PLAN DE MEJORAMIENTO EN EL USO DE LAS TIC EN LA METODOLOGA

UTILIZADA EN PREESCOLAR

JEFFERSON VELAIDES MOZO

MARZO 2016

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRIA EN GERENCIA DE LA INFORMTICA EDUCATIVA
GESTIN DE LA TECNOLOGA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DIAGNOSTICO
Los materiales educativos digitales (MEDs) son considerados una de las herramientas
tecnolgicas ms innovadoras a nivel mundial, que incursionaron en varios contextos
educativos y permiten mejorar la calidad de la educacin aplicando estrategias
pedaggicas que culturizan, forman y educan a los nios en un entorno ms llamativo e
interactivo.
En la metodologa establecida en el proyecto educativo institucional del colegio
Florentino Gonzlez no se han tenido en cuenta el uso de las TIC (tecnologas de la
informacin y las comunicaciones) como herramienta de apoyo en el proceso de
aprendizaje de los estudiantes. Esto se convierte en una desventaja en comparacin
con nios de otras instituciones educativas del pas, donde el uso temprano de las TICS
permite el desarrollo de habilidades en el uso de medios de comunicacin y bsqueda
de informacin.
La motivacin es un factor primordial en el buen desempeo de los estudiantes en sus
actividades escolares, sin embargo las actividades que comnmente se realizan en el
saln no siempre generan inters en los estudiantes haca la temtica programada para
la clase por la falta de elementos llamativos y dinmicos.
En el desarrollo de este trabajo se propone el desarrollo de un material educativo
digital, creado para que los nios a temprana edad adquieran conductas amigables con
sus actividades escolares, mediante unas estrategias pedaggicas que incentivan y
crean inters para el desarrollo de sus habilidades cognitivas.

PLAN DE MEJORAMIENTO
OBJETIVOS

METAS

ACCIONES

FECHA

FECHA

Desarrollar

Al finalizar el ao

Socializar las prcticas realizadas por

INICIO
FINAL
13
de 2 de

habilidades

2016

los docentes en el uso de las TICs

Abril

institucin

la

como estrategias de intervencin en el

competenci contar con un

as de los

aula.

Rector

plan de estudios Tareas

estudiantes donde

se

Asignar

los

espacios

para

el

de

plasmen

las

proceso de socializacin de las

Docentes de

preescolar

estrategias

de

estrategias de uso de las TICs

aula

y primaria

uso de las TICs

en el uso

en el aula de

de las

clase

implementadas en el aula.
Registrar en documento escrito los

siguiendo

criterios

tecnologas criterios
de la

unificados

informaci

acordados

n y las

los docentes.

comunicaci

RESPONSABLE

ones.
Mejorar los

establecidos

para

la

implementacin de las TICs en el

aula.
por

Rector

Evaluar las practicas pedaggicas de

uso de las TICs por parte de los
docentes en el aula

Docentes de
aula

Junio

procesos

Tareas

de

Asignar

los

espacios

para

el

atencin

proceso de evaluacin de las

de los

estrategias de uso de las TICs

estudiantes

implementadas en el aula.

de

Exponer

las

fortalezas

preescolar

debilidades

y bsica

implementacin de las TICs en el

primaria en

encontradas

en

la

las

Al finalizar el ao

aula.
Recolectar aplicativos hallados en la

actividades

2016

Internet

de aula

institucin

competencias a trabajar en preescolar

contar con una

y primaria.

la

referentes

temas

biblioteca digital, Tareas

compuesta

por

Asignar grupos de trabajo para la

diversas

bsqueda

aplicaciones para

aplicaciones.

el uso en el aula
de

clase,

Buscar

y
en

recoleccin
internet

de

diversas

que

aplicaciones y pginas web que

sirvan de apoyo

sirvan como recursos de apoyo en

en los procesos

las actividades de aula.

Docentes de
aula

11
Julio

de 27 de
Noviem
bre

de

enseanza

Ingresar en los planes de aula el

aprendizaje

uso de las herramientas digitales.

Conformar

un

directorio

de

recursos digitales.

Crear aplicativos que sirvan de apoyo

en las actividades de aula de clase.

Tareas
Crear grupos de trabajo con los
estudiantes de secundaria para
elaborar

aplicativos

utilizando

herramientas como power point,

Excel, flash.
Elaborar en clases de informtica
aplicativos que sirvan de recursos
en a las actividades de aula.
Evaluar dichas actividades con los
estudiantes de primaria.
Anexar las actividades al directorio
de aplicaciones

CONCLUSIONES
Es necesario implementar dentro del aula de clase actividades que integren
el uso del computador como herramienta de apoyo en el desarrollo de
habilidades, con el fin de fortalecer las competencias en el manejo de las TIC.
La falta de estrategias que implementen las TIC en el plan de estudio de
preescolar ha generado un atraso de los estudiantes en el uso de
herramientas informticas con fines de estudio, investigacin,
entretenimiento y comunicacin.
Dado que en la comunidad de Cincelada , donde se localiza el colegio, la gran
mayora de los estudiantes no tienen un acceso permanente a equipos de
cmputo y por lo tanto al manejo de software, es necesario que el colegio
ofrezca diversos espacios donde el estudiante pueda desarrollar y fortalecer
habilidades en el uso de las TIC.
Es necesaria la mediacin del docente en el desarrollo de las actividades,
para obtener mejores resultados en el desarrollo de competencias. Pero as
mismo es necesario que el docente tenga la preparacin acadmica y
pedaggica para la enseanza del rea.
Es importante durante el diseo, elaboracin y uso del Material Educativo
Digital (MED) implementar actividades que le permitan al estudiante y al
docente evaluar el conocimiento adquirido, pues los resultados que estas
arrojen, sern los encargados de dar la alerta de progreso o refuerzo.

BIBLIOGRAFA
ANA ROGA ROJAS,uso de las tic en preescolar[En linea] [citada 12 de agosto
de 2015] disponible en internet: http://blogs.colombiadigital.net/educacioninicial/educacion-de-preescolar-y-tic-nuevos-contextos-para-el-aprendizajeinfantil/
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN (TIC), [En linea]
[citada 28 de agosto de 2015] disponible en internet:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci
%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n