los mundos virtuales sociales son similares a los reales en el sentido de que
contienen todos los tipos de interaccin social humana, incluida la amistad, el
amor, la economa, la guerra, la poltica, etc. Ofrecen la oportunidad de hacer
compras, negocios, formarse acadmicamente, viajar, ir a bares, bailar, etc.
Todo lo anterior lo podemos hacer uso a travs un una clonacin nuestra que
se lo llama Avatar.
Todo lo que constituye nuestro conocimiento es fruto de un conjunto de
informacin que se ha ido almacenando a travs de nuestra vida, y si a este
conocimiento le agregamos nuevas TICs para empoderarnos de mas
conocimiento especialmente con el uso de los entornos virtuales 3D, entonces
no nos neguemos a la nueva generacin de la alfabetizacin digital.

Concepto de Metaverso

El trmino metaverso -acuado por Neal Stephenson en 1992- se usa para

referirse a espacios 3D inmersivos. Second Life es solamente uno de ellos y el
que ha gozado ltimamente de mayor popularidad.

Second Life es una aplicacin gratuita disponible desde el 2003 y creada por la
compaa Linden Lab. Esta aplicacin se descarga al ordenador -que debe
cumplir ciertos requisitos tcnicos especificados en su web-. Es un espacio
virtual 3D que permite, a partir de la creacin de objetos, acciones y
estructuras, una intensa interaccin. Esta interaccin se lleva a cabo a travs
de un avatar que representa el "segundo yo" del usuario.

Second Life nos permite desarrollar de manera espectacular la creatividad

y la simulacin. Especialmente adecuado para la simulacin de situaciones
que por costos o de imposibilidad material no se pueden trabajar en la docencia
RL (Real Life). Por ejemplo, montar una tienda desde cero, preparar un
congreso, organizar un viaje, preparar una exposicin de cualquier tema, hacer
una evacuacin de un local, organizar una conferencia, la presentacin de un
libro... Podemos, en algunos de los casos, incluso imaginar ms all de las
posibilidades de la RL, ya que SL tiene otras condiciones espaciales.

Todo lo que hay y sucede en SL son creaciones de los usuarios. En nuestro

caso, como docentes, trabajar el proceso de creacin y la interaccin que
propone, son el potencial que debemos valorar.

Sloodle
Sloodle es un proyecto Open Source (de cdigo abierto) cuyo objetivo es unir
las funciones de un sistema de enseanza basado en web (LMS del ingls
Learning Management System o VLE de Virtual Learning Environment) con la
riqueza de interaccin de un entorno virtual multi usuario 3D (MUVE de ingls
Multi User Virtual Environment)[1]. Actualmente todo el desarrollo de Sloodle se
basa en la integracin entre Moodle y Second Life como ilustra la siguiente
imagen.

En la seccin de convergencia, se encuentran actividades que permiten el

enlace, desde el mundo virtual en Second Life, hacia el mundo real en Moodle
a travs de varias actividades, como exmenes, consultas, glosarios, chats,
tareas y blogs. Estos enlaces funcionan a travs de objetos creados por la
comunidad Sloodle que, mediante scripts de Second Life, enlazan las
actividades desarrolladas en Second Life, a la base de datos de la plataforma
de aulas virtuales Moodle. Este enlace es posible, gracias a una configuracin
realizada por el usuario, tanto en la plataforma Moodle, como en el objeto en
Second Life. Al configurarlas, es posible compartir el objeto con los dems
avatares e integrarlos a los procesos de comunicacin, interaccin y
aprendizaje.

Como estudiante, no se debe realizar ningn tipo de configuracin, salvo

entregar los datos de ingreso al aula. Como tutor, es necesario configurar el
aula.

Que es PACIE
PACIE es sinnimo de aprender, aprender y disfrutar aprendiendo, con amor,
con respeto, con dignidad, mediante una serie de actividades que fomentan la
participacin y la solidaridad, mediante la utilizacin de todos aquellos recursos
tecnolgicos que sirven para mejorar el proceso educativo. PACIE permite
adquirir el conocimiento en forma gradual y reflexiva, fomentando la autonoma
en forma creciente, logrando en cada momento un aprendizaje significativo y
til para nuestra vida diaria.

Fases de la Metodologa PACIE

Presencia

Elearning Alcance

Interaccin Capacitacin

Presencia

Donde damos la posibilidad de que los alumnos ingresen y participen en

nuestras Aulas, y se sientan felices y motivados para aprender.
 Usar herramientas
adicionales a la Impacto Visual
plataforma

Presencia

Presentar contenidos
Presentar contenidos
educativos con
educativos con eficiencia
eficienciacon eficiencia

Alcance

Esta etapa comprende la determinacin de objetivos claros de lo que vamos ha

realizar con nuestros estudiantes en la red, con elementos como comunicacin,
interaccin, soporte, etc.

Es coherente con la
Alcance Acadmico
poltica Institucional

Alcance

Alcance
Alcance Tutorial
Experimental

Capacitacin

El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto,

capacitado, seguro, dispuestos a poder auxiliar a los educandos cuando estos
lo requieran.
 Ciclo del Diseo:
Del constructivismo al
Investigar, Planificar,
colectivismo
Crear, Evaluar Autonoma

Capacitacin

Aprender Haciendo Aprendizaje Cooperativo

Interaccin

Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir,

para generar interaccin, para estimular, y muy especialmente para guiar y
acompaar.
Elearning

ltima etapa del proceso secuencial, donde se busca el conocimiento de las

tcnicas de evaluacin en la red, es una fase, ms que todo, de seguimiento
dado a una evaluacin crtica de carcter retroalimentativo que permite al
participante ubicarse realmente cuanto sabe o maneja el tema.

Modelos
M-Learning
Educativos

Elearning

B-learning U-learning

Aplicacin de PACIE en MUVE's

Los mundos 3D son inmersivos, es decir, tienen la peculiaridad de hacerle

sentir al usuario como si formaran parte real de sus mundos, a travs de los
cuales el sujeto tiene la posibilidad de experimentar (moverse, desplazarse,
sentir) determinados espacios, mundos, lugares, como si se encontrase en
ellos. Por lo tanto los sentidos empleados son ms que los que se utilizan en
herramientas Web 2.0. Esto hace que los mundos 3D sean muy atractivos en el
mbito de la educacin, ya que por un lado es cautivador para las nuevas
generaciones y por otro, se aprovecha la utilizacin de los sentidos de la vista y
el sonido simultneamente para una mejor asimilacin de los contenidos.

Ahora veamos como la Metodologa PACIE se puede aplicar en los MUVEs

Presencia

La presencia en los Metaversos se los puede evidenciar a travs de la creacin

de un avatar que contenga las diferentes caractersticas de los usuarios, y con
l realizar un viaje a todos los lugares que estos mundos los permitan

Alcance

Esta face se evidencia en las actividades que ser capaz de desarrollar el

avatar, para poder mantener su estadia en estos Entornos

Capacitacin
Aprender haciendo, viviendo a travs del avatar en los MUVEs

Interaccin

Compartir experiencia con otros avatares

Elearning: Adentrarse en los diferentes eventos que permitirn generar
conocimiento a travs del avatar.